往事優(yōu)秀作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的往事優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
往事優(yōu)秀作文1
很喜歡坐在田野里感受風(fēng)的氣息。
廣闊無垠的田野，漫山遍野都是鮮花與綠草這對(duì)最佳拍檔。蒲公英游蕩在天地間。我喜歡親切地稱呼它為風(fēng)的孩子，“風(fēng)—的——孩——子——”�？偸菐捉鐞鄣匾槐楸樽x，仿佛一個(gè)曖昧的微笑，一個(gè)玩耍的伙伴。
每次我都坐在最高處，看著前面農(nóng)田正在耕種的婦女，沒有淡妝濃抹，只有一張張瘦黃的臉，用略帶嬌嗔的神情說著一些兒家常。雖然她們每天都在辛苦地在地里耕種，但那豐滿的身材，顯現(xiàn)出農(nóng)村婦女特有的魅力和美滿，因?yàn)樾睦锏男腋Ｒ呀?jīng)裝滿了——已經(jīng)裝不下了，便讓多來的幸福被風(fēng)吹散至全身，撐滿了整個(gè)身體。
田野里的陽光因?yàn)樘鞖舛鴵Q了方向，照亮了那些正在追逐嬉戲的孩童，他們的嘴角高度彎曲，懷著無限的快樂，聲音高亢地喊著話，稚嫩的`聲音在田野間回蕩，打破了田野的寂靜，風(fēng)把這稚嫩的聲音吹至各個(gè)山林，讓人們都體會(huì)到童年的歡樂。
夕陽西下，風(fēng)把太陽的金輝吹散了，吹給了浮云，讓人們感受著美好而又安靜的時(shí)刻。頓時(shí)，田野里安靜地如同一幅美麗的畫，人們都紛紛放下農(nóng)活——欣賞美景。老人們也不禁感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏”！
夜深了，我靠著月光，吹著風(fēng)，回家了！
我們被風(fēng)當(dāng)成了享受者，如同我們的心，被“炎熱”籠罩著，只有風(fēng)才能把它吹散。
人就是這樣脆弱，坐在田野里，向遠(yuǎn)處眺望，過了好久，才終于融入眼前的美景。只想用心體會(huì)，不愿錯(cuò)過每一處風(fēng)景，不希望回憶這段旅程時(shí)，只是一直裝換底片和按快門，于是就閉上眼倘徉著。
雖然很難找到，但只要相信，天地之大，總有一處風(fēng)景等待著我的光臨，也就足夠了。
也許我們應(yīng)該站起來，整理整理包，把陳年往事拋在風(fēng)里，讓它隨風(fēng)而去。坐在田野，尋著風(fēng)的氣息，仔細(xì)尋找屬于自己的那一處風(fēng)景。
往事優(yōu)秀作文2
我惆悵灰天回味著那些塵封的往事，在冷冷暖暖的感覺中，誰能夠體會(huì)那些苦澀的味道。
窗外的天空告訴我，一天又是這樣無聲無息的成為了過去。當(dāng)我還在流連忘返之間，今天已經(jīng)成為了昨天，昨天也就無法追尋了。
往事的一幕幕出現(xiàn)在我的眼前，甜蜜和痛楚在我心中纏繞，令我無法自拔。同學(xué)和朋友這只是2個(gè)字的差距，但實(shí)際對(duì)我來說意義非凡，當(dāng)他們都要離我而去，我又該如何選擇。我已寫過很多關(guān)于升學(xué)的文章都表達(dá)著不同的心境。
我想這篇文章因該是一個(gè)總結(jié)吧，每次想到這些我就會(huì)被痛苦深深的'纏繞著。我是一個(gè)很依賴他人的人，我也忘記是如何認(rèn)識(shí)他們的，面對(duì)要升學(xué)的新朋友們我又該如何面對(duì)？失去了他們我又該如何生存？陽光直射進(jìn)來，滲入我的雙朦，回憶著我們?cè)陉柟庀峦嫠�，天空挖藍(lán)藍(lán)的回憶著我們的放風(fēng)箏。一切讓我有點(diǎn)淚潸潸，喝一點(diǎn)飲料，抹去嘴角那絲苦。
生命中會(huì)有許多事情是要失去了才會(huì)珍惜，就如同周星馳的一句話：等到失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。我也如此，和他們?cè)谝黄饹]有好好珍惜，現(xiàn)在要分開了就舍不得了。但時(shí)間不會(huì)停止，有多少事情我們無能為力，現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)想，生命就如同一場(chǎng)游戲，我們能夠主宰嗎？
人生，其實(shí)很無奈。我們每天都面對(duì)許多選擇題或者判斷題，更難卻是應(yīng)用題，取舍的過程，總是那樣艱難，多少次失落，多少次迷茫。我曾以為路是沒有盡頭的，每一段路的結(jié)尾必是另一段路的開始�？墒窃谶@里每一條路都擁有各自的軌跡，它們從未交叉，也從未連接。讓我開始面對(duì)一個(gè)新的學(xué)校面對(duì)新的人們！
往事優(yōu)秀作文3
記得那時(shí)在上小學(xué)的時(shí)候，為了迎接上級(jí)檢查，學(xué)校讓我們?nèi)熒黄饎?dòng)手，校容校貌煥然一新。學(xué)生個(gè)人的衛(wèi)生由班主任作安排，主要就是理發(fā)、洗澡、換衣服等。
星期一的早上，我高高興興地背著書包來到了學(xué)校。與別的同學(xué)一交談，哎呀，別人把老師的話牢牢的記著，并且都洗了澡，換上了干凈衣服�？晌矣捎诎謰屆�，我又貪玩，這幾件事一件都沒做！天啊，老師要是檢查到，會(huì)是什么后果呢！我的心一下子提得老高老高。
升旗儀式結(jié)束，學(xué)校政教處對(duì)各班逐一檢查，一下子就把我給揪了出來。你想吧，那么多人都看你，會(huì)是什么心情！我一下子感到臉熱辣辣的，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
老師把我叫到了辦公室。我的心一下子又懸了起來，完了，說不定要挨揍呢！“小同學(xué)，你過來！”我膽戰(zhàn)心驚的走了過去�！澳氵@孩子，怎么把老師布置的'事給忘了呢？來來來�！币恢庇辛Φ氖掷×宋遥也坏貌幌蚯白呷�。出乎意料的是，老師的手又放在了我的脖子上，原來他要給我洗脖子！我的臉更紅了，頭也不敢抬。“嘩，嘩，嘩……”只聽到耳邊響起了流水的聲音，我感到有一直有力但卻溫柔的手貼在了我的脖子上，然我感到很舒服、很愜意。當(dāng)我很不好意思地睜開眼睛時(shí)，一看，臉盆里的水烏黑渾濁。我又羞愧得低下了頭。老師又遞給我一塊干凈毛巾，幫我擦了脖子，然后問起了我家里的一些情況。這位老師雖然不給我上課，但是他說的話我卻永遠(yuǎn)記在了心里：“孩子，一個(gè)人要想有所成就，首先要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，習(xí)慣造就未來。今后你要聽老師的話，在生活中養(yǎng)成一些好習(xí)慣，你就會(huì)在長(zhǎng)大時(shí)成為一個(gè)出色的人才。你回去吧！”我再也忍不住了，眼睛里流出了熱淚，我也搞不清是感動(dòng)，是羞愧，還是悔恨。
從此以后，我努力按照老師的要求去做，盡管不很出色，可是進(jìn)步很大。
這位老師后來調(diào)走了，至今沒見過他的面，可他對(duì)我所說的話卻讓我記憶猶新——
“習(xí)慣造就未來！”
往事優(yōu)秀作文4
日歷翻過又一張，望窗外，湛藍(lán)的天像海，悠閑的云似帆，不系之舟把我蕩回到前年春節(jié)。
我們一大家子到延慶永寧古鎮(zhèn)玩。剛進(jìn)城門，就聽到路邊的小販吆喝道：“賣小鞭炮嘍，10元3個(gè)！”小侄聽見了，就兔子似的跑了過去，“正好春節(jié)，買個(gè)小鞭炮吧，既實(shí)惠又好玩！”小販滿臉堆笑，不失時(shí)機(jī)地推銷著�？粗≈秲哼@么想要，大人們爽快地答應(yīng)了。付了款，拿了貨，小侄興奮地接過鞭炮，順手就給了我一個(gè)。膽小的我，是既興奮又緊張，興奮的是我從來沒玩過鞭炮，緊張的是怕鞭炮傷到自己。
這時(shí)，二媽看出了我的心思，笑著說：“連鞭炮都不敢放，怎能算男子漢！”小侄兒也接過話茬：“叔，對(duì)呀，連我都敢放，難道你還不敢嗎？”
頓時(shí)，我的臉直發(fā)燙，紅得一定像涂了層油漆！簡(jiǎn)直無地自容了。這時(shí)媽媽開口了：“沒關(guān)系的，兒子，不會(huì)咱可以學(xué)嘛�！�
聽了媽媽的鼓勵(lì)，我的心緒平靜了許多。只見媽媽拾起一個(gè)打火機(jī)，單膝跪地，用手輕輕按下打火機(jī)，只聽“咔嚓”一聲，火點(diǎn)著了，隨后，媽媽扭過頭示意我試試。于是，我壯起膽子，趕緊拿起一個(gè)打火機(jī)，也單膝跪地，學(xué)著媽媽的樣兒，點(diǎn)著打火機(jī)后，將火苗緩緩地移近鞭炮的引線，可就在那一瞬，我哆嗦著右手猶豫了，心提到了嗓子眼兒，簡(jiǎn)直要蹦出來！一陣風(fēng)趁機(jī)調(diào)皮地吹過，打火機(jī)滅了。
這時(shí)小侄兒卻急得一跺腳：“你太膽小了吧，叔，還不如我呢！”
聽了小侄兒的話，我羞愧極了，生氣地想，哼，誰說我不如你？今天我豁出去了。于是，我“咔嚓”一聲打著火，將火苗慢慢移近引線，點(diǎn)著了！只聽急促的'“嘶嘶”聲歡快地傳入耳鼓，小火苗像蟲子似的直往上躥，眼見就要著到盡頭了，我才反應(yīng)過來，猛地一躍蹦到遠(yuǎn)處，卻見一道光從鞭炮中躥騰著上升，霎時(shí)，在天空中散發(fā)出五彩繽紛的光芒，美麗極了！我也隨之擁著小侄兒歡呼著跳躍起來……
現(xiàn)在想來，那一刻，我點(diǎn)燃的何止是鞭炮，那是內(nèi)心膽怯的徹底釋放呀，流淌在血管里的就該是屬于男孩的果敢。
往事優(yōu)秀作文5
20xx的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業(yè)了，就要離開我們相處了六年的母校，我們依依不舍得跨出了母校的大門，跨入了初中的天堂。我們?cè)谝黄鸹貞洠谶@里我們所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們雖然不能讓時(shí)間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義；雖然有可能在今后的日子我們里再也見不到面了，但我們的記憶深處永遠(yuǎn)都保留著你我的快樂回憶。回憶是一種快樂，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因?yàn)楫?dāng)你在回憶起往事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那段快樂的回憶早已一去不復(fù)返了。
六年的回憶里有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的話還沒有講。多想讓所有的故事再從新來一遍，可過去了就是過去了，他不會(huì)停留只會(huì)匆匆而走。
六年里我們的故事是一本讀不完的書，這書中記載著我們所有的心情，記載著我們最寶貴的童年與回憶。我們?cè)诓煌５某砷L(zhǎng)，我們?cè)诓煌５母惺�，我們每天都在迎接今天，回憶昨天，年年如此，月月如此�?/p>
在我們這個(gè)班里每一名同學(xué)都個(gè)我留下了不一樣的回憶，在這六年里我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都是那麼讓我難忘。我不會(huì)忘記他們每一個(gè)人，但有些人我需要忘記，不過只是少數(shù)的。我在這六年里學(xué)會(huì)了很多，不準(zhǔn)確地說是懂得了很多，我身邊的每一個(gè)人都給了我很多啟示。在五年級(jí)的時(shí)候我自以獨(dú)霸天下，但在六年級(jí)的.時(shí)候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級(jí)與六年級(jí)的時(shí)候我傷害過有些同學(xué)，我很想對(duì)他們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個(gè)人，因?yàn)槭撬屛叶昧耸裁词桥笥�。我一直把所有的人�?dāng)做我的敵人，而不是我的朋友。是他讓我懂得了什么是朋友，而且他是在六年級(jí)給我留下最多回憶的人。我想如果他看了，他一定會(huì)知道是他的。
六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回憶在我的腦海里，我的腦海里永遠(yuǎn)是我們童年時(shí)的歡笑。六年里我們有太多美好的回憶，六年里我的回憶充滿了歡笑。
我不會(huì)忘記小學(xué)里的每一名朋友，我更不會(huì)忘記在小學(xué)里給我啟示的人。
往事優(yōu)秀作文6
一秒一秒，一分一分，一天一天，一年一年都過去了，美好時(shí)光也將快速地逝去了。這時(shí)光記載了我的快樂與悲傷的事，這一去就不會(huì)再復(fù)返！時(shí)光自然不會(huì)倒流，也無法倒流。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？
這一天天的時(shí)光都掌握在我手中，在這些日子里我都在空虛中度過，想起以前一些往事都使我走出這空虛的面孔，讓我對(duì)未來有些憧憬。我時(shí)常不是想讓時(shí)光倒流，去做沒做完美的事呢，我時(shí)常不是想讓時(shí)光倒流，不讓別人對(duì)我的期望破滅呢，我時(shí)常不是想讓時(shí)光倒流，把母親分擔(dān)一些家務(wù)呢。在這些日子里，我不知道我在過什么，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，沒有影子。
早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。我想起了以前在過小學(xué)生活中的.記憶，讓我又是有無限快樂和無限悲痛。我曾想過要把傷心的事化為空氣，讓暴風(fēng)吹走它，我也會(huì)吸不進(jìn)這傷心的空氣。消逝的往事，同樣的，聰明的你，告訴我快樂的事和傷心的事是不是都一樣會(huì)被時(shí)光帶走？如果是的話，我將會(huì)更加珍惜我現(xiàn)在過的每一分一秒，過的每一件事，而且更加重視它，無論對(duì)我來說是怎么樣的，我將會(huì)微笑面對(duì)它。時(shí)光啊時(shí)光，你怎么想水一樣，怎么抓也抓不到，抓起來很快就溜掉了，讓人猜不著，猜不透。那一些一些往事就像一陣風(fēng)，風(fēng)吹拂過來時(shí)，我的往事也被帶走了，怎么追也追不回來的。但，聰明的你，告訴我有什么辦法能追得上它啊。
聰明的你，請(qǐng)告訴我，我們的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？
往事優(yōu)秀作文7
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情”，一聽到這首熟悉的歌，我似乎又想起了那個(gè)月朗星稀的晚上。
那天晚上，我挽著媽媽出來散步，我們悠閑地走在小路上，突然迎面跑來一個(gè)小男孩和我們撞了個(gè)滿懷。他匆匆地和我們說了聲對(duì)不起，接著又匆匆地走了。我不由轉(zhuǎn)過頭望去，這個(gè)小男孩正捧著手機(jī)，頭也不抬地玩著游戲，貌似當(dāng)下流行的“王者榮耀”，還時(shí)不時(shí)地露出或沉思或微笑的神情，甚至發(fā)出歡呼聲�！扒�！這電子游戲有什么好玩的'，我感覺它會(huì)影響一個(gè)小孩的心情，心靈也會(huì)變得扭曲吧！”我望著漸漸遠(yuǎn)去的他，自言自語道。
此時(shí)，媽媽輕嘆了一口氣說：“媽媽在你們這個(gè)年齡，哪有什么手機(jī)、電腦或ipad，那是做夢(mèng)也想不到的。現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活豐富了，衣食無憂，想要什么幾乎都能滿足，但許多孩子身在福中不知福，還挑肥揀瘦，從來不去思考這些都來之不易啊�！�
“小時(shí)侯，每天吃的都是一些咸菜，或者一些難以下咽的粗糧，要想吃肉，除非家里來了客人，或者過年的時(shí)候才會(huì)有。哪像你們現(xiàn)在五花八門的零食，雞鴨魚肉，麥當(dāng)勞和肯德基�！眿寢尰貞浀�。
“那時(shí)候苦是苦了些，可是也有快樂的時(shí)候哦。”媽媽饒有興致地繼續(xù)講道，“那時(shí)，外公家還沒有電視，每天吃過午飯，我就會(huì)奔到大舅家去看電視。那時(shí)的電視機(jī)可不比現(xiàn)在彩色的，液晶的，超大屏的，帶遙控的，想看什么隨心所欲調(diào)換。那時(shí)僅是黑白且屏幕很小的熊貓牌電視，電視機(jī)右側(cè)有三個(gè)按鈕，一個(gè)是開關(guān)，一個(gè)是調(diào)節(jié)頻道，一個(gè)是控制音量，雖然不比現(xiàn)在方便，節(jié)目也不如現(xiàn)在豐富，有時(shí)信號(hào)還不好收不到臺(tái)，只看到黑白雪花在那閃爍著。雖然如此，也帶給了我無盡的快樂�！�
夜色已晚，媽媽還在和我說著那遙遠(yuǎn)的往事。雖遙遠(yuǎn)，但難以忘懷；雖艱苦，但充滿溫馨！
往事優(yōu)秀作文8
童年是巧克力，有時(shí)苦有時(shí)甜。童年有時(shí)像一杯茶，讓你的心暖暖的。
發(fā)生那件事的時(shí)候我七歲，上三年級(jí)。那天下午放學(xué)后輪到我們衛(wèi)生值日。我和同學(xué)們又掃地、又擦墻，盡管有點(diǎn)累，但非常開心，一會(huì)兒我們就把“第二個(gè)家”打掃干凈了。
我打掃完后就和熊欣一起離開教室，我們倆到學(xué)校門口等家長(zhǎng)來接我們。
熊欣和我一起等了一會(huì)兒，她說她到西大門去等她媽媽，就走了。
我繼續(xù)等，等了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽仍然沒有來。我很著急了，不想再等了，就下了決心：那我就自己走回去吧！
我背著書包走在馬路上，一點(diǎn)都不害怕，也不想“媽媽怎么一直沒有來接我”的問題。我一邊走，一邊唱著歌。
走在路上，我的`腦袋里浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：我到家了，奶奶欣喜的給我開門，爸爸還表揚(yáng)我自己走回家…。突然，我聽到背后有人喊我的名字，聲音聽起來是那么的焦急，又是那么的熟悉。我回頭一看，原來是二姑媽。我馬上跑到她身邊。二姑媽問我：“你自己走過來的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她攔了一輛出租車，我們坐了上去。在車上，二姑媽說：“你奶奶在家里不小心把腳摔了，有些嚴(yán)重。爸爸媽媽急著把奶奶送醫(yī)院治療，所以沒有按時(shí)接你。后來想起來去接你，校門口、教室都沒看到你，都很著急呢！學(xué)校和家太遠(yuǎn)了，有七八里路，又要過好幾條馬路。以后不要自己走，還是要等媽媽接”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說話，只是看著路邊的風(fēng)景。
車子轉(zhuǎn)了個(gè)彎，到了醫(yī)院。在醫(yī)院里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了爸爸媽媽和奶奶。走進(jìn)了，我看見了爸爸焦急的表情。爸爸媽媽奶奶看到了都非常高興，媽媽說：“可找到你了，我到教室、你平時(shí)等的幾個(gè)地方去找你，都沒有看到你。后來，就打電話二姑媽和二姑伯幫忙找。在路上找到你了。以后，還是要等大人接，不要自己走了”。我走到奶奶身邊，問：“奶奶，你的腳疼不疼？”奶奶說：“有些疼，見到你就覺得好些了�！�
我想，經(jīng)歷了這件事教育了我，教給我一個(gè)道理：不管遇到什么事，都不要太著急，應(yīng)該平靜的去面對(duì)。
往事優(yōu)秀作文9
這幾天，我很想了解祖輩們的往事，就立馬找老爸老媽問了。
聽爸爸說，他小時(shí)候爺爺經(jīng)常在自家的院子里練習(xí)功夫，還叫老爸在旁邊看。
在爺爺身上最令人敬佩的就是他為人十分和善，爺爺之前是在酒廠上班，他是整個(gè)廠的老總，他的手下有幾百個(gè)人聽他，但他從不驕傲，也不會(huì)夸耀自己，有什么好事都是把別人放他的前面，做人也正直。爸爸八歲時(shí)的一天晚上，也是爺爺去世的那個(gè)晚上，許多人都來為爺爺這么好的人哀悼，哀悼的人有親人、朋友，居然還有奶奶不認(rèn)識(shí)的陌生人！奶奶問他是誰，那人就說，爺爺曾幫過他很多次，有什么難題，都一一幫他解決，所以他才來。聽到這我就覺得爺爺真是個(gè)大好人。
我的爺爺這樣，我的外公也不賴。
我的.外公，以前是在一個(gè)地主家庭，但后來地主被推翻了，家境一下子就清貧了許多，外公的爸爸，就因?yàn)檫^度憂郁，生病走了，然后這時(shí)，外公的媽媽又是小腳女人，什么活也干不了，所以，養(yǎng)家糊口的重任就交給了大外公和外公了。就算是這樣外公也沒被打倒，反而更加努力的奮斗，當(dāng)時(shí)他才十幾歲。
因?yàn)橥夤臑槿撕芎媒涣撕芏嗯笥�，所以外公就開始創(chuàng)業(yè)——開酒店，起先是租了一幢小房子，做菜的廚師都是他精細(xì)挑選，每天的海鮮和蔬菜等材料，都是他親自挑選的上等貨，因此客人也多，他賺夠了錢，就去買了一塊地皮，蓋了一幢大樓，也圓了他的生意夢(mèng)，還評(píng)上了浙江名店的榮譽(yù)。
聽著老爸、老媽講著家族往事，尤其是了解爺爺、外公的人品，我是他們的孫子，我就要繼續(xù)把他們的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)這樣的人。
往事優(yōu)秀作文10
楓楊婆娑，陪伴我們走過六載青蔥歲月；
亦剛亦柔，無聲示范著成長(zhǎng)的品格；
梔子花開，芬芳在校園的每一個(gè)角落；
馨香習(xí)習(xí)，沁入我們稚嫩純真的心田。
究竟是什么讓我如此依依不舍，目光一遍一遍“撫觸”校園里的一草一木？
難舍的，是老師無私的愛。
猶記得那年，胡老師您擔(dān)任我們的班主任，上課鈴聲響起后，您帶著盈盈的笑容走上講臺(tái)，娟秀的筆鋒中帶著端莊，輕言細(xì)語有如春風(fēng)拂面，吸引了我們的目光。趙老師您來了，心里有一份童真，不久就與我們打成一片，從此我們不僅喜歡上了您，也喜歡上探究數(shù)字的奧妙。你們的一次次教誨，傾述肺腑之言時(shí)，如今依然久久縈繞于我們的耳畔。三尺講臺(tái)，培育三千桃李；十年樹木，培育十萬棟梁。你們就是那辛勤的園丁，日復(fù)一日播撒下愛與美好的種子，我們深深的感謝您們！
難忘的，是同學(xué)間真摯的友情。
我們?cè)诎倌昝�，在楓楊樹的陪伴下，共處了六年，從懵懵懂懂到逐漸成長(zhǎng)，那條淡淡的“三八線”記載著我們的成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。同學(xué)之情，最純潔，最樸素，最平凡，最動(dòng)人，最堅(jiān)實(shí)，最永恒！我們一起面對(duì)榮耀、失敗，開心…….大家早已把彼此當(dāng)成兄弟姐妹一樣相處。
操場(chǎng)靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲藏在哪了呢？有多少心事來不及分享？有多少個(gè)公式還沒記牢？有多少面孔來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上純純的笑為這一切畫上了完美的句號(hào)。當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)消磨，是否會(huì)再也叫不出你的名字？我的`同學(xué)，我的朋友們啊！今日一別，何時(shí)才能相見呢？流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。待到六年后，我們帶著彼此的人生答卷，重回母校，再次聚首.
畢業(yè)前的日子，像流沙看起來漫長(zhǎng)，無時(shí)不刻的在逝去，想挽留卻從指尖悄悄的溜走了。不久我們將分開，在那記憶匣子中，將保留著我們最美好也是最快樂的小學(xué)生涯。我們的童心依舊緊緊地連在一起，走過今后的歲月。
往事優(yōu)秀作文11
往事隨風(fēng)，一去不返。
在我們成長(zhǎng)的過程中，有許多事情都曾隨風(fēng)而去，不再回頭。
今年夏天，我去了杭州，去畫畫，為了考大學(xué)。畫室里，每天都很忙碌，也很充實(shí)，一天要畫10個(gè)小時(shí)左右，很累，累得沒有時(shí)間和精力去想其他事情，每天單純的活著。后來，專業(yè)考試一天天逼近，我由一開始的緊張無措，到考得麻木、無味，就這樣結(jié)束了專業(yè)課的所有任務(wù)。接著，回到了學(xué)校……
回到學(xué)校，面對(duì)書本，我突然有種很難言語的空虛感，也許是因?yàn)閯偟綄W(xué)校的不適應(yīng)，或是對(duì)許久沒有碰過的文化課的恐懼，有那么幾天情緒一直很低落，直到看見畫室里最好的'朋友給我的一席留言，她說：我們從天南地北來到畫室，半年了，又這樣天南地北的分散開來，很不舍，很無奈，說不定以后再也見不到面，說不定會(huì)慢慢淡忘了彼此，可是我們也有機(jī)會(huì)再見。如果，考在同一個(gè)地方，是不是會(huì)有新的相聚呢？……看到這里，我突然明白，原來，對(duì)以前畫畫的日子，我是如此不舍，雖然那些往事已然隨風(fēng)。
回想起在杭州時(shí)的生活，那些歡愉，那些汗水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多么珍貴，小雨總是一本正經(jīng)的說：“大家都要好好學(xué)習(xí)。”結(jié)果每次總是第一個(gè)說累了。小雅總丟三落四，有一次，去考試還差點(diǎn)耽誤了上火車的時(shí)間，而我總是在畫畫的時(shí)候偷吃零食，被老師發(fā)現(xiàn)了就說：“老師，要不，我分你一點(diǎn)？”然后，大家都笑了，還有愛鬧的“喇叭”，愛笑的慧娟，總是高聲唱歌的“林哥”……
這才明白，我的低落，我的空虛，皆是因?yàn)槟切┻^往隨風(fēng)而去，不再回來。但是，就算往事隨風(fēng)那又如何？風(fēng)過天際，不留煙痕，但云知道；朋友告別，不再回頭，但心知道；只要心知道，不論怎樣，它們都還在。
時(shí)間不饒人，在一起的人都散了，看起來，一切應(yīng)該是個(gè)結(jié)束。但只要用心感受，記在心間，就算一切隨風(fēng)而去，卻不會(huì)消散。
往事優(yōu)秀作文12
那年我讀小學(xué)一年級(jí)，愛上了四大名著中的《三國演義》。剛學(xué)會(huì)拼音，識(shí)字不多，只能讀帶拼音的繪本《三國演義》，我要媽媽買了這本名著的光碟，常常放在車上聽，百聽不厭。經(jīng)典的故事已經(jīng)可以背下來了。我可以和大人討論三國人物和故事。一年級(jí)下學(xué)期的五一長(zhǎng)假，媽媽提議我們一家人去游了《三國演義》中說到的赤壁，說是帶我去尋找書中的人物和故事。
回來以后我是寫了日記，現(xiàn)在想來就是幾行流水賬文字，好多字都寫不出來，用拼音替代的。現(xiàn)在回頭一看，語言很幼稚，讀起來感到好笑。媽媽是個(gè)有心人，文筆不錯(cuò)，從不打擊我寫日記的積極性，記錄了我的幼稚語言以及我初學(xué)寫作的青澀模樣，一路陪伴我走來，勾起我對(duì)這些陳年往事的美好回憶。
“讀萬卷書，行萬里路”。我認(rèn)為書中的人物和地點(diǎn)都是有原型的，可以考證。所以每年暑假的旅游，我都會(huì)建議爸媽帶我去最想去的地方，迫切想了解與我最近讀書有關(guān)的.地方。讀了唐朝的歷史，我們?nèi)チ宋靼�，找到了絲綢之路的起源地，找到了發(fā)生“安史之亂”的華清池，找到了唐僧藏經(jīng)的大雁塔；小學(xué)語文老師一句話“一定要去清明上河圖原址看看”，我念念不忘，今年暑假我們一家人去了河南開封，一路背著當(dāng)時(shí)讓我費(fèi)勁腦汁的原文，一路捕捉著與文有關(guān)的景物。人在畫中，留念忘返，不枉虛行。媽媽說要我有空好好研讀下陶淵明的《桃花源記》，下次有可能帶我找桃花源，好像在桂林陽朔的某個(gè)村落，期待中……
愛上閱讀，愛上旅行，記錄下一段歷程，這也是一種收獲！但愿在各路大神的幫助下，我的作文也取得更大進(jìn)步！
往事優(yōu)秀作文13
一件件往事如風(fēng)一樣散去，如落葉一樣飄落，我從瑣碎的事件中，慢慢地尋找，那件事像小鳥一般飛進(jìn)我的心頭……
在開學(xué)的短短兩個(gè)月里，體育讓我深感痛苦，經(jīng)過重重的達(dá)標(biāo)，還是沒能逃過那一劫。那一天不冷也不熱，我們女生要進(jìn)行50米達(dá)標(biāo)測(cè)試，這根本對(duì)我沒有什么難度，需要的就是爆發(fā)力。但我緊張的心情還沒有完全放下來，我站在隊(duì)伍里，看著一個(gè)個(gè)跑走的隊(duì)員，汗順著腦門慢慢地往下流，手都能握出汗了。已經(jīng)到我了，我邁出右腿，做出預(yù)備的姿勢(shì)，“跑！”就在那一刻，我奮力地往出跑，也許是姿勢(shì)不夠準(zhǔn)確吧，我跑得都快要趴下了，我的速度漸漸慢了下來，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)地超過我，聽著體育老師數(shù)著：“1、2、3……”眼看我就要排到最后，我用力一沖，但仍然沒能擺脫厄運(yùn)，還是最后，我聽著老師報(bào)成績(jī)——9秒31，我都不敢相信，自己會(huì)不及格，我坐在臺(tái)階上，眼淚如斷了線的珠子一樣唰唰地往下流，我想到自己剛才的大夸�？冢瑸樽约核园没谄饋�，我不怨別人，怨我自己缺乏鍛煉，爆發(fā)力不夠強(qiáng)，我看著夕陽落下去，我告訴自己，雖然自己遇到了這樣的磨難，盡管非常艱難，我也要腳踏實(shí)地，一步步地爬上去，我也要展現(xiàn)出最美麗的自己。
我走在夕陽的光輝里，繞著操場(chǎng)緩慢地行走，想起剛剛發(fā)生的事情，眼圈再一次模糊了，我抬起頭，把眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)地收回去，朝著水源跑去，用清水撫摸著臉頰，我的步履變得沉重了，覺得以后還會(huì)有更困難的事情發(fā)生，我從50米的體育競(jìng)賽中感悟到一個(gè)道理：世上無難事，只要肯攀登。只要你有決心，就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。無論到達(dá)終點(diǎn)的.途中，有多艱難，多困難，也要一步一步地登上去，我將會(huì)看到最美麗的自己！
青春的記憶是深刻的，會(huì)永遠(yuǎn)地印在我的腦海中，落葉不會(huì)帶走我的記憶，而年齡也不會(huì)帶走那種傷痛，那種記憶，一生難忘。
往事優(yōu)秀作文14
回憶往事有人說“往事如煙，輕輕飄過；往事如書，歷歷在目；往事如茶，久釀香醇�！泵慨�(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)記憶的風(fēng)車，想到的也是如此。
曾經(jīng)，那個(gè)扎著麻花辮的小女孩為了和朋友爭(zhēng)一根棒棒糖，吵得面紅耳赤；只是想買一件漂亮衣服，就鬧得翻天覆地；因?yàn)椴恍⌒谋蝗嗽┩�，就躲在角落哇哇大哭……呦！記憶的風(fēng)車轉(zhuǎn)到了這一面，一個(gè)胖女孩正不服氣的站在門口，兩只小眼睛滴溜溜的，不知在想些什么。仔細(xì)想想，原來這是七、八歲時(shí)的場(chǎng)景：
那次，我到隔壁毛毛家串門。媽媽與阿姨一見面就聊個(gè)不停，只剩下我和小弟弟毛毛在一起玩，那時(shí)，毛毛正拿著一串糖葫蘆，晶瑩剔透，香味四溢，惹得我這個(gè)“饞貓”直吞口水。我靈機(jī)一動(dòng)，面對(duì)純真的毛毛說：“毛毛，姐姐聽說把糖葫蘆種在土里會(huì)長(zhǎng)出更多的糖葫蘆呢！”“怎么種？怎么種？”毛毛撲閃著大眼睛開心地問，我一見魚兒上鉤，就故作為難的說：“不好吧！你肯定種不來，不過我可以幫你��！”毛毛使勁點(diǎn)著頭。我暗自偷喜一陣，拿過糖葫蘆在院子里假裝挖土，實(shí)際上在偷吃糖葫蘆。沒想到糖葫蘆的味道這么酸，我一把扔回給毛毛。
等我反應(yīng)過來要露餡時(shí)，毛毛已經(jīng)把這被我“摧殘”的'不成樣子的糖葫蘆哇哇大哭。媽媽循聲而來，看到了這幅場(chǎng)景，干脆不用問就把我“架”回了家，拖到門口面壁思過，誰教“知女莫如母”嘛�？善饩髲�(qiáng)的我也補(bǔ)肯承認(rèn)錯(cuò)誤，還兩手叉腰立在門口。現(xiàn)在回想起來就忍不住笑，當(dāng)時(shí)的我真是幼稚又倔強(qiáng)。
歲月“哧溜”就過去了，轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)的時(shí)光以變成書簽插在時(shí)間的書海里，曾經(jīng)的喜怒哀樂都已漸漸演化成回憶。往事也因歲月的悠久而慢慢沉淀的美好純粹。往事就像一塊毛坯，只有通過年華的回憶往事一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，才能雕琢成一塊貨真價(jià)實(shí)的美玉！
往事優(yōu)秀作文15
往事依依，散落在我的心靈海洋深處。有的如游魚依舊活潑歡快；有的卻如牢牢封鎖在蚌殼里的珍珠，緊閉大門只可想像。
我記憶猶新的，怕是小學(xué)同學(xué)最后一次的歡聚。最后一次別離的時(shí)候。像做夢(mèng)一樣，想來漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活就這么一晃而過，那么朦朧，那么的輕。就像六月枝頭上的那一抹輕如羽毛的陽光。我來的'很早。卻發(fā)現(xiàn)有那么多人，比我更早。但教室里少了以往的歡笑與熱鬧，空氣像雷雨的前奏，那樣的凝固而黏稠。我被壓的喘不過氣幾乎窒息。我咧開一抹僵硬的笑容，有些無力地說了句早上好，大家抬起頭來，同樣無力地回應(yīng)，每個(gè)人的眼睛裝著對(duì)未來的希望和向往，但更多是對(duì)這個(gè)不再回來的夏日所悲傷。我進(jìn)教室后開始若無其事的與別人聊天，故意笑地大聲，借以沖撒這悲傷的氣氛。漸漸地大家暫時(shí)忘記了憂傷，又重新變回了那個(gè)讓老師頭痛的六一班。
男孩肆意揮霍這為數(shù)不多的美好時(shí)光，他們?cè)谧呃壤锉寂茏分�，像唯一閃耀的太陽揮灑著光芒。女孩也開始調(diào)動(dòng)她們活躍的細(xì)胞，不顧一切地玩鬧大笑，在一場(chǎng)考試終止了我們的邂逅，卻沒有什么可以制止我們的心靈依舊美好。老師踩著高跟鞋，我們感覺到了她已經(jīng)來到了身邊，她同時(shí)也看到了我們。奇怪地是再?zèng)]了以往的“老鼠見了貓”的情景出現(xiàn)。我們一擁而上，眾星捧月似地圍著嘰嘰喳喳講個(gè)不停。忽然有個(gè)女生哇的一下哭了出來，像爆滿的洪水找到了決堤口一泄千里。她嗚咽著說：“老師我不想畢業(yè)，我想永遠(yuǎn)呆在這個(gè)班里……”“老師我以后會(huì)回來看你，我會(huì)去看同學(xué)，我不會(huì)忘記的……�！彼f地語無論次，可是，是那樣的深情，人群中漸漸有了低低地抽泣聲，我不禁鼻子一酸，地心引力張開懷抱把我的眼淚輕輕擁進(jìn)懷里。老師的面容染上了惆悵，像十二月地寒冬那樣蕭澀。
最后，大家終是無言地散了，說了那或許是最后一聲的再見。
美好的夏日悠悠，暖風(fēng)輕輕吹起別離的愁，那個(gè)向往的夏日已成為往事，時(shí)光啊轉(zhuǎn)，它依舊依偎在我的心頭。
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