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實(shí)用的走進(jìn)初一作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的走進(jìn)初一作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)初一作文 篇1
走進(jìn)初一,我們猶如剛出土的嫩芽,此刻已變成略經(jīng)風(fēng)雨的小樹;猶如攢著勁兒站在枝頭的花蕾,此刻已悄悄綻放;猶如沖出山間的小溪,此刻已在涓涓流淌。就這樣,初一,帶著我們的懵懂,帶著我們的好奇與歡喜,帶著我們的驚慌失措與始料不及,更多的是帶著我們的活力和激情來了。初一,會(huì)不會(huì)真的很美麗?
走進(jìn)初一,德高望重、躊躇滿志的老師一個(gè)個(gè)向我們走來,他們是開啟智慧大門的美麗倩影;“老師,您好”的禮貌問候,是校園師生關(guān)系和諧的點(diǎn)綴。初一,會(huì)不會(huì)……不用問,我已發(fā)覺,初一,真的很美麗。
走進(jìn)初一,你便走進(jìn)了知識(shí)的寶殿。白天的校園,它是和諧而富有情趣的。因?yàn)樗行[嬉戲的課間,有緊張嚴(yán)肅的課堂,有花兒的竊竊私語,有清風(fēng)的輕輕吹拂;夜晚的校園,它是美麗而靜謐的。因?yàn)樗叙ㄔ碌睦收,有星星的陪伴,有我們的酣眠,還有陪寢老師滿意的笑靨。
走進(jìn)初一,你會(huì)明白,人生是被書香浸潤著的,夢(mèng)想是用知識(shí)點(diǎn)燃的。在這里,知識(shí)猶如馥郁的花香,沁人心脾。數(shù)學(xué)中的`“x+y”,語文中的唐詩、宋詞、元曲,英語中的“Hello,Ok”……這些都讓我們睿智的瞳孔開始發(fā)亮,讓我們聰明的大腦充盈靈光。跑道上,一片又一片踩過的印記,是我們強(qiáng)身健體的證明,朗朗的讀書聲,是我們書香校園的標(biāo)志。
走進(jìn)初一,我們便由年少的沒心沒肺,變得多思多感,這時(shí),一切都會(huì)引起我們的思索,一棵小草、一片落葉、一抹紅霞、一片藍(lán)天,都會(huì)引起我們的無限遐想。
走進(jìn)初一,我們便開始用青春的瓔珞去編織夢(mèng)想,我們的幻想曲便開始了歌唱。月球上的游樂場(chǎng)在我們眼里沒什么了不起,因?yàn)槲覀儗⒌竭_(dá)銀河系以外的電子購物場(chǎng);太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇,因?yàn)槲覀円衙撾x了飛機(jī)在天空飛翔。
走進(jìn)初一,我們對(duì)人生便有了新的思考,我們的靈魂便開始了飛揚(yáng)。
初一,它是一曲醉人的旋律,它是一篇鞭策我們前進(jìn)的文章。它讓我們打點(diǎn)出發(fā)的行囊,用前行的腳步去追逐前方美麗的風(fēng)景,奔向明天的太陽。初一,真的很美麗。
這是一篇很美的散文。剛進(jìn)入初一的學(xué)生,稚氣未脫,對(duì)初中的一切都感到新奇而陌生,他們既盼望又驚惶。本文就真實(shí)地將那份率真、那份糾結(jié)、那份活力盡顯于讀者面前。
語言流暢,脈絡(luò)清晰,文質(zhì)兼美,給人以藝術(shù)享受。
走進(jìn)初一作文 篇2
有天傍晚,我把作業(yè)寫完,我覺得很困,我一爬在床上就睡著了。
當(dāng)我醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)我飄在空中,空中到處都是樹葉小精靈,它們小巧玲瓏,雙眼就像一對(duì)閃閃發(fā)光的紫色寶石。
這時(shí)一片豪華富貴的葉子飛船向我飛來,有一只小精靈從飛船上走出來對(duì)我說:“我是森林的守護(hù)神,我住在一個(gè)離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的森林星球,現(xiàn)在我要帶一位地球上的小朋友去那里參觀,我選中了你”。我聽了非常興奮,興高采烈地坐上了葉子飛船,飛啊飛啊……我隱隱約約好似看見了一片郁郁蔥蔥的大樹林,我大吃一驚,看來我真的到達(dá)了森林星球呢!
我們?cè)谏肿罱穆房谕A讼聛怼_@里鳥語花香,鳥兒歡快的唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒,花兒為森林添上芬香,河流唱著歡樂的歌,小兔子在樹叢里蹦來蹦去,小猴子在樹上悠然自得的游來蕩去,梅花鹿歡快的跑著,森林里真美呀!
接著有一棵千年老樹對(duì)我說:“孩子我給你一個(gè)小花仙讓它陪伴你,現(xiàn)在你要去森林王國參觀游覽。它可以幫你走過難關(guān)”。我非常感激的接過樹爺爺給我的小花仙,F(xiàn)在我要趕往森林王國了,我走著走著被一座巨大的山擋住了,正當(dāng)我發(fā)愁怎樣過去,這時(shí)小花仙變成了一個(gè)美麗的大蝴蝶把我送了過去。“啊,終于到了”我大叫起來,這里的房子完全跟地球上不一樣,都是些小木屋,不像我們地球上的`高樓大廈。這里的人們看見我來了,都高興地迎了出來。將我拉進(jìn)了他們的小木屋中。端上來豐盛的飯菜來招待我。不過他們吃的跟我們地球上的可不一樣,這些都是一些雜草飯,不過吃起來味道還真不錯(cuò)。
這時(shí)王國的大鐘響了起來。我從夢(mèng)中驚醒的,哦,原來是我的鬧鐘在叫我起床了。原來是場(chǎng)夢(mèng)呀,這場(chǎng)夢(mèng)真美!我真想走進(jìn)森林星球。
走進(jìn)初一作文 篇3
在鬧市中生活的人,怎能了解寧靜之美。井底之蛙怎能知道天有多大,喜歡朝陽的人,怎能懂得夕陽之美。
繁忙一天之后,壓抑了好久的情緒不知如何發(fā)泄,本該以為回了家,就有了依靠,就得以解脫?蓛蓚(gè)妹妹在家吵得天翻地覆,母親問這問那,父親又不讓看電視,讓我去看書,書上密密麻麻的小字,使我更加壓抑,在母親稍不留神下,便偷偷溜走了。一個(gè)人悄悄來到小河邊,看著夕陽下一切寧靜、和諧、自由,我心中壓抑的'感覺得到了平息。
夕陽泛著微紅,由內(nèi)到外漸漸地淡了:火紅、淡紅、橙色、灰藍(lán)色,越往外越?jīng)]了色彩,這些色彩把天邊的云彩裝扮地更美,給整個(gè)山穿上了紅色的外衣。溫柔敦厚,那邊傳來鳥的歌聲,就像遠(yuǎn)處飄來的悠揚(yáng)琴聲,忽高忽低,若有若無。岸邊的小草隨風(fēng)起舞,魚兒在水中歡快的游著,青蛙瘋狂的歌唱,夜晚的草地成了蟈蟈的天下。
夕陽消失了,天邊泛著微紅,月亮已經(jīng)耐不住寂寞,偷偷地爬過了山頂,掛在了天空。我坐在水邊聽著潺潺的流水聲,風(fēng)住了,鳥不叫了,夜幕中的一切都是寧靜的。在這寧靜的夜晚,什么學(xué)習(xí)、前途都不用去想,更不會(huì)有人強(qiáng)迫我做不愿做的事,當(dāng)你走進(jìn)這暮色,就知道什么是自由之美,和諧之美,寧靜之美。
走進(jìn)初一作文 篇4
你的出現(xiàn)改變了我,充實(shí)了我的生活,使我懂得了許多知識(shí),明白了許多道理。
你為我展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界,讓我充滿智慧。你給予我好奇心和心里永遠(yuǎn)存在著的那份純真。
還記得那幾個(gè)月,我心里一直郁悶著,對(duì)什么都沒興趣,打不起精神來。偶然的,我看了一本小說,小說名叫做《十宗罪》。小說主要是講破案。這極大地勾起了我的好奇心,慫恿我繼續(xù)看下去。
得到這本書的啟發(fā),我也開始破案了。
第一次,我對(duì)事情這么的上心。
我們班同學(xué)的鞋子不見了,怎么找也找不到,這時(shí),我就登場(chǎng)了。
我先猜測(cè)了一下鞋子會(huì)是怎么不見的。被貓狗叼走了?被人拿走了?好像都是成立的。我尋找著最接近真相的答案。
經(jīng)過一輪番的的線索查找,我找到了兩個(gè)嫌疑人:七年級(jí)的王某某和李某某。我立即將這個(gè)線索交給班主任。真相總是會(huì)浮出水面的,事實(shí)總是不會(huì)變的。
經(jīng)過班主任查實(shí),確實(shí)是他們倆人拿走的鞋子。但鞋子卻是找不到了,他們說,他們最后是把鞋子放在校門外的護(hù)欄上了。但從校門外望去,哪還有鞋子的.蹤影。
這時(shí),我突然想起來了,昨晚我回家時(shí),確實(shí)看到了一雙鞋子,但當(dāng)時(shí)沒注意。哎!怎么能這么不注意細(xì)節(jié)呢?果然是細(xì)節(jié)決定成敗!一個(gè)細(xì)節(jié)能讓人決定對(duì)你的態(tài)度,同時(shí),一個(gè)細(xì)節(jié)也能讓人發(fā)現(xiàn)事情的真相。
這個(gè)案子的后續(xù)就是鞋子最終確定是被拾荒者撿走了,而王某某和李某某被處罰。同學(xué)們也夸我聰明能干,但我心里還是有一份遺憾,真相是找到了,但同學(xué)的鞋子還是沒找回來……
后來,我也調(diào)查過許多案子,成功過,也失敗過。但,我還會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)檫@就是我,擁有好奇心的我,單純的我。
好啦,不跟你們聊了,我還有案子沒破呢,先走了!拜拜!
走進(jìn)初一作文 篇5
今天,大家告別小學(xué)生活,告別了小學(xué)的老同學(xué),走進(jìn)了新的年級(jí)初中,這個(gè)新的校園,在這里認(rèn)識(shí)新的同學(xué),和大家,新的同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起歡笑。
現(xiàn)在我來介紹我的新同學(xué),先是,我的好朋友,第一個(gè)是,王斌,他是一個(gè)好學(xué)生,第二個(gè)是,吳嘉濠,他字寫的不錯(cuò),學(xué)習(xí)好,他是畫黑板報(bào)的,畫的怎么樣我就吧知道了,我還算幸運(yùn),有兩個(gè)老同學(xué)和我一個(gè)班,一個(gè)是劉xx,是一個(gè)可愛的女孩子,第二個(gè)是xx,她是一個(gè)活潑、開朗的女孩子,總之我認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)。
不光是新同學(xué),還有新的老師,他(她)是,數(shù)學(xué)老師性占,我們叫他占老師,他是我們的`班主任,一個(gè)好老師,還有語文、數(shù)學(xué)、英語……他們都是好老師。我很喜歡他(她)們,我們班的大家也是,他們也很喜歡我們的老師,我們還有了新的課,我們大家好高興!
我的初中校園是不是很好啊!
走進(jìn)初一作文 篇6
諒解是二月里的春風(fēng),融化了心靈的冰封;諒解是一杯清茶,沖淡了苦澀的記憶;諒解是一劑良藥,醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。諒解是東方現(xiàn)出魚肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷陽光;諒解是干涸的大地渴望已久的瓊汁玉液;諒解是流過心田洗滌心靈的汩汩泉水。
正是太陽諒解了白云的遮掩,白云才將天空裝飾的如此美麗;正是山巖諒解了種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂,迎客松才昭然展現(xiàn)在我們的面前。冰雪諒解了春風(fēng),便有了繁花似錦的明媚春日;陽光諒解了細(xì)雨,便有了乍雨乍晴的纏綿夏日;烈日諒解了秋風(fēng),便有了五谷豐登的恬淡秋日;楓葉諒解了冬雪,便有了銀裝素裹的`瑩幽冬日。 因?yàn)橛辛硕恼徑,生命才足以延續(xù)。因?yàn)橛辛讼牡恼徑,生命才足以舞?dòng)。 諒解,是齊桓公令管仲為相開啟齊國霸業(yè)的寬容之心;是李世民重用魏征開創(chuàng)貞觀之治的俠義胸襟;是康熙年間張葉兩家開拓“六尺巷”的謙讓之情。有了它,才有了夫妻之間“冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”的纏綿悱惻;有了它,才有了朋友之間“赴湯蹈火,在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定。
朋友,請(qǐng)敞開你的心扉,讓諒解走進(jìn)心靈,用我們真摯的情感撐起一片諒解的天空吧!
走進(jìn)初一作文 篇7
第一次捧著你,你散發(fā)的墨香讓我沁透心脾;第一眼觸及你,你美麗的面容讓我怦然心動(dòng);第一次讀著你,你豐富的內(nèi)容,讓我愛不釋手。這就是你喲,我的《小學(xué)生之友》。
輕輕翻開你的第一頁,就是圖文共賞的“成語故事”。我一邊欣賞著精美的圖畫,一邊還從中認(rèn)識(shí)了不少的成語小精靈呢!“對(duì)牛彈琴”、“同舟共濟(jì)”、“行百里者半九十”……寫作文時(shí)這些成語小精靈更是大顯身手。當(dāng)我的習(xí)作得到老師表揚(yáng)時(shí),我總是樂不可支。繽紛的“太陽雨”下,我徜徉在詩情畫意間,一篇篇奇麗的小詩或散文,常常使我潸然淚下。沐浴著“太陽雨”我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)可愛的“紅孩子”,命運(yùn)多桀卻自強(qiáng)不息的小姑娘馬青云;愛生活、愛讀書的寫作小天才郭嘉煒;美麗的“拉丁女孩”——王思冀;還有許許多多雖家境貧寒卻勤奮學(xué)習(xí)、刻苦讀書的“紅孩子”。從他們的身上我懂得了不管在何種境遇里都要奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。
告別了“紅孩子”,我來到了你姹紫嫣紅的“故事百花園”。這座美麗的花園里有一間“精品故事屋”,我最喜歡里面有趣的童話啦!這些童話,有的尖銳諷刺;有的發(fā)人深;有的讓人讀了,禁不住“撲哧”一笑;有的讓人讀了,像陶醉在充滿夢(mèng)幻的畫面里,舍不得走出來。從充滿夢(mèng)幻的童話里走出來,我一眼就瞄到了“美德連環(huán)畫”,這里有很多動(dòng)人的美德故事,我認(rèn)識(shí)了從小就熱愛勞動(dòng)的生理學(xué)家巴甫洛夫;講質(zhì)量守信用的“裁縫媽媽”;三種油菜王的“劉文學(xué)”等等等等。
“作文難,作文難,一見作文就是煩!币郧拔抑灰惶岬綄懽魑,一個(gè)頭就馬上就變成了兩個(gè)頭大,一個(gè)字——暈!可憐的我常常是苦思冥想,可是腦子里卻空空如也,寫出來的作文不是東拼西湊,就是三言兩語。爸爸媽媽批評(píng)我,我還不服氣:“我將來又不準(zhǔn)備做作家,不會(huì)寫作文就會(huì)沒飯吃!笔悄愕摹按笫譅啃∈帧弊屛沂芤娣藴\,F(xiàn)在我寫作文也懂得了謀局布篇、遣詞造句了。有時(shí)我的習(xí)作還能享受到被老師作為范文朗讀的待遇呢!這里我還要和你說個(gè)小秘密,總有一天我也要把我的習(xí)作登上你的擂臺(tái)。你的大手真的牽起我們小學(xué)生寫作文的小手呀!
細(xì)心的`你還在最后給我們安排了一個(gè)“燕子姐姐”信箱。我們這些正處于成長期的小學(xué)生,總有這樣那樣的煩惱。和爸爸媽媽說吧,他們總是說小孩子有吃有穿,哪來那么多的煩心事呢?和同學(xué)說吧,有些同學(xué)的嘴巴就像裝了個(gè)喇叭,今天你和她說點(diǎn)小秘密,明天就成為全班的新聞。燕子姐姐就像是一位善解人意的天使,總能使解開我心頭的疙瘩;拂去我心靈的灰塵;安撫我受傷的內(nèi)心。
你的世界,像蔚藍(lán)的天空一樣廣闊無垠;你的世界,像壯闊的大海一樣浩淼深邃;你的世界,像知識(shí)的寶庫一樣蘊(yùn)藏豐富。你的世界,給予了我無盡的快樂!
走進(jìn)初一作文 篇8
昨日,趁著暮春的一個(gè)周末,我隨著年邁的父母,來到了距離我所在城市僅23公里的李白故里,作了我有生以來第一次真正意義上的旅游。
盡管只有20分鐘的車程,可畢竟是頭一回離開居住了二十四年之久的綿陽市城區(qū),而且是去朝圣千百年來被世人久久稱頌,在我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人,素有“詩仙”之稱的李白,心境是異樣的激動(dòng)。難以表述的言語和那些感動(dòng),時(shí)時(shí)地涌入心懷,我只能靜靜地走近李白,走進(jìn)他閃耀了千余年的詩歌里,讀著真實(shí)的李白和他那璀璨的文字。 李白故里位于江油市青蓮鎮(zhèn),地處綿陽與江油兩城市之間。青蓮左有濂水環(huán)繞,右有涪江環(huán)抱,山水靈秀,仙氣飄渺的意境。再加之沿途那一律白墻紅(或黃)木,三角形瓦礫屋頂,以兩層樓居多的頗具川西民居風(fēng)格的建筑,更給了這個(gè)在唐代就是古綿州的重要城鎮(zhèn),添了幾許古老而神秘的色彩,也增了不少厚重的文化底蘊(yùn)。 我拄著拐,在母親的攙扶下,踏上了這片充滿古代詩歌氣息,一代“詩仙”的故地。走在由長方形石塊鋪就的平整的路面上,這里沒有喧囂,有的只是少有的一份寧靜,綠樹,翠竹,石條小路都靜靜地躺在那兒,偶有古箏彈奏的帶有古代韻味的樂曲,時(shí)時(shí)扣擊著清凈的耳畔,落入了閑來自得的心靈。
走近李白,更多的是要走入太白碑林,去覓尋他光輝閃耀的文字,讓心久久地徜徉于詩歌這一古老而又現(xiàn)實(shí)的感動(dòng)中。太白碑林分為地碑、圓柱碑和石碑三種,均由古今歷朝歷代書法家,為李白詩詞揮毫所著。穿行于這片詩歌的園林間,用心去諦聽那些久遠(yuǎn)了的聲音,在這個(gè)心緒浮躁的年代里,唯有在這里,才能很冷靜地去品讀“詩仙”的心音,這些熠熠生輝的詩詞,表現(xiàn)了他一生的心路歷程,是留于后人的一筆極為寶貴的精神財(cái)富。
穿過碑林,拾級(jí)而上,我來到了有三層樓高,木質(zhì)結(jié)構(gòu)的太白樓下。小憩片刻后,素來永不言棄的我仍然決定爬上塔樓的最高層,去一覽全景。太白樓的樓梯,是只能容一人行走的極窄且陡的通道,母親在前引著我一路小心翼翼地攀爬著,終于到了最頂層,登高遠(yuǎn)望,整個(gè)青蓮鎮(zhèn)的美景盡收眼底。只有在登上太白樓的這一刻,我仿佛覺得自己走進(jìn)了盛唐詩歌的塔尖中,回溯遠(yuǎn)古,耳邊似乎被那些抑揚(yáng)頓挫的誦詩聲所占據(jù),所感染。
走近李白,自然要去他的居住之地游覽一番。走過長長的石條小路,我來到了李白的故居,走進(jìn)千年的歷史,那些班駁的碎片依然閃爍著其獨(dú)特的光輝,許多的塵埃落地,可思想和感動(dòng)猶存。那青油燈和紙、墨、筆、硯構(gòu)成的書房,其深邃的寓意有著怎樣的廣袤空間,那些構(gòu)筑李白一生的情感文字,就是在這里孕育,并牢固地根系這方土壤。這些詩歌的情懷,并沒有因年代的遠(yuǎn)去而沉寂,而消失,而是因了其璀璨的光芒,更加明媚地走進(jìn)今天,走向未來,走向世界。
這次走近李白,還走進(jìn)了他的許多雕像,在神態(tài)各異樣的.塑像群中,我尤喜愛他的那尊坐像。他不是正襟危坐,而是斜斜地靠著,仰著頭,杯酒握于手中,許是在仰天作詩,釋放他那豪邁的心胸與氣概;亦或是在沉思著什么,但也高高地仰著頭顱,對(duì)天冥想。這許是李白日常生活的真實(shí)寫照吧,他的浪漫,他的游俠,和他真真實(shí)實(shí)的感情,從這尊坐像上,都能一一讀到,并且領(lǐng)悟于心間。這就是李白的思想和其詩歌,在穿越了長而久遠(yuǎn)的時(shí)光隧道中,仍彌新于千年之后的子孫后代。
當(dāng)我走出李白故里時(shí),一抹陽光正好照射在我的跟前,悠遠(yuǎn)的古樂仍停留于心際,古老詩歌的精髓,隨著這一地點(diǎn)點(diǎn)的光亮,順著風(fēng)情萬種的春風(fēng),爬滿了我的額,和我靈動(dòng)的,想要舞蹈的指尖。
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