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以戰(zhàn)勝為話題的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的以戰(zhàn)勝為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以戰(zhàn)勝為話題的作文1
很多人心里都有一個(gè)大惡魔，它可以使人失去準(zhǔn)確的判斷能力，它就是猶豫王。唯一能打敗它的方法就是相信自己。
一次家長(zhǎng)會(huì)前，老師希望能有幾位同學(xué)在會(huì)上講幾個(gè)小故事。剛安靜下來的教室立刻變成了熱鬧的辯論場(chǎng)，許多同學(xué)都踴躍報(bào)名，于是，老師準(zhǔn)備進(jìn)行一次篩選比賽。
比賽開始了，有的同學(xué)講深情動(dòng)聽的童話故事，有的同學(xué)講危險(xiǎn)重重的恐怖冒險(xiǎn)故事，有的同學(xué)甚至還講了笑翻天的大笑話。經(jīng)過層層選拔，老師終于從“人堆”里找出了幾位優(yōu)勝者，可還是差了兩個(gè)人。此時(shí)的我躍躍欲試，可又很憂郁，下不了決心。眼看老師就要選完了，我更是覺得心里冒出了兩個(gè)小精靈，一個(gè)是勇敢的戰(zhàn)士，一個(gè)是正纏著我的.猶豫王。我想：“這猶豫王臉皮真厚！”正想舉起手來，可它卻連聲乞求道：“主子呀，千萬別大意啊，你又沒練習(xí)過，怎么能輕易上臺(tái)呢？”聽了這話，我便真的把手縮回了一點(diǎn)，可“戰(zhàn)士”為我打起了氣：“主人，別聽它胡說八道，有機(jī)會(huì)展示自己不是很好嗎？”我聽了，又把手舉了起來�？瑟q豫王又勸道：“你有沒有想過，如果你失誤了，忘詞了，你會(huì)成為笑柄的，那時(shí)看你把臉往哪兒擱？”我一聽，又開始舉棋不定了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師正用期待的眼神看著我，我慌忙把頭一扭，假裝沒看見，沒想到老師問我說：“黃禹杰同學(xué)，你愿意上臺(tái)來嗎？”頓時(shí)，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老師發(fā)現(xiàn)我的回答很猶豫，便鼓勵(lì)我：“我知道你很猶豫，可我相信你一定能行！”我聽了，既像云霧里忽然沖出了一道陽光，又感到一股力量注入了體內(nèi)，我在心里堅(jiān)定地寫下了五個(gè)字：“我一定能行！”
我鼓起勇氣走上講臺(tái)，開始講我的故事：“自從劉關(guān)張三兄弟分開呀……”我講得十分流暢，連自己都入迷了，可突然腦袋白光一閃，我不記得后面要講的情節(jié)了，我一慌，支支吾吾地說：“然后……然后，就……”我越來越慌，越慌越結(jié)巴，越結(jié)巴越記不起詞，腦袋里仿佛有一群蜜蜂在嗡嗡亂飛。我十分焦急，真怕被同學(xué)們笑話，幾乎都做好了下臺(tái)的準(zhǔn)備。可當(dāng)我看見大家期待的眼神，我決定放棄面子拼一把，我深深地吸了一口氣，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來，在心里為自己打氣：“黃禹杰，冷靜，別慌，你一定能行！”平靜了一會(huì)兒，我終于想起了詞。我越講越順暢，聲音越來越洪亮，語氣也變得越來越幽默，還情不自禁地加上了動(dòng)作。故事講完了，教室里熱烈的掌聲告訴我：我將《三國演義》改編版講得非常完美。我?guī)缀醪桓蚁嘈拍鞘俏易约海?/p>
從那以后，我便擁有自信，再加上我平時(shí)勤加練習(xí)。開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我繪聲繪色地講了故事，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
我想，只要堅(jiān)信自己一定能行，打敗猶豫王，任何事情都能成功！
以戰(zhàn)勝為話題的作文2
小學(xué)的一次期中考試在我心中至關(guān)重要，不僅是因?yàn)槲腋冻隽嗽S多不為人知的努力，得到滿分，更因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
那天，考試成績(jī)?nèi)缙谙聛砹耍乙猜牭搅宋移谂我丫玫南ⅲ何胰〉昧巳昙?jí)唯一的滿分！我簡(jiǎn)直如上天堂般高興。卷子發(fā)下來了，我如獲至寶，沒錯(cuò)！一個(gè)鮮紅的“100”在卷子上朝我微笑！正當(dāng)我美滋滋地欣賞卷子時(shí)，突然有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)——有道題我明明寫錯(cuò)了，可卷子上打的是對(duì)鉤，按理說，應(yīng)該扣掉2分。我的心情立刻從高空跌到了谷底，這一發(fā)現(xiàn)來得太突然了，令我有些措手不及。
晚上，我的心亂作一團(tuán)：該怎么辦呢？這100分可是我夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)呀！如果我去找老師改分，那么這些天的努力、辛苦不就白費(fèi)了嗎！混過去吧，反正除了我誰都不知道。于是，我熄了燈，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心更是忐忑不安。心靈的譴責(zé)困擾著我：這是不光彩的100分呀，不去改分，會(huì)使我內(nèi)心充滿不安和自責(zé)呀！難道我能為了2分丟掉最可貴的東西？
經(jīng)過我再三考慮，我最終決定去找老師改分。
第二天，我?guī)е环N復(fù)雜的.心情走向老師的辦公室。到了門口，卻又有些躊躇。但最終我還是強(qiáng)迫自己走進(jìn)去，向老師說明情況，改了分。改完分后，老師高興地為我豎起了大拇指：“你真棒，很誠實(shí)！”
驀地，心里一陣坦然，昨日的煩惱和不安頓時(shí)蕩然無存。我為自己做出了正確的決定而高興。
我們不要做誠實(shí)的叛徒，這小小的2分讓我換回了可貴的誠實(shí)，戰(zhàn)勝了自我。我忘不了這件事，更忘不了這可貴的2分！
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想拿滿分的學(xué)生不是好學(xué)生，我們整天在學(xué)校累死累活，還有什么比滿分更重要？你別說，還真有，那就是忠誠，對(duì)自己人品的忠誠。該得的滿分得不了，不該得的滿分到了手，龔辰和閆琪這回著實(shí)被滿分折磨得夠嗆。而細(xì)致的心理描寫則充分展示了這兩位左右為難、進(jìn)退維谷的處境，成了他們這次作文成功的制勝法寶。單論情節(jié)設(shè)置，龔辰明顯更勝一籌，那一波三折的故事還真有點(diǎn)兒懸疑片的味道，你不看到最后真猜不出結(jié)果；說到夾敘夾議，閆琪則是個(gè)中好手，層層推進(jìn)，步步為營，雖然沒有太出人意料的細(xì)節(jié)，可嚴(yán)謹(jǐn)均衡的結(jié)構(gòu)同樣顯示出了扎實(shí)的基本功。我算看出來了，這兩位啊，將來沒準(zhǔn)一個(gè)是寫小小說的高人，一個(gè)是寫標(biāo)準(zhǔn)議論文的好手。說到最后，在這次忠誠的考驗(yàn)面前，閆琪順利過關(guān)，而龔辰呢？你別看他裝傻充愣地說“還欠著點(diǎn)兒什么”，其實(shí)呀，他心里跟明鏡似的！
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