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追逐公平_1000字
世界上本無絕對(duì)的公平，但至少應(yīng)該有人站出來追逐公平。 ——題記
記得那時(shí)在兩個(gè)月前的一個(gè)雨天，天下著蒙蒙的小雨，一滴滴的水珠敲打著我們的心，今天的校運(yùn)會(huì)的預(yù)賽或許只能取消了吧。然而天公作美，蒙蒙的秋雨停了，比賽如期開始。然而跑道上的泥水卻沒有褪進(jìn)。
三道和四道有許多泥，原本我們沒有太放在心上，因?yàn)槲覀円詾椋總�(gè)班會(huì)輪流跑外道。可是事實(shí)，讓我們失望了，我們班所有的同學(xué)跑的都是三道和四道，尤其是六十米，我們班所有的選手都摔到了，有一個(gè)同學(xué)一開始就摔倒了，摔的腿都破了，可他還是堅(jiān)持跑完了六十米……看著一位位好友摔倒了，我再也不能抑制住心中的怒火和責(zé)任心，作為班長(zhǎng)的我，走向了體育老師，向他說道：“老師，我認(rèn)為這不公平，應(yīng)該每個(gè)班輪流跑外道，不應(yīng)該由我們一個(gè)班跑第四道�！薄斑@有什么區(qū)別嗎？不要因?yàn)樽约核讲恍�，每個(gè)人都摔跤，就來抱怨跑道的問題。
你們第三第四道有泥第一第二道還有同學(xué)影響嘞！而且短跑比賽對(duì)學(xué)生最有利的跑道是第三第四道”“老師，您自己可以去看一下，跑道上四道有多少泥，一道又有多少泥？”我不禁提高了音量�！斑@是天氣的原因，我們有什么辦法？”“天氣原因?yàn)槭裁匆覀儼鄟碡?fù)責(zé)？你自己去試試看跑道有多滑！壓根不能跑！”我不再注意自己的身份，向老師吼道。老師顯然是被我嚇了一跳，答應(yīng)下課去跑跑看。結(jié)果老師自己跑的時(shí)候也摔了一跤。于是他答應(yīng)，會(huì)去比較一下成績(jī)。我的心才松了下來，看到了一縷公平和希望的曙光。然而體育老師的這一句話，卻如泥牛入海一般，再也沒有了音訊。于是我又找到了年級(jí)組長(zhǎng)，她很重視這件事，多次與體育組交涉，卻也沒有結(jié)果。
于是我再次來到了體育組，提起這件事除了正在睡覺的宣老師，其他所有老師都不約而同地轉(zhuǎn)頭、摸頭發(fā)，然后運(yùn)動(dòng)會(huì)負(fù)責(zé)人賈老師說：“原則上我們是不同意重新比賽的�！薄澳恰蔽疫�想再說，沒想到賈老師卻說：“現(xiàn)在是午休時(shí)間，不要影響老師休息�！庇谑俏冶晦Z出了辦公室，臨走前，我回頭說道：“老師，這件事還沒完，因?yàn)槭澜缟媳緹o絕對(duì)的公平，但至少應(yīng)該有人站出來追逐公平�！被氐浇淌�，看到同學(xué)們期待的目光，我低下了頭，但心中的火焰卻越發(fā)旺盛，不僅僅是因?yàn)槔蠋焸兊膽B(tài)度，更是因?yàn)閷?duì)于公平的渴望和追求。老師的態(tài)度讓我憤怒；公平的缺失讓我寒心；同學(xué)的期待給了我勇氣；強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我作出決定。這一切的一切，促使我寫了一封信給校長(zhǎng)，向他反映了情況。沒想到校長(zhǎng)卻通過老師來質(zhì)問我：“你這樣做想得到什么？重賽難道對(duì)別人就公平了嗎？你有這么多時(shí)間，還不如花在學(xué)習(xí)上！”
我想要反駁他，可卻找不到理由，但我心中有一個(gè)聲音越發(fā)強(qiáng)烈：“社會(huì)的不公不是依靠一個(gè)人就可以改變，但星星之火可以燎原，你只要堅(jiān)持不懈的去追逐公平，那就會(huì)有越來越多的人認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公，站出來去追逐公平，那樣社會(huì)就會(huì)變得越來越公平�！笔澜缟媳緹o絕對(duì)的公平，但至少應(yīng)該有人站出來追逐公平。
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