【精選】中考話題作文錦集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的中考話題作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中考話題作文 篇1
一、素材
言語類
(一)名人名言
1.君子莫大乎與人為善。——《孟子》
2.人有拂郁,先用一忍字,后用一忘字,便是調(diào)和氣湯!沼X
3.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分,才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生!招兄
4.慷慨,尤其是還有謙虛,就會使人贏得好感!璧
5.君子忍人所不能忍,容人所不能容,處人所不能處。——馬南
6.沒有經(jīng)過琢磨的鉆石是沒有人喜歡的,這種鉆石戴了也沒有好處。但是一旦經(jīng)過琢磨,加以鑲嵌之后,他們便生出光彩來了。美德是精神上的一種寶藏,但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀!蹇
7.在風(fēng)度上和在各種事情上一樣,唯一不衰老的東西,是心地。心地善良的人單純樸實!蜖栐
8.一個人要幫助弱者,應(yīng)當(dāng)自己成為強者,而不是和他們一樣變成弱者。對于他們已經(jīng)做了壞事,不防寬大為懷,如果你愿意。對于他們將做未做的壞事可決不能放松!_曼?羅蘭
9.謙遜是美德的色彩!釆W格尼斯
10.要在座的人都停止了說話的時候,有了機會,方才可以謙遜地把問題提出,向人學(xué)習(xí)!s翰?洛克
11.我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學(xué)到了東西!獝勰
12.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃
13.良藥苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行!犊鬃蛹艺Z》
14.己所不欲,勿施于人。——《論語》
15.我們不要把眼睛生在頭頂上,致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西!T雪峰
16.君子成人之美,不成人之惡。小人反是!墩撜Z》
17.不要對一切人都以不信任的眼光看待,但要謹(jǐn)慎而堅定!轮兛死锾
(二)凡人俗語
18.當(dāng)你快樂時,你要想,這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。
19.你要包容那些意見跟你不同的人,這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他,那樣子你會很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。
20.毀滅人只要一句話,培植一個人卻要千句話,請你多口下留情。
21.欣賞是一種脫俗的境界,一種健康的心態(tài)。
22.當(dāng)你勸告別人時,若不顧及別人的自尊心,那么再好的`言語都沒有用的。
23.請你用慈悲心和溫和的態(tài)度,把你的不滿與委屈說出來,別人就容易接受。
24.多用心去傾聽別人怎么說,不要急著表達你自己的看法。
26.活在別人的掌聲中,是禁不起考驗的人。
25.不要刻意去猜測他人的想法,如果你沒有智慧與經(jīng)驗的正確判斷,通常都會有錯誤的。
27.如果你能像看別人缺點一樣,如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點,那么你的生命將會不平凡。
28.對人恭敬,就是在莊嚴(yán)你自己。
29.仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨,只有寬容才能化解仇恨,這是永恒的至理。
30.不要因為小小的爭執(zhí),遠(yuǎn)離了你至親的好友,也不要因為小小的怨恨,忘記了別人的大恩。
31.說話不要有攻擊性,不要有殺傷力,不夸已能,不揚人惡,自然能化敵為友。
32.太過于欣賞自己的人,不會去欣賞別人的優(yōu)點。
33.與任何人接觸時,要常常問自己,我有什么對他有用?使他得益。如果我不能以個人的道德、學(xué)問和修持的力量,來使人受益,就等于欠了一份債。
34.一般人在遇到對方的權(quán)勢大,財富大,氣力大,在無可奈何的情形之下而忍,這算什么忍耐呢?真正的忍是,就算他欺負(fù)了你,對不住你,但他什么都不及你,你有足夠的力量對付他,而你卻能容忍他,認(rèn)為他的本性和我一樣,只是一時糊涂,或在惡劣的環(huán)境中受到熏染罷了,你不必與他計較,能在這樣的情況及心境之下容忍那才是真正的忍耐。
事例類
經(jīng)典實例
季羨林自評
我國當(dāng)代文化名人季羨林先生成就斐然,一位學(xué)者卻在某報上公開說他“自封大師”。季老的夫人和許多了解他的人都很氣憤。季老卻毫無怨言,還出來開導(dǎo)大家。他說:“人家說得對,我本來就不是什么大師。只不過我運氣好,好事都往我這兒流。我就兩條,愛國和勤奮。我總覺得自己不行,我是樣樣通,樣樣松!庇种v,“人家說得對的是鼓勵,說得不對是鞭策,都要感謝,都值得思考……”
[點撥]季羨林先生可以這樣淡然的對待別人的看法,可見他的嚴(yán)于律己和他心胸的寬闊。
[適用話題]此素材可以運用到“理解”“寬容”的話題中。
贊美
一個女孩迷上了小提琴,每晚在家拉個不停,家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾,每每向小姑娘求饒,女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林,獨自奏完一曲。突然聽到一位老婦的贊許聲。老人繼而說:“我的耳朵聾了,什么也聽不見,只是感覺你拉得不錯!”于是,女孩每天清晨來這里為老人拉琴。每奏完一曲,老人都連聲贊許:“謝謝,拉得真不錯 !”終于,有一天,女孩的家人發(fā)現(xiàn),女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了,驚奇地問她有什么名師指點。這時,女孩才知道,樹林中那位老婦人是著名的器樂教授,而她的耳朵竟從未聾過!
[點撥]小女孩拉小提琴的進步,是緣于老人家的贊許?梢哉f贊揚的力量是巨大的,對孩子的教育問題,老師和家長還是應(yīng)該多表揚。
[適用話題]此素材適合“欣賞”“賞識”等話題。
一次喝彩,改變了他的一生
美國醫(yī)學(xué)博士愛潑斯坦,是紐約大學(xué)醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任,世界上第一流的腦外科權(quán)威之一。他首創(chuàng)了不少高難度的外科手術(shù)——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而,令人難以置信的是,這樣的一位卓有成就者,在校求學(xué)時,卻曾是一個有著嚴(yán)重學(xué)習(xí)智障的學(xué)生。
愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中,講述了自己求學(xué)的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學(xué)五年級的時候,遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因,愛潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙,盡管他盡了自己最大的努力,可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認(rèn)為比別人“笨”,就退卻消沉,并開始裝病逃學(xué)。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他,相反,滿腔熱情地鼓勵他。有一天課后,老師把愛潑斯坦叫到一邊,將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯了。“我知道你懂這些題目,我們?yōu)槭裁床辉賮硪淮文?”老師挨個考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題,老師都微笑著說:“答得對!你很聰明,我知道你其實懂這些題目,我相信你的成績會好起來的!彼贿呎f一邊把每個題目打上對勾。
默菲老師在愛潑斯坦的成長中起了多大的作用,我們無法估量。有一點可以肯定,如果換一個老師,只知道指責(zé)愛潑斯坦不努力,或者干脆把他視為差生,斥為“蠢笨”,也許,未來的醫(yī)學(xué)奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚和鼓勵,激發(fā)了愛潑斯坦的信心,他才告別絕望,倔強地與命運抗?fàn),不再認(rèn)輸,不再懈怠,終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè),成為醫(yī)學(xué)博士。
“你很聰明,我知道你懂這些題目”,一句喝彩的話,揚起了一位少年的奮進之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影,使他們看到生活的美麗,看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障,使他們信心百倍,勇氣大增。一次小小的喝彩,甚至改變?nèi)说囊簧?
黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事:一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時,圍觀的人群中有個老太太突然冒出了一句:“看,他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊!”那個即將告別人世的青年聞聽此言,朝著老人站的方向深深鞠了一個躬,含著淚大聲地說:“如果周圍多一些這樣的人,我也許不會有今天!鼻嗄晁佬谭傅脑捵屓松钏肌R粋人老是生活在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里,往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會!而富有愛心的人飽含善意的喝彩,則能引導(dǎo)人走上人生的正途。
也許就是你的一個小小的喝彩,世界就多了一份亮麗! [點撥]正如陶行知老先生所說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!彼,要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事,一個善意的贊賞,可能對他人產(chǎn)生極大的動力!皻缛酥灰痪湓挘嘀惨粋人卻要千句話,請你多口下留情!倍嘁恍┖炔剩僖恍┲肛(zé)和訓(xùn)斥,也許就使他的人生更精彩! [適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識”等話題,可直接引用。在“困難、失意”等話題下,可以作為榜樣或動力進行引用,調(diào)動讀者閱讀興趣。
中考話題作文 篇2
“寂寞”是自古以來一般人以至皇帝都中意的話題,否則怎會有“孤,寡人”,甚至發(fā)展到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)“寂寞句式”。寂寞是表示冷清孤單的形容詞。人是具有社會屬性的生靈,人不可能一個人生活。當(dāng)個人離開群體過久后,人性就會以一種手段懲罰個人。這種手段叫寂寞。
以上詞典的解釋,但高誘卻說:“寂寞,恬淡也!蔽艺J(rèn)為,寂寞即為不擁有一切,除了自己。不過,不擁有也是值得珍惜的。南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授胡翼青認(rèn)為:“大家對于春哥、曾哥或是賈君鵬的討論已經(jīng)流于瑣碎。娛樂本身成為維持與革新這兩種力量的博弈,F(xiàn)在的娛樂是為了消遣,為了打發(fā)內(nèi)心的空虛。根本原因在于意識形態(tài)不斷入侵日常生活,于是大家都想擺脫意識形態(tài)。這是娛樂這個概念不斷發(fā)生話語變遷的一個重要動力!贝蠹矣X得這樣好玩兒,人有惡搞、娛樂的天性。這是一種對抗,大眾與權(quán)威的對立,消解正統(tǒng)的嚴(yán)肅性。也就是說,娛樂是由寂寞所產(chǎn)生所推動的。這,難道不值得我們珍惜嗎?正是在這些寂寞的時候,產(chǎn)生了一個個傳奇———像王小波的.《時代三部曲》,像杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,像李白的“舉杯邀明月,對影成三人”……上帝不是也因為寂寞而創(chuàng)造了亞當(dāng)夏娃嗎(中國是女媧)!打個不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎喝撕孟褚粋鎖了門的屋子,沒寂寞這根鐵絲,一切的一切怎么進入這個屋子。寂寞時,你可以做題,你可以回憶,你可以規(guī)劃......你可以做你一切想做的事(只要條件、法律允許)!
寂寞是什么,我可以化用葉圣陶《蘇州園林》里的一個詞兒“界而未界”來形容它———有而未有。為什么這么說呢?“未有”大家是好理解的,“有”則表示你寂寞了之后也有可能會擁有一些什么,注意,是“可能”,不過畢竟寂寞死了的人還是極少的。
中考話題作文 篇3
站在起跑線上,一聲哨響,我拿出百分之80速度奔跑,邁大步子,迎著春雨,我拼命追趕,我在這段路程中,一直都是保持在中間,看著前面我鎖定目標(biāo),這是我下一個要追趕,我會被路上的艱難絆倒,但是我不氣餒,不放棄!站起來,爬起來,不會哭,我會記得我在這個地方摔倒過!我時刻銘記于心!等到下次我絕不會再次跌倒,或許這次跌倒我被拉到后面,我依然不會放棄!又一輪,雨下得更大了!腳下的路也變得艱難許多,我沒有加快速度,也沒有減慢速度,我保持起跑的速度,前面的人或許累了,或許想放棄了,速度慢了,我現(xiàn)在并沒有追趕,我只是跟在后面,因為我在第一次摔倒的地方,告訴在我前面的'人,路滑,小心。
最后一圈我開始拿出百分百速度奔跑!迎著雨水,與汗水。我超過了前面,但我也更快,因為后面還有在追趕我的人。沖刺了!我正在于最后的作斗爭,然而我們同時到達終點!我們相視一笑!我們成功了!
雨停了!
彩虹出來了!回望,奔跑過的,跌倒過的,成功時的,我們。因為我們知道,這樣的路一生只能跑一次!
中考話題作文 篇4
摘 要:結(jié)合教學(xué)實踐,列舉了三種擬好話題作文的題目的方法。
關(guān)鍵詞:話題作文;補充法;另立新題法;標(biāo)新立異法
作文教學(xué)在語文教學(xué)中占有重要地位,好的作文題目,新穎別致,就像文章的眼睛,讓人賞心悅目。話題作文就是出示“話題”后作文,也屬于半命題作文,話題就是指說話的中心、主題,不等于題目。要求考生根據(jù)提示寫作的內(nèi)容指向,自選角度,自擬題目,切忌直接使用話題作為題目。因此,擬好題目對于話題作文的寫作尤為重要。我在實際教學(xué)中主要有以下幾種做法:
一、詞語添加補充法
就是在所給話題關(guān)鍵詞語的前面、后面或前后都添加補充詞語,構(gòu)成適合自己寫作的新題目。如,以“理解”為話題作文,在理解之前可以加新詞語構(gòu)成《學(xué)會理解》《感受理解》《解讀理解》等題;在理解的后面添加新詞,可以構(gòu)成《理解真好》《理解萬歲》《理解是什么》《理解是一種樂趣》等題目。在理解的前后都加新詞語構(gòu)成《媽媽,請您理解我們》《我們需要理解》《我們生活在理解中》等題目。
二、拋開話題,另立新題法
這就是圍繞話題,結(jié)合你的構(gòu)思和要表達的中心,另擬題目。但是,不能離話題太遠(yuǎn),偏離中心。為了防止作文有跑題的嫌疑,要求寫作時,在作文開頭或者結(jié)尾要點題和扣題,就是行文中出現(xiàn)話題中的詞語。例如,以“墻”為話題作文,墻這個詞是一個專有名詞,很抽象,沒必要牽強出現(xiàn)在題目中,可以圍繞這個詞的比喻義和引申義擬題。例如,《邁過這道坎》《理解父母》《揭開云霧》《走出影子》等,題目中雖然沒有“墻”字,但是卻意在其中,然后再恰當(dāng)選材,點題扣題即可。
三、明確話題中心,標(biāo)新立異法
就是結(jié)合命題作文擬題的方法,分析好話題的'含義及中心范圍,大膽開拓思路,擬出漂亮的題目。
1.使用修辭方法擬題
巧用比喻、擬人、設(shè)問等修辭方法,可以使文章顯得含蓄雋永,余味無窮。如,巧用比喻:《溫馨的港灣》(話題“家”)《我們的生活充滿陽光》(話題“陽光”);巧用擬人:《幸福的自述》(話題“幸福”)《“誠信”演講》(話題“誠信”)等。
2.妙用名句擬題
引用俗語、格言、諺語、詩文名句、影視廣告等,通俗易懂,妙趣無窮。如,《言必行,行必果》(話題“誠信”)《眾里尋他千百度》(話題“誠信”)《背起愛的行囊走四方》(話題“親情”)。
3.引用歌詞擬題
就是引用流行歌曲的歌詞作標(biāo)題,給人耳目一新的感覺。如,《心語》《媽媽再愛我一次》(“理解”話題)《瀟灑走一回》(“自我”話題)《;丶铱纯础罚ㄔ掝}“思念”)《讓我們走進新時代》(話題“家鄉(xiāng)變化”)。
總之,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),只要我們善于發(fā)現(xiàn),樂于積累,一定會掌握擬題技巧,使自己的作文錦上添花。
。ㄗ髡邌挝 河北省承德市興隆縣蘑菇峪中學(xué))
?誗編輯 薛直艷
中考話題作文 篇5
考場作文若能寫出新意便能得高分,而要在短短的時間內(nèi)寫出有新意的作文,關(guān)鍵取決于考生能否做到構(gòu)思出新。面話題,若按傳統(tǒng)的思維方式構(gòu)思,則很有可能陷入平庸,難以寫出創(chuàng)新佳作。只有靈活、恰當(dāng)?shù)卣莆談?chuàng)新構(gòu)思的方法,才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來,話題作文的創(chuàng)新構(gòu)思,可有下列切入角度。
一、從話題的另一意義的角度切入
許多中考話題都具有多義性,若只盯住其本義或其常用義,則構(gòu)思很難出新,寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化,若撇開其本義或常見義,轉(zhuǎn)而從其引申義或其比喻義的角度切入,構(gòu)思定能出新。如黑龍江省20xx年的中考話題是"水",若從自然界之"水"這個意思層面上去理解,把"水"當(dāng)成名詞
則構(gòu)思很難出新;若把"水"理解成形容詞,如"這個人很水",在這個層面上理解"水"的意思,則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內(nèi)涵的角度切入
有許多中考話題的意思非常寬泛,若給話題加上一些限制語或修飾語,便縮小了話題的內(nèi)涵,有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是"第一次",便應(yīng)縮小其內(nèi)涵,才有利于構(gòu)思選材,考場作文才能出新出奇。這里要強調(diào)的是:添加的限制語或修飾語,必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區(qū),要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。
這樣,新穎、獨特的作文內(nèi)容就會流于筆底,并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入
圍繞考試話題,自我多方設(shè)問,多方求答,用以開啟思維,立意選材,這是眾多考生的一般作法。然而,絕大多數(shù)考生只知沿著話題正向發(fā)問,而很少有逆向發(fā)問的。如江西省20xx年中考話題"尊重",考生可以提出"何為尊重"、"誰尊重誰"、"為什么要尊重"、"誰可做尊重或被他人尊重的典范"等等問題
這些都是從正面發(fā)問,沒能跳出常規(guī)思維的圈子;若舍棄"正向",從"逆向"角度思考發(fā)問,"為什么誰不尊重誰"、"不尊重他人好不好,為什么"、"不尊重的事例或現(xiàn)象有哪些"、"怎樣消除不尊重現(xiàn)象"等等,如此這般的'提問思考,文章的構(gòu)思、選材就避開了老調(diào),步入了新境。
四、從話題的另一時空的角度切入
圍繞考試話題,寫自己經(jīng)歷的事,寫自己身邊的事,從家庭時空、從社會時空、從學(xué)校時空范圍去立意選材,這本無不可。但這都是從話題的"現(xiàn)實時空"去構(gòu)思的。若能啟動聯(lián)想、想象或幻想,從話題的"過去時空"或"未來時空"角度去構(gòu)思,只要聯(lián)想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管寫的是話題的"過去時空"或"未來時空"
只要能含蓄、曲折地反映話題的"現(xiàn)實時空",便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市20xx年的中考話題"初三生活",若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活,若啟動聯(lián)想、想象或幻想,寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活,只要合乎情理,則定能讓閱卷老師耳目一新,從而拍案叫絕。
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