- 相關(guān)推薦
小學(xué)生的作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文600字 篇1
一次，媽媽帶我去“新和平”逛街，在過馬路時(shí)，媽媽看見一位老奶奶也想要過馬路，卻欲出又止，手在口袋哆哆嗦嗦?lián)v鼓了半天，還戀戀不舍地一再回頭瞄路旁的一個(gè)小商店。媽媽二話不說，走到那位老奶奶身旁，和藹地說：“阿姨，我來扶您過馬路吧！”
“好好好，謝謝你，年輕人。不過，我還不想過馬路……”說著，奶奶又回頭看了一眼那個(gè)小店。媽媽看著奶奶，又望望小店，滴溜溜轉(zhuǎn)的黑眼睛轉(zhuǎn)了一下，似乎明白了什么，問：“奶奶，你想要買什么嗎？”
“那個(gè)……”奶奶不好意思地笑了，指著一個(gè)小店里掛著的很漂亮的'民族風(fēng)小包包。媽媽一聽，“噔噔噔”地跑過去，干脆利落地幫奶奶買來了小包包，還熱情地扶奶奶過了馬路。
過完馬路，那位老奶奶用粗糙的雙手，從口袋李不緊不慢地掏出10元錢，說：“我啊，年紀(jì)大了，走得慢，我怕耽誤那些趕時(shí)間的人的時(shí)間，一直不敢過，現(xiàn)在過來了，還得謝謝你啊，年輕人�！闭f完，老奶奶將那10元遞給媽媽，“小包包多少錢？夠不夠？”媽媽一邊阻止一邊說：“不不不，那個(gè)小包包沒幾塊錢，錢您就留著吧……”
還有一次，對(duì)面鄰居家奶奶從鄉(xiāng)下坐車上來，由于身體較為虛弱，奶奶覺得頭暈，見到媽媽只打了一聲招呼便扶著墻壁回自己家去了。媽媽見此情形，一路小跑跑回自家廚房。頓時(shí)，只聽廚房里發(fā)出了一陣陣“叮鈴哐啷”的聲音。過了一會(huì)兒，媽媽端著一碗熱氣騰騰的姜糖水從廚房里出來，讓我送到隔壁給奶奶喝。奶奶喝完之后，感激地對(duì)我說：“真是遠(yuǎn)親不如近鄰��！你媽媽是個(gè)好人......”
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
小學(xué)生的作文600字 篇2
深圳特區(qū)真的不一般，城市中間還有總統(tǒng)山，世界之窗和錦繡中華很好玩。
世界之窗是世界的微縮版。剛進(jìn)大門，雄偉壯觀的埃菲爾鐵塔直插云霄。再往里走，白色的凱旋門映入眼簾，凱旋門既是法國(guó)著名的標(biāo)志性建筑，又是勝利的豐碑。一路上，我充滿著期待和興奮，一定要找到班主任賀老師給我們介紹過的古羅馬斗獸場(chǎng)。一看見它，我就異常興奮，興致勃勃地和小伙伴講斗獸場(chǎng)為什么只剩下殘缺的一半。他們都向我投來羨慕的眼光，我心里樂開了花。在非洲區(qū)看見了金字塔和傳說中的獅身人面像，并體驗(yàn)了神秘的金字塔探秘之旅。經(jīng)過“格陵蘭島地心探險(xiǎn)”時(shí)，懷著強(qiáng)烈的好奇心冒雨排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面耐心等待，乘上車之后發(fā)現(xiàn)類似黑暗環(huán)境下的'過山車，逼著我經(jīng)歷了一趟驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)之旅。書上看見過的，在這里都可以找到：自由女神、維納斯女神、大衛(wèi)、印第安民俗、柬埔寨吳哥窟、泰姬陵、悉尼歌劇院……還看見了前所未聞的泰王宮、緬甸仰光大金塔、瑪雅人金字塔，這一天讓我游遍了全世界，大開眼界，真希望長(zhǎng)大以后能去世界各地的名勝古跡游覽一番。
游完世界游中國(guó)。錦繡中華是中國(guó)的微縮版，萬里江山納于一園，濃縮了中國(guó)上下五千年的歷史文化和古代建筑。長(zhǎng)城、故宮、布達(dá)拉宮、頤和園、樂山大佛、懸空寺、等等都一一呈現(xiàn)在園內(nèi)，彝寨、苗寨、白族、獨(dú)龍族、納西族等少數(shù)民族的特色建筑和民俗表演盡收眼底。園區(qū)內(nèi)很多地方花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭，游客們都忙著拍照，希望把那些美好的景色全都定格在自己的相機(jī)中。除了美景，還有很多不同主題的特色表演，有《龍風(fēng)舞中華》《東方霓裳》《金戈王朝》，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。正月里特別推出的《鬧元宵》花車、雜技表演，讓游客們盡情感受到了五千年華夏文化的絢麗風(fēng)姿！我情不自禁地創(chuàng)作了一首小詩：錦繡中華人人愛，漫步花海爽歪歪。金戈王朝氣勢(shì)足，各種表演樂開懷。
這次旅行不僅讓我欣賞到了眾多名勝古跡和優(yōu)美風(fēng)景，還觀看了豐富多彩的表演，收獲多多。
小學(xué)生的作文600字 篇3
每一個(gè)人，每一次見到的海，都會(huì)是不同的。有人到的是溫柔的海，有人見到的是狂暴的海，有人見到的是寧靜的海，還有人見到的是洶涌的海。
從浩瀚無垠的宇宙鳥瞰地球母親，她呈深邃的湛藍(lán)色，那是占地球表面71%的海洋的顏色，就人體大多是水一樣，地球大多是海；如果把地球母親稱為宇宙中的水球，海洋蘊(yùn)藏了97%的水資源；如果把地球母親稱為生命的搖藍(lán)，海洋就是一切生命之源，有210萬以上的生物種依靠海洋賴以生存；海洋為我們提供90%以上的漁業(yè)資源，70%以上的各種資源能源。海洋是我們的過去、現(xiàn)在和未來。
如果把地球比作我們的眼睛，海洋使是那深邃的、炯炯有神、散發(fā)著希望的.瞳孔，如果這一雙美麗的眼睛失去了瞳孔，眼睛看到的將不是美麗的風(fēng)景，而是伸手不見五指的黑暗；如果這瞳孔不復(fù)存在，希望的光芒也會(huì)失去意義，帶來滅亡的恐懼；如果瞳孔遭到破環(huán)浩瀚的宇宙、美麗的藍(lán)天，無情的冰川，一切的一切，將不再是我們可觸及的美好。
海洋也曾是那么寧靜，但它現(xiàn)在開始不安：海鳥深身是黑色的原油，它是那么通苦，奄奄一息，發(fā)出一聲聲微弱的呻吟；海豚因吸食了大量的塑料垃圾死在了沙灘上，再也看不見它美麗的家鄉(xiāng)。
海洋也曾是那么美麗，但它現(xiàn)在開始掙擰：南北極高聳無情的冰川正在一點(diǎn)點(diǎn)的融化，海平面正在逐漸的上升。
海洋里成千上萬的海洋生物在世間消聲滅跡；厄爾尼諾現(xiàn)象帶來的極端氣候，暴雨、臺(tái)風(fēng)席卷著城市；海嘯瘋狂的吞噬著航行的船只。
海是那么美，卻有人想傷害它；海那么可愛，卻有人不懂得保護(hù)它！人類的生存依靠著海，世世代代，千秋萬世，要將當(dāng)初那個(gè)溫柔的海，還給我們的子孫，還給地球母親，還給未來。
小學(xué)生的作文600字 篇4
一個(gè)陽光明媚的早晨,布谷鳥跳起了歡快的舞，小黃鸝那動(dòng)聽的歌聲把我給驚醒了，今天的空氣真清爽，我忽忽忙忙地跑到床邊，臉紅紅的'，大聲喊到：“爸、媽，快一點(diǎn)起床，今天的空氣好極了，我們出去學(xué)滑冰!”“好的，你動(dòng)作快一點(diǎn)!”爸爸媽媽異口同聲地說。我加快速度，在幾分鐘內(nèi)就搞完了。我們一家三口在車上都是興高彩烈的，我還欣賞著車子窗外的名勝古跡和優(yōu)美的風(fēng)景。不知不覺就到了賀龍?bào)w育館，我歡蹦亂跳地走進(jìn)賣滑冰鞋的商店，哇，好漂亮呀，各種各樣的滑冰鞋整整齊齊地?cái)[放在鞋柜上，看得我頭昏眼花，好不容易才選好一雙合適的鞋。
開始學(xué)滑冰了，老師先教我們?cè)鯓诱玖�、怎樣踏步，我認(rèn)真地學(xué)著，正練著時(shí)，突然看眼前很亂，哦，原來他們?cè)缇鸵呀?jīng)開始自由滑，我很不好意思，低下了頭，臉?biāo)⒌匾幌伦兊孟裉栆粯蛹t了，但我覺得這樣也好，表示我上課很專心，都入神了，象我們的語文老師一樣，下課鈴都打了，我們老師還是在專心致致地上著課。
一會(huì)兒，我也開始自由滑了，我不知道怎么滑，我就用腳使用地往前伸，我看著有些同學(xué)滑得好極了，速度都快跟風(fēng)一樣了，我看了羨慕極了，也想滑快一點(diǎn)，就用上了吃奶的勁往前沖，突然“哎喲”一聲，我摔了一跤，爸爸笑容滿面地說：“不是這樣的，我來教你!”爸爸的話剛一落地，我便瞪著眼睛看著爸爸，心想爸爸也會(huì)滑冰嗎?爸爸一步一步地教著我，我也很認(rèn)真地學(xué)著，很快就掌握了方法，我自己用快速度滑了一下，還真可以。
中午了，我依依不舍地離開了賀龍?bào)w育館。真是豐富的一天，我又學(xué)會(huì)了滑冰，還鍛煉了身體。
小學(xué)生的作文600字 篇5
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來說都是無比的重！然而每個(gè)人對(duì)于生命價(jià)值的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有無數(shù)的金錢，有的人認(rèn)為能否過上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值……到底生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛生命！”
熱愛生命是人類的'基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。而著名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，她就是一個(gè)非常熱愛生命的人。
著名殘疾人張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。著名殘疾人張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
著名殘疾人張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著著名殘疾人張海迪這樣地?zé)釔凵�？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢？像著名殘疾人張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來的。
小學(xué)生的作文600字 篇6
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……
“當(dāng)——”又是一個(gè)小時(shí)的流逝。唉!我重重的嘆了口氣。時(shí)間他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，于是——我也茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。
唉，時(shí)間喲……
“小姑娘，你叫我?”眼前出現(xiàn)了一個(gè)老爺爺。他滿頭白發(fā)，但是整個(gè)人的氣色很好，顯得神采奕奕。
“你是?”我滿腹狐疑，我叫他了?我又不認(rèn)識(shí)啊，難道他就是……
正如我心中所想，老人猜出了我的心思，微笑著捋了捋胡子，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“沒錯(cuò)，我就是時(shí)間�！�
我眼睛一亮，繼而問他：“時(shí)間老人，我可以問您一個(gè)問題嗎?”
“當(dāng)然可以!”
“請(qǐng)問，您為什么總是走得那么快?我根本跟不上您的.腳步呀!”
“有嗎?”時(shí)間老人撓撓后腦勺，“我每天都是同樣平緩的節(jié)奏行走。這樣的速度，只有浪費(fèi)光陰的人才會(huì)覺得快呢!”
我低下頭不語。
時(shí)間老人繼續(xù)說：“小姑娘，我見過形形色色的人。有的人珍惜時(shí)間，有的人浪費(fèi)時(shí)間。你看歷史上，有成就的名人，哪一個(gè)不是珍惜時(shí)間的呢?”
我腦海里馬上就浮現(xiàn)出很多名人的名字：魯迅、巴爾扎克……他們都是那樣地節(jié)約時(shí)間，惜時(shí)如命。所以，他們才能有所成就。
時(shí)間老人語重心長(zhǎng)地說：“孩子，不是我不等你們，只是你們沒有好好利用好我。為什么一部分人的時(shí)間可以被拉長(zhǎng)呢?那是因?yàn)樗麄儠?huì)在一個(gè)小時(shí)里做某些人兩三個(gè)小時(shí)才能完成的事。他們懂得珍惜時(shí)間!”
時(shí)間頓了一下，接著說：“孩子，珍惜吧!珍惜時(shí)間，讓你的每一天都變得充實(shí)，有意義!”
“嗯，我會(huì)的，我一定會(huì)好好珍惜時(shí)間，多做有意義的事情!”我說著，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間老人笑了，對(duì)我說了聲“再見”，繼而消失在了我的面前。
我對(duì)他的方向揮揮手，露出了笑臉。
小學(xué)生的作文600字 篇7
下午，天氣很陰沉，原本晴朗的天空下起了傾盆大雨。我百無聊賴的在街上躲雨，想回家，可是又不想回家，不想面對(duì)大人的嘮叨。
我茫然的盯著來來往往匆匆忙忙的人，“媽媽，看那個(gè)姐姐，好奇怪誒！”小女孩清脆的聲音傳入我的耳朵，我像女孩看了過去，只見她的手正指著我，她媽媽不好意思的朝著我笑了笑，我勉強(qiáng)一笑，又低下了頭。
忽然，我感覺肩頭不再有涼呼呼的感覺。我抬起了頭，阿姨和女兒正把著傘，我們?nèi)齻�(gè)人就擠在這狹小的傘里，我注意到，阿姨的肩頭是濕的。我感覺不好意思了……
阿姨一臉微笑，慈祥的看著我，這目光，像極了母親�！肮媚铮趺戳�？下這么大雨不回家？”阿姨溫馨的話語是我心頭一暖，不知為什么，我對(duì)阿姨有一種慕名地信任，我將事情的.原委一股腦告訴了阿姨，阿姨先是驚異，接著了然，最后皺著眉頭。
“姑娘，你不應(yīng)該那么說你的母親，大人有自己的方式關(guān)心孩子，她并非不愛你，你應(yīng)該了解……”阿姨絮絮叨叨說了一堆，我似乎聽進(jìn)去了，又似乎沒聽進(jìn)去�！翱墒�，雨這么大，她沒來找我�！蔽也桓市�，反駁著。阿姨笑了笑，“你怎么會(huì)知道她沒來找你呢？”我不屑的冷哼了一聲，目光撇向別處，赫然，母親滄桑的背影出現(xiàn)在我的面前，就在不遠(yuǎn)處，她沒有注意到我，但細(xì)辨，她的神色很焦急。我感覺鼻子酸酸的，心里突然升起了一股熱流，我不顧大雨，向母親飛奔而去。
我要告訴她，我要回家，我再也不會(huì)任性，再也不會(huì)調(diào)皮……
回到家，我靠在舒服的沙發(fā)上，回想著剛才的一切，看著廚房母親忙碌的背影，我低喃，回家的感覺真好。
小學(xué)生的作文600字 篇8
星期天，我和爸爸一起去西溪濕地那里去捉魚捉蝦，我心想：小烏龜可能會(huì)吃魚蝦，這樣就可以給我那個(gè)可愛，又機(jī)靈的小烏龜當(dāng)早餐了！
小烏龜?shù)耐庑魏芷嫣兀盒觚數(shù)难劬芄�！它不像我們們�(nèi)祟惖难劬诎紫嚅g，而是黑不溜秋的眼珠。它的眼睛后面有兩個(gè)小洞，這可能是它的`“耳朵”了！它的“耳朵”后面又有兩條紅色的不知名的東西，就像兩條紅色的帶子。
我和爸爸到了西溪濕地，過了一個(gè)多小時(shí)，我和爸爸終于回家了。我立刻奔向“烏龜池”。給它送來我們辛辛苦苦捉來的小魚小蝦，倒入了我那“烏龜池”里！小烏龜?shù)纳袂樗坪跤行┖闷�，想吃吃看，有什么味道。小烏龜緊追不舍，它追著魚群、蝦群們跑！可魚群、蝦群們并沒有那么笨拙，而是反方向游了！我那小烏龜探出頭來，好像在試探情況！過了一會(huì)兒，小烏龜又把頭伸進(jìn)水里，開始捕捉小魚了！它先跟小魚比賽跑步。突然，小烏龜發(fā)威了！它一口一條魚，一共吃了三條魚！其他魚嚇得毛骨悚然，四散逃竄！烏龜一圈一圈地追，小魚小蝦們一圈一圈地逃，我看得哈哈大笑！又有幾只魚、蝦被俘虜了！魚蝦們突然分列！一列變成了兩列！就這樣，看了一個(gè)多小時(shí)，我都點(diǎn)不耐煩！我決定第二天去看我的小烏龜。
第二天，我一大早就起了床，又去看我的小烏龜了！不看不知道，看了嚇一跳！我那活潑的小魚小蝦，只剩三只了！一只是聰明魚，還有兩只是機(jī)靈蝦！其它的都被小烏龜一掃而光！原本我數(shù)過的笨笨魚和笨笨蝦，一共有三十九只！它的胃口可真是太好了！它吃得比我吃飯，快得多，你想想，它吃得速度有多快！
這就是我那可愛、聰明，機(jī)靈的小烏龜！我那聰明魚和機(jī)靈蝦，已經(jīng)是小烏龜?shù)暮门笥牙玻?/p>
小學(xué)生的作文600字 篇9
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，曾經(jīng)接受過許多老師的教導(dǎo)，其中給我印象最深刻的還是現(xiàn)任的六年級(jí)班主任――陳老師。
陳老師一向很和藹，每當(dāng)下課時(shí)，總喜歡和我們一起交談學(xué)習(xí)方面的事情，或者向我們提出一些需要改正的地方，總是鼓勵(lì)我們要好好做人，好好學(xué)習(xí)。在這么快一年的時(shí)間里，我從沒看見陳老師對(duì)學(xué)生使用過什么暴力，學(xué)生要是做錯(cuò)了什么，陳老師總是進(jìn)行耐心的說服教育，讓我們?cè)谟H切交談之中明白道理。我想，如果老師使用暴力只會(huì)疏遠(yuǎn)師生之間的感情，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，而不會(huì)達(dá)到什么教育的'目的。
陳老師雖然下課時(shí)和我們談?wù)勑π�，但上課時(shí)十分嚴(yán)肅認(rèn)真，從不馬虎。記得在一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上，我因?yàn)樾瞧谔熘活櫷嫠�，忘記了�?fù)習(xí)，結(jié)果課上的問題沒答出來。下課后，陳老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)肅地指出了我的問題，給予了我批評(píng)和教育。當(dāng)時(shí)我心里特別難受，簡(jiǎn)直是無地自容。也就從那時(shí)起，我才明白了對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度應(yīng)該是踏踏實(shí)實(shí)，主動(dòng)認(rèn)真。從此，我便在心里暗自下定決心要好好學(xué)習(xí)。
陳老師從不會(huì)偏袒于一個(gè)人，在他眼里是君子犯法與庶民同罪，即使是班長(zhǎng)犯了錯(cuò)誤，他也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)的。對(duì)待后進(jìn)學(xué)生則是愛護(hù)有佳，主動(dòng)為他們補(bǔ)差，幫他們克服學(xué)習(xí)上的困難，使后進(jìn)學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。
陳老師對(duì)我們很好，自從有了“網(wǎng)校通”之后，我們每次考試的成績(jī)陳老師都會(huì)通過“網(wǎng)校通”告訴學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解我們的學(xué)習(xí)狀況。在星期天，陳老師還會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)送短信，讓我們的父母抽點(diǎn)時(shí)間陪我們，還祝我們?nèi)胰穗p休日快樂。
陳老師，您真是一位好老師�。�
點(diǎn)評(píng)：老師在學(xué)生心目中有著至高無上的地位，老師的一言一行也將直接影響著學(xué)生。小作者用自己的親身經(jīng)歷把陳老師關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖论E躍然紙上，表達(dá)了小作者對(duì)陳老師的敬佩之情。