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和優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-04-05 23:35:52 優(yōu)秀作文 我要投稿

和優(yōu)秀作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的和優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

和優(yōu)秀作文

和優(yōu)秀作文1

  童年是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光,翻開(kāi)相冊(cè),一幅幅畫(huà)面在我的腦中浮現(xiàn),只因?yàn)樗谄咸鸭芟,它在秋千上,它在小白狗的臉上?/p>

  正當(dāng)夏日,我踮起腳尖小心翼翼的從家里邁進(jìn)這個(gè)寬大無(wú)比的院子,然后我探出頭并向四周望了望,偵查到無(wú)人后,我以掩耳盜鈴之勢(shì),不一會(huì)竄到了葡萄樹(shù)下。抬頭望去,一片片鮮嫩翠綠的葉子下包著一串串晶瑩剔透的葡萄,紫瑩瑩的葡萄上覆蓋著一層薄薄的葡萄粉,好似那一顆顆碩大的紫寶石,一絲陽(yáng)光照耀著那顆“寶石”。瞬間激起了我的饞蟲(chóng)。葡萄伸手可及,我摘下擦了擦便塞到了我的嘴里,甜絲絲的.,不一會(huì)地上已布滿皮和籽。最好的時(shí)光在那葡萄架下。

  秋千這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)并不陌生,但是我的秋千卻不一樣,老家的一塊空地上,支著幾根木頭,于是我便拉著爺爺并說(shuō)出我的想法,爺爺找到兩根粗大的麻繩,一塊裝糧食的麻袋,我站在凳子上,手舉麻繩,看著木樁我隨便繞了幾圈,但是不一會(huì)就散開(kāi)了,爺爺這時(shí)傳授給我獨(dú)門(mén)絕技“豬蹄扣”,我便按照爺爺教我的方法牢牢系在了木樁上,布好麻袋。剛坐上去總有一種要掉下去的感覺(jué),但是當(dāng)好奇心戰(zhàn)勝恐懼的時(shí)候,想擋也擋不住,我越蕩越高,在空中享受著快樂(lè),清風(fēng)撫摸著我的臉頰。最好的時(shí)光在那流連忘返的秋千上。

  田園中的菜一株比一株長(zhǎng)得高,這可多虧了我的幫助,當(dāng)我在院子中除草時(shí),鄰居家的小白狗跑了過(guò)來(lái),我突然閃過(guò)一個(gè)念頭,以百米沖刺的速度沖進(jìn)書(shū)屋拿出顏料,“小白,坐,我來(lái)給你化化妝”。于是我調(diào)出了許多種不同顏料,開(kāi)始了,左涂涂,右畫(huà)畫(huà),不一會(huì)完工了,我還給它跨上了一副眼鏡,忍不住哈哈大笑。最好的時(shí)光在小白的臉上。

  童年的時(shí)光最美好,它體現(xiàn)著我們的可愛(ài),天真無(wú)邪,童趣,這也是珍貴的影冊(cè),時(shí)光一去不復(fù)返,好好珍惜一切吧!

和優(yōu)秀作文2

  “禮之用,和為貴。”和,它深深地扎根于中華民族的文化中,傳達(dá)著中國(guó)人的精神,裝點(diǎn)著今日的美好。

  “和”是形聲字,且由“禾”與“口”構(gòu)成。讓每一個(gè)人口中都有糧食享用,便是最基本的和諧,這是否是它造字的一個(gè)秘密呢?

  “和”的本義是一種笙類樂(lè)器,有“和諧、協(xié)調(diào)”之意。夫婦間感情的融洽,猶如相互調(diào)和好的樂(lè)器,恩愛(ài)默契,過(guò)著琴瑟和鳴般的生活。夫婦間的“和”,乃是萬(wàn)事“和”的根本,如果這種最基本的“和”都無(wú)法建立,那么社會(huì),甚至國(guó)家的大“和”該從何而來(lái)呢?

  有了音樂(lè),便渴望歌唱,而一個(gè)人唱歌很無(wú)趣,需要有人來(lái)應(yīng)和,這種相互的.內(nèi)在聯(lián)系,縮短了你我他之間的距離,人與人之間便形成了一條條結(jié)實(shí)的紐帶,感情也隨之建立。每個(gè)人多一點(diǎn)和氣,以溫和的態(tài)度對(duì)待他人,空氣中充盈著和洽安寧的味道,少一分浮躁,少一分爭(zhēng)端,少一分猛烈,讓和諧之風(fēng)吹遍每家每戶!皻馐兆杂X(jué)怒平,神斂自覺(jué)言簡(jiǎn),容人自覺(jué)味和,寧?kù)o自覺(jué)天寧”,或許描述的就是這種境界。

  然而,想要取得“和”,并非是一件易事。從古到今,國(guó)家?guī)捉?jīng)分裂到統(tǒng)一,費(fèi)了數(shù)不盡的血汗,路遇無(wú)數(shù)的坎坷,實(shí)現(xiàn)民族的團(tuán)結(jié)與融合,而民族之和,又是由民族的寬容所度化的。歷史上漢藩融合帶給我們的驚喜,我們必須加倍珍惜。跨越歷史的長(zhǎng)河,港澳的回歸,讓祖國(guó)領(lǐng)土趨于完整,同樣是來(lái)之不易的。千千萬(wàn)萬(wàn)兒女為之激動(dòng),心心相惜,不也是一種“和”嗎?

  和平正是當(dāng)今世界所向往的,而中國(guó)也正為之努力。中華民族的大度和寬容正是在一次次的民族之和契機(jī)中體現(xiàn)出來(lái)的,我國(guó)國(guó)際影響力的日益提高,參與各種外交活動(dòng),援助多項(xiàng)領(lǐng)域,極盡全力地把自己融入世界的舞臺(tái),展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)度,同時(shí),越來(lái)越多的外國(guó)友人愿意從萬(wàn)里奔向中國(guó),體驗(yàn)中華文化,這不也是一種融合嗎?

  不同的冰雪融入相同的河流,是為和;不同的河流注入相同的海洋,是為和;不同的海洋面朝同一片天空,是為和。萬(wàn)物相融,以和為貴,因和而美,正是因?yàn)椤昂汀保艅?chuàng)造出了一個(gè)精彩紛呈的世界。

和優(yōu)秀作文3

  今天是父親節(jié),一個(gè)總是被我無(wú)視甚至遺忘的日子。我不喜歡過(guò)這個(gè)節(jié)日,僅僅只是覺(jué)得沒(méi)有意義。對(duì)于我來(lái)說(shuō),那些肉麻的話我始終說(shuō)不出口,那些暖心的舉動(dòng)我永遠(yuǎn)不會(huì)做。哪怕是默默的為他買一份禮物放在枕邊,然后離去而假裝不知道。為什么?因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)為我們長(zhǎng)大了。

  我還曾記得小時(shí)候的自己,那時(shí)父親還很年輕,一個(gè)頗為帥氣的小伙子。他很疼我,總是將我高高舉起,隨著我一起尖叫;總是用還未刮的胡須磨著我的臉,看著我一臉嫌棄的把他推開(kāi);總是抱著我坐在冷冰冰的`磚上,看著不符合他的年齡的《喜羊羊與灰太狼》;總是笑著看我唱著兩只老虎,然后為我鼓掌……

  當(dāng)時(shí)的父親節(jié),老師布置了一個(gè)特別的作業(yè),回家之后給爸爸一個(gè)擁抱,然后說(shuō)一聲“爸爸,我愛(ài)你!”于是,我記得回到家后,我撲進(jìn)了父親的懷里,“吧咋”往他臉上親了一口,奶里奶氣的說(shuō)著“爸爸,我愛(ài)你!”一點(diǎn)也不羞澀,自然而然的。父親將我抱著懷里,傻傻的笑著,也不說(shuō)什么。

  現(xiàn)在,我一致的認(rèn)為我長(zhǎng)大了,自己的事情應(yīng)該自己做主,不再依賴父母了。我對(duì)他們漸漸產(chǎn)生了疏離感,更多的只有他們的數(shù)落,我也不應(yīng),當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。忘記了是他們含辛茹苦的將我養(yǎng)大,供我讀書(shū)上學(xué)。他們?yōu)槲易鲞^(guò)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我所知道的還要多得多。

  音樂(lè)課上,音樂(lè)老師給我們賞析了兩首新歌,然后點(diǎn)開(kāi)了酷我音樂(lè)。只見(jiàn)音樂(lè)老師在搜索框了打入了兩個(gè)字——父親。音樂(lè)響起,那是龔玥演唱的父親。我們?nèi)喔魳?lè)唱起,有的只是在玩戲,有的只是敷衍老師,但更多的人是在認(rèn)真的唱著這首我們從小聽(tīng)到大,卻從未給父親唱過(guò)的歌頌父親的歌。

  后來(lái),又播放了兩首歌,筷子兄弟的父親和父親的散文詩(shī)。我跟著音樂(lè)緩緩地哼著,看著樸素的歌詞,回想起父親為我做過(guò)的一切,鼻子一酸,眼眶不由自主的紅了。

  何時(shí)開(kāi)始,我們小時(shí)候輕而易舉就能做出的舉動(dòng),現(xiàn)在卻成了羞澀、膽怯與不屑。

和優(yōu)秀作文4

  今天放學(xué)接孩子,彭老師主動(dòng)找到我說(shuō)孩子上課不認(rèn)真;丶业穆飞,我強(qiáng)忍著怒火盡量不讓自己表露出來(lái),可景言還是問(wèn)我:媽媽你又生氣了?我違心的說(shuō)了沒(méi)有,握了孩子的小手,給了他一個(gè)勉強(qiáng)的笑容!皨寢,今天數(shù)學(xué)考試了,我不及格。”孩子說(shuō)著低下了頭。(我去學(xué)校時(shí),孩子輪滑班沒(méi)有下課,已打開(kāi)書(shū)包看過(guò)考試卷94分)怎么回事?我只考了94分,(景言一直認(rèn)為96分及格,98分中等,100分理想)“你知道錯(cuò)在哪兒了嗎?“長(zhǎng)方體和長(zhǎng)方形,圓和球我不會(huì)分!编!"不過(guò),長(zhǎng)方形和圓沒(méi)學(xué)過(guò)。我一聽(tīng)這話就想惱,忍著問(wèn):沒(méi)學(xué)過(guò),你們班同學(xué)有沒(méi)有答對(duì)的?有!100分的27個(gè)人呢!’那他們?cè)趺磿?huì)呢?孩子想了一下說(shuō):可能是先學(xué)了吧!你問(wèn)過(guò)了嗎?沒(méi)有。怎么不問(wèn)問(wèn)?孩子無(wú)語(yǔ)。我再一次握住他的小手說(shuō):你知道了自己不會(huì)的地方,問(wèn)問(wèn)好朋友,他是怎么會(huì)的,向他們學(xué)習(xí),這樣你就會(huì)進(jìn)步!噢,我沒(méi)有想到,下一次我就知道了。媽媽你說(shuō)的`這些,是不是就是那個(gè)成語(yǔ)叫---不恥下問(wèn)!對(duì)!

  回到家,景言問(wèn):我看見(jiàn)彭老師叫你了,媽媽我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,老師還讓我站起來(lái)過(guò)。(既然孩子先提了,正好和他聊聊)景言,媽媽想問(wèn)你:你覺(jué)得媽媽有作的不好的地方嗎?你給媽媽提提建議?孩子看了看我,眼圈含淚,哭了起來(lái),我趕忙抱住他問(wèn):怎么了?孩子邊哭邊說(shuō):你吵我,我很害怕,也很難受----你讓我一個(gè)人在書(shū)房里-----(想起來(lái)因讓孩子大聲朗讀課文,他很不情愿。從上學(xué)以來(lái),孩子在家讀書(shū)很好,這段時(shí)間家里來(lái)了親戚,怎么說(shuō)他都不愿意大聲朗讀,我讓他在房間里反。┛粗⒆涌薜暮軅,眼淚沾滿了我的眼圈,對(duì)他說(shuō):媽媽作的不好,媽媽改正。媽媽以后要多表?yè)P(yáng)你,遇到你不對(duì)的地方,媽媽給你指出來(lái),不用批評(píng)的口氣,更不能生氣,拉鉤鉤保證。孩子嗚咽的說(shuō):相信媽媽。我們擁抱著,安撫著對(duì)方。平靜下來(lái),我看孩子露出了笑容,就對(duì)他說(shuō);媽媽也想給兒子提點(diǎn)建議行么?孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,認(rèn)真的聽(tīng)著;媽媽希望你以后上課認(rèn)真聽(tīng)講,不作小動(dòng)作,老師找媽媽的時(shí)候是表?yè)P(yáng)景言做的好。孩子高興的答應(yīng)了,并和我拉鉤鉤保證。

  景言晚上的表現(xiàn)很好,學(xué)習(xí)有了效率,并且主動(dòng)練習(xí)吹葫蘆絲,自己收拾書(shū)包,洗漱上床,讀了兩篇兒童故事,安靜的睡了?晌业膬(nèi)心不能平靜,為自己不能作個(gè)溫柔的有耐心的媽媽而自責(zé),為兒子在學(xué)校的表現(xiàn)擔(dān)憂----。不過(guò),應(yīng)該相信孩子!給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他,孩子一定會(huì)很棒!我期待著·····

和優(yōu)秀作文5

  現(xiàn)在是21世紀(jì),由于人們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),一點(diǎn)點(diǎn)的水資源和樹(shù)木已經(jīng)不能滿足他們貪婪的需求,一些工廠就大肆的掠奪著水資源和樹(shù)木,導(dǎo)致一部分動(dòng)物流離失所,最后瀕臨滅絕。

  21世紀(jì)的天空,已不再是藍(lán)色主宰了,灰白天空的勢(shì)力越來(lái)越強(qiáng)大,轉(zhuǎn)眼間藍(lán)色天空成了配角兒。雨過(guò)天晴,雖然太陽(yáng)出來(lái)了,而我們心中最漂亮的姐姐——彩虹,卻消失了。小河以不再是我們夏天嬉戲游水的地方,它變得干枯,許多菌毒進(jìn)入它們的身體,就這樣,我們的天堂消失了。

  為了拯救人們,我穿梭到了25世紀(jì),我原本以為四百年后,人們覺(jué)悟了,懂得保護(hù)家園。可誰(shuí)知現(xiàn)在的情況更惡劣,每天幾乎有將近50種動(dòng)植物滅絕。藍(lán)色天空已不復(fù)存在,抬起頭,只看見(jiàn)白茫茫的一片,天空是去了藍(lán)色的點(diǎn)綴,顯得格外的單調(diào)。世界上的淡水資源一寥寥無(wú)幾,以前大片大片的原始森林已經(jīng)變成一望無(wú)際的沙漠。這可沒(méi)讓貪婪的人們停止"掃蕩“,為了爭(zhēng)奪資源,有些國(guó)家還進(jìn)行了戰(zhàn)爭(zhēng),最后雙方都沒(méi)占到便宜,弄得兩敗俱傷。還有些勢(shì)力較強(qiáng)的國(guó)家下了黑手,毀滅了一些小國(guó)家,原因就是為了爭(zhēng)奪資源。

  我實(shí)在不忍心看到這樣的場(chǎng)面,決定穿梭到30世紀(jì)去,因?yàn)槲覉?jiān)信人們會(huì)改過(guò)自新的。

  想象是美好的,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。地球,已經(jīng)毀了,人們?nèi)堪岬搅嘶鹦呛驮虑騼蓚(gè)星球上。地球現(xiàn)在是個(gè)中轉(zhuǎn)站,從一個(gè)星球飛來(lái)的船必須在這里加燃料才能飛往另一個(gè)星球。我用我隨身攜帶的手機(jī)留下了這慘不忍睹的一幕:房子塌的塌,橋梁毀的毀,爬山虎到處都是,青苔隨處可見(jiàn)。一輛飛往月球的'船來(lái)了,我上了飛船,決定去一探究竟。

  來(lái)到月球,花草樹(shù)木遍布山野,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,天空藍(lán)的出奇。人們已經(jīng)頓悟了,現(xiàn)在全部使用的是綠色純天然無(wú)公害的東西。我遇到了一位權(quán)威科學(xué)家,我把21世紀(jì)的事情告訴了他,他想幫助我,于是給了我一瓶他們最新研發(fā)的藥水,這藥水可以讓萬(wàn)物復(fù)蘇,材料全是一些普通花草,并且給了我一張制作圖,讓我回去拯救地球。我表示感謝后立即回到了21世紀(jì),找到了聯(lián)合國(guó)總統(tǒng),并給他講了未來(lái)的事情,他決定采用我的辦法。果不其然,花草樹(shù)木真的活過(guò)來(lái)了,接著全球的國(guó)家都用了這個(gè)藥水,地球又變得生機(jī)勃勃,春意盎然了,我們的家園回來(lái)了!

  我們要像愛(ài)自己家人一樣去愛(ài)地球,地球是我們共同的家園,保護(hù)地球,人人有責(zé)!

和優(yōu)秀作文6

  話說(shuō)上次要不是老農(nóng)設(shè)計(jì)除惡狼,東郭先生險(xiǎn)些喪生,他覺(jué)得在鄉(xiāng)親們的面前丟了很大的面子:想我堂堂博學(xué)多才、溫厚善良的東郭先生,居然給一頭狼耍了,此仇不報(bào),枉為人也。從此,東郭先生為了挽回面子,每天除了讀詩(shī)書(shū)外,便是采藥行醫(yī),幫助鄉(xiāng)鄰,再也不亂施憐憫了,并且一直尋找報(bào)復(fù)狼的機(jī)會(huì)。

  機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一次,他趕集歸來(lái),突然發(fā)現(xiàn)后面被一群狼跟蹤,其中還有一個(gè)領(lǐng)頭狼。東郭先生先是害怕,但突然眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。他馬上找了一塊平地,拿出一壺好酒和一些香噴噴的肉,然后津津有味的喝酒吃肉。群狼見(jiàn)東郭先生突然停下來(lái),馬上撲到東郭先生的面前,說(shuō):“你上次害死我的朋友,我要為它報(bào)仇!所以我要吃了你!你死定了!”東郭先生裝作很害怕的樣子說(shuō):“你們先別吃我,讓我先給家人交代一些后事,你們先把這些好酒好肉吃喝掉,再把我吃了,這不是是一舉兩得的事情嗎?”狼群頭領(lǐng)覺(jué)得有理便說(shuō):“弟兄們上去先把酒和肉吃喝完,然后再把東郭老頭干掉!”然而它們剛吃不到一半就覺(jué)得肚子里翻江倒海的.,接著它們就出現(xiàn)咳嗽、胸痛、呼吸困難、煩躁如狂、心腹攪痛、頭旋、欲吐不吐、烈吐瀉、面色青黑、四肢逆冷等現(xiàn)象,不一會(huì)兒都直挺挺的躺在地上不動(dòng)了。狼群頭領(lǐng)用最后一口氣問(wèn):“東郭老頭你給我們吃的是什么東西?”東郭先生回答說(shuō):“我只不過(guò)是給你們吃了我今天在集市上買來(lái)準(zhǔn)備毒老鼠的靈藥——砒霜而已!想不到老鼠沒(méi)毒到,卻給你們先嘗了,真是浪費(fèi)呀!我要你們賠!”東郭先生還沒(méi)說(shuō)完,狼群頭領(lǐng)就已經(jīng)死了。東郭先生真搞笑,人家狼都把命賠給了他,他還要人家賠什么呀!

  東郭先生智斗一群狼的故事很快就在村里面?zhèn)鏖_(kāi)了。他這次不僅在鄉(xiāng)親們面前挽回了面子,還得了一個(gè)“諸葛先生”的綽號(hào)!

和優(yōu)秀作文7

  學(xué)校旁邊的小超市一個(gè)星期中的某幾個(gè)時(shí)間段總會(huì)出現(xiàn)我的身影,每次都是拎著幾乎是寒磣的一點(diǎn)東西出來(lái)。

  寒磣的商品是梨子。話說(shuō)梨子是不能分的,也只不過(guò)是惡其音,分梨分離是也。今個(gè)我說(shuō)的并不是梨子的故事,而是我在買梨子的時(shí)候的所見(jiàn)所感。

  一個(gè)小超市,幾個(gè)耄耋老人,蔬菜鋪?zhàn)樱瑫r(shí)間和動(dòng)作,這些要素的組合會(huì)摩擦出什么樣的火光了,什么樣的火光又會(huì)讓你駐足聆聽(tīng)那瑣碎的生活沉重滋味。那枯瘦的手理著海帶,一次又一次理著,生怕自己的選擇有那么一點(diǎn)的瑕疵?不是,僵硬的動(dòng)作,和一絲不茍的神情都會(huì)揭示的只會(huì)是假象。又是一雙枯瘦的手,一只洋蔥,兩者之間的聯(lián)系是漫長(zhǎng)而單調(diào)的時(shí)間,重復(fù)刮蹭的動(dòng)作。各有各的神態(tài),或者是看著價(jià)格牌子,捏捏口袋,或者精挑細(xì)選,比比質(zhì)量。一雙明潤(rùn)的眼睛看著他們,給予的是深沉的心事,這就是百姓的生活,在柴米油鹽上精打細(xì)算,這就是民生,不是怎樣的驚天動(dòng)地,是在那價(jià)格牌子上,是在那老百姓的手上,老百姓的心上。他們是老人,我是年輕人,我買水果,他們買的是蔬菜,我只要最好再看價(jià)格,他們先看價(jià)格再挑最好,我匆匆忙忙,他們慌慌張張。這種對(duì)比,無(wú)言卻震撼內(nèi)心。我不得不多看他們一眼。

  老人們究竟是這樣的一種心態(tài),我奶奶每次去趕集也是買的很少,但會(huì)挑好長(zhǎng)一段時(shí)間。我有時(shí)在想或許他們買的不是菜,而是在賣自己的時(shí)間。時(shí)間從來(lái)都是稀缺,然而對(duì)于這樣黃昏的一個(gè)年齡斷,最寶貴是時(shí)間,最廉價(jià)的`或許也是時(shí)間了。時(shí)間因?yàn)槟愕膶?duì)待狀態(tài)而價(jià)值,但是對(duì)于老人家來(lái)說(shuō),一切的一切都是在緩緩?fù)涀约汉蜁r(shí)間的瓜葛。買菜的時(shí)候忘記自己在買菜,而是找最簡(jiǎn)單而幾乎每天都要重復(fù)的事情靠近生命結(jié)束。這或許就是寂寞的瀕死感。

  我覺(jué)得我看了好久,我離開(kāi)的時(shí)候選海帶的選海帶,刮洋蔥的刮洋蔥,盯著牌子的盯著牌子,一切都還是開(kāi)始的那樣。

  然而我常去,常?匆(jiàn),我都懷疑我是不是不曾有過(guò)時(shí)間轉(zhuǎn)換,都是同一個(gè)時(shí)間,同一個(gè)情景,同樣的一群人。

和優(yōu)秀作文8

  “這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代!辈徽撝蒙碛阡摻钏嗟某鞘猩郑只蚴浅磷硖镩g河畔的鄉(xiāng)野美景,生于此時(shí)代必有此時(shí)代的“辛勞”。

  那么,辛勞自生命而來(lái),無(wú)解否?

  有解。正如康德所言之“希望、睡眠和笑”。面對(duì)生命的辛勞,我們何不望一望,停一停,笑一笑?

  生命之辛勞,源于“疑”。置身底層的人,為生活奔波,在屢屢受挫之后,萬(wàn)念俱灰;置身高處之人,難免孤注一擲,財(cái)富來(lái)去匆匆,亦使心墜于深淵。他們均覺(jué)生命無(wú)望,辛勞無(wú)益。他們是敗于生活嗎?不,他們只不過(guò)敗于自己,并不是生活不可繼續(xù),只是他們不愿繼續(xù)或從頭來(lái)過(guò),只是他們失了希望之心罷了,只愿生活止步于此,沉醉已逝的風(fēng)華過(guò)往、已灑的拼搏淚水。而有希望的人往往能多行一步,以此緩解生命辛勞,生命不止,繼續(xù)前行。

  倘若說(shuō),希望是指前行的明燈,那么它的陰影便是欲罷不能,此時(shí)則需要靜一靜的清醒。

  生活之辛勞,源于“欲”。以“欲”引“望”者而往往曲解為奢望,人明明需要的'是房子,而裝潢之華麗卻逐日看漲;人明明是求一餐之飽,而饕餮盛宴卻興而無(wú)止;人需要的是便捷交通,而汽車工業(yè)卻在外型上日較高低……你或許說(shuō)這是時(shí)代的進(jìn)步,需要精益求精,但欲罷而不能的前行,卻已然使人失去對(duì)需要與想要的區(qū)別。

  人應(yīng)該需要“睡眠”,讓自己停一停,以至于不失去判斷與需求的考慮。生命不應(yīng)勞之于欲,而該緩之以息。

  此外,生命要延續(xù),還需一份樂(lè)觀--笑一笑。

  生命之辛勞,還在于“愁眉不展”。“人生如夢(mèng),戲如人生”,有希望在于遠(yuǎn)方,踏實(shí)感在于腳下,而夢(mèng)之源在于過(guò)去。人要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生,只有發(fā)自于內(nèi)心地感受生命之辛,品味生命之勞,享受生命之樂(lè),才會(huì)有希望的念頭,才會(huì)有停一停的所悟所感,才會(huì)有對(duì)過(guò)去的肯定和對(duì)未來(lái)的憧憬,“認(rèn)真你就輸”,犬儒社會(huì)的避重就輕的選擇,他們讓生活繼續(xù),使未來(lái)不為過(guò)去太過(guò)傷心。

  辛勞因生命而來(lái),終隨生命而去。望一望,使未來(lái)有所盼;停一停,使過(guò)去有所改;笑一笑,使現(xiàn)在得以繼續(xù)。

和優(yōu)秀作文9

  從小開(kāi)始,我學(xué)會(huì)忘記那憂心的煩惱。體味快樂(lè)時(shí),激動(dòng)的神經(jīng)傳達(dá)出不可抑制的興奮,一直到長(zhǎng)大也一樣。人生短短幾十年,總不能在煩惱和痛苦中,煎熬上帝給你的有限的時(shí)間吧,那么,上帝也不忍心,原想讓你在美好的世界中去體味幸福的快樂(lè),卻讓你痛苦,上帝也只能在在天使的眼淚中聊以慰藉了。

  人生的道路,是荊棘密布,坎坎坷坷的,也許有彷徨,也許有心酸,但注意道路邊的小花,你總會(huì)驚訝它的美麗,而在途滿花香的道路上感受一絲絲的快樂(lè),卻也似那些生活中溫柔的眼神和柔和的聲音。

  我父親總喜歡在夕陽(yáng)涂滿整個(gè)水泥地的時(shí)候,和我講當(dāng)秋季來(lái)臨時(shí)候,金黃色的麥子綻開(kāi)了了我父親的笑容,夕陽(yáng)照在父親黝黑的臉上,映射出一片豐收的喜悅,我體會(huì)了他的快樂(lè)。他總是樂(lè)此不疲地講著,快樂(lè)著,豐收著。

  快樂(lè)也不源于一定要綻放出笑容,也出于一絲絲的感動(dòng)。

  我的一個(gè)朋友來(lái)信說(shuō),他很不快樂(lè),沒(méi)朋友。但也許是我太單純了吧,只是單純地覺(jué)得,人之所以會(huì)擦肩而過(guò),不是因?yàn)闊o(wú)緣,而是因?yàn)樯倭藘蓚(gè)字——感動(dòng)。感動(dòng)的時(shí)候就會(huì)發(fā)自心靈深處,最純凈的快樂(lè),珍惜生命中一絲一毫的感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)這個(gè)世界是個(gè)快樂(lè)的世界。

  快樂(lè)是永恒的,不要以為快樂(lè)就像流星劃過(guò)天際時(shí)瞬間的美麗,快樂(lè)是永恒的,只要你學(xué)會(huì)珍惜。

  人們總在惋惜、后悔,難道非得當(dāng)歲月梳篦過(guò)殘照,零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí),才能生發(fā)出如琴弦般顫動(dòng)的情愫么?快樂(lè)時(shí),珍惜那種快樂(lè),儲(chǔ)放入美好的記憶中,讓彌漫著快樂(lè)氣息的記憶,灑滿人過(guò)去的人生,憧憬著未來(lái)。

  由于的`人總會(huì)選擇記住那些冷雨彌漫的寂寞黃昏,寒風(fēng)凜凜的孤單清晨,而快樂(lè)的人,就記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音。盧森堡在《獄中書(shū)簡(jiǎn)》中寫(xiě)到:“無(wú)論我到哪里,只要我活著,天空、云彩和快樂(lè)同在!蔽覀兌际瞧椒驳娜耍灰偸菙(shù)著幾張錢(qián)去浪費(fèi)上帝給我們的有限時(shí)間,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)快樂(lè)!天空雖然是憂郁的藍(lán),但別忘了還有太陽(yáng)——那快樂(lè)的源泉。

  學(xué)會(huì)快樂(lè),你的心才會(huì)飛翔,才會(huì)越來(lái)越接近精神的天空。

  點(diǎn)評(píng):思維的光滑,人生態(tài)度的成熟。作者在文章中展現(xiàn)出來(lái)的這兩點(diǎn)讓人有些吃驚。“樂(lè)”是什么?在作者看來(lái)都只是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而已。從父親,從朋友的身上,這些小事都能撥動(dòng)作者的思維之弦。語(yǔ)言凝練且具有思辨性,更顯得文章富有理性色彩。如能在語(yǔ)言的流暢性上多加錘煉,相信會(huì)更出色。

和優(yōu)秀作文10

  有一年夏天,天氣十分炎熱。太陽(yáng)像個(gè)大火盆似的,頑固地懸掛在天空中,每個(gè)人的身上、臉上都汗如雨下。于是,有一家主人就趁到外地出差時(shí),順便買回了一臺(tái)冷氣機(jī)。

  主人一到家,就趕快把冷氣機(jī)的插頭插在電源上,卻把扇子扔在一旁,置之不理,并說(shuō):“你這個(gè)沒(méi)用的東西,快滾開(kāi)吧,你該退休了!”

  這時(shí)候的扇子雖然很傷心,有一肚子的委屈,但它沒(méi)有哭,卻堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“總有一天你會(huì)有用得著我的時(shí)候,你不信就走著瞧吧!”

  冷氣機(jī)聽(tīng)后,“嘎”的一聲笑出了志,它狂妄(wàng)地說(shuō):“你看你呀,人家主人都不要你啦,你還死賴(lài)在這里做什么呢?真是自討沒(méi)趣!你們這些陳舊的家伙,早就被我們這些先進(jìn)的產(chǎn)品所淘汰(tài),繼而取代了,你們已經(jīng)一無(wú)是處啦!哈哈哈……”

  扇子剛要為自己辯護(hù),冷氣機(jī)又搶著說(shuō):“喂,我說(shuō)你最好還是滾回老家去吧,別再在這里磨嘴皮子了,沒(méi)有理由還瞎狡辯,也不知道人們?yōu)槭裁匆炷銈兂鰜?lái),先造出我們來(lái)不是更好?唉!喂,你可以腳底擦油——快點(diǎn)走啦,如果再不走,我就親自來(lái)趕你走,看你走還是不走,哼?!”

  這番冷嘲熱諷的話,令扇子更加傷心、難過(guò)了。扇子決定:不論走到天涯海角,我都不再回這個(gè)令人悲傷的地方了。

  然而,就在扇子跨出門(mén)口的這個(gè)緊要關(guān)頭,突然全屋子都停電了。冷氣機(jī)“嘎嘎嘎”地叫了幾聲,就停了。主人熱得不得了,只好又拿起扇子。扇子扇出了一股清涼的風(fēng),遠(yuǎn)比冷氣機(jī)的那些風(fēng)涼多了。這時(shí),主人才真正知道原來(lái)扇子也有它的`好處,它是不能忽視的。于是,主人大大贊揚(yáng)了扇子。扇子頓時(shí)羞紅了臉,而冷氣機(jī)也啞口無(wú)言了。

  雖然冷機(jī)曾經(jīng)三番五次地嘲笑過(guò)扇子,并企圖趕它走,但善良的扇子卻一點(diǎn)也不記仇,并對(duì)它的言行既往不咎(jiù)。于是它們倆就做了對(duì)好朋友,互助互愛(ài),繼續(xù)為主人服務(wù)。

和優(yōu)秀作文11

  每到星期日,大雄只要寫(xiě)完了作業(yè),整天就知道呆在家里睡覺(jué)。

  今天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。哆啦A夢(mèng)來(lái)到大雄家想和他一同玩,可大雄像往常一樣在呼呼大睡。哆唻A夢(mèng)看了說(shuō):“大雄,你整天在家睡懶覺(jué)可不好,要不要和我一起到二十二世紀(jì)的游樂(lè)園玩呀?”大雄聽(tīng)了連忙從床上蹦起來(lái),興奮地說(shuō):“OK,沒(méi)問(wèn)題!”話音剛落,哆啦A夢(mèng)就和大雄鉆進(jìn)抽屜,乘上航時(shí)機(jī)到二十二世紀(jì)去了。哆啦A夢(mèng)拉著大雄來(lái)到了二十二世紀(jì)最小的游樂(lè)園,這里有許多好玩的東西,但是有一個(gè)規(guī)定就是不管玩哪一項(xiàng)游戲,都要先回答一個(gè)數(shù)學(xué)題,這樣讓大雄即玩的開(kāi)心,又做了數(shù)學(xué)題,真是一舉兩得呀!他們來(lái)到第一關(guān)“激流勇進(jìn)”。突然一個(gè)小機(jī)器人從旁邊冒出來(lái)說(shuō):“歡迎你們的`到來(lái)!答題開(kāi)始了!正方形是特殊的什么形?”大雄以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種題不會(huì)做,哆啦A夢(mèng)趕緊提醒他小聲說(shuō):“正方形和長(zhǎng)方形是不是有點(diǎn)像?”大雄想了想立刻回答:“長(zhǎng)方形!薄盎卮鹫_!”小機(jī)器人說(shuō)。然后他們就去玩了!罢婧猛嫜剑 薄笆茄,順著水流往下沖,太刺激了!”他們高興又害怕地說(shuō)。隨后他們來(lái)到了“天空之吻”,小機(jī)器人說(shuō):“玩天空之吻要乘熱氣球,一人需要十二元,請(qǐng)問(wèn)五個(gè)人一共需要多少元?”這可難不倒大雄,“一共是六十元”他肯定的回答,“回答正確,可你怎么算得這么快了?”小機(jī)器人問(wèn)道,大雄得意的說(shuō):“我先把12分成10和2,5乘以10等于50,5乘以2等于10,50加10等于60元,我把算式分成三步計(jì)算這樣就容易了。”說(shuō)完他們就乘上熱氣球,飛到天上面去了。哆啦A夢(mèng)說(shuō):“下面真美啊!房子、汽車,還有樹(shù)都變得和螞蟻一樣小了!贝笮壅f(shuō):“既然下面這么美,那我們?yōu)槭裁匆w到天上來(lái)了?”這句話逗得他們哈哈大笑。

  回到家里,大雄心想:這次游玩答題,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也挺有趣的,以后一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。第二天大雄去上學(xué),老師讓同學(xué)們做數(shù)學(xué)題,大雄很快就做完了,但是十道題錯(cuò)了六道,還是像以前一樣。這就是大雄,一個(gè)愛(ài)玩,學(xué)習(xí)很不好還很天真的孩子。

和優(yōu)秀作文12

  今天是正月十五,二月的最后一天,也就是元宵,在這個(gè)月圓滿的一天,我踏上我的“坐騎”--活力板,和爸爸媽媽去湖濱廣場(chǎng)看煙花。

  一路上走著,我們碰上了一大群向回走的人們,他(她)們一大伙一大伙的走著,心里好像有說(shuō)不出的不愉快,在一起不知在小聲議論著什么,看樣子,應(yīng)該是沒(méi)看到煙花而生氣的。

  我們到了放煙花的地方,只見(jiàn)那兒人山人海,人流如織,我們剛到了湖濱廣場(chǎng)中央,海浪般的人流就向我們涌來(lái),差點(diǎn)讓我們摔倒了,幸好我緊緊的用我的手扣住了爸爸媽媽的手,否則的話就不知被人流沖到哪里了。

  廣場(chǎng)的人都望著天空,希望有關(guān)部門(mén)盡快點(diǎn)燃禮花,讓大家都看到漂亮的禮花。

  不過(guò),這會(huì)子的情況好像似乎和去年的截然不同,天空中出現(xiàn)了一些普通的禮花后,卻從地面上升起了一盞盞孔明燈。

  隨著孔明燈的'一盞盞升起,人們也開(kāi)始產(chǎn)生厭煩和倦意,漸漸的,人們一群群散去,廣場(chǎng)上也逐漸冷清起來(lái),最后一個(gè)人也沒(méi)有了,有的人去了燒烤店,有的人進(jìn)了超市,有的人則回家去了。

  我失望的駕著活力板和爸媽前往回家的路上,爸媽看著我這么失望的樣子,安慰我說(shuō):“別生氣,反正雖然沒(méi)看到煙花,但至少回去還應(yīng)該可以看到元宵晚會(huì)嘛。”

  元宵晚會(huì)?我打了個(gè)激靈,我差點(diǎn)忘記了。也對(duì),雖然沒(méi)有看到元宵節(jié)煙花,但至少還可以看到元宵晚會(huì)。這,倒是已經(jīng)可以算得上是慶興的了。

  我的心情馬上又從烏云密布變成為陽(yáng)光燦爛,立刻從陰沉著臉到哼著小曲,我一溜煙的跑回家,把電視打開(kāi)。

  可是,有些事卻總是經(jīng)常讓人空歡喜一場(chǎng)。

  我洗了一個(gè)蘋(píng)果,便坐在電視前邊啃連看起來(lái)。

  當(dāng)我吃完了蘋(píng)果,再去準(zhǔn)備看完晚會(huì)時(shí),爸爸卻用手指了指樓上,是讓我去寫(xiě)作文。

  我的好心情一下子像霜打了的茄子--蔫了?墒,父意難違,沒(méi)辦法,只有拖著沉重的腳步一搖一擺的爬上樓來(lái),寫(xiě)著你們現(xiàn)在所看到的這篇作文。

  這可真是個(gè)讓人失望的元宵節(jié)!

和優(yōu)秀作文13

  我現(xiàn)在就來(lái)介紹兩種是,他們分別就是香椿樹(shù)和石榴樹(shù),香椿樹(shù)的別名就有好幾個(gè),分別就是香椿頭、山椿、香椿鈴和香鈴子等等。在我上二年級(jí)的時(shí)候,在星期天我寫(xiě)完作業(yè),姥爺和我還有小姨種了一棵海棠樹(shù),又過(guò)了兩星期后我和姥爺又種了一棵香椿樹(shù),我們以后吃香椿芽的時(shí)候就從香醇樹(shù)上摘就可以了(是無(wú)公害的天然綠色食品)。不過(guò)香椿樹(shù)在和海棠是比較起來(lái),香椿樹(shù)的樹(shù)葉是如此的稀少,而海棠樹(shù)的葉子就要茂盛一些,其實(shí)這一點(diǎn)也不奇怪,這是因?yàn)橄愦粯?shù)的葉子其實(shí)就是我們吃的香椿芽,尤其是做菜的時(shí)候用到香椿芽的'地方太多了,如:腌制香椿芽、香椿芽炒雞蛋和香椿芽拌豆腐等等,如此可見(jiàn),香椿芽對(duì)我們的貢獻(xiàn)可真是太大了。不過(guò)上一次我和爸爸、媽媽去參觀周村大街的時(shí)候,我們看就和楊樹(shù)一樣茁壯的一顆香椿樹(shù),我當(dāng)時(shí)在想:那是什么時(shí)候的香椿樹(shù)呀。

  我就來(lái)說(shuō)一下我從網(wǎng)上找到的資料:其實(shí)在古代的一本關(guān)于中藥的書(shū)《食療本草》中記載“椿芽多食動(dòng)風(fēng),熏十經(jīng)脈、五臟六腑,令人神昏血?dú)馕。若和豬肉、熱面頻食中滿,蓋壅經(jīng)絡(luò)也”。故食之不可過(guò)量。

  下面就是香椿芽的作用:

  【性味歸經(jīng)】性涼,味苦平;入肺、胃、大腸經(jīng)。

  【功效主治】清熱解毒,健胃理氣,潤(rùn)膚明目,殺蟲(chóng)。主治瘡瘍,脫發(fā),目赤,肺熱咳嗽等病癥。

  其實(shí)香椿頭含行極豐富的營(yíng)養(yǎng)。據(jù)分析,每100克香椿頭中,含蛋白質(zhì)9.8克、含鈣143毫克、含維生素C115毫克,都列蔬菜中的前茅。另外,還含磷135毫克、胡蘿卜素1.36毫克,以及鐵和B族維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  好了我現(xiàn)在該介紹一下石榴樹(shù)了,我想大家都喜歡石榴把但是吃石榴的時(shí)候要麻煩一些,所以我要說(shuō)一下我自己吃石榴的好方法,就是把過(guò)失方就榨汁機(jī)里(連種子),在榨汁就可里了,并且石榴知識(shí)非常好喝的。其實(shí)石榴也有別名,分別是若榴、丹若和金罌等等。

和優(yōu)秀作文14

  我有徘徊水池邊,看煙染水鄉(xiāng),霞映池塘,落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色的閑情之樂(lè);我有小立斷橋,看揚(yáng)花漫漫,流水清幽,穿花映蝶深深見(jiàn),流水蜻蜓款款飛的欣賞之樂(lè);我有漫步登高,望千帆競(jìng)渡,百舸爭(zhēng)流,閑情淡影日悠悠,檻外長(zhǎng)江空自流的豪邁之樂(lè),樂(lè)隨心生·生活之樂(lè)作文。樂(lè)無(wú)其不有,樂(lè)無(wú)其不在,樂(lè)由你生,樂(lè)由你亡,你是“樂(lè)”的上帝。

  一個(gè)“人比黃花瘦”的女子,一枝憔悴的孤菊在風(fēng)雪中漂泊,在逆境中爭(zhēng)渡,在無(wú)情的歷史背景下?tīng)?zhēng)渡不惜,她沒(méi)有悲,她選擇著樂(lè),她勇敢的拿起筆箋,端起酒杯,細(xì)數(shù)著梧桐的點(diǎn)滴,著成了《金石錄》,“有有必有無(wú),有聚必有散,乃人之!钡男貞眩小爸,知否,應(yīng)是紅肥綠瘦”的樂(lè)觀?耧L(fēng)中,她著成了不朽的詩(shī)篇,驟雨中,她鑄成了不朽的經(jīng)典。

  她是偉大的,因?yàn)樗膱?jiān)韌,堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持;她是快樂(lè)的,因?yàn)樗臉?lè)觀,希望和努力。因此,樂(lè)由她生!吧系邸睕](méi)有偏袒占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的“悲 ,而是毅然選擇著樂(lè),樂(lè)與悲僅是一線之差,跨過(guò)去了,將會(huì)是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。

  所以,窘迫失意時(shí),多些憧憬,別構(gòu)造不醒的苦夢(mèng),春風(fēng)得意,多些緬想,別背叛美麗的初衷。也許,惟其這樣,人生才顯靈動(dòng),歷史才有風(fēng)韻,世界才顯精彩。生活中,充滿著樂(lè)觀的態(tài)度,事情變得圓滑,沒(méi)有了半途而廢的尷尬;歷史中,充滿著樂(lè)觀的態(tài)度,于是有了隱士的稱號(hào);世界中,有了樂(lè)觀的態(tài)度,于是有了和平共處,共同發(fā)展的雄偉目標(biāo)。

  所以,我們需要樂(lè)觀,需要“樂(lè)”,或許是心情、態(tài)度,或許是思想、準(zhǔn)則,只有“樂(lè)”了,心情好了,信心強(qiáng)了,才有成功可言。試想,如果沒(méi)有堅(jiān)定的信心,樂(lè)觀的態(tài)度去做一件事,取而代之的是郁悶,不爽的.心情,他能做好事嗎?或是成功的完成了,答案顯然是否定的,因此,作為“樂(lè)”的上帝的你,怎樣為樂(lè)尋找合適的位點(diǎn),才是你的責(zé)任。

  上帝為自己的寵兒編織了美麗的夢(mèng)想,為她插上翅膀,飛抵勝利的天堂,而我們也在為“樂(lè)”尋找翅膀,讓它高飛。

  點(diǎn)評(píng):有文氣是文章給人的第一感覺(jué),文章開(kāi)頭便是。在這里,作者或引用或化用一些經(jīng)典的詞句,已經(jīng)給人一種不凡的氣勢(shì)與文采。而實(shí)際上這里作者已經(jīng)告訴了我們?cè)谒ㄋ┑难劾铩皹?lè)”是什么。接著又引易安居士的例子來(lái)說(shuō)明其實(shí)人很容易就選擇“樂(lè)”,即便是面對(duì)一些看似“悲”的事也可以“樂(lè)隨心生”。寫(xiě)這些,作者當(dāng)然是為了來(lái)表明自己的人生態(tài)度,在文章的后半部分作者對(duì)此作了交代。前后文意貫通,首尾照應(yīng),整散句結(jié)合,語(yǔ)言凝煉。

和優(yōu)秀作文15

  妙妙和聰聰是一對(duì)形影不離的好朋友。不過(guò),一次聰聰和別人玩的時(shí)候,打到了妙妙。為此,妙妙很生氣,他們從此誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  一天早上上學(xué)的路上,聰聰遇見(jiàn)了妙妙。正準(zhǔn)備和妙妙道歉的聰聰小心翼翼地湊過(guò)去對(duì)她說(shuō):“妙妙,你好!對(duì)不起啊,那天是我不小心才打到你的。”說(shuō)完還深深鞠了一躬?擅蠲钅?她雙手叉腰,氣呼呼地瞪了聰聰一眼:“別啰嗦!咱倆已經(jīng)不是朋友了!”說(shuō)完就頭也不回地走了?墒,沒(méi)走幾步,妙妙的.書(shū)包突然掉到地上了!鞍ググァ甭斅斶吪苓吅埃兔蠲顡炱鹆藭(shū)包,“哎呀,你別動(dòng)我的書(shū)包!”妙妙瞪著她的大眼睛沖著聰聰喊道。聰聰被她這副神情嚇住了,放下她的書(shū)包就跑了。

  中午吃飯時(shí),妙妙望著盒飯,托著腦袋說(shuō):“啊,怎么又是青菜?誰(shuí)要吃青菜呀!我送給他!薄拔乙乙!”一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái),原來(lái)又是聰聰。妙妙白了一眼聰聰“我才不給你呢!”聰聰不由嘆了口氣,心想她怎么還沒(méi)消氣呢!

  到了下午,聰聰提著美術(shù)包走向教室。這節(jié)美術(shù)課是學(xué)剪紙,就在大家動(dòng)手做起來(lái)的時(shí)候,妙妙卻動(dòng)都沒(méi)動(dòng),聰聰偷偷瞄了她一眼,!她沒(méi)帶剪紙工具呀!借給她?我的材料就不夠用了;可是不借呢又不忍心看著妙妙著急!暗降资墙柽是不借呢?”他心里嘀咕著,卻同時(shí)用手輕輕地拍了妙妙一下“哎,沒(méi)帶美術(shù)工具吧?我們一起用吧!”聰聰剛說(shuō)完,妙妙的臉就紅得像蘋(píng)果一樣了,她低著頭小聲地說(shuō):“我對(duì)你那么兇,你還肯幫我?”聰聰撓了撓頭,憨憨地一笑:“沒(méi)事,誰(shuí)讓我們是好朋友呢!”妙妙抬起頭,鼓足勇氣誠(chéng)懇地對(duì)聰聰說(shuō):“對(duì)不起!我不應(yīng)該那么小心眼!甭斅斶@時(shí)心里像吃了蜜一樣,臉上的笑容像盛開(kāi)的花兒一樣綻放……

  自此以后的妙妙像變了一個(gè)人,她不再那么小心眼,對(duì)誰(shuí)都很溫和、友好,她的好朋友也越來(lái)越多。正是聰聰?shù)挠焉聘淖兞嗣蠲睿屆蠲钜矊W(xué)會(huì)了如何友善待人。

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