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我看見優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我看見優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我看見優(yōu)秀作文1
地鐵上,我拉著把手。
到了南京東路站了,我看見三對母子走上了車。第一個(gè)兒子大概只有四五歲,第二個(gè)和我差不多大,第三個(gè)我想應(yīng)該已經(jīng)上高中了吧。
我看見第一個(gè)兒子與母親手牽手,活蹦亂跳的。母親問他:“今天上課教了什么呀?”那個(gè)小男孩露出神秘的笑容,開始唱:“媽媽,我的好媽媽,一天下來你累了吧……”母親笑著說:“我的兒子真懂事!”雖然小男孩唱的五音不全,我看見他們高興的笑容。
我看見第二個(gè)兒子拉住一根桿子,背著重重的書包沉默地站著已比他的'母親高了一截,儼然像個(gè)大人。還是母親先打破了沉默:“今天考試了嗎?”男孩只是簡單地回答了一個(gè)字:“嗯!蹦赣H又問:“什么科目啊?考得怎么樣?”兒子依舊簡單地說:“數(shù)學(xué),考得還行!比缓筮@對母子又陷入了沉默。雖然談話并不熱情,但我看見了母親臉上的欣慰——以及兒子依舊僵硬的臉。
我看見第三個(gè)兒子兩手拿著手機(jī),兩個(gè)大拇指不停地點(diǎn)著,顯然是在繼續(xù)在學(xué)校未完成的談話,臉上帶著傻笑。一旁的母親臉上已有些蒼老,頭發(fā)已有些蒼白,看著他默不作聲。只聽她問:“在和誰聊天呢?”而兒子的臉上的表情突然變了,卻反問:“管你什么事?管那么多干嘛?”然后又回到了自己的手機(jī)上。母親又沉默了。雖然他們什么也沒說,但我看到了兒子對手機(jī)的傻笑——以及一旁母親的無奈。
靜安寺站到了,三對母子都離開了我的視線,第一對歌聲與歡笑依舊,第二對不時(shí)的談話依舊,第三對沉默與無奈依舊,而我卻陷入了沉思……
回到家,我緊緊地抱住了正在為我做飯的媽媽,久久沒有說話,母親問:“哪里不舒服嗎?”我答了一句:“沒!倍鴥傻螠I水從眼中流出——我也不知為何。
我看見優(yōu)秀作文2
父愛,沒有母愛那般柔情似水,無微不至。父愛,沒有華麗的言語,沒有過多的裝飾。父愛,給了我們最溫暖的感受……
那時(shí)一年的夏天,我們一家去旅行。背著背包,穿梭在巍峨的群山之間,踏著一階階石梯,向著山頂緩緩靠近。
太陽無情地烤著大地,感覺周圍的一切都要被火化了,悶熱,煩躁,接踵而來。步伐越有越艱難,背上的背包,就像裝滿了石頭,壓的我喘不過氣。汗如雨下,一切的一切似乎都在嘲笑我,嘲笑我的不堪一擊。
爸爸緊跟在我身后,手拿照相機(jī),拍著四周的美景,好似沒有一絲疲憊!拔?guī)湍惚嘲!”耳畔傳來爸爸熟悉的聲音。我(guī)缀醪患铀妓鞯陌寻鼇G給了他,卻沒有在意,此刻,他的身上本就有著一個(gè)沉重的背包。
卸下背包的我,如釋重負(fù),重新燃起了斗志,向山頂奔去,全然忘記了身后的爸爸。之后的`路,全然沒有了之前的那般艱難。輕快如我,奔跑在山林間,也不知把爸爸甩了多遠(yuǎn)。
山頂?shù)木吧苊,美得沒有瑕疵。白云繚繞,蔚藍(lán)色的天空呈現(xiàn)在眼前。鳥兒掠過天際,留下道道絕美的風(fēng)景線。置身于這奇麗的景色中,俯身向山底望去,“一覽眾山小”一般。我開始尋找爸爸的身影,爸爸不是一直跟在我身后嗎?他去哪了?
一個(gè)熟悉不過的身影映入眼簾。
他身上背著兩個(gè)背包,步履艱難地向山頂一步步的靠近,是爸爸。眼前的他,似乎沒有了記憶里的那份高大,風(fēng)吹動(dòng)他的頭發(fā),幾道皺紋若隱若現(xiàn),歲月終究還是在他身上留下了痕跡。他緩緩地向我走來,遞給我一瓶礦泉水,一言未發(fā)。我看著他身上那兩個(gè)沉重的背包,再看看我,兩手空空。心里涌出一種說不出的滋味。感動(dòng)于這深沉的父愛,自責(zé)于自己的這份不懂事。
“你看這風(fēng)景多美啊”爸爸笑到,仿佛刻意的掩飾著爬山時(shí)的艱辛。卻沒有發(fā)現(xiàn),汗水早已浸濕了他的衣裳。
我轉(zhuǎn)過頭,仰望那片蔚藍(lán)天空,強(qiáng)忍著即將噴涌噴出的淚水。
霧色繚繞,清風(fēng)微佛。朦朧中,我仿佛看到了父愛的高度……
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