2035年的我話題作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的2035年的我話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2035年的我話題作文1
人都渴望多一個(gè)朋友，我也不例外，我希望多一些朋友，可是，總覺得所有人都在與我作對(duì)。
比如說在班上吧，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，我好想與他們說話，可是，就是沒有人理會(huì)我，我覺得我好孤單，覺得自己在這個(gè)世界上的存在是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在我好想我的小學(xué)同學(xué)。燦，我小學(xué)最好的同學(xué)，就好像是親姐妹一樣，不管是去商店買東西，還是去廁所，隨便去到哪里都是在一起的，就好比是連體嬰兒，我與她還有許多相同處，比如：脖子上的同一個(gè)地方有一顆志，只是大小不一樣而已；我們都有一個(gè)共同的“燦”字，這就是？吧！丹，也是我小學(xué)最好的同學(xué)，我、丹、燦，我們?nèi)耍瑥脑缟系较挛绶艑W(xué)，幾乎都是在一起的，也許在這個(gè)世界上，除了燦與丹，我就沒有最知心的好友了。
現(xiàn)在在初一，我真的好像擁有一個(gè)像小學(xué)那樣的好友，但覺得自己不管怎么著也找不到。有的人認(rèn)為，我與蘭是最好的朋友，可我不這么覺得，因?yàn)�，我和她只是一起上學(xué)一起放學(xué)回家罷了；而有的人認(rèn)為我和娟是好朋友，說實(shí)話，我很討厭她，因?yàn)樵谛W(xué)我和她是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)的，小學(xué)時(shí)，我和幾個(gè)玩的稍微好一點(diǎn)的一起把娟同罵了一頓，還笑她老是喜歡歪脖子，把她說成是牛，所以我不覺得娟是我的好朋友。
說男同學(xué)吧，有些女同學(xué)就喜歡裝幼稚，在男生里面認(rèn)爸爸，我也想認(rèn)，這樣的話就可以多一些朋友了，但男生大多數(shù)都不喜歡理我，我也不知道是為什么，我難道就那么讓人討厭么？在班上成績(jī)也不是很差啊，為什么就沒有人愿意做我的朋友，不僅僅是我們班，在其他班也一樣，也是沒有人當(dāng)我的好朋友，只除了一些小學(xué)稍微玩得好一些的同學(xué)肯理我，其他的基本上都不愿意理我，我不知道我那里讓人討厭了，我好希望有一個(gè)知心朋友陪我一起走過初中的.3年的生涯！
但有人會(huì)愿意做我的知心朋友么？真的好想哭，每次下課后沒有人理我，我就感覺我在同學(xué)里面就好像是隱身人，沒有人來理會(huì)我，我想，應(yīng)該沒有人像我這樣過吧？
我真的好希望可以尋找到一個(gè)真正知心的好朋友！以前的朋友還會(huì)記得我嗎？我真的好想你們！但愿可以再見面。
2035年的我話題作文2
“嘀……”一輛公交車在車站停了下來，人們爭(zhēng)先恐后地向車門擁去，我也快速地?cái)D了進(jìn)去。
車緩緩駛向山谷，沿途的風(fēng)景格外迷人!那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹木，那一叢叢、一簇簇鮮艷的野花……“乘客們，開始買票了!”售票員叔叔的聲音驚醒了陶醉于美景中的我，我回頭說：“老爸，買票……”咦，爸爸怎么不見了，我爸呢?不會(huì)是剛才我跑得太快了，爸爸沒有趕上吧?慘了慘了，還是先買完票，到目的地后再跟老爸會(huì)合吧。這樣想著，我摸了摸口袋，沒錢；又摸遍了全身上下，還是沒錢。這可怎么辦呀?我急得不知所措，額頭冒汗。
“小姑娘，你要到哪里?”售票員來到我身邊，低頭問我。我的雙手不停地在口袋里摸來摸去，不敢抬眼看他，心里急得像一團(tuán)亂麻，支支吾吾地低聲說道：“我……我去……氣象臺(tái)……可……”“5元錢!”售票員爽快地說著，并把手伸了過來。
“我……我沒錢!”我鼓足勇氣說道。
“什么?沒帶錢還坐車，我這車可不是免費(fèi)的呀?如果每個(gè)人都像你這樣……”售票員瞪著我嚴(yán)厲地呵斥著。車廂中不少乘客也皺著眉看著我，竊竊私語著。
我又急又羞，極力解釋著：“我并不是存心想賴錢的……”可微弱的聲音很快就淹沒在售票員的數(shù)落聲中，我的眼淚不由自主地淌了下來。
“我來替她付!”一位陌生的姐姐從自己的.口袋里掏出一張嶄新的5元紙幣交給了售票員叔叔，并挪了挪位子，示意我坐在她身邊�！靶∶妹�，你去哪里呀?”大姐姐笑瞇瞇地問我。“我去氣象臺(tái)玩，剛剛跑得太快了，爸爸被我落下了。姐姐，謝謝你!等到了氣象臺(tái)，找到爸爸后我就把錢還給你!”我心懷感激地對(duì)大姐姐說著。大姐姐望著我，微微笑了笑。那微笑如同春風(fēng)般溫暖，化解了我內(nèi)心的寒冷。
車子飛速地行駛著，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。我急忙擠下車，在人群中找到了乘坐另一輛車子趕到的爸爸。我把事情經(jīng)過告訴了爸爸，拿著錢再去找那位大姐姐時(shí)才發(fā)現(xiàn)她早已不見了蹤影……
此后，我再也沒見過那位姐姐，但她所給予我的那份溫暖、那份感動(dòng)一直停留在我心間!
2035年的我話題作文3
無論書目的選擇，還是改寫隊(duì)伍的精良，都讓人產(chǎn)生一種信賴感。相信我們大陸的孩子也會(huì)從文化盛宴中獲得精神營(yíng)養(yǎng)！
在暑假里，我一直看著我比較喜歡看的書《20xx年》�！�20xx年》的作者是許友彬，他是馬來西亞著名兒童文學(xué)作家。1955年出生于馬來西亞吉打州。做過教師、專欄作家、出版編輯。許友彬的小說將溫情、懸疑、幻想等要素融為一體，不但故事精彩，而且充滿人性光輝，讓孩子們愛上讀書，甚至愛上創(chuàng)作。近年來，他的小說通過各種渠道流傳到新加坡、日本、韓國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，被越來越多的小讀者所喜愛。
《20xx年》寫的是主人公徐若宣在一次雪崩后，在一個(gè)陌生的房間中醒來，遇到了10歲的女孩寶貝。后來得知現(xiàn)在以是20xx年了。而且這里的人不穿衣服，只噴護(hù)霜，是因?yàn)?0xx年沒有棉花做的衣服，20xx年陸地變小，沒有地方種植作物。出行乘坐飛天球。天然食品被分子食品取代。更恐怖的是他成了靈魂轉(zhuǎn)移手術(shù)的對(duì)象！但他和寶貝憑著自己的勇氣和智慧一起逃離魔掌。
讀了這本書后，我就有一個(gè)愿望，就是成為一位出名的科學(xué)家，創(chuàng)造出一棟智能化大樓。
如果你想要到樓下去，你只要發(fā)出我要到樓下去的指令，馬上就會(huì)到。智能化大樓更好的是，家里要是缺什么東西，你只要對(duì)它發(fā)出指令，它馬上就會(huì)通過無線電信號(hào)用最快的.速度聯(lián)系商家，通過離你最近的商家把你需要的東西送過來。早上你起床后，它會(huì)自動(dòng)根據(jù)外界溫度進(jìn)行適時(shí)通風(fēng)換氣，并為你備好刷牙水和洗臉?biāo)捌渌O(shè)備。如果你出門在外，在將要到家的時(shí)候，只要你發(fā)出指令，它就會(huì)根據(jù)你回來的時(shí)間，為你打開門，為你燒好開水，還可以為你燒好可口的飯菜。在這座大樓上還備有隱身馬桶，在你需要的時(shí)候，它才出現(xiàn)，你不需要的時(shí)候，它就會(huì)隱藏起來。這樣既衛(wèi)生又雅觀。只要你想用家里的什么東西，它就可以根據(jù)你的指令變到你需要的地方。如果你在一個(gè)地方住厭了，你就可以帶著它到另一個(gè)地方去，而不用你費(fèi)時(shí)費(fèi)力地在另一個(gè)地方重新建造。這幢智能化大樓更神奇的是這幢智能化大樓可以變成汽車、飛機(jī)等交通工具帶你去游玩，還可以瞬間轉(zhuǎn)移。還可以像一個(gè)火箭飛到天空中，下面在制造一大片云，這種云人站上去就像站在地面上一樣，不過可以觀光大好的風(fēng)光景色。這幢智能化大樓還可以在四周制造一個(gè)大泡泡潛入深海，讓你觀光海底奇麗的景色。
真有這樣一幢智能化大樓該多好呀！不過我會(huì)努力去創(chuàng)造！
2035年的我話題作文4
沒有那種感覺，因?yàn)樵谔焯美锷�，到了麻木，�?mèng)醒了，每一個(gè)人都還是原來的樣子。
——題記
(1)
淺淺，你有沒有感覺大家都變可愛了很多啊？小米站在從食堂到教室的路上的樹蔭下問我，樹上的知了開始在她的頭頂上狂叫。一絲絲的熱氣在不遠(yuǎn)處悄悄浮動(dòng)著。
體育的考試剛剛結(jié)束，仲夏就已經(jīng)來臨。
沒有啊，我覺得可愛的人還是可愛，可惡的人還是可惡。我笑著看著她。
哦。她看了我一眼，低下了頭，不停地捏著自己的手指。
(2)
教室里的空調(diào)發(fā)出嘶嘶的聲音，同樣的一張臉就要面對(duì)那么多不同的試卷，大家的臉上都已經(jīng)看不出有什么表情。知了的聲音隔著一層玻璃也已經(jīng)聽不清楚了。
鈴下課鈴聲也還是老樣子。老師來去如梭。
咣當(dāng)！
呀，我
我殺了你
班里的男生還是老樣子，在教室后面嬉鬧著，把教室后的桌椅弄得東倒西歪。
(3)
淺淺菲菲手里拿著一本書，踩著細(xì)小的步子跑過來。
你有事嗎？我停下手中的筆，看著她。
淺淺，我我想拜托你一件事。她有些緊張地看著我。
什么事��？你說吧！我被她的樣子逗樂了。
淺淺，你幫我寫一下同學(xué)錄好嗎？她的手不停地摸著同學(xué)錄的封皮。
��？同學(xué)錄不是老師禁止帶的嗎？你不怕老師
淺淺，這個(gè)星期我要回上海了，我媽媽說要我回上海參加中考淺淺，我這次走了，可能就不會(huì)再回來了啊我現(xiàn)在才注意到她的眼眶，紅紅的一圈，有點(diǎn)微微的浮腫。
(4)
汗水在燥熱的空氣里不斷蒸發(fā)著，我靠在操場(chǎng)邊的那棵我最喜歡的樹上，靜靜地看著他們打球。在去年的那個(gè)冬季里，她已經(jīng)被雪壓斷了半邊的枝椏。但是依然喜歡著，喜歡靠在她身邊的感覺，就像老朋友一樣。
體育課自從考試結(jié)束后就只剩一節(jié)了，大家卻玩得更加起勁了。有幾個(gè)男生光膀子打球，汗水在陽光的照耀下反著光。
我終于開始思考一直沒有想過的`問題
(5)
我始終記得小米當(dāng)時(shí)問我這個(gè)問題的時(shí)候拋給我的那一個(gè)若有所思的眼神。
因?yàn)槲覜]有感覺到離別的悲傷，所以我感覺不到離別的逼近。
有太多太多的舍不得，現(xiàn)在也結(jié)束了。
我也記得那雙拿著同學(xué)錄的不停地顫抖的手，遺憾自己沒有勇氣接過。
記得那些在下課就打鬧的男生，記得那些熟悉的臉龐
(6)
夢(mèng)醒了，一切都會(huì)恢復(fù)成原來的面貌。
有遺憾，但不后悔。
2035年的我話題作文5
假如有人問：你心中的合格黨員是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答："共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬".因?yàn)�，作為偉大的中�?guó)共產(chǎn)黨的一員，作為共產(chǎn)主義事業(yè)的一分子，應(yīng)該無條件服從黨的事業(yè)需要，服從組織的需要，以能夠?yàn)辄h的事業(yè)多做工作、做好工作而感到無上榮光，我心中的合格黨員主題征文。這是作為一名合格黨員的靈魂所在，境界所在，也是自律所在。
其實(shí)，磚的形象與品格，也處處映射出作為一名合格黨員的形象與品格。
首先，他是樸實(shí)中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大——一抔泥土一瓢水，一把木模脫成坯，可經(jīng)過烈火中的鍛造，就成了一塊沉甸甸重實(shí)實(shí)、方方正正有棱有角的紅磚或者青磚，而不是什么圓圓滑滑、輕飄飄浮躁躁的東西，人們用他在干實(shí)實(shí)在在的事情：可以是豪華宮殿的一份子，也可以是安居工程的一元素，在廠房里與嘈雜的機(jī)器聲共鳴，在歌劇院與優(yōu)美的琴聲歌喉融為一體，宏偉的故宮建筑里有他的身影，綿延萬里的長(zhǎng)城上有他的忠魂，他耐得住寂寞，守得住清貧，頂?shù)米毫�，是放在什么地方都有用的普通而又非凡的寶貝�?/p>
其次，他淳樸、厚實(shí)、隨緣、奉獻(xiàn)，哪里需要哪安家，像一顆永不生銹的螺絲釘那樣，只要祖國(guó)和人民的需要，就義無反顧的去履行職責(zé)，不辱使命。如果是瓷磚，就充分展示美麗的圖案，放射純潔的光芒；如果是金磚，就為國(guó)聚財(cái)，顯示崇高的價(jià)值取向；如果是碎磚，就甘當(dāng)鋪路石，默默無聞地與水泥黃沙瀝青一起，鋪就國(guó)富民強(qiáng)繁榮文明的'和諧之路、康莊大道；即使粉身碎骨了，也要回歸土壤，幫生態(tài)的花草樹木儲(chǔ)蓄水分吸收營(yíng)養(yǎng)。
第三，他剛正，清廉，無私，無求。他的出身，就是規(guī)矩的產(chǎn)物，磚與磚的組合，也是規(guī)矩的排列與銜接；他方方正正，齊齊整整，是步調(diào)一致的團(tuán)隊(duì)，是整齊劃一的方陣；他不需要高成本，也沒有高要求，卻有著驚人的載重與頑強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)，可以組成一堵墻，不怕風(fēng)雨雷電，可以建成一座橋，任由人來車往，可與下水道共潮濕，可與冬天的炕共溫暖——他始終記得的是自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
由此可見，合格的黨員就是一塊磚，就是要像磚頭那樣——牢記使命有信仰，勇挑重?fù)?dān)能力強(qiáng)，鼓足干勁創(chuàng)佳績(jī)，品德境界高大上。
2035年的我話題作文6
“我是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”不知從誰家的房窗里傳出似婉轉(zhuǎn)又空靈的樂曲。驀然抬頭仰望天空，傾聽微風(fēng)拂面，心里惆悵，思緒飛逝萬千，把我?guī)У侥膫�(gè)訣別離殤的那天，最是那低一頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁……
——題記
小小的我，大大的愿
楓葉染盡了江南的雨，桂子看透了長(zhǎng)安的風(fēng)，多想和你在一起，追著云朵的腳步，在繁華人世，云泥人海間穿行，去桃花塢嘗嘗小吃，聽那些山鳥歌唱，聽那流水的歌聲在芍藥花圃里穿行。做一場(chǎng)甜絲絲的夢(mèng)，夢(mèng)里的我們遇見了《大魚海棠》里那天可化鯤鵬的大魚，一眨眼就是千里萬里的蹤跡；像風(fēng)走了八千里，不問歸期�？沙踔袝r(shí)光如此匆匆而過，碎夢(mèng)不再，我們又何能明白珍惜二字！“人生不過是午后到黃昏的距離，人走茶涼，月上柳梢。”亦不過如此爾爾。初中的三年，日子飛快的逝去，如白駒過隙；世事也飛快地被忘卻，如白云蒼狗。那些歡樂的時(shí)日，有的如輕煙，倏忽淡去，抓不住曾經(jīng)的痕跡；有的卻濃墨重彩，不依不饒的常佇在心里。愿你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；”愿你能“身似月亭亭，懷浪辰以孤往，花開成雪，月光里永不凋謝；”愿你我“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；”愿你我日后分開“不過幾番明月沉浮，勿讓歲月無情癡長(zhǎng)了流逝，吞噬了我們的友誼……”
小小的我，大大的家
鵝毛細(xì)雨沙沙的落，窗外那棵碩大的梧桐樹淋著雨更顯嬌翠玉滴，畫面仿佛鮮活了一樣�？粗诸^涌動(dòng)的行人，看著母親拿傘狂奔出去給弟弟送傘的倩影，我又想起了那曼珠沙華，細(xì)細(xì)沙漏中的“何處惹塵埃？”蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處；那是當(dāng)年的母親，擎一把雨傘，站在有著些許涼意的風(fēng)里。古寺檐角的鐵馬挑出兩三句輕嘆，一叢野菊在細(xì)雨中露出數(shù)點(diǎn)淺笑�！爱�(dāng)當(dāng)”的鐘聲在校園的寂靜里驚起幾只鴿子，孩子們從校門口飛出來，飛到母親的傘下，飛進(jìn)溫暖的懷里。母親輕輕拭去孩子額頭的雨絲，她們漸行漸遠(yuǎn)，淡出了這深紅老綠的秋天……
小小的.我，大大的愿
愿告別師生誼時(shí)不留任何遺憾；無畏大步的走去，不說悄悄是別離的笙簫。小小的我，大大的家；家里有弟還有爸媽，媽媽為我們冒雨送傘，爸爸是我們成長(zhǎng)的臂灣。小小的我，有著離別憂愁的蜜甜友誼、有著關(guān)愛的港灣；周圍暖暖的滿是幸�！�
2035年的我話題作文7
同學(xué)們，你們理想的校園生活是什么樣的呢？肯定是五彩繽紛的吧！想知道我理想中的校園生活叫嗎？想知道的話，就睜大了眼睛接下看吧！我相信我理想中的校園的生活會(huì)讓你刻骨銘心。
現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ノ依硐胫械男@吧！我理想中的校園生活是非常輕松的，沒有手寫的作業(yè)，只有實(shí)驗(yàn)的作業(yè)。早上一進(jìn)校，不用早讀，也不用做操，就開始上課。而且，隨便你今天去上什么課，比如說你今天想上音樂課那你就去音樂室上音樂課。假如想去上體育課那你就去操場(chǎng)上體育課。只要你在一個(gè)學(xué)期內(nèi)每一個(gè)科目都上了28節(jié)課就可以了。下午都不用上課，可是，要在家里做老師給你布置的實(shí)驗(yàn)。每個(gè)老師都很溫柔，但，假如你在課堂上搗亂的話，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你。在上課的過程中，只要你認(rèn)真聽，老師就會(huì)對(duì)你很好。哪像我們以前，作業(yè)非常多，語文﹑數(shù)學(xué)﹑英語都有作業(yè)，不只這些，什么科目都有作業(yè)，煩都煩死了。下午還要上課，不像我理想中的校園生活，下午不用上課還沒有一堆作業(yè)等著我們?nèi)ソ鉀Q。有的老師非常兇，不像我理想中的校園中老師那樣溫柔。我理想中的.校園生活就是五彩繽紛的。假如你與一個(gè)同學(xué)想去上音樂課兩個(gè)人就可以一起坐了。每天我們都可以過得開開心心的，因?yàn)槲覀兠刻於紱]有作業(yè)，只要早上上課，下午不用上課，而且早上的三節(jié)課隨便你上什么課。我們理想中的校園生活有很多興趣小組如：舞蹈班、鋼琴班、習(xí)作班、電腦班、小提琴班……
假如你想上什么興趣小組的話，你可以下午來上課，你假如不想上什么興趣小組的話，你下午就可以不用來學(xué)校。
還有周六、周日的時(shí)候，老師根本就不管你做什么，比如說上網(wǎng)什么的。而且周六、周日都沒有作業(yè)，非常輕松。
還有一個(gè)最重要的那就是：學(xué)生每個(gè)單元的成績(jī)、半期考還有期末考等等一些測(cè)試的成績(jī)都不允許告訴學(xué)生的家長(zhǎng)。這樣很多同學(xué)就不用擔(dān)心考砸了被家長(zhǎng)批評(píng)或被家長(zhǎng)拿去打等等。這樣我們很高興。
同學(xué)們?cè)趺礃�？我理想中的校園生活很不錯(cuò)吧﹗我想我理想中的校園生活應(yīng)該會(huì)給你們留下深刻的印象吧﹗希望我理想中的學(xué)習(xí)能讓你們刻骨銘心。唉﹗假如我理想中的校園生活是真的話，我肯定樂瘋了。可惜這一切都是假的，假的只能想，只能幻想。悲哀呀﹗
2035年的我話題作文8
“哈哈哈�！币蛔哌M(jìn)教室，你一定會(huì)聽到一陣歡快的笑聲，順著聲音一看，發(fā)出笑聲的人高高大大，戴一副藍(lán)眼鏡,外套上有許多筆的劃痕。他或坐或站，仰著頭，張著大嘴，身子隨著笑聲一動(dòng)一動(dòng)的。走近聽，那笑聲令人起對(duì)雞皮疙瘩。他，就是我的同桌--小樂。
別看小樂平時(shí)舉止粗魯”，他可是既頭聰明，又心靈手巧呢。
他先說說他的聰明吧。數(shù)學(xué)課上,當(dāng)張老師眉飛色舞地講課時(shí)，他不是低頭玩手指，就是在擺弄筆盒。常是心不在焉，將老師當(dāng)空氣，視而不見。
“恒鑫!這道題怎么做?”張老師看出小樂沒聽講,用手敲著黑板上的題，字一頓地喊道。小樂一激靈,把筆往筆盒里一丟，晃晃頭，打了個(gè)哈欠，然后用左手撓撓頭，推開椅子，似個(gè)沒睡醒的大漢(他平時(shí)都這樣)，搖搖擺擺地站起來，嘴里“嗯”了一聲，又緩緩戴好眼鏡,用力瞇了瞇眼,才把目光轉(zhuǎn)向屏幕。
在小樂站起來的那會(huì)兒，張老師早已不耐煩了。他皺皺眉頭，不高興地說:“不會(huì)做就直說!”張老師的話剛說完，小樂就看看到了題目，他毫不猶豫地答道:“答案是4。”這答得無比整潔無比迅速，幾乎是脫口而出。這像是個(gè)不聽講的人嗎?小樂答罷，又恍恍悠悠地坐下，還是一副昏昏欲睡的樣子。張老師且瞪口呆，又是尷尬，又是生氣不知該說什么好。這種聰明的'腦袋，豈是我們能擁有的?
再說說他的心靈手巧吧。美術(shù)課上，小樂與往常一樣懶洋洋的，似睡非睡。我看一眼黑版上版書的幾個(gè)大字：“怎樣畫好人”一不禁倒抽一口冷氣：人可是很難畫的!但小樂只是若無其事地“哦”了一聲，便開始起草。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，下課齡打響了。我看看自已畫紙上那個(gè)奇怪的頭，不禁長(zhǎng)嘆一聲，攤開畫紙,轉(zhuǎn)眼看向小樂，一他平時(shí)動(dòng)作很慢，這會(huì)兒可能連邊都沒描吧!我想。
但我想錯(cuò)了。他的紙上畫著一個(gè)正在鏟球的少年：他穿藍(lán)球服,兩只眼一睜一閉,臉上揚(yáng)溢著歡快的笑容；一只手肘撐著地，腳早已飛了出去。我仿佛聽到“咚”的一聲，畫紙上的球都飛了出來。他把少年的任何一根頭發(fā)都畫到了位,真令人嘆服。
這樣一個(gè)既聰明又心靈手巧的同桌真是令人喜歡又對(duì)厭！
2035年的我話題作文9
“你、你、你！太讓我失望了，”老師搖著頭，非常氣餒地說。手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)，銅做的小銅鞭，“老師，這不是我的錯(cuò)！是他，是他，他信口雌黃，”我眼里閃爍著一滴滴的淚珠，“你抄沒關(guān)系，那你也不要不承認(rèn)啊”！老師和藹可親地說，我可真想哭啊，“老師這是冤枉的，我沒有抄他的，是他抄我的作文，”我的眼淚一滴一滴地往下流。
這事發(fā)生在今天，一個(gè)陰沉沉，灰蒙蒙的天氣里，我們?cè)诳荚�，教室里鴉雀無聲，只聽到鉛筆發(fā)出的“唰唰”聲。忽然，一張紙團(tuán)從我眼前發(fā)過，是從孫藝晨那飛來的，孫孫是我的好朋友，我還是把小紙條打開了，上面寫著：王王，悠悠，在抄書，你快看。我轉(zhuǎn)過頭看了看寫紙條的孫孫，再看看悠悠，啊！她倆真的在抄書哎！我的眼睛瞪得像一個(gè)大大的麥餅，她真惡心，摳著鼻屎，翹著二郎腿，實(shí)在看不下去，于是我就大聲地說：“不得了，不好了，有人在抄書��！”說完，我就舉起悠悠的語文書，并說：這是不對(duì)的行為！聽了這話，所有目光都轉(zhuǎn)移到我和悠悠的身上，老師瞪了瞪我們，走了過來，“你看，這是怎么回事？是誰在抄書”，“老師，不是我，是她抄書！”我指著林悠，“你看，我有這個(gè)紙條為證，這是孫藝晨給我的”，老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著孫藝晨問：“是真的嗎？”想不到孫藝晨盡然說“我不知道，林悠因該沒有抄書吧！”“啊，怎么會(huì)這樣？”老師生氣地說：“王若璇，你給我到上面去做試卷，”我輕聲地說：老師，我是被冤枉的`。
本來今天天氣盛好，陽光明媚，風(fēng)和日麗，可這天氣，隨著我心情的變化，說變就變，��！成了陰天。原來是我被老師批評(píng)了，體育課時(shí)，后面一位同學(xué)推了我一下，由于我沒問I有站穩(wěn)，我就往前擠了下，誰知，把我前面的同學(xué)都擠倒了，前面的有些同學(xué)手臂都摔出血絲了，這時(shí)，老師來了，我想肯定會(huì)為我主持公道，老師一開口，我就知道完蛋了，“王若璇，你怎么把同學(xué)們擠摔倒了，真是的，”老師氣沖沖的看了看我說：去找你的班主任，我忙說：老師，你冤枉我了！我一臉的淚珠。
老師，您的冤枉傷透了我嬌小的心，請(qǐng)您還沒調(diào)查清楚事實(shí)時(shí)，先不要冤枉人，這樣被冤枉的人會(huì)很傷心。我知道不承認(rèn)錯(cuò)誤是一種非常不好的行為，這我都知道，要有一顆誠(chéng)實(shí)的心。老師，請(qǐng)您和別的老師都改掉“冤枉”人的這種現(xiàn)象，好嗎？
2035年的我話題作文10
在每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識(shí)和財(cái)富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語文老師宋老師了，她用獨(dú)特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中。語文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板。她那一身簡(jiǎn)單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機(jī)，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的.大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
上課時(shí)，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對(duì)我們微笑著討論各種問題。在宋老師的課上，我總覺得語文是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)快樂的游戲，這種化枯燥為快樂的功夫，可不是每個(gè)老師都有的。
不過，老師可不會(huì)天天有笑臉，有時(shí)“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時(shí)，老師的一雙眼睛無比銳利，把四十個(gè)同學(xué)整的五體投地。這么說吧，四（4）班的搗蛋鬼一個(gè)比一個(gè)貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶涌，立刻變成風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時(shí)，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當(dāng)老師，沒有點(diǎn)威嚴(yán)怎么行？
當(dāng)我們生病或是受傷時(shí)，宋老師則會(huì)像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會(huì)靜下來，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會(huì)問長(zhǎng)問短，提供任何無微不至的幫助，此時(shí)的每個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“宋老師真好�！�
在大考來臨時(shí)，宋老師又變了，變成了一張勢(shì)在必得，攻無不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級(jí)起，宋老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的工作。我們團(tuán)結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補(bǔ)分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的考試成績(jī)進(jìn)步了。我們?cè)谀昙?jí)中抬起頭了，這時(shí)的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個(gè)性，變出了成績(jī)，變出了對(duì)我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。
2035年的我話題作文11
“麗”，一個(gè)多么優(yōu)美的字眼啊，可偏偏和“嚴(yán)”放在一起，就成了嚴(yán)麗（嚴(yán)厲）。嚴(yán)麗是我們的語文老師，就像她的名字一樣——嚴(yán)厲�！皣�(yán)厲”是我們給嚴(yán)老師起的外號(hào)，久而久之，就取代了她的真名字。
一次，我們?nèi)?0個(gè)同學(xué)竟有40多個(gè)，在語文作業(yè)本上“教師姓名”一欄中填入了“嚴(yán)厲”。當(dāng)然也包括我，最后只好“吃不了兜著走�！苯裉煜略缱x，語文課代表宣布下節(jié)課默寫本冊(cè)所有古詩。同學(xué)們紛紛埋怨他為什么不早說。他也很無奈，說也是剛接到的“指示�！卑ィ磭�(yán)老師的老規(guī)矩，錯(cuò)5個(gè)字以下，就要把所有古詩抄兩遍，5個(gè)字以上，則錯(cuò)幾個(gè)抄幾遍。這下，同學(xué)們可亂了手腳，抄的`抄，讀的讀。誰也沒料到，昨天下午剛學(xué)完的古詩，今天上午就默寫。
嚴(yán)老師正打我們個(gè)措手不及。直到上課鈴響了，我還不停地念著古詩，可一緊張，把以前會(huì)背的都忘了�！斑@次默寫，規(guī)定25分鐘以內(nèi)完成，懲罰還是老規(guī)定。好，現(xiàn)在開始。”老師一聲令下，我們開始奮筆疾書。我刮凈了腦子里所有的詩句，還是迫不得已畫了幾個(gè)圈圈。第三節(jié)課，我從嚴(yán)老師那張“苦瓜臉”上已經(jīng)讀出了我們的集體噩運(yùn)比我想象的還嚴(yán)重，我竟錯(cuò)了6個(gè)字，如果少一個(gè)字，不就……我背著格外沉重的書包，走在回家的路上，望著遠(yuǎn)去的大雁，心情格外沉重�；氐郊遥覜]敢對(duì)爸爸媽媽說，偷偷在書房些。幸虧今晚爸媽都值班，吃過飯就走了。爸爸媽媽走后，我立馬開始寫。寫呀寫呀，不知寫了多久，只覺得兩眼昏花，上下眼皮直打架，手也痛腰也痛，到處都痛，真是“疑是銀河落九天�！蔽矣謱懥藥拙�，不知不覺睡著了。早晨一醒來，一縷溫柔的陽光射進(jìn)窗來，鬧鐘的時(shí)針已指向了“8”。呀，不好了，昨天的詩還沒抄完，又要遲到了��？死定了！不管三七二十一，我沖家門向?qū)W校跑去。一不小心，被石頭拌了一跤，臉上摔破了皮，但還是忍著痛接著跑。到了教室門口，我遲疑了一會(huì)兒，還是喊出了“報(bào)告”。出來的是嚴(yán)老師，我的心不禁一顫。嚴(yán)老師那嚴(yán)厲的目光變得溫柔了許多，輕輕撫摸著我的傷口，把我領(lǐng)到了衛(wèi)生室。
這時(shí)的嚴(yán)老師，年輕了許多，漂亮了許多。真希望她永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮。
2035年的我話題作文12
小時(shí)候我的快樂是睡覺，媽媽說我總是可以一直睡覺，比別的小孩都能睡。因此我也以此為好。那時(shí)的快樂是無意識(shí)的。
上了小學(xué)，我的快樂就是做作業(yè)。總是一回家顧不得吃，顧不得玩，非得等到把作業(yè)做完才肯乖乖地吃飯。那時(shí)候地快樂是單純的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的快樂也跟著慢慢地長(zhǎng)大，我知道了更多快樂的源頭？溫暖的親情，珍貴的友情甚至陌生人的熱情。我會(huì)因?yàn)樵跊]電的夏夜，媽媽為我扇風(fēng)而含笑入睡；我也會(huì)因?yàn)樵谑艽煺蹠r(shí)，朋友真心的安慰以及鼓勵(lì)而感動(dòng)得發(fā)誓要奮發(fā)；我更會(huì)因?yàn)槎嘟灰粋�(gè)好友而如獲至寶。而在這時(shí)候，我的快樂就是幸福的。
快樂對(duì)于每一個(gè)人都是不同的，做出不同的表現(xiàn)，演繹不同的感受，抒寫不同的體會(huì)。
但是有一點(diǎn)是肯定的，就是快樂是可以傳遞的。當(dāng)你讀一本使自己暢心的書，并因此而感到快樂時(shí)，作者把他的快樂傳遞給了你；你再把書介紹給你的朋友，那就是又一次把快樂傳遞。當(dāng)你開心地笑時(shí)，你的快樂也感染了別人，也許只因?yàn)檫@么一個(gè)微笑，你能夠多交一個(gè)知心好友或是讓一些受到挫折后無法釋懷的人感受到一絲陽光的`溫暖。當(dāng)你的行為受到肯定時(shí)，你可以把它告訴你的朋友，讓他們體會(huì)到你成功的喜悅，這也是一種快樂的傳遞。由衷地微笑，和煦的言語，幸福的感受，那都是可以感染別人的快樂，所以，請(qǐng)不要吝惜您的微笑，不要隱藏您的感受，把自己的快樂傳遞，那樣快樂將成倍地增加。
快樂可以是花，在像陽光一樣的微笑照耀下綻放；快樂可以是水，在釋放的同時(shí)滋潤(rùn)著別人�？鞓纷屛覀冏兊脴酚^，開朗。
對(duì)于你來說，也許快樂是短暫的，痛是長(zhǎng)久的；也許快樂的甜讓你覺得痛更苦，更深刻。那么請(qǐng)你讓自己變得樂觀，記得自己的快樂，淡化自己的苦痛。在受到苦難或遇到挫折時(shí)，回味快樂，甜蜜的時(shí)候，想到拼搏之后，尾隨而來的將是充實(shí)的幸福，那么快樂就無處不在了。
快樂是我們與生俱來的感受，即使后來的生活讓每一個(gè)人對(duì)它的感受有所不用，但它的本質(zhì)仍是一樣的。快樂是幸福的，那么請(qǐng)把幸福，快樂帶給別人。如果你是苦痛，那么請(qǐng)努力放下苦痛，往釋放光亮，溫暖的源頭奔去吧！
2035年的我話題作文13
“叮鈴鈴……！”“哈——欠”我打了個(gè)大大的哈欠。哎，告訴你們，我昨晚夢(mèng)見劉謙了，我還被他當(dāng)成了幸運(yùn)觀眾呢！機(jī)械般的穿好衣服，站在鏡子前，“什么��！”我大叫一聲，地球霎時(shí)間被這吼聲“叫醒”，老媽一臉怒氣的沖上樓梯，撞開門后，又發(fā)出了一聲驚天動(dòng)地之吼：“啊��！”聲音高達(dá)兩百萬分貝，這下我相信地球上絕對(duì)沒有人還睡著了�！皠ⅰ瓌⒅t，‘魔術(shù)王子’！”唉，沒錯(cuò)，我，一個(gè)亭亭玉立的小女孩，變成了魔術(shù)王子——?jiǎng)⒅t。
7：30．“媽，我上學(xué)去了！”“哦�！崩蠇岋@然還不習(xí)慣我的新形象。今天我是劉謙，何必動(dòng)用我那隨身公交“11”路——兩條腿走過去呢？燈光，音響，現(xiàn)在讓我給大家表演一個(gè)大型飛機(jī)魔術(shù)。我用一大塊布蒙住了一塊巨大的木板，燈光焦距，“現(xiàn)在，是見證奇跡的時(shí)刻！”我華麗的用手一掀布，一輛直升機(jī)展現(xiàn)眼前，“動(dòng)作完美，9．99分！”我登上飛機(jī)，在上課鈴打響之際徐徐降落在操場(chǎng)上，而操場(chǎng)上已經(jīng)人滿為患了�！巴郏瑒⒅t！”現(xiàn)在記者得知消息怎么這么迅速��！照相機(jī)、聚光燈一下子聚集在這里。一個(gè)話筒瞬間伸到我嘴邊：“請(qǐng)問你作為劉謙的‘替班人’有何感想？”“什么什么？”我沒聽明白，“什么替班人啊？”“你還不知道嗎。劉謙昨天已向大眾宣布，他表演太累，決定休息一下，所以會(huì)找個(gè)替班人！”啊，原來如此啊�！翱�，咳，我知道了，但先請(qǐng)讓一下，我要去上課�！边@時(shí)，一陣風(fēng)刮過，校長(zhǎng)出現(xiàn)在我的面前：“‘魔術(shù)王子’，請(qǐng)你給我們學(xué)校表演一場(chǎng)魔術(shù)吧！”沒辦法，只好再“扮演”一下劉謙了，還好還好，劉謙的“魔力”也轉(zhuǎn)移到我身上了。
9：00．全校三千多師生準(zhǔn)時(shí)聚集在五樓禮堂看我的'表演。第一次在這么多人面前表演，難免有些緊張�！拔摇医o大家表演一個(gè)‘撲克魔術(shù)’�！蔽蚁劝褤淇伺品殖蓛啥�，并讓觀眾看看了這兩堆雜亂無序的牌�！拔乙屗麄儼椿ㄉ珡腁——K排好�！薄艾F(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻�！蔽矣忠淮无D(zhuǎn)動(dòng)了手指。把牌一掀，牌立馬變成了預(yù)想中的樣子，yeah!成功！
18；00．表演了一天魔術(shù)，手都酸了，吃大餐吧。我又一次運(yùn)用了我的魔力：“現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻�！鞭D(zhuǎn)動(dòng)手指，眼前立刻出現(xiàn)了山珍海味，哦，大吃一頓！21：00．累了一天了，該睡覺了。我拖著疲憊的身軀爬上溫暖的小床�！跋Ｍ魈靹⒅t可以恢復(fù)體力，我也可以恢復(fù)成我自己，呼——”……
2035年的我話題作文14
他，嚴(yán)厲而又慈祥；他，既是長(zhǎng)輩又是朋友；他，就是我的父親。在我小的時(shí)候，父親對(duì)我很嚴(yán)厲。那時(shí)，我吃飯速度很慢，要吃一個(gè)小時(shí)左右，父親見了，總是不耐煩地對(duì)我說：“吃快點(diǎn)，吃快點(diǎn)！
要不然我打你了！
”說罷，便用手敲一下我的頭。我嚇得哭了起來，連忙躲到了媽媽身后。等我長(zhǎng)大一些，上了小學(xué)，父親變得不再嚴(yán)厲了，變得慈祥了。他總是把身邊的零錢給我，而且是一有就給，我的錢包經(jīng)常塞得鼓鼓囊囊的，有一個(gè)裝硬幣的小包，因?yàn)檠b得太滿，連拉鏈都爆開了。父親平時(shí)性格干脆，做事情喜歡果斷。但自從變得慈祥以后，開始有些羅嗦起來了，說話像“念經(jīng)”。他一“念經(jīng)”，我和媽媽就受不了。就說那一次吧，因?yàn)槲蚁矚g把東西東放一個(gè)西放一個(gè)，房間里亂七八糟，結(jié)果有一天晚上做作業(yè)，我急需的直尺找不到了，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。父親就念叨起來了：“邢鈺，東西不要亂放，時(shí)間長(zhǎng)了你的桌子就更亂了，要經(jīng)常整理，才能使房間變得清爽、干凈……”哎，我聽得耳朵都快長(zhǎng)繭了！
父親雖然是我的長(zhǎng)輩，但在生活中他還是我不可多得的一個(gè)好朋友。記得有一次，第二天我就要學(xué)“新概念英語”，是那學(xué)期最后一堂課了，而我的表妹又叫我參加她的生日宴會(huì)。怎么辦呢？媽媽叫我去學(xué)英語，父親卻讓我參加生日宴會(huì)。他們?yōu)榇诉�吵了起來。第二天下午，父親在放學(xué)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“邢鈺，我看你還是去參加表妹的生日宴會(huì)吧，因?yàn)楸砻眠^兩三個(gè)月就要到意大利了，你參加她的`生日宴會(huì)的機(jī)會(huì)就會(huì)很少了！
俗話說得好，‵機(jī)不可失，時(shí)不再來�！淙绻氵@次不去，以后后悔了，就別再來找我了！
”我聽了，覺得也有道理，就答應(yīng)了。父親見我答應(yīng)，想了想，又說：“那你可千萬不要把這件事告訴任何人，等你上初中了，再和媽媽提起這件事，我想到那時(shí)候她的氣也就消了�！蹦翘焱砩�，我參加了表妹的生日宴會(huì)，玩得非常開心。還是父親最了解我的心思呀！
在我的眼中，父親是一個(gè)很能干的人，他會(huì)說香港話、上海話、廣東話，當(dāng)然也包括溫州話和普通話。他會(huì)做菜、洗碗，他也賺足夠多的錢，供我快樂成長(zhǎng)。他會(huì)在我放假的時(shí)候，帶我到處旅游。在我眼中，父親雖說不是一個(gè)十分完美的人，但的的確確是一個(gè)好父親。俗話說得好，“金無足赤，人無完人”，每一個(gè)人父親的身上都會(huì)有些瑕疵，就讓我們用一顆寬容的心，張開你明亮的的眼，找找父親的優(yōu)點(diǎn)吧！
2035年的我話題作文15
六年級(jí)第二學(xué)期的六一兒童節(jié)終于要到來了，在六一節(jié)的前一天，老師跟我們說明天要過六一兒童節(jié)了，同學(xué)們都很高興。這不，大家看，同學(xué)們有的人高聲歡呼起來，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，就連我們班最文靜的小穎都大喊一聲“耶”。
第二天同學(xué)們來的都很早，我想應(yīng)該有許多同學(xué)因馬上要過六一節(jié)了而感到興奮，迫不及待的想到學(xué)校過六一節(jié)了呢。早課的時(shí)間到了，吳老師進(jìn)教室了，我們大家都以為吳老師是要跟我們說今天六一節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，可是沒想到，吳老師卻跟我們說，早課繼續(xù)上，上午照常上課，下午在開活動(dòng)。吳老師的話使同學(xué)們剛剛還微笑著的臉龐現(xiàn)在一下子都變得沮喪起來。
終于等到下午了，首先老師宣布今年的四好學(xué)生，我想：這次的四好學(xué)生x兩名肯定是小陸和小王吧，他們倆平時(shí)那么文靜，肯定會(huì)被選中的。不過，事情跟我想的'完全不一樣，四好學(xué)生x竟然是我和小馬，男生是小張和小邰。被評(píng)為四好學(xué)生的人會(huì)得到一本書和一個(gè)碟片，老師讓我和馬怡萱自己選書，我選了一本《小故事，大道理》的性格篇，馬怡萱選了品德篇。四好學(xué)生的事弄好了。接著我們要玩游戲了，吳老師問關(guān)于觀博的問題，誰答對(duì)給一顆棒棒糖。一共有五道題，成績(jī)差的男生站起來回答竟然都回答對(duì)了，吳老師對(duì)我們說：“棒棒糖的威力可真大呀！”同學(xué)們都笑了起來，不過那幾個(gè)男生得到了很多棒棒糖，真讓人嘴饞。接著玩踩氣球，一共要玩四次，第一次男生先玩，小趙，小張，小菜，小王參與了游戲，我看他們玩的挺激烈的，我覺得挺好玩。第二次玩的時(shí)候，我也參與了比賽，我們x首次不分勝負(fù)，最后只剩下我和丁敏兩個(gè)人了，本來我以為會(huì)輸?shù)�，因�(yàn)槎∶艨墒俏覀儼鄕中體育最棒的，她肯定贏我，不過，事情又跟我想的不一樣了，我贏了，我真是太高興了。桌上還剩下一本書，老師說再玩?zhèn)�游戲，誰是勝利者，這本書就歸誰。這個(gè)游戲就是“搶板凳”，吳老師說時(shí)間不多了，就讓男生玩好了，男生是高興了，可是我們x都快氣死了。
時(shí)間過得真快啊，一天的時(shí)間馬上又要過去了，我們都對(duì)這次的六一節(jié)依依不舍。六一兒童節(jié)真快樂呀！
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