風景初一作文(合集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風景初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景初一作文1
上體育課的時候，跑了兩圈，體育老師讓我們自由活動。我便和一個朋友圍著操場慢慢走。
突然間看到旁邊的那所小學，一個老師領著一群學生穿過了大門，來到了我們學校，來到了操場中央的草叢。
這是干什么的呀？難道他們不上課嗎？他們這是在上課嗎。那要是上的什么課呢？看到這個場景的.我很吃驚。也很疑惑。腦子里突然出現(xiàn)了很多的問題，很多的疑惑，不知道如何解答。
于是我便和同學。跟了上去，想知道他們到底要做什么，卻聽見，那個老師說，要找小動物。
我驚訝的說不出話。這個天氣說暖和也不暖和，說寒冷也不寒冷，但是這個收冬天，不是冬天，說春天，不是春天的季節(jié)。也不是陰天，沒有螞蟻搬家的情景，更何況在這個季節(jié)，在草叢當中也沒有螞蚱什么的。他們到底在這草叢當中找什么樣的動物��？
我好奇地繼續(xù)看下去，突然間，被那個老師的話笑到了。
那個老師說，要數(shù)一數(shù)螞蟻到底有幾條腿？有牙嗎？有幾個牙，有翅膀嗎？反正說了很多的問題，那個老師說話比較的不清楚，更何況我們挨得也不是很近，他說的話也聽不太清，只聽清了這幾個問題。
而且這幾個問題印象很深刻，真的是難以忘記。
后來我們便下課了，我們也回到了教室，后來究竟如何？我們也不清楚了。究竟到最后他們數(shù)出來螞蟻到底有幾條腿了嗎？我覺得那些孩子，肯定會認真的數(shù)，然而，最后有沒有數(shù)出來，我是真的不知道了。
那個老師真的好有趣，突然間也想回到一年級，也想要這樣的生活，這樣的校園時光。
那一群天真可愛的孩子們，那一個有趣的老師，形成了一道風景，一道美麗的風景。
風景初一作文2
冬日，寒風凜冽，呼嘯著刺入人的骨頭，讓人渾身哆嗦，顫個不停。
爸爸蜷縮著身子，站在學校門口，一雙眼睛目不轉睛的盯著校門，成為了我心目中一道最美的風景。
我的爸爸身材中等，雖然頭發(fā)發(fā)白，甚至被同學錯認成了我的爺爺，但他總是那么精神抖擻，充滿活力，沒有一點頹唐的樣子，仿佛有著用不完的力氣。記憶中也很少看到他生病。
爸爸在執(zhí)法局工作，他為了減輕爺爺?shù)呢摀�，決定中午在單位吃飯。他十一點半下班，吃飯的時間更遲，我的學校十二點十分就要放學，所以，在同事們邊吃邊聊的時候，他必須狼吞虎咽的把飯吃下，然后慌慌張張的往學校趕。一年四季，他總是準時到達校門口那里等待著我，很少遲到。
我的'學校里有食堂，大部分同學中午都在那兒吃飯，然而他卻不讓我在學校的食堂吃飯，他總覺得那里的飯雖然好吃，但是對身體不好。我有一個同學就因為天天在那兒吃飯兒發(fā)了兩次高燒。所以，中午的時候，諾大的校門外總是孤零零的，僅有五六個家長在外忍受寒風的侵襲。我的爸爸就是其中之一。
我曾跟他說過，想要自己騎著自行車去，但他卻不同意，我說：“其他同學都騎著車子上下學，我跟他們一起走，不會有什么事兒的�！彼麤]做什么解釋，只是搖搖頭說不同意，然后我知道他是擔心我的安全。
最近一段時間爺爺病了，在人民醫(yī)院輸液。送爺爺去醫(yī)院和做飯的任務都落到他身上。然而，他嘴上雖說有可能無法接我了，但基本上每天都能準時到達，在校門口總能看到他的身影。
我走出校門，坐在電動車的后座上。雖然寒風肆虐，但總覺得有一股暖流涌上心田。
在我的眼中，最美的風景是站在校門口，電動車旁的，等待著我的，爸爸的身影！
風景初一作文3
轉眼間，十三年往事如煙。喜與悲，痛和淚，化成一層層灰，鋪在心底，一亂心緒，便混亂壓抑。
記得一年前的轉變，轉變的喜怒無常，令人不敢接近。令自己困在自己的小天地。
記得一年中的輕狂，不把任何人放眼里，也從未讓人記得我的燦爛，只因被抑郁取替。
記得一年后的偽裝，笑著對待周圍塵埃，不是微笑，而是笑得癲狂，大大咧咧的偽裝著令自己痛，即使很需要人心疼。
思慮著如今的惆悵，終究沒能逃脫那張思念的網(wǎng)，平時的笑，在思念之際，也只剩一張皮。
轉變后，便已深入心底，從未曾忘記，卻已各分東西。
一年中，輕狂中的歲月，抵不住那一個肯定的強大，偽裝中的`日子，抵不過那拂過流海的真誠。
不痛則已，痛時即無法呼吸。每當夜幕籠罩之際，我只有逃避，才足夠維持那一直堅強的自己，卻在逃避中，碰到眼淚的難題，靠在墻壁，癱坐在地上，令淚水決堤，拼命呼吸，卻只能壓抑的不發(fā)出任何聲音。
天明之際，躲在被子里，祈求黑夜快些來臨，即使會再次痛得窒息，也不愿在光明中讓人看得我徹底。
十三年，經(jīng)歷的太多，以至于還不算大的我承受不起，卻也舍不得丟棄任何一份回憶。
十三年，身邊的風景換了一批又一批，卻在上一年徹底停止，只剩一個你，即使在我身邊很遠的地方，我也堅信，你就是我的風景，飄忽不定，不走下去，停在這里，視線里都是你，全部是你，微笑的表情，你贏的好漂亮，好徹底。
路過的風景，有沒有人為你好好收藏？
風景初一作文4
我們每個人的眼中都有一道風景，每一道風景都會令我們陶醉，每一道風景都會為我們的生活增添光彩。
那是個風和日麗的日子，我坐在公交車上，去奶奶家。一路上，吹著涼爽的奉，我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。不知什么時候，突然一個急剎車把我從甜蜜的夢中驚醒了。
我揉了揉惺忪的眼睛，看見一個中年男子和同伴把一個裝滿稻谷的`大袋子抬上來放在過道中間，同伴卻丟下了男子一人走了。我仔細大量那個中年男子：黝黑的皮膚，粗糙的手，蓬亂的頭發(fā)……很狼狽的樣子。他憨笑著和鄰座的人解釋說，糧食是送到街上賣的，為的是給在縣城讀書的孩子籌集生活費，而孩子也很爭氣，剛剛在全縣高三會考拿了個第三名，他去擦著汗，好像很疲倦，但臉上仍是憨憨的笑容……
不久，我又開始閉目養(yǎng)神。
“師傅，停一下，我下車！”中年男子聲如驚雷。原來，街道到了，我驚醒后驚愕地看著那個準備搬起糧食的中年男子，裝糧食的麻袋應該有以上吧，袋子卻絲毫不動，顯然憑一個人的力量是抬不起來的。中午男子只好滿臉窘迫地請求售票員，想不到售票員此時卻無動于衷。無奈，中年男子只好使盡全身力氣再次試圖拽起糧食，一個老人幫麻袋往車下挪，最后放到路邊。上車后老人說：“再大的困難只要付出就能戰(zhàn)勝它”。
事情過去很久了，這道風景始終在我眼前回放。
是啊，只要你留心生活，身邊處處有風景！
風景初一作文5
正值初夏，不似意料之中的悶熱，反倒陰風凜冽�；蛟S是一陣傾盆而下的大雨，細風中，潮濕的空氣夾雜著雨后青草的晦澀醞釀、發(fā)酵，直直地襲向獨自漫步河邊的我，又蠻橫地闖開我的心門，勾出至深的回憶。
那是一個皎好的晴日，陽光明晃晃的'。鄰居的女孩又找上了我家門，我們是摯友，是無話不談的手足。今日她邀我一同去探險，去獨具江南風格的古建筑群中探險。我自然是滿心歡喜地答應了。
當時奶奶家附近一片都沒有改建，家家都保留著老江南的風俗與韻味。鄰居拉著我的手，沿著家后的一條綠江，向小巷深處走去。曾經(jīng)的我從來沒有離家如此之遠。我穿過開棋社的大堂屋，穿過大伯的五金小鋪，穿過大姐姐家的小院，終是走到了河的盡頭。
碧綠的柳樹垂下頭兒梳嫩發(fā)，五色的錦鯉搖著小尾做游戲，陳舊的磚塊咧開嘴兒偷著笑，各家的孩兒撒開小腿追著鬧。真可謂小橋流水，無盡風光呀。
見識到了這番美景，我們倆如發(fā)現(xiàn)了驚世寶地，心中雀躍異常，暗下決意——這就是連親人也不知道的，專屬于我們的秘密基地。此后，我們常常牽著手，在這里看太陽升起，看太陽落下，看柳枝抽新芽，看滿地落葉。
那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，美好地不愿讓人遺忘。只是那鄰家的你，如今與我分隔兩地，何時我們才能再去眷故那最美的風景？再去流連彼此最純真的笑顏？
風景初一作文6
步入校園，迎著新風，打量著一切的“新”。
新景物
陽光終于比過陰雨，初露嶄角，照耀在腥紅的教學樓上，明晃晃的，似新娘的婚紗，亮的耀眼。各種花卉佇立在花園中，爭著斗艷，尋求著與眾不同的自我，競著組成眾多漂亮的格局，與腥紅樓層相互映襯。一切都遠離了過去，宛如運動員跨過欄桿，日子過濾到嶄新的一頁，風景不似從前。“運動員打球圖”也今當遠離，換來的是不知何圖的.風景。新，他把自己的一面展示給大家，而心里一陣唏噓。
新自我
自己頂著烈焰，進入新的校園。自己長大的，長高了，有了新的牛仔褲、花裙子，美滋滋地穿在身上，展現(xiàn)自己完美的一面，吸引著眾人的眼球。或許在家里，我為了自己獨有的一面而精心打扮過，為了美麗的服裝而對家長撒嬌過。但是，走進校園的我不一樣了，有了一個新面孔，有了新同學。
新生活
以前的老師或走或留，自己與他們遠離了。新老師的形象走入自己的心里，新生活——軍訓來臨。緊張的生活被壓榨的干干凈凈，松弛的生活遠去，烈日下挺拔的身體從此佇立。教官們拖著大喇叭，頭戴軍帽，左左右右地訓練，汗水鋪就成功的路。
汗水與淚水在揮灑，勇氣與拼搏在鑄就，自信與成功在培養(yǎng)，一身的優(yōu)秀品德在老師的澆鑄下步步高攀。
新的生活成全了完美的自我。
生活在進步，一切新事物盡收眼底，在“新”中，我們充滿斗志，迎接挑戰(zhàn)。軍訓中我們會練就自信，懷著前進的心去拼搏三年的高中生涯。
風景初一作文7
每天清晨，當我們早早地來到學校時，老師們的辦公桌前已經(jīng)有一個身影坐在那兒；中午，當我們吃過午飯快快進班時，老師的辦公桌前仍然有一個身影坐在那兒；晚上，當我們離開學校時，老師的辦公桌旁依然有一個身影在忙碌……老師的辦公桌旁似乎永遠有一道持久的`風景。
我們的班主任是英語老師，她一個人教兩個班，每天有近一百三十個學生的作業(yè)有批閱，要在兩個班級之間輪流授課，在我們休息的時候老師還需要把所有的作業(yè)改完，以及做好下一節(jié)的課案準備，大部分的休息時間都被擠掉了，還有一些家長說老師比學生舒服，說明這些人沒有關心過老師，了解他們的生活。
無論是晨光剛剛照進室內(nèi)，還是黑夜將大地籠罩，老師永遠不辭辛勞地為我們付出，希望將我們培養(yǎng)成才，成為祖國未來的棟梁，老師伏案的身影有如一道風景激勵著我們奮發(fā)努力，頑強拼博。
老師的身影猶如一道沉木浮雕，給人以溫馨和激勵，而老師的行為不正是對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的完美詮釋嗎？老師伏案批改作業(yè)的樣子，就是一道值得品味的風景。
從早晨的陽光照進屋子，到夜晚群星閃耀于天空，老師都在辛苦工作，以行動來履行一位老師對學生的責任，而她伏案的背影正是她敬職敬責的最好證明，那永不褪色的背影是我初一學習生涯中一道最亮麗的風景線。
風景初一作文8
我獨自坐在窗前，看著窗外：淅淅瀝瀝的小雨，伴隨著陣陣的微風，輕輕拂過小草，也不知這風雨向小草們講了什么故事，小草笑得彎下了腰……看著看著，又讓我回憶起那片“風景”。
那同樣也是一個雨天，放學后我獨自走在回家的路上。一輛輛汽車把道路堵得水泄不通。
我想：“路上這么堵，我怎么穿過馬路呢？”我在路邊徘徊。不一會兒，只見一個人朝馬路中央走去，我想：“現(xiàn)在這么危險，他怎么能橫穿馬路呢！”等我定睛一看，啊，原來是警察叔叔。
只見他站在馬路中央，嫻熟地指揮著來來往往的車輛：他把左手伸出，揮動著右手，神奇的景象出現(xiàn)了：左邊的車輛停下了，右邊的車輛緩緩走開。過了一會兒，他又把右手放下，揮動左手：右邊的車輛停下了，左邊的'車輛也緩緩的走開了……雨點打濕了他的警帽、臉頰、警服，但他仍然鎮(zhèn)定自若的指揮著擁堵的交通。
十分鐘后，道路暢通了。我本以為警察叔叔會離開這個地方，然而事實告訴我，我想錯了。又見他馬不停蹄地跑到馬路邊，幫助一個頭發(fā)花白，走路蹣跚的老奶奶過馬路，然后又幫著那些環(huán)衛(wèi)工人一起掃起了風雨中的落葉……他做每一件事時，臉上始終洋溢著燦爛的笑容。
警察叔叔好像發(fā)現(xiàn)了我，向我走過來，問道：“小同學，你一個人在這里干嘛呢？”我這才回過神來，對他說：“警察叔叔，你是我的榜樣，我要向你學習，這把傘送給你，不要讓自己再淋雨了！”說完我興高采烈的穿過了馬路。
等我再回頭看他的時候，他和那把傘已經(jīng)融入了雨中，成為了最耀眼的一片風景，在我心中生根，發(fā)芽……
風景初一作文9
互相熟悉后的我們，彼此之間多了一份幫助！
不知為何，今天的小胖顯得特別沒精神，像丟了魂似的。
“你怎么了？”
小胖不說話，抬起頭看了我一眼，便又低下了頭。臉上寫滿了悲傷。
“你倒是說話啊！你這不讓我著急嗎？抬起頭來，看著我。說，怎么了”
“我。。。我錢包丟了�！�
“啊，你怎么不早跟我說啊！在那丟的啊？”
“餐廳”。
“走，咱們?nèi)ゲ蛷d看看！”
“沒用的，我已經(jīng)去了。”
“那怎么辦�。 �
忽然記起我好像還有50元錢，便拿出錢包，一看，果然有50元錢。于是對小胖說：“這50元錢你先拿去用�！�
“那你怎么辦？”
“你先別管我了，你先管好你自己吧！”
小胖的眼里流出了淚，但同我上次流的淚截然不同。這次的淚是感動的淚。是發(fā)自內(nèi)心的淚。
“哭什么��！你要還不夠，我再去給你借！”
“謝謝你�！�
“謝什么��！咱們是朋友”
朋友能在你需要幫助的時候及時伸出援助之手，幫你躲過難關。朋友不圖你去感謝他，只要你能度過難關，就是對朋友最好的報答！
現(xiàn)在的我們
現(xiàn)在的我們，學習上互相幫助。我們之間雖需要競爭，但更需要合作。因為合作的'最終目的是實現(xiàn)共贏。我和小胖從中得到了很多好處，都在慢慢進步。
現(xiàn)在的我們，生活上互相扶持。經(jīng)常一起去吃飯。只要在某個地方看見我，就一定能看見小胖的身影。
現(xiàn)在的我們，是有福同享，有難同當?shù)暮眯值堋?/p>
現(xiàn)在的我們，關系很好。我們都知道這份友誼來之不易，我們會好好珍惜的。
能走到一起成為朋友，彼此擁有天長地久的友誼，這是一種緣分，是我們都要好好珍惜的。
風景初一作文10
當看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯過了很多美麗的風景。其實，世界上最美的風景，不在于多么令人心曠神怡。其實，最美的風景就在我們的身邊。
每當熟悉的聲音響起之時，我知道，在這里，是老年人的舞臺，晚上六點到七點半是她們的時間。這些老年人，不管跳舞跳得如何，看著不會的人驚慌失措地模仿身邊的人的動作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉在偌大的廣場上，樂此不疲。他們有的拿著扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每個舞姿都充滿了活力，每一個舞姿都真真切切，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受之中……
錄音機里放著的都是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有了活力，遠處的路燈，灑下暈黃的燈光，車燈那耀眼的'光束，汽笛的鳴響，都被音樂的聲音淹沒，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。馬路邊爆出一場多么活力、精彩、動人的舞蹈��！
下一曲的音樂響起，剛剛感到疲勞的人們，如同又上了發(fā)條的木偶一樣，樂此不疲地投身到下一曲了。天漸漸暗了，可他們還在不知疲倦地跳著，造成了馬路邊一方美麗的風景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時，我想起了一個故事中得到高僧的禪語“如果你心靜了，你就不會聽到外面風聲物語�！爆F(xiàn)在我懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就會發(fā)現(xiàn)身邊也有許多美麗的風景。
風景初一作文11
我的家鄉(xiāng)在湖南邵陽，那兒有美味的飲食，還有風景如畫、美麗動人的景色。不說梯田在白云間飄蕩，不說牛羊在田野里揚蹄，不說鳥兒在樹梢上跳躍，不說稻香在笑聲中彌漫，單是山野里成片的橘林，像一排排士兵，沐浴在故鄉(xiāng)青山綠水的懷抱里，便讓人陶醉，讓人流連忘返，一到秋天，漫山橘林掛滿橙色的橘子，雪峰山周圍，處處彌漫著濃濃橘香，一個個圓圓的雪峰蜜橘，正是好客的邵陽人拿來待客的土特產(chǎn)。
料峭寒春，橘子樹已迫不及待的抽出新的枝條，二月春風似剪刀，嫩綠的葉子綴滿枝頭，裝扮出一個綠色的春季。小猴子們有的`在橘子樹下玩耍，有的在綠油油的橘樹之間蹦來蹦去，還有的在樹上看著那萬物復蘇、生機勃勃的春天。
炎炎夏日，橘樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。有許許多多的小動物在樹蔭底下乘涼。一抬頭，就隱約能看到一粒粒青綠色的小橘子。在強光照射下，橘林顯得綠油油一片，非常引人注目。一陣陣微風呼呼地刮過，橘子樹就像在跳舞似的，搖搖擺擺。
金色秋天，細細秋風吹過，雁聲陣陣，楓葉紅了，許多的樹葉和野草都枯黃了，只有橘樹的葉子依然那樣綠油油的。橘樹上的橘子黃了一點兒，又甜了一點了，但還是那么酸，還是那么的綠。
寒冷冬天，橘樹的葉子枯黃了，橘子也成熟了。一個個又大又甜的橘子被一大筐一大筐的裝好，沉甸甸的。橘林里人山人海。大伙兒都擁進橘林，歡歌笑語滿山野流蕩，人們分享著豐收的喜悅。橘子摘完后，鵝毛大雪便紛紛揚揚地下著，橘林銀裝素裹，安靜的山野猶如童話世界般。
我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的橘林，我更愛那千姿百態(tài)的大自然。
風景初一作文12
我們要做自己眼中的風景，學習榜樣，改進自己，為世界構成一道獨特的“風景”。
提到風景，大多數(shù)人都會想各種景色，抑或是一個讓人內(nèi)心觸動的情境，而我這里所說的“風景”，是另一番天地。
我所說的“風景”，相信你們都有過類似的感受與經(jīng)歷，并且大都是以人為主。
你是否會羨慕別人家境比你好，運氣比你好，智商也比你高呢?這時，所謂的“別人”也就成為了你眼中的“風景”。曾經(jīng)看過一檔節(jié)目，是談論城市里生活的人和生活在深山里的人互換“身份”。城市里的人都受不了那種生活，而深山里的人都很享受城市生活，這又是為什么呢?
記得有句話：“你站在橋上看風景，看風景的人在看你�！碑斘覀冊诒г棺约好缓�，羨慕別人的時候，卻不知自己也成為了別人眼中的“風景”。又看見過一張圖：一個孩子成群的窮人想擁有很多錢，一個擁有很多錢的'婦人卻想擁有成群的孩子。這都反映了人們的內(nèi)心的欲望。
而面對自己眼中的“風景”，我認為抱有的態(tài)度不應該是過分地將別人作為眼中的“風景”。每個人是會羨慕別人，這一點并不否認，但也不只是單純的羨慕，你羨慕別人某一點，就應向這一點兒努力的靠近。
當你在抱怨自己生活沒有別人好的時候，也應該想想其他生活還不如你的人，從而為自己感到一絲的幸運;當你羨慕別人什么都好的時候，也應想想自己又是否努力過。
有能力作為榜樣的人固然好，但也不至于羨慕，將其作為眼中的風景，靜下心來想想自己的優(yōu)點，抱有“不讓別人成為眼中的風景，只做自己眼中風景”的人生態(tài)度，也不要為自己的缺點而自嘆不如，因為這世界正因優(yōu)缺點，才構成一道道靚麗的“風景”。
風景初一作文13
生機盎然的春色固然惹人喜愛，秋高氣爽的夜晚也會令人心曠神怡，銀裝素裹的北國之冬著實壯觀，但我更衷情于熱情似火的夏季。
一個夏季的早晨，我懷著高興的心情來到老家。剛下車，正朝祖母家走去時，首先映如眼簾的是勤勞的伯伯正在地里勞作，偶爾還能看見幾個翻土的叔叔，亭亭玉立的柳枝隨風而飄。清澈的小溪在不停的流著。小溪的.水太清了，清得可以看見溪底的沙石。小溪的水真綠啊！綠得像一塊無暇的翡翠。綠綠的秧苗，正朝我微笑；樹上有紅圓的桃子見了就嘴饞……實在美極了。踏著鄉(xiāng)村小路，心確被風景引誘和陶醉。
微風吹來，清新的空氣夾著許多泥土的芬芳迎面撲來，令人神清氣爽。然而，鄉(xiāng)村的田野更像一幅美麗的油畫，柔和的陽光灑在云霞上，天邊群山橫臥得若隱若現(xiàn)，組成了這幅美麗的畫卷。
不知道怎么的，我的腳步總是很慢，我早已知道，從下車到祖母家只有一里路，以我走路的速度，可能十來分鐘，然而，我卻走了半個小時。我不知道是鄉(xiāng)村風景迷惑了我，還是我舍不得離開這里景觀。我高興，我快樂。我真正的欣賞美麗的鄉(xiāng)村風景。
要到祖母的家時，祖母祖父已在離家兩百米的地方歡迎孫女的到來，他們已把菜飯做好，等待我去品嘗那頓可口的農(nóng)家飯�。�
夏季依舊，風景依然，多么美麗的鄉(xiāng)村��！在我的眼里勾畫出一幅美麗的畫卷，實在壯觀，真讓人難以忘懷。
風景初一作文14
春天又到了。又是一個萬物復蘇的季節(jié)。
杏花又開了，粉紅粉紅的，又略帶一絲鈦白�；ò晔且环N淅變色，由白到紅，包住了嫩黃的花蕊。
此時此刻，正好有微風拂過，讓花瓣紛紛揚揚地落了下來，落在水面上。水波潺潺，攜著花瓣向前流淌，流向大海。
花瓣還在飄落。
這時，下起了小雨，細如牛毛的雨點與花瓣在空中交織、舞蹈，被風托著，依然撒向了水面。水面漾起一圈圈漣漪，正是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”!
山水之間，花雨飄落。蒙蒙細雨帶來了一絲絲清涼，也帶來了幾分浪漫。在杏樹下找一個草甸子坐下，望著漫天飛舞的花瓣，任微風挾著雨滴打在臉上，一定會沉醉其中而無法自拔。
“山色空蒙雨亦奇”，這細細的小雨與山間的霧氣，飄落的花瓣以及輕悄悄的風纏綿不休，顯得矇矇眬眬，更添了幾分神秘感，勾勒出一幅具有空靈、幻想風格而又清幽、深遠的畫卷。
山間的小路旁依然有杏花，花的形態(tài)各不相同。有的聚成一團或一簇，群芳爭艷;有的.一枝獨秀，挺立枝頭，孤芳自賞;有的花朵特別大，在枝頭只聚集了兩三朵，卻依然在風中搖曳;還有的色彩在樹上是最艷，傲視群芳，怒放于春風之中……
那一年，那一日，迎來了一場美麗而又罕見的杏花微雨�；ㄏ闱呷诵钠�，花姿令人心醉。真美!
落花雨……落花雨!
風景初一作文15
在我成長過程中，姥姥很愛笑，姥姥的笑，在我心中繪成一道美麗的風景。
姥姥的臉大大的。鼻子大大的，眼睛大大的，最大大的，就連笑聲也是大大的。
那年，我四歲。上完幼兒園回來，和媽媽大吵了一架，媽媽說我不聽話，我也吵鬧著大發(fā)脾氣。那是我第一次挨打，媽媽的手從空中狠狠地落下，打向我的背，火辣辣的，疼的要命，我強忍淚水，躲進了姥姥的房間，姥姥看我的這副狼狽樣兒，便心疼地問：“怎么了？”媽媽吵我們家乖乖了呀？沒事啊，我一會兒就過去吵她，不哭，不哭。”隨后，為我擦去了淚水，綻放出那慈愛的`笑。我也笑了。姥姥的笑是我心中最美的風景。
漸漸地，我長大了。上了小學，我的成績在班里總是名列前茅，沒沒當我拿著滿分試卷，回家給姥姥看，姥姥便又會綻放笑容，這次是開心，幸福的笑。這笑，激勵著我前進，也讓我順利的步入初中大門。
進入初中報道的第一天，姥姥去送我了，我背著沉重的書包，帶著沉重的心情，我怕我自己會不適應初中生活，成績落下來。到了大門口，我不愿進去，可是必須要進，我邁著沉重的步伐，回頭說再見。這時，我又看見了姥姥在人潮中那一抹愛笑干凈的笑，這笑是人群中那最美的風景，使我有了前進的動力，也讓我有了努力的想法。
姥姥的笑，是充滿愛的，充滿力量的。能使我在迷茫中找到方向，在前進中動力。我愛姥姥，也愛她的笑，這是我成長踏上最美的風景，獨好！
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