期末優(yōu)秀作文 (15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的期末優(yōu)秀作文 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
期末優(yōu)秀作文 1
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。
小時候,我家住在一個四合院里。爺爺是在有一年春天時候來的。剛一來就到四合院,爺爺就在院中央種了一株梅花。爺爺告訴我,梅花開的花會很美。從那一天起,我就有事沒事都跑到那株梅花前,盯著看,盼著它開花。
夏天到了,院中的月季開了,牡丹也開了,到處都花香四溢,唯有院中央那株梅花,沒有任何要開花的跡象。我忍不住跑去問爺爺。
“爺爺,為什么梅花不開花呢?”
爺爺告訴我:“孩子,不要著急,很快就可以看到了!
夏天很快地就過去了,迎來的是天高氣爽的秋天。在這個季節(jié)里,菊花露出了它的小腦袋,不過,院中的'梅,仍然連一個花苞都沒有,我又跑去問爺爺。
“爺爺,都已經(jīng)秋天了,梅花是不是死了?要不然怎么還不開花?到冬天,那么冷,梅更不可能開花了!睜敔斶@次沒有說話,只是笑著搖了搖頭。
就這樣,在我的期盼中,秋天也過去了。
這年不知為什么,冬天異常的冷。院里的所有花草都枯死了,一派死氣沉沉的景象。一天清晨,我望向窗外,白茫茫的一片。下雪了!我叫了聲爺爺,沒有人應(yīng)答。爺爺去哪兒了?我穿上鞋,跑到院子里,看到爺爺正站在那株梅花前。天啊!梅花竟然開了!那淡粉色的花瓣如同雕刻在上面一樣,真的好美!
爺爺看到了我,朝我招手。我走了過去。“葉子,你知道為什么梅花會這么美嗎?”我茫然地搖了搖頭!澳阋郧翱偸菃栁遥坊ㄊ裁磿r候才能開花,現(xiàn)在知道答案了吧?梅花只有在冬天才會開花!正因為梅選擇了在寒冷的冬天開花,它獨自克服了艱苦的環(huán)境,所以才會開出最美的花。葉子,你要記住,以后做人,要像梅花一樣,要勇于迎接困難,要敢于挑戰(zhàn)困難,要努力克服困難,這樣,才能成為人上人!
因為當(dāng)時小,不能完全理解爺爺?shù)囊馑,只好似懂非懂地點點頭。在這個寒冬里,好像到處都能看到盛開的梅花。
又一年梅花盛開的季節(jié),爺爺走了。這時的我已經(jīng)長大了,理解了爺爺當(dāng)年的那一番話。我會努力地成為爺爺所說的人上人,像梅花一樣,在寒風(fēng)中開出最美的花朵。
期末優(yōu)秀作文 2
這幅漫畫描繪了一個孩子在街上踩著西瓜皮摔倒了。孩子坐在地上,看著代表家庭、學(xué)校和社會的三個人。他們很關(guān)心,很警惕,說:“出事了!”這樣的場景,作為一個孩子,看完這部漫畫自然會笑:家庭、學(xué)校、社會往往給獨生子女太多的關(guān)懷和夸張,不切實際和不必要的教育和批評。
現(xiàn)在大部分家庭都只有一個孩子,兩個父母甚至爺爺奶奶關(guān)注教育一個獨生子女,導(dǎo)致動畫片里過度夸張的教育問題,除了溺愛,孩子的溝通能力,孩子的自我心理問題。只是在一次跌倒之后,或者生活中的一些小坎坷、小挫折之后,教育工作者才會從三個方面用“不聽老人話”的`態(tài)度來圍繞自己的孩子。孩子失去了反思錯誤總結(jié)教訓(xùn)的機會,也失去了獨立勇敢起來的機會。
據(jù)熟悉的報道,美國小孩在玩耍時不小心摔倒,小孩疼得咧嘴笑了,忍不住哭了。高大的父親站在一旁微笑著鼓勵兒子起床,于是孩子含著淚站了起來。中國父親對待類似的事情,會大聲罵孩子不聽話,到處亂跑!俺鍪铝耍 比缓蟊饘殞。
日本經(jīng)濟騰飛的重點是依靠教育,培養(yǎng)人才。中國的教育也提出了人才強國戰(zhàn)略。近年來,中國非常重視教育,并對中國的教育進行了大量投資。但是,這部漫畫的問題卻給我們敲響了警鐘:它也是關(guān)心教育,我們的“關(guān)心”有問題嗎?
教育者過多的關(guān)注和無謂的指責(zé),讓孩子更沒有機會磨練和鍛煉,培養(yǎng)自己處理問題的能力,獨立克服挫折。這樣必然會導(dǎo)致天賦異常,人格不健全。所謂“窮人家的孩子早當(dāng)家”,就是窮人家的孩子有更多的機會鍛煉自己。洪戰(zhàn)輝,一個“感動的中國人”,靠著自己的努力走出了自己的人生。他一定會比富裕家庭的孩子和“關(guān)心”下的孩子更能看清人的性格。
中國變富了。這個“富家”的孩子應(yīng)該怎么教育?
我不禁要問:誰出事了?孩子?學(xué)歷?
期末優(yōu)秀作文 3
期末復(fù)習(xí)日志六
新的一周開始了。
三天,只剩下最后三天的時間了。三天之后,孩子們將走進考場,結(jié)局已經(jīng)不再重要,最有價值的是過程。
剛剛用校信通給家長發(fā)了短信,把未來三天復(fù)習(xí)的要點告知他們,讓他們也心中有數(shù),還特別囑咐家長們即便孩子復(fù)習(xí)的不夠扎實,也不要再批評指責(zé),與其那樣不如多給孩子些鼓勵。于是接下來給13個復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)不錯的孩子的家長也發(fā)了短信,希望他們能多給孩子打打氣。
今天原本只有一節(jié)課,因為副科考試全都結(jié)束了,上午開完會我占了一節(jié)英語課用來復(fù)習(xí)。重點鞏固了訂正錯別字、修辭知識、關(guān)聯(lián)詞語造句等內(nèi)容,除了修辭相對抽象,孩子們理解起來有難度外,其他類型沒發(fā)現(xiàn)什么問題,進行得還算順利。下午又去上了一節(jié),講了幾道雙休日布置的往年試題,感覺個別題型還是有一定難度的,比如“照樣子寫詞語”中出現(xiàn)了“積少成多”“里應(yīng)外合”兩個例詞,孩子如果不仔細觀察加橫線詞的位置,很可能寫出“遠近聞名、黑白相間”之類的答案來。這讓我不得不佩服題目設(shè)計者的“聰明過人”。更有甚者,在“糾正錯別字”一題中,竟有一個小題是完全正確沒有錯誤的,孩子們自己都說這道題是“陷阱”。我無意對考題品頭論足,不過如此鉆牛角尖兒的做法,本人實在欣賞不了。
我發(fā)覺,越是臨近考試,自己的.心情反倒越放松;蛟S是從小父親教導(dǎo)我的那條“考試寶典”——戰(zhàn)略上要藐視,戰(zhàn)術(shù)上要重視,至今依然深深影響著我吧。至少我的心情是在不斷放松,估計到考試那天會徹底放松下來。作為考生,這種狀態(tài)當(dāng)然非常之好,但作為老師該不該如此我吃不準(zhǔn),但似乎也是可以的,考前是應(yīng)該讓孩子們舒緩壓力,平靜地迎接考試。
浮躁依然存在,這似乎是不可避免的。上課的時候,教室里亂說亂動的情況有所抬頭,心不在焉的孩子無處不在。面對他們我充滿矛盾,一方面他們在復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻表現(xiàn)的如此懈怠,令我極為“怒其不爭”,另一方面一天到晚讀啊背啊寫啊換誰不煩?換成我能保證每一分鐘都專心致志嗎?我開始懷疑自己做了太多違背“己所不欲勿施于人”的事情,恐怕不僅僅是復(fù)習(xí)期間,平時可能更多。
我不想懺悔什么。但我絕對需要反省。
期末優(yōu)秀作文 4
再過幾個星期就是期末考試了。這標(biāo)志著初一生活的即將結(jié)束,也象征著辛苦一年結(jié)果如何的最終判定,人說臨陣磨刀,不快也亮。是成是敗,是喜是哀,都似乎在這最后的沖刺階段定了格。于是,復(fù)習(xí)成了我們生活中的主旋律。旭日東升,烈焰當(dāng)頭,夕陽西下,光陰似箭,日月如梭,隨著時光的飛逝,急促的音符跳躍起來,豪邁而又奔放的青春之樂悄然奏響......
早自習(xí)
啥?還有早自習(xí)?當(dāng)然不是在學(xué)校,而是在家里。早晨可是人們記憶力的黃金時段,乖乖地把它獻給賴床真可謂極大的浪費!這可比在校內(nèi)自由多了,想復(fù)習(xí)什么就復(fù)習(xí)什么,根據(jù)個人的營養(yǎng)需要,選擇合適的保健品。時而背背英語單詞,時而寫寫語文生字;要么看看歷史要點,要么讀讀政治例題。每每放下書本,迎著朝陽奔赴學(xué)校,晨風(fēng)打亂了發(fā)絲,而心卻在高唱著愉悅的歌。噢!這早上復(fù)習(xí)的滋味真是獲益匪淺,無言可喻!世間也許只有一個字能夠最確切地表達出我此時此刻的心情:爽!
課堂
上課的時候可是復(fù)習(xí)的最佳時光,老師的'一言一語都是經(jīng)典中的極品,落下一點都會讓我心如刀絞。雖然短短的四十五分鐘內(nèi)要復(fù)習(xí)甚多的知識,有時還會引起消化不良,但學(xué)習(xí)的熱情不會因此大打折扣。為了最后的榮譽之戰(zhàn),再苦再累也理應(yīng)上刀山,下火海,在所不辭。初一的學(xué)習(xí)生涯能否畫上圓滿句號?緊張的考場上能否技壓群雄?萬千使命化為無形動力,戰(zhàn)斗細胞也全部投入狀態(tài)。沖啊!在書山中找尋知識金礦,在題海里鎖定智慧明珠,只為幾日后的戰(zhàn)場搏殺!
夜晚
由于特殊情況應(yīng)該特殊對待,所以作業(yè)也比平時多了不少。但老師也是一片心切啊,父母的諄諄教導(dǎo)更讓人無法抗拒。辛苦幾日吧!電視上精彩的熱播劇召喚著我,網(wǎng)絡(luò)上炫麗的新游戲誘惑著我。然而堅強的意志為我源源不斷地灌輸著力量,學(xué)習(xí)之火熊熊燃燒。不聽怪誕旁言,只留勤奮點綴今夜星輝!一切誤導(dǎo)都被拒之千里 ,把他們?nèi)績Υ嬖诓痪弥笫罴倏駳g的興奮與激動中!
期末優(yōu)秀作文 5
千年以前,我們偉大的圣人孔子教導(dǎo)我們要知其不可為而為之,在那個兵荒馬亂,諸侯紛爭的時代,他用自己的行為詮釋著他崇高的信念。即使,那是一個不被理解的信念。這樣知難而上的信念,一直流傳在五千年的華夏歷史中,像一股蓬勃翻涌的血液,流淌在炎黃兒女的血脈之中。
是誰?漂泊于鐵馬冰河,流轉(zhuǎn)于聲色犬馬,卻時時不忘一副錚錚傲骨笑對蒼生。是誰?面對國破山河,草木雜生,感時花濺淚,恨別鳥驚心,搔短白頭,青絲朱顏改?是誰?登上波瀚的岳陽樓,倚樓而望,把欄桿拍遍,憑軒涕淚流。
是杜甫!是他在兵荒馬亂之中,不懈地用那桿“破”筆書寫人民的心聲,是他在茅廬為秋風(fēng)所破后,仍聲嘶力竭的為百姓呼吁“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”!杜甫,所做的一切一切,在時代的面前是多么微不足道,但又是多么的輝煌與壯麗!他,成為百姓心中的詩圣。
泛舟于華夏詩海,遨翔于中華史書,知難而上者無不震撼著我們的心靈。
岳飛,而對南宋朝廷偏安腐敗,敵國外患,仍憑一人之力而精忠報國,只留得《滿江紅》與那“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的警世之言。
清朝時期,面對鴉片戰(zhàn)爭,八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,中華兒女的反帝愛國運動此起彼伏,太平天國運動、義和團運動,軍隊勢如破竹,炮臺高筑,血紅江水亦不悔,留得丹心與國同。中華兒女面對國仇家恨,亦是如此決然。雖然,迎難而上會有挫折與失敗,但我們需要堅信,哪怕一朵細小的浪花也會推動歷史大潮的進步!
迎難而上,知難而進,在今天,國人猶未忘卻。當(dāng)奧運火炬在那一刻遭受威脅,面對如此瘋狂和可怕的攻擊,中國女孩兒將火炬攬入懷中。那一刻,異國人也為之動容,他們高呼“中國女孩,加油!”當(dāng)金晶抬起頭,揚起手中的火炬,閃著眼中的.淚光時,世界領(lǐng)悟到了中國人在面對困難時,不屈不撓的精神——知其不可為而為之。
現(xiàn)代社會,需要我們?nèi)ジ淖兩鐣谋锥伺c不足,努力創(chuàng)造一個更加美好的明天,而不是安之若命,我們需要時代的責(zé)任感和主人翁意識,迎難而上,為美好明天而不懈奮斗!
也許,夏夜里的螢火蟲閃爍著微弱的光芒,但它卻極力展示,照亮夜空。于是,我們鐘情于它,因為它的勇敢。
知難而上,方見其勇。
期末優(yōu)秀作文 6
時間過得真快,仿佛開學(xué)就在昨天。而在今天,就是我們期末考試的日子?荚嚨那耙惶,我很認真的復(fù)習(xí)了課本和練習(xí)冊,相信應(yīng)該可以考得好成績。
第二天我很早的來到教室,爭取在考試之前在看看書,讓自己對課本上的知識再加深一邊印象。過了一會,開始考試了。
語文很簡單,基礎(chǔ)題我都會做,只是“黎明”這個詞的不太確定,其他的都很好。閱讀題也很好做,答案基本都在短文里,只要細心,就可以全對。這次的作文是:《一個印象深刻的人》我覺得我寫的有些偏題了。這次我寫的是小偷。但是,寫到最后覺得沒有可寫的,就草草的結(jié)了尾。直到快交卷時才發(fā)現(xiàn)字數(shù)要求在500字左右。所以我有趕緊加了一些部分?傊,我覺得語文寫的不好。
數(shù)學(xué)往往是我地弱點,每次考試都在70至80左右。而這次,我覺得第一面做地很好,但是到第二面就遇到難題了。解方程有2題不會做,要用“天平原理”來解,但老師在講課時我只學(xué)了一種解方程地方法,“天平原理”沒有學(xué),所以就吃虧了。分數(shù)地加減也有一題不會做,要是在老師講課是我專心一點就好了,唉。第三面是畫圖,很好做!敖鉀Q問題”里有一題不會做,現(xiàn)在想想,那些都是老師講過地題,這5分丟得真可惜。其他地都還可以。做完后,我結(jié)合自己會做地和不會做地題型,估了75分。
在星期四我查到了自己的分數(shù)。語文是94,數(shù)學(xué)是86。5。哇!我太意外了,數(shù)學(xué)居然能考86。5分!語文只靠了94分,我想,扣分最多的肯定是作文。說來也奇怪,平時我的.作文寫的都很好,怎么一到關(guān)鍵時刻就成這樣呢?!我的平均分是88。25,岑柯奇的是89。25,李思穎的90。25。唉,在我的朋友中,我怎么落到最后了呢?不,不!我不甘心,我不想當(dāng)最后一名,從現(xiàn)在開始,我好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),一定要在我們?nèi)齻中拿第一!馬上就要考初中了,我一定要考到昆明的“云大附中”一定要在我們?nèi)齻中“混”得最好,加油!
期末優(yōu)秀作文 7
歌升,舞起,樂盛。
李后主與群臣暢飲美酒,燈火輝煌,一片祥和之氣。李后主“葡萄美酒夜光杯”,先飲下第一樽清香美酒,并開懷大笑道:“娥皇有喜,我之子也,天下同喜,今夜不醉不歸!來!”
送去大臣們之后,李煜派人請其妻周娥皇。他領(lǐng)著娥皇去了自己專門打理的花園,園中有一小樓,掩映在萬花叢中,更顯別致很多。他用那雙手親自奉上一把花束,用青絲扎住,娥皇臉上立刻充滿了從心底釀成的甜蜜。啟朱唇,一笑:“皇上如此用心,娥皇備受感激。今日在此一聚,三生有幸。私下問一句,國家之事可好?”李煜聽后心不禁顫了一下,沉默稍許,才說:“南唐雖南有結(jié)盟,但北方又有后周之患,前途未必太好。好了,今日不談此事,只是你我敘事,痛快一回!”兩人便一個撫琵琶,一個彈古箏。好個李煜!那雙手奏出之樂招鵲引鵑,惹花草盡發(fā)幽香,連娥皇也即興翩然起舞,人景合一,其樂無窮!
娥去,紫衣,國亡。
那雙手,已不再是奏出“余音繞梁”之樂的那雙手了,而是盡寫無限哀愁,浸泡在苦水中的一雙手了。周后端出一盤餃子,李煜卻無心動筷。周后心如刀絞,含淚勸說李煜:“國亡為期不遠,臣妾與諸位大臣也整日浸在痛苦的'無限長河之中。后主這樣悲戚,讓臣妾的心滴血。 闭f罷,長袖掩面而去。李煜身著鑲金之衣,繞著宮殿,邁著沉重步伐,忽然停住,那雙手執(zhí)筆,,將心中的哀痛盡情潑灑:四千萬里家園,八千里地山河,玉樹銀籮連霄漢······一旦歸為臣虜·······垂淚對宮娥。筆停,淚涌,心碎·······
夜深,華茂,風(fēng)靜
獨居在“違令侯”中,那雙手,更加成熟與凄涼,對著如玉之環(huán),望著天空,竟寫下“月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂”的撕心之句;寫下“春花秋月何時了,往事知多少········故國不堪回首月明中······”這樣喪命之句。
那雙手。∧请p手彈出世間繁盛,寫盡人間真情,驚了天地,泣了鬼神!
期末優(yōu)秀作文 8
期末考試之后,我想了很多,這次成績應(yīng)該不是很理想回想備考的一個月,我每天都辛辛苦苦的學(xué)習(xí)到11點,認真做作業(yè),論努力,論汗水,我怎會比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己,難道我真的不是學(xué)習(xí)的料,我在學(xué)習(xí)上就注定不會有好的成績嗎?我為什么會這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個多星期,直到前幾天我做了段老師的學(xué)習(xí)能力診斷。看著我的總體評價在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我竟然得了0分 ,讓我不禁想起了班主任那句話:問題的根源都來自于習(xí)慣,我決定從最差的,也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的'長城。
我們必須學(xué)會管理時間。如果不的話,我們總是會感覺到我們的時間不夠用,甚至感到身邊的一切,在變的越來越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時間了。
我暑假的計劃如下:
一.建立錯題本,將初一年級的知識重新鞏固,扎實,為初二做好基礎(chǔ),堅持每天復(fù)習(xí),積累,才能起到好效果。
二.從小事做起,從身邊做起,認真,細致的做題,認真,細致的做好每一件事,爭取在考場上做到零粗心,養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
計劃制定出來了,希望自己能按照計劃進行,在暑假中對自己進行突破,堅持這個計劃,爭取在下一次考試中去的一個滿意的成績。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12:30
吃飯
12:30 ——12:50
睡覺
12:50——13:00
鞏固早上背的
13:00——13:30
繼續(xù)向下背
13:30——14:00
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)一課
14:00——14:30
完成預(yù)習(xí)課題練習(xí)題
7:00——8:00
1.完成作業(yè)
2.吃飯
8:00——8:30
背歷史1.2課
8:30——9:00
背語文第二段
9:00——10:00
背單詞
10:00——11:00
做物理題
11:00——12:00
政治,化學(xué)
期末優(yōu)秀作文 9
就在昨天,盼星星盼月亮的期末考試終于到來了!其實盼得也不是考試,而是盼著考試后的暑假罷了。
早晨,我在教室外就聽見了那熟悉的讀書聲,看來為了這次的考試,大家都挺用功的?墒钱(dāng)我走進了教室后,注意的不再是讀書聲了,我發(fā)現(xiàn)這次考試不是按學(xué)號排位置,還是原來的樣子,哦,真是讓人鬧心!為什么呢?因為我看到了我的前桌,即使老師給她調(diào)換了位子,但不僅沒有離我更遠,反而離我更近了,我似乎可以猜到后面會發(fā)生什么了。
八點半,語文考試開始了。試卷發(fā)下來大家就開始一刻不停地寫,可謂是奮筆疾書。教室里安靜極了,只聽到筆與試卷摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。但這樣的'好景并不長,教室里有許多嘰嘰喳喳的說話聲,還有些人試圖把位子向臨座拉近,然后抄。有些人則是直接光明正大地問怎么寫,就比如,我曾經(jīng)的前桌,她現(xiàn)在就坐在我左邊,她把脖子伸得直直的,叫著我:“方楠!方楠!這題怎么寫?”我不理會她,她就開始回頭看后面人的試卷了。我真恨不得湊到她耳朵邊大叫:你這樣光明正大的抄真的好嗎?分清場合。∵@是期末考試,你知道被發(fā)現(xiàn)了等于什么嗎?等于零分!過了一段時間,大多數(shù)同學(xué)都在寫作文了,有些人甚至已經(jīng)寫完了,教室里也開始變得有點吵鬧了,這時,我曾經(jīng)的前桌伸直了脖子問我:“方楠!你寫哪兒了?”我心想:你這問的不是廢話嗎?我還是沒有理她。過了一會兒就收卷了,二十分鐘后是數(shù)學(xué)考試。
數(shù)學(xué)考試開始了,沒過十分鐘,我聽見了一個熟悉的聲音在叫我,好吧,又是我那曾經(jīng)的前桌,又在問我怎么寫。我無意中看見了她的試卷,那一大塊空白真是引人注目,太“亮麗”了!給改卷老師省了多少筆油。≌媸谴虻靡皇趾盟惚P,期末考試專門找我抄。過了一會,她又叫我:“方楠!教我!求你了!我把我的筆全送給你!”我心想:我要你的一堆筆有什么用嘛?很快,數(shù)學(xué)考試也考完了,我都不記得她到底叫了我多少遍,早知道,我就買個耳塞,從此再也不會聽到這種聲音了。
期末考試過后,學(xué)校里只剩我們這些值日生了,安靜得一根針掉地上都能聽見,盼天盼地的暑假也來了,唯一可惜的是,再開學(xué)后可能就再也見不到其中幾位同學(xué)了。
期末優(yōu)秀作文 10
夏風(fēng)習(xí)習(xí),芒草在風(fēng)中翩翩飄動。合歡樹下落英遍地。陽光在搖曳的輸贏間流連不去。閃爍如沉默的巴比倫黃金。
絲絲秋意氤氳的下午,我常坐在空蕩蕩的教室里做自己的工作。說來也并非熱愛著等工作,只是著實沒有勇氣去對付那堆積如山的作業(yè)和功課而已。
一切周而復(fù)始。時光的恣影一如往昔。我聽著青澀的歌曲,木吉他的聲音搖曳其中。樂曲在青春時代的記憶里寫下音符。一切都很安全。音樂在時間里淡淡流淌。秋光飄溢的周五中午。什麼也不曾失去。什墨也不曾到來。
在一個比籃球三秒?yún)^(qū)還小的音像店里的一個小角落。一盤磁帶,上面的積塵蛛網(wǎng)情意依依,纏綿不去。我把車騎到學(xué)校的草坪上,把磁帶放入隨身聽。然后躺下來,閉上眼睛。竇唯變幻的電聲。渾然一體,色彩斑斕流淌的聲音飄惚如風(fēng)。
初春的陽光如明亮的雨線灑在碧綠的草坪上。白云如冬天綿延的`山脈在天空聳崎,偶爾有飛短流長的云縷隨風(fēng)飄逝一如雪花。舊時的人,舊時的聲音,舊時的話語,舊時呢喃的文字在腦海一一出現(xiàn),色彩鮮明仿佛這初春的天空。明亮而清晰。那緩緩的,優(yōu)美的,生命的潮流。
差不多17個月后我看了高小松的電影《那時花開》。我對于周迅和夏雨都沒有過多注目,我只是一直在看樸樹。那個看上去平靜而略帶憂郁的男子。演技委實是不值一提,多少有點使電影遜色。但在末尾,我看見周迅點燃那金色麥田中的秋樹,我聽見樸樹那時出現(xiàn)的歌聲。我不理會張亞東華麗的電聲,也不去管樸樹嫻熟的木吉他,我聽見有低低的水聲和一個女孩子的笑聲。那樣若隱若現(xiàn)的笑聲。一個透明的笑容在時間里流淌。好像希羅多德在古希臘千年歷史中輕笑。那樣游離其間的感覺。不斷消逝在過去。那曾經(jīng)寄托我們無限希望的過去。
都過去了,我們的那些花兒。
期末優(yōu)秀作文 11
寒窗苦讀幾個月之久盡在期末考一搏。有句“另類古語”說得好:“天將降大任于斯人也,必先歷其千辛,習(xí)其百卷,搏其一考!笨晌疫想加一句:“極其無奈!
多年考卷應(yīng)過萬,幾月辛苦該過千。可心底里總不十分踏實。初一的學(xué)生,時間如金,可能有夸張,不過也實情。
明天就是擠獨木橋的日子,我在“題!敝忻β抵,驀然發(fā)現(xiàn):“忙”也可分三六九等。忙的時候叫踏實,很忙的時候叫充實;忙得腳跟打后腦勺的時候那叫無所適從,真忙到氣都不能喘時,反倒不氣急敗壞。心里罵著萬惡的應(yīng)試教育時,嚷嚷著:“孫子才考重點中學(xué)呢!”可偏偏還得干孫子才做的事。老爸進來了,手里拿著幾支派克:“小子,換換你的裝備吧!”我默默地接過筆,感覺好像接過救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩,無聲地笑了笑,當(dāng)我以為老爸的“臨考動員”已“千呼萬喚始出來”,不料竟“猶抱琵琶半遮面”!昂煤每及!”相對無言,心里覺得比長篇大論還要令人心情沉重。
老媽也“粉墨登場”,端著碗小米粥,叫我停下來休息一會兒,一邊心疼地摸著我的手:“手都生老繭了!崩蠇屌牧伺奈业念^,便走出了房間。
敲9點,表哥夜自修歸來,發(fā)現(xiàn)我仍在奮筆疾書,便先放下手頭的活兒,等我先完成。當(dāng)我停下來準(zhǔn)備漱洗時,他脫下那只Nike的新款手表,扔給我:“拿著,注意把握好答卷的時間!”我無語,默默地道了句:“Thankyou!”拿著碗,握著筆,擺弄著手表,發(fā)覺自己竟已落淚了,還有什么比得上在考前得到父母兄長的關(guān)愛更令人感動的呢?我遙望著星空,想想明天就是中考,三年的艱辛在這一考,成王敗寇就看明天,我相信只要老爸老媽老哥的'心與我同在的話,明天的挑戰(zhàn)我就一定能贏!
后記——粗硬的派克正在舞動,已被小米粥填飽的肚子正在供給能量,Nike在忠實大地記錄時間……
期末優(yōu)秀作文 12
雨之韻
雨是透明晶瑩的精靈,是上蒼慈悲的眼淚。我合上雙眸,聆聽雨的吟唱。
“沙啦啦,沙啦啦”,春日的雨是溫柔而富有詩意的,她如一個好奇的小女孩,踏著細碎的舞步在人間快樂的舞蹈,撒下千萬條銀絲。萬物貪婪地吮吸著雨露,碧綠的葉兒,嬌嫩的花兒欣喜地微笑,接受雨的愛撫,碧瑩瑩的草兒鋪好了華貴的地毯,迎接雨露的悄然降臨。
雨望著富有生機的萬物,“咯咯”地笑了起來,唱起了歌謠——聽!晶瑩剔透鉆石般的雨滴在葉兒尖旋轉(zhuǎn)著跳下的輕響,那是春在淺吟清唱。
“嘩啦啦,嘩啦啦……”,夏雨全無了春雨的羞澀與矜持,活力十足地蹦跳著,像一個淘氣的孩子般瘋跑著,四處察看著人間的情況。他大聲唱著歌,躡手躡腳地溜到大樹旁邊,與好友寒暄一陣,輕手輕腳地為龜裂的土地貼上膏藥,小心翼翼地觸摸打著卷兒的樹葉,扶起無力地低垂著的小樹,輕撫柔嫩的樹葉……,將整個世界洗刷一遍,留下滿眼的絢麗繁榮。
綠草如茵的草地上掛滿了雨珠,夏雨為它抹上了一層耀眼透明的濃綠,草葉兒精神地挺起胸膛,花兒錠開了燦爛的'笑臉。夏雨向世界自豪地笑著,邁著大步,唱著歌兒,不知疲倦地跑著——聽!水珠落下的輕響便是夏雨奔跑步子的響聲。
“淅瀝瀝,淅瀝瀝……”,秋雨邁著穩(wěn)重的步伐,揮動衣袖,邁著優(yōu)雅的舞步,在人間舞動。她俯下身,親吻著滿樹金燦燦的葉兒,她拾起落花片片,低聲呢喃,安慰她們,相約來年的相遇,她平靜且纏綿,坐在枝頭,水袖揮舞,為蘋果涂上紅彤彤的顏料,為柿子抹上幾筆橙黃,她悉心打扮著萬物,待到世間一片繁榮,迎來豐收,她便悄然離去。
臨行前,她深情凝望人間,揮手輕聲告別——聽!葉上被渲染成五彩的水珠滾動的聲音,便是她與萬物告別的輕聲叮嚀。
“窸窸窣窣……”,冬天的雨變成雪花,披著滿頭華發(fā),悄悄地走到人間。他沒有夏雨的旺盛精力——他老了。冬雨拄著拐杖,笑呵呵地對滿臉沮喪的只剩下光禿禿枝干的植物說:“春天就會來的。”
轉(zhuǎn)眼間,雪花就要離去,他向萬物揮手——聽!落地聲便是他安慰萬物的話語。
我坐在窗前,靜靜地聽著,聽著,四季雨的歌聲,用心去品味自然,靜靜地……
期末優(yōu)秀作文 13
分享是一間儲蓄所,
我把愛存進去,
人們把愛取走,
愛卻因此充滿了世間!
——題記
從前,有座山,山里有座廟,廟里有個老方丈和一群小沙彌。老方丈即將去世,小沙彌們都十分傷心。
老方丈把小沙彌們叫到床前,問:知道花為什么要開么?小沙彌們直搖頭。老方丈說:因為它有愛,它要把花香同我們分享。小沙彌們?nèi)粲兴虻攸c點頭,擦干眼淚,告別老方丈,默默地下山去了。
后來的幾年,塵世中就有了這樣一群善者,他們把愛獻給別人,讓人們學(xué)會了分享愛。從此,世界的各個角落都充滿了愛。
原來,分享愛,愛不但不會減半,還會乘上好幾倍!
古代名家歐陽修,與人飲于醉翁亭?吹缴剿鞓妨,游人也就快樂了,禽鳥也就快樂了,他也就更加快樂了。由此可見,他有了愛,分享了愛,愛就乘上了好幾倍。
有這樣一個故事:一個住在沙漠中的`女孩,與她的媽媽相依為命。媽媽得了重病需要水,家里又沒有水,她就跑到很遠以外的地方取水。
取到了水,她便急忙趕回家,不料,卻被一只即將渴死的小狗絆了一跤。她爬起來,卻發(fā)現(xiàn)水罐中的水竟然一滴未灑。她忙用手盛了一些水給小狗,小狗活了過來,水罐也忽然成了銀罐。
到了家,她把水遞給媽媽,媽媽說:我快要死了,別管我了,你喝吧!就這樣,水罐回到她手里時又變成了金罐。女孩再也忍不住了,她低頭喝水,就在這時,一個旅人進來了,他也想喝口水。女孩咽了一口口水,把水罐給了他。這時,水罐中突然涌出了清澈的泉水,在沙漠中形成了一條小溪。
多美的童話。∨褠叟c他人分享,竟然得到了一條小溪。然而,在競爭激烈的今天,又有多少人愿意分享愛呢?
古代詩人杜甫大庇天下寒士的愿望在當(dāng)時雖未實現(xiàn),但在我們看來,他的愛卻已經(jīng)乘上了無數(shù)倍!
讓我們與別人分享愛,讓愛乘上2吧
期末優(yōu)秀作文 14
近日有報道稱,某大學(xué)一名被導(dǎo)師認為的最優(yōu)秀的博士生放棄了科研工作,選擇去中學(xué)當(dāng)教師。導(dǎo)師對此表示了強烈的困惑和惋惜,而當(dāng)事人則認為,他已經(jīng)對科研厭倦,中學(xué)教育才是他的心靈歸屬。我認為,博士生自愿放棄科研參與中學(xué)教育工作,并不是因為他講究實惠,而是時代的進步,使他有了自己主動選擇的權(quán)利。
人生的價值在于奉獻與創(chuàng)造,而不在于工作在什么崗位上。博士生選擇成為中學(xué)教師,并不是他“墮落”的體現(xiàn)。以他的聰慧,一定能為祖國培養(yǎng)更多像他一樣優(yōu)秀的博士生。假若時代仍停滯在從前由國家或單位分配職業(yè)的時代,他恐怕就會成為一名終身科研工作者。但那樣的話,他不一定能夠再做出什么科學(xué)成果,反而會一生碌碌無為,心情低落——原因正如他所說:“我已對科研厭倦!倍屗蔀樗栽赋蔀榈闹袑W(xué)教師的話,他一定會拿出百倍的熱情,投入到中學(xué)教學(xué)中去。對他來說,唯有在中學(xué)教師的崗位上,他才能實現(xiàn)自己的人生價值。大學(xué)生畢業(yè)后回鄉(xiāng)養(yǎng)豬,種菜,這些年來類似的新聞比比皆是,并不是因為他們沒有本事去社會打拼,而是因為他們愛著自然與農(nóng)田,自愿選擇了豬農(nóng)、菜農(nóng)這樣的職業(yè),并通過自己的努力獲得了鄉(xiāng)親和社會的理解和認可。能在自己所喜歡的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,是時代進步的體現(xiàn)。
放眼世界,發(fā)達國家中,人們大多都按照自己選擇的'模式而生活著。在日本,為動漫配音的聲優(yōu)是一個艱難而薄利的行業(yè),每年都會有大批聲優(yōu)轉(zhuǎn)行從事其他職業(yè),甚至當(dāng)專職聲優(yōu)去銀行辦理信用卡時,銀行工作人員都會拒絕辦理。這個表面風(fēng)光的職業(yè)背后充滿了辛酸。但關(guān)俊彥并沒有因為聲優(yōu)賺錢少而放棄自己的理想。他放棄了自己原本薪水豐厚的演員職業(yè),潛心學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧,并憑借他自己得天獨厚的聲音條件,最終成為當(dāng)
今日本聲優(yōu)界為人所稱贊的頂級聲優(yōu)。在美國,也有無數(shù)人安居做薪水并不豐厚的農(nóng)民,正是因為他們愛著這樣的工作。
人的一生,唯有居于自己所喜愛的職業(yè)才能獲得快樂,實現(xiàn)人生價值,終生不悔。所以,那名博士生才最終選擇了中學(xué)教學(xué)。
愿我們都能各從己志,終生不悔。
期末優(yōu)秀作文 15
每當(dāng)想起那節(jié)語文課,總會令我身心陶醉。我陶醉在了那如詩如畫的境界中,也經(jīng)歷了一次時間并不長的情感旅程……
"叮鈴鈴",上課了,同學(xué)們像潮水一般涌進教室,準(zhǔn)備上語文課。今天,語文老師神秘地走進教室,臉上微笑著,讓我感覺到一種異常的興奮感。
就在一切準(zhǔn)備工作結(jié)束后,就在那一瞬間,我們的心從剛開始的平靜一下子轉(zhuǎn)為了興奮,像春天的花骨朵兒一樣,在心中綻放了。只見大屏幕上浮現(xiàn)出了一幅充滿詩情畫意的圖片,把我們帶進了一個童話般的世界中!届o的湖面,一輪明月把湖面照得晶瑩、明亮,有一位詩人正站在湖邊,舉起酒杯,對月懷!@不禁讓我想起了蘇軾《水調(diào)歌頭》中的`詞‘‘明月幾時有,把酒問青天?’’從詩人的詞和畫面上凄涼的景象中,我體會到了歷代文人的對月憂愁的心情。
正當(dāng)我們還沉浸在優(yōu)美的景色中時,屏幕上的畫面又轉(zhuǎn)變成了一位大將軍,后面出現(xiàn)了一首詞《滿江紅》。我不禁讀了出來,從這首詞中,我體會到了一位將軍的豪邁之情,也痛恨敵人的殘暴,我的心從悲傷轉(zhuǎn)為了澎湃、激昂。
我回過神來,看了看周邊的同學(xué),他們一個個都聚精會神地盯著屏幕,沉浸在想象的世界中,真令人回味無窮呀!
前面的兩首詩詞,一個悲傷,一個豪邁,而接下來的這首詞是李清照的《聲聲慢》,她那幾個疊詞,則運用的十分巧妙、生動。
就當(dāng)我們還意猶未盡之時,下課鈴響了,我被一下子從思緒的海洋中回到了課堂上,這節(jié)課可真令人回味呀!我從‘‘明月幾時有,把酒問青天中’’,感受到了詩人的憂愁;從《滿江紅》的‘‘怒發(fā)沖冠’’中,我體會到了將軍的那種豪邁之情……總之,這是一節(jié)最令我回味的語文課,它讓我經(jīng)歷了一次情感之旅。
我永遠忘不了,那節(jié)令我懷念的語文課。
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