一個特點(diǎn)鮮明的人作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一個特點(diǎn)鮮明的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個特點(diǎn)鮮明的人作文1
下課了，從走廊里傳來happy大王葉子揚(yáng)的笑聲。不管你什么時候他一直在笑。他用笑感染你，讓你喜歡他�？赡苓@就是他人緣好的原因吧！
葉子揚(yáng)不僅在開心的時候笑，他不開心的時候也笑。有一次，我們正熱火朝天的踢足球，一個球直直地向葉子揚(yáng)兇猛的飛過去。葉子揚(yáng)兩腿蹬地，目光中露出認(rèn)真的神情，隨時準(zhǔn)備接球。可球不偏不正剛剛好從葉子揚(yáng)的`胯下鉆了過去，擊中了球門。
這一場景被馬拉叮咚和鄭炎心看到了，他們兩個臉上帶著沮喪，沮喪中帶著憤怒，憤怒中有責(zé)怪，表情比哭還難看。
他們憤憤不平地對葉子揚(yáng)說：“你怎么搞的，這個球都接不到！”我聽了，原本以為葉子揚(yáng)一定會哭，可happy大王沒有，他臉上還浮著燦爛的笑容，他調(diào)皮地對馬拉和鄭炎心說：“哦，sorry！”馬拉說：“下次認(rèn)真點(diǎn)兒，踢球不是在玩木頭人！”葉子揚(yáng)笑了笑，開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后又走到球門前，做出一副一本正經(jīng)的樣子，用守球的動作，接住了想象中的球。
我們也要學(xué)習(xí)happy大王葉子揚(yáng)，因?yàn)闃酚^往往可以給你帶來友誼和進(jìn)步！
一個特點(diǎn)鮮明的人作文2
今天我要為大家介紹一個特點(diǎn)鮮明的人，他就是赫赫，快兩歲了，他個子矮矮的`，身子胖胖的，像一個小肉包子似的，他很可愛。有一次，他找不到媽媽了，就“哇哇”大哭，如果有人輕輕地碰住了他，他就放聲大哭起來，不過只要你抱抱他，他就會破涕為笑。還有一次，我們正在玩他的玩具汽車，他看見了馬上跑過來跟我們搶汽車，有人把汽車給他了，還有人一直不肯把汽車還給他，等到老師來了之后才把汽車還給他，他一副很有理的樣子，掐著腰對他們說“給我！”他人哪兒去了？你們猜猜看，告訴你們吧，其實(shí)他早就跑得影無蹤了。我們下課了，他就跟我們一起玩，上課了他就安安靜靜地陪我們看書。放學(xué)了我們依依不舍地和他告別，這就是可愛又淘氣的赫赫。
一個特點(diǎn)鮮明的人作文3
不知怎么的，媽媽就是討厭馬小跳。我感到非常奇怪，于是，我自信的問：“媽媽，為什么您那么不喜歡馬小跳呢？”“因?yàn)�，他太淘氣、頑皮了！我怕你跟他學(xué)壞了，懂了沒有啊，小笨蛋。”媽媽有模有樣的答到。媽媽的回答讓我失望無比。
今天，我又一次自信向媽媽提問：“媽媽，你為什么那么不喜歡馬小跳呢？”媽媽大叫：“我不想說了！”幾分鐘后，媽媽才說：“馬小跳，太頑皮、太淘氣、太不聽話了。馬小跳有點(diǎn)聰明過頭，又不聽話。有孩子的'天性，可品味過頭了；又很會想餿主意，是很讓我頭痛的東西。我看你以后不要看那種書了！”媽媽的話讓我又有一點(diǎn)失望。因?yàn)�，我和媽媽不至一次為了馬小跳打嘴仗，看來媽媽永遠(yuǎn)也不喜歡馬小跳。呀，太可惜了呀！這么難得的交流機(jī)會，被我浪費(fèi)了。嗚……
在媽媽眼里馬小跳一點(diǎn)也不好，但是在我的眼里可就不一樣了：
他有個性、有孩子的天性、有孩子的品味。他很可愛，很頑皮、很淘氣、很天真、很好笑，因?yàn)樗呛⒆尤菓?yīng)該的嘛。
一個特點(diǎn)鮮明的人作文4
我的好朋友叫楊成浩，他和別人不同的地方是，他的手一個長一個短。別看他另一只手短，其實(shí)他能一個手提褲子、穿衣服、刷牙……你看我的朋友一只手也可以做很多事情吧！
我和我朋友的成績不相上下。去年，他考一百分，我考九十五，他就得意洋洋地向別人展示他的.試卷。這次數(shù)學(xué)考試，我考了九十五分，他考了九十二分，發(fā)試卷的時候，他快速地把卷子收了起來。
我的朋友是一個足球小將，每次踢足球他都能贏我，昨天，他約我到他家小區(qū)踢足球。比賽開始了，我把球踢得飛快，他能擋住球嗎？沒想到他用腳擋住了球，趁我不注意踢進(jìn)了我的球門。他用很多技術(shù)贏了我好幾球。到了最后一球，他踢了一個直線，球跑得飛快，我都沒追上，球就進(jìn)了我的球門。
我感覺我的朋友是一個陽光、帥氣、勇敢的男孩。
一個特點(diǎn)鮮明的人作文5
我們班上有一位“變臉”大師。
下課時，因?yàn)楹镁脹]出去玩了，大家就瘋了似的跑出去，唯獨(dú)小賀在教室里安安靜靜畫畫。在外面，每個同學(xué)都在跑，操場上足球飛來，滾去，跑道上同學(xué)一個追一個，主席臺上的同學(xué)打來，跳去。甚至有同學(xué)從這間教室跑到了那間教室，從這棟教學(xué)樓跑到那棟教學(xué)樓，從大操場跑到小操場，玩得不亦樂乎。在教室里小賀安靜的坐在座位上畫畫，教室里像“定時炸彈”隨時都可能發(fā)出爆炸聲，小賀把畫筆握在手上，一筆一畫的描著畫，從畫的上面到下面，從畫的左面到右邊，都畫得很好，小賀的腳和身子像是被定住了一樣一動不動，手撐著腦袋冥思苦想，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著自己的畫，把畫畫得很仔細(xì)，很好，很生動，畫出了一幅在噪聲里面無法畫的畫。
但在這個時候千萬別打擾或者惹他，因?yàn)橛型瑢W(xué)對小賀說了不該說的'話，他就一下子怒了，就抱住那位同學(xué)狠狠把他摔倒在地，那位同學(xué)在地上疼得隔了很久才站起來。
這就是我們班的“變臉”大師，小賀。
一個特點(diǎn)鮮明的人作文6
我有一個活潑可愛的妹妹，她有著大大的眼睛，黑溜溜的像葡萄一樣圓，眨巴眨巴時顯得她格外機(jī)靈，她還很愛撒嬌，一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴，總是逗得全家哈哈大笑。
我的妹妹是一個“開心果”，每當(dāng)看到我們不開心的時候，她總會帶給我們快樂。我記得有一次考試沒考好，我覺得很難過。一回到家，我的難過就被妹妹發(fā)現(xiàn)了，她問我為什么不開心，我低聲說：“考試沒考好……”就拉著臉寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)，妹妹就出現(xiàn)在我面前說：“哥哥你別難過了，我把這塊糖送給你，你別難過了好嗎?”看到妹妹這么懂事，我不忍心拒絕就說“好吧”，妹妹也開心地笑了。過了一會兒我不再那么難過了，妹妹讓我和她一起玩游戲。玩的時候，她又給了我一個驚喜，那是她自己幼兒園發(fā)的`樂高積木，其實(shí)她自己也很喜歡，但為了哄我開心就送給我了，看著這個可愛的小不點(diǎn)，我心中不禁涌起想保護(hù)她一輩子的想法，誰都不能欺負(fù)她。
我越來越喜歡我家“開心果”了。
一個特點(diǎn)鮮明的人作文7
我的表弟才五歲，小臉特別白。因?yàn)樗。宰鍪裁词虑槎寄敲纯蓯邸?/p>
前幾天，我跟媽媽去小姨家。一進(jìn)門弟弟就拉著我的胳膊，讓我陪他玩。他拉我胳膊的時候就像是在拔河一樣，使出吃奶的勁拉我。他拿出他的賽車，讓我跟他一起玩飚車游戲。他的手推著賽車，嘴里發(fā)出汽車聲音，開始他的汽車還能在地上跑。過了一會兒，他的'賽車就本事了，能飛起來、能爬墻、還能在我身上飛奔，他還讓我的賽車追他的賽車。我實(shí)在是玩累了，就拿出新買的《撒野》這本書，說我要看書學(xué)習(xí)了。弟弟伸手也要拿我的書看，我怕他撕壞我的新書，就沒給他拿。這下弟弟的眼淚如斷了線的珠子，嘩啦啦的往下掉。沒辦法，我只好抱著他，一起看書。他斗大個字不識一個，但眼睛卻盯著書一眨不眨。
我的弟弟現(xiàn)在還小，但我猜他以后學(xué)習(xí)一定會非常好。
一個特點(diǎn)鮮明的人作文8
我有一個可愛的弟弟，他叫：陳植林。他長著一雙黑珍珠似的小眼睛，一對小巧玲瓏的耳朵，眼睛下面長著一個“J”字形的鼻子，鼻子下面是一張寬寬的小嘴巴。他太可愛了，所以我很喜歡他。
我的弟弟雖然特別可愛，但是他非常淘氣。
上個星期六，我正在客廳津津有味地看電視時，我那淘氣的弟弟走了過來，伸出嫩紅色的小手按了一下電視的開關(guān)，電視機(jī)卡擦一聲沒影了。接著，他又壞壞笑起來，他一定覺得這樣很好玩。
我非常喜歡看電視，所以他這樣做我很生氣。我瞪了他一眼，又前去，把電視機(jī)打看了。但是我的弟弟似乎沒看見我那恐怖的面孔，還在那兒旁若無人地大笑。他的.嘴巴長成“O”字形，頭仰了起來，笑的聲音很大。突然，他看見我又把電視看起來了，于是他跑過來，又把電視關(guān)了。他根本沒有注意到，我已經(jīng)怒火沖天了，于是我不由分說地拉住了我弟的衣服，狠狠地打了一拳，但他還在笑，哎！我無語了，因?yàn)樗詺饬恕?/p>
一個特點(diǎn)鮮明的人作文9
光滑的瓜子臉，嚴(yán)肅的眼神，風(fēng)一般的速度，善于組織，靈活運(yùn)用，他是誰呢？哈哈！當(dāng)然就是我們班的張活用��！
有一次，數(shù)學(xué)老師出了一張全部是知識拓展的卷子，嚴(yán)肅地向同學(xué)們說：“這張?jiān)嚲碚l能做完，并且字跡端正、全做對的，我要獎勵他一個大禮物�！蓖瑢W(xué)們聽了，有的欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，我卻低頭沮喪，很失望，沒信心……
很快，張活用就“唰唰唰”地把數(shù)學(xué)老師布置的試卷全做完了，然后交給老師，老師夸贊道：“��！原來張活用也是上了我的‘快班’�。 比嗳祟D時驚呆了，嘴巴全變成了o形。有的說：“張活用以前不是很差的嗎？”有的說：“張活用是不是報了什么輔導(dǎo)班��！”我說道：“這么難的.題，他竟然算得出來，而且全對，我一定要問問張活用他用了什么妙計(jì)……
我問他，他說：“我呀！就是靠我的學(xué)習(xí)機(jī)，我每天完成一部分內(nèi)容，積累起來，就會活學(xué)用。”
聽了他的話，我買了一個學(xué)習(xí)機(jī)，按照每天上課的內(nèi)容復(fù)習(xí)。堅(jiān)持了幾天，我的成績就突飛猛進(jìn)，名列前茅了。
怎么樣，這就是我的同桌，一個愛動腦筋的同桌，厲害吧！
一個特點(diǎn)鮮明的人作文10
一雙葡萄般的大眼睛，一個高挺的鼻梁，一張暗淡偶爾又泛紅的嘴，這就是我們的老師——李老師。
李老師不高不矮，雖年事已高，但身體硬朗，走起路來緩慢而又沉穩(wěn)，看起來頗有些學(xué)問。她平常喜歡穿一些樸素的衣服，可以看出她很簡樸，鞋子多數(shù)是布鞋。初次見面，會給人一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
李老師氣色不錯，性格很開朗，學(xué)生遇到困難她會盡力幫助。有一次，我的同學(xué)小孫不會寫作文了，李老師走過去，耐心地教著小孫，眼神里透露著期盼的目光，好像在說：“加油，你一定能行的.。”小孫也全力以赴，在評作文時，他的作文被評為優(yōu)秀，得到了一朵小紅花，這要多虧李老師的教導(dǎo)。
李老師很善良，她經(jīng)常幫助學(xué)生們澆花，還像同學(xué)們推薦好書，在她的影響下，我們的閱讀量大大提高了。
李老師很活潑，只要天氣允許，下了課她就會帶我們下樓玩。玩丟沙包時，她也很厲害，不僅躲包技術(shù)強(qiáng)，接包技術(shù)也是一流的，活生生一個頑皮的小孩子。
課下李老師與我們快樂地一起玩，課上又嚴(yán)厲地對待我們，唉，李老師的性格真是讓人捉摸不透。
一個特點(diǎn)鮮明的人作文11
她的名字叫潘亦彤，長得高高瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，只可惜她戴著一副眼鏡。她長得白白的，很像一位白雪公主。
她和我關(guān)系最好，我們的小故事數(shù)不勝數(shù)。有一次，體育老師讓兩個人跳繩，而且還可以讓我們自己選人搭配組。我的好朋友聽到這句話時，馬上向我跑來。就在這一瞬間，我就知道我馬上可以和最好的朋友玩了。
有了這些美好的.記憶，我無比開心。但我們也會有吵架的時候。
站路隊(duì)時，我不小心踩到了她的腳，她氣呼呼的，也踩了我一腳，還說：“你踩了我新買的鞋了，那我也要踩你一腳�！边@樣我們倆就吵架了。但有一天站路隊(duì)時，她先碰了我一下，我又碰了下她，漸漸的，我們倆又和好了。
交了這樣的伙伴，我又開心又自豪！
一個特點(diǎn)鮮明的人作文12
我的朋友叫趙鐵錘，他是個男生，長得黑黑的，眼睛烏黑烏黑的，很瘦很瘦，看起來一陣風(fēng)就能把他吹飛。
有一次他踢足球叫上了我，我們正在練習(xí)三米射門，可他來了一句：“我20米射門！”嗯，牛人��！于是我在一旁給他加油，咻！他說：“不用看，進(jìn)了。”我對他說：“你太厲害了，20米都能中�！彼终f：“我的鞋子中了。”別人看了，褲子都笑尿濕了。
有一次，上課了，他用課本掩住漫畫書，被老師看見了，老師叫他讀課文，他讀道：“蔡問，僵尸來了！別急，讓機(jī)器人去打仗……”呃，我跟他說：“你讀漫畫干什么？”他這才回過神來，可這時，老師已經(jīng)像爆發(fā)的.火山，憤怒地盯著他。
他膽子大的很。有一次，他用一根竹竿和一個裝水的罐子去捅馬蜂窩，說要給我一罐蜂蜜。他拿竿子杵，果然蜂蜜淌了下來，可蜜蜂飛了出來，我對他說：“跑呀，等投胎呀！”他說：“別急�！彼盟鄯渖砩蠞�，它們?nèi)w不動了。就這樣，我們輕而易舉地得到了一罐蜂蜜。
我的這個朋友真有趣呀！
一個特點(diǎn)鮮明的人作文13
在一間明亮的書中，只聽見沙沙的翻聲，一個小男孩正捧著一本《作文大全》看得入神。他時而為書中的幽默故事大笑；時而為書中的精彩故事拍手叫好；時而為書中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟一個十足的'大書迷。他愛玩電腦，看電視，但他最愛看書了。
在一天深夜，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，可表弟還沒入睡。只見他靜悄悄的拿起一本書，小心翼翼地翻著一頁又一頁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的文字，像一只的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。他那一舉一動是那么的小心，那充滿智慧的大眼睛時不時地瞥向門，可書中的故事卻把他拉了回來，表弟忘了，聚精會神地翻看著書，在書的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己……不知什么時候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書，表弟才從書海中走出。還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發(fā)上全神貫注地啃著他的點(diǎn)心書。窗外汽車的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒有影響表弟。叮咚！門鈴響了，奶奶回來了，可表弟沒有察覺，門鈴又響了，還是沒人開門。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開門，卻哭笑不得，原來表弟在看書，奶奶心中的巨石放下了。
瞧！我的表弟就是這么一個小書迷。
一個特點(diǎn)鮮明的人作文14
昨天，我在路邊看到了一個殘疾人，他的神請很焦急，仿佛在等待著什么。他衣衫不整，一看就是個乞丐。他面前有一個破碗，我猶豫要不要給他點(diǎn)錢。
我打開錢包，十元、二十元……我給了他二十元錢，便走開了，他非常感激我，還回了一聲：“謝謝。”他聲音很有力，像一個強(qiáng)壯的漢子。
給完錢后，我觀察了他一會兒，他向南看看又向北看看，好像在等人。他的神情越來越不安，像是世界末日快要來臨了似的。
十分鐘之后，一個上班族模樣的人一邊走一邊大聲喊著：“誰看見我的錢包了，求求您了快還給我吧�！边@時，這位殘疾人吃力地走過去，走到這個上班族的面前，他從懷里掏出一個用十幾塊布包著的東西，他打開一層又一層的.布，最后，展現(xiàn)在眼前的是一個皮革包。
他將包還給了上班族，對他說：“您看看，這包里的錢有沒有少？”“不用看了，謝謝您，這可是我一輩子的積蓄啊，如果丟了，我可怎么活啊�！蔽以谂赃吅瑴I看了整個事情的經(jīng)過。
這個殘疾人有一顆怎樣的善心�。孔约翰]有錢，卻沒有將這錢包占為己有。這個殘疾人就如天使般的存在，拾金不昧好像是專門為他準(zhǔn)備的詞匯。這個人真是我見過特點(diǎn)最鮮明的人了。
一個特點(diǎn)鮮明的人作文15
講笑話的聲音從窗外傳來，同學(xué)們一聽哈哈大笑，又是一個笑話，“啊哈哈哈哈！哈哈……”。
有些同學(xué)捂住嘴悄悄地笑，臉上的眼睛就像月牙；有些同學(xué)坐在位子上，笑痛了肚皮；還有些同學(xué)緊握拳頭敲打著桌子，張開嘴巴大大地笑個不停。是誰惹得全班成這樣的'？是我們班正常的“神經(jīng)病”——吳明熹。
吳明熹是一個幽默男孩。一下課，他就在班上發(fā)瘋似的跳舞，這舞到底是華爾茲、拉丁舞，還是踢踏舞呢，還是他最拿手的街舞？哦，是各個國家的風(fēng)俗舞結(jié)合起來的吧！看著非�；樕蠒䲡r時變換樣子，好多表情包呈現(xiàn)在我們眼前，而且像音響一樣還會給自己配點(diǎn)音樂。在教室待著的同學(xué)看歡了，也一起律動，一起東搖西倒。
他還會和男孩子們一起踢足球，他的技術(shù)一流，像瘋子一樣亂踢也能踢好，男孩子都在“哈哈……哈”大笑！
他在班上又算是“笑話大王”，講的笑話很逗人，同學(xué)們不是笑壞肚子，就是笑個不停。有時一想起他講的笑話，實(shí)在憋不住放聲大笑，弄得一旁的同學(xué)也跟著一起大笑！
哈哈！這就是既正常又是個“神經(jīng)病”的吳明熹，在班上給大家?guī)砹藷o限的快樂。
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