漢字話題作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的漢字話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漢字話題作文1

　　隨著時(shí)代飛一般地發(fā)展，電腦與手機(jī)，在人們生活中的比重越來越大。但每當(dāng)提起筆寫字，你是否能感受到那傳承數(shù)千年，卻奇跡般未中斷的文明，那無可方比的深厚文化底蘊(yùn)，飛梭于筆尖。

　　同為古代人類文明，古巴比倫的楔形文字，古印度的象形文字，都早已被送進(jìn)歷史博物館，成為了對古文明的一聲聲哀悼。只有華夏民族的漢字，以令世界瞠目結(jié)舌的生命力，生生不息演化至今，甚至躋身世界上使用人數(shù)最多的語言之一，讓先祖?zhèn)兊乃枷�，在今日仍然被人們傳誦——要知道，在其他國度，能讀懂?dāng)?shù)千年前文字的人，即便語言學(xué)家，都已極為罕見了。

　　可以說，漢字是中華民族的又一個(gè)無形的奇跡。

　　許多外國人不很理解：漢字不也只是一門語言嗎，為何稱其為奇跡呢？

　　因?yàn)闈h字中，每一個(gè)字都像一件精妙絕倫的藝術(shù)品，若深究下去，則可發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵簡直深不可測。

　　舉個(gè)例子，比如道一字，從字源來看，是一個(gè)首加上一個(gè)走之底，故我們可以大膽推測，道的最初含義，可能是順產(chǎn)，因?yàn)閶雰嚎偸穷^朝下出生的，。

　　光是字源，漢字就已讓其他語種刮目相待，不過漢字的魅力，可遠(yuǎn)不止于此。

　　道字，被孟子引為得道者多助，可解為治國大道；被老子敘說道可道，非常道，這是玄妙的自然之道，亦或人生之道。此處道不妨解為規(guī)律。此外道還有道路、方法等極豐富的含義。

　　真是玄妙非常！

　　可以對比一下另一種人氣非常高的語種——西方典型語種之一，字母語言英語。英語這類語言最大的`特點(diǎn)，就是每一個(gè)單詞都像一串密碼，約定俗成地代表著某種或某些意思，沒有很多異常值得深究的字源，同樣也沒有漢字那樣豐富的弦外之音。若要?jiǎng)?chuàng)作一篇內(nèi)容翔實(shí)的學(xué)術(shù)作品，英語自然可以勝任這一語言工具。然則若想寫就一闕工整美好，意境無窮的詩詞，那么，貌似是漢字使用起來更順手些。

　　一個(gè)個(gè)工工整整的方塊字中，還有另一種藝術(shù)功能，是其他語種鮮有具備的——書法。

　　大多數(shù)語言文字，但求寫得工整美觀就好，追求的是所有人與機(jī)器的字體，都一般無二。然而，漢字的書寫，可就又是一門深不可測的學(xué)問。篆隸楷行草，每一代漢字，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣不同風(fēng)格的流派，講求筋骨、纖巧、豪放、氣勢、間架等等。在書法家筆下，一個(gè)漢字，簡直就是，一個(gè)小生靈，俊美、清秀，各有千秋。

　　漢字，五千年中華文明的結(jié)晶！請拿起筆，親自練習(xí)一下，用筆墨寫下漢字。讓我們攜手，讓漢字文化的精髓，薪火相傳！

漢字話題作文2

　　“古往今來，漢字是一種常見的東西，是中華歷史上不可缺少的一部分… …”這是我們班舉行的一次“遨游漢字王國展示活動(dòng)”。

　　看，黑板上老師、同學(xué)們早已用彩色粉筆寫上了“遨游漢字王國”幾個(gè)大字，旁邊還畫上了一些“飄動(dòng)”著的氣球，好像在慶祝這個(gè)特殊的日子。那些充滿著快樂的氣球，好像在向同學(xué)們助威、加油。連平時(shí)死氣沉沉黑板，今天也異�；钴S，教室里到處洋溢著歡樂的氣氛。

　　“同學(xué)們，你們想不想了解更多關(guān)于漢字的文化知識(shí)，探索古代文明的發(fā)展、演變呢？下面請聽第七小組為大家匯報(bào)漢字的演變和來歷�！敝鞒秩隧n云淇不慌不忙的說著，用清脆的聲音把大家的神態(tài)引入了另一個(gè)神奇的漢字世界。只見韓雪、劉佳涵、張雪菁信心十足地走上講臺(tái)，一副“必勝”的樣子（老師下課后還要讓我們評選優(yōu)秀小組）。好像自己就是千軍萬馬的總指揮，昂首挺胸�！案魑煌瑢W(xué)大家好，我們小組展示的是漢字的來歷和演變……下面讓劉佳涵同學(xué)為大家講講吧！”大家用熱烈的掌聲歡迎她上臺(tái)演講，“漢字是是世界上一種古老的文字……”“大家知道嗎，漢字主要分為以下四種：象形、指事、會(huì)意、形聲。象形表示……”同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，生怕錯(cuò)過了一個(gè)字，一個(gè)詞�！跋旅嬗姓垙堁┹纪瑢W(xué)向大家匯報(bào)這些字的寫法和寓意�！敝鞒秩苏f道。“大家往后面看，這就是早期甲骨文上的“馬”字，大家看看這兒像不像馬頭？這兒像不像馬身？這兒像不像馬腳？這兒像不像……”經(jīng)她一說，大家才注意到身后。你別說，橫著看還真像一匹正在奔跑的馬呢！

　　很快就輪到了我們小組表演。“老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在由我們小組為大家展示神奇的'漢字。看，這是我們辦的板報(bào)……”我指了指自以為辦得很漂亮的版面。然后又讓大家猜了會(huì)跳舞的漢字，看來他們的積極性很高啊！我們合作的小故事“神奇的‘打’字”更受大家歡迎，我們講得有聲有色，同學(xué)們聽得津津有味。最后連武老師都伸出大拇指夸我們，我們感到好高興��！

　　另外，第一小組還為大家表演了他們的動(dòng)作謎。在他們的引領(lǐng)下，同學(xué)們的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，想停都停不下來。呂嘉欣表演的書法更讓我們開闊了視野，漢字可真神奇、有趣呀！李琪他們組為我們展示了錯(cuò)別字。讓我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)別字的危害。

　　同學(xué)們，漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，沒字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我們開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我們成長；鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我們的斗志……看來只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富。

漢字話題作文3

　　叮鈴鈴上課了，班里傳出一陣熱烈而又響亮的掌聲，原來是我們已經(jīng)從期六就開始準(zhǔn)備了整整四天的遨游漢字王國成果展示會(huì)。我們興奮極了、又緊張極了，都期待著這場展示會(huì)的開始。

　　我們首先按照老師的指示，七個(gè)小組成員按照順序在四大組中坐下，在準(zhǔn)備自己的各種資料，個(gè)個(gè)熱火朝天，七嘴八舌地討論中……

　　我們的展示會(huì)以幻燈片，圖書和手抄報(bào)等方式展出。

　　這時(shí)，老師問：現(xiàn)在哪組同學(xué)先上臺(tái)展示自己精心準(zhǔn)備的資料呢？我們停頓片刻，又不約而同地將手指向第一小組，只見第一小組研究猜字謎的同學(xué)十分膽怯，小碎步地走上臺(tái)去。

　　我們以雷鳴般的掌聲，才讓這群活神仙開口。

　　他們剛說一句話，老師就開始提醒：你們要先介紹自己小組的名稱，組長和組員還有組員合理的分工，總之一定要有充足的介紹……他們聽完這話，就更不好意思了。

　　第二組同學(xué)講的是諧音笑話，他們不僅有備而來還備受歡迎。他們似乎有必勝的把握，自信滿滿的站在講臺(tái)上用富有情趣的語言講了第一個(gè)故事《重口音笑話》，那些什么兔子、蝦米什么的，都讓我們哈哈大笑；接著是《兩位書生拜訪歐陽修》的故事，更讓我們捧腹大笑……雖然這些故事不多，但內(nèi)容有趣，不過，里面臟話的因素太多，老師還是說教了一番。

　　最后，他們精心準(zhǔn)備了一則小品供我們觀賞，只見趙文炫辦起了店長，而方加澤飾演一個(gè)外國人來點(diǎn)東西。只見方加澤喊著外國版的杯子，可店長一次次拿錯(cuò)，外國人大發(fā)雷霆，大家看這個(gè)店長如此無奈，又聽見外國人大喊一聲：我都要了！笑聲從大家的`喉嚨里偷溜出了，有的同學(xué)笑得已經(jīng)不可開交；有的同學(xué)相擁在一起大笑；有的同學(xué)連個(gè)人影都沒了，都笑趴下了……臺(tái)下的觀眾們似乎沒完沒了了，竟直叫他們再來一個(gè)。

　　接下來就是我們組展示了，我們絲毫沒有畏懼，瀟灑地走上臺(tái)，大聲喊出我們的隊(duì)名：揮筆小組，我和葉琲開始做起來簡單的演講。直到說到王羲之作品時(shí)，我們開始提問：誰知道這上面寫的是什么？許多人搶著回答。后來，每介紹一幅作品，就見金粟指手畫腳的對每一個(gè)字做了詳細(xì)的介紹，每一個(gè)細(xì)節(jié)都說的很仔細(xì)，多虧了他的畫龍點(diǎn)睛，我們才展示的更完整。我們還展示了我們自己編寫的書籍，被老師好好表揚(yáng)了一番。

　　兩節(jié)課過去了，七組都展示完了，終于到了評分時(shí)刻，我們組的每個(gè)成員都信心滿滿、勝券在握。投票開始，我們心有靈犀地都投給自己組。本以為第二組會(huì)贏，但出乎意料的是，我們以高分三十四分奪住第一名的冠位……

　　雖然今天只是小小的展示會(huì)，可許多人都把這當(dāng)成戰(zhàn)場，不惜一切爭奪第一名，我們也因此長了知識(shí)。不過，志向比不過勞動(dòng)，勞動(dòng)得越多，收獲得就越多，也讓我們了解了漢字的情操，在漢字王國暢游一番。

漢字話題作文4

　　你從筆端像流水一樣嘩啦啦地流出來，氤氳成乍暖還寒時(shí)候那草木的笑臉。親愛的，你被禁錮在筆芯里太久了，早就該有一次靈魂的放逐，在干干凈凈的白紙上，像小樹苗簌簌地長大，長成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色的，而是中性筆芯的顏色，但同樣溫暖動(dòng)人。

　　親愛的，你知道嗎，你在白紙上交錯(cuò)繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體，你觸摸到那塊微熱的地方了嗎?親愛的，我?guī)�你曬太陽去。我們安靜地看看那來回徘徊的流云去流浪，聽聽大地脈絡(luò)里忙碌的心跳，然后我們相繼微笑。

　　親愛的，對不起，我老是寫那些有漂亮開頭的文章，卻忘記給你們續(xù)上一個(gè)美麗的結(jié)尾。要不你掐掐我的'臉，坐在我寂寞的發(fā)梢上，從耳邊傾聽我靈魂的淺唱，你就會(huì)知道，我的每一秒都在吟唱美好。我們在時(shí)光中穿梭啊路過，你陪我長大。日子好像老電影，播放我們自導(dǎo)自演的鬧劇。

　　當(dāng)我以前學(xué)漢字的時(shí)候，我以為漢字是那么的枯燥，無趣�？墒�，當(dāng)我學(xué)會(huì)寫作時(shí)，我有覺得漢字是那么的有趣和神奇。每當(dāng)我在寫作時(shí)，看見紙上或電腦上，那一群正在玩鬧嬉戲的“精靈們”在白嘩嘩的紙上“飛行”著。我坐在一旁也不禁笑著，不是在心中也會(huì)有一個(gè)問號(hào)：是誰這么偉大創(chuàng)造了文字?橫的，豎的，撇的……各種各樣的筆畫在書法家的筆下栩栩生輝，便成了字。有的狂草奔放、鳳舞龍翔，有的左右工整、能簡能詳，還有的行書流暢，正斜端莊。各種字體在書法家得手下妙筆生輝，每個(gè)筆畫都充滿著力量。它們像一顆顆星星，那么的耀眼。它們身上都散發(fā)著璀璨的光芒。

　　當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，一筆一畫的把字寫好也會(huì)不禁贊嘆道：“中國人真棒!”也許我應(yīng)該說：“漢字的創(chuàng)造人真棒!”因?yàn)闈h字是那么的通俗易記、易懂、也易說。

　　在我們的生活中，一拿起筆多數(shù)人都會(huì)寫下漢字。因?yàn)闈h字真的是越來越不能離開人們了。文字對中國漢字作出了很大的貢獻(xiàn)和幫助

　　無非歸人過客，車水馬龍，都未曾回頭折返。親愛的，你只是陪著我長大，卻不會(huì)變老，我們一起尋找瓷實(shí)的堅(jiān)硬的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭，那個(gè)渺遠(yuǎn)的終點(diǎn)刺去。

　　若干年以后，我將帶你去敦煌，去埃及。我們?nèi)タ茨�高窟，我們�(nèi)タ唇鹱炙�，我們幻想飛天拿著法老的法杖指點(diǎn)江山，我們穿過“大漠孤煙直，長河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，我們還要去西藏，仰望圣潔高遠(yuǎn)的天堂，讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。親愛的，在如此圣潔的空氣里，奔跑在紙上的你會(huì)更加?jì)趁模�仿佛是文化跳躍的靈魂。

　　漢字，親愛的，你表現(xiàn)出中華歷史悠悠五千年歷史，哪個(gè)不是由你構(gòu)成?漢字，我愛你!

漢字話題作文5

　　20_年就要結(jié)束了，此刻我坐在窗邊，望著外面霧蒙蒙的天空，思緒萬千。

　　對于我這樣一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來說，20_年只有一個(gè)字：忙。好像不是只有我一個(gè)人忙，我身邊的人也都很忙，爸爸媽媽，同學(xué)們，老師們，甚至這個(gè)國家，這個(gè)世界都很忙。

　　我不知道大家都在忙什么，我只記得四下一開始，我就給自己立下一個(gè)小目標(biāo)，要爭取校內(nèi)學(xué)科免考。于是，我為此每天努力著。平時(shí)一放學(xué)回來，我就忙著做作業(yè)，做完作業(yè)，稍稍休息就忙著各種預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，拓展和提高，這些全部做完，我再忙著閱讀喜愛的課外書。周末，我去各種校外班學(xué)習(xí)提高，有時(shí)候生病，也舍不得請假，繼續(xù)堅(jiān)持拓展。終于，功夫不負(fù)有心人，四下期末時(shí)，我的語數(shù)外三門都獲得了面試資格，贏得了大滿貫，完成了心愿。等到期末考試結(jié)束，我又要忙于11月的英語新課標(biāo)沖優(yōu)秀的考試，為此，我每天除了正常學(xué)習(xí)，還要額外刷很多英語題和英文閱讀，雖然沒有達(dá)到優(yōu)秀，但是在這沖優(yōu)秀的過程中，我的英語水平得到了提高，汗水終歸沒有白流，只要我努力過，就不會(huì)再后悔。

　　媽媽平時(shí)上班很忙，下班要做飯，晚上不僅要檢查我作業(yè)，還要給國外客人寫郵件，因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系，她常常睡的很晚。到了周末，媽媽就在各種接我送我去上課的'路上奔波著，為此媽媽鬢角泛出了銀光。爸爸也很忙，他為了十九大的召開，經(jīng)常幾天見不到人影，十九大結(jié)束后，又忙著國家公祭日的工作，還是常常加班到很晚，現(xiàn)在，他又忙著他們轄區(qū)里其他事情……

　　再看看我的老師們，他們每天一大早就到學(xué)校，帶我們早讀，上課，給我們改作業(yè)，我們放學(xué)了，他們還在備課，找同學(xué)談心，輔導(dǎo)同學(xué)。有一天傍晚六點(diǎn)半，我去學(xué)校找落下的本子，本以為校園里已沒了人影，可是，當(dāng)我走到老師辦公室門前，還發(fā)現(xiàn)燈光大亮，老師們都在……。

　　這個(gè)世界仿佛也很忙碌，一會(huì)兒這里開了機(jī)器人博覽會(huì)，一會(huì)兒，那兒智能手機(jī)又出了新款，科技每天都在進(jìn)步，讓我覺得如果不努力學(xué)習(xí)，就無法跟上世界忙碌的腳步。

　　雖然忙碌很辛苦，但是，我每天都過得很充實(shí)，如果我沒有這么忙碌，那我將永遠(yuǎn)跟不上時(shí)時(shí)刻刻都在變遷的世界，成為一個(gè)等閑之輩—一個(gè)終將被世界淘汰的人。我愿我的忙碌不會(huì)浪費(fèi)，成為一個(gè)能跟上世界進(jìn)步的人。

漢字話題作文6

　　看到一句微博說，那年的風(fēng)是清澈的，我與你從頭到腳都很快樂。下面配了一幅很唯美的圖，圖中是一男一女，兩個(gè)人都穿了白衣，女孩子頭戴了一個(gè)紫藤花環(huán)。

　　看到這樣的句子與圖，內(nèi)心如吹過一縷春風(fēng)，微風(fēng)中，我仿佛聞到了春天紫藤花的味道。

　　此時(shí)春天，可紫藤花開的四月還沒有到來，我卻如此想念著，那一串串紫藤，想著想著，聽到廚房里的一壺水燒開了，沸騰的聲音，噗通噗通，有如一列春天的火車駛來。那列車上坐著的，都是春天里的植物，有花，有草，也有春風(fēng)送來的香氣。最令我喜愛的`，是紫藤花，仿佛是掛在我的頭發(fā)上，香氣散發(fā)著四月里的香。那不肯回眸的，卻是青春，一縷縷又被清風(fēng)帶走。

　　想念，原來多么美好。

　　看到豆瓣上有一本紫藤抄的書，我沒有看到書的內(nèi)容，但她的名字足夠讓我欣喜了。我想像作者一定是一個(gè)愛花愛草木的女子，她的生活像四月紫藤花一樣盛開。是的，有四月，有紫藤花抄寫的生活，內(nèi)心是多么美好而富足。

　　民國才女林徽因的紫藤花是屬于人間四月天。讀了安靜又令人不舍。卻有著淡淡的清香，微風(fēng)吹來，清澈而干凈。她說，“紫藤花開了，輕輕的放著香，沒有人知道”。“風(fēng)吹過，望著無語，紫色點(diǎn)”。這紫藤，是落在詩人手里的四月之愛。風(fēng)吹過，是水面上倒掛的紫色影子。

　　也許，這就是與人所說的，漢字都是有顏色的，就像服飾的色彩一樣。十六歲是白云裳，二十歲是藕色裙，再大些，或許是一襲紫藤紗衣，一抹芥末黃披肩了吧

　　成熟后的我，卻一味的鐘愛著黑。就像歌里唱到，“因?yàn)閻郏�所以愛”。這黑夜的黑，這先秦的黑�；蛟S是黑是歸一，一生二，二生三，三生萬物，萬物在這黑的夜里，生出力量。這力量有自一座山的力量，有自一條河的浩蕩，有一萬傾花田的花朵，齊放在這塵世的遼闊里。足夠我們?yōu)榇藘A城，為此清澈。為此不顧一切。

　　有一本書叫《世界上的另一個(gè)你》，只這書名，讀起來就感覺很溫暖，也許世界上還有著另一個(gè)你的，只是從未相遇過罷了。有些人雖然相近過，但是卻擦肩而過，有的人相距甚遠(yuǎn)，卻無時(shí)不在互相掛念著。常常在生活里遇到這樣的事，好像從前見過，卻又想不起來，是夢或不是夢。是否在告訴我們，你看到得是另一個(gè)自己。那個(gè)自己，是清澈的你，一如那年清澈的風(fēng)，四月的紫藤花。

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