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對(duì)錯(cuò)優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的對(duì)錯(cuò)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)錯(cuò)優(yōu)秀作文1
月有陰晴圓缺，人有紅黑之別，好壞是非也便隨著紛紜指點(diǎn)而生。世上有些事，有時(shí)還真讓你對(duì)錯(cuò)辨不清:期望的偏不遂人愿，美麗卻不能長(zhǎng)遠(yuǎn)。面對(duì)平平常常的兩個(gè)字，凝視簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，有個(gè)女孩陷人了疑惑困倦。
綠娃生在水鄉(xiāng)。媽媽不想把貧窮、痛苦延續(xù)給孩子，為她勾畫(huà)了生命的藍(lán)圖:希望她像春草一樣生機(jī)盎然、像春花一樣美麗鮮艷，像鳥(niǎo)兒游魚(yú)一樣自由幸福，像蒼鷹一般翱翔藍(lán)天。她為孩子起了一個(gè)希望的名字—綠娃。
然而綠娃并不像媽媽期望的那樣，她偷偷地哭了好多次，無(wú)奈拗不過(guò)貧窮，被迫與父親一起擺渡營(yíng)生。她常將水中的銀魚(yú)想成文字，將天空的星星月亮想成圖畫(huà)……有一天，渡船上走上幾個(gè)人，一個(gè)少年犯被警察押解至縣城去勞教。不知為何，綠娃的眼睛忽然變得明亮了，··…又是一天，綠娃在偷人家東西被警察詢問(wèn)的時(shí)候，她有一個(gè)出人意料的回答:“……只有到了監(jiān)獄里，我才能學(xué)文化�！�
試問(wèn)，父親錯(cuò)了?綠娃錯(cuò)了?我的山鄉(xiāng)啊，還是那般模樣?是是非非，究竟“誰(shuí)解其中味"?
傍晚時(shí)分，晚霞映紅了遠(yuǎn)處的天空，美麗極了。一個(gè)梳著羊角辮的?小女孩正走在回家的路上。忽然，她發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑色皮包·”…那里面裝有很多東西。女孩矛盾了，把它拿回家去，還是交給警察叔叔?都不。她小心翼翼地將皮包放在懷里。漫長(zhǎng)地等待過(guò)去了，當(dāng)兩位老外從路旁蹲著的小女孩懷里尋回皮包時(shí)，才知道，那里面有出國(guó)護(hù)照和很多美鈔……當(dāng)老外連聲“thankyou’，的時(shí)候，小女孩卻笑著跑開(kāi)了。這時(shí)天邊的晚霞更濃更美了。
后來(lái)，小女孩漸漸長(zhǎng)大了，但她一直都保存著那段美好的回憶，總也忘不了爸爸聽(tīng)了她的講述后說(shuō)的那句話:“你做得對(duì)，真是個(gè)好孩子。”可是，當(dāng)小女孩真正長(zhǎng)成大女孩時(shí)，發(fā)生了那樣的'事……
幾個(gè)同齡人在樹(shù)蔭下一起談?wù)撝磥?lái)、社會(huì)與人生，發(fā)表著各自的看法。不知什么時(shí)候便轉(zhuǎn)到童年趣事這個(gè)話題上。于是今天的大女孩無(wú)比自豪地講述了自己一直珍愛(ài)的故事。本以為講完后，會(huì)博得同伴們青睞的目光，可沒(méi)想到聽(tīng)到的卻是一陣大笑，女孩總覺(jué)得笑聲不對(duì)，以下的話便證實(shí)了她的感覺(jué)�！澳愫每尚Γ瑝蛏怠以趺磁霾坏竭@樣‘走運(yùn)’的事?"女孩迷惑了，不明白自己所保存的美好回憶為何就這樣輕易地被奚落、被否定。難道自己真的錯(cuò)了嗎?
大女孩又獨(dú)自走在回家的路上。寬廣平整的油漆路上，一隊(duì)隊(duì)結(jié)伴而行的靚女飄過(guò)她身旁。她不用擔(dān)心會(huì)漏下什么……
今天的傍晚不再有晚霞。
對(duì)錯(cuò)優(yōu)秀作文2
哎呀，陳老師這次真的發(fā)火了，為什么?還不是因?yàn)槔詈圃?前天中午，陳桐彤坐在地上放聲大哭，而這一切，都要從李浩源的閱讀器說(shuō)起。
前天早晨，我們上著數(shù)學(xué)課，李浩源開(kāi)始玩閱讀器，被陳桐彤發(fā)現(xiàn)了，她馬上告訴了老師，老師立馬沒(méi)收了他的閱讀器。按說(shuō)這也不是啥大事，但李浩源懷恨在心，美術(shù)課逃課去報(bào)復(fù)陳桐彤。他拿起陳桐彤的書(shū)包，二話不說(shuō)就往垃圾堆里一扔，估計(jì)他也沒(méi)有想到，他這一扔，扔掉的不僅是陳桐彤的書(shū)包，還扔掉了他當(dāng)五(1)班學(xué)生的權(quán)利!陳桐彤很快就調(diào)監(jiān)控知道了真相，所以才會(huì)有今天的.五(1)法庭�！跋蜿愅┩狼�!”陳老師的聲音把我從思考中拉回。
聽(tīng)到這話，李浩源毫不畏懼的大聲叫道：“不，我絕不!”
“那好，你現(xiàn)在可以離開(kāi)五(1)班了，我們班不歡迎不認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生�！标惱蠋熣f(shuō)著把李浩源拉出了教室。
李浩源的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作讓我想起了納粹戰(zhàn)犯戈林。戈林在二戰(zhàn)中是希特勒的幫兇，戰(zhàn)爭(zhēng)的罪人，可當(dāng)他在紐倫堡審判時(shí)還不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我希望李浩源向前德國(guó)總理勃蘭特學(xué)習(xí)，勇于面對(duì)自己和同胞的錯(cuò)誤，在華沙猶太人紀(jì)念碑前下跪，懺悔自己的罪行。
犯錯(cuò)不可怕，人人都會(huì)犯錯(cuò)，但不悔改就是大錯(cuò)。
對(duì)錯(cuò)優(yōu)秀作文3
生活總有無(wú)數(shù)的煩心事向自己撲面而來(lái)，這時(shí)候如果選擇像鴕鳥(niǎo)一樣去躲避，那么那些等待你去解決的問(wèn)題就一直都得不到解決。既然如此，我們何不盡我們最大的努力去把它們給解決了呢?
主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還要積極去迎接生活給予的磨難和挑戰(zhàn)，這才是強(qiáng)者所為。當(dāng)那些不幸降落到我們身上時(shí)，我們都應(yīng)該坦然去面對(duì)和盡量地不要讓自己的心情變得大起大落。擺正自己的心態(tài)也是非常重要的`，因?yàn)榉�(wěn)定了自己的情緒之后，才不會(huì)頭腦發(fā)熱地做過(guò)多糊涂的事情。生活就算再哭再累也要繼續(xù)，熱愛(ài)生活和微笑著化解生活給予的苦難，你就會(huì)在那些經(jīng)歷中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和感悟到生活的真諦。曾有人說(shuō)生活是很美好的，只要我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)身邊的一花一葉，用心去領(lǐng)悟大自然。那么我們同樣也可以用心去領(lǐng)悟生活，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和樂(lè)在其中，之后你就會(huì)學(xué)會(huì)如何苦中作樂(lè)。
對(duì)錯(cuò)優(yōu)秀作文4
我相信每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。我從小到大犯的錯(cuò)誤應(yīng)該不少，但是都是小毛病，有的記不清楚了。
就是最近這件事對(duì)我影響太大了，而且還因?yàn)樗冻隽舜鷥r(jià)。媽媽總是叮囑我不要玩電腦，可我總是克制不住。有一次趁媽媽不在家，我又偷偷上網(wǎng)玩游戲了，《賽爾號(hào)》《摩爾莊園》是我們小朋友最?lèi)?ài)玩的`，利用自己的小精靈和別人戰(zhàn)斗。畫(huà)面豐富多彩，使人眼花繚亂。由于比賽激烈，我不得不爭(zhēng)大了眼睛不敢眨眼，啊哈!我贏了，太棒了!那天，我玩了好長(zhǎng)時(shí)間，眼睛有些吃不消了。一連幾次我都偷偷打開(kāi)電腦讓自己輕松一下，最近媽媽觀察到我總是瞇起眼睛看東西，一查視力，結(jié)果嚇人一跳，兩眼0.2、0.3了。我知道了事情的嚴(yán)重性，我可不愿意帶眼鏡。
媽媽生氣的說(shuō)“你說(shuō)實(shí)話，最近是不是總玩電腦游戲啦?”我大氣不敢出，也不敢看媽媽的眼睛。媽媽說(shuō)“人要有自制力，不能沉迷游戲，以后有了網(wǎng)癮，再戒可就難了。”我知道錯(cuò)了，是我貪玩把眼睛都看壞了，真是自食其果，我真后悔。
現(xiàn)在看到電腦雖然心里還是癢癢的，但是我能克制自己，我知道電腦是來(lái)用的不只是用來(lái)玩的。我能認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)就改這句話的道理了。
對(duì)錯(cuò)優(yōu)秀作文5
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，認(rèn)真冷靜地看待它們，我們就會(huì)感受到無(wú)限樂(lè)趣。古人說(shuō)得好“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，錯(cuò)而改之，善莫大焉。”人的一生必定會(huì)犯很多大大小小的錯(cuò)誤，但有的人不好好反思，結(jié)果可想而知。只能一次又一次被同一塊石頭絆倒，摔得遍體鱗傷。有的`人會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，最終獲得成功。就象張曉風(fēng)說(shuō)得一樣，“那個(gè)`失敗`的母親不一定能生下一個(gè)`成功`的孩子，除非她找到一位名叫`反省`的爸爸。
那些天才偉人和凡人一樣也犯錯(cuò)誤，但他們之所以是天才是偉人，是因?yàn)樗麄儠?huì)正確地對(duì)待錯(cuò)誤。凡人之所以是凡人，是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。智者千慮必有一失。愛(ài)迪生發(fā)明東西時(shí)也會(huì)做錯(cuò)，但他最終還是成為了眾人仰慕的大發(fā)明家。貝多芬練習(xí)彈琴時(shí)也會(huì)按錯(cuò)琴鍵，但他還是成為了人人曉知的大音樂(lè)家。雨果寫(xiě)作時(shí)也曾犯過(guò)錯(cuò)，但他還是成為了家喻戶曉的大作家。他們成功的原因只有一個(gè)，那就是遇到困難，不畏縮，認(rèn)真的看待它，認(rèn)真的反思，這就是走上成功之路的秘訣。
記住，成功的公式：錯(cuò)誤反思=成功
對(duì)錯(cuò)優(yōu)秀作文6
“叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲把我從快樂(lè)的玩耍中拉回了現(xiàn)實(shí)，這是媽媽打來(lái)的電話。“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?我馬上到家，寫(xiě)完的'話，我?guī)愠鋈��！蔽乙慌哪X袋，呀，閱讀筆記還沒(méi)寫(xiě)呢。
可我抵擋不住媽媽帶我去超市的“巨大誘惑”，所以，我肯定地回答：“是的，都寫(xiě)完了�！甭�(tīng)著聽(tīng)筒里開(kāi)心的聲音，我的心里泛起愁緒，怎么辦呢?媽媽就快回來(lái)了，時(shí)間太少了，閱讀筆記也寫(xiě)不完呀。哎，我靈機(jī)一動(dòng)：可以把閱讀筆記本藏進(jìn)抽屜最下層去!對(duì)，就這么辦，放好后，我心里還是不踏實(shí)，惴惴不安地等著媽媽回來(lái)。
“什么，閱讀筆記不見(jiàn)了?”回家第一時(shí)間檢查作業(yè)的媽媽難以置信，和我一起到處翻找，我努力克制著驚慌失措，十分希望媽媽不再尋找。突然，抽屜被拉開(kāi)了，在我的心提到嗓子眼時(shí)，閱讀筆記找到了。
媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我認(rèn)真而懊悔的聽(tīng)著，只差把頭埋到衣領(lǐng)里，但心里不再驚慌，反而安定了下來(lái)。的確，錯(cuò)誤是掩蓋不住的，就像烏云把太陽(yáng)遮住了，有些地方避開(kāi)了光，但當(dāng)陽(yáng)光重新展現(xiàn)時(shí)，那些就暴露無(wú)遺了。所以，面對(duì)錯(cuò)誤主動(dòng)承認(rèn)，積極改正，才是最好的做法。
對(duì)錯(cuò)優(yōu)秀作文7
早上，我去老師家補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，放學(xué)回來(lái)時(shí)，和一名同學(xué)在向陽(yáng)路的小巷里，我遇見(jiàn)了一件令我煩惱不已的事。
那時(shí)候，我們各買(mǎi)了一杯涼茶解渴，我突然感到有人在盯著我，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身去。兩名婦女手中各抱著一個(gè)孩子，一男一女，很可愛(ài)，應(yīng)該1歲左右吧，衣服破爛不堪，全身上下臟兮兮的，乞求的目光直盯著我。我心里的一根弦仿佛被觸動(dòng)了一下。同學(xué)也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，扯我的衣角，輕聲說(shuō)：“走吧！你錢(qián)很多么？”我沒(méi)說(shuō)話。婦女似乎看出了什么，用我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂的方言咿咿呀呀地說(shuō)些什么，從她的手勢(shì)來(lái)看，是希望我讓孩子喝一點(diǎn)涼茶。我又看著那兩個(gè)小孩，他們小小年紀(jì)，眼睛里卻沒(méi)有那個(gè)年齡階段的小孩應(yīng)有的無(wú)憂無(wú)慮，反而讓人覺(jué)得他們經(jīng)歷過(guò)了許多事情一般。婦女見(jiàn)我沒(méi)有答話，又去問(wèn)我同學(xué)，我同學(xué)搖頭。這時(shí)候，我能感覺(jué)到，四雙充滿期盼的眼睛啊，正在無(wú)聲地央求我。我走過(guò)去，喂兩個(gè)孩子喝涼茶。他們喝完了，我看見(jiàn)他們黝黑的臉上笑得甜甜的。
我又去買(mǎi)了一杯涼茶，和同學(xué)走回家了。路上，同學(xué)在責(zé)怪我：“你怎么那么傻��？那是假的，你知道她們討飯一天有多少錢(qián)嗎？啊？沒(méi)準(zhǔn)，還是騙子來(lái)的.！”我有些生氣：“怎么可能�。∥夷芨杏X(jué)得到的，我相信自己的直覺(jué)！而且，不過(guò)就是一杯涼茶，就算她們是騙子，但是小孩哪里受得了那么強(qiáng)烈的太陽(yáng)光啊？會(huì)中暑的，給小孩喝杯涼茶，我也不過(guò)是損失5毛錢(qián)而已�。〖词顾齻兪球_子，但是，如果我不理她們，還是會(huì)過(guò)意不去的��！花點(diǎn)小錢(qián)，買(mǎi)個(gè)安心，我不覺(jué)得有什么錯(cuò)�。 蓖瑢W(xué)以一種打量白癡的眼神看著我，說(shuō)：“你呀！你怎么這么傻�。磕阆胂�，她們有手有腳的，為什么不去干活養(yǎng)活自己？為什么要那么小的孩子陪她們出來(lái)討飯？她們就不會(huì)考慮孩子嗎？她們明顯的是不想干活，白吃白喝�。∧氵@樣做，是鼓勵(lì)她們繼續(xù)這樣下去，她們應(yīng)該自食其力��！”面對(duì)著同學(xué)的發(fā)問(wèn)和指責(zé)，我一言不發(fā)，自顧自地喝著涼茶，可這菊花茶卻似乎變苦了。
幫助她們，我到底是做對(duì)了，還是做錯(cuò)了？
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