【精選】七年級(jí)單元作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的七年級(jí)單元作文10篇,歡迎大家分享。
七年級(jí)單元作文 篇1
那一天,我第一次來(lái)到這個(gè)世界,第一次睜開(kāi)眼看這個(gè)世界,呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)神奇而又美麗的世界。天空是那么美,那么藍(lán);河水是那么清,那么綠;樹(shù)木是那么翠,那么美……
我喜歡大自然,更愛(ài)大自然。我從小就酷愛(ài)大自然,我的夢(mèng)想是當(dāng)一位植物學(xué)家。去領(lǐng)略大自然的神奇和魅力,大自然神奇,因?yàn)樗杏饲旯艠?shù)和千奇百怪的.生物,這些生物小的連肉眼也看不見(jiàn),大的你還不知道比你大多少倍。還有更多神奇的等待我們來(lái)發(fā)現(xiàn)。
這給我?guī)?lái)了無(wú)窮的好奇心。我讀過(guò)一本書(shū)叫《森林報(bào)》這本書(shū)把動(dòng)物們描寫(xiě)得淋漓盡致,上面所說(shuō)的都是些無(wú)人知曉的故事,這深深打動(dòng)著我。此外我還看過(guò)許許多多的描寫(xiě)大自然的書(shū),讓我更進(jìn)一步地了解了大自然的神奇,比如:豹、狼、狗。、豺是如何捕獵的?動(dòng)物們是什么時(shí)候冬眠的?獅子和老虎到底誰(shuí)更厲害?拋棄自己的孩子到底處于什么樣的動(dòng)機(jī)?什么樣的動(dòng)物才能稱(chēng)王稱(chēng)霸?兔媽媽什么時(shí)候生下兔寶寶的?黃鸝的住宅是什么樣的?“森林大漢”麋鹿為什么會(huì)打架?
在我眼里大自然是神奇的,世界是美好的,我用眼睛去看世界,用筆去寫(xiě)世界,但我更想用心去感悟世界!
保留著一顆童心去探索大自然,保留著一顆童心去寫(xiě)大自然,保留著一顆童心去感悟大自然……
七年級(jí)單元作文 篇2
人生快事,莫如讀書(shū),它能讓我們識(shí)天地之廣,曉人生之道;有自知之明,有預(yù)料之先;不以物喜,不以已悲。他是我們精神的巢穴,生命的禪房,這便是語(yǔ)文,語(yǔ)文在我們生活中無(wú)處不在,學(xué)好了語(yǔ)文,你就會(huì)擁有無(wú)窮的智慧;學(xué)好了語(yǔ)文,可以使一個(gè)人品德高尚,待人有禮,能說(shuō)會(huì)道~~這便是語(yǔ)文的好處。
從一樣?xùn)|西中你就可以學(xué)到語(yǔ)文的基本知識(shí),你在與別人交談中,你能說(shuō)回道,在QQ里和別人交談,你打字時(shí)學(xué)會(huì)了拼音,在寫(xiě)字的'過(guò)程中,你學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。
而我是在聊天中學(xué)到語(yǔ)文的,每一個(gè)字的拼音都要記得牢牢的,而且還要記住字形,這樣打字既簡(jiǎn)單又學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí),只要記得越多的字形和拼音再加上手的靈活性,你既打的快,學(xué)得也快。
在QQ里除了打字聊天還有些寫(xiě)字聊天還包括語(yǔ)言聊天和視屏聊天。它們各有各的用處,各有各的作用,寫(xiě)字聊天可以讓你練字,讓你寫(xiě)的一手好字,語(yǔ)音聊天讓你把普通話說(shuō)得更標(biāo)準(zhǔn)更清楚,而視屏聊天可以和他面對(duì)面的談話。
現(xiàn)在學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)面越來(lái)越廣,范圍越來(lái)越大,用處越多。
所以我們一定要先學(xué)好語(yǔ)文,爭(zhēng)做一個(gè)品德高尚的人,還要做一個(gè)聰明的人!
七年級(jí)單元作文 篇3
窗外的無(wú)花果葉子在陽(yáng)光的沐浴下打了個(gè)哆嗦,然后被春風(fēng)吹得一搖一擺,仿佛在祝福窗邊的一臺(tái)老式理發(fā)機(jī)……
童年的假期在爺爺奶奶家度過(guò)。等頭發(fā)長(zhǎng)了,爺爺自然是要親自來(lái)理的。于是我便坐在板凳上,面向陽(yáng)臺(tái),時(shí)不時(shí)盯盯戴上眼鏡的爺爺——他正在小心翼翼地?cái)[正刀片哩!理的時(shí)候會(huì)有些難受,脖子、耳根后積了些頭發(fā),又癢又疼。
當(dāng)我忍不住抱怨時(shí),爺爺便會(huì)停下手里的工作,輕輕“呼呼”地用嘴吹凈頭發(fā),再接著拿起理發(fā)機(jī),響起“咔咔”的清脆聲。
等爺爺示意理好后,便讓我向前傾,再緩緩站起來(lái),抖掉身上的頭發(fā)。接著他會(huì)端來(lái)盛滿溫水的'臉盆,耐心的幫我洗頭發(fā),最后擦干水,讓我坐回小板凳上曬太陽(yáng)。我總能看見(jiàn)屋外的架子上的黃瓜藤,一棵大大的無(wú)花果樹(shù),令人能拋掉一切煩惱。
后來(lái)媽媽嫌爺爺理得慢,便讓我去理發(fā)館。的確,理得過(guò)程快且舒服,但我不能坐在小板凳上了,四周也只有冰冷冷、不近人情的水泥墻。
我十歲生日時(shí),要搬家了,以后再回這里的日子很少,于是我們便在爺爺奶奶家吃飯。
輪到爺爺送禮物時(shí),他看了看我很長(zhǎng)的頭發(fā),顫顫地搬出小板凳,說(shuō):“頭發(fā)該理了!比缓竽贸鲆慌缘睦鲜嚼戆l(fā)器,擦了又擦,讓我坐好后,親自理了起來(lái)。和著燈光,我看見(jiàn)了爺爺臉上的激動(dòng),也帶著一絲興奮……
窗外景色依舊美,爺爺老了,理發(fā)機(jī)也老了,但我依舊懷戀那老式的理發(fā)。
七年級(jí)單元作文 篇4
當(dāng)你在窗邊埋頭苦讀時(shí),有沒(méi)有想過(guò)窗外精彩的世界在與你感應(yīng)。
當(dāng)你低著頭學(xué)習(xí)時(shí),請(qǐng)記得抬頭看看這美麗的世界。
冬季的早晨,陰雨綿綿。雖沒(méi)有江南煙雨的柔美,卻也讓人陶醉其中。
雨輕輕落在臉上涼絲絲的,它將它的溫度傳給了我。享受著雨點(diǎn)的滋潤(rùn),我走在那人煙稀少的小道上。
在轉(zhuǎn)彎的一瞬間(有些意外總在這里發(fā)生)。“砰!”一輛小巧的自行車(chē)與我親密相擁。我也順利的跌倒在地上!鞍Γ於视⒉虐!”
這幾天怎么這么慘啊!總是在同一地方跌倒,拜托就不能換一個(gè)地方嗎?剛要試圖站起來(lái)時(shí),一雙纖細(xì)修長(zhǎng)的手伸到我面前。我愣住了,以前被撞后,總是留下一句“對(duì)不起”,然后就見(jiàn)不到人了。
我順著這只白皙的手看到了一位傾國(guó)傾城,氣死貂禪,羞死楊貴妃,孟江女見(jiàn)了都要笑三聲的絕世美女(也就是這雙手的`主人)。
我將自己那形似爪子的手放在那只美剛才那一麗是手上,一股涼涼的感覺(jué)傳到我手里。像剛才那一滴落在我臉上的雨珠一樣,好舒服。
她輕輕地握住了我的手,將我拉了起來(lái)。我拍了拍身上的泥土(我可憐的衣服呀),準(zhǔn)備對(duì)她說(shuō)謝謝,卻發(fā)現(xiàn)她好象在找什么。哇,她好象找到了,不然為什么這么高興!耙,創(chuàng)口貼,她摔傷了嗎?”她輕輕握住我的手,將創(chuàng)口貼貼在那還在流血的傷口上。
什么時(shí)候破的,我怎么沒(méi)發(fā)覺(jué)。她一臉歉意的對(duì)我說(shuō)抱歉。等我還神時(shí),她已經(jīng)扶起車(chē)了。我輕輕吐出了謝謝,她揮揮手消失朦朧煙雨中。
雨依舊在空中跳動(dòng),霧也更彌漫了。
涼絲絲的雨流進(jìn)我的身體,洗凈了那早已被世俗染污的心。
絲絲細(xì)雨如絲綢般纏繞著我,順滑柔膩,在我身邊浮動(dòng)。
因?yàn)槟欠輴?ài),已悄然注入我內(nèi)心,沖洗了那紅塵世俗的纏繞。
七年級(jí)單元作文 篇5
有一個(gè)害羞、可愛(ài)的小女孩,那就是我---小睿。
我個(gè)子?jì)尚,很文靜。白白凈凈的臉上長(zhǎng)著一對(duì)雙眼皮的大眼睛,薄薄的嘴唇像紅色的'櫻桃。
我從小就很害羞,別人問(wèn)我什么問(wèn)題我都不好意思回答。
但在家里我總是又愛(ài)唱,又愛(ài)跳。一張小嘴整天嘰嘰喳喳不停地問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)的,有時(shí)媽媽都被我問(wèn)煩了?墒堑搅藢W(xué)校,在大庭廣眾之中,我就變得扭扭捏捏了,唱功、跳功全“消失”了。小嘴緊緊地抿著,只是呆呆地看著那些在舞臺(tái)上又唱又跳的同學(xué)們,我真佩服他們的勇敢。
但是我也有活潑開(kāi)朗的時(shí)候。我喜歡和同學(xué)們猜謎語(yǔ),玩游戲,我還會(huì)花樣溜冰......
你們覺(jué)得我可愛(ài)嗎?
七年級(jí)單元作文 篇6
家庭的溫馨每個(gè)人都想擁有的,因?yàn)槊總(gè)人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂(lè)的家庭……你能深深感受到家庭的溫馨嗎?我就能深深感受到了家庭的溫馨,在我家里,每個(gè)人都是快快樂(lè)樂(lè)的,非常的可愛(ài)。
美好的家庭生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里,爸爸、媽媽、弟弟和我都是家里勞動(dòng)積極分子的一員,每到星期六和星期天,如果爸爸和媽媽不去上班,我家四員就在家里一起打掃衛(wèi)生。爸爸抹窗戶,媽媽洗衣服,弟弟掃地,我拖地。這樣,我家的衛(wèi)生就干凈極了。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的'溫馨。你能感受到嗎?
幸福的家庭生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里,每到吃晚飯的時(shí)候,就有筷子聲在動(dòng)來(lái)動(dòng)去,這不是饞嘴,而是我們把菜夾給對(duì)方,讓他吃多點(diǎn)好東西,這就是我家的幸福帶來(lái)溫馨的家庭。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。您又能感受到嗎?
快樂(lè)的家庭生活給我?guī)?lái)了無(wú)限的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí),我和弟弟就拿出一盒飛行棋游戲來(lái)玩,和我爸爸、媽媽一起來(lái)玩。我們分別要了一種顏色。開(kāi)始玩了,我們每個(gè)分別擲一次塞子,有時(shí)候媽媽先起飛了,有時(shí)候我先起飛了,弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過(guò)程中,有時(shí)候我們都會(huì)自相殘殺,你吃我的,我吃你的,有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來(lái)了,后來(lái),我還是沒(méi)有把弟弟的棋子吃掉,這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。您再能感受到嗎?
這樣美好、幸福、快樂(lè)的家庭溫馨,您全能感受的到嗎?
這全都是我深深感受到的。
七年級(jí)單元作文 篇7
我看過(guò)一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)。
漫畫(huà)上有四個(gè)“文盲”。他們都站在兩側(cè)有柵欄攔著的“母子上車(chē)處”里,把一對(duì)母子擠在一旁。這四個(gè)“文盲”,站在最前面的一個(gè)是中年婦女,身上穿著大棉襖,眼睛直視前方。第二個(gè)戴著軍人樣的棉帽,閉著眼睛。第三個(gè)是四、五十歲的看似穿著高跟鞋的男人,半閉著眼睛。最后一個(gè)戴著口罩,臉上顯出不高興的神色。他們看起來(lái)都是有頭有臉的人。在“母子上車(chē)處”外面,一位抱著孩子的.母親,穿著單薄的連衣裙,滿臉無(wú)奈地看著這四個(gè)人。
這些人為什么會(huì)自己站在“母子上車(chē)處”里,而把這對(duì)母子擠到一旁呢?難道他們真是“文盲”嗎?不,完全不是。他們只是覺(jué)得這里沒(méi)有擁擠的人群,還可以先上車(chē)。
不只是在漫畫(huà)里有這樣的事,現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的現(xiàn)象。例如,在公交車(chē)上,有幾個(gè)座位是“老弱病殘?jiān)袐D”專(zhuān)座。然而,有的人卻偏偏坐在這種位置上。有老人、殘疾人或孕婦上車(chē)時(shí),他卻把頭偏向一邊,裝著沒(méi)看見(jiàn);有的甚至連別人示意要坐下了,他都不讓出該讓的位置,只想等別人讓他。這些人真的是“文盲”、不識(shí)字嗎?不,完全不是。他們只是為了自己的方便而犧牲了別人的方便!
這是為什么?這是他們的道德素質(zhì)低下。這又意味著什么?這意味著中華民族千年的美德正在被這些人淪喪。
在此,我呼吁大家要做一個(gè)懂得謙讓、方便別人、有良好道德品質(zhì)的人。
七年級(jí)單元作文 篇8
天,漸漸暗下來(lái)了,傍晚美麗的夕陽(yáng)也漸漸褪去了,慢慢地,慢慢地,皎潔的月亮升起來(lái)了,它在寧?kù)o的夜空中是顯得那樣的美,那樣的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身邊的夜空和幾片小云,在它們的襯托下,月亮就顯得更加純凈、靜謐了,散發(fā)著迷人的氣質(zhì)、柔和的光芒……橙色的月亮上偶爾拂過(guò)絲絲云縷,寧?kù)o而端莊。在這如水的月色里,我們心中都會(huì)寄托下一個(gè)美好的愿望,祈求神圣的月亮在這璀璨的星空,用它那獨(dú)特的光芒來(lái)完成我們一個(gè)個(gè)美好浪漫的夢(mèng);在這如水的月色里,我們都會(huì)看著夜空上方那潔白純凈的月亮,幻想出一幅幅優(yōu)美的水彩畫(huà),創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)神奇曼妙的神話故事……
月亮,給予了我們太多的遐想,有時(shí),月亮就像一個(gè)愛(ài)美的姑娘一樣,想讓別人看見(jiàn)更漂亮的自己,就去扯了幾綹隱隱約約、亮白透明的小云朵來(lái)裝點(diǎn)自己;有時(shí),月亮就像一個(gè)端莊的成人一樣,寧?kù)o的、嚴(yán)肅的站在崗位上,專(zhuān)心的注視著人們的'喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,又像在思考著什么;有時(shí)月牙就像一只小船一樣,由于承載了太多孩子與大人們的美好寄托,所以總是左右不停地?fù)u晃著……“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò),仔細(xì)端詳,就會(huì)讓人有種說(shuō)不出的滋味,月亮和人間事物一樣有圓有缺,有起有伏,所以,月亮并不只是美與詩(shī)意的象征,更是端莊與生活中指點(diǎn)迷津者的象征。它美不勝收,它超凡脫俗,它是神圣的,是純潔的,是寧?kù)o的……
我想,只要我們用自己的心去體驗(yàn),與聆聽(tīng),去感受,去凝視月亮,我相信我們就能領(lǐng)悟到人生的真諦,詩(shī)意的獨(dú)特……從古至今,有許多文人墨客為月亮而陶醉,為月亮而癡迷,它是我看到的一道亮麗的風(fēng)景線,是文學(xué)啟蒙的心靈種子,是我們精神上美麗、頑強(qiáng)的支柱,是受人愛(ài)戴的美好、嚴(yán)肅的象征!
七年級(jí)單元作文 篇9
我是一顆花生。我原本和我的兄弟姐妹們一起呆在一只口袋里,過(guò)著非常平靜的日子。
有一天,一位老奶奶把我拿了出來(lái)。我害怕極了,我以為她要把我吃了。一個(gè)小女孩把我的外衣剝開(kāi),放在了茶幾上。第二天,那個(gè)小女孩和一位老爺爺把我埋在了土里。我頓時(shí)覺(jué)得眼前一片黑暗,緊接著我喝到了好多水,然后就睡著了。
過(guò)了幾天,我覺(jué)得自己的頭上冒出了一個(gè)白白的小辮子?墒,我也覺(jué)得身體癢癢的,好象有蟲(chóng)子在爬,然后我又感覺(jué)好疼,好象有誰(shuí)在啃我的肉。一天下午,我聽(tīng)到一聲尖叫:“怎么有小螞蟻在吃我的花生呀?”小螞蟻很快被趕走了。可后來(lái)小螞蟻又來(lái)了。第二天傍晚,小女孩和她的姐姐小心地把我挖出來(lái),又趕走了螞蟻。她們把土清理好了就又把我埋進(jìn)了花盆里,還把埋著我的'花盆搬到了另外一個(gè)小花園里,說(shuō)是為了不讓小螞蟻找到我。
那天晚上,我聽(tīng)到一個(gè)中年婦女的聲音:“我的花園里怎么有個(gè)盆兒呀?”接著我和我的花盆好象被端了起來(lái)?墒,“咔嚓”一聲,花盆好象壞了。然后又聽(tīng)到:“原來(lái)是個(gè)破花盆。怎么扔這兒?”最后我和盆里的土一起被倒進(jìn)了園子里。
又過(guò)了一天,小女孩發(fā)現(xiàn)我和花盆都不見(jiàn)了,她傷心得哭了。還是細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)了我,又把我挖出來(lái)種在了另一個(gè)花園里。這一次,好心的爺爺還在種著我的土上噴了藥。這下,我又可以好好睡覺(jué),好好喝水了。
終于有一天,我從土里鉆出來(lái)了,見(jiàn)到了陽(yáng)光,見(jiàn)到了小女孩燦爛的笑臉。這樣的經(jīng)歷還真是險(xiǎn)啊。我要快快長(zhǎng)大。
七年級(jí)單元作文 篇10
不知從何時(shí)起,成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái),對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō),這個(gè)題目感到好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“少年不識(shí)愁滋味。”或許是因?yàn)樗先思业纳倌陼r(shí)代無(wú)憂無(wú)慮吧。但隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來(lái)越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),書(shū)中主人公馬小跳的爸爸馬天笑小的時(shí)候,每天作業(yè)很少,用很短的時(shí)間就能寫(xiě)完,然后就可以在院子里玩,所以他有很多的玩具。而他的兒子馬小跳就和現(xiàn)在的我們一樣,作上多得有時(shí)都要寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多。
我每天除了要完成學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè),還有課外補(bǔ)習(xí)班的'作業(yè)。有時(shí)一放學(xué)就要接著去上英語(yǔ)班、作文班,下課就到晚上8點(diǎn)了,回到家里趕緊吃點(diǎn)飯,就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著就爬在桌子上睡著了,更別說(shuō)想玩了。
我真想對(duì)老師說(shuō):“老師。∧蜕倭酎c(diǎn)作業(yè)吧!”
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光,但成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自與同學(xué)的交往……
有些煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確地對(duì)待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
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