精選初二時(shí)光作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的初二時(shí)光作文8篇，歡迎大家分享。
初二時(shí)光作文 篇1
縱如花美眷，亦難敵似水流年。歲月如白駒過(guò)隙，恍然若夢(mèng)，流逝在指縫間。細(xì)細(xì)算來(lái)，我的“群居生活”大概已經(jīng)走過(guò)兩個(gè)年頭。
猶記得剛步入初中時(shí)的我，是那樣笨拙地打理著生活，想到還要和七個(gè)素不相識(shí)的人一起居住在一個(gè)小小空間，想想還是有點(diǎn)恐怖的。但我們從原來(lái)的點(diǎn)頭致意，偶爾交談，到后來(lái)的互訴衷腸，袒露心扉再到現(xiàn)在的毫無(wú)顧忌，親密熟稔。如今想來(lái)，一切都是那么自然。而時(shí)間也似乎在這自然中平靜淌過(guò)……兩年，和七個(gè)與我一般大小，有著同樣青春朝氣的女生經(jīng)歷了很多，這讓我明白：有一種人超出朋友，朝夕相伴。在每一個(gè)寂靜無(wú)聲的夜里，照亮黑暗，溫暖心靈，她們就是室友。
小小寢室，心卻不曾感到擁擠。在每一個(gè)寒冷的冬夜，步履匆匆的回到這個(gè)充滿溫馨的地方。手中捧著熱騰騰的面，偶爾談笑。這樣的生活，雖然不似在家里一般舒適，但在一天疲勞的課業(yè)后，卻是最簡(jiǎn)單最純粹的快樂(lè)。
現(xiàn)在的我們，步入初三，課業(yè)如山一般沉重而又無(wú)聲的壓來(lái)。尤其體現(xiàn)在每一個(gè)打手電的夜晚。每每困意襲來(lái)，但自己還得強(qiáng)撐著上下打架的.眼皮，以一個(gè)辛苦又別扭的姿勢(shì)蜷縮在被窩里。在這個(gè)時(shí)候，總有一種甩開(kāi)筆，倒頭就睡的沖動(dòng)。但只要稍一仰頭，瞥一眼四周，看見(jiàn)各自被窩里映出的淡淡光亮，就突然尋得個(gè)安心似的，又將頭埋進(jìn)被窩，繼續(xù)著我“未完成的事業(yè)”。沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有聲響，但我知道，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。室友，大概就是以這樣一種強(qiáng)大又無(wú)聲的力量支持著你我的人。
有時(shí)迷茫，有時(shí)瘋狂，有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)嬉鬧。兩年的時(shí)光我們并肩走過(guò)。會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)玩笑而放聲大笑的我們，會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚩曂纯薜奈覀儯瑫?huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題而激烈爭(zhēng)論的我們，這樣肆意的我們，張揚(yáng)的我們，熱烈的我們……每一個(gè)我們，都被時(shí)間珍藏，記錄在一本名為青春的冊(cè)子上。我深知，那些笑，那些淚，不是青春無(wú)聊的揮霍，它代表成長(zhǎng)，無(wú)關(guān)惆悵，它是流年里最深刻的印記。
我親愛(ài)的室友，我始終記得那些有你們陪伴的日子。那些時(shí)光剪影，那些青春歡歌，都被銘記在你我心中。
初二時(shí)光作文 篇2
為什么人總覺(jué)得玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間短？為什么人總覺(jué)得周末的時(shí)間比平常的時(shí)間過(guò)得快？為什么有的人覺(jué)得生會(huì)是如此的美妙？之所以有這一切的一切都是因?yàn)闀r(shí)光的巨輪總是在捉弄眾人，而人們卻沒(méi)有任何的辦法去改變它，只好聽(tīng)從他的'擺布。
還記得在我三四歲的時(shí)候，像個(gè)小跟屁蟲(chóng)，從早到晚，沒(méi)有一刻離開(kāi)我的哥哥，甚至連去廁所我也要跟著，生怕他趁此機(jī)會(huì)逃掉，所以我就在不知不覺(jué)中成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，只要哥哥在前，就一定有個(gè)小不點(diǎn)兒跟在后面。
哥哥有時(shí)帶著我遍野滿山的去找樹(shù)葉，找的自己滿意的之后就把葉子搓掉，留下梗，然后用梗相互勒，直到把對(duì)方的勒斷為止，這種看似無(wú)聊的游戲，我們卻不知玩了多少個(gè)春夏，除此之外哥哥還領(lǐng)著我打游戲，我們每次都玩雙人游戲，因?yàn)槲覀冋l(shuí)都不想讓對(duì)方感到孤單，哪里有笑聲哪里就有我們哥倆。
每當(dāng)哥哥上學(xué)時(shí)，我總眼中閃著淚花，望著哥哥遠(yuǎn)去的身影，便哇哇大哭起來(lái)，直到哥哥完全消失在地平線上，我才停止了哭泣。每當(dāng)哥哥放學(xué)快到家時(shí)，我就坐在門口的石頭上，望著這條他離去的路，哥哥剛回來(lái)，我就以第一時(shí)間第一速度撲在了哥哥身上，拿下那對(duì)于我重如千斤的大書(shū)包，晃晃悠悠的往家走，惹得大家一陣哄笑。
我上了小學(xué)，哥哥也上了高中，但還有件事沒(méi)有意思一毫的改變，那就是我對(duì)哥哥愛(ài)，只要一有時(shí)間就去看哥哥，現(xiàn)在哥哥快到部隊(duì)工作，我也幾乎看不見(jiàn)哥哥，真的好想他，如果讓我再次許下一個(gè)愿望，我一定讓時(shí)間回到過(guò)去。珍惜吧，那轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇3
總覺(jué)得時(shí)光還早。一切都還來(lái)得及。
轉(zhuǎn)眼就冬了。我喜歡冬天里那冷得透人心的風(fēng),吹在臉上即使狠冷,但卻非常的'舒服'。
還記得十一、二歲的少年急急地沖出校門到外頭到處去瘋,在那個(gè)三十多度高溫的.下午,與她們背
著書(shū)包在馬路上狂奔,任憑暖風(fēng)肆意的吹向我的臉頰。
若你許我一段時(shí)光
有人說(shuō):時(shí)光就像你握在手中的一捧沙,你握得越緊,他就流失的越快。相反,你握得松一些.
它卻會(huì)變得老實(shí)一些了。
但這些所謂的時(shí)光沙子總會(huì)流盡的吧,,???
人生天地之間,若白駒過(guò)隙[注: 白駒：白色駿馬，比喻太陽(yáng)；隙：縫隙。象小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過(guò)一樣。形容時(shí)間過(guò)得極快。],忽然而已。
時(shí)光...摸上去,它是冰的。
誰(shuí)都不愿做個(gè)尋找時(shí)光的孩子,但...又有多少人真正把時(shí)光放在了心上,??
誰(shuí)都不能幸免不做那個(gè)丟失時(shí)光的孩子,誰(shuí)都得與那無(wú)情的時(shí)光相遇......但不是每段時(shí)光
都叫流年。
青春,一個(gè)多么美好的詞�；蛟S,每個(gè)人都曾以為青春永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)完。但過(guò)不完的
青春也總有一天會(huì)過(guò)完吧,
年少輕狂時(shí),放蕩了那些時(shí)光。
趁著好時(shí)光,好好念一次。
趁著好時(shí)光,好好恨一次。
趁著好時(shí)光,好好瘋一次。
初二時(shí)光作文 篇4
炎熱尚未散去，還在空氣中肆虐，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)蔭，斑斑駁駁地灑下，在那草叢中留下影子。
“總是說(shuō)好的，卻又遲到，每次都是這樣。”我坐在操場(chǎng)的草地上抱怨著。今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，班上的同學(xué)父母都來(lái)了，可唯獨(dú)我的位子上空著，“不是說(shuō)好的么，下午來(lái)的么？為什么到了三點(diǎn)還不來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)都要結(jié)束了！”心里想著，眼淚也跟著來(lái)了，雙手環(huán)在一起，腳彎曲著，我搭在上面，將頭埋了下去。眼淚很快濕了褲子，突然聞到身邊有一股熟悉的煙草味，我擦了擦眼淚，微微抬起頭，看見(jiàn)身著一條黑色牛仔褲，黑色夾克衫，褲腳永遠(yuǎn)都有一層洗不掉的污漬，便知是他。我別過(guò)了頭，不想和他打招呼，直到放學(xué)，向老師請(qǐng)了假回家。
他永遠(yuǎn)走得很狂，而我總愛(ài)慢慢地走在后頭跟著。低著頭，心里有點(diǎn)生氣，沒(méi)有和他講話，忽然，撞到了什么，身邊飄來(lái)那熟悉的煙草味，也就便知是他�！疤勖�？干嘛走路不看路一直低著頭呢？”他摸著我的額頭。聽(tīng)到這句話，鼻子酸酸地，但卻逞強(qiáng)，偷偷抹掉了眼淚，“你在這里等著，我去把車開(kāi)過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)著，便走去開(kāi)車了。我站在原處，抬起頭，靜靜地注視著他，不再挺直的脊背，永遠(yuǎn)身著一身黑色的衣服，還略帶一點(diǎn)肥胖，是那樣的渺小，不知怎么，心痛了一下。
他把車開(kāi)到離我不遠(yuǎn)處，我走了過(guò)去，他走下車過(guò)來(lái)，替我拿著行李。他的步伐是那么蹣跚，他的腿在每邁出一步時(shí)都要曲一下膝，沉重的步子似乎要把油路踏出一個(gè)坑來(lái)。行李上的帶子也許太細(xì)了，手上也許拿著不舒服吧，他不停地?fù)Q手，這段路程似乎走的很長(zhǎng)，用了很長(zhǎng)的時(shí)間才走完它。看著爸爸那蹣跚的步伐和他那有點(diǎn)駝的背時(shí)，我忽然感覺(jué)到他的蒼老，看著他沉重的背影，我的眼淚很快的流下來(lái)了。到了車上，我很快拭干了淚，怕他看見(jiàn)便把頭轉(zhuǎn)向窗外。
看著外面的風(fēng)景，我想起了小時(shí)候，爸爸的`背似乎永遠(yuǎn)是我最溫暖的依靠，走路走累的時(shí)候，可以停下來(lái)，張開(kāi)雙手“爸爸，抱�！边@時(shí)，他總是停下來(lái)，半蹲示意我爬上去，是那么寬厚那么溫暖，而現(xiàn)在……
到家了，我拿起行李，看著爸爸關(guān)好車門，默默跟在他的后面，突然意識(shí)到他的腳有一點(diǎn)跛，且褲腳下有“污漬”——后來(lái)才知道，原來(lái)那是爸爸為了趕到學(xué)校，在工地上被東西刮了，又開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)的車。
直到如今，我依然難以忘懷，在夕陽(yáng)的照射下，父親的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他走了幾步，回頭看見(jiàn)離我很遠(yuǎn)，便催促著我走快一點(diǎn)，我快速地跑上前，特別想拉著爸爸的手走完這段路程。
時(shí)光像流水流逝得那么快，不曾為任何人停留過(guò)，在他那有點(diǎn)駝的背上留下時(shí)光的痕跡，使他的背總是背負(fù)著什么，而且背影總讓人很傷感。所以，時(shí)光啊，請(qǐng)你別傷害他——穿著黑色牛仔褲和黑色夾克衫的他。
初二時(shí)光作文 篇5
時(shí)光匆匆，歲月昭昭。許多人，許多事，在潛移默化中淡化于時(shí)光之彼岸�？晌ㄓ兄腥A之美，詩(shī)詞之夢(mèng)永駐古今�！}記
從古
詩(shī)詞中的流年，流年中的詩(shī)詞。
朦朧夜色，一地?zé)煕觥Ｄ泔h渺的思念演繹著笙歌癡纏，碾瘦了一季又一季的過(guò)客。此生的殘夢(mèng)，難訴離別的傷懷，你執(zhí)筆賦下詩(shī)韻悠長(zhǎng)，你執(zhí)筆賦下情緣相依。
隔著幾百年的光陰，你看到了她。你們同為一類人，用筆把自己的憂傷表達(dá)，潑文撒墨里記滿了亦深亦淺對(duì)愛(ài)之人的相思。滾滾紅塵中，誰(shuí)是誰(shuí)的永遠(yuǎn)？誰(shuí)是誰(shuí)的期盼？誰(shuí)是誰(shuí)的相思？誰(shuí)是誰(shuí)的想起？誰(shuí)又是誰(shuí)的忘記？冥冥中緣分自有天意，平凡的人又怎能改變命運(yùn)的安排。
寂寂庭院，寂寞深深，梧桐又把深秋鎖。霜染枝頭時(shí)，潮濕的心，最后把收藏的'那一枚青梅，釀成了一行絕世無(wú)雙的詩(shī)詞。
你們筆下深深的執(zhí)念，蕩盡歲月的塵埃，歸隱霧閣煙雨中，半掩詩(shī)書(shū)，半斟清茶。
情纏千千結(jié)，誰(shuí)解其中故？
你所謂的只如初見(jiàn)，也就無(wú)非至此了。
千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底裊裊氤氳，水墨韻香的思念指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰(shuí)解？
有疏影逸入窗，映著閑置的書(shū)卷，在落寞的字里行間，圈出了點(diǎn)點(diǎn)暖意，細(xì)碎沾襟。
你輕輕揮去沾滿塵埃的衣袖，作別相思的云彩，講滿腹的牽掛拋入滔滔江水，卻不知滄海桑田的那頭是否還有等待？幾度風(fēng)雨繾綣，幾度落淚成災(zāi)，執(zhí)著的念想里留下永世的蒼涼。
至今
憶詩(shī)酒琴消永日，流年似水去匆匆。
人的一生，與浩渺的時(shí)間之流相比，只不過(guò)是曇花一現(xiàn)。唯有他留給世界的價(jià)值方可永恒。之于偉大平凡。
誰(shuí)執(zhí)筆落下，繞著月色織出一方素箋，一筆一劃，書(shū)盡人間冷暖，吟遍人世清歡。這些文字，記錄了一個(gè)時(shí)代。
我也曾為追尋那一抹白雪初霽后的明亮而兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、尋尋覓覓。我懷揣這熾熱的心，尋走在廣闊蒼穹之下，想象著三毛與我并肩，林徽因與我作伴，鎖上那一份清幽。
她的幾回篇，道盡一場(chǎng)風(fēng)煙，她的錦瑟弦，刻下幾段纏綿。錦瑟無(wú)端，弦樂(lè)隨風(fēng)，拂紅袖，輕吟淺唱。驚起卻回首，半闋新詞疊春晝。
讀她的文字，塵夢(mèng)似煙，時(shí)光的背影，悠悠走過(guò)，相遇時(shí)的完美，一段錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，最終也是只影闌珊。晶瑩的淚痕里，漾著蕭索的面龐。故事里的繁華寫(xiě)不盡，心芬芳了邂逅的美，卻也醉了遺憾的悲。無(wú)奈和嘆息的聲音落滿了耳畔。
就是這種感覺(jué)。
文字里的女子心境淳美，如詩(shī)優(yōu)雅，偶爾會(huì)傷感筆下的三世情緣，沉醉于文字里的山水。文字里的男子謙和儒雅，睿智柔情，偶爾揮墨抒寫(xiě)無(wú)關(guān)風(fēng)月的文字，心里卻有著千絲萬(wàn)縷。文字里的人，你若走近，你會(huì)感動(dòng)于那份真，那份情。你若懂得，你會(huì)心動(dòng)于那份純，那份美。懂得欣賞文字的人值得珍惜，只因你懂。
初二時(shí)光作文 篇6
是你帶我來(lái)到這個(gè)不盡美好的世界，一直陪伴我慢慢長(zhǎng)大。而我后知后覺(jué)，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)時(shí)光對(duì)你并不溫柔。是在何時(shí)白絲盤繞你的頭發(fā)，歲月刻下淺顯的“傷疤”。我想終有一天你會(huì)不再堅(jiān)強(qiáng)，不再高大�？蔁o(wú)論我走到哪里，我都會(huì)在原地找回你，對(duì)吧？我的媽媽。
記憶里的你總學(xué)不會(huì)溫柔。我總是想到“別人家的媽媽”就像你所說(shuō)的“別人家的孩子”一樣�！皠e人家的媽媽”善良、慈祥，笑起來(lái)應(yīng)該像向日葵一般溫暖�？赡隳哪亩疾徽�。嘮叨、敏感、多疑，這都是你。路上看到別人家歡樂(lè)幸福的樣子，我總是羨慕。要知道和你出門，我總走在你身后不遠(yuǎn)不近1米的地方。越長(zhǎng)大便越不愿與你一起做很多很多想做的事。我表現(xiàn)得如此明顯，你一定知道。可你從來(lái)不問(wèn)問(wèn)我到底是為什么，把所有的“一言不合”都?xì)w于我那煩人的叛逆期。
你總說(shuō)我到底像誰(shuí)，其實(shí)最像的還是你。怎么能不像呢？小時(shí)候我對(duì)自己是從垃圾堆里撿來(lái)的事深信不疑�？傁胫约簳�(huì)不會(huì)再次被丟棄。后來(lái)長(zhǎng)大了，再也不相信那些騙人的玩笑話，卻更害怕像你，怕我前輩子觀看你的生活，后半輩子還要重復(fù)你的生活。
可話雖是這么說(shuō)，誰(shuí)又能擔(dān)保自己不會(huì)重蹈覆轍？也許你沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單無(wú)聊�；蛟S你年輕的時(shí)候也有理想和憧憬，無(wú)論是對(duì)生活還是對(duì)愛(ài)情，就像此刻的我們�？墒亲罱K你也和我一樣，高估了自己的創(chuàng)造力和運(yùn)氣。我曾在你面前信誓旦旦地宣布，我絕不會(huì)和你一樣過(guò)分在意他人的眼光而活得那么累，也絕不會(huì)和你一樣對(duì)過(guò)往念念不忘而對(duì)現(xiàn)在充滿失望，更絕不會(huì)如你那般輕易丟棄了理想而匆忙度日�？蛇@話說(shuō)的太早又太過(guò)絕對(duì)。我討厭你，何嘗不是厭棄自己。
你曾說(shuō)過(guò)你年輕的時(shí)候很想開(kāi)個(gè)小書(shū)屋，既可出售也可借閱。里面要有一架古樸的鋼琴，讓那些有故事的人在此演繹，或許你也可以。得有木質(zhì)的桌椅和一墻的照片，里面有你有我；也得有一面空白的墻壁，用以記錄客人的心情。書(shū)架上擺著青蔥的綠蘿，門前用白色柵欄圍成一個(gè)小花園，在里面種上金燦燦的太陽(yáng)花……你瞧，你也可以如此的文藝、清新，可最后還是為了柴米油鹽奔走勞累。現(xiàn)實(shí)總是如此骨感。你如此平凡的愿望終也抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的理性。那時(shí)的我跋扈張揚(yáng)，無(wú)法理解你平淡的理想，更煩你的輕言放棄�？蓾u漸地，我終于體會(huì)到你所說(shuō)的.無(wú)奈，有些時(shí)候并非事事都能夠如意。我才明白，我們所得到的每一種美好都來(lái)之不易。
我只身坐在越來(lái)越濃的黑暗中，背靠著房門。窗外是另一個(gè)世界——我所不喜歡的世界，那里喧囂而又吵鬧。我不喜歡的理由有很多，這個(gè)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎用成績(jī)就能考量一切的時(shí)代。身為孩子的我們似乎沒(méi)有別的選擇，每次考試結(jié)束成績(jī)單就證明了一切。成績(jī)下滑所代表的無(wú)非是，不聽(tīng)課、早戀、貪玩、學(xué)壞……無(wú)論我們?cè)趺磁Γ鎸?duì)無(wú)法提升的成績(jī)，總是欲辯無(wú)言，充滿了幾許無(wú)奈。
這些對(duì)你而言，自然是不能理解的。在你眼里我是個(gè)“匹諾曹”，只是我說(shuō)謊鼻子不會(huì)變長(zhǎng)。相較于在家與你獨(dú)處，有時(shí)，我更喜歡混跡于人群，像一條死魚(yú)淹沒(méi)在沸水里，不覺(jué)得疼只覺(jué)得熱鬧。你幾乎不知道我在學(xué)校發(fā)生的一切——什么時(shí)候換的老師，什么時(shí)候考的試……有時(shí)是想和你說(shuō)的，可話一出口就變了味。你不知道每逢考試，我在學(xué)校有多累，每天很晚入睡又早早醒來(lái)。有時(shí)，我身體不適半夜總被咳醒，然后又是一夜難眠�；蛟S其他的高中生也是如此，我便也沒(méi)了喊累的資格�？擅棵肯氲竭@些，我是真的難過(guò)。
你老覺(jué)得我沒(méi)大沒(méi)小，總氣洶洶地掛你電話。對(duì)啊，我自私又任性，還自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。可我總是離不開(kāi)你，沒(méi)有你我什么都不是……你是我的媽媽，這點(diǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。我對(duì)你的喜歡藏在心里最深的地方，你或許看不到，但還是希望你知道。我身高比你高出許多，可想的卻沒(méi)你多。你總想讓我迷途知返，可惜我反射弧太長(zhǎng)至今未傳送給大腦。我不希望歲月傷害你，卻還往你身上“插刀子”，令你傷心。你總有一天會(huì)老，視力也會(huì)變得不好�？晌疫�想讓你擁有一個(gè)溫暖的書(shū)屋，想要讓你一直陪我走下去。我希望歲月溫柔待你，也希望你原諒現(xiàn)在我種種的不美好與過(guò)錯(cuò)。
謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)世界，盡管它并不是那么美好，但我終會(huì)習(xí)慣。總有一天，我會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開(kāi)你。可我還是希望當(dāng)我轉(zhuǎn)身回頭時(shí)，只愿時(shí)光待你如初，你還在那靜靜地守候著，仍是原來(lái)的模樣。
初二時(shí)光作文 篇7
不管或多或少，每個(gè)人都有難忘的車上時(shí)光�？赡苁前謰岄_(kāi)的車，或是獨(dú)自搭公交車、搭公交。當(dāng)你坐在車上，可能是要去充滿歡樂(lè)的學(xué)校，可能是要去熱鬧的菜市場(chǎng)，也可能是要去莊嚴(yán)的會(huì)館；當(dāng)然，也有可能要回到安逸的家。在車上時(shí)，當(dāng)你了望遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)，便可以讓你把焦躁的心情沉靜下來(lái)。
放學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到媽媽的.車緩慢的接近我，那時(shí)我的心早已擬定好:不管如何，我都要坐在前座。當(dāng)我坐上車后，我最喜歡和媽媽談?wù)撘惶熘械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，剎那間有如時(shí)光流轉(zhuǎn)，汽車的吶喊通通都丟到九霄云外。
在車上的時(shí)光，有人喜歡在車上唱歌，聲音此起彼落，美妙無(wú)比；有人喜歡欣賞窗外的山光水色；有人喜歡在車上聽(tīng)著扣人心弦的古典音樂(lè)。在車內(nèi)的時(shí)光無(wú)一不美。窗外的世界，有橫沖直撞的車子，發(fā)出震撼的怒吼。
家人同在車上的時(shí)光，充滿著幸福!空虛的心靈世界，瞬間灌滿家人的快樂(lè)。車程雖然短暫，但卻讓我感受到車上的時(shí)光幸福無(wú)比。
初二時(shí)光作文 篇8
時(shí)光荏苒，我已度過(guò)了八年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)光。教過(guò)我的老師也有不少，但其中最特別的，給我留下印象最深的還屬老沈。
那時(shí)，我剛上完四年級(jí)，暑假正趕上遠(yuǎn)方文學(xué)班招生，正在為我語(yǔ)文成績(jī)發(fā)愁的母親趕緊給我報(bào)名，也因此，我成了老沈在秦皇島的第一批學(xué)員，我也因此留下了成長(zhǎng)歲月中一段閃亮的記憶。
原本對(duì)課外班抱著抵制態(tài)度的我剛剛聽(tīng)完第一節(jié)試聽(tīng)課，便喜歡上了這個(gè)不同一般的課堂。老沈講文學(xué)，也講文化歷史。文史讀起來(lái)很有意思，但很多老師講起來(lái)卻很枯燥乏味，這也是我喜歡讀書(shū)卻不喜歡上語(yǔ)文課的'原因。老沈上課很賣力氣，聲音抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)作表情各種豐富。伴隨著他各種夸張的演繹，我的思想被帶入了一個(gè)全新的文學(xué)世界。
他喜歡把授課內(nèi)容編排成一個(gè)個(gè)故事，尤其喜歡把我們編排到一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中。還記得，老沈拿《詩(shī)經(jīng)。碩鼠》編的一首歌謠："大老鼠呀，大老鼠，不要偷吃我的谷，多年以來(lái)養(yǎng)活你，你卻不肯為我買肯德基。"因?yàn)檫@個(gè)歌謠，我一下子明白了奴隸主對(duì)奴隸的剝削，奴隸對(duì)奴隸主的痛恨。把自己放到作品具體的情境中，設(shè)身處地的考慮問(wèn)題，問(wèn)題變得有意思，也變得簡(jiǎn)單了！語(yǔ)文原來(lái)可以這么學(xué)習(xí)，我一下開(kāi)了竅。
每周六我們都趕著去遠(yuǎn)方上課，老沈帶著我們品《楚辭》，背《詩(shī)經(jīng)》。從中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌和現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭學(xué)起，到先秦散文，到魏晉文風(fēng)，到唐詩(shī)，到宋詞，到元曲。我們背得多了，老沈講得少了。長(zhǎng)長(zhǎng)的《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》我能一口氣背下來(lái)。背得多了時(shí)不時(shí)得在作文中露那么一兩句，媽媽說(shuō)我有點(diǎn)文人氣質(zhì)，老師說(shuō)我的作文有點(diǎn)文學(xué)色彩了。
期末考試，老沈給我們出了三百分的試卷，還有三十分的附加分。有的考查我們的課上積累，有的考查我們的生活常識(shí)，優(yōu)秀者可以參加假期的夏令營(yíng)。我拼老命的背啊，假期如愿以償?shù)貐⒓恿耸哦肌?西安。游西安，觀古跡，說(shuō)感受，輕撫著頹墻斷壁，我真切地聽(tīng)到了歷史的馬蹄馭風(fēng)而來(lái)……
就在那兩年間，我由一個(gè)原本特別討厭語(yǔ)文的孩子，竟然奇跡般地變成了別人眼中的“文學(xué)小博士”。
張愛(ài)玲說(shuō)，有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
離開(kāi)遠(yuǎn)方文學(xué)班已經(jīng)兩年多了，如今還常常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子，還有他教導(dǎo)我時(shí)那溫暖而又認(rèn)真的眼神。在明亮的陽(yáng)光中，我常常還會(huì)幻想著老沈穿著白色襯衫，灰色牛仔褲干凈利落把出現(xiàn)在我面前，依舊陽(yáng)光，開(kāi)朗。
感謝老沈，感謝他為我打開(kāi)了一個(gè)五顏六色、炫麗無(wú)比的精神世界，他用故事點(diǎn)燃了我的心靈，用文學(xué)照亮了我的一段成長(zhǎng)歲月。
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