傾聽話題作文錦集5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的傾聽話題作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

傾聽話題作文 篇1

　　記憶的河水把許許多多的事情沖刷掉了，可是有一件事情就像磁鐵一樣深深的吸在我的腦海里，任憑怎么沖刷都沖刷不掉。

　　現(xiàn)在當(dāng)我一想到這一件事情，我就會(huì)慚愧起來(lái)。那天我買來(lái)了一只玩具槍，裝好子彈我輕輕的扳開把手，準(zhǔn)備射鳥。我跑到了家二樓的陽(yáng)臺(tái)上對(duì)著一只鳥開了一槍，由于槍聲太大了，所以第一次沒(méi)有成功，但是我沒(méi)有灰心喪氣而是重試了一遍，第二次我吸取了第一次的經(jīng)驗(yàn)到鳥比較多的地方開了一槍，這一次我打到了一只戰(zhàn)利品。

　　應(yīng)為好玩所以我想把這一只鳥養(yǎng)起來(lái)，于是我就把這一只鳥帶回了家，奶奶見我拿著一只受傷的小鳥回來(lái)說(shuō)：“趕緊幫小鳥養(yǎng)傷”我沒(méi)有聽奶奶的'話，可是沒(méi)過(guò)幾天被我打到的這一只小鳥突然一動(dòng)不動(dòng)了我滿懷疑問(wèn)的去問(wèn)奶奶：“奶奶為什么這一只整天叫的小鳥突然一動(dòng)不動(dòng)了呢?”奶奶一時(shí)語(yǔ)塞她想了一會(huì)兒說(shuō)：“它到另一個(gè)世界去了�！�

　　后來(lái)過(guò)年了爸爸媽媽都回來(lái)了。過(guò)了一整子爸爸媽媽要走了，走的時(shí)候把我也帶走了。我答應(yīng)奶奶說(shuō)來(lái)年我會(huì)來(lái)看奶奶，可是我失信了。四年我沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)一次，現(xiàn)在奶奶已經(jīng)不在家鄉(xiāng)了，去廈門和爸爸一起住了。去看奶奶的幾率更小了只有在電腦上看了。

　　現(xiàn)在想起來(lái)真慚愧呀!

傾聽話題作文 篇2

　　“呼——呼——”風(fēng)吹得窗戶“砰砰”直響。

　　窗外，早已飄起了鵝毛大雪。那片片柔美的雪花映入眼簾，如同一張張膠卷，記錄下一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間……

　　幼時(shí)的我，總喜歡蹲在雪地里，傾聽雪飄落地面的聲音。雖然嚴(yán)實(shí)的冬衣使我行動(dòng)不便，但就算如此，我也要傾聽這冬之魂的美麗。伸出一直被手套護(hù)衛(wèi)著的小手，讓可愛的雪花飄落到手上，然后融化、滴落、消失……

　　我仿佛聽見它對(duì)我說(shuō)：“來(lái)！和我一起玩耍，看��！我多么有趣，多么美麗！

　　于是，我的心中仿佛有一股力量在跳動(dòng)，促使我極力地想融入到那一片潔白的雪景之中，化成其中的最活躍的一朵。可是，我最終還是沒(méi)能這樣做……但無(wú)論如何，面對(duì)這樣平靜而又可愛的雪景，我還是忍不住感嘆：這輕柔小巧的雪竟能在無(wú)聲無(wú)息中裝扮出這一派令人神往的世界。

　　想到這兒，思緒被同學(xué)那因太過(guò)激動(dòng)而發(fā)出的尖叫聲打斷了。只見窗外的雪花越飄越大，大得可以清晰地看見它的花瓣。一片白茫茫的雪地上立著兩個(gè)大大的雪人，那么大，那么白，那么美，就像兩個(gè)在風(fēng)雪中堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士。

　　雪人在一片片雪花的遮蓋下變得模糊，直到再也認(rèn)不清那基本的模樣……

　　也像今天一樣，雪花漫天飛舞，如一只只可愛而又充滿朝氣的白鴿在排練舞蹈；地上一片白茫茫，有如鋪了厚厚的羊毛地毯，心中再也無(wú)法克制自己的情緒，邁開了步伐，向雪地飛奔而去。一切的顧慮都拋之腦后，眼前只有滾雪球、堆雪人、打雪仗……

　　每捏一個(gè)雪球，再將它拋出，撞在墻上、地上、身上……然后再一次碎落……耳邊似乎響起一個(gè)聲音：“玩吧！盡情的玩吧！你們的歡聲笑語(yǔ)是對(duì)我最大的回報(bào)！”這讓我更加盡興、更加投入。我也仿佛已經(jīng)成了其中跳動(dòng)的雪的精靈。

　　可是，現(xiàn)在再望一望窗外的雪景，我已不忍再將它塑造成雪人的模樣。因?yàn)檫@時(shí)我才深深地明白：最美的形象就是自然的模樣。

　　我依然從包裹的手套里伸出手來(lái)，雪花躺在我的手心里，那么安詳，漸漸被我的體溫融化，變成水滴滑落下去……

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，飄飛的雪舞得更輕快了。

　　一個(gè)輕柔的`聲音從我耳邊穿過(guò)：“謝謝你！讓我們保留了原來(lái)的形象�！蔽腋械�，這一刻，我才真正的融入了這一片雪景之中，才真正的成為了這畫中的一筆。

　　“呼呼——”風(fēng)還在猛烈地吹著，但仿佛比之前多了幾分人情味；雪也還在靜靜地飄著，去比以往多了幾分歡樂(lè)。

　　我站在雪花紛飛的雪地里，多了幾分思索。

　　傾聽

　　金華市金東區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 八（9）班 朱心怡

　　傾聽，一種聲音、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)微微彎曲的身影，腦袋輕轉(zhuǎn)，無(wú)數(shù)的話語(yǔ)，伴著成長(zhǎng)的步履，如水般流入耳中……

　　傾聽?wèi)n愁

　　“有些愛像斷線紙鳶，結(jié)局悲于手中線，有些恨像一個(gè)圈……”

　　午后，陽(yáng)光灑入房間，暖暖的�？擅鎸�(duì)眼前的數(shù)學(xué)、科學(xué)公式，頭已經(jīng)快要像一顆原子彈一樣爆了，心冷了許久許久。考試，考試……不斷從各門功課的老師的嘴里傳出�？煞�?jǐn)?shù)卻不盡人意。聽著悅耳的歌聲，可是……歡快的樂(lè)音不知什么時(shí)候開始變得凄涼惆悵。

　　坐在書桌前，音響里傳出的不是《歡樂(lè)頌》，而是《半城煙沙》。

　　傾聽，我聽到了無(wú)盡憂愁。

　　傾聽幸福

　　“沒(méi)有誰(shuí)能給我，你給我的愛，我們的未來(lái)最美好的存在，你要的幸�！�…”

　　耳朵里塞著白色的耳機(jī)，坐在冷冷清清的書桌前，一邊聽著《愛的華爾茲》，一邊做著作業(yè)……

　　“吱——”輕輕的開門聲，伴著一陣腳步打破了夜帶來(lái)的靜謐。媽媽走進(jìn)了房間�！八�吧！都十點(diǎn)了�！蹦请p粗糙的手輕輕的柔柔我的頭發(fā)�！芭丁�—”我從書堆中抬起頭，給了媽媽一個(gè)放心的微笑。

　　躺在床上，耳機(jī)里傳出的不再是鄭爽的歌，更是享受媽媽的關(guān)愛，享受家的溫馨。傾聽，我聽到了無(wú)邊的幸福。

　　傾聽牽掛

　　“伊人倚門望君踏歸程，君可見刺繡每一針，有人為你疼，君可見牡丹開一生，有人為你等……”

　　傾聽著《蜀繡》，想起了出門在外的爸爸。爸爸出門已經(jīng)三天了，還有兩天才能回來(lái)。爸爸不在家，家里少了許多歡聲笑語(yǔ)；爸爸不在家，媽媽常常站在窗口看天；爸爸不在家，妹妹不再有人給她說(shuō)故事。

　　坐在窗邊，不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望，牽掛著遠(yuǎn)方的父親。傾聽，我聽到了對(duì)親人的思念與牽掛。

　　傾聽?wèi)n愁，如細(xì)雨綿綿跌落心海；傾聽幸福，如暖流汩汩愜意溫暖；傾聽牽掛，如秋風(fēng)瑟瑟思念不絕。

傾聽話題作文 篇3

　　傾聽，顧名思義，就是集中精力，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。

　　一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省自己的人，一個(gè)自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)都會(huì)懂得傾聽。

　　傾聽，是親近自然的方式。去森林中野營(yíng)時(shí)，我們與自然來(lái)了一次親密接觸，呼吸自然界的清新空氣，體會(huì)自然界的神秘，一切都是在傾聽自然的聲音。

　　傾聽，是接受信息的渠道。20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震后，如果我們不認(rèn)真傾聽電視中傳來(lái)汶川那邊的消息，我們可以第一時(shí)間知道那里的情況嗎？

　　傾聽，是真誠(chéng)溝通的橋梁。在生活中，我們除了自己的父母外，老師，同學(xué)都會(huì)成為我們的知心朋友。傷心時(shí)，傾聽她們溫暖的話語(yǔ)，自己會(huì)感到很欣慰；高興時(shí)，朋友們會(huì)一同分享你的喜悅。

　　傾聽，是凈化心靈的`藝術(shù)。同學(xué)們常用聽音樂(lè)的方式來(lái)解除學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，自己默默地聽著Jay的歌曲，此時(shí)的自己仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，自己的心靈也同樣得到了洗滌。

　　傾聽自然的聲音，我們會(huì)放松心情；傾聽美妙的音樂(lè)，我們會(huì)凈化心靈；傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)，朋友，同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)，我們會(huì)倍感親切……

　　我們共同在傾聽中成長(zhǎng)。

傾聽話題作文 篇4

　　歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，男男吟誦著歷史的音色……

　　“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”。你劉邦小兒不知廉恥，過(guò)河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門宴，我那項(xiàng)莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項(xiàng)羽生來(lái)就是飛龍?jiān)谔�，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚(yáng)”，開創(chuàng)了四百年大漢。我項(xiàng)羽自出江東，領(lǐng)兵奪天下，今卻栽于你手，無(wú)顏再見江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。

　　烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的江水，吟誦著“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。烏江岸，霸王情，萬(wàn)籟蒼涼的歷史。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以只興替;以人為鏡，可以明得失”�？茨腔使邶埮�，沙場(chǎng)金甲，“五十弦塞外聲”，我李世民繼承父業(yè)，成那貞觀文治武功。最是恨那建成元吉，當(dāng)初不納我言，而釀玄武門血變。手足情碎，父子情斷，為我今生憾事。最是愛那玄齡魏征，寧死相諫，強(qiáng)虜則彈指間灰飛煙滅，然卻換來(lái)萬(wàn)生來(lái)朝。

　　幾百年之后的長(zhǎng)安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂(lè)的歷史。

　　“國(guó)破山河在，城春草木深”。我這一個(gè)孤苦伶仃的老人又能有何作為?是征戰(zhàn)沙場(chǎng)“贏得生前身后名”，還是隱居躬耕“悠然見南山”?我杜甫眼見官吏石壕捉人，只能“如聞泣幽咽”。眼見長(zhǎng)安首都城破，只能辛酸慨道“國(guó)破山河在”。想當(dāng)年唐玄宗開元盛世，我曾說(shuō)此繁盛，而今安史之亂，唯有遷居成都，安養(yǎng)垂老天年。我杜甫一生，不能為國(guó)盡力，實(shí)在是遺憾。回望古賢屈原，魂斷汨羅江，與我可謂“同是天涯淪落人”。這樣又能如何，更不提那“相見時(shí)難別亦難”。唯有望汨羅江水，共敘楚國(guó)大唐的興衰更替了。

　　“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當(dāng)我開創(chuàng)了開元盛世，世人贊我“贏得生前身后名”，而當(dāng)我擁有了楊玉環(huán)，我就被唾棄成“可憐白發(fā)生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯(cuò)?玉環(huán)“一騎紅塵妃子笑”，試問(wèn)誰(shuí)人不動(dòng)心?我擁有了屬于自我的愛情，何錯(cuò)?可是，愛情的結(jié)果，確實(shí)那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。

　　或者，楊玉環(huán)確實(shí)誒，可她不比其他。越女西施又不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”?楊門女將，又何嘗不是各各引領(lǐng)巾幗之風(fēng)?

　　聽聽吧!這就是歷史的聲音。音品中融合著愛國(guó)之音、豪情之音、輝煌之音、宮怨之音、戰(zhàn)爭(zhēng)之音……時(shí)間可以磨損歷史風(fēng)鈴的表面，卻不能改變它的'音色。就算是千年之后的我，提筆書寫，依舊是義憤填膺、感慨萬(wàn)多。歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，喃喃吟誦著歷史的音色……

傾聽話題作文 篇5

　　世界上從不缺少美妙的聲音，而是缺少真正能傾聽的耳朵。傾聽大自然，傾聽人世間，世界上有多少美妙的聲音�。∷鼈儫o(wú)處不在，時(shí)刻縈繞在我們周圍，只有用心去傾聽，才能發(fā)現(xiàn)這些美，收獲這些美。

　　春天，你能聽見第一場(chǎng)春雨的聲音。沙沙沙，沙沙沙……聽著這般生機(jī)勃勃的聲音，眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一派姹紫嫣紅的春色美景。夏天，你能聽見蜜蜂撲騰著翅膀采蜜的聲音，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……多么勤勞��！讓人不禁想到了“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的詩(shī)句。秋天，你能聽見行將逝去的殘花在風(fēng)中低吟著生命中最后的美麗詩(shī)篇。冬天，走出屋外，你能聽到雪花落下的聲音，它們是圣潔的天國(guó)精靈，娉娉婷婷地降臨凡間，為大地銀裝素裹。讓我們用心去傾聽吧！將心靈沉浸在大自然中，仔細(xì)感受每一聲蟲鳴鳥啼，這能讓我們忘記塵世間的喧囂繁雜，洗滌我們的'靈魂，讓我們真真切切感受到自然之美。

　　當(dāng)然，不止在大自然，人世間也有許許多多美妙的聲音，等待你去發(fā)現(xiàn)。

　　普通的周末早上，匆匆洗漱后去上課，“過(guò)街要走天橋，小心車輛。還有上課要認(rèn)真聽講啊！”出門前媽媽例行公事般在耳邊細(xì)細(xì)地叮囑，絮絮叨叨，那是母愛的聲音，真美！

　　路過(guò)小巷拐角處的煎餅攤，我停下了腳步。煎餅爺爺正幫一個(gè)小姑娘煎燒餅?zāi)�！伴隨著充滿誘惑的“滋滋”聲，餅的香氣撲鼻而來(lái)。媽媽說(shuō)她童年的時(shí)候便有了它，這個(gè)小攤總能勾起媽媽對(duì)童年生活的美好回憶。現(xiàn)在，與媽媽當(dāng)年同齡的我也在傾聽著老爺爺煎餅時(shí)的滋滋聲，那是跨越了光陰的聲音，真美！

　　途經(jīng)街心公園，朝陽(yáng)照在孩子們稚嫩的臉上，孩子們天真無(wú)邪地歡笑著，無(wú)憂無(wú)慮地“啪啪”拍著皮球，聲音清脆響亮，那是童年的聲音，真美！

　　到了學(xué)校，一進(jìn)校園，便能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，讓我仿佛置身書的海洋。下課了，同學(xué)們之間嬉戲玩鬧的聲音與廣播里輕快活潑的音樂(lè)交織在一起，那是青春的聲音，真美！

　　熙熙攘攘的人世間，萬(wàn)物都在發(fā)出自己的聲音，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的聲音匯聚在一起，就構(gòu)成了自然和生活之美。學(xué)會(huì)傾聽吧，朋友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有傾聽的地方，就會(huì)有美麗的花盛開！

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