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公平優(yōu)秀作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的公平優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
公平優(yōu)秀作文 篇1
公平往往是相對(duì)而言的，在某個(gè)角度看似公平，可換個(gè)角度或許會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的不公平。
就拿材料來(lái)說(shuō)吧，在考官認(rèn)為每個(gè)人接受一樣的任務(wù)這很公平，但對(duì)于被考的動(dòng)物們就十分不公平，讓大象、狗爬樹(shù)這不是強(qiáng)人所難嗎？這對(duì)于那些無(wú)法爬樹(shù)的動(dòng)物實(shí)在是太不公平。
在我們的社會(huì)上也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些看似公平實(shí)則不公平的事。如在某些測(cè)驗(yàn)，誰(shuí)能保證這次測(cè)驗(yàn)正是自己擅長(zhǎng)的呢？只憑一次小測(cè)試就下定論？或許某些人在筆試中比較薄弱，但他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活的能力上遠(yuǎn)超他人，這又不是沒(méi)有的事。
就如一群人看同一片天空，有人會(huì)看到藍(lán)天白云，這些令人心情愉悅的東西，而有人卻只能發(fā)現(xiàn)烏云和雷電，心里充滿(mǎn)恐懼。
用同一的方法來(lái)測(cè)試所有人，這是不公平的'，對(duì)不同的人要有不同的方法，這樣才能真實(shí)地考出他們的才華和能力。就如音速的飛機(jī)下了水就是廢鐵，兇狠的鯊魚(yú)上岸了就是只綿羊。硬是要求別人做自己不擅長(zhǎng)，做不成的事，這如何能行，就算再牛逼的小雞，它也不能下水游泳啊。
公平優(yōu)秀作文 篇2
公平這個(gè)東西就在你心里，你心理積極了，就覺(jué)得公平，你心理消極了就覺(jué)得不公平。
實(shí)際上，從客觀的大局的角度來(lái)看，是公平的。公平和不公平是相輔相成滴，是一種辨證關(guān)系。公平中也有不公平，所有的不公平加在一起筏怠摧干詆妨搓施撣漸也就基本公平了。等你手里有權(quán)或有錢(qián)了再跟別人要公平不完全不公平啊，唉，要全是公平的，就是不現(xiàn)實(shí)世界了。這個(gè)世界永遠(yuǎn)都沒(méi)有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平～要求絕對(duì)的`公平只會(huì)讓自己越活越累……其實(shí)許多不公平的事情從另一個(gè)側(cè)面看都是公平的，世界雖然總是矛盾而復(fù)雜，但是許多事物都有相互聯(lián)系，或許一時(shí)沒(méi)有辦法看清楚，但是或許過(guò)了一段時(shí)間你就會(huì)看到整件事情的本質(zhì)。
如果說(shuō)你認(rèn)為一件事情很不公平，但是你沒(méi)有能力去扭轉(zhuǎn)它或者改變它，那么你必須接受現(xiàn)實(shí)，讓自己變得更加強(qiáng)大更加有能力，等到你有足夠的能力改變它的時(shí)候，不是又為世界消除了一點(diǎn)不公平嗎？許多不公平激發(fā)了許多人的奮發(fā)之心，許多人奮發(fā)之后努力改變了許多不公平。
公平優(yōu)秀作文 篇3
微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，像是在安慰我這顆受傷而痛苦的心�？墒�，又怎么能讓我平靜呢？老師那可惡的嘴臉又浮現(xiàn)在我的眼前，淚水滾落而下......
在我們班，我是最拔尖的一位女同學(xué)，什么活動(dòng)都是我參加，因而我得到鍛煉。老師特別喜歡我。這不，全縣舉行展覽活動(dòng)，我被榮幸推舉為解說(shuō)員，得到了許多領(lǐng)導(dǎo)的.好評(píng)。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位新的女同學(xué)來(lái)到了我們的身邊。她，就是老師的女兒。從此，什么活動(dòng)都是她，她取代了我！可是，她終究考試考不過(guò)我，她考了97，而我考了100，老師卻將我的成績(jī)扣去5分，我去給老師評(píng)理，老師卻氣沖沖的：“我想扣就扣，你只管成績(jī)。不滿(mǎn)意到別處上去！
一年一度的展覽會(huì)又開(kāi)始了，我做好了充分的準(zhǔn)備。今天，展覽會(huì)就要開(kāi)始了。老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了句：“曹蕊，跟我走解說(shuō)！”我一聽(tīng)，急忙站起來(lái)說(shuō)：“老師，解說(shuō)員是我�！崩蠋熉�(tīng)了，冷冰冰扔來(lái)一句話：“你個(gè)子太矮！”說(shuō)完便拉著曹蕊走了！我呆呆的站在那兒，冰冷的淚珠滴落了下來(lái)......
公平優(yōu)秀作文 篇4
一次，我媽媽把我批評(píng)后。我打開(kāi)電視機(jī)想看電視，可爸爸卻不讓我看，還說(shuō):"以后只準(zhǔn)看半小時(shí)�！薄疤炷�！半小時(shí)，看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片至少也需要45分鐘呀。”
我不能反駁，只能按照命令去做。這幾天里我對(duì)爸爸十分不滿(mǎn)，我覺(jué)的這也太不公平了。終于一天下午我把我心里憋了好幾天話對(duì)爸爸說(shuō)：“只準(zhǔn)我看半小時(shí)，你呢，看的比我還要多，一點(diǎn)也不公平！”
爸爸卻自然的說(shuō)：“我是長(zhǎng)輩，你是晚輩，晚輩總得聽(tīng)長(zhǎng)輩的話�！闭f(shuō)完就走進(jìn)臥室。我想：“您是人，我也是人，人與人是平等的，是要公平進(jìn)爭(zhēng)的，人與人要互相尊重、了解、溝通的嘛！雖然您比我大，還是我的`父親，我也知道孩子總得聽(tīng)父母的話。但有些我們的事也不該你們家長(zhǎng)去管理，就象有些大人的事也不讓我們孩子管，我們互不干涉。
當(dāng)我們的對(duì)話對(duì)完時(shí)，我傷心透了，因?yàn)槟阕鳛橐幻處煈?yīng)該懂的這個(gè)道理，可您卻找許多理由來(lái)回答這些問(wèn)題，您真的讓我傷心透了。”等我長(zhǎng)大以后，我要讓這個(gè)家變的公平起來(lái)！
公平優(yōu)秀作文 篇5
嘴上說(shuō)著每一位同學(xué)都會(huì)公平對(duì)待的老師，實(shí)際行動(dòng)可不見(jiàn)得有多么履行諾言。
我班語(yǔ)文老師是上學(xué)期帶過(guò)我們的，這學(xué)期又帶我們。同學(xué)們唏噓，她是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文課代表才繼續(xù)教我們。不為過(guò)，語(yǔ)文課代表受盡她的.“寵愛(ài)”。同學(xué)們有幾個(gè)敢去觸碰這位嚴(yán)肅老師的逆鱗？這位課代表就學(xué)習(xí)能力而言，確實(shí)很好。辦事效率極高，平常也很用功的去學(xué)習(xí)�？晌揖褪遣幌矚g她，喜歡不起來(lái)。她嚴(yán)謹(jǐn)，我松散。是我不對(duì)，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以輕而易舉地獲得假期，我不能。她可以隨意辱罵同學(xué)，任憑其語(yǔ)言尖酸刻薄，沒(méi)有人會(huì)與這樣一位學(xué)習(xí)好的人計(jì)較，我不能，隨意一句ROLL，便成了她的敵視。
你說(shuō)我太過(guò)挑剔，挑好學(xué)生的毛病是因?yàn)榧刀仕�？因�(yàn)樗彩莻�(gè)普通學(xué)生？呵呵。不好意思，可能會(huì)引起你的誤解，我也是個(gè)普通學(xué)生，她能做的事情我為什么就不行？還是說(shuō)，只因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，有些事情就可以破例去做？所以你們的邏輯是好學(xué)生可以任意妄為咯？還不是把學(xué)生分為三六九等？一個(gè)老師確實(shí)可能會(huì)花盡心思的平等對(duì)待學(xué)生，可某些時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)，老師總會(huì)權(quán)衡利弊，以學(xué)習(xí)情況為衡量標(biāo)準(zhǔn)，懲罰學(xué)習(xí)差的那位。
所謂公平對(duì)待，壓根不存在。
公平優(yōu)秀作文 篇6
它靜靜地站在攤位前，身子里的指針左右搖擺著。我仿佛看到它的心在顫抖，害怕一個(gè)又一個(gè)的物品經(jīng)過(guò)它過(guò)稱(chēng)。作為一個(gè)公平秤，卻早失去了誠(chéng)信。
記得那天，我和媽媽去菜市場(chǎng)。一家用三輪車(chē)載著螃蟹的商販大聲地吆喝著：快來(lái)瞧啊，新鮮的螃蟹！我們湊上前一看，只見(jiàn)那螃蟹一個(gè)個(gè)生龍活虎，正在歡快地玩著呢！媽媽挑了幾只交給商販。商販一拎，把它們放在稱(chēng)上。媽媽盯著天平秤，強(qiáng)調(diào)到：稱(chēng)好了，別缺斤少兩了。商販拍著胸脯說(shuō)道：我的稱(chēng)，你放心！只見(jiàn)，天平稱(chēng)上的.指針猛地一搖擺，停住了。哇，有三斤多��！
媽媽付了錢(qián)，我興致勃勃地拎著螃蟹回家了。一項(xiàng)精明的媽媽拿起家里的電子秤，把螃蟹放上去。指針往右邊微微一掃，停住了。我和媽媽頓時(shí)傻眼了，不是三斤多嗎？怎么少了一斤呢？
知道被騙了，媽媽騎著車(chē)帶著我氣沖沖地趕到市場(chǎng)�？赡禽v三輪車(chē)已經(jīng)不在了。站在原地，我仿佛又看到那不公平的天平秤正在左右搖擺著，仿佛又聽(tīng)到那拍著胸脯說(shuō)自己的稱(chēng)沒(méi)問(wèn)題的聲音。頓時(shí)覺(jué)得這一切是多么的可笑。
我想：那商販的公平稱(chēng)缺斤少兩的不是物品的重量，更是誠(chéng)信的重量。
公平優(yōu)秀作文 篇7
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。這是我在文章里長(zhǎng)聽(tīng)的一句話，似乎每個(gè)人的文章都是以這種形式開(kāi)頭或者結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)它的確很公平。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)公平是從進(jìn)入初四以來(lái)。最公平的是時(shí)間了。還從未發(fā)現(xiàn)有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的`是為什么那些好學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練總是再我們做之前作完，而我們?nèi)?xiě)基訓(xùn)的時(shí)候他們已經(jīng)再寫(xiě)什么輔導(dǎo)書(shū)了。我發(fā)現(xiàn)這很不公平。
當(dāng)物理剛剛考的一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，原來(lái)可以平常面對(duì)的70分現(xiàn)在卻怎么也不肯接受，因?yàn)槌跛牧�，因�(yàn)槊髂昃褪侵锌剂恕＠蠋熣f(shuō)：你所得的分?jǐn)?shù)與你的努力成果成正比。可我要說(shuō)老天呀！你還真是不公平
我特別喜歡某一老師的課，因?yàn)樗麑?duì)我另眼相待，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都這樣。當(dāng)我看到閱讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵(lì)話語(yǔ)，我想這比甲有用多了，然后我就看到所有同學(xué)的本子上都有一句話，我突然感覺(jué)老師的話一點(diǎn)都不值錢(qián)。當(dāng)我晚上回家學(xué)到10點(diǎn)然后第二天去黑板做題還是沒(méi)做出來(lái)，我第一感覺(jué)是我還是去死吧，第二感覺(jué)是老天真的很不公平。
有人說(shuō)：上帝關(guān)上一個(gè)人的門(mén)必定會(huì)為他開(kāi)一扇窗，雖然門(mén)到窗的距離長(zhǎng)的難以想象。我想我還要拼搏九個(gè)月呢，到時(shí)候一定要讓他把所有的公平都還給我。
公平優(yōu)秀作文 篇8
今天第五節(jié)課是體育課，經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我已經(jīng)不煩體育課了。但今天，我又恢復(fù)了對(duì)體育的不滿(mǎn)和怨恨。該上課了，我們做完眼保健操后，練習(xí)了50米跑。老師對(duì)我們說(shuō)：“今天就練到這�！蔽倚睦锬吲d。老師接著說(shuō)：“男同學(xué)可以做其他運(yùn)動(dòng)，女孩子留下來(lái)。”為什么？男同學(xué)為什么可以玩，女同學(xué)卻要留下來(lái)呢？這不公平！
老師說(shuō)：“你們就練習(xí)從這個(gè)點(diǎn)到那個(gè)點(diǎn)跳過(guò)去吧！”我跳呀跳，怎么也跳不過(guò)那個(gè)點(diǎn)，老師見(jiàn)況，說(shuō)：“你怎么跳不過(guò)去？這有這么難嗎？”我說(shuō)：“老師有沒(méi)有其他選擇？”“要嗎你就跑操場(chǎng)十圈�！蔽液敛华q豫的選擇了跑十圈，也有人和我一起。我們每跑一圈，就像老師報(bào)到，“一圈了，兩圈了，三圈了......”我辛辛苦苦的.跑了兩圈，就已經(jīng)筋疲力盡了，還有把八圈哪！
“敢問(wèn)路在何方，越走越迷茫.......”但這怎能難倒我呢？更難不倒我的決心。我邊跑邊看著老師和那些沒(méi)選擇跑的同學(xué)們，他們玩得正開(kāi)心，我被氣昏了，他們?cè)趺茨苓@樣呢，老師怎么能這樣呢，我跑完了十圈，氣沖沖的沖向他們，我感到一股力量控制著我，這股力量很強(qiáng)大，雖然強(qiáng)大，可還是被老師給訓(xùn)斥下了......體育課，永遠(yuǎn)是我的煩惱！
公平優(yōu)秀作文 篇9
不公平的事件，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在生活中，然而，我家的不公平事，是因刷碗引起的。
姐姐寒假?zèng)]回來(lái)時(shí)，一般都是我?guī)蛬寢屗⑼耄约阂蝗烁�，自然沒(méi)有事，姐姐回來(lái)后，我們分好:早上中午我刷，晚上姐姐刷。我們堅(jiān)持幾天表現(xiàn)都很不錯(cuò)。因此，家里有客人來(lái)，媽媽總自豪地說(shuō)：“只要我兩個(gè)女兒在家，我就沒(méi)刷過(guò)碗�！�
有時(shí)候，姐姐不舒服總讓我替，說(shuō)等她好以后，再刷。每次讓姐姐替我的時(shí)候，還得說(shuō)幾句好話，因?yàn)榻憬悴皇悄敲纯齑饝?yīng)。
不久，我和姐姐都變懶，姐姐有時(shí)候總說(shuō)：“為什么我回來(lái)，你就變懶？”“不是我懶，我在家的時(shí)候經(jīng)常刷，按理說(shuō)，你回來(lái)以后，就是你一個(gè)人刷，”我也毫不示弱。有時(shí)媽媽也總站在我這邊，姐姐嬉皮笑臉的`說(shuō)：“我不刷，”說(shuō)著就進(jìn)屋。
每次吃完飯，我們都因?yàn)樗⑼氲氖虑�，�?zhēng)吵幾句。姐姐認(rèn)為，她回來(lái)我不刷碗，說(shuō)我偷懶，姐姐心里覺(jué)得是有一些不公平的。
現(xiàn)在，姐姐回學(xué)校，走的時(shí)候，姐姐一次也沒(méi)刷。她說(shuō)：“你再習(xí)慣習(xí)慣�！�
因?yàn)樗⑼氲男∈�，在家中唱出快�?lè)的符號(hào)。
公平優(yōu)秀作文 篇10
昨天我們意外地上了節(jié)體育課，剛開(kāi)始挺高興的，可沒(méi)想到這事來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎——
集合后，老師說(shuō)要和三班來(lái)個(gè)接力跑比賽，要選女生20人，男生20人。班上的女生幾乎都臨陣脫逃（當(dāng)然不包括我）。老師看見(jiàn)說(shuō)：“既然都不喜歡運(yùn)動(dòng)，肯定不喜歡動(dòng)，那你們都給我站一節(jié)課！”說(shuō)罷便去組織三班比賽。
我們的隊(duì)伍充滿(mǎn)了議論聲：“太不公平了！”“憑什么！”……“不就是因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律差嗎？憑什么這樣不公平對(duì)待我們！”我抿著嘴唇盡量不使它嚷出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得好緩慢，三班的接力跑還沒(méi)跑完，我們傻站著。一股怒火再次升上我的心頭，我心想：這樣站著還不如上去上語(yǔ)文課呢！不知是誰(shuí)冒了一句：“別想這種不公平的.事了，想了都少活十年！”這句話讓全場(chǎng)同學(xué)故意高興起來(lái)，說(shuō)話的說(shuō)話，玩“小燕子”的玩。全班都裝作很高興。
過(guò)了很久，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們解散�！边@時(shí)，三班的幾個(gè)人很鄙視地對(duì)我們說(shuō)：“活該！”老師竟然不管！我真想對(duì)老師說(shuō)：你憑什么不管，不公平！
在這里，我想請(qǐng)問(wèn)所有的老師：為什么你們要不公平對(duì)待不同的人呢？
公平優(yōu)秀作文 篇11
在彈指一揮間，一晃過(guò)去了五年多。六年級(jí)繁雜的課業(yè)壓得大家透不過(guò)氣，一直埋怨不斷，平時(shí)的業(yè)余時(shí)間也用于學(xué)習(xí)。一天出來(lái)，除開(kāi)學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，不免有些枯燥無(wú)味了。
有時(shí)候，在報(bào)刊上面見(jiàn)到一些校學(xué)生會(huì)由于想不通而自盡。一開(kāi)始看時(shí)，感覺(jué)一些好笑，看見(jiàn)看見(jiàn)，就更感覺(jué)一些不可以了解。但是細(xì)心想想，死也不一定并不是一種擺脫，這類(lèi)念頭有時(shí)候也會(huì)在我心里悄悄的萌發(fā)。
我將我的想法告知了妹妹，她剛開(kāi)始聽(tīng)時(shí)僅僅傻笑著，卻緘默了很久。
實(shí)際上老天爺是公平的，一個(gè)人的運(yùn)氣是由自身決策，不一樣的僅僅你怎么對(duì)待命運(yùn)的安排，挑選不一樣的人生道路。這一全世界僅有飽受痛苦才可以體會(huì)幸�？鞓�(lè)，僅有缺憾，才可以搞清楚漂亮的使用價(jià)值。日常生活本來(lái)喜悲無(wú)定，又何苦奢求恰如其分。
我恍然大悟，妹妹說(shuō)的.實(shí)際上是對(duì)的，我此前還覺(jué)得好笑的念頭，猛然越來(lái)越那麼微不足道。換一個(gè)視角想想，假如自盡，那自身的家人會(huì)多傷心啊！我很謝謝妹妹，也很幸運(yùn)我聽(tīng)到了這種話，另外，因?yàn)槲視?huì)一輩子牢記在心。
公平優(yōu)秀作文 篇12
或許有人一生下來(lái)就有的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇;或許有人，由睜開(kāi)眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……如何都不比怨恨，上帝是公平的。
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，出生在山村的你不要哭泣。你能保存一顆完美的，純潔的心，這每個(gè)城市人能夠擁。你知道叫做，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書(shū)就能讓你露出笑容，這是我們所做的'。
上帝是公平的，繁華的市中心人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建筑，但卻了原來(lái)的成陰綠樹(shù)，清澈小溪。學(xué)生們低頭做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景到處可見(jiàn)卻不見(jiàn)了孩子們與魚(yú)兒、蝦兒嬉戲的身影。添了式樣的新車(chē)子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有時(shí)候你總說(shuō)你躲在村里不會(huì)成，當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不你總裁的位置，要你從低級(jí)職員做起，他吝嗇，是他要鍛煉你，要你用的實(shí)力坐上這位置，他不想你想子承父業(yè)卻一事無(wú)成的紈弟子，真正風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實(shí)。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，“上帝永遠(yuǎn)是公平的……”
公平優(yōu)秀作文 篇13
今天，我們班進(jìn)行了三好學(xué)生評(píng)選，我以前是，每期都是，但是今天在評(píng)選前老師就說(shuō)：“上學(xué)被評(píng)選了的就不能參加”這句話就意味著我不能當(dāng)三好學(xué)生了，我媽媽知道了我就會(huì)被批評(píng)的，老師卻不管
我的心里當(dāng)時(shí)有多傷心啊，當(dāng)老師說(shuō)后同學(xué)們都說(shuō)：“為什么楊青青不可以選啊，我就要選她”我每次都是全票通過(guò)，這次卻連資格都沒(méi)有��！
開(kāi)始投票了，有一兩個(gè)沒(méi)有投票，他們說(shuō)他們要有我，不投別人我底下頭，沉思了一會(huì)兒太起頭，用最服氣的眼神望著老師當(dāng)老師在整理票數(shù)是，我看的著本該是投我的票，卻在別人的.名下寫(xiě)著。我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)出來(lái)，我想問(wèn)老師為什么，可我沒(méi)勇氣大家都不敢看我都在沉默著。
投票過(guò)后，我的好同學(xué)問(wèn)我：“你沒(méi)怎么吧？你有沒(méi)有想別的啊，心中有沒(méi)有什么不滿(mǎn)啊”我立馬說(shuō)：“我能怎么啊，我一點(diǎn)也沒(méi)有多想”說(shuō)出這幾個(gè)字需要多大的勇氣��！大家下了課都來(lái)安慰我，我說(shuō)我真的沒(méi)什么，我心里很舒服我老是這樣對(duì)別人說(shuō)，可我對(duì)自己卻說(shuō)不出口，我心中有多少怨氣啊老師我不怪你，我只想對(duì)你說(shuō)；“不公平啊”
公平優(yōu)秀作文 篇14
在你和對(duì)手之間，你最希望得到什么？是金錢(qián)，智慧還是機(jī)遇？讀了這篇〈〈在心間播種公平〉〉的文章后，我知道了——公平！
這是文中一位老人的答案。
也許有人會(huì)稀奇，會(huì)疑惑。老人的回答并不是很果斷，當(dāng)他回想起小時(shí)侯的故事時(shí)，猶豫的他才敢謹(jǐn)慎地寫(xiě)下這個(gè)詞。故事是這樣的：10歲那年，我（指那位老人）跟一個(gè)同學(xué)比賽倒跑。一開(kāi)始，我就遙遙領(lǐng)先，他回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“你這樣的速度會(huì)讓我輸?shù)煤軕K�！背删透袥_昏了我，我看著他的背影，要趁其不備，轉(zhuǎn)過(guò)身，箭步如飛地向前跑去，想把他落得更遠(yuǎn)……可就在我轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備恢復(fù)倒跑時(shí)，我看見(jiàn)他一邊笨拙地倒跑著，一邊驚愕地回頭看著我……他看見(jiàn)了我的.‘小動(dòng)作’。
直到現(xiàn)在也許與老人比賽倒跑的這位對(duì)手不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹Ｓ谑抢先藳Q定找到他的同學(xué)。半個(gè)月后，他找到了，但那位同學(xué)仍趾高氣揚(yáng)地回答：我們的比賽是不公平的，所以我永遠(yuǎn)不認(rèn)輸！
是的，一場(chǎng)公平的較量是最終勝負(fù)的證據(jù)。不渴望得到公平，就會(huì)輸?shù)貌桓市�，贏得不痛快。
公平優(yōu)秀作文 篇15
多少次公平與我擦肩而過(guò)，而我卻不知是為什么，難道我真的有那么差？還是伯樂(lè)從來(lái)就沒(méi)注意過(guò)我？為什么？我沒(méi)有知心的朋友可以述說(shuō)，大海你愿聽(tīng)我述說(shuō)嗎？
你知道嗎？我好孤單，在班上處于中等的我往往被忽略每當(dāng)學(xué)校有選去參加任何的比賽時(shí)我都非常高興那是集體以及個(gè)人表現(xiàn)自我機(jī)會(huì)的平臺(tái)。特別是自己喜歡做的，都會(huì)積極主動(dòng)的報(bào)名參加。但當(dāng)我報(bào)名參加以后，老師總是沒(méi)通過(guò)任何公平的選擇參賽人員，就直接的'把我給刪掉了，我真心的想問(wèn)問(wèn)我真的有那么差嗎？他也曾經(jīng)給我們說(shuō)過(guò)機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，但當(dāng)我爭(zhēng)取的時(shí)候又何嘗給個(gè)我一個(gè)公平的待遇��！既然給不了我公平，就不要給我希望又染我失望。
沒(méi)有人愿做離群之雁，誰(shuí)又愿靠向無(wú)人港灣。沒(méi)有人愿被忽略，誰(shuí)不愿高歌起舞，活出自己的精彩但要怎樣才能活出自己的精彩呢，當(dāng)然時(shí)機(jī)固然重要，但光又自己的努力和時(shí)機(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有伯樂(lè)的識(shí)別加以引導(dǎo)引領(lǐng)你走向成功。你能告訴我嗎？我的伯樂(lè)要何時(shí)才能到來(lái)？何時(shí)才能成功？難到公平遠(yuǎn)不屬于我嗎？
公平優(yōu)秀作文 篇16
有的人永遠(yuǎn)在抱怨命運(yùn)不公，抱怨命運(yùn)把所有美好的東西都給了別人，而自己卻一無(wú)所有。其實(shí)不然，在每個(gè)人降生時(shí)都是一無(wú)所有，命運(yùn)早已賦予了每個(gè)人相同的東西，只看個(gè)人有沒(méi)有利用好這份彌足珍貴的禮物。
什么是一無(wú)所有？一個(gè)人只要活著就永遠(yuǎn)也不會(huì)一無(wú)所有，因?yàn)樗�擁有生命。如果連生命也失去了，那也不是一無(wú)所有，因?yàn)樗�擁有許多珍貴的回憶，還擁有親朋好友對(duì)他的思念。如果連這些也失去了，那還不算一無(wú)所有，因?yàn)樗�擁有化作一縷清風(fēng)的權(quán)利。
在生命這條漫漫長(zhǎng)河中，有的人看到了未來(lái)，所以他選擇改變?nèi)松�，有的人看到了現(xiàn)在，所以他選擇改變自己；而有的人只看到了灰暗的過(guò)去，所以他選擇作繭自縛，抱怨一切。改變?nèi)松娜嗽谖磥?lái)收獲了成功，改變自己的人在現(xiàn)在收獲了喜悅，而抱怨一切的人著什么都沒(méi)有得到。
在起跑線上一無(wú)所有并不可怕，因?yàn)槟愕娜松艅倓傞_(kāi)始，真正可怕的是即將到達(dá)終點(diǎn)卻仍然一無(wú)所有。
人生是一場(chǎng)馬拉松，中途的`一切都可能讓我們或事半功倍，或徒勞而返。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你的心會(huì)告訴你，你的一生是怎樣的。為什么要哀嘆命運(yùn)不公呢？它給每個(gè)人的東西都是一樣的，只是看你是否把它放對(duì)了地方。
公平優(yōu)秀作文 篇17
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)一出版就轟動(dòng)了英國(guó)文壇， 《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特堪稱(chēng)逆境成材的典范。老師為了讓我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，決定要我們閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》
我看了一下書(shū)的簡(jiǎn)介，就被它深深的吸引住了，對(duì)它愛(ài)不釋手。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本小說(shuō)是已回憶自述的語(yǔ)氣，描述了自幼父母雙亡的孤女簡(jiǎn)·愛(ài)從小寄養(yǎng)在舅媽家，遭到虐待，后來(lái)在冷酷而艱苦的寄宿學(xué)校如何成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢剛強(qiáng)的少女；當(dāng)了家庭教師后，她已自己清高和獨(dú)立的.個(gè)性博得了莊園主人羅切斯特的愛(ài)情，后又遭驚人的變故，歷經(jīng)生活的磨難，終于和一直愛(ài)戀著她的男主人公結(jié)了婚，獲得了個(gè)人的幸福。
我很喜歡《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特在書(shū)中的一句名言：“你以為我窮。不漂亮，就沒(méi)有感情嗎？ 如果上帝賜給我美貌和財(cái)富，我也會(huì)讓你難于離開(kāi)我的！ 就象我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣！ 你以為， 我因?yàn)楦F，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了——我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……
公平優(yōu)秀作文 篇18
在周四下午，鄭老師讓我們?cè)琰c(diǎn)來(lái)學(xué)校，說(shuō)是要考試，考的是關(guān)于分?jǐn)?shù)的，坐在我旁邊不聽(tīng)課的那兩個(gè)人肯定不會(huì)。
考試剛過(guò)了一半時(shí)，丘海龍突然趁老師不注意，問(wèn)：“嘿，這道應(yīng)用題怎么寫(xiě)？”我回他說(shuō)：“自己寫(xiě)行嗎？”他見(jiàn)從我口中得不到答案，埋怨道：“這種人，記著。”我的同桌也不懂，問(wèn)我：“嘿，教教我這道題怎么寫(xiě)，這樣寫(xiě)對(duì)嗎？”我告訴她：“拜托，大姐，現(xiàn)在快沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，你別問(wèn)我行不行？”他聽(tīng)后還是對(duì)我不依不饒，真是煩呀！
還差十分鐘時(shí)，終于寫(xiě)完了，那兩個(gè)人又急急忙忙地問(wèn)我：“這道怎么寫(xiě)？這道對(duì)嗎？……”這些問(wèn)題像連環(huán)炮一樣轟著我，麻煩全都上來(lái)了。為了公平的`考試，我決定一個(gè)字也不透露給他們。然后對(duì)他倆說(shuō)：“你們個(gè)我記著，我不吃這套，為了公平考試，我要以身作責(zé)，絕不作弊！”他們見(jiàn)無(wú)望了，只好抓緊時(shí)間把不懂的題寫(xiě)出來(lái)。唉，這就是作弊不成的下場(chǎng)了。
公平的考試是需要每一位考生自覺(jué)，不作弊才會(huì)有的，雖然這只是一個(gè)小測(cè)試，但這是培養(yǎng)我們自覺(jué)的最好辦法。
公平優(yōu)秀作文 篇19
生活是公平的，上帝的天平無(wú)時(shí)無(wú)刻不在仔細(xì)稱(chēng)量著我們所擁有的，我們意識(shí)的，我們錯(cuò)過(guò)的，我們渴望的……
古往今來(lái)，世事無(wú)不向我們證明了生活永遠(yuǎn)是公平的。
生活對(duì)于塞翁就是公平的。一次，塞翁丟失了一匹好馬，就連鄰居也來(lái)安慰他，他卻沒(méi)有悲觀失望，因?yàn)樗钪�，生活是公平的，他不�?huì)這樣平白無(wú)故的`失去，果然，丟失的馬回來(lái)了，還帶一匹更好的馬，然而，擁有好馬并沒(méi)有讓塞翁高興，不久，兒子從背上摔落，斷了腿……難道這不足以說(shuō)明生活是公平的嗎？它只讓我們擁有該有的東西。
生活對(duì)于聾啞人也是公平的，《千手觀音》的演員們個(gè)個(gè)都是殘疾人，他們聽(tīng)不到美妙的樂(lè)曲，說(shuō)不出心里的話，看不清美麗的世界，但生活是公平的，生活讓他們用擁有美麗的容貌，婀娜的身姿，靈巧的手腿……
這就是生活，讓我們擁有缺憾，讓我們擁有優(yōu)點(diǎn)，生活是很公平。
有人說(shuō)，生活對(duì)于霍金來(lái)說(shuō)是很不公平的，但我覺(jué)得，這很公平。他擁有至高無(wú)尚的智慧，他擁有洞悉宇宙的深邃目光，他擁有超越時(shí)空的思想。他是個(gè)殘疾人，卻能受到全世界尊重與敬佩。他是殘疾的，卻在宇宙中高速運(yùn)轉(zhuǎn)。為什么？因?yàn)樯詈芄健?/p>
當(dāng)我們抱怨生活不公平時(shí)，時(shí)間飛逝，當(dāng)我們灰心失落，對(duì)生活失去信心時(shí)，碌碌無(wú)為時(shí)，生活真的不公平嗎？不，面對(duì)生活，生活永遠(yuǎn)是公平的。
公平優(yōu)秀作文 篇20
最近，法庭上可熱鬧了，宇宙里的大小星球都要告宇宙之神不公平。
首先，水星問(wèn)宇宙之神：你給予了地球山川、河流、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，多姿多彩的萬(wàn)物，讓他成為了太陽(yáng)系中最大的亮點(diǎn)。而我是他的大哥，憑什么不給我那么美妙的東西呢？宇宙之神聽(tīng)了，默不作聲。
接著，來(lái)了一顆亮亮的小星，原來(lái)她是月亮，她也要告宇宙之神，她說(shuō)：現(xiàn)在是新時(shí)代，各星球之間應(yīng)該講究一律平等，沒(méi)有優(yōu)劣之分，為什么地球是行星而我卻是衛(wèi)星？為什么我非要圍著地球轉(zhuǎn)，而地球不圍著我轉(zhuǎn)呢？宇宙之神仍然沒(méi)有回答。
冥王星說(shuō)：在太陽(yáng)系中，我們九大行星本是孿生兄弟，可你硬要讓我們排出次序，害得我成了老九，離太陽(yáng)最遠(yuǎn)，受到的熱量最少，被凍得不是咳嗽就是感冒。而你不但給了地球那么多好東西，還給了他一個(gè)合適的位置，使他從太陽(yáng)那里得到的熱量不多也不少。你太不公平了！宇宙之神只是閉著眼睛，梳理他的白胡子。
火星怒氣沖沖地來(lái)了，他指著宇宙之神說(shuō)：我和地球是近鄰，他排第三，我排第四，我們倆很相似，自轉(zhuǎn)周期只相差一個(gè)小時(shí)左右，身上都有氧氣，溫度也差得不太多，地球上有些叫什么‘科學(xué)家’的人還想在我身上尋找生命呢！盡管我們?nèi)绱讼嘞�，你卻給了我們不同的`景象―CC他蔚藍(lán)的皮膚那么柔嫩，而我的皮膚卻是土黃而又粗糙的。你真不公平！偏向，太偏向！
對(duì)，不公平，偏向！眾多星球隨聲附和。
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