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高考的作文

時(shí)間:2024-06-07 21:59:12 煒亮 高考作文 我要投稿

關(guān)于高考的作文(精選46篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于高考的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于高考的作文(精選46篇)

  高考的作文 1

  對(duì)所有的母親來(lái)說(shuō),孩子就是自己的心頭肉,是一顆明珠。捧在手里怕歲了,含在嘴里怕化了。每一個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是恩愛有加。

  一次,我在公園里看到了一幕,感到十分驚訝。一個(gè)母親帶著一個(gè)牙還沒有長(zhǎng)齊的孩子來(lái)到公園里的'一塊草地上。那個(gè)母親把孩子放到了草地上,自己卻跑到小孩子能看得見的,又有一段距離的地方。那個(gè)孩子看見媽媽不在身邊,就大哭著叫媽媽?蘖撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間,見媽媽還是不過(guò)來(lái),就停止了哭泣。那個(gè)媽媽對(duì)孩子招招手,說(shuō):“寶貝,自己走過(guò)來(lái),你能行!蹦莻(gè)孩子看了媽媽一會(huì)兒,兩只小手撐著地,爬了起來(lái),顫顫巍巍地向前挪動(dòng)著腳步,走了幾步就摔倒了。摔摔了好幾腳才走到了媽媽面前。那個(gè)媽媽把孩子抱起來(lái),說(shuō):“我們的寶貝真厲害。”

  當(dāng)時(shí)我十分疑惑,一個(gè)孩子是母親的寶貝,母親怎么會(huì)那么狠心讓孩子一個(gè)人練習(xí)走路。當(dāng)時(shí)我真想上去幫他一把。不過(guò)我很快就想明白了,那個(gè)媽媽不是對(duì)孩子的狠心,而是對(duì)一個(gè)孩子的關(guān)愛再關(guān)愛。如果當(dāng)時(shí)那個(gè)媽媽上去幫那個(gè)孩子一把的話,那個(gè)孩子以后摔倒了還會(huì)讓媽媽去扶。當(dāng)他長(zhǎng)大后摔倒了,還會(huì)有誰(shuí)去扶他呢?

  我希望所有的父母對(duì)孩子不要過(guò)分關(guān)愛,有時(shí)候關(guān)愛可能會(huì)造成大禍。所以,父母?jìng)冞要去試著放手,讓孩子自己去奮斗,自己去站起來(lái)。

  高考的作文 2

  轉(zhuǎn)眼間,高二已經(jīng)要過(guò)去,看著周圍高三的學(xué)哥學(xué)姐們,我在想,如果我到了高三,臨近高考,我會(huì)是一副什么樣的表情呢?是從容不迫還是心急火燎,是胸有成竹還是心里沒底,是焦慮還是平靜,一切都取決于我現(xiàn)在的努力。

  高考將近,高三的學(xué)哥學(xué)姐們也紛紛放下重?fù)?dān),進(jìn)行著最后的調(diào)整,準(zhǔn)備以超常的發(fā)揮來(lái)展現(xiàn)自己三年之所學(xué)。用高考的成績(jī)來(lái)回報(bào)三年的時(shí)光,老師的教誨,父母的叮嚀。

  對(duì)每個(gè)參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō),高考之后都面臨著下一步的人生轉(zhuǎn)折。到了“揭榜”之日,可謂“幾家歡樂(lè)幾家愁”。數(shù)百萬(wàn)高中畢業(yè)生從此各奔前程。

  有如“范進(jìn)”之類,平時(shí)不顯山露水,考試時(shí)超常發(fā)揮,取得優(yōu)異成績(jī)。還有名落“孫山”之屬,平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),只因發(fā)揮失常,馬失前蹄。更多的是照常發(fā)揮,展現(xiàn)自己應(yīng)有的風(fēng)采。

  我們不能指望自己成為“范進(jìn)”,更不能讓自己名落“孫山”,而是要照常發(fā)揮,將自己的水平展示出來(lái)。這就需要我們平時(shí)的鍛煉和學(xué)習(xí),鍛煉自己的'心態(tài),學(xué)習(xí)自己的不足,讓高考成為自己成功之路的基石。

  還有一年,高考就要來(lái)臨,不要灰心,不要著急,高考還遠(yuǎn);不要悠閑,不要僥幸,高考已經(jīng)近了。一年的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,在我們學(xué)生眼中,尤其是高三學(xué)生,這一年可以分成365天,每天都有目標(biāo),每天都有收獲。高考有何懼?只要心中無(wú)懼,必能有如“范進(jìn)”,超常發(fā)揮,將高考踏在足下,成為成功大廈的地基。

  高考的作文 3

  高考撕書大戰(zhàn)早已成了高考前的慣例,甚至衍生出了高考撕書節(jié)等一系列考前學(xué)生解壓活動(dòng),有網(wǎng)友對(duì)學(xué)生們這一行為做了評(píng)論:“高考前夕12年的青春,父母的心血,老師的耕耘,同學(xué)的友誼,所有的一切就這樣輕輕撕碎,奪窗而出,滿園飛花。”

  實(shí)際上有很多網(wǎng)友和家長(zhǎng)并不認(rèn)同甚至批判這一行為,認(rèn)為撕書大戰(zhàn)“有辱斯文”過(guò)于極端,也有人覺得這是一種畸形的解壓方式,不利于教育的文明與開化功能。的確,不能說(shuō)此番話毫無(wú)道理,但在高考前夕,太過(guò)激烈的言辭批評(píng)未免有些不合時(shí)宜,為即將高考的考生營(yíng)造一個(gè)良好,穩(wěn)定的社會(huì)和心理環(huán)境才是當(dāng)下最重要的`,也應(yīng)該對(duì)所謂的撕書大戰(zhàn)多些理解,少些過(guò)分解讀。

  高考前夕,考生壓力大是很正常的,而加重一些學(xué)生心理負(fù)擔(dān)的“炒狀元”“黑馬黃袍加身”等社會(huì)行為,都是教育工作者人為“造”出來(lái)的,為的就是提升自己學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和地區(qū)的升學(xué)率,而學(xué)生對(duì)此并沒有選擇權(quán),只有遵從的份。

  只有高考前夕,臨近畢業(yè)學(xué)生們才能自我選擇以撕書的方式為情緒的抒解,釋放壓力。那么這種發(fā)泄哪怕稍有些偏激和不理性的成分在里面,卻也都是基于人的本性,試問(wèn)如果沒有那么多的“被學(xué)習(xí)”“被考試”,學(xué)生們又哪里有那么多的“被反抗”。

  高考的作文 4

  如果將這幾年的學(xué)習(xí)比作長(zhǎng)跑,那現(xiàn)在就是長(zhǎng)跑的最后沖刺階段。有人因太累而放棄;有人因自己領(lǐng)先而懈怠;有人堅(jiān)持下來(lái),努力沖刺,奔向終點(diǎn)。當(dāng)一聲哨響,比賽結(jié)束,放棄的人未能到達(dá)終點(diǎn);懈怠的人往往會(huì)被他人超越;唯有堅(jiān)持下來(lái)的.那些人,會(huì)取得最后的勝利。

  有人也許覺得,只剩下短短一個(gè)月,那會(huì)對(duì)高考有什么影響?其實(shí)不然,最后一段時(shí)間的狀態(tài),會(huì)直接影響你在考場(chǎng)上的狀態(tài)。若狀態(tài)不好,怕鮮有人可以發(fā)揮出色吧。年年高考,都有學(xué)生自我感覺良好,覺得最后一段時(shí)間松懈下來(lái)也沒關(guān)系,不聽父母、老師的勸告,結(jié)果在考場(chǎng)上發(fā)揮失常,到那時(shí)才追悔莫及。與其那時(shí)后悔,不如現(xiàn)在就堅(jiān)持不懈,踏實(shí)走完最后的征程。

  蘇武留胡十九年,在絕境中依舊堅(jiān)持,留下令人稱頌的美名;玄奘西學(xué)佛法,經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn),而堅(jiān)持到底,取得了真經(jīng),為唐朝佛法的傳揚(yáng)做出了貢獻(xiàn)。

  古人云:“鍥而不舍,金石可鏤!钡拇_,堅(jiān)持可以創(chuàng)造奇跡。中國(guó)女排在經(jīng)歷了輝煌后,一直處于低谷期。不理想的成績(jī)本該讓他們懈怠,但她們卻堅(jiān)持苦練。在里約奧運(yùn)會(huì)上,她們更是充分發(fā)揮了堅(jiān)持的精神,面對(duì)開始的失敗,她們不言放棄,終于反敗為勝,創(chuàng)造哦奇跡。我們也要像她們一樣堅(jiān)持,在高考時(shí)創(chuàng)造自己的奇跡。

  在這最后的沖刺階段,我們要向終點(diǎn)奔去,堅(jiān)持到最后勝利的那一刻!

  高考的作文 5

  高考過(guò)去已經(jīng)將近三年了,原來(lái)的感受已經(jīng)逐漸淡忘了,況且高考形式也發(fā)生了很大的變化,我把自己心中沉淀最深的東西寫出來(lái),希望能夠?qū)磳⒓痈呖嫉耐瑢W(xué)有所幫助。我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是心態(tài)放平和,眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),不要刻意追求一兩次階段性考試的成績(jī),要相信自己,循序漸進(jìn),一定能夠在高考中取得好成績(jī)。

  有好多同學(xué)平時(shí)成績(jī)都特別好,但高考時(shí)卻考不出理想的成績(jī)。我想其中好多人是因?yàn)槠綍r(shí)繃得太緊了,到了高考的時(shí)候就有力氣使不出來(lái),成了“強(qiáng)弩之末”。每個(gè)人的能量、忍耐力與克制力都是有限的,平時(shí)太在乎表面的成績(jī),或者由于長(zhǎng)時(shí)間的精神、意志上的消耗,對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑,急于要證明自己,而忽視了對(duì)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系上的精雕細(xì)刻,對(duì)個(gè)人能力的提高有很大的`負(fù)面影響。由于平時(shí)是自己老師出題,這你可以進(jìn)行有針對(duì)性的沖刺,一般會(huì)取得很好的成績(jī),可是高考時(shí)考察的知識(shí)面更加廣闊,再加上積蓄的力量在模考中釋放的差不多了,無(wú)論從實(shí)力還是從技術(shù)上都已經(jīng)比別人略遜一籌了。

  我當(dāng)時(shí)就犯了上面的錯(cuò)誤,由于是第二次參加高考,所以太想考好了,導(dǎo)致心態(tài)有些失衡,打亂了原來(lái)循序漸進(jìn)的原則,臨近高考時(shí)努力地調(diào)整,到最后結(jié)果還可以接受。我記得衡中教學(xué)樓三樓有一句話:“堅(jiān)韌和持久勝過(guò)狂熱和激情!备呖际且粓(chǎng)持久戰(zhàn),不是一時(shí)沖動(dòng)能夠解決的,希望同學(xué)們從長(zhǎng)計(jì)議,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,堅(jiān)持下去,最后一定能夠取得理想的成績(jī)。

  高考的作文 6

  “行百里者半九十”,距離高考只剩不到一個(gè)月的時(shí)間,但剩下的這段時(shí)間尤其重要,所以我對(duì)自己的期許就是腳踏實(shí)地。我要踏實(shí)地走完剩下的路。

  踏實(shí)就如同墊腳石,助推人走向成功。古今之成大事者多離不開踏實(shí)。試想越王勾踐只記亡國(guó)之恥,而不腳踏實(shí)地,又如何創(chuàng)造“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的神話?李時(shí)珍幾十年如一日的踏實(shí)付出,才有了《本草綱目》的問(wèn)世。曹雪芹踏實(shí)琢磨又修改,才有了鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》,……?梢,踏實(shí)是做事的根本態(tài)度。

  一個(gè)人有了踏實(shí)地態(tài)度就好比插上了一對(duì)翅膀,可以飛得更高。因?yàn)槟_踏實(shí)地,才有了費(fèi)俊龍。聶海勝成功的飛行;因?yàn)槟_踏實(shí)地,葉篤正教授才贏得了氣象學(xué)界的最高榮譽(yù);因?yàn)槟_踏實(shí)地,馬云才創(chuàng)造了阿里巴巴,位列財(cái)富榜前列,……。這些成功人士的經(jīng)歷告訴我們,只有腳踏實(shí)地,才能振翅翱翔。

  在高考前夕,我們也應(yīng)持守踏實(shí)的態(tài)度,一步一個(gè)腳印,拒絕浮躁,沉穩(wěn)前行,而不能像那螃蟹,因?yàn)椤坝眯脑暌病倍鴮?dǎo)致“非蛇鱔之穴無(wú)可寄托也”。在剩下的時(shí)間里,只有踏實(shí)學(xué)習(xí),才能在高考中獲得滿意的結(jié)果;如果不踏實(shí),便會(huì)前功盡棄。

  加油吧,追夢(mèng)的`十八歲!相信經(jīng)過(guò)自己踏實(shí)的努力,一定能在高考結(jié)束后獲得滿意的成績(jī)。

  高考的作文 7

  “世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!

  這天,我和妹妹在公園里打羽毛球。我們開始對(duì)決,打算拼個(gè)你死我活。我緊握球拍,聚精會(huì)神地盯著球,而妹妹似乎也不甘示弱,露出必勝的眼神。

  正當(dāng)比賽到了最緊張的時(shí)刻,“嘭”的一聲打破了緊張的氣氛。頓時(shí),我和妹妹把目光投向了聲音的起源的`破舊小平房。果然,我那爛到爆的球技還是惹事了。原來(lái),是我的手心有太多汗,球拍甩飛了出去,砸壞了窗戶上的玻璃。這下糟了!我應(yīng)該進(jìn)去道歉嗎?還是一走了之?妹妹也在邊上說(shuō):“姐姐,旁邊又沒有人看到,我們趕快走吧!”“好吧,快跑!”跑出一段路,我又折了回來(lái)!敖憬,你傻呀,快走!”妹妹大聲喊我回去。

  我沒有理會(huì)妹妹,決定去承認(rèn)錯(cuò)誤。我忐忑不安地向那間小平房走去。屋子里的主人竟然走了出來(lái),她是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,看起來(lái)和藹可親,這讓我心頭一松,感到不是很害怕了。“小姑娘,這球拍是你的嗎?”老奶奶很慈祥地說(shuō)!笆恰堑模瑢(duì)不起……老奶奶。”我結(jié)結(jié)巴巴地道歉。“沒關(guān)系,這窗戶本來(lái)就不結(jié)實(shí)了。你知道認(rèn)錯(cuò),說(shuō)明你這小姑娘還是個(gè)好孩子,球拍拿去,快回家吧!”她好像一點(diǎn)也不生氣,一點(diǎn)也沒有責(zé)怪我的意思,甚至嘴角還微微上揚(yáng),在為我的主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)道歉而高興哩。

  我匆忙出來(lái), 一只腳踩在路邊的野花上,花瓣碎了,花的香味卻迷漫在四周,這就是寬容。寬容,讓我們的生活變得如此美好!

  高考的作文 8

  青春是不安的,青春是躁動(dòng)的,青春的歲月里充滿了迷惘,青春的日子里全都是狂想。

  從兒時(shí)的童話故事中一路走來(lái),心中洋溢著華麗的.成人童話般的夢(mèng)想,意氣風(fēng)發(fā)、激情四射。青春的年華仿佛是被鼓風(fēng)機(jī)吹著的火焰,熱烈、倔強(qiáng)、狂妄而浮躁。以為渾身是膽、無(wú)所不能,碰壁之后又以為單純幼稚、一無(wú)是處,游走在盲目的自信與莫名的自卑之中,不知道自己將要走到哪里、停在何方。每天的心情像天氣一樣時(shí)晴時(shí)陰,喜怒無(wú)常。不知道天有多高,不知道地有多厚,有的只是無(wú)窮多的希望與夢(mèng)想。

  總是告訴自己“我什么都沒有,可我有希望;我支配不了別人,可我能支配自己,我的青春就是我的資本,因?yàn)槲夷贻p,便覺得一切都無(wú)所謂;因?yàn)樽约耗贻p,便可以放棄一切,讓所有的都重新來(lái)過(guò)”。不懂得什么是珍惜,不明白為什么要寬容,不理解什么是堅(jiān)強(qiáng),抱怨這個(gè)世界對(duì)自己有多不公平,像極了一個(gè)憤怒的青年。青春啊,這是最富有激情的歲月,可這也是僅有激情的歲月,成功了,便開始躁動(dòng)了,遇到挫折了,便開始抱怨了。

  可是青春也不是一無(wú)是處啊,青春是富有能量的歲月,青春有著無(wú)窮無(wú)盡的力量,青春有著偉大而崇高的理想;青春的磕拌,讓一個(gè)人走向成熟;讓一個(gè)人懂得寬容,理解生命;讓一個(gè)人更加堅(jiān)強(qiáng)。以青春的名義去狂想,以青春的名義去奮斗,以青春的名義去擁抱未來(lái),不管現(xiàn)在多么不如意,只愿相信,有夢(mèng)就有希望,有青春就有未來(lái)。

  讓青春在這個(gè)日子里狂想。

  高考的作文 9

  我們56朵民族之花雖各有不同,但是各民族的美好友誼是任何困難都割不斷的。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)母親疼愛的孩子,是炎黃的后代,更是龍的傳人。

  雖然我們56個(gè)民族有著不同的生活,不同的語(yǔ)言,但我們匯聚在一起,就會(huì)形成巨大的力量,去保護(hù)國(guó)家,去把祖國(guó)的大地裝扮得五彩斑斕,去把祖國(guó)的天空描畫得壯麗燦爛。誰(shuí)能說(shuō)流行樂(lè)壇上沒有民族音樂(lè)的歡快旋律?誰(shuí)能說(shuō)時(shí)尚元素中沒有各個(gè)民族特有的色彩?就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師,大家和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。漢族同學(xué)和少數(shù)民族同學(xué)有著彼此的信賴與默契,構(gòu)建了我們的和諧校園,真正體現(xiàn)了我中有你,你中有我,風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。在生活中,無(wú)論是在鄉(xiāng)村還是城里,和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系,熱情好客,彼此尊重,一定是大家共有的.話題。民族團(tuán)結(jié)平常而又溫馨,多得講也講不完。

  如今,十一國(guó)慶節(jié)來(lái)了,白鴿飛翔,傳遞著各族人民之間的思念之情。紅旗飄揚(yáng),象征著祖國(guó)正以矯健的步伐邁向世界。今天,既是祖國(guó)誕生的日子,又是一個(gè)紀(jì)念抗日戰(zhàn)士們的日子。媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò):“你要好好讀書,將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!弊鎳(guó)是我們中國(guó)人的母親,無(wú)論是誰(shuí),我們都要去奮力拼搏。決不能讓悲慘的歷史重演。

  我們是多么幸運(yùn),因?yàn)槌錾谶@樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代,我們多么幸運(yùn),因?yàn)楹驮S許多多不同的民族生活在一起,感受著不同的文化,創(chuàng)造著共同的未來(lái)!

  高考的作文 10

  六月,注定是一個(gè)離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們,今天也就解放了。中考過(guò)后,帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后,帶著些許火拼的憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后,懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的,人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟,理智。畢業(yè)季,這個(gè)離別的季節(jié)。今天,感觸頗多。

  今天,補(bǔ)回去年沒有留下的心情。

  別了,兩個(gè)人的圖書館雖然它長(zhǎng)得不大,卻是我們的秘密基地,高一,很喜歡去那邊看書,雜志,圖畫,報(bào)紙,什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨, 為什么我們沒有學(xué)生證,為什么我們不可以借書,既然不然我們借,又有何存在的價(jià)值?到后來(lái),才知道,我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子!!原來(lái),阿姨 被我們感動(dòng)了,特許我們可以偷偷的借,偷偷的還……幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫的字:緣!是用石灰加墨水,用勺子寫出來(lái)的。最后,畢業(yè)了,我們?nèi)ツ贸煽?jī),去拿回檔案,寒暄幾句后,道別。謝謝阿姨的支持,謝謝你的鼓勵(lì)。

  別了,我們的恩師離開了一年,才感謝我的`恩師們,會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候,總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨,總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是,當(dāng)我們真正離開,卻又心存不舍了,即將分別的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛之處的等到分別的時(shí)候,才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了。

  六月,分別的季節(jié)火辣的六月,帶著我們的熱淚,離別的六月,帶著我們的不舍。

  高考的作文 11

  很少會(huì)去習(xí)慣性的寫日記,畢竟文字不是規(guī)定,沒有那么多的條條框框讓人去執(zhí)行,隨意便好!

  高考結(jié)束了,我聽著來(lái)源于那些人的感慨,卻也不由感覺到自己的麻木不仁。我沒有那么多的感慨,也沒有所謂的些許想法。誰(shuí)的青春不會(huì)散場(chǎng),只不過(guò)是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題罷了。其實(shí),換一種角度來(lái)說(shuō),高考對(duì)我而言,就是放假。而那些長(zhǎng)短不等的假期,仿佛又會(huì)成為我另一個(gè)新生的開始,而我也在這些假期中,死去而又活過(guò)來(lái)。

  現(xiàn)在的我,仿佛是沒有了心臟,沒有寫不完的愛恨情仇,沒有,剪不斷理還亂,有的只是無(wú)限的平靜。而這顆心,早已波瀾不驚,就像每段文字里,都會(huì)寫到這樣的心情,寫的多了,便也就無(wú)所謂了。無(wú)所謂了,也就不在乎了。我想,或許自己適合活在一個(gè)沒有喧鬧的鄉(xiāng)村,每日看著夕陽(yáng),等著日落,望著時(shí)光游走;蛟S,那樣的生活自由會(huì)多一點(diǎn)。多一份自由,就會(huì)少一份執(zhí)念吧!

  我可以在別人的世界里樂(lè)觀向上,也可以在別人的`世界里無(wú)所畏懼?僧(dāng)一切繁華逝去之時(shí),我也只能在自己的世界里顧影自憐。我想我是有人群恐懼癥,要不,又怎么會(huì)害怕那些不熟識(shí)的陌生人?慢慢發(fā)覺,自己是躲在角落的不會(huì)笑的小丑罷了!

  別人世界里的煙火,終究是我們腦海里的一閃而過(guò),我寫下這些文字,不求理解,但求自解!

  我隨時(shí)等待黎明,隨時(shí)靜候天黑!

  高考的作文 12

  希望是一只可愛的小鳥,飛入每個(gè)人的心里。每個(gè)希望都是與眾不同的。

  地球的希望

  最近,空氣不停的在被污染,地球大片的藍(lán)色都變成了黑色。樹木被人們砍伐,地球大片的綠色也就沒了,也就變成了黑色。地球上的垃圾在不斷的增加,地球也就越來(lái)越混亂。地球媽媽的希望就是:請(qǐng)人們不要污染空氣,也不要亂砍亂伐,更不要亂扔垃圾,去傷害她了。如果再這樣下去,地球?qū)?huì)滅亡。所以,讓我們?nèi)ケWo(hù)她吧!

  藍(lán)天的希望

  藍(lán)天的希望是:能看見小鳥在她的“懷抱”下自由自在地飛翔。也希望:人們不要把湛藍(lán)的天空變成滿是烏云,黑煙裊繞的天空。他希望給人們美好、和諧的樣子。因?yàn)樗J(rèn)為美好就是一種享受,他認(rèn)為和諧就是一種平靜,和睦。當(dāng)他看見小鳥在藍(lán)天下飛翔時(shí),他就格外藍(lán)。當(dāng)他看見有黑煙裊繞時(shí),他就不是那么藍(lán)了。讓我們幫他實(shí)現(xiàn)吧!

  花兒的希望

  花兒在人們的心中是美麗的。如果是清晨的花兒,上面還有露水的花,那就更美了。有些人覺得把她摘下放在家里欣賞?墒,你們知道花兒有多痛嗎?還有些調(diào)皮的`小朋友一見到花兒就把她的花瓣扯下來(lái),你們想,花兒得多傷心啊!花兒的希望是:請(qǐng)不要隨意的把她摘下,更不要去傷害她。請(qǐng)不要去傷害她們,讓我們愛護(hù)她們吧!

  希望是一只活潑的小兔子,希望是一只小鳥,希望是一條小魚。讓我們一起保護(hù)他們吧!

  高考的作文 13

  自古至今,成大事者,皆為沉穩(wěn)之人。沒有沉穩(wěn),方可披荊斬棘,邁步前行。在人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)高考面前,沉穩(wěn)顯得愈加重要。

  沉穩(wěn)的心態(tài)乃收獲之本。

  齊魯長(zhǎng)勺會(huì)戰(zhàn)!肮珜⒐闹,劌曰:‘未可’,齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:‘未可’。公問(wèn)其故,答曰:夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉!眲倮南矏,沒有沖昏曹劌的頭腦。他依舊沉著冷靜地分析可能的風(fēng)險(xiǎn)!耙暺滢H亂,望其旗靡”后,才放心讓軍隊(duì)追趕。如果曹劌不夠沉穩(wěn),而敵軍又居心叵測(cè),戰(zhàn)事的結(jié)尾極有可能是陷入圈套,反勝為敗。

  只有擁有沉穩(wěn)的心態(tài),才可致勝。一個(gè)心態(tài)浮躁的人,必定成不了大事。

  當(dāng)年武侯兵出祁山,其實(shí)因馬謖失街亭導(dǎo)致滿盤皆輸,武侯仍能沉著彈琴退仲達(dá)。若是沒有這沉穩(wěn)的氣派,又怎敢大開城門,獨(dú)上危樓撫琴?而曹操意識(shí)沖動(dòng),才中了周瑜的離間計(jì),誤信了蔣干的'假情報(bào),斬殺自己熟習(xí)水戰(zhàn)的蔡瑁、張?jiān)蕛蓡T大將,為赤壁大戰(zhàn)的失敗埋下了一個(gè)伏筆。

  沉穩(wěn)之勢(shì),在當(dāng)代中國(guó)的建設(shè)者身上更是體現(xiàn)得淋漓盡致。正是因?yàn)樗麄兊某练(wěn)堅(jiān)定不浮躁,我們的祖國(guó)才有了翻天覆地的變化,并不斷地發(fā)展強(qiáng)大。比如航天人員沉穩(wěn)務(wù)實(shí), 終得中國(guó)航天事業(yè)之輝煌。

  唯有沉穩(wěn),方可前行。越是困難面前越要保持沉穩(wěn)。在高考不到一個(gè)月的時(shí)間里,更應(yīng)緊急時(shí)不驚,忙亂時(shí)不慌。以沉穩(wěn)之態(tài)面對(duì)高考,以沉穩(wěn)之態(tài)戰(zhàn)勝高考。

  高考的作文 14

  娟子上學(xué)前,最喜歡戴著眼鏡,笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來(lái)的老師,會(huì)不會(huì)是這樣?想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室,一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑,娟子也笑了,忽然一切又不見了,娟子揉揉眼,哦!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

  又一年的夏天,娟子扎著羊角辮,背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的,娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師,李老師笑起來(lái)像媽媽,聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。

  一天,李老師講《月亮》這一課,她輕輕念著:“彎彎的月亮小小小的船,我在小小的.船里坐......”念完后,李老師問(wèn):“同學(xué)們,你們說(shuō)彎彎的月亮像什么呀?”

  “像小船!薄皩(duì)!這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)極了!”

  “像鐮刀!薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读。麗麗說(shuō)得真好。娟子,彎彎的月亮像什么呀?”

  “老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角!本曜诱J(rèn)真地說(shuō)。

  “哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白。“娟子,不許說(shuō)月亮像豆角,聽見了嗎?”娟子低下頭,她好委屈,她明明看見彎彎的月亮像豆角,為什么老師會(huì)生氣還不許說(shuō)?她好不服氣:彎月亮就是像豆角,就像!就像!

  二十后,娟子也成為一名老師,她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時(shí),也問(wèn)道:“同學(xué)們,彎彎的月亮像什么呀?”有的說(shuō)像鐮刀,有的說(shuō)像小船,有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好啊!娟子說(shuō):“李佳同學(xué)說(shuō)得正確,彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的,要說(shuō)出自己的想法,新的想法!

  又二十年過(guò)去了,娟子老師仍不改初衷,仍教育著孩子們“豆角月亮”,她不斷地鼓勵(lì)孩子說(shuō)自己的話,說(shuō)別人沒說(shuō)過(guò)的話。有一天,娟子老師收到一封信,信是一位叫李佳的作家寫來(lái)的。信里寫著:娟子老師,我是您的學(xué)生,謝謝您沒有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想象力,謝謝您的“豆角月亮”。

  高考的作文 15

  席慕容說(shuō):記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。 闊別故鄉(xiāng)多年,我才吟出這一句詩(shī)的滋味;蛟S,“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水”,關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶,經(jīng)歷時(shí)光的打磨,反而愈發(fā)清晰了。

  夢(mèng)中常;氐焦枢l(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小山村,夏日的午后,似睡非睡間,總有幾聲歡快的蛙鳴,老牛“哞—哞—”的呼喊。有時(shí)又回到村前的小溪旁,和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲,水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說(shuō)我常常在夢(mèng)中笑出聲。

  時(shí)間就像是一條寬廣的河流,緩緩地從大堤上流過(guò),洗去了塵埃,濯新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水,一草一木,都栩栩如生浮在我眼前,六年來(lái)從未消失過(guò)。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親,他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?

  初到城市,我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開。那些紅燭,燈光,悠揚(yáng)的薩克斯,快節(jié)奏的列車……一切向我涌來(lái),讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的,一如我的故鄉(xiāng),那個(gè)多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

  時(shí)間有時(shí)候很慢,特別是久久收不到家信的時(shí)候,我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個(gè)收信的日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)那一天是新年,是最值得銘記的日子。圓圓圈圈,紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上,記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間,更給了我許多美好的記憶。也許,這就是余光中先生所說(shuō)的“根”的感覺吧。

  問(wèn)及故鄉(xiāng),回信中常說(shuō)哪里變了,哪里沒變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶也一點(diǎn)點(diǎn)修整,一點(diǎn)點(diǎn)完美。時(shí)間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏,卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。

  某日在鍵盤前敲文字,洋洋灑灑一片全是記憶中的`故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來(lái)了,除了稿酬,還有一句:

  記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落——席慕容

  拿到單據(jù)的那一刻,淚水盈滿面頰。我不知道是誰(shuí)特意寫給我的這句話,也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng),時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎會(huì)風(fēng)化她在我心中的記憶呢?

  我的故鄉(xiāng),我心中的無(wú)花薔薇,千載盛開……

  高考的作文 16

  在光明與黑暗之間:選擇微笑。

  有人問(wèn)臺(tái)灣作家林清玄,這個(gè)社會(huì)最缺的是什么東西?他認(rèn)為,一是“從容”,一是“有情”。這兩樣珍貴的東西,貴州盲人女教師劉芳都有。

  整整十年,她從光明走向黑暗,卻迸發(fā)出奪目的光彩。她教書,課堂充滿歡聲笑語(yǔ);她做心理輔導(dǎo),多次成功挽救自殺者,解開了成百上千農(nóng)村孩子的青春期“心結(jié)”;她寫書,先后完成兩部幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

  人們好奇,她是一個(gè)什么樣的人,她如何做到這一切。在散文《我是誰(shuí)》里,劉芳說(shuō),我看不見別人的表情,但是大家看得到我的行動(dòng),這就夠了。她說(shuō),當(dāng)然,總還有難受的時(shí)候,我就會(huì)找一個(gè)沒人的地方,號(hào)啕大哭一場(chǎng)?捱^(guò),問(wèn)自己:“你還好吧?”然后自答:“還好,走,干活去!”

  這就是“中國(guó)大山里的海倫·凱勒”。她堅(jiān)強(qiáng)、平和、快樂(lè),感動(dòng)了許多人。一位素不相識(shí)的退休職工甚至寫信表示:“我愿意捐一只眼睛給你!弊骷疑驈奈恼f(shuō),生命都是太脆薄的一種東西,并不比一株花更經(jīng)得住年月風(fēng)雨。但有時(shí),生命在困頓絕望處的堅(jiān)韌,令人驚嘆。

  18歲的江蘇女孩謝芳麗遭遇嚴(yán)重車禍,四肢僅剩右臂,當(dāng)時(shí)她覺得,人生、希望、夢(mèng)想“全毀了”。但在治療過(guò)程中、在與“鐵老大”對(duì)簿公堂過(guò)程中,她漸漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。從學(xué)會(huì)坐,到學(xué)會(huì)單手打字,到創(chuàng)辦文印店、經(jīng)營(yíng)水晶淘寶店,她成為“輪椅上的創(chuàng)業(yè)玫瑰”,有了疼惜自己的丈夫和漂亮的女兒。

  和她交流,很多時(shí)候會(huì)忘卻她身體上的殘缺,而為她心靈的`充盈感動(dòng)。經(jīng)歷過(guò)那么多苦和痛,謝芳麗只愿記住那些給她鼓勵(lì)和溫暖的人,并且努力把愛心傳遞給其他人:那些大街上的討飯老人、那個(gè)云南山區(qū)的貧困學(xué)生、那個(gè)從湖南打來(lái)電話說(shuō)要聽到她聲音的自殺者、那個(gè)從安徽趕來(lái)的失去一條腿的女孩……

  高考的作文 17

  人生如同一篇樂(lè)章,樂(lè)章中鏗鏘有力的節(jié)拍就是人生中拼搏的瞬間,帶給人心靈的震撼和無(wú)窮的回味。

  人生如同一脈山巒,山巒中最高的部分就是人__的拼搏,在峰頂可以看到最美的風(fēng)景,帶來(lái)勝利的快感。

  作生命的競(jìng)賽者,演繹拼搏的生命。

  看到雅典奧運(yùn)會(huì)上各國(guó)奧運(yùn)健兒在競(jìng)技場(chǎng)上拼搏的身影,當(dāng)唐功紅奮力完成最后一舉,實(shí)現(xiàn)絕地反撲的一瞬,我記住了她那孤注一擲的眼神,當(dāng)阿蘭約翰遜在預(yù)賽時(shí)被欄桿拌倒的那一刻,我記住了他那失落的目光,當(dāng)那位盧旺達(dá)游泳選手被其他運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面時(shí),我記住了他那奮力扭動(dòng)的身軀,那仍然努力向前的斗志。無(wú)論是成功還是失敗,在他們身上涌動(dòng)的是那么閃耀動(dòng)人的精神,拼搏。

  生如夏花之絢爛,在殘疾的它身上體現(xiàn)的那么真摯感人,她的名字是紅燕,她是個(gè)特殊的小女孩他的下半身在籃球里,一次車禍這個(gè)小女孩的軀體被推入了地獄。但卻沒有將這個(gè)小女孩的意志推入地獄,她用木板做支撐,用籃球做下身,開始學(xué)習(xí)用藍(lán)球的____走路,有時(shí)竟比普通的小朋友走的快,一個(gè)不幸的女孩用頑強(qiáng)的意志與命運(yùn)搏斗,在人生的競(jìng)技場(chǎng)上,用她殘缺的身體再努力拼搏,演繹怒放的生命。

  方仲永的故事可謂婦孺皆知,從此我們可以知道失去拼搏的生命自然失去了光__,沒有拼搏的人生自然帶上了灰暗,甚至掩蓋你原本過(guò)人的才能。

  帝王娥尚知奮力沖出束縛自己的.繭子獲得新生,哪怕氣斷身亡。小草尚知努力沖出尖端的土層,哪怕葉折根斷,在通往目標(biāo)的道路上,他們甚至用生命做賭注。

  人生如若像一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們不會(huì)只愿意做為別人的勝利而歡呼,把自己置身事外的喝__者,也不會(huì)只愿意做用心計(jì)算計(jì)別人,為自己謀取利益的經(jīng)商者,更不甘做看別人表演,自己毫無(wú)__的平庸看會(huì)者。我們要在生命的競(jìng)賽場(chǎng)上真正成為一個(gè)競(jìng)賽者,去演繹拼搏,用年青的活力去創(chuàng)造人生的價(jià)值,只有這樣,在我們年老時(shí),才不會(huì)悔恨,因?yàn)槲覀冊(cè)米约鹤畎舻臍q月達(dá)到了人生的高峰。

  高考的作文 18

  韶華易逝,容顏易老,父母已不再年輕,還記得兒時(shí)的歲月嗎?父母用他們的肩為我們撐起了家,擋住了風(fēng)雨。然而時(shí)光不再,歲月如梭,我們是否也就應(yīng)用我們的肩為父母遮蔽風(fēng)雨呢?

  父親的肩是堅(jiān)硬的。寒冷的冬天,父親依然外出工作,俞老的容顏,花白的頭發(fā)見證了他十幾年來(lái)的辛苦,是那寬厚的肩為我們支起了這個(gè)家。炎熱的夏天,父親頂著頭上烈日在外工作,“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”是父親心里的寫照。或許衣服早已被汗水浸濕,或許力氣早已透支,但是為了我們,他還是日復(fù)一日的工作著。

  母親的肩是柔和的,母親的十月懷胎有了今日的我們,朝起暮歸是母親生活的留影。悲哀時(shí),我們能夠靠著母親的肩膀哭泣;生病時(shí),我們能夠靠著母親的肩膀?qū)で髶嵛。愈多?皺紋,銀色的發(fā)絲見證了母親的艱辛。嚴(yán)寒酷暑,母親一向都在忙碌,是她那剛強(qiáng)的肩膀?yàn)槲覀儞纹鹆艘黄{(lán)天。

  可曾記得兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)?可曾記得初入學(xué)堂時(shí)的彷徨?可曾記得病時(shí)的溫言撫慰?可曾記得哭泣時(shí)的輕聲勸語(yǔ)?那是父母的愛阿,父母生病悲哀時(shí)我們又在做什么呢?

  父母把他們的青春奉獻(xiàn)給了這個(gè)家,我們還未出生時(shí),父母能夠做他們想做的事,能夠去享受年輕的喜悅,我們出生后,從此我們便是他們的唯一。

  或許有一天,父母的頭發(fā)已變?yōu)榛ò祝换蛟S有一天,父母的雙手長(zhǎng)滿了老繭;或許有一天,父母的肩膀不能再為我們遮擋風(fēng)雨;或許有一天,父母連走路都已氣喘吁吁。但請(qǐng)不要忘記,那是為了我們。

  世界史虛偽的,存在著太多的欺騙,但父母的愛卻是純潔的。雪是白色的,白色代表著真實(shí),純潔,它也是最適合父母的色彩。雨水能夠洗濯這世界的骯臟,卻洗不清父母對(duì)我們的愛。兒時(shí)父母的肩膀給了我們無(wú)限動(dòng)力,大后,我們也要讓我們的肩膀成為父母能夠依靠的地方。不要等到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”時(shí)方知悔恨。親情的肩膀是天,親情的愛是最偉大的愛。

  高考的作文 19

  高三,是一段艱難的旅程,在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中,我們像冬泥中的紫藤和木槿,努力汲取養(yǎng)分,向上生長(zhǎng)。等待著自我在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場(chǎng)美麗的盛開。

  時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會(huì),在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野,讓我們?cè)陲L(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長(zhǎng),看這份努力會(huì)綻放出怎樣的結(jié)果。

  "小荷才露尖尖角"的時(shí)節(jié)我們企盼著未來(lái),時(shí)至高三,才開始明白成長(zhǎng)的.殘酷。迷茫在無(wú)盡的夢(mèng)想與彷徨中,我們也互相勉勵(lì)著,要向青春宣言,永不言棄。

  每個(gè)人都期待著花開的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上,隱藏憂傷與甜蜜的心事,放飛象征期望的白鳥,去追趕那金色的時(shí)光。那是初露鋒芒的年紀(jì),那是堅(jiān)信"愛拼才會(huì)贏"的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆匆踏上征途,肩負(fù)的行囊滿裝著對(duì)未來(lái)的憧憬,而它將會(huì)伴隨我們走完高中三年,走向未知而完美的象牙塔。成長(zhǎng)的酸甜百味,讓人思索,給人前行的動(dòng)力。雖然前路依舊漫漫,我們也應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣,懷揣著抱負(fù)與夢(mèng)想,如花朵勇敢綻放,而沒有理由悲傷悵惘。

  十二年辛勤的汗水,澆鑄成堅(jiān)定的信念,助我們掙扎出固執(zhí)的大地。"等閑春過(guò)三分二,憑伏桐花報(bào)與知",必須是青蔥完美的。再回首,那是我們揮灑過(guò)青春的日子,我們執(zhí)著,隱忍,堅(jiān)強(qiáng)。

  忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨,因?yàn)樗靼仔闹凶顮N爛的風(fēng)景會(huì)永遠(yuǎn)等待著他。

  "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)",花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨,在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時(shí)光里,終會(huì)掙脫冰冷的懸崖,擁有屬于自我的蔚然季節(jié)。

  當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊,當(dāng)精靈的羽翼滑過(guò)粉瓣,嬌澀的雙眼睜開,蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽,這是花朵幸福的微笑,是漫長(zhǎng)等待過(guò)后最好的回應(yīng)。

  綻放的鮮花都異樣美麗,努力過(guò)的人就必須能獲得成功。

  生命在山谷中清靈回響,你聽見了嗎那是花開的聲音。

  高考的作文 20

  離群索居的不是野獸,便是神明。

  ——亞里士多德

  生活中,我們每個(gè)人都不可能孤獨(dú)一人活著。高中三年,我們有太多的歡樂(lè)與痛苦,所以,我們便有了朋友。

  因?yàn)橛兄愑谝矮F與神明的豐富感情,所以我們同學(xué)之間產(chǎn)生了友誼,而也正是這些感情,使我們同學(xué)的友誼似乎顯得單薄。

  隨著人與心的共同成長(zhǎng),利益被擺在我們面前,于是我們學(xué)會(huì)了欺騙與自私。面對(duì)成功的誘惑,無(wú)數(shù)人選擇放棄友誼,或許是一次考試的成績(jī),或許是一個(gè)班級(jí)的`職位,抑或是一個(gè)對(duì)自己有利的名額。在利益的驅(qū)使下,出賣朋友而取得成功的人似乎屢見不鮮。他們認(rèn)為放棄友誼沒什么,一段友誼之后一定還有下一段友誼。可人總是貪婪的,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這條捷徑并第一次使用后,便再也抵擋不住他的誘惑,一次次地放棄后,友誼便不再回來(lái)了。而若只孤單一人,終日面對(duì)獨(dú)自一人的境況而依舊感到開心快樂(lè)的,那便只是那些沒什么豐富感情的,——野獸或神明了吧!

  所以,我們需要友誼。我們不能孤獨(dú)一生,那就應(yīng)努力維持并增進(jìn)我們的友誼。

  首先,我們要保持住自己的心。

  我們應(yīng)明白自己的人生要的究竟是什么,也應(yīng)該明白,一個(gè)普遍意義上的“人”,是不可能脫離交流而生存在一個(gè)純物質(zhì)上的世界的。所以,我們需要友誼。在面對(duì)友誼與其他東西的矛盾時(shí),我們要徹底地想清楚,才能為其加上重量,不要因一時(shí)沖動(dòng),而失去真正重要的東西。

  其次,我們應(yīng)時(shí)刻保持一顆平和、包容的心。

  在我們的生活中,與朋友相處,難免會(huì)有許多磕磕碰碰,甚至吵架之類在所難免。但無(wú)論何時(shí),我們都應(yīng)極力克制,不要因一時(shí)的失言而造成終身的遺憾。面對(duì)他人的一些缺點(diǎn),我們應(yīng)包容、理解,我們可以以一種平和的態(tài)度幫助他改正。面對(duì)一些紛爭(zhēng),多站在他人的立場(chǎng)想想,一切問(wèn)題也許迎刃而解了。

  友誼,在我們每個(gè)人的生活中都很重要。讓我們把友誼珍藏在心中,讓它伴著我們共同成長(zhǎng)。

  高考的作文 21

  青石桌凳,楓葉飄搖,紅木棋盤,木香氤氳。

  繁茂的楓樹下置著一方棋盤,馬馳車騁,縱橫之間,勝負(fù)已定。一片片楓葉不經(jīng)意的飄落,籠罩了棋盤前兩個(gè)身影。

  下棋,膽大者棋風(fēng)潑辣,剛開局便傾巢而出,破斧成舟,有氣吞天下之勢(shì);膽小者,重于防守,步步為營(yíng),唯恐一著不慎,滿盤皆輸。在我的印象之中,父親的棋風(fēng)剛?cè)岵?jì),高升莫測(cè)。

  重開局,下了一下午的棋,父親始終端坐于棋盤前,背挺得筆直,眉宇間依舊是那種鎮(zhèn),定自若的神態(tài),在氣勢(shì)上,我已經(jīng)輸了一籌,局勢(shì)漸漸地陷入了膠著,已經(jīng)連輸六局的我再也無(wú)法忍受這種沉默,直接傾巢而出,想不惜一切代價(jià),殺滅父親的氣勢(shì),我要讓父親風(fēng)度盡失。

  對(duì)于我的舉動(dòng),父親自然是心知肚明,他只是微微一笑,右手捧過(guò)茶杯,輕泯一口香茗,泰然自若的'風(fēng)度躍然于眉間,順手撣去身上沾著的楓葉,頗有一番風(fēng)度。

  我已極快的速度清空了對(duì)面場(chǎng)上的幾員大將,頓時(shí)開始沾沾自喜,認(rèn)為大局已定,得意的擺弄著手上的棋子的。父親微微搖了搖頭,縱攬全局,一步一步鞏固自己的防御,步步為營(yíng)。

  一陣輕風(fēng)吹來(lái),楓葉沙沙作響,似乎也在為我的莽撞而搖頭不已。

  父親驟然發(fā)動(dòng)了反擊,頓時(shí)讓我從此局穩(wěn)贏的美夢(mèng)中驚醒,可惜我的兵線拉的太開,回天無(wú)力,只能眼睜睜標(biāo)語(yǔ)大全看著老將被踹于馬下。

  此局又是已我的敗北而告終,勝了我,父親臉上并無(wú)任何喜色,只是端起茶杯,輕泯一口,悠悠然道:“知道為何連敗七局嗎?你的目光太過(guò)短淺,總是將目光聚集于殺敵數(shù),棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),勝利才是目的。不管對(duì)手是誰(shuí),是贏是輸,都要保持風(fēng)度,都要尊重對(duì)手,你的風(fēng)度,決定了你的成敗!”

  不以物喜,不以己悲,此為風(fēng)度;泰然自安,鎮(zhèn)定自若,此亦為風(fēng)度。飄然而至的楓葉也應(yīng)驚擾不了那彌散的風(fēng)度。

  高考的作文 22

  是魚兒就不要幻想藍(lán)天,是鳥兒就不要迷戀海洋,我們只有找到自己

  的位置,才能在自己的天空中留下有意義的人生。

  人生的路途漫長(zhǎng)又曲折,在前行的路上我們也許會(huì)迷失了方向,也許會(huì)沉迷于路景,很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們,讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn),此時(shí),我們只有找到自己的位置,才能一步步地接近目標(biāo),接近成功。

  我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”,卻發(fā)現(xiàn)“如一個(gè)人的體格無(wú)論如何健全,只要他的精神不健全,那么他仍是一個(gè)不健全的人”,最終他發(fā)現(xiàn),只有從文學(xué)上喚醒民眾,才能使他們?yōu)樽杂啥窢?zhēng),為祖國(guó)的榮辱而斗爭(zhēng),他找準(zhǔn)了自己的位置,做了一名文學(xué)家。無(wú)情的批判,犀利的語(yǔ)言,只為喚醒麻木的民眾,他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。

  晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng),想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令,了解到官場(chǎng)的黑暗以后,便毅然辭官歸隱,“羈鳥倦舊林,池魚思故淵”,他還是喜歡“采菊東籬下,悠然見南山”的生活,從此躬耕農(nóng)田,不問(wèn)世事。他找到了自己的.位置,實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

  找到自己的位置,確定了自己的人生坐標(biāo),我們才能把握人生前進(jìn)的方向,才能順利地穿過(guò)迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了,陶淵明找到了,但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置,那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵,隨水而逝,隨風(fēng)而舞,在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉,認(rèn)不清自己,自以為是一只蒼鷹,結(jié)果被牧羊人抓住,以一個(gè)

  失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。

  要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省,了解社會(huì)的需要,認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處,然后根據(jù)社會(huì)的需要,揚(yáng)長(zhǎng)避短,去發(fā)展自己的事業(yè),去努力拼搏,打造自己輝煌的人生。

  當(dāng)煙霧漸起,烏云遮住太陽(yáng)的時(shí)候,只要我們找到自己的位置,我們就能走出迷霧,撥開烏云見太陽(yáng)。

  高考的作文 23

  一封家書怎寫的進(jìn)孩子對(duì)父母的孝心,怎訴得完父母對(duì)孩子的嘮叨。家書不僅是紙張和文字的來(lái)往,更是父母與孩子在情感上的交感。

  現(xiàn)在的年輕人,往家里寄家書的越來(lái)越少,更多人是選擇用手機(jī)上的軟件,或直接打電話回家。因?yàn)楹芏嗳擞X得寫信非常的麻煩,但現(xiàn)在的手機(jī)工具越來(lái)越方便,讓大多數(shù)人不愿意去寫信。但我覺得,現(xiàn)在的'手機(jī)工具雖然方便,可書信蘊(yùn)藏著一種無(wú)可替代的情感,那便是孩子與父母之間的親情。

  讓我們把時(shí)間往前推,推到20世紀(jì)中期,那是一個(gè)水深火熱的年代,但就是在這樣一種狀態(tài)下,中國(guó)有一對(duì)父子,經(jīng)常用家書來(lái)往,那就是傅雷和他的兩個(gè)孩子傅聰、傅敏。他們可是現(xiàn)在所有孩子和父母的榜樣。他們之間的書信被編成了一部書,那便是《傅雷家書》。其中記載了一些傅雷及其夫人以書信的方式教育自己的孩子,教育他們先成人,再成“家”等。讓傅雷夫婦成為了中國(guó)父母的典范。讓我們把時(shí)間再往前推推,到清朝晚期時(shí),晚清重臣曾國(guó)藩,也曾用書信來(lái)教育自己的孩子,經(jīng)常把想說(shuō)的話寫的信中,寄給自己的孩子。

  從古至今,都有諸多名人以書信教育自己的孩子,當(dāng)孩子接到自己父母寫的信,信中的諄諄教誨,孩子也定會(huì)牢牢記下,因?yàn)檫@一封家書載滿了父母對(duì)孩子的愛。現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該多書信與父母,有些對(duì)父母開不了口的話,可以用文字的方式來(lái)表達(dá),如果父母與孩子相隔較遠(yuǎn),在時(shí)間充裕的情況下,父母與孩子應(yīng)用書信來(lái)往,把平時(shí)不好意思開口的一些話,說(shuō)不出口的一些話,都寫進(jìn)信里,用文字表達(dá)自己的心意,我們要將這良好的傳統(tǒng)沿襲下來(lái),多用書信交流,因?yàn)橐环夥鈺,滿滿都是父母與孩子之間的愛。

  書信自古便有,是古人的主要的聯(lián)系方式。甚至是近代,人們都還用書信聯(lián)系。但由于現(xiàn)在科技的發(fā)展,以家書這種形式與父母交流的已經(jīng)很少。但我們還是要沿襲傳統(tǒng),盡量用家書的形式對(duì)父母表達(dá)自己的孝心。

  高考的作文 24

  當(dāng)今時(shí)代,網(wǎng)絡(luò),已經(jīng)成為了新聞傳播的重要渠道,輿論也借助網(wǎng)絡(luò)更大地發(fā)揮它的作用。然而,隨著信息傳遞和輿論發(fā)酵的速度日漸加快,一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——新聞逆轉(zhuǎn)也越來(lái)越多。

  “男童誤鎖寶馬車內(nèi),年輕媽媽拒絕砸玻璃”的新聞話題一出,群情激動(dòng),網(wǎng)友把矛頭全部指向了“年輕媽媽”。的確,這新聞?wù)б豢,讓人有了“媽媽因(yàn)樾奶圮囎佣辉妇葍鹤印钡南敕,網(wǎng)友們則立刻將這一想法與道德問(wèn)題相結(jié)合,開始指責(zé)那位媽媽“太狠心”。幾天后,經(jīng)證實(shí),當(dāng)時(shí)那位媽媽不僅沒說(shuō)拒絕砸車,而且和路人都嘗試過(guò)砸車,只是沒砸開。

  面對(duì)報(bào)道出的新聞內(nèi)容,不明真相的網(wǎng)友的譴責(zé)并無(wú)大錯(cuò),最要為這位母親的冤屈負(fù)責(zé)的是發(fā)布這條新聞的媒體。他們并未弄清具體經(jīng)過(guò)便肆意報(bào)道,網(wǎng)友們只是根據(jù)他們的報(bào)道表達(dá)自己的情緒。從種種類似事件可以看出,新聞媒體對(duì)于輿論走向是起著最關(guān)鍵作用的“風(fēng)向標(biāo)”。對(duì)于新聞的逆轉(zhuǎn),往往逆轉(zhuǎn)的不是新聞,而是新聞?dòng)浾叩膱?bào)道角度和結(jié)果。媒體短短一句話,甚至是一個(gè)字的改動(dòng),都可能完全地轉(zhuǎn)變輿論的方向。

  傳統(tǒng)媒體有著歲月的積淀和民眾的監(jiān)督,面對(duì)新聞都比較謹(jǐn)慎求實(shí)。而一些新媒體則缺乏這些素養(yǎng),僅僅為了求快,未弄清事件原委便報(bào)道,僅僅為了博人眼球,便夸大甚至改動(dòng)新聞內(nèi)容。甚至僅僅為了迎合觀眾喜愛“戲劇性”的口味而故意扭轉(zhuǎn)新聞。還有如“老外被訛”事件,新聞發(fā)出者只是在“扶不扶”問(wèn)題熱議的`氛圍之下想當(dāng)然地認(rèn)為大媽在訛

  外國(guó)男子,并未探尋真相,即使最后新聞逆轉(zhuǎn),大媽被洗清,被輿論帶動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)大媽的傷害也是難以估量的。

  當(dāng)然,這類事件的發(fā)生不僅有媒體的責(zé)任,我們每一位公民都或多或少起到了推波助瀾的作用。公眾,尤其是一些具有影響力的網(wǎng)絡(luò)“大V”應(yīng)培養(yǎng)求證意識(shí),面對(duì)有爭(zhēng)議新聞,在確定真相之前,做到不盲目附和,不盲目擴(kuò)散,不做假新聞的推手,更不要做“網(wǎng)絡(luò)暴力”的施暴者。只有不成為噱頭新聞的消費(fèi)者,才能斷掉新聞逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象的源頭!

  高考的作文 25

  尊重人類進(jìn)步的階梯,尊重與我同行,尊重是一個(gè)人必備的一種品質(zhì)。如果你連自己都不懂得尊重你自己那么還怎么奢求別的的尊重呢?所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重他人,因?yàn)樽鹬厮司褪亲鹬刈约骸?/p>

  尊重經(jīng)聽說(shuō)這樣的一個(gè)故事:一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不會(huì)地走開了。走了沒以幾步,他忽然覺得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望不要介意。

  最后,他鄭重其事地說(shuō):“你和我一樣,都是商人!币荒曛螅谝粋(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無(wú)感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止!睕]想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹立起了自尊,使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想象,倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話,縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事,斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重,這就是尊重的力量!尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的'平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。

  尊重他人讓世界更美好,尊重你我他,尊重伴隨我們左右,尊重與我同行!

  高考的作文 26

  獨(dú)坐于青苔滋生的小木窗下,泡一杯花茶,一盞暖香氤氳。隨手從書柜中取下一本書。信手翻開,一張紙條從中滑落。拾起,娟秀的小字。

  寫著“風(fēng)度是內(nèi)心的優(yōu)雅,那些注重華麗的人往往內(nèi)心越孱弱,真正內(nèi)心強(qiáng)大的人就如武林高手,只需沾花捏草便可一招制敵!奔(xì)細(xì)讀來(lái),別有一番感悟。

  門,輕輕推開。柔嫩的綠,讓人眼前一亮。那中,又藏著幾處粉白。給人又添了一份驚喜之感。午后的陽(yáng)光,懶懶的灑進(jìn)小屋。我捧著一杯溫?zé)岬哪滩?|縷清香將我圍繞。我仔細(xì)地打量著這個(gè)小巧精致的奶茶店。天空般明媚的淡藍(lán)色天花板上附著一盞米黃色的小燈。如此美妙之景。窗外,一株紅梅,開得裊裊,極簡(jiǎn)集,極美。

  我的目光不由得遇上前臺(tái)的女店主。素顏,總是淺淺的笑沒有,沒有華服,卻顯得端莊得體。午后的陽(yáng)光將她環(huán)繞,眉間的皺紋也消失了,柔美的發(fā)絲上附著一層金黃色的陽(yáng)光。一縷不聽話的發(fā)絲悄悄從她耳后滑下。他她抬手輕輕繞至腦后至。

  女人,優(yōu)雅。紅梅,裊裊。一天的光陰都浸泡在滿屋清香之中。一人,一店,一樹,從容生活,自有一番風(fēng)度。

  再次來(lái)到這里,周圍一切早已變了當(dāng)初的模樣。獨(dú)有女人的奶茶店依舊飄散著牛奶清香。店鋪依舊清凈、簡(jiǎn)單。散發(fā)著從容嫻雅的氣韻。

  那株梅,且?guī)字ε砸荻,稀疏著幾株淺粉色的花淺,裊裊著清香,不多,不亂,及簡(jiǎn),極靜。我站在窗前,這樣想“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹”興許是這樣的景吧。

  輕輕推門,女人還在。點(diǎn)一杯奶茶,選臨窗的位置坐下。女人坐在木椅上,泡一杯花茶,輕呷一口,細(xì)碎的'陽(yáng)光從枝葉間灑落,鋪就一幅淡雅的從容畫卷。

  我想,她的內(nèi)心定是汪清泉她,只有這般平靜的心,才能不急不躁,世事的變遷驚憂不了女人心間那兒平靜澄澈的湖面。她用心烹制時(shí)光,活得從容自在,彰顯著我們無(wú)法比擬的從容風(fēng)度。

  庭階寂寂,小鳥時(shí)來(lái)啄食,人至不去。

  紅梅裊裊,暗香浮動(dòng)。

  高考的作文 27

  這是一個(gè)美好的早晨。走在石頭小路上,抬頭看見綠油油的樹蔭,聽到幾聲清脆的鳥叫,多美妙哇!

  “呼”公交車來(lái)了,我和樂(lè)樂(lè)便嘻嘻哈哈地上了公交車。真巧!正好有兩個(gè)座位,我坐上前面的座位,樂(lè)樂(lè)就坐在后面的那個(gè)座位上。一路上,我們倆哼著小曲,快快樂(lè)樂(lè)地出發(fā)了。

  轉(zhuǎn)眼間,下一站到了。車門“嘩”地一下子開了。上來(lái)一位老爺爺。老爺爺滿頭白發(fā),臉上寫滿了皺紋,他的.臉上戴著一副老花鏡,留著白花花的胡子,背微微駝著,還拄著拐杖。走起路來(lái)一拐一拐的,行動(dòng)十分不方便。我看到這里,下意識(shí)的站了起來(lái),想為老爺爺讓座。但轉(zhuǎn)念一想,如果要我站著到蘇州樂(lè)園,我的腿還不站麻了?再說(shuō)了,車上這么多人,憑什么我一個(gè)人讓座?想到這兒,我又迅速坐了起來(lái),把目光移向窗外,假裝在欣賞窗外的美景。

  這時(shí),一個(gè)急剎車,幸虧我坐在座位上,不然我肯定會(huì)摔倒!正當(dāng)我得意之時(shí),忽然發(fā)現(xiàn),骨瘦如柴的老爺爺摔倒了,正趴在地上呢!同時(shí)的,我也聽到了一個(gè)洪亮而且熟悉的聲音:“老爺爺,坐這兒吧!”我回頭一看,原來(lái)是樂(lè)樂(lè)。只見樂(lè)樂(lè)三下兩下沖到了老爺爺面前,小心翼翼地把他扶了起來(lái)。再攙扶著把他帶到座位旁,讓他坐下。老爺爺滿面春風(fēng)的笑著說(shuō):“謝謝你,真乖!”樂(lè)樂(lè)也笑著回答:“不用謝!惫卉?yán)镆灿縿?dòng)著一股暖流,每個(gè)人的心里都甜蜜蜜的,不是傳出幾句話:“小伙子干得真不錯(cuò)!”還有一位小妹妹笑瞇瞇地說(shuō):“我要向大哥哥學(xué)習(xí)!

  聽到這兒,我慚愧極了。臉上火辣辣的,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不禁自責(zé)起來(lái),張思綺啊張思綺,你剛剛為何不給老爺爺讓座呢?在學(xué)校里是個(gè)堂堂正正的好學(xué)生,在社會(huì)上,你做的太差勁了……

  玩了一整天,我只覺得只是平平淡淡。回家的路上,我獨(dú)自一人走在石頭小路上,晚霞映紅了天空,也映紅了小路和路旁數(shù)百顆的樹木。聽到了幾聲清脆的鳥叫,但是我一點(diǎn)也不高興,反而很后悔,一項(xiàng)大片上午公交車的事情,我就不由自主的自責(zé)起來(lái),哎!

  高考的作文 28

  夜深了,街上燈火明。我隨手拿起書看了起來(lái)。

  當(dāng)我讀到《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文后,我這位冷血?jiǎng)游锞骨椴蛔越男α似饋?lái)。我笑邱少云是多么的傻啊!為了幫朝鮮打戰(zhàn)用得著失去生命嗎?又不是自己的國(guó)家,再者說(shuō)了,他旁邊有一條小溪,只要滾到小溪里就可以了救自己的生命,火那么烈,敵人又看不見,怕什么?可過(guò)了一會(huì),我轉(zhuǎn)念一想:我們平常被水燙都“哇哇”大叫,別說(shuō)被火燒了,可是什么使他如此心甘情愿的獻(xiàn)出生命呢?帶著種種疑問(wèn),我又一次讀了這篇文章。

  “為了整個(gè)班,為了整個(gè)潛伏部隊(duì),為了這次戰(zhàn)斗的勝利……這位偉大的戰(zhàn)士,直到最后一息,也沒挪動(dòng)一寸地方,沒發(fā)出一聲呻吟!碑(dāng)我讀到這里,我整個(gè)心都顫動(dòng)了,我的.心就象萬(wàn)般刀絞一樣,良心的譴責(zé)好似千萬(wàn)根箭深深刺入我的心臟,心中那種痛吶!那種悲吶!,似乎邱少云叔叔是我的親人,可他卻在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲了一樣,烈火焚燒了半個(gè)多鐘頭,把這位年輕的戰(zhàn)士活活燒死了可他卻紋絲不動(dòng),強(qiáng)忍著劇烈的疼痛,直到火熄滅!這位年輕的戰(zhàn)士竟能忍受得了這般考驗(yàn)。當(dāng)我讀到“黃昏時(shí)候……從出發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束,才20分鐘”淚水又一次沖刷了我的面龐,多么偉大的戰(zhàn)斗革命精神啊!為了戰(zhàn)斗取得勝利,自己被燒了半個(gè)多鐘頭,而消滅敵人只需20分鐘,假設(shè)當(dāng)初邱少云跳起或叫起,會(huì)有此時(shí)的勝利么?會(huì)有消滅敵人只需短短的20分鐘嗎?沒有,不止沒有,可能還會(huì)威脅到我們新中國(guó)勝利啊!在戰(zhàn)場(chǎng)上,人們?cè)⊙獖^戰(zhàn);在奧運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏;想起自己,有時(shí)被稍微熱的水燙到都有可能大呼小叫,可這事對(duì)于邱少云來(lái)說(shuō)不足為提啊,我們自認(rèn)為很痛的傷對(duì)邱少云來(lái)說(shuō)更是微不足道的!有時(shí),為了一點(diǎn)點(diǎn)私利而不遵守紀(jì)律;有時(shí),為了自己的平安,而連累他人。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們勤奮勤奮再勤奮

  !我想,我相信,我也忘不了那一天——1952年10月12日。

  高考的作文 29

  那次,我暫居與舅舅的家中。第二天的清晨,在睡夢(mèng)中的我,被一股淡雅的清香驚醒。我揉著蒙?的惺忪睡眼,光著小腳丫,來(lái)到陽(yáng)臺(tái)旁,尋找這調(diào)皮可愛又讓人無(wú)限放松的“小鬼”。掀起窗簾,一縷柔和的陽(yáng)光將我喚醒,緊接著一位春的使者帶著那一股又一股春的氣息迎面向我撲來(lái)。

  站在陽(yáng)臺(tái)之上,我努力的尋找那香氣釋放的地方。過(guò)了好一會(huì)兒,我才看見舅舅院中偏西北角落的地方有一片梨花林。我低頭看著那十幾顆梨花,醉了……那些梨花棵棵繁花勝雪,亦如珍珠般透明。那含苞待放的姿態(tài)猶如冰清玉潔的少女含羞的樣子。“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開!蔽以揪o閉的心扉由此打開。我不由得閉上雙眼,靜了一會(huì)兒,慢慢的睜眼。再放眼望去,天氣晴朗,天空中有著淡淡的幽藍(lán),更襯托出那片潔白的美。春風(fēng)過(guò)處,花瓣翩翩起舞,輕盈地打著旋兒,灑落在地,悄無(wú)聲息。也許我是個(gè)很容易觸景生情、感悟傷懷的人,我知道花開花落的'道理。所以當(dāng)我看見那些層層堆砌的花瓣時(shí),有了幾絲失落。感覺在地上花瓣中的春已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去……

  當(dāng)我還在獨(dú)自感傷時(shí),一滴滴春雨落在了初上、花上、地上。剎那,那一股沁人心脾的香更加的濃郁。我頓時(shí)領(lǐng)悟地上花瓣中的春并未遠(yuǎn)去,而是繼續(xù)留在這花瓣之上,發(fā)出凝香。那看似較弱的花兒多么讓人敬佩!即使它已落在地上?伤恰傲懵涑赡嗄胱鲏m,只有香如故!薄奥浠ú皇菬o(wú)情物,化作花泥猶護(hù)花。”它落了,可靈魂仍在!

  去年,我們社區(qū)開展了領(lǐng)養(yǎng)植被,愛護(hù)植被的活動(dòng)。我領(lǐng)養(yǎng)了一棵梨花培養(yǎng),現(xiàn)在它的花蕾已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開了,風(fēng)一吹,滿園梨香……

  悠悠梨香,悠入我心……

  后記:在愛上梨花之前,我曾喜歡過(guò)很多的話,有些花智金海喜歡著:喜歡牡丹的雍容華貴;喜歡蓮花的出淤泥而不染;喜歡梅花的錚錚鐵骨;喜歡櫻花的絢麗燦爛;喜歡藍(lán)玫瑰的敦厚可愛;喜歡曼珠沙華的妖艷多姿?蓻]有一種花想梨花那般深深的愛著并刻骨銘心,梨花讓我陶醉,它的香讓我銷魂……

  高考的作文 30

  母愛是燈塔,引導(dǎo)著前進(jìn)的方向;母愛是溫暖的太陽(yáng),奉獻(xiàn)著她的光芒;母愛是春季的細(xì)雨,滋潤(rùn)著干枯的大地;母愛是甜蜜的乳汁,哺育著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  每當(dāng)我遇到挫折時(shí),母親總會(huì)鼓勵(lì)我,給我信心與勇氣。記得小學(xué)三年級(jí)第一單元測(cè)試,我的數(shù)學(xué)才考了71分。我從來(lái)沒那樣失落的情,忐忑不安地回到家,我不敢讓母親知曉我的成績(jī),害怕看到母親嚴(yán)厲的`眼神,但是老師說(shuō),需要家長(zhǎng)在卷子上簽字。我猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間才把卷子從書包里掏出來(lái),小心翼翼地遞給母親,而且小聲地對(duì)母親說(shuō):“我沒考好。”我心里像有一只小兔子在怦怦怦地亂跳。母親認(rèn)真地看過(guò)我的試題后,卻用和藹的口吻對(duì)我說(shuō):“你細(xì)心地概括沒考好的緣由,把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)寫到錯(cuò)題本上。這次考不好沒關(guān)系,將來(lái)吸取教訓(xùn),相信會(huì)有更大的進(jìn)步!甭犃四赣H的話,一種感動(dòng)涌上心頭,感謝母親對(duì)我濃濃的愛。

  記得一天下午放學(xué)時(shí),天陰沉沉的,母親騎電動(dòng)車接我回家。因?qū)W校離家較遠(yuǎn),在回家的路上,突然下起了傾盆大雨。母親慌忙把唯一的一件雨衣讓我披上,自己卻淋著雨。那天感覺回家的路好漫長(zhǎng)。雨越下越大,雨水順著母親的頭發(fā)往下滴,母親還不停地用手擦去臉上的雨水。我想把雨衣給母親遮擋雨的襲擊,可雨衣太小。終于到家了,我趕快讓母親換衣服,可母親顧不上那樣多,直接到廚房先打開燃?xì)庾鲋。聽到母親不停打噴嚏,看到母親忙碌的身影,我心里久久不可以平靜。母親為我付出了太多太多,這份無(wú)私的愛永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心深處。

  母愛是偉大的、神圣的、無(wú)私的、純潔的。母愛就像冬天里的一抹暖陽(yáng);母愛就像春季屢屢細(xì)雨;母愛就像夏日里冰涼的甘露,而我是花園里的一株小花,在母愛的滋潤(rùn)、呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。收藏這份偉大的母愛,時(shí)時(shí)溫暖我的心靈。

  高考的作文 31

  母愛是什么?母愛就是你摔倒時(shí),母親一個(gè)關(guān)愛的眼神:母愛就是在你學(xué)習(xí)累了的時(shí)候母親為你送上的一杯熱牛奶:母愛就是在你考試沒考好時(shí)一句輕輕的安慰:母愛就是在你遇到了危險(xiǎn)的時(shí)候,母親不考慮我們的生命來(lái)保護(hù)你……

  有一次,母親帶我去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。去的時(shí)候還陽(yáng)光明媚,回來(lái)的時(shí)候老天卻變了臉——天空立刻變得烏云密布,立刻就要下雨了。母親摟著我,著急得對(duì)我說(shuō):“要下雨了,咱們快點(diǎn)回家吧!”這個(gè)時(shí)候,天空劃過(guò)一道閃電,接著就下起雨來(lái)。最初雨還非常小,母親摟著我,用身體給我擋雨,大家一路小跑著向家奔去,快到家了雨也下大了,豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在我的胳膊上冷嗖嗖。母親趕忙把她的風(fēng)衣脫下來(lái),披到了我的身上,從頭到腳包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),母親領(lǐng)著大步走。我說(shuō):“母親,你把大衣給我了,你如何解決呀?”母親笑著說(shuō):“母親穿的比較多,再說(shuō)大人體質(zhì)好,沒關(guān)系的.。”我半信半疑跟母親走著,可是大家回到家,母親卻感冒了。

  那年暑假,母親陪我學(xué)騎自行車,不小心自己摔倒了,感覺膝蓋像針扎一樣疼,我低頭一看,不好了,出血了,我看著母親哇哇大哭起來(lái)。母親心疼地看著我,我原以為會(huì)過(guò)來(lái)幫我,可沒想到只是鼓勵(lì)我說(shuō):“乖,自己起來(lái)!蔽胰鰦傻乜拗f(shuō):“好疼啊,起不來(lái)了!蹦赣H溫順地對(duì)我說(shuō):“我去買創(chuàng)可貼,立刻回來(lái),你試著自己起來(lái),在原地等母親,”說(shuō)完母親就急匆匆地走了。非?炷赣H就氣喘吁吁地回來(lái)了,看到我站起來(lái)了,她快點(diǎn)給我貼上創(chuàng)可貼,并欣慰地愛撫著我的頭說(shuō):“將來(lái)在日常會(huì)遇到非常多困難,也會(huì)有摔倒的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候你要堅(jiān)強(qiáng)、有自信,就不會(huì)被困難嚇倒。”聽了母親的話,我點(diǎn)點(diǎn)頭好像了解了。

  母愛不就是日常地照顧、學(xué)習(xí)中地關(guān)心、挫折中鼓勵(lì)嗎?這愛看上去容易卻如海一樣的深,如天空一樣遼闊,她像空氣一樣環(huán)繞著你,像陽(yáng)光一樣溫暖著你,叫你一輩子享受不盡呀!

  高考的作文 32

  張副市長(zhǎng)的老婆辦事沉穩(wěn),胖胖的身材給人以敦厚的感覺。她對(duì)張副市長(zhǎng)非常是體貼,生活上的照顧無(wú)微不至;她對(duì)張副市長(zhǎng)也非常順從,購(gòu)置個(gè)三五十塊錢的家當(dāng)也得張副市長(zhǎng)開口贊同。

  張副市長(zhǎng)不吸煙不喝酒,閑時(shí)就愛個(gè)畫畫。

  這天,張副市長(zhǎng)正在家畫興正濃呢,“得意樓”餐廳的孫老板找上門來(lái),“喲!市長(zhǎng)雅興高啊,畫得很好嘛,我雖是個(gè)業(yè)務(wù)人,可對(duì)畫也是略懂幾分呢!币宦犑俏弧爱嬘选保瑥埜笔虚L(zhǎng)開心了,放下架子,沏了兩杯茶,與孫老板談得非常是投機(jī)。

  臨走時(shí),孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說(shuō):“酒店剛好缺幅畫,這張正適合,不如市長(zhǎng)您就割愛把它賣給我吧,市場(chǎng)價(jià),兩萬(wàn)五!”

  張副市長(zhǎng)雖然平日畫畫自我感覺很好,但兩萬(wàn)五的.高價(jià)還是讓他吃了一驚,忙擺手說(shuō):“不可以不可以,我畫藝不精,這畫是畫著玩的,你還是去正軌地方買幅畫掛在店里吧!

  “市長(zhǎng)您就別謙虛了,您看這幅畫雖然還未作完,但氣勢(shì)不凡早就看出來(lái)了,莫非您是舍不能割愛?”

  爭(zhēng)執(zhí)不過(guò),張副市長(zhǎng)只好答應(yīng)他三天后來(lái)取畫。

  不一會(huì)兒,張副市長(zhǎng)的老婆買菜回來(lái)了,張副市長(zhǎng)把事情跟她說(shuō)了一下。她聽了,不置可否,只是說(shuō):“你不久前在市里參賽的《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名!睆埜笔虚L(zhǎng)一聽,心里大吃一驚,原來(lái)那孫姓是想找借口賄賂我哪!張副市長(zhǎng)連忙把沒有完成的《奔馬圖》收起,再也沒跟孫老板提拿畫的事。

  不久,張副市長(zhǎng)轉(zhuǎn)正。

  多年后,已退休的張市長(zhǎng)收撿老伴的遺物,一本燙金的《獲獎(jiǎng)證書》掉了出來(lái)。張市長(zhǎng)翻開一看,“百竹圖”、“一等獎(jiǎng)”幾個(gè)字映入眼簾。

  張市長(zhǎng)頓時(shí)了解了,敦厚的老婆怕自己抵擋不了魅惑,收下不該收的錢;向來(lái)不撒謊的她也“機(jī)靈”了一下,對(duì)自己說(shuō)了謊……

  張市長(zhǎng)愛撫著通紅的證書,禁不住老淚縱橫。

  高考的作文 33

  一個(gè)人,只須不畏艱難,勇于攀登,就肯定可以達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!——題記

  他,過(guò)去在高考考試戰(zhàn)場(chǎng)上兩次跌倒,失敗與痛苦接連打擊著他,但是他并沒放棄,以我們的執(zhí)著與信念去追逐我們的夢(mèng)想,不斷前進(jìn),跌倒后爬起,最后獲得了成功,他用我們的奮斗歷程詮釋了一條亙古不變的真理,“堅(jiān)持就是勝利”,他就是阿里巴巴董事會(huì)主席馬云。

  從初中到高中,馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是倒數(shù),唯有英語(yǔ)是他的'驕傲,幾乎包攬了所有第一。但是數(shù)學(xué)成績(jī)緊急偏科,造成兩次高考考試失敗,第三次他又選擇重新開始,最后感動(dòng)了上蒼,被杭州師范學(xué)院錄取。進(jìn)入大學(xué)后,英語(yǔ)成為了他的亮點(diǎn),他自信心一下子膨脹起來(lái),隨后,作為英語(yǔ)翻譯首次訪問(wèn)美國(guó),從而得以接觸因特網(wǎng)。他回國(guó)后,非?靹(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站,發(fā)展了電子商業(yè)。馬云身上所體現(xiàn)的正是一種“不拋棄,不放棄”的精神。

  好萊塢影視明星,數(shù)度問(wèn)鼎奧斯卡金像獎(jiǎng),美國(guó)電影金球獎(jiǎng),被美國(guó)“年代周刊”列入“美國(guó)偉人”之一,他就是湯姆·克魯斯。13歲時(shí),他愛上了電影,夢(mèng)想做一名電影明星,但多次的試鏡均以失敗而告終,他不斷深思自己不足,并一步步地克服與改進(jìn)。后來(lái),他又成功主演了《諜中諜》、《甜心先生》等著名影片,成為了美國(guó)家喻戶曉的電影明星。

  找到“最優(yōu)的自己”,是一個(gè)不斷避開我們的短處,發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處的過(guò)程。再出色的自己,也并不是處處出色,只是在某些方面比其他人出色罷了。找到“最優(yōu)的自己”是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝挫折和失敗的過(guò)程。

  讓大家用沖浪的勇氣,對(duì)待波浪線般的生活,失敗不是悲劇,放棄才是,只須有信心,有勇氣,有力量,就肯定可以克服任何艱難險(xiǎn)阻。記住“這一秒不失望,下一秒就有期望”,前一級(jí)臺(tái)階踩牢,后一級(jí)臺(tái)階才會(huì)再踩在腳下。

  高考的作文 34

  他緊縮著眉頭,背著手,一步一步緩緩地走著,走到這頭,又折回去,走到那頭,又折回來(lái)。堂前的那炷香緩緩地燃燒著,煙氣繚繞。在堂外,呂后派來(lái)的使者垂手站立,靜靜地等候。

  韓信遲疑了。這位曾在戰(zhàn)場(chǎng)上叱嗟風(fēng)云處事果斷頭腦冷靜的人遲疑了。呂后派人請(qǐng)他參加慶祝漢王打勝仗的宴會(huì)。隱約地,他感到有一絲危險(xiǎn),憑借他多年馳騁沙場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)他感覺到了。他明

  白兔死狗烹的道理,卻沒想到這霉運(yùn)來(lái)這么早。這么說(shuō),漢王已經(jīng)決意要除掉他了?盡管他早已被剝?nèi)チ送鯔?quán),只保留了一個(gè)大將軍的虛名。

  他的手心滲出了汗;假如不去,該如何向呂后交代呢?他抬頭望了一眼那使者,恰好和那使者的目光交遇。使者并沒躲避,而是輕輕地說(shuō)了句:“蕭丞相也將出席。”

  這句事先由呂后交代好的話好像洞穿了韓信的心,他的雙眼豁然一亮:“蕭丞相!”是的,蕭丞相――他的摯友,良師。韓信望著那繚繞的煙氣,陷入了沉思……

  同邑的人嘻嘻哈哈地笑著,要他從他們的.胯下爬過(guò),韓信緩緩地彎下了腰。

  漂母天天給他拿來(lái)食物,盡管她自己也貧窮得靠洗衣為生。

  他緩緩走出劉邦的帳下,對(duì)著皓皓明月長(zhǎng)嘆一聲,心里充滿著迷惘,痛苦。他伴隨逃亡的士兵漫無(wú)目的的走著。身后一陣馬蹄響,蕭何那明確的聲音好似那清冷的月色一塊穿入他的心中:“韓信留步!”爾后是月下對(duì)酌,暢敘心曲。那晚,他會(huì)心的笑了,如那輪滿月一樣清純。

  “是的,蕭丞相是我相交多年的知己,若沒他,就沒我的今日!表n信的眉頭舒展開來(lái),重重的吁了口氣,恢復(fù)了往日的神采:“走吧!笔拐呗冻隽艘粋(gè)不容易覺察的詭秘的笑。

  韓信輕快地跳上了前來(lái)接他的馬車。馬車“嗒嗒”地響著,揚(yáng)起歲月的風(fēng)塵,向未央宮駛?cè)ァD翘,韓信沒從未央宮走出,將來(lái)也沒。

  高考的作文 35

  猜作文題將白費(fèi)時(shí)間

  一名同學(xué)來(lái)電詢問(wèn),幾天前學(xué)校里給他們發(fā)了兩道作文模擬題,一道是聯(lián)系“端午節(jié)”遭國(guó)外搶注說(shuō)一說(shuō)民族精神,一道和時(shí)事政治中的科學(xué)發(fā)展觀有關(guān),這種題目在高考中出現(xiàn)的幾率有多大?周老師對(duì)此解釋,首先大家沒有必要猜題押題,高考命題者命題時(shí)往往都萬(wàn)般小心,從以往經(jīng)驗(yàn)看,投機(jī)者猜中作文題目的幾率幾乎為零;其次,從歷年來(lái)的高考試題來(lái)看,太熱點(diǎn)的題目往往都不會(huì)考到。不過(guò),大家多關(guān)注時(shí)政材料還是應(yīng)該的,起碼必要時(shí)可以用作作文的論據(jù)材料。

  高分作文拒絕平庸

  一位家長(zhǎng)向周老師傾訴了自己的煩惱,孩子的作文太“平”,觀點(diǎn)不能抓人眼球,平時(shí)的作文測(cè)驗(yàn)成績(jī)總是中等。周老師表示,一篇作文,立意非常重要,從往年的高分高考作文來(lái)看,觀點(diǎn)與眾不同而又不偏的作文最受閱卷者的青睞。

  至于如何做到觀點(diǎn)既與眾不同,周老師以“跳高”這一話題為例,指出中心點(diǎn)如果只是“不忘提高目標(biāo)”,則是最平庸的作文;如果是“就像跳高必須助跑一樣,我們做事要有所準(zhǔn)備”,那么作文就會(huì)成為10萬(wàn)份試卷中前兩萬(wàn)份;如果是“因?yàn)樘吖谲姵晒Φ耐瑫r(shí),也經(jīng)歷了向更高紀(jì)錄沖刺的失敗,所以我們要?jiǎng)僖嘈廊,敗亦不餒”,那么這篇作文就是前2000名了!不過(guò),考生應(yīng)該在作文開始處寫清觀點(diǎn)和材料的.聯(lián)系,不要讓閱卷老師也迷失方向。

  以往的高分作文還有另外三大特點(diǎn):語(yǔ)言漂亮、知識(shí)面廣和構(gòu)思巧妙。周老師認(rèn)為,相比而言,還是“內(nèi)容為王”,觀點(diǎn)最重要。今年高考閱卷將有扭轉(zhuǎn)以往“形式出挑者得高分”的傾向。語(yǔ)言華而不實(shí)的學(xué)生將不會(huì)得高分,語(yǔ)言不能做作、不能空,忌用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。作文有文采的標(biāo)準(zhǔn)是能否做到“虛實(shí)結(jié)合”,而不能太縹緲。

  最后幾天多看新聞

  有同學(xué)問(wèn)最后階段該如何應(yīng)對(duì)作文,周老師建議,首先要多看多聽,留意媒體新聞,并且多和父母討論以獲得靈感。從1997年到2001年,每年的高考作文題都取材于《解放日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》等媒體;其次,要多看看自己以前的作文,看看能否借鑒,記住在高考中要使用自己最熟練的文體,畢竟現(xiàn)在作文文體不限。最后,要有一顆平常心,不要浪費(fèi)時(shí)間押題背誦范文,反而浪費(fèi)了時(shí)間。

  高考的作文 36

  如果說(shuō)人格是最高的學(xué)府,那么教養(yǎng)則是這所學(xué)府中最重要的一門學(xué)科。

  林則徐曾經(jīng)在《觀操守》中說(shuō)過(guò):“觀操守在利害時(shí),觀度量在喜怒時(shí),觀存養(yǎng)在紛華時(shí)。”對(duì)于教養(yǎng),也莫不如此,教養(yǎng)的芬芳,于坦然的心境。

  那一場(chǎng)乒乓球賽,劉國(guó)正遭遇波爾,第七局12:13,劉國(guó)正回球落在了地板上,上海體育館的空氣好像立刻凝固了:如果球出界,就意味著劉國(guó)正出局。就在這時(shí),一個(gè)人伸手示意裁判:“球擦邊了!”這個(gè)人不是別人,正是波爾!13平,裁判舉起右手。隨著中國(guó)球迷兩次排山倒海的歡呼,劉國(guó)正終于以15:13反敗為勝,波爾輸了比賽,卻贏得了風(fēng)度,全世界的人都看到了他身上勝于王者的光芒。其實(shí),波爾又何嘗不知道輸贏的重要性,只是在勝負(fù)面前,他懂得坦然對(duì)待,榮辱不驚,波樂(lè)用他的坦然一笑身我們?cè)忈屃私甜B(yǎng)的定義,向我們展示了教養(yǎng)的芬芳。

  曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)關(guān)于北大教授季羨林的真實(shí)的'故事。有一個(gè)秋天,北大新學(xué)期開始了,一個(gè)外地來(lái)的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園,實(shí)在太累了,就把包放在了路邊。這時(shí)正好一個(gè)老人走了過(guò)來(lái),年輕學(xué)子就拜托老人替自看一下包,而他則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快的答應(yīng)了,近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,老人還在盡職盡責(zé)地看守,謝過(guò)老人,兩人分別。

  幾日后,在北大的開學(xué)典禮上,年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn),主席臺(tái)上就座的北大副校長(zhǎng)季羨林正是那一天替自己看包的老人。

  有人說(shuō),智慧往往不是源于高智商,而是源于低姿態(tài),低姿態(tài),季老先生做到了,鮮花、榮譽(yù)、掌聲、地位、名聲,他都能夠坦然視之,泰然處之。和藹待人,平易近人,樂(lè)于助人,季老先生將教養(yǎng)的芬芳揮發(fā)到了極致。

  縱觀歷史,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),有教養(yǎng)的人,往往都像波爾和季羨林一樣,有一種坦然的心境,所以說(shuō),教養(yǎng)的芬芳源自坦然的心境。

  我們青少年,正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)深諳教養(yǎng)之道。對(duì)于形形色色的誘惑,我們要坦然,要鎮(zhèn)定,那不僅關(guān)系到我們的教養(yǎng),也關(guān)系到中華民族未來(lái)的涵養(yǎng)。

  望天外云卷云舒,看庭前花開花落,只要我們都能做到坦然,教養(yǎng)的芬芳就會(huì)溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落。

  高考的作文 37

  花兒要的無(wú)需太多,一縷陽(yáng)光就足以讓它綻放;鳥兒要的無(wú)需太多,一片藍(lán)天就足以讓它翱翔;魚兒要的無(wú)需太多,一彎清潭就足以讓它歡暢;可愛的人兒啊,我們要的無(wú)需太多,一顆真心就足以讓我們閃亮。

  創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值,無(wú)需太多,只要有一顆熱愛的真心。

  幾十年風(fēng)雨兼程,只為了留住人們對(duì)北京老胡同的`記憶,畫家況晗馬不停蹄地繪出一幅幅胡同的寫生,這位“與鏟土機(jī)賽跑的人”這樣說(shuō)道:“我這么做是因?yàn)槲覠釔鬯鼈。這些胡同是我童年的記憶。所以我要將它們用繪畫的形式留下來(lái)。我相信我的真心會(huì)使我繼續(xù)我的工作!

  是的,用一顆熱愛的真心,我們便會(huì)為了所喜愛的東西義無(wú)反顧地向前走。有時(shí)候,面對(duì)重重困難,我們依舊能夠披荊斬棘,勇往直前,不僅僅因?yàn)樾闹猩钌畹臒釔,更源于一顆火一樣澆不冷的真心。當(dāng)我們心灰意冷時(shí),也許只要一顆真心,便能重新點(diǎn)燃希望;當(dāng)前方阻力太大時(shí),也許只要一顆真心,便可以張開風(fēng)帆,迎風(fēng)而上。因此,一顆熱愛的真心,便能給予我們力量,鼓勵(lì)我們一直前進(jìn)。

  書寫屬于自己的輝煌,無(wú)需太多,只要有一顆對(duì)生命負(fù)責(zé)的真心。

  李娜,這是一個(gè)響徹全球的名字,她近日獲得大滿貫的消息令所有華人都感到無(wú)比驕傲。她曾說(shuō)過(guò):“我既然選擇了網(wǎng)球,我便會(huì)百分之百付出我的努力。我很慶幸我擁有一顆真心,能時(shí)時(shí)提醒我要對(duì)自己選擇的人生負(fù)責(zé),也正因?yàn)槿绱,才鑄就了我今天的成功!

  是的,責(zé)任,或輕于鴻毛;蛑赜谔┥,而這重中之重,莫過(guò)于對(duì)生命的責(zé)任。擁有一顆責(zé)任之心,能教會(huì)我們樹立自己的理想,能時(shí)刻激勵(lì)我們?yōu)橹,能及時(shí)糾正我們犯下的錯(cuò)誤,讓我們堅(jiān)持到底,直到成功。因此,對(duì)待人生,往往無(wú)需太多,一顆負(fù)責(zé)的真心便已足夠。

  一顆真心,讓我學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待要做的事;一顆真心,讓我明確了最終的目標(biāo);一顆真心,給我不停前進(jìn)的動(dòng)力;一顆真心,讓我勝不驕、敗不餒,不斷向高峰攀登!給我一顆真心,讓我在漫漫人生路上,留下最獨(dú)特的腳印!

  陽(yáng)光下,月色中,我捧起一顆真心,讓它盡情閃耀。

  人生漫長(zhǎng),卻也無(wú)需太多,只要一顆真心,就夠了。

  高考的作文 38

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,只要一談到夢(mèng)想,人們都會(huì)夸夸其談。但有多少人有夢(mèng)不去追,有夢(mèng)不敢追,有夢(mèng)不堅(jiān)持。每個(gè)人都有夢(mèng)想,但不一定每個(gè)人都能達(dá)到夢(mèng)想。有的人在追夢(mèng)的途中,有的人已放棄夢(mèng)想,有的人認(rèn)為夢(mèng)想終究是夢(mèng),只在幻想。

  我是一個(gè)特別另類的人,每個(gè)時(shí)期的夢(mèng)想都不同。這可能也充分的證明了一件事,隨著時(shí)間的流逝,人和事也在不斷地變化,還記得,小時(shí)候,那時(shí)還是黑白電視,看到電視上的小女孩跳著優(yōu)美的舞蹈是無(wú)比的羨慕與喜歡,多么希望自己穿著舞裙跳著優(yōu)美的舞步,在臺(tái)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。那應(yīng)該是一件非常幸福的事!因?yàn)闂l件不允許,我很晚才學(xué)舞蹈,學(xué)了一段時(shí)間,最終因?yàn)槎贪l(fā)而不能參加表演。從那以后,我為曾提過(guò)要學(xué)跳舞,反而,留起來(lái)長(zhǎng)發(fā)。

  長(zhǎng)大后,一個(gè)平凡的女孩,上了一所平凡的高中,一直是平凡的成績(jī)。也擁有了一個(gè)平凡的夢(mèng)想,一名平凡的幼兒教師。平平。相貌平平的我過(guò)著平靜的高中生活。一次暑假期間我得知爸爸得了肝硬化,想想爸爸平時(shí)那么X努力賺錢,臉色一天天憔悴,自己學(xué)習(xí)成績(jī)平平也考不上什么好大學(xué),在這之前還與爸爸大吵一架,也就順從了爸爸的意愿來(lái)到了中醫(yī)藥學(xué)校,開始了我另一段學(xué)習(xí)之旅。

  來(lái)到學(xué)校我很后悔,不是后悔來(lái)這所學(xué)校,而是后悔放棄了當(dāng)一名教師的夢(mèng)想,因?yàn)橹两裎疫想成為一名教師。能給學(xué)生帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)會(huì)是一件很幸福的事情。但既然來(lái)到了這所學(xué)校就要踏實(shí)的學(xué)習(xí),我跟媽媽說(shuō)了我的夢(mèng)想,現(xiàn)在的夢(mèng)想考上大學(xué)。媽媽支持我追的夢(mèng)想。媽媽雖然學(xué)歷不高,但她說(shuō):“沒有夢(mèng)想的人是可悲的:”不想讓我跟她一樣庸庸碌碌的過(guò)一輩子。這讓我更加有信心了。

  到現(xiàn)在我才知道我是哪種人,對(duì)夢(mèng)想重新燃起希望的人。雖然我曾放棄過(guò)夢(mèng)想,我曾在中途退縮,我曾認(rèn)為那知是夢(mèng)。只是在前夜夢(mèng)回的'一種想象。但現(xiàn)在的我不再搖擺不定,不再徘徊在夢(mèng)想的門前。我已打開通向夢(mèng)想的大門,也許我會(huì)迷失在夢(mèng)想的長(zhǎng)廊里,也許我會(huì)遇到湍急的河流崎嶇的山路,但我會(huì)不斷前進(jìn),永不后退,直到拔起勝利的旗幟。

  高考的作文 39

  雙贏理念。

  “勇者險(xiǎn)勝”,但這個(gè)勇者可能會(huì)遇到更勇敢的,結(jié)果就像“兩虎相爭(zhēng),一死一傷”!爸钦唠U(xiǎn)勝”,但這個(gè)智者可能遇到更有智慧的人,結(jié)果可能還是“一死一傷”。問(wèn)題出在哪?錯(cuò)誤在于我們的意識(shí)形態(tài):我們只想贏對(duì)方,而不是如何與對(duì)手實(shí)現(xiàn)雙贏。

  在千千,世界上有成千上萬(wàn)條道路。但是,也有一些人總想把別人推向死胡同。世界上有無(wú)數(shù)座橋。然而,也有一些人不得不與他人競(jìng)爭(zhēng)同一座橋。做人總想高人一等;治理一個(gè)國(guó)家,總想稱霸世界。海洋,無(wú)限浩瀚;宇宙無(wú)邊無(wú)際。為什么不能和別人共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏?

  人過(guò)木橋,人的智慧當(dāng)然要超過(guò)山羊。但是,美國(guó)好像就是不想和中國(guó)雙贏。在足球比賽,象棋比賽等。經(jīng)常有平局。平局有時(shí)是雙贏的局面。保持平局并不容易。如果非要贏對(duì)方,結(jié)果很可能是慘敗。

  希特勒稱霸世界的企圖導(dǎo)致了“玩火自焚”。日本帝國(guó)主義者侵略亞洲各國(guó)人民,結(jié)果被永久釘在歷史的恥辱柱上。

  兩個(gè)中學(xué)生抱著,分別轉(zhuǎn)過(guò)身,穿過(guò)了木橋。他們的表現(xiàn)可以說(shuō)是“大智慧大勇氣”的極致。

  要實(shí)現(xiàn)雙贏,人們必須像愛自己一樣愛別人,具有善良、寬容和寬廣的胸懷。實(shí)現(xiàn)雙贏的人必須有大智慧和大勇氣,他們知道依靠“大智慧和大勇氣”不是萬(wàn)能的策略,也不是最好的策略。想到雙贏,努力實(shí)現(xiàn)雙贏,是世界上最大的.智慧。

  該不該打破規(guī)則?

  規(guī)則是人定的。規(guī)則往往有缺陷。要“發(fā)現(xiàn)漏洞,創(chuàng)造規(guī)則,完善規(guī)則”,不能認(rèn)為是違反規(guī)則。

  著名的司馬光砸缸,違反了“不砸缸”的規(guī)則。曹沖聲稱大象違反了直接稱重的規(guī)則,但創(chuàng)新了間接稱重的規(guī)則。

  規(guī)則就是一般的規(guī)則。比如山羊過(guò)木橋,誰(shuí)先來(lái)誰(shuí)先等。但現(xiàn)在是特殊情況,兩個(gè)人必須同時(shí)從橋的兩端穿過(guò)木橋。事情變了。堅(jiān)持規(guī)則是愚蠢的。

  違反規(guī)則至少可以分為兩種:一種是惡意的,對(duì)他人有害的;第二,那些充滿智慧,不傷害他人的人是違規(guī)的。只要沒有惡意,對(duì)他人沒有傷害,就有必要違規(guī)。

  事實(shí)上,科學(xué)創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展、人類社會(huì)變革和進(jìn)步都是違反規(guī)則的。

  但是,《山羊過(guò)木橋》畢竟是游戲,連玩游戲都違反規(guī)則,所以真的玩不下去,真的沒有意義。

  高考的作文 40

  我喜歡索瑪花,因?yàn)樗鳜敾ù碇妥迦嗣褓|(zhì)樸和頑強(qiáng)的精神,它那嬌艷粉紅的顏色是多么的深受人們得喜愛,要不我怎么能夠那么的喜歡索瑪花呢?

  五月踏著似火的驕陽(yáng),索瑪花帶著一身的芬芳,懷揣這美好的祝愿,盈盈而來(lái)。你走過(guò)原野,綠了樹木,紅了花朵,美了生活,沸騰了世界。你色彩艷麗,紅似火,就像我們彝族人民熱情好客,豪爽奔放的特點(diǎn)。

  你是花中的極品。一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后,你的身上掛滿了露珠,只見你被點(diǎn)綴的亮晶晶的,在陽(yáng)光的照射下,你閃著艷麗而奪目的光彩,美麗極了。你那嬌小可愛的花蕊就像一幅動(dòng)人的花,每次聞到你那淡淡的芳香,讓人心情舒暢,把一切煩惱都拋到九宵云外去了。

  你長(zhǎng)得自然,長(zhǎng)得好看,我想那是因?yàn)槟阌袌?jiān)強(qiáng)的根,已經(jīng)與大地融為一體。

  我羨慕你——索瑪花。羨慕你堅(jiān)韌不拔的精神,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打,使你更加的頑強(qiáng)。也許正是大自然看重你的精神,所以才賜予你那嬌紅的外表。你那頑強(qiáng)不屈的精神正是我所殘缺的部分,因此我要向你學(xué)習(xí)。

  而我們的身邊就有一位像索瑪花一樣的人,她叫劉沫含,是四川大學(xué)里的一名大學(xué)生,到昭覺來(lái)支教一年,因?yàn)槲覀冞@里是貧困地區(qū),缺老師。劉老師教我們班的生物課,她講課生動(dòng)有趣,鼓勵(lì)我們積極舉手回答問(wèn)題,讓每節(jié)課都充滿了活力,使本來(lái)對(duì)生物不感興趣的'我們漸漸對(duì)生物產(chǎn)生了興趣。

  劉老師不但在課堂上是我們的好老師,而且在課下也是我們的好朋友。劉老師總是抽空與我們談心、聊天。劉老師給我們講她在大學(xué)里生活和外面的城市,使我們對(duì)外面的世界充滿了幻想,原來(lái)外面的世界是多么的美好。

  無(wú)論風(fēng)雨,無(wú)論坎坷。你有著如同索瑪花般的精神,謝謝你一直一來(lái)對(duì)我們的指引和關(guān)心,我們大家不會(huì)忘記與你在一起的那段美好時(shí)光。我想這將會(huì)成為我們一段美好的回憶。我知道你希望我們做個(gè)有用的人,將來(lái)回報(bào)社會(huì)。我們大家會(huì)努力的,為了改變自己的命運(yùn)。

  我不是詩(shī)人,想不到用華美的詩(shī)句來(lái)贊美你!袄蠋熌阈量嗔耍 蹦阌肋h(yuǎn)是我們的好老師,我們也是你永遠(yuǎn)的學(xué)生。寒來(lái)暑往,春夏秋冬。如今漫山遍野的索瑪花兒已繁花似錦,老師你就像山里綻放的索瑪花一樣真誠(chéng)、善良、美好。

  最后,在這里,祝劉老師永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!孜莫格尼

  高考的作文 41

  從鳥巢到世界,從鐵路到全球,對(duì)未來(lái)的跨越,我們從未停止。經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng),金牌數(shù)量不斷增多,中國(guó)人的面孔一次又一次出現(xiàn)在體育舞臺(tái)上,我們大步地跨越一個(gè)又一個(gè)障礙,換來(lái)了今日的豐碩成果。可是,一個(gè)國(guó)家的不斷進(jìn)步,一個(gè)民族的不斷跨越,真的是如此簡(jiǎn)單嗎?

  少年心有鴻鵠之志,為國(guó)家的未來(lái)?yè)纹鹨黄炜。時(shí)光變遷,少年依舊如往昔,向往著這世界的風(fēng)景,渴望成為雄鷹展翅高飛,自信的揮墨書寫未來(lái),留下永無(wú)止境的跨越。當(dāng)年周總理漂泊求學(xué),看遍沉睡的`中國(guó),響亮地喊出“為中華之崛起而讀書”。這樣一個(gè)熱血少年,用自己不甘的內(nèi)心,喚醒麻木的國(guó)人奮起救國(guó)。明知前路艱險(xiǎn),他仍舊不顧一切,奮力打開那扇緊閉的窗戶,讓一絲光照進(jìn)中國(guó)的未來(lái),照亮處在黑暗中的中國(guó)人民。

  心懷家國(guó),引領(lǐng)著一步一個(gè)腳印的跨越,沸騰的心臟,讓整個(gè)國(guó)家為之激動(dòng)。冬奧小將蘇翊鳴、谷愛凌,十年如一日的揮灑汗水,賽道上冰冷的白雪,遮蓋不住他們跳動(dòng)的心。汗水融化冰雪,融化不了執(zhí)著的腳印;宓能壽E留下一道道優(yōu)美的拋物線,空中他們的名字環(huán)繞,那是祖國(guó)的笑容,更是十四億中國(guó)人織成的幸福微笑。每個(gè)普通人都被他們點(diǎn)燃了對(duì)體育的熱情。為國(guó)爭(zhēng)光,引領(lǐng)著一步一個(gè)腳印的跨越,揮舞的雙手,讓全國(guó)人民倍感自豪。

  而我,作為一名零零后,如這個(gè)世界上千百位平平凡凡的青年人,正是熱血少年時(shí)。我們雖不再像周總理那樣壯志豪情般喊出“為中華之崛起而讀書”,卻可以自信的去展望屬于我們的蔚藍(lán)色天空。游子的腳步從來(lái)沒有停止過(guò),我們探索,我們尋找,微笑面對(duì)未知的那些困難。未來(lái)的澎湃,不再缺少我們的身影,我們的未來(lái),由我們創(chuàng)造。

  不斷奮斗,引領(lǐng)著一步一個(gè)腳印的跨越,年輕的笑容,可以讓更多的人笑得更燦爛幸福。

  從舊時(shí)之中國(guó),到明日之未來(lái)。一代代少年人用他們的勇氣與汗水走下堅(jiān)實(shí)的腳印,跨越,再跨越,創(chuàng)造出嶄新的奇跡。少年青春肆意,浩瀚天空也阻止不了向往的翅膀。新時(shí)代的班車,由少年領(lǐng)航,未來(lái),我們永無(wú)止境。

  高考的作文 42

  “世事一場(chǎng)大夢(mèng),人生幾度清涼?夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊,看取眉間鬢上。

  酒賤常愁客少,月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光?把盞凄然北望!

  斟一杯清酒,獨(dú)酌出兩行濁淚。

  中秋月,滿月。月下人,孤人。亭下孤燈搖晃,人影幢幢。無(wú)人相與把盞對(duì)飲,只有月對(duì)你敞開了心。你的嬋娟美夢(mèng),還能否喚起千里外的回音?凝望的太久,月影也若隱若現(xiàn),是淚水感動(dòng)了月,還是浮云遮住了你的心?獄外生活固然自由,卻使你的一片忠心遠(yuǎn)離圣都。團(tuán)圓的時(shí)候,你卻只能團(tuán)圓你一生的感傷。世事難料,如夢(mèng)幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍(lán)圖的手,此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風(fēng)吹亂了浮云,也吹干了你的淚水,落葉是深秋的雨,洗不掉你塵世的俗,帶不走你失意的傷。桌上放涼的'飯菜你不曾動(dòng)過(guò),酒杯里,倒映的是你鬢間的白發(fā)和那憂郁的眼神。你害怕望見他,一個(gè)年老頹廢的雕塑,怎能容下你那顆熱血沸騰立志報(bào)國(guó)的心?

  無(wú)情的葉在落,失意的你卻在爬起,一蓑煙雨任平生,世俗的疾風(fēng)驟雨打不散你堅(jiān)固的愛國(guó)之心,受盡委屈你扔能笑看人生!一個(gè)偉大的抱負(fù)決定了你不屈的性格,你可以一時(shí)迷茫,一時(shí)失望,但你心中總會(huì)有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月,過(guò)眼的煙云一能永遠(yuǎn)遮住你的光芒,大宋百姓的安寧還會(huì)由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節(jié),更是收獲的季節(jié)。你,蘇軾,收獲了人生中一次重要的重要升華。

  你起身,一飲而盡杯中的酒,斟滿,向著明月,你再一飲而盡,再滿,環(huán)視一周,那些與你同在卻并不在場(chǎng)的朋友,再飲而盡風(fēng)更大了,庭院里的樹拼命的搖頭枝條,用掌聲歡迎英雄的歸來(lái)。

  一壺酒只剩一杯,你沒有再飲,你面朝北面寂靜的夜空,將這一杯酒灑向天空,然后你摔碎酒杯,仰天長(zhǎng)嘯著走向黑暗深處。以一副堅(jiān)定驕傲的背影,昂首行走于塵世的黑暗中。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴,你一路平靜的走過(guò),播撒下希望的種子。

  夜,再次靜謐,風(fēng)停了,云過(guò)了,萬(wàn)里晴空的瑰綠色中,一輪明月笑的正甜。中秋月,滿月。月下人,人上人。

  高考的作文 43

  蘇靈看到李明第一眼,就莫名地?cái)骋,他相信李明也是如此?/p>

  作為應(yīng)試的唯二幸存者,他們也理應(yīng)敵視,因?yàn)檫@個(gè)公司只招一名員工。

  蘇靈刻苦求學(xué),頗有悟性,他也自視優(yōu)秀。但幾個(gè)月來(lái)不斷被諸多公司拒絕,使他把這份工作當(dāng)成了救命稻草,他必須勝過(guò)李明。但李明出身丹青世家,且功底深厚。

  最后的對(duì)決已經(jīng)到來(lái),這次設(shè)計(jì)的主題是愛。愛?蘇靈不屑地想:我是個(gè)孤兒,何談愛?不過(guò),他可以用暖色渲染出溫暖與愛意,想到這里,他抬頭挑釁地看了李明一眼,鹿死誰(shuí)手還不一定呢!蘇靈轉(zhuǎn)身進(jìn)工作室,一天時(shí)間,還真有點(diǎn)緊迫呢。

  蘇靈畫完后已是黃昏時(shí)分,他準(zhǔn)備先去填飽肚子。他把畫布遮好,風(fēng)吹起一角,只能看到橙黃的暖色調(diào),很溫暖。他走出去,看到李明還坐在那里,悠閑自得,好像他的畫完好殺青。李明對(duì)蘇靈笑了笑,蘇靈莫名其妙地望著李明,突然想到那個(gè)胖老板說(shuō)過(guò)的話:“聽過(guò)‘山羊過(guò)獨(dú)木橋’的故事嗎?你們現(xiàn)在就站在獨(dú)木橋兩邊,狹路相逢,勝者只有一個(gè)!

  蘇靈回來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)月上中天了。他著魔了似的又進(jìn)了那個(gè)工作室,李明已經(jīng)走了。他先是警覺地望了望四周,然后做賊似的向李明那幅畫走去,那黑色的`遮布有一種魔力,吸引著他,他慢慢地揭開一角,之后是完整的一幅畫。他望著那幅畫,陷入沉思,總以為有點(diǎn)違背愛的主題。冥思苦想之后,躊躇滿志地添上幾筆。然后迅速逃走,連門都忘記關(guān)了,更不用說(shuō)查看一下自己的畫。

  第二天,是公布結(jié)果的時(shí)候了,蘇靈倒有些心不在焉。當(dāng)聽到他和李明都被破格錄取了時(shí),他驚訝地跳了起來(lái),李明更是驚訝萬(wàn)分。他倆顫著聲音問(wèn)胖經(jīng)理因何有如此結(jié)局。

  胖經(jīng)理領(lǐng)著他們進(jìn)入了工作室。抓起畫布,他們都沉默了。

  蘇靈的畫上多了一只貓,更像家了,也更完整了;李明畫的虎身上落了一只蝴蝶,更溫馨了,更有意境了。

  原來(lái),李明知道蘇靈應(yīng)聘屢屢失敗,決定放棄競(jìng)爭(zhēng),因而畫了一只與愛這一主題相距甚遠(yuǎn)的老虎。在蘇靈出去后,他掀開蘇靈的畫,發(fā)現(xiàn)雖色調(diào)溫馨,但只有靜物,于是他給蘇靈的畫添加了一只小貓。蘇靈回來(lái)后,看了李明的畫,知道李明無(wú)意與自己競(jìng)爭(zhēng),頓覺慚愧萬(wàn)分,靈感一現(xiàn),便在李明畫的虎身上,添了一只蝴蝶。

  高考的作文 44

  大約一億年后,人類的科技水平停滯不前了,全球面臨了重大的生存危機(jī)。資源極度匱乏,大氣層變得十分稀薄,許多物種都滅絕了,幸存的也變得奄奄一息——包括人類。所有這一切都預(yù)示著:地球淪陷了。人類只能獲得極少數(shù)的糧食,全球人口急劇減少;大氣層被不明物體擊穿,氧氣漸漸流逝,空氣稀薄渾濁;宇宙輻射和天體入侵了地球,部分城市被摧毀,流行疾病在散播,人類眼看著就要走向死亡……

  為了讓人類得以生存并延續(xù),全球科學(xué)家們決定進(jìn)行太空移民,在太陽(yáng)系可建立太空基地的所有星球上都建造了基地進(jìn)行試驗(yàn)?墒,基地的能源絕大部分靠地球供給,少部分自身和太陽(yáng)供給,而地球資源逐漸減少,加上不斷的測(cè)試,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)人工基地并不適合人類永久生存。于是,人類在迫不得已的情況下,決定破釜沉舟去太陽(yáng)系外的太空尋找適合人類生存的星球。人類堅(jiān)信,地球不可能是這大千世界中唯一的奇跡。為了生存,為了希望,地球上剩余的資源大量用來(lái)建造飛船和空間站,日夜不歇的向太空發(fā)射,人們翹首以盼等待著奇跡的出現(xiàn)。

  可是,這一等就等了幾百年,去尋找的探索隊(duì)員都杳無(wú)音信,就在最后一座基地的能源即將枯竭時(shí),接收到了來(lái)自15.3憶光年外的信息,原來(lái)有一支探索隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一顆與地球生態(tài)環(huán)境幾乎一樣的星球;氐男掖嬲邆兞⒓磩(dòng)身前往,人類得救了!那顆代號(hào)B—Z327的行星被人類取名為“天球”。

  可是,不知足的人類再次露出了貪婪的本性,他們從此開始不斷的.尋找可以生存的星球,并不惜花費(fèi)巨額資金去改造一些死行星,人類的身影遍布了整個(gè)宇宙。

  就這樣,人類又開始了毫無(wú)節(jié)制的擴(kuò)張,占領(lǐng)了銀河系,又進(jìn)攻了其它星系。人類在無(wú)止境的繁殖和擴(kuò)張中,也遇到了很多其它物種,通過(guò)談判協(xié)商他們建立了共同的語(yǔ)言,立起了盟約。當(dāng)然,也發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。在曾經(jīng)一段很長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)中,人類失去了很多星球,也占領(lǐng)和消滅了很多星球。最后,終于一切歸于和平,征戰(zhàn)結(jié)束!

  這場(chǎng)征戰(zhàn)之后,人類的科技水平又提高了許多許多,在全宇宙已知生物中的地位也是舉重若輕。人類創(chuàng)造出了違背理論的“生命之種”,可以輕而易舉的改造死星,人類的貪欲被無(wú)限激發(fā),繼續(xù)著他們無(wú)休止的“擴(kuò)張之旅”。

  高考的作文 45

  青春的萌動(dòng)來(lái)臨了,那便是心上生花,長(zhǎng)草。

  ——題記

  我喜歡淡淡的礦泉水,不似甜的果汁,不似燒焦了般的咖啡,又苦又甜。礦泉水的味道,亦如那年的青春,消逝,無(wú)痕。

  郭敬明說(shuō):“青春,是一道明媚的憂傷!”說(shuō)得恰到好處呢。哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂傷中度過(guò)?回憶起那些細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候,嘴角總是不自覺地輕揚(yáng),仿佛自我解嘲般的.?纯矗(dāng)年的自己有多傻。

  過(guò)了十八歲,便自覺老成,走在校園的林蔭道上,聽著那一聲聲在自己認(rèn)為稚嫩的“學(xué)哥”、“學(xué)姐”,心里便裝滿了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感,明明很有成就嘛。

  “青春,猶如懸在頭頂?shù)牡纹,看著里面的液體消失殆盡,卻無(wú)能為力。”這是否就是十八歲人的寫照呢?怎么就那么符合!在那一尾青春“夕陽(yáng)”也“落山”了的時(shí)候,眸著眼睛,伸著手臂,卻永遠(yuǎn)夠不到山的那頭,山的那頭!

  是誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”?我看少年最識(shí)愁滋味,但那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的,純純的,就像是礦泉水,喝著毫無(wú)味道,里面卻含著多種礦物質(zhì)。猶如青春萌動(dòng)的那些情愫。少年如花,青年便是如詩(shī),如畫。十八歲的人們,已懂得人間冷暖,心情陰晴,默默地關(guān)注著,誰(shuí)也不想去揭破那一層紗,就讓它蒙著,美好而充實(shí)。

  十八歲遭遇高三。在微微的抱怨之余,便是默默地接受。從此,不再?gòu)垞P(yáng)跋扈,細(xì)細(xì)地磨平了那棱,那角,畢竟,玩世不恭,并不是我想要的生活。

  喜歡穿淡藍(lán)或白色的衣裙,和著自己的心情;喜歡喝純凈、無(wú)雜質(zhì)的礦泉水,符合自己的心境;喜歡聽淡淡的音樂(lè),像是無(wú)痕的青春;喜歡寫憂傷的文字,寫下自己十八歲的青春。淡淡的,如礦泉水一般的文字,卻能灼燒每個(gè)青年的心,不學(xué)他們的“個(gè)性”,穿著“風(fēng)雨飄搖”的衣裳;不學(xué)他們的“瘋狂追究”,為了某某明星,失去生命也可以;不學(xué)他們的“招搖過(guò)市”,頂著五顏六色的頭發(fā),稱之為流行、時(shí)尚,不學(xué)不學(xué),那便是我十八歲的青春。我的青春,淡淡的,可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  十八歲的青春,那礦泉水般的生活,猶如那枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光,猶如夏天湛藍(lán)無(wú)痕的天空!漫開的透明,淡淡的,我喜歡。

  高考的作文 46

  靜佇青石古鎮(zhèn),獨(dú)守一輪明月……

  起風(fēng)了,泛黃的香樟葉落了,像一只只枯葉蝶在半空中飛舞,盤旋,凋零。

  可蕭瑟之中,分明有那么一片綠秋風(fēng)中笑著,鬧著……那便是老人的竹林。

  老人一人,住在古鎮(zhèn),隔著他陳舊的老屋,一片竹林隨風(fēng)招舞著。你時(shí)?匆娝,提一把靠椅,拎一壺大麥茶在竹林中悠閑地躺著,陪伴在他身邊的,則是一個(gè)個(gè)或方或圓精致的竹籃和一把裂柄了的砍刀。老人就這么將編竹籃的手藝磨了又磨,日益精進(jìn),似一座孤城,從容應(yīng)對(duì)時(shí)光的沖刷,屹立不倒,風(fēng)度翩翩。

  直到有一天,高跟鞋和涼傘走進(jìn)了古鎮(zhèn),隨著幾日華麗炫目的煙花,外形精美色彩艷麗的塑料籃闖入了人們的視線,人們紛紛被它吸引。

  老人的竹林漸漸少有人光顧了,可我卻仍時(shí)常望見他輕搖著蒲扇,躺在靠椅上,細(xì)品麥茶。靜靜看竹葉飄落,聽著鳥雀時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)的鳴叫。鋪就一幅從容淡雅的畫卷,自有一番風(fēng)度。

  可出人意料的事發(fā)生了,越來(lái)越多的古鎮(zhèn)人又開始購(gòu)買老人的竹籃,原來(lái)老人深知個(gè)古鎮(zhèn)人的`習(xí)性的,下地干活,河邊洗菜,哪樣不要籃子。那再漂亮的塑料籃終究是“中看不中用”的,不是拎的把手?jǐn)嗔耍褪堑撞砍惺懿涣酥匚飺纹崎_了……理所當(dāng)然,人們又想起了老人結(jié)實(shí)耐用的竹籃。

  穿過(guò)重金裝飾的店面,穿過(guò)喧囂的人群,走近老人的竹林,我才猛然發(fā)現(xiàn),那燈光閃爍的店面初三作文哪有這竹林來(lái)得清新脫俗,那利益熏心的商家又怎會(huì)有老人這般的從容不迫,風(fēng)度不凡。

  老人此時(shí)正著手編著竹籃,熟練的手在竹條間穿梭,仿佛那歷經(jīng)滄桑的手在觸碰到竹子的那一刻,就又會(huì)重注青春。看到我來(lái),他笑著說(shuō):“得用心啊”。

  我不禁被老人的話驚艷到,一時(shí)間有些不知所措,望著眼前這位老者,竟有些隱士圣人的風(fēng)度。

  細(xì)看,老人嘴角露出一絲微笑,那夕陽(yáng)的余暉灑落在老人黝黑的臉上,經(jīng)浮現(xiàn)出醉熏的紅色,他是醉了吧,醉于自己手中這即將誕生的藝術(shù)品。因?yàn)樗先苏宫F(xiàn)出了與眾不同的風(fēng)度。

  夕陽(yáng)正緩緩落下,它似老人般,擠出最后一點(diǎn)余力,迸出最后一點(diǎn)激情,卻將黃銅燒成了赤金,成就了不朽的風(fēng)度。

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