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我和書法的故事作文

時間:2022-05-20 18:17:35 優(yōu)秀作文 我要投稿
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我和書法的故事作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我和書法的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書法的故事作文

我和書法的故事作文1

  書法,是我從小向往的藝術(shù),看著別人寫的一手好字,我羨慕不已。正是因為這個念頭,我走上了一段書法之路。

  從一年級,開始我便與毛筆為伴,幾乎每天都要捧著毛筆練上幾個小時。有時一個小小的“丶”,也我苦練了兩個星期。于是,我迎來了的表揚,他說:“叫什么名字呀,寫得還不錯,挺有天賦的!”我聽了這句話,雖然只是嘴角微微上揚,但我的心里早已樂開了花。在旁邊的也向我投來了贊賞的目光!肮,狄都說我有天賦了,我一定要好好努力,不能辜負了大家對我的期望,我以后一定要成為像狄老師一樣的大書法家。”我心想。

  從那以后,我似乎有點沾沾自喜,“挺有天賦的”這幾個字常常在我耳邊回蕩。我變得沒原來那么認真、勤奮了,練了一會兒就想休息、玩耍。甚至我有時會天真地想:有天賦的人,肯定比沒天賦的人有優(yōu)勢,我只要稍微練練,肯定也能和他人一樣好。但是好景不長,我又迎來了狄老師的第一次批評。那天狄老師看著我寫的字,好久沒說話,估計我的'字不如以前,我從他的表情中也能看出來!他沒怎么批評我,只說了一句話:“寫的不如以前了,不要驕傲啊!”我聽了狄老師的話有一絲絲的難過,這也讓我明白“驕傲使人落后”的道理。從此,我發(fā)奮努力,堅持不懈地按照老師的要求練習,從不馬虎。

  如今,書法已經(jīng)陪伴了我五年,我不再是那個容易驕傲,只會寫筆畫的初學者了,F(xiàn)在我的書法已經(jīng)考到九級了,似乎也是個“小書法家”了。我因?qū)懸皇趾米侄?jīng)常去比賽,次次都是一等獎。我的作品也在淹城博物館中進行展覽過,還與我其他的書法們一同出了一本書。

  成為書法家的念頭,現(xiàn)在還留在我的心中,這是我一生的夢想。

我和書法的故事作文2

  我曾經(jīng)嘗過畫畫、毛筆字等,可最讓我記得的還是我和硬筆書法的故事。

  記得我剛上幼兒園大班的時候,爸爸就讓我學習書法。直到我上四年級的時候,爸爸還在讓我練習書法。就在其中一次練習書法的時候,發(fā)生了一個小型“事故”,在那一次,我準備好了紙、筆,于是,我便拿起筆來開始寫,就在這時候,我被爸爸叫去煮飯了,于是,我便把筆下平放在桌面上,過了一會兒,我把飯煮好之后,便又回到了書房,突然,我發(fā)現(xiàn)筆漏墨了,還把整整一小沓練字的紙都弄得墨跡斑斑。我翻了翻練字紙,發(fā)現(xiàn)都不能再使用的時候,便告訴了爸爸,爸爸聽后便連忙直奔書房,他看到我的'練字紙已經(jīng)“面目全非”之后,便對我說:“我這里有一沓新的練字紙,如果你寫出的字讓我滿意,我就給你買五沓練字紙”。我一聽便來勁了,便對爸爸說:“好啊,你可要遵守諾言”。爸爸笑著說:“一言為定”。于是,我便換了一支筆,我拿起筆,一筆一畫地寫了起來。我先寫的是書中的藏字,我先寫了一橫,然后又一橫一豎地繼續(xù)寫著。過了半小時之后,我終于把那兩三張紙寫完了。一寫完之后,我便立刻跑到爸爸那里,翁字拿給他看,爸爸看后,似乎很滿意,便對我說:“你的字我很滿意,今天下午我?guī)湍阗I五沓練字紙”。

  我和硬筆書法就在此時結(jié)下了不解之緣。

我和書法的故事作文3

  那天下午,正躺在沙發(fā)上一心向電視的我絕沒有想到,我那親愛的媽媽,給我準備了一個如此美好的驚喜。

  “兒子,過來練字!

  “知道了!”

  于是,十五分鐘后,我坐在了書桌前,面前有一支上好了墨的鋼筆,一張我書法老師寫的作品,還有N張疊的'方方正正的回宮格硬筆書法練習紙,整齊的如切好的豆腐塊。旁邊坐著我的媽媽,正一臉慈祥地看著我。

  等,氣氛有點怪異,是什么力量使氣氛如此怪異?都源于母親的一句話。

  “我給你報了個硬筆書法比賽!”

  算了,早寫早完事。

  提起筆剛寫下第一個字“春”,結(jié)果母親猛地抽走了那一張紙,又拿起一支鉛筆,在紙上對那個“春”字指指點點!板e了,錯了!這個“春”的第三橫太長了,”又在老師的范本上指了指,“應該這樣寫”

  母親的目測和激光測距器有的一拼,或是說這回宮格的紙過于精確,容不得有一絲誤差。

  轉(zhuǎn)眼間,夜幕已至,我已經(jīng)打消了今天看下NBA火箭VS快船的整場球賽了。不知不覺之中,母親手中已經(jīng)有了七張有差錯的作品。打著今晚還能看上《新聞聯(lián)播》的念頭,我寫下了一個“萬”字,只剩一個字了!

  “錯了,錯了!”母親尖銳地喊起,這已經(jīng)是第八遍了。

  哪錯了?我盯住了這個剛生成的“萬”字一筆一畫,端莊、公整與老師的范本相似度99%,可再定睛一看XX,這竟是第二個“萬”字了。

  好了,現(xiàn)在連《新聞聯(lián)播》也趕不上了,以打消了看《新聞聯(lián)播》的念頭。

  此時,心如止水,一首《春望》,一揮便成,這場與一筆一畫之間的戰(zhàn)爭,終于吹響了勝利的號角。

  果不其然,心若靜,字則靜。

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