他們優(yōu)秀作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的他們優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
他們優(yōu)秀作文1
總有一道風景為我停留，總有一道風景觸動心靈，老巷里的那一道風景，讓我留戀……
以前，我家住在一個老巷子里，那里的鄰居們是那樣的真誠、開朗。
每天早晨，老巷里的那些精神矍鑠的老人都在鍛煉，“1、2、1、1、2、1、……”響亮的口號把我從睡夢中喚醒。我起床后，正穿衣服時，就聽到外面再喊“＊＊＊啊，快點來吃餃子啊,香噴噴的哦！”那家又喊“＊＊＊啊，來奶奶這吃餛飩！”寧靜的老巷子便沸騰起來了。我迅速地穿好衣服，這一家聞聞，那一家看看�！巴廴�！是我最喜歡的餛飩耶！”奶奶幫我盛好一大碗，我不管三七二十一，一會兒功夫，我便把滿滿一碗餃子“消滅”掉了。媽媽見狀，紅著臉把我拽回家，狠狠地批了我一頓，“以后不要再亂吃別人家的東西，聽見了嗎？！”我左耳朵進，右耳朵出，不當一回事�！皼]事的，是我們叫＊＊＊來我們這吃的！畢竟都是老鄰居嘛！”鄰里四舍慈祥的笑臉，樸實的話語，觸動了我———這是一道特別的風景，天天都在上演著。
直到有一天，我家搬進了城里，再也聽不到那些真摯的聲音了，只有汽車的吵鬧聲，鄰里的'爭論聲……
我不時地想起那些老人，那美味的混沌、誘人的餃子……即使是媽媽做的餛飩，也覺得苦澀無比，平淡無味，因為再也看不到那一道特殊的風景。
媽媽見我這樣，便決定星期日帶我去老巷子里，我高興極了。來到老巷子后，那一道風景沒有改變。老人們依然熱情地招待我們。我嘴里吃著餃子、塞著餛飩，心里是無比的美味、香甜��！
后來，因為各種原因，我很少再去那條老巷子。但老人們在老巷子里熱情好客的那一道風景，一直縈繞在我的內(nèi)心深處。他們是一道特別的風景，定格在了我的心里，令我思念、令我牽掛……
他們優(yōu)秀作文2
在成長的過程中，我們會遇到形形色色的人，每一個人都是不一樣的，他們又自己的性格脾氣和思想，但他們卻潛移默化著我們的興趣愛好和人生價值觀。而且不止一個，每個我們接觸的人都會影響著我們。
我的姐姐，她是一名英語專業(yè)的學生。五年級的寒假，姐姐教我英語，我們就天天黏在一起。她就像小老師一樣，給我寫好了課程表，讓我按時上課，控制好自己的時間。然而晚上的時候，美劇迷的姐姐，就會在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒等我看完那一段字幕，畫面已經(jīng)放到下一個了。然后多看多看，我就會快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個小美劇迷了。后來，暑假結(jié)束了，姐姐回到了學校，偶爾幾個月才回來一次。但是，姐姐不在的周末，我也會給自己制定一個作息表，提醒自己合理的利用時間。當然作息表里也有我看美劇的時間，一天看2集，姐姐影響著我對時間的利用和搭配，也影響著我現(xiàn)在的'興趣愛好，和我的英語口語和聽力能力。
我的初中班主任，雖說他是教數(shù)學的，但我認為他教給我們更多的是做人。剛來到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個字，“學會做人，學會學習”，這也是老師一直提醒我們的班訓。記得老師給我印象最深刻的一段話，“班訓為什么把做人放在學習的前面，因為學習固然重要，但是，你一味的學習好，有文化，卻不會做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學會做人，做對他人有利的事，做對的起自己，對的起父母的事”。三年下來，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會想，這樣做對他人有利嗎，對得起自己和父母嗎。讓我學會幫助他人，并且體恤父母。
當然，還有更多更多的人影響著我的成長，而我的成長也離不開他們每一個人。
他們優(yōu)秀作文3
他們，
闌珊燈火,只為頹廢他們。
——題記
他們追求一種個性,像被炸彈炸過的發(fā)型,五顏六色的奇特衣服,宿醉的余味總是繚繞,指間的香煙,還有那刺鼻的氣味。
他們追求一種自我,臉上是永遠的不屑表情,眼神是常人未有的空洞,他們游蕩在最深沉的黑夜中。
他們追求一種自由,對于父母老師的打罵或批評不屑一顧,只換開一句:“不用你們管!”或是摔門而去。
凝望天空,或許有人選擇了堅毅,有人選擇了頹廢。堅毅或頹廢,都是演繹生命的方式。頹廢,或許是不被禁錮的表現(xiàn),掙脫了命運的枷鎖,遺忘了這世界。他們似乎是穿越時空的“竹林七賢”,放曠不羈,常于竹林下,酣歌縱酒。如種子般,沖破巖層的禁錮;如駿馬般,掙脫韁繩的束縛。
耶穌說過:你們不要東去,他們的不屬于我們。但是,我們又何嘗不是在羨慕他們!羨慕他們濃墨潑灑般的人生。輕描淡寫的人生并不完美。生命如一葉扁舟,航行于風平浪靜的茫茫滄海中,似乎失去了意義。生命渴望經(jīng)歷暴風雨的`洗禮,生命渴望風起云涌。
我們也在渴望一種沖破禁錮的頹廢,一種拒絕風平浪靜的頹廢,一種堅毅中的頹廢,一種頹廢的坦蕩,一種頹廢的執(zhí)著。
渴望一種頹廢的坦蕩,可以無私無畏,可以無拘無束,可以無塵無染。
渴望一種頹廢的執(zhí)著,如蒼鷹一般執(zhí)著盤旋,執(zhí)著追尋。
追尋一點點頹廢……
彼岸是他們,此岸是我們。縱使隔著千山萬水,卻同追尋一種超脫于自我的自我,成就于自我的自我。釋放一種心甘情愿,讓生命成為享受。
黑暗中一點闌珊,人群中一點他們;闌珊點綴著陰霾,他們超脫于世俗;黑暗中不容闌珊,人群中不容他們;闌珊點點,點亮了他們,頹廢了我們。
我們不是點點闌珊,世俗中,我們依舊是我們,但是我們卻看著他們。
只想學會一點點,學會一點點,他們的頹廢。
一點點頹廢……
他們優(yōu)秀作文4
敲開歷史的大門，多少風云人物雖已逝去，但他們的精神卻停留在我的腦海，永遠的啟示著我。
——題記
眼前多少難甘事，自古男兒當自強
啟開那厚厚的《上下五千年》，詩仙李白首先浮在我眼前。他那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的大氣凜然讓我敬佩得五體投地，讓我懂得了要有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的遠大志向。他還是個偉大的愛國詩人，即使是在自己被貶之后還想著“愿為腰下劍，直為斬樓蘭”。
他用他豪邁的詩篇啟示我：要樹立遠大的理想——報效國家！
身當作人杰，死亦為鬼雄
翻開那朱紅色《唐宋詩詞遜，憂國憂民的.詩人陸游雖然“僵臥孤村”，但也“不自哀”，還“尚思為國戍輪臺”，即使“夜闌風吹雨”，他也在“鐵馬冰河入夢來”。他把國家看得是如此之重，就算“死去元知萬事空”，遺憾的是他“但悲不見九州同”。即使到了生命的最后關頭，他還在叮囑他的兒子“五師北定中原日，家祭無忘千乃翁”。
他把國家看得如此之重啟示著我——要時時刻刻記得報效祖國。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
打開那熟悉的《語文》課本詩人文天祥映入眼簾。他“辛苦遭逢起一經(jīng)”，卻有“干戈寥落四周星”的困難，在“山河破碎風飄絮”的時候，他仍忠心為國。他雖然“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里吧零丁”，但仍竭盡全力奮勇殺亂，但寡不敵眾，不幸被除數(shù)俘，但他寧死不屈，笑對死亡，吟出了千古絕唱：“人生自古誰無死，留有余地取丹心照汗青”。
他的死提醒著我，啟示著我——即使是死，也要死得重于泰山。
游過歷史的長河，站在岸邊回想，多少詩人用他們特有方式報效祖國。如今，他們的精神還鼓舞著我，啟示著我。
他們優(yōu)秀作文5
童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
——題記
昨日飯后，和媽媽散步到她兒時的學校，媽媽隨口給我講起了她自己的童年。
媽媽的童年，是在普通的兩間瓦房里度過的。據(jù)媽媽講，因為當時家里生活比較艱苦，能吃上一頓白米飯實屬不易。放學后扔下書包，就到山上挖野菜喂豬、雞、鴨等。農(nóng)忙時，還要幫大人燒火、做飯等，媽媽總是做些力所能及的農(nóng)活。
至于大人們，則多是為了生計無暇顧及孩子。那時的孩子能吃到糖果是一件很奢侈的事情，只有在過年時才能吃到幾塊大白兔奶糖。媽媽說，那時她們一家人，雖住著只有60瓦的電燈泡照亮的舊房子，但卻寧靜、溫暖。
沒有豐盛的佳肴，吃的是自己勞動得來的.健康、綠色的食物；穿著單薄的粗衣，但性格依舊純真無暇，笑容陽光燦爛；沒有電腦、電視的陪伴，但卻享受著游玩在大自然的懷抱里。正因為有這樣的經(jīng)歷，所以媽媽很容易滿足，這是一種對美好生活向往的高尚情操。
相對于媽媽童年時候的單純、簡單，我的童年則是美好、幸福。每周末，媽媽都要陪我上我喜歡的興趣班。就這樣過了三年又三年的時光，讓內(nèi)向且并不出眾的我變得活潑、開朗、自信。與此同時，節(jié)假日與媽媽的旅行則是一種更貼近生活的方式，讓我明白，世界上并沒有任何東西的美，足以取代自然的美。
媽媽的陪伴，讓我快樂地期許著未知路上的每一段行程。還有什么比這樣的童年更讓人感到溫馨，更讓人倍感幸福呢？正因為如此，我更喜歡我們這一代，作為新世紀的兒童，我們擁有更加良好的生活條件和教學氛圍，有了更多探尋世界的方式。
譜圖斯特說：“回憶童年，可從世俗秩序中獲得短暫解脫，帶來對生活的全新領域。”我們必須贊美童年，它讓艱難塵世變成歡樂天堂，無論在何年代，它都是最后的桃花源。
他們優(yōu)秀作文6
寫著上篇文章，想的都是和自己混的比較好的那幾個男生。
其實，我認識的那些男生，那些打著喜歡我的旗幟的那些男生，只有一個，真心地，就只有一個，和并不喜歡我的男生一樣，會對我做親昵的動作，會跟我說甜言蜜語，而其他，所謂的說過喜歡我的那些人，真心的，就未曾跟我說過一句甜言蜜語。然而，那些，并沒有喜歡我的人，心里裝著別人的`人，卻會說甜言蜜語，會做親昵動作。
所有的男生，我認識的那些男生，在我心中分量最重的莫過于老哥。即便我不知道，在他心中，是否有我的位置，但畢竟，他讓我笑，也讓我哭了，那些感情，那些交雜的感情，讓他在我心中的位置越來越重要。
他可以陪我一起熬到全班同學都走完，等我把作業(yè)做完，陪我一同騎單車回家，他再繞路回家。他可以為了給我買我想要的零食，不顧違紀。他可以為了滿足自己的無理心愿而不顧一切過，但是，他內(nèi)心裝的那個人，并不是我，而是我嫂子。他同樣也會因為我喜歡著別人而吃醋，而不理我一上午，他也會為我跟其他男生說太多的話而狠狠地瞪我，這就是他，但是，他心里裝的不是我，我想，這就是占有欲吧！
老哥其實跟后來在作文庫提到的那個讓我任性的同桌一樣，會因為我的一些動作而吃醋，但是，對方心里裝的不是你，他會跟你說，他想你，但是，他想你，真的就是因為平時把你忘了，一時想起了你，所以，才會覺得自己想你了。
但是，那些個真正喜歡你的，看到你跟其他的男生說多了話，他不會瞪你，他不會不理你，但是，他會生自己的氣，就那種無緣無故地傷心，卻也說不出理由的那種，他還是愿意一如往常對你，他也不會表現(xiàn)得跟你喜歡的那個人像個仇人一樣，但是，他卻真心的護著你。因為在他的心中，真心的，就是你開心就好！
真正的愛，就放手的愛，而不是束縛對方自由地去愛！
他們優(yōu)秀作文7
每當我看到“自信”這兩個字眼，我就會想到你們——我的，我的。
我有一位同學叫龍家駿，他身材不高，黑黑的臉頰上鑲嵌著大大的眼睛，濃濃的眉毛，寬寬的嘴巴，厚厚的嘴唇。遠遠一看，真像一個小型版的張飛。說他像張飛一點也不夸張，他除了外表與張飛相像以外，他和張飛一樣重情重義。
他的語文成績比我好，所以經(jīng)常在我為語文題目而苦惱時，他總是輕輕地走過來，拍拍我的肩說：“嘿，你又有不會做的呀？讓我看看我會不會做�！笨戳嗽S久以后，他大聲地說：“哦——”然后，耐心地教我，直到我徹底懂了，他才轉(zhuǎn)身離去。
我有一位極其親密的朋友叫陳泰宇，他身材高高的，他的'很多方面和我差不多，但打羽毛球，可以說他是我們?nèi)Ｓ忻母呤�。有一次，三個打羽毛球很厲害的大人輪流和他打，他們交手不下三百回合，結(jié)果那三個大人終于敗下陣來，這真是“三英打不贏三個呂布”呀！
陳泰宇見我驚訝得嘴巴都合不上了，就跑過來對我說：“嘿，想學嗎？我可以教你打呀！明天下午來我家叫我�！�
第二天下午，我如期而至，來到他家。我到的時候，他已經(jīng)準備羽毛球和球拍。我們來到了他家的樓下的羽毛球場，各自站在網(wǎng)的兩側(cè)。一開始，我發(fā)球，我的手甩一下，哎呀，沒過網(wǎng)。陳泰宇連忙跑到網(wǎng)邊，撿起球，然后向我演示一遍發(fā)球的動作，“呯！”羽毛球在空中呈斜線上升，又呈斜線下降，在空中形成了優(yōu)美的曲線。我望著正在飛速降落的球，不知如何是好，只是慌忙地朝羽毛球拍一下，“哎呀，又沒過網(wǎng)�！标愄┯钅托牡匮菔窘o我看。直到夕陽西下，我才學會發(fā)球和接近球。我心里很是沮喪，而陳泰宇卻安慰我說：“不要緊，我以前也和你一樣，我們明天繼續(xù)打�！�
有了他們，我變得更加優(yōu)秀。
他們優(yōu)秀作文8
擁有他們，我相信，是我幸福的理由。
日月更替，不變的是他們閃光的眼眸；四季輪回，不改的是他們溫暖的臂膀。
他
印象里，他一直都是嚴肅的，臉上很少出現(xiàn)笑容。從小到大，他都是我敬畏的對象。
他從來沒有給予我應有的關心，我一直都這樣認為，不管是在生活上還是學習中。感冒了，他說一句“活該”；成績進步了，他不忘告誡“不要驕傲”；遇到了困難，他也很少主動幫忙。于是，他的形象便一日一日地定型：不溫柔，不幽默，不慈愛。
可是，他也總是做出一些出人意料的事。比如，他能夠用剪刀剪出很漂亮的剪紙，他會用牛皮筋在指尖編出五角星，他吹口哨的聲音響亮而動聽。這些細微的事情卻足以滋生出我對他的崇拜。
曾經(jīng)有一段時間，很迷戀坐在他的腳踏車后座的感覺。他騎車，我坐在后面，摟著他的腰，靠著他的背，嘴里輕聲哼唱喜歡的曲子。他總是說，你唱的這是什么呀�？墒俏乙琅f可以感受到她嘴角蕩漾的笑意。于是，我也很開心地微笑。這是一段幸福的時光。然后，后來的后來，腳踏車不見了，歌聲不見了，笑容不見了，我的他也慢慢地消失。我們之間不過幾米之遙，冗長的沉默卻延伸出一段遙遠的距離。
我明白他的溫暖，卻接受不了他給予溫暖的方式。其實，我想我是愛他的。
她
總是在晚自修結(jié)束以后打電話給她，聽著電話那頭她有些含糊的.聲音，卻覺得很溫暖。
她很愛我。這一點我早已清楚。所以，她會在深夜被電話鈴聲吵醒，卻依舊欣喜。所以，他會給我買昂貴的藥品，卻連眉頭也不皺一下。所以，她會一次又一次地提醒我，多穿衣服。盡管我不置可否。任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單，不會有任何復雜的接口和理由。
她的愛細膩如水，然而這個年齡的我卻不能理解。與她的爭吵，似乎是為了表現(xiàn)我的成長，我的獨立，而事實上，這恰是我還未成熟的表現(xiàn)。我始終是他心里那個長不大的孩子。
我知道，她會是我一輩子的依賴。
我深愛的他們，愿，一生安好。
他們優(yōu)秀作文9
我們來到這個世界上擁有完整健康的身心是上帝送給我們最重要的東西，也是我們最珍惜的寶物。我經(jīng)常會為那些殘疾的人們感到心痛，但是我也很怕他們。
小學時，我們班有一個智障兒童，長的十分高大肥胖，是個女生(稱她為許)。因為是智障，她也受了不少排擠和戲弄。同班男生一直欺負她，把她當作了游戲的玩具，某某和某某打鬧起來了，其中一人便會搶先摟著許的肩膀，哄小孩一樣說道：“許XX，來，你去碰一下XXX好不好?”許聽后呆呆地想了想便突然一下傻笑這朝XXX跑去。跑時的姿態(tài)和大象、狗熊一般笨拙不雅。旁邊圍觀看熱鬧的幾個女生也開始嘲笑：“你看許XX呀!真好笑。哈哈。�！辈贿^還好，這些刺耳的傷人的話許他大概沒有聽到，即使進了她的耳朵想必她也無法理解而忘卻了吧!XXX看到許這樣向他跑來剛剛笑著的面部變得扭曲，笑意未去，但又多添了幾分厭惡和看不起的表情，馬上轉(zhuǎn)身就逃，邊逃變罵道：“神經(jīng)病，你別過來啊!”。許哪里能理解，仍舊窮追不舍，愈跑愈快。惹得XXX發(fā)了火，干脆停了下了。許見狀。忙上前像完成任務一樣輕輕地拍了他一下，并且有些得意，杵在那等他的反應。XXX現(xiàn)實用餐巾紙擦擦被碰到的地方，嘴里不聽咒罵，隨后便惡狠狠地踹許。許顯得有點驚慌失措，往后一小步一小步的.挪，也不敢逃。這時在XXX看來，許就像個沙袋沒兩樣了吧?
這樣的事是常有，卻不曾有人出面幫過她。我有幾次出于好心，在體育課時主動和她一起玩。但現(xiàn)在回想起來，當時對許也有不少厭惡，因為智障兒童不懂得聽話，順從你的意思只是覺得好玩。每當她不聽話時，我也有那種無可奈何的感覺。
這樣想著，忽然覺得自己的“小”來，是不是我們這些所謂健全者心理卻殘疾了呢?
我認為，其實心理殘疾的人群更需要關愛，不用和她們慪氣，因為不必深交，只是多照顧一下。而身體殘疾的人往往有不服輸不甘心的意志，會活得和我們一樣精彩。
面對他們，他們純真的額笑意，我深覺慚愧。
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