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走進(jìn)初一的作文

時(shí)間:2022-05-04 13:15:38 七年級(jí)作文 我要投稿

走進(jìn)初一的作文12篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的走進(jìn)初一的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

走進(jìn)初一的作文12篇

走進(jìn)初一的作文1

  走進(jìn)大自然,我們可以聽到許多美妙的聲音。如,在枝頭上高歌的小鳥,還有圍繞在它們身邊的樂隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱,吱吱”地叫著,而知了呢,它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙,而且有奇特的歌曲!我都把自己當(dāng)作其中的一員了,正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候,突然,我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

  河水“嘩啦,嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方,好像在趕路似的'。河水中有許多石子,河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了,“唦嘩啦,沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲,好聽極了!讓我不得不拍手叫好。

  “唦啦啦”,突然下起了雨來,頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了,舒服極了。過了一會(huì)兒,雨漸漸笑了,雨終于停了下來。我聽見了“咚咚,咚咚”我聽到了滴水的聲音,仿佛是山雨的余韻,我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的聲音,我不斷地尋找聲音的來源,轉(zhuǎn)頭一看,原來是因?yàn)閯傁峦炅擞,那些露珠從草和花上掉了下來,這時(shí),令我聽到了音樂的美好。

  大自然好像要我做裁判似的,讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽的出來。這讓我多為難。∫?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭。我已?jīng)跟大自然融為一體了,這讓我久久不舍的離開。

走進(jìn)初一的作文2

  紅色的國旗是我一直以來夢想得到的一輪太陽;藍(lán)色的校服是我一直以來幻想的頭頂?shù)纳掀{(lán)天;白色的教學(xué)樓是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)飛翔在心中的白鴿;悠揚(yáng)的校歌是我夢里響在耳畔刻在心里的圣章。

  二元一次方程是的'用來貼在長大身上的張標(biāo)簽,古詩文言文是我用來別在成熟胸前的一枚徽章,音標(biāo)語法是我用來蓋在學(xué)問腦門的一枚郵戳,歷史政治是我用來描在博學(xué)臉蛋一抹胭脂。

  軍訓(xùn)是我用汗水和淚水銘記在心里的堅(jiān)強(qiáng),共青團(tuán)是我用誓言和真摯播種在心里的愿望,紅領(lǐng)巾是我用回憶和記憶扎根在心里的過去,寄宿是我用勞動(dòng)和汗水雕刻在心里的自立。

  像是癡想變?yōu)楹拿x,我在走進(jìn)一個(gè)陌生初一;像是幻想變?yōu)榍嗤艿尿蝌,我在走進(jìn)一個(gè)謎樣的初一;像是遙望變?yōu)轱w蛾的幼蠶,我在走進(jìn)一個(gè)嶄新的初一;像是憧望變?yōu)榇髽涞挠酌,我在走進(jìn)一個(gè)美麗的初一。

  我走在南雅芬芳的花叢中,我走在南雅潔白的地磚上,我走在南雅美麗的教學(xué)樓里,我走在南雅蔚藍(lán)的藍(lán)天下。我寫在紙上的“公”,我描在本中的“勤”,我記在心里的“誠”,我雕刻在靈魂上的“樸”。

  我走進(jìn)了初一,又揚(yáng)起了那已積灰的帆;我走進(jìn)了初一,又搖起了那已停滯的船;我走進(jìn)了初一,又撥開了已厚重的霧,我走進(jìn)了初一,又點(diǎn)亮了那已迷失的燈。

  我走進(jìn)了初一,春暖花開。

走進(jìn)初一的作文3

  “數(shù)一數(shù)一生多少個(gè)寒暑,數(shù)一數(shù)起起落落的旅途。多少的笑,多少的哭,回家的路。數(shù)一數(shù)一年三百六十五,數(shù)一數(shù)日子有哪些勝負(fù)。又有哪些滿足,回家吧,幸福。幸福,能抱一抱父母。”每每聽到劉德華的這首《回家的路》,讓我飄起了回家的思緒,想起了那段回家的路。

  從我家里到學(xué)校要走很遠(yuǎn)的路,首先要步行四十分鐘到鎮(zhèn)上,然后坐上兩個(gè)多小時(shí)的大巴車才能到縣城,然后再轉(zhuǎn)半個(gè)多小時(shí)才能到學(xué)校。一路上我一直望著窗外,盼望著那天能有直達(dá)的汽車,盼望著家鄉(xiāng)里面也能通上公交車。

  每次離開家的時(shí)候,我都要走上幾公里的路程,每走一段路都回頭望一望那個(gè)生我養(yǎng)我的村莊,看著那些房子原來越小,我離開家的距離就越來越遠(yuǎn),思念就越來越深,直到消失在望不見的邊際。在學(xué)校里有時(shí)候特別想家就望著天邊的云,說不定能看到云彩里映襯的村莊吧,雖然是幻想,但還是對家鄉(xiāng)充滿了愛戀。當(dāng)云彩飄遠(yuǎn)了,我的思緒便又回到了學(xué)校。

  每到放假的時(shí)候,不只是我,還有很多像我一樣的'在外求學(xué)的小伙伴,對回家充滿了喜悅。當(dāng)背著書包走出校門的時(shí)候,那份心早已飄到了家里,也許是媽媽做的飯香味,也許是奶奶站在大門不遠(yuǎn)處對你的眺望。當(dāng)還有最后一段路程時(shí),當(dāng)你已經(jīng)看到家就在不遠(yuǎn)處,你或許是一路小跑,是呀!沒有比回家更開心的事情了。

  現(xiàn)在的生活比以前好多了,家里的鄉(xiāng)間小道也修上水泥路,不僅通上了公交車,還方便了出行方式,使人們外出方式從自行車到電車再到小汽車。祖國強(qiáng)大了,人民的生活也越來越好了,我相信在不遠(yuǎn)的未來,我們的家園一定會(huì)發(fā)展的更好。

走進(jìn)初一的作文4

  你的出現(xiàn)改變了我,充實(shí)了我的生活,使我懂得了許多知識(shí),明白了許多道理。

  你為我展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界,讓我充滿智慧。你給予我好奇心和心里永遠(yuǎn)存在著的那份純真。

  還記得那幾個(gè)月,我心里一直郁悶著,對什么都沒興趣,打不起精神來。偶然的,我看了一本小說,小說名叫做《十宗罪》。小說主要是講破案。這極大地勾起了我的好奇心,慫恿我繼續(xù)看下去。

  得到這本書的啟發(fā),我也開始破案了。

  第一次,我對事情這么的上心。

  我們班同學(xué)的.鞋子不見了,怎么找也找不到,這時(shí),我就登場了。

  我先猜測了一下鞋子會(huì)是怎么不見的。被貓狗叼走了?被人拿走了?好像都是成立的。我尋找著最接近真相的答案。

  經(jīng)過一輪番的的線索查找,我找到了兩個(gè)嫌疑人:七年級(jí)的王某某和李某某。我立即將這個(gè)線索交給班主任。真相總是會(huì)浮出水面的,事實(shí)總是不會(huì)變的。

  經(jīng)過班主任查實(shí),確實(shí)是他們倆人拿走的鞋子。但鞋子卻是找不到了,他們說,他們最后是把鞋子放在校門外的護(hù)欄上了。但從校門外望去,哪還有鞋子的蹤影。

  這時(shí),我突然想起來了,昨晚我回家時(shí),確實(shí)看到了一雙鞋子,但當(dāng)時(shí)沒注意。哎!怎么能這么不注意細(xì)節(jié)呢?果然是細(xì)節(jié)決定成敗啊!一個(gè)細(xì)節(jié)能讓人決定對你的態(tài)度,同時(shí),一個(gè)細(xì)節(jié)也能讓人發(fā)現(xiàn)事情的真相。

  這個(gè)案子的后續(xù)就是鞋子最終確定是被拾荒者撿走了,而王某某和李某某被處罰。同學(xué)們也夸我聰明能干,但我心里還是有一份遺憾,真相是找到了,但同學(xué)的鞋子還是沒找回來……

  后來,我也調(diào)查過許多案子,成功過,也失敗過。但,我還會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)檫@就是我,擁有好奇心的我,單純的我。

  好啦,不跟你們聊了,我還有案子沒破呢,先走了!拜拜!

走進(jìn)初一的作文5

  時(shí)間的小船載著我,悠悠的度過了小學(xué)六年的美好時(shí)光,又載著我走進(jìn)了中學(xué)的大門,門里的一切都是嶄新的。

  中學(xué)生活新在哪里?中學(xué)生活新在清晨的鬧鐘里!岸b忊彙,“叮鈴鈴”睡眼朦朧中鈴聲催促,我踏著五點(diǎn)半的鈴聲起床開始洗漱,初中生一天繁忙的生活就開始了。

  中學(xué)生活新在哪里?中學(xué)生活新在沉重的書包里。背上書包重重的。語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、政治……哇,滿滿的一書包,使我感受到中學(xué)學(xué)習(xí)的壓力。這么多的功課會(huì)來得及嗎?但我心里滿是自信,因?yàn)槲抑乐灰l(fā)奮努力,好好學(xué)習(xí),一定會(huì)在學(xué)習(xí)路上走得精彩!哦,這就是中學(xué)生活。

  中學(xué)生活新在哪里?中學(xué)生活新在密密的課程表上?匆豢凑n程表,上午五節(jié)課,下午四節(jié)課,早上、中午、還有夜自修。哇!明顯和小學(xué)不一樣了。突然有一股懷念小學(xué)生活的感覺。但我知道只能向前看,我們總要學(xué)著慢慢長大。這就是中學(xué)的生活。

  中學(xué)生活新在哪里?在一位位新的老師身上。我的班主任趙老師,是個(gè)男老師。在小學(xué)里幾乎都是女老師啊,F(xiàn)在有一位男老師做班主任,給我一種煥然一新的感覺。還有那說著一口純正英文的石老師,我差點(diǎn)以為他是我們的外教。李老師才華橫溢,她的語文課我特別喜歡。也因此我愛上了詩歌和散文。

  中學(xué)生活還新在哪里?新在紅色的跑道上。清晨迎著曦陽,我們在奔跑。我們踏著整齊的步伐,猶如動(dòng)聽的鼓點(diǎn)。聽著這種有力的聲音,我們每個(gè)人的.心中都無比自豪,哪怕是汗流浹背。哦,這就是中學(xué)新的生活。

  走進(jìn)中學(xué)的大門,眼前的一切都是新的。在這新的生活中,我暗暗說“加油,加油!”

走進(jìn)初一的作文6

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我們看一本書時(shí)就像在知識(shí)的漫漫長路中前行。你走得越遠(yuǎn),你收獲的知識(shí)就越多。書就像一位辛勤的園丁,養(yǎng)育著“嬌小的花兒”。書就像一位無聲的老師,帶給我們無窮無盡的知識(shí)。書就像一個(gè)指南針,指導(dǎo)我們向前方走去。

  在我的書柜里有各種各樣的書,拿起一本童話書,讓童話帶著我到五彩斑斕的'幻想世界中遨游。拿起一本歷史書,仿佛大一統(tǒng)的秦王朝、繁盛的隋唐王朝、疆土廣闊的元朝等的歷史王朝興衰,牽著我的心律起伏,仿佛我也置身于當(dāng)中。拿起一本科普書,感受世界日新月異的科學(xué)技術(shù),感受科普對人類進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)。拿起一本中國四大名著之一的《西游記》感受文學(xué)與神話合并的兩者之美,感受神話色彩的豐富多彩。

  書的世界是多姿多彩、永無盡頭的。讓我們拍打著渴望知識(shí)的翅膀,飛翔在這片書的無邊無際的天空。書籍不僅充滿了知識(shí),也充滿了樂趣。在書中幽默的語句中,蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特寫作風(fēng)格,與帶給讀者的無窮樂趣。

  莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我的生活中有了書籍,那一片片溫暖的陽光便射進(jìn)了我的心田,我的智慧中有了閱讀,我就是一只羽翼豐滿的鳥兒。今天,你的生活與智慧留下了書籍的“蹤跡”了嗎?

走進(jìn)初一的作文7

  幸福像一杯茶,當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí),它令你回味無窮;幸福如一灘水,澄澈透明,卻沒有香味;幸福又如四季,悄無聲息。那么,幸福是什么?

  對于和工人來說,幸福是努力工作,掙到錢;對于明星來說,幸福是有許多的粉絲的支持;而對于我們來說,是擁有父母的愛。

  人們常說:早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)鳥兒捉到蟲子的時(shí)那一刻,它不是幸福的嗎?居里夫人在實(shí)驗(yàn)室里研究那么多年,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻,她不是幸福的嗎?我們辛苦了幾個(gè)月,期末考試考好了,我們不是幸福的嗎?答案是肯定的。

  幸福就在我們身邊。我們有父母,有朋友,有同學(xué)和老師。我們生活在一個(gè)幸福、和諧的大家庭里!瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后!辈灰偸菫橐恍┈嵤聝翰婚_心,要堅(jiān)持去做每一件事,當(dāng)你成功的時(shí)候,你的內(nèi)心是喜悅的。那一刻,你是幸福的。

  最開始的我,也不懂的幸福,總以為世界遺棄了自己。可后來才發(fā)現(xiàn),幸福是自己創(chuàng)造的。一直以來,我的數(shù)學(xué)都不好。漸漸地,我不想學(xué)習(xí)了,打算放棄。柯老師卻對我說:“其實(shí)你一直在進(jìn)步,及時(shí)你成績不好,可只要今天的只是你學(xué)懂了,哪怕一道題;考試分?jǐn)?shù)上升了。哪怕只是一分,這兒都是進(jìn)步,都是你努力的成果!本褪沁@樣短短的`幾句話,觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處。那時(shí),我漸漸明白了,要用微笑面對生活。要用實(shí)際行動(dòng)去打敗困難。即使是現(xiàn)在,我還是在努力,努力的做好每一件事。當(dāng)我成功的完成一件事的時(shí)候,我很幸福,真的很幸福。

  幸福來得快,去得也快。它不會(huì)轟轟烈烈,它如時(shí)間一般,無聲無息;如流水一般,潺潺不斷。只要樂觀,就會(huì)發(fā)現(xiàn):幸福一直陪伴著你。

  幸福,其實(shí)很簡單。

走進(jìn)初一的作文8

  終于到了這里,這一天我早早就開始期盼了,到了這里才知道這才是真正學(xué)習(xí),而以前的小學(xué),現(xiàn)在在我的眼中成為了兒童的樂園。

  以前在我眼里中學(xué)是一個(gè)非?鞓返牡胤剑?yàn)榭梢栽趯W(xué)校住讀,還可以晚上上課,簡直是天堂。在許許多多的小學(xué)生眼里,依然是這樣的。

  現(xiàn)在我終于明白了。其實(shí)中學(xué)并不是我們所想象的那樣,真正的中學(xué)才是真正的學(xué)習(xí),在小學(xué)是無法理解的,不管怎么樣小學(xué)生的眼里都充滿快樂。剛到中學(xué)我還是無比好奇,可是過了一陣子,我就明白了初中比小學(xué)要緊張的多。在中學(xué)沒有玩的時(shí)間,只有學(xué)習(xí)的時(shí)間,在中學(xué)還要自己洗衣服?偠灾谥袑W(xué)都是要靠自己的。

  在中學(xué)你會(huì)感到作業(yè)要比小學(xué)多好幾倍,在中學(xué)還會(huì)增加;英語、生物、地理、歷史、政治等科目。雖然這些都無比痛苦,但是這些可以讓我們學(xué)到很多,讓我們增長許多知識(shí)。只有付出才可以得到回報(bào)。

  有一次我在學(xué)校發(fā)了高燒,因?yàn)樯磉厸]有家人,我就想咬牙挺過去,沒想到忍不住了,我還是向老師請了假,一人去了醫(yī)院。在醫(yī)院打完針,我的燒退了很多。打完了針我就回了學(xué)校,在回學(xué)校的路上,我感到不比的孤獨(dú)。但是沒辦法,到了學(xué)校也就是快下晚自習(xí)的'時(shí)間,我依然回到了教室。下了晚自習(xí)后到寢室睡覺的時(shí)候,本來同學(xué)們每天都開著電風(fēng)扇,可那天不一樣,同學(xué)們知道我發(fā)燒了,不可以用電風(fēng)扇了。所以他們那天晚上沒有開電風(fēng)扇,那時(shí)我非常感動(dòng)。其實(shí)中學(xué)并不是那樣的,在中學(xué)里有許多熱心的同學(xué)和老師,中學(xué)還是非?鞓返模

走進(jìn)初一的作文9

  “!狈艑W(xué)的鈴聲打響了,我和幾個(gè)同學(xué)們陸續(xù)走出了校門,踏上了回家的路。

  我的家離學(xué)校并不遠(yuǎn),都是自己走路回去。此時(shí)正屬盛夏,即使是上午,那漫天的熱意也絲毫沒有要減退的意思,我才剛走了幾步路,額頭上便滲滿了細(xì)密的汗珠。這天氣究竟是多詭異啊!我心中不禁暗嘆。

  熾熱的空氣在我心中仿佛不斷“升華”著,我早已汗流浹背。不能再忍下去了!我心中下了決心,隨即,我立刻調(diào)轉(zhuǎn)了自己的方向,向著一家冷飲店邁步過去,要了一杯冰鎮(zhèn)飲料,喝了口飲料,在口中含了半天,其中的冷意壓制住了來自外界的熾熱,全身麻木了一下,便感到自己似乎全部暢通了。我把飲料一飲而盡,寒意沖擊著自己,我也不管三七二十一了,把飲料瓶隨意扔在了地上,繼續(xù)走上了回家的路。

  毒花花的太陽依舊燒烤著大地,連柏油馬路都快燒出了裂紋,我才沒走幾步,只聽見身后傳了一聲嘆息:“現(xiàn)在的人啊!”我嚇了一跳,趕忙回頭一看,是一位老太太。她身上的橙色工作服在太陽的照射下,顯得十分耀眼。我愣了一下,是一位環(huán)衛(wèi)工人!她用她那被曬得黝黑的手抓起了身旁的掃把,將我扔的空瓶掃了進(jìn)去,她抬起了頭看了我一眼,便又低下了頭掃地。我頓時(shí)感到全身麻木了一下,許多復(fù)雜的情緒在我的心中爆發(fā),她的`眼神是哪么的黯淡,悲哀!

  她掃完了這里,便又拿著掃把向著遠(yuǎn)處走去。我的心仿佛凝固了,那身著橙色工作服的黝黑身影,卻印在我心中許久無法散去,也正是這黝黑的身影在這炎夏酷暑給我們帶來一縷縷清風(fēng)。

走進(jìn)初一的作文10

  我不知從記憶的哪個(gè)片段中搜索出一句話:“大自然是一個(gè)天然課本,教會(huì)我很多書本上學(xué)不到的東西!

  已經(jīng)很久沒有放松心情了,十一約上朋友,出去呼吸自然氣息,那感覺,爽極了。

  走入xx保護(hù)區(qū)內(nèi),一片綠色,真是讓人心曠神怡,抬頭望望那棵棵參天大樹,看著那一望無際的天和幾片淡淡的云,聞著鼻中滿溢的自然氣息,芳香四溢。側(cè)耳聆聽小鳥偶爾傳來“啾啾”的叫聲在林中蕩漾,晃然發(fā)現(xiàn),這也是一種學(xué)習(xí)。

  踩在金黃色的地毯上,傳出“咯吱”的響聲,從樹根處拾起一片葉子,夾在書里,這也是一種見證,心靈旅行的見證。撫摸那蒼勁的樹干,密密麻麻的紋理如同老者臉上斑斑皺紋,是時(shí)間沖刷留下的痕跡,是深沉、是思索、是深?yuàn)W的思想,卻也是洗滌心靈那充滿坎坷的手。其實(shí),這也是一種學(xué)習(xí)。

  站在那蒼茫的天邊,一個(gè)人只是一粒沙,微不足道的沙。我們的生活對我們來說是全部,對天來說也許只是再平常不過的東西。走到小溪邊,那潺潺的流水一去不返了,如我們的時(shí)光,這一秒的自己與上一秒的'自己也絕不相同。捧起一掌心的水,無論你怎么努力去挽留,它總歸要從指縫中流下,最終流光。小溪啊,你是在用你的潔白找出我的渾濁嗎?感謝你,讓我學(xué)到了,我知道,這也是一種學(xué)習(xí)。

  走入自然,感受到了那美麗的景色,用心去體驗(yàn)?zāi)欠N安靜與平和,掃去心中的煩惱,留給自然最真的自我,感受到了自己的渺小。是自然,教會(huì)了我放下包袱,坦然面對;是自然,教會(huì)了我認(rèn)清自我,懷抱理想;是自然,教會(huì)了我珍惜時(shí)光,永遠(yuǎn)純凈。

  走出自然,我的心已沒有那份激動(dòng),反而多了一份深沉,那是對生命的感悟。

  眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,走進(jìn)自然,讀懂自然。

走進(jìn)初一的作文11

  今早8:00,我懷著滿腔熱血起了床,踏上了一天的初中體驗(yàn)生活。

  初一(8)班,一個(gè)十分極端的班,好的特別好,差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生,大部分都不錯(cuò)。我的同桌,劉澤序,一個(gè)開朗的調(diào)皮男孩,他學(xué),但學(xué)的不認(rèn)真,而且沒有學(xué)習(xí)方法,在他的英語考卷上,我看了觸目驚心的數(shù)字“44”,他不喜歡英語,甚至不是那么喜歡學(xué)習(xí)。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象,說不定會(huì)影響我以后在初中的.表現(xiàn),她也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的,整齊的馬尾辮與干凈的校服,是她的裝束,也是我認(rèn)為最符合于一個(gè)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的裝束,她十分正義,在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì)制止,她上課積極響應(yīng)老師,認(rèn)真做每一道練習(xí)題,我翻了她的本子與練習(xí)冊,本子上的筆記密密麻麻、工工整整,冊子上幾乎全是100分,她的英語考了全班第三。

  初中的上課節(jié)奏明顯比小學(xué)快,他們一節(jié)課能學(xué)許多東西,老師從未停下時(shí)間用來整頓紀(jì)律,而且很少讓人發(fā)言,我看了同桌的練習(xí)冊和前一天的作業(yè),除了卷子老師要特別批改外,別的老師連對錯(cuò)基本不看,只是寫個(gè)“閱”或者批個(gè)日期,每節(jié)課40分鐘,老師沒有時(shí)間停下說題外話,而是一直讓大家做練習(xí),或者自己講題。

  通過對部分同學(xué)的采訪,我發(fā)現(xiàn)百分之一百的同學(xué)認(rèn)為初中比小學(xué)壓力大,而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右,但他們只將這一小時(shí)用來學(xué)習(xí),而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來完全適應(yīng)初中生活,雖然初中生活十分累,但他們都很喜歡初中。

  兵一的節(jié)奏真的很快,一天9節(jié)課,但我喜歡這兒,喜歡這一天的初中學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活。

走進(jìn)初一的作文12

  古人云:“一葉落而知天下秋!

  是的,或許你還沉醉在夏的陽光里;或許很不經(jīng)意地,秋已悄悄地走近了你,你也已走進(jìn)了秋。

  走進(jìn)秋天,你不必為秋葉的凋零而痛惜,也不必為秋花的孤懸而孤獨(dú),更不必為大雁的離去而憂傷……看,天更高了,地更闊了,水更綠了。我躺在秋的懷抱里,看秋的色彩,聽秋的密語,感秋的心跳……路過鄉(xiāng)園邊,走在小徑上,這邊的.棵棵相思樹依然昂首挺胸,那邊的叢叢翠竹依然精神抖擻。瞧!是誰那樣趕趟兒似的給杜鵑姑娘換上了紅新裝?你瞧她似羞非羞地漲紅了臉,真是“霜葉紅于二月花”。

  走近樹林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了斑鳩們的低音演奏;偶爾,你還可以偷聽到秋蟬支支動(dòng)人的樂曲;到了夕陽西下時(shí),你會(huì)驚奇地欣賞到-曲優(yōu)美的田園笛聲,驀然回首,騎在牛背上的牧童便穿過樹林,出現(xiàn)在你跟前……也許你還意猶未盡,那你更幸運(yùn)了,在每一個(gè)角落里,那些叫不出名字的蟲子們會(huì)不約而同地為你合奏起貝多芬的名曲《秋日囈語》,聲聲回響耳邊,聲聲流人心田,此時(shí)此刻,你是否已融入了大自然?

  輕輕地淌過小溪,輕踩著青青的草兒,悄悄地來到田野。這里,一股泥土的芬芳便伴著清風(fēng)撲鼻而來,細(xì)聞,還帶著絲絲谷穗的清甜。遠(yuǎn)處,幾個(gè)農(nóng)民伯伯扛著鋤頭,略彎下腰,輕輕地托起一簇金黃的谷穗,沉甸甸的。霎時(shí),農(nóng)民伯伯舒展開了他那古藤般的臉,像展開一幅百年的畫卷。

  是啊,秋天來了,又該豐收了,心里怎能不甜呢?

  秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié),走進(jìn)秋天,收獲秋天,收獲希望。

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