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小學生看圖作文集合15篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的小學生看圖作文,歡迎閱讀與收藏。
小學生看圖作文1
救青蛙(看圖寫話)救青蛙(看圖寫話)一天,放學回家的路上,小明聽見有人在叫:“賣青蛙嘍!賣青蛙嘍!”小明走過去一看,看見販子的前面放著一網(wǎng)籮活蹦亂跳的青蛙。小明想:青蛙是莊稼的衛(wèi)士,怎么可以捕殺呢?他就對販子說:“青蛙是捉害蟲的能手,是農(nóng)民伯伯的好幫手,不能把它殺了當菜吃。"販子怒氣沖沖地說:“你不買就走開!”小明看到販子不聽勸告就連忙跑回家把儲蓄罐里的`錢全都倒出來,跑回去把販子賣的青蛙全都買了下來。他來到小河邊把青蛙放回大自然。青蛙呱呱地叫著好像在說:“謝謝你!我們又可以捉害蟲去了。"
小學生看圖作文2
畫面上,瓦藍的天空下有許多黃色的金盞花,好像在給我們打招呼呢!還有一些花瓣在天空飛舞像蝴蝶一樣自由自在啊!望著著美麗的'金盞花,我仿佛聞到了陣陣花香是那么新鮮那么誘人。在這片花的海洋里還有一位老奶奶。老奶奶的臉上洋溢著幸福而幸福的笑容。我想一定是這位老奶奶春天種下了金盞花的種子,精心侍弄;每天拿著水管給金盞花澆水;弓著背彎著腰頂著烈日炎炎金盞花松土;不辭辛勞地給金盞花捉蟲,金盞花才會開得這么美,這么艷呢!
!這花、這天、這美麗的一幅畫真是令人向往!
小學生看圖作文3
兔子正走在路上,松鼠匆匆向她走來。
兔子看見了,問:“小松鼠,有什么急事嗎?”小松鼠說:“兔子姐姐,我媽媽病了。你知道啄木鳥博士住在哪里嗎?”兔子說:“我?guī)阋黄鹑フ宜!蓖米雍退墒笠黄鹦∨,找到了啄木鳥的家。
當我聽說小松鼠讓我媽媽生病時,啄木鳥博士帶著他的參觀箱,很快來到了小松鼠的'家。啄木鳥醫(yī)生拿出聽筒,檢查松鼠媽媽。他對小松鼠說:“你媽媽很好,但是她感冒了。”小松鼠松了口氣,說:“謝謝!”
小學生看圖作文4
小河邊有一群活蹦亂跳的小動物,每天在橋上來來往往。但是,有一天晚上,下起傾盆大雨,架在小河兩岸的橋被沖走了。第二天,小兔提著籃子,準備去采蘑菇,正準備過橋,看見橋斷了,這時住在河對岸的小刺猬也準備過橋,小兔說:“怎么辦?我們過不了河了”。它們傷心地哭了起來。它們的哭聲引來了遠處正在吃草的.大象和長頸鹿。大象和長頸鹿看到了正在哭泣的小兔和小刺猬,就問怎么了?小兔一五一十地說出它們的原因。大象和長頸鹿決定幫助它們,大象用長長的鼻子勾住河對岸長頸鹿的脖子,搭出了一座美麗的小橋。小白兔和小刺猬順利地通過了河,它們非常感激地對大象和長頸鹿說:“謝謝”!然后高高興興地采蘑菇去了。
小學生看圖作文5
冬天里,下了一場很大的雪,下午,小朋友們都在一個環(huán)城公園里快樂的玩起了堆雪人,公園里有彎著腰的樹枝、城墻、路燈......
小明、貝貝、金金和亮亮他們也一起來到了公園里堆雪人,小明滾了一個又大又圓的雪球做身體,又滾了一個小一點的`雪球做雪人的頭,金金拿了兩串糖葫蘆做雪人的手,亮亮撿了四個扣子做雪人的兩只眼睛,另外兩個扣子做了雪人衣服的扣子,最后貝貝提了一個水桶做雪人的帽子,還用辣椒做雪人的嘴巴,胡蘿卜做雪人的鼻子,他們玩的非常開心。
小學生看圖作文6
星期天,我和爸爸去海邊釣魚。我遠遠的看見軍艦緩緩行駛過來。我跟爸爸說:“爸爸,您看軍艦。”下面有一片片浪花,上面有一位海軍叔叔在筆直地站崗,穿著白色的軍服,帶著白色的軍帽,手里緊緊的握著一桿軍槍,眺望著遼闊的大海。當發(fā)現(xiàn)敵情的時候,他迅速報告情報。海鷗在天空上,跟著海軍叔叔快樂的飛翔!
我很喜歡海軍叔叔,海軍叔叔高大的`站姿深深的印在我的腦海里,也喜歡遼闊的大海。我想對海軍叔叔說:“海軍叔叔,您辛苦了!”
小學生看圖作文7
一天早晨,我從睡夢中醒來,我想:“今天干什么呢?”突然,我腦海中靈光一閃,想到一個好主意,“對了,我今天去釣魚,回來吃烤魚!蔽腋吲d地喊出聲來。
到了河邊,我看見太陽高高掛在天空上,真是一個釣魚的好天氣。我低下頭來,又看見波光粼粼的水里不時游來幾條小魚在水里嬉戲、玩耍。我想:這兒正是釣魚的好地方。我迅速地把魚餌掛在魚鉤上,然后只聽“撲通”一聲魚鉤被甩到了水里。我正準備坐下去,突然魚鉤猛地往下一沉,我一提,一條小魚也被拽了上來,我高興得手舞足蹈。誰知這時樂極生悲,我被一塊大石頭絆倒了,我的`手一松,小魚連著魚竿一起掉到了水里。摔得好疼啊,我爬起來拍拍身上的草,拎起魚簍回家了。
在回家的路上,我心想:今天真不走運,小魚,等著我,改天我再來釣你們。就這樣我空著手回家了。
小學生看圖作文8
在一個茂密的森林里,陽光明媚,白花盛開,美麗極了!一只蝸牛小藍和伙伴小天慢慢地從遙遠爬來,小藍說:“休息一下吧!”小天說:“好吧。”小天和小藍停了下來。小藍望了一望身邊的小草,心里喜滋滋的。河水緩緩地流著,小魚們一個接著一個地游著,像做操似的。一只小黃魚像熱鍋上的螞蟻,東游游西找找,不一會兒就不見了。一條大大的金光閃閃的`大金魚東張西望。小天和小藍呆呆地望則后眼前的一切。一只小蜻蜓飛了過來停在小藍的殼上,小藍一吹,小蜻蜓就無影無蹤了。小藍說:“我們來跳舞吧!”“好呀!”小天說。
小鳥們飛來給它們做伴奏。小天跳得翩翩起舞,小藍跳得舞姿動人。跳到結(jié)束了,路邊嫩綠的小草搖來搖去,小藍眼望著天空黑乎乎的月亮像一盞燈,高高地掛在天上,小天打了個“阿嚏”合上了眼睛,小天和小藍做了個香香的夢。
小學生看圖作文9
今天早上,我從學;貋,看到媽媽的手帕臟了。所以我想幫媽媽洗手帕。
我先準備了臉盆,洗衣粉,水。我先把水倒進臉盆,然后放點洗衣粉,把手絹放進去。我洗過了。過了一段時間,我打開的時候,就臟了。洗了一會兒。我看到水很臟,就又打開清洗。這時,媽媽回來了,她高興地說;“文志,你會幫你媽媽做家務嗎?等你長大了,你真的是我親愛的`兒子。”我說;“這是你教我的!闭f著說著,我把剛洗過的手絹拿到陽臺上晾干。晚上,媽媽把這件事告訴了爸爸。爸爸也很開心,覺得兒子真懂事。
通過這次手絹洗,我意識到無論我做什么,都必須認真對待,盡自己所能幫助父母。
小學生看圖作文10
星期天爸爸媽媽都要加班,家里只有小明一個人。
小明完成了作業(yè),整理了書包。當他整理他的米袋時,他發(fā)現(xiàn)他的`手帕是臟的!心想:爸媽太忙了,我還是自己洗吧。首先,小明從浴室拿了一盆水和肥皂。小明先把手絹泡在水里,再抹上肥皂,然后用力搓了一會兒,再用水洗。他把手絹擰干,拿到陽臺上晾干,卻夠不到衣架。他靈機一動,拿來一把椅子站在上面,把手帕掛在上面。爸媽剛回來。他們看到小明把手帕洗干凈,異口同聲地說:“謝謝小明。你真是個努力的孩子!
一陣微風吹過,手帕在跳舞。小白兔好像又說了一句:“謝謝小主人,你是個愛勞動的好孩子。
小學生看圖作文11
星期六的早上,小明寫好作業(yè),抱著他心愛的足球來到了院子。!今天可真是個好天氣呀!萬里無云,太陽高照。
小明左一腳,右一腳地傳遞著,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在給小明加油似的`,小明踢得更來勁了,一個“飛毛腿”踢出去,只聽砰的一聲!衣服與衣竿掉在了地上。衣服上沾滿了泥土與灰塵。“怎么辦呢?這可是媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服呀!”小明皺著眉頭自言自語地說。
小明想呀想,突然看到了旁邊的洗衣盆與搓衣板,想到了一個好辦法。小明學著媽媽的樣子,打來一盆水,把臟衣服放在洗衣盆里,洗呀洗,不一會兒,衣服就洗干凈了。小明把衣服掛在衣竿上,準備把衣竿掛在樹上,可是小明夠不著,他急忙搬來一把椅子,爬了上去,小明還是夠不著,他就踮起腳尖,把衣竿放在樹枝上,又把衣服撫平。
到了下午,媽媽下班了,小明把衣服收了回來。小明把衣服給了媽媽,還把上午的事情告訴了媽媽。媽媽對小明說:“知錯能改就是好孩子!
小學生看圖作文12
一個雨過天晴的下午,小兔子和小刺猬都想去河的對岸。小刺猬想去摘蘋果,可是他們都過不了河,因為剛剛下過雨,河水很深,而且沒有橋。小兔子說:“這下可怎么辦呢?”這時,路過的小鳥說::“我們有辦法,我們?nèi)フ堥L頸鹿和大象來幫忙。”
過了一會,它們來了。大象用又長又大的'鼻子搭在長頸鹿的頭上。這樣它們就成了一座能動的橋。
現(xiàn)在小兔子和小刺猬就能順利的過橋了。小刺猬摘了蘋果,它要謝謝小鳥們的好主意,也要感謝大象和長頸鹿齊心協(xié)力的幫助。
小學生看圖作文13
在一個云淡風輕的早上,蔚藍的天空中飄著一朵朵白云。可愛的小刺猬和它形影不離的'好朋友小兔子約好在河邊見面,要一起去果子!
小刺猬吹著口哨,哼著歌,走在山間的小路上。不一會兒走到了河邊,河水很深,水流很急。好朋友小白兔就在河對岸,向它招手。小刺猬皺著眉頭說:“這里沒有橋,怎么才能過河呢?”小白兔大聲安慰道:“不要慌,我們想想辦法!
小白兔一回頭看見強壯的象伯伯在河這邊洗澡,對岸有只長頸鹿阿姨在喝水。小白兔說:“有辦法了,我們可以用象伯伯的長鼻子和長頸鹿阿姨的長脖子搭一座小橋!毙〈题闹终f:“,太好啦太好啦!”
小白兔問:“象伯伯和長頸鹿阿姨,你們愿意幫助我們嗎?”大象和長頸鹿異口同聲地說:“我們愿意幫助你們!”說完,它們用鼻子和脖子搭了一座彎彎的小橋。小兔子和小刺猬飛快地過了河,它們向大象伯伯和長頸鹿阿姨道了謝,蹦蹦跳跳地向果園出發(fā)了!
小學生看圖作文14
今天是森林音樂節(jié),小兔和大象也受到了邀請。一早它們就打扮得漂漂亮亮地一起出發(fā)了。它們一路上有說有笑,忽然發(fā)現(xiàn)前面有一條小河擋住了它們的去路,這可怎么辦呢?它們皺著眉頭想來想去,怎么也想不出一個好辦法。正在它們發(fā)愁的時候,河對岸走來了長頸鹿和可愛的小刺猬,著急的小兔連忙求助它們,于是四個小伙伴一起商量起來怎樣才能讓它們順利過河。忽然,長頸鹿靈機一動、一拍腦袋說:“這河不寬,我可以伸長我的脖子和大象那萬能的鼻子在空中搭建一座彎彎的'小橋,你們就可以順著小橋過河了!毙〈题托“淄昧ⅠR歡呼起來,直夸這真是一條妙計。然后它們就按照長頸鹿的辦法去做,很快一座脖子和鼻子連結(jié)的小橋形成了,小刺猬和小兔興奮得踏上了這座小橋,順利地過了河。
小學生看圖作文15
一天,小明在樹上捉了一只小鳥。正好他帶了繩子,他把繩子綁在小鳥的腳上,就像放風箏一樣一手拉著繩子一邊讓小鳥跟著他飛。他覺得很好玩,小鳥呢卻覺得非常傷心。
這時,不遠處傳來了小女孩的'哭聲。小明轉(zhuǎn)身一看,一個小妹妹在哇哇大哭,她一邊哭一邊叫:“我要回家,我要找媽媽!”一位民警叔叔走到他身旁蹲下說:“小妹妹別哭了,我?guī)闳フ覌寢,好嗎?”小妹妹答應民警叔叔,她和民警叔叔手拉手的去找媽媽了…?/p>
民警叔叔和小妹妹走遠了。小明心想:小妹妹找不到媽媽會哭,小鳥也有媽媽,小鳥找不到媽媽也會很傷心的。
于是他解開小鳥腳上的繩子,他還對小鳥說:“對不起小鳥,我知道你很想媽媽。我以后再也不會捉小鳥了,我以后要好好保護小鳥了。我以后一家要讓小鳥自由地成長!毙▲B說:“沒關(guān)系,只要你知錯就改就是好孩子!
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