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照亮生命的紅星優(yōu)秀作文（通用23篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的照亮生命的紅星優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇1
在人生的道路中，總有一顆顆紅星照亮著我的人生。其中，最耀眼的一顆便是我的父親。
他一直是一個嚴格的父親。小時候我是在我們大班里最淘氣的孩子——見天把一個變形金剛的頭擰下來，按在另一個小朋友的玩具上，把他弄哭了；明天有吧老師的小紅花印章“偷”出來，在寫得并不好的作業(yè)上蓋滿；后天又跟同學打架，而說是學習拳擊……每次爸爸已接到電話，就火急火燎地趕到幼兒園，先是沒完沒了的道歉，然后把我?guī)Щ丶�。他總是很生氣地望著我，然后再跟我說一些大道理。我不聽，他就操起他那只粗大卻充滿親情的手，朝我臉扇來，我就哭了�？蛇@時，他不但不住手，反而打得更狠了。我的干干媽住在我家對面，幾乎每次爸爸打我，都是她和媽媽把爸爸勸住的。到時的我真是很幼稚，不知道道歉能夠平息很多的事和麻煩。想想自己以前的行為，我真是愚蠢至極�。〉�，也要謝謝我爸爸，是他教會我如何在日常生活和學習中解決一些不必要的麻煩。他就像一顆紅星在我幼小的心靈中一閃一閃的，照亮我那幼稚的心靈，是我在人生的起步時，朝著光明的方向走。
他是一個冷酷的父親。上小學三年級的時候，我學會了騎自行車。但是，在那背后，我付出了很多，但是也要謝謝父親的冷酷。
那是一個星期六的晚上。我的自行車被父親卸掉了兩只護輪，我要真正地騎自行車了。我按照平時騎車的動作開始騎，當我才一蹬腳踏板，我就摔倒在地上，我的右腳踝被撮掉了一層皮，爸爸面不改色，他走到我跟前，用嚴厲的口吻對我說:“笨蛋！起來！我不拉你，你自己站起來！快！”“我起不來！我的腳踝很疼!”我捂著疼痛的腳踝對他說。他兩只手扶起氣了自行車，我也努力的站起來，我又騎上了自行車。經(jīng)過了一段時間的訓練，我慢慢的學會了駕馭自行車，最終我成功了。雖然當時我很恨我父親的冷酷，可在現(xiàn)在看來，他的冷酷其實是為了我學會堅強，我也做到了，如果沒有學會堅強，我恐怕早就變成了一個娘娘腔而不是一個氣血方剛的好男兒。爸爸的冷酷像一顆紅星，直射我成長中的困難，把困難化成烏有，從而培養(yǎng)了我頑強的性格。
他也是一個慈愛的`父親。我又一次發(fā)高燒，我感覺很冷，但爸爸摸著我的額頭是很熱的。爸爸就找了幾件厚衣服給我，幫我把衣服套在我身上，他用他那強壯而溫暖的手把我背了起來，奮力地跑去醫(yī)院。我當時很胖，在爸爸的背上，我感到了他的吃力。便跑到醫(yī)院后，醫(yī)生和護士們都忙著為我治療，我聽到爸爸的喘氣聲，我想他一定流了很多汗吧，但不知不覺中我睡著了。第二天早晨，我的燒退了，我睜開眼睛看到了陪伴了我一夜的爸爸，他的眼睛紅了，他的發(fā)絲上好像有白了一些，我想爸爸一定是累了吧，就叫爸爸睡一會兒，他睡著了，他睡覺時我看到了他的笑容。我知道爸爸懸著的心總算是放下了。我也為他感到高興。
我的父親，他這顆紅星照亮著我的人生道路，這顆紅星永遠地閃耀著，它是最亮的，一直照亮著我的人生，讓我感到前途的光明，人生的美好和燦爛.
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇2
25年前的一個冬日，放了午學的爸爸拖著沉重的腳步，深深地垂著頭走回他老家的院子里。院子里，他的爸爸——我的爺爺，沒精打采地靠在那座老草房的墻跟下曬著太陽�？粗鵂敔�，爸爸的心一陣劇痛。爺爺?shù)昧酥夭�，生命垂危。自從中考失利、重新回初三復讀后，爸爸幾個月來一直是萎靡不振。此刻，爸爸的心像針扎一樣疼痛。他回到屋子里，爺爺生命垂危的身影猶如一把重錘一遍又一遍地撞擊著爸爸的心扉。爸爸真想大哭一頓！“不行！再也不能這樣了！哪怕是給父親一絲絲的安慰，自己也該振作起來了！”爸爸堅定地想。爸爸想得很深、很久。想過了，他毅然握筆在手寫下了下面四句話：“拜學十年碌碌深，有似花落春興盡。備熬秋冬寒霜苦，再修來年一樹春�！币苍S是爸爸要將希望的種子埋進生命垂危的爺爺?shù)男闹邪�，爸爸站起身，來到爺爺跟前，將這四句詩讀給爺爺聽。爺爺聽了，艱難地掀動一下眼簾，一絲驚異的光閃出他久已暗淡的眸子�！笆∫呀�(jīng)是過去的事。你心中只要升起一顆紅星，他會照亮你的生命的。孩子，我已經(jīng)沒有能力照顧你了，就讓這顆星引領你的人生走向輝煌吧……”爺爺讀過私塾，這句話說得雖然沒有力氣，卻閃射著哲理的光芒。爸爸也坐下去，靠著老草房的墻根坐下去，緊挨著爺爺。爸爸也閉著眼，任那冬日的暖陽照耀著他的身子，仿佛間，他覺得爺爺?shù)脑捯菜剖沁@無盡的陽光，一下子把他比嚴冬還要冷的心撫慰得暖意融融。爸爸握住了爺爺?shù)氖�，緊緊地。
從那以后，爸爸跟換了一個人似的，渾身有使不完的勁兒。每天早上5點多鐘就起床了。為了不打擾爺爺休息，每次他都到廚房去讀英語。等快該上早自習了，爸爸再去上學。到了學校，爸爸坐下來就先想這一天該怎么學。想好了，就一頭鉆進書堆中再也不肯抬頭。隨后的幾個月下來，爸爸做過多少練習，誰也說不清。我們能說清的是，第二年中考，爸爸以優(yōu)異的成績考上了我們市的重點高中。爸爸考上高中的.時候，爺爺已經(jīng)去世幾個月了。但爸爸心中升起的那顆紅星卻越來越亮了，他照耀著爸爸的生命，使他越加勤奮刻苦。
三年的高中苦讀，爸爸從沒因為學習的艱辛而徘徊止步。當參加完1988年的高考，爸爸他們班總共87位同學，只有16人考上了大學，而爸爸就是這16人中的一個！爸爸生命中的紅星照耀著他，使他最終走上了成功的人生航道�！�
而今，當我書寫著爸爸的人生往事的時候，我也在想——那么，照亮我生命的紅星又在哪呢？我想不會太久，我的生命中也會升起一顆亮亮的紅星，她也將照耀著我，把我引向輝煌的明天！
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇3
“我們是共產(chǎn)主義接班人…”！伴著歌聲和著樂器！同著迂回的思緒，穿透在凝結的時間里！上午的入團儀式；使校園的莘莘學子激動不已！“同學們，從現(xiàn)在開始我要叫你們一聲:同志們好！”
隨著團支部書記的問候。頭頂還是那金色童年的光；胸膛前的那枚徽章，已經(jīng)共振于心臟的紅星！傍晚，一無所知的我來的您“長眠的床前”！跪著的我永遠想不到世界的云彩如此多端，顫抖的手：在問我憑什么，披麻戴孝的纏束訴說了事實！大腦不再清醒!既使還未泛的眼睛涌出淚水！都以無所謂!只有嘴里含糊不清的說著；“爺爺——你的三孫子回來看您了”；當晚天空好美！是您的紅星在對著我那胸膛的紅星共振嗎？上午還與同學們爭著成績的分差！爺爺��！與其說我不夠了解您的光輝事跡！毋寧說被時光的大雪蓋得太深、太深了。只有聽父輩們的`訴說;“一個頭頂紅星的通訊員！一個兩次二等功勛和一次三等功勛的通訊員！一個前眼看見黃繼光堵機槍的通訊員、卻只能同要件共生死的通訊員！一個本因受傷回到自己的故鄉(xiāng)、卻不甘心與世的戰(zhàn)士！一個再度沖上抗美援朝的戰(zhàn)場上，有因左小腿被飛機炸傷，再一次回到自己的家鄉(xiāng)的通訊員…”
爺爺��！今天，就在今天下午是您去世的第一百天。我會跪在您的墳前，大聲的告訴您“爺爺——您的你的三孫子回來看您了”我將用您一生所追求生命的信念、照亮生命的紅星！
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇4
“寶貝，你要聽媽媽的話，活下去，記住，我依然愛你”，這是一位媽媽給孩子的短信。
2008年5月12日，汶川大地震發(fā)生了。天災無情，許多人死在地震中，大地顫抖，房屋倒塌，人群如同熱鍋上的螞蟻一般，東逃西竄，灰塵在與空氣跳著“死亡之舞”一般。一位媽媽為了救她剛滿月的孩子，彎著背用身體來替她的孩子當作遮風避雨的港灣。巨大的水泥塊從上空直砸向她的背，而她只有堅持。她斷了幾根骨頭，痛苦的叫了多少聲，吐出過多少滴血，沒有人知道！她只有一個目的，救孩子。
她沉重而急促地呼吸與其孩子平緩而舒服的呼吸成了鮮明的對比，她在萬物壓制之下，痛苦中而帶著微笑地看著她的`孩子：他雙眼緊閉，嘴角上掛著一絲笑容，兩顆酒窩更加突出孩子的安詳，偶爾幾聲清脆的乳啼聲也讓母親的嘴邊掛上了一絲勉強的笑容，這仿佛就是那母親的毅力所在。
余震隨后而來，萬物隨著重力往下墜。那母親身上的壓力越來越大。一團團鮮血吐在了孩子的衣襟上，頭上的汗水也不停地往下墜落著，“轟—轟—”，那母親再也堅持不住了，骨頭斷了，血流了，沒有力氣了，而孩子依然安詳?shù)厮�。她用盡自己全身的力氣，拿出手機，打出一句話來：寶貝你要聽媽媽的話，活下來，記住，媽媽依然愛你。手機塞入了孩子的小被子里，那母親也隨著死神的來臨而遠去。但那保護孩子，用身體擋住孩子的愛的姿勢，依然趴在那兒。
一團團的鮮血，如同一顆顆‘紅星‘，照亮了那孩子的生命。
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇5
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都包含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力。殘缺的生命為了對生命的執(zhí)著而努力，當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正為他僅能活動的一對手指，探索著宇宙中的未知物質(zhì)，當我們泛湖上，在碧波清風中流連的時候，哈森邁爾正在幽靜的湖底探尋地底的奧秘，當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在船榻上吃力地揮寫她對生命的渴望。
生命是寶貴的，是珍惜的，生命只有一次，失去了就再也沒有了，我們一定要珍惜生命，珍惜僅有的一點生命，生命是世界上最美好的東西，沒有比生命更寶貴的東西了。雖然有些人的生命已經(jīng)不完整了。但他們?nèi)匀粓詮姷纳钪�。雖然有些人每天要忍受著病痛的折磨，但他們?nèi)匀粓詮姷纳钪�，他們堅強的意志力和毅力結成了一朵朵堅強的生命之花。
當我們駐足森林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸對生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴，這些殘缺的人還對生命如此的追求，我們這些健全的.人是否應該更加熱烈的追求生命呢？
生命是世界上最美好的東西，我們一定要珍惜生命，生命是偉大的，但寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的絲，我們要像飛蛾那樣為了追求光和熱，不惜犧牲自已的生命。
生命是寶貴的，但有的時候?qū)幵笭奚砸训纳惨非蠊夂蜔帷?/p>
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇6
星，是這宇宙中的一個個光點。而紅星，便是有者這宇宙光與熱的大光點。在這個社會中也像那混沌的宇宙，也有著那凝聚了光與熱的光點。我曾聽說過這樣一個故事，圣約翰苦修十年，他問上帝說；“我是不是這世界上最圣潔的人�！�
“不，你不是�！鄙系壅f，“在這十里外的修鞋匠喬，比你更圣潔。”圣約翰很不服氣，他找到了貧苦修鞋匠簡陋的小屋，用盡力氣砸那扇弱不禁風的門，門吱吱嘎嘎的開了。喬探出頭，微笑的問：“是誰呀？我親愛的上帝�！笔ゼs翰氣怒的問這個可憐的人：“你究竟做了什么，上帝為什么會說你比我更圣潔？”
“我并沒有做什么，只是把我修的`每一雙鞋都當作上帝的鞋來修�！笔嵅皇悄惚诚铝恕妒ソ�(jīng)》，而是你能以《圣經(jīng)》中的品行，來對待生命中的每一個人。在他修生活中每一雙鞋時，他已不再是一個普通的修鞋匠，而是一個圣徒，一顆星，一顆照亮溫暖別人的星。在每個人心中也像那混沌的宇宙，也有著那凝聚了那光與熱的光點。
在一個人悲痛欲絕，他也許會想到很多，能為他燃起生與希望之火的也許只有一個個贊許的微笑。在我悲傷至及時，會想到我的妹妹，一個快樂的小女孩，她的笑那樣爽朗，讓人忘記了悲痛，這笑能傳染讓人也跟著笑，這笑能讓那些迷失方向的人重新找回自我，我愛這笑，這笑像冬日里的驕陽，像驕陽下的濃蔭，像濃蔭下的勃勃生機。在每個人心中都著一個微笑，這微笑便是一顆星，一顆能照亮溫暖人心的星。讓我們做這世界的星，做人心里的星，終有一天我們會成為這宇宙里最亮的星，照亮溫暖世人！
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇7
人最可貴的是生命，每個人的生命都有屬于他的一個紅星來照亮。屬于我的那一顆紅星就是堅強，敢于拼搏，斗爭。它照亮著我，使我可以在茫茫人海中脫穎而出，綻放自己的光彩。
在生命這個大課堂中會遇到不同的事情，會有不同的體驗，面對不同的情況。我的紅星就會為我放出不同的光芒來照亮我。
小草用自己的頑強來詮釋生命的.力量。他用自己堅硬的頭顱撞破地皮，破土而出，欣賞奇妙的世界。海燕面對暴風雨的來臨，毫不畏懼，呈現(xiàn)出勇敢樂觀的精神，同時，我也要像他們一樣，勇敢堅強的面對生命，詮釋生命的可貴。
我曾遇到過逆境，那一次我卻退縮了，并且像枯萎的花朵一樣，一蹶不振。到現(xiàn)在為止，我還非常在意，時常自己躲起來大哭一場來發(fā)泄，或者把自己關在一個黑屋子里不斷的胡思亂想。但當我學習完《海燕》這一課時，我覺得我長大了，不能再小孩子氣了，在一個陰影中走不出來，做它的奴隸，我要征服它，翻身做主人。我雖然沒有海燕那般的豪放，但是我可以有那般的戰(zhàn)斗豪情，用樂觀的態(tài)度來面對生命，找到自己的紅星，讓他來繼續(xù)照亮我。
我要像海燕那樣，在暴風雨中吶喊，號叫。在我面前的暴風雨只不過是只紙老虎，只要一捅就破，只不過是因為長期以來受它的統(tǒng)治，使它更加囂張，使它更艱難對付而已。不過，只要用那個閃閃紅星去照耀它，他最終會消失，只要我面對暴風雨不退縮，紅星就會愈明亮，直到最后，我與紅星齊心協(xié)力合為一體，我們共同詮釋生命的力量。
照亮我生命的紅星，我們合二為一，詮釋生命的意義。
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇8
靜謐的夜晚因為有了群星的閃爍而更加明亮，偉大的祖國因為有了中華兒女的不屈不撓而燦爛輝煌！
忘不了雪山草地上，每一個腳印寫著真誠，每一顆紅星閃著希望。那些氣吞山河的歲月，那些慷慨悲歌的英雄，何嘗不像一顆顆紅星，閃爍著永不磨滅的光芒，照亮我前進的方向……
你可曾記得那段鮮為人知的侵華戰(zhàn)爭？我想對每一個中國人來說，那段歷史都是刻骨銘心的。無情的戰(zhàn)爭，殘害了多少無辜的生命，涌現(xiàn)了多少偉大的英雄。在這些閃亮紅星中，有為掩護八路軍主力而英勇跳崖的狼牙山五壯士，為保護大部隊而壯烈犧牲的'八女投江；有忍饑受凍孤身戰(zhàn)斗至死的楊靖宇，當敵人剖開他的胃，里面竟然全是草根和棉絮；更有巾幗英雄趙一曼，被鞭打竹簽，晝夜提審逾月，當言行拷打的敵人都戰(zhàn)栗的時候，她卻始終不吐一個字……
是什么，讓他們大義凜然，是什么讓他們寧死不屈？是義，舍生取義，寧以義死，不茍幸生。中國擁有這樣的鐵血軍人，把敵人都震服了，他們被萬世敬仰，想到這里，我不禁感慨萬千，是啊，他們是我們的英雄，他們用短暫的生命，鑄就了永恒的輝煌。他們熱愛自己的祖國，甚至不惜用生命去守衛(wèi)它。他們是最為璀璨的紅星，激勵著我前進，讓我在困難面前，學會了堅強，讓我學會了“寧為玉碎，不為瓦全”的高尚氣節(jié)，讓我不再迷茫。那顆顆紅星照亮了我的生命，讓我明白了生命的意義。
在一個靜謐的晚上，當我仰頭凝望那滿天的星斗，它們眨著眼睛，似乎露出欣慰地笑，那星光，看似凄涼而卻又溫暖。我暗下決心，我一定要做最好的自己，讓我的生命在為祖國的奮斗中而綻放。
謝謝你，照亮我生命的紅星 ！
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇9
紅星，一個很多人都知道的名稱，老一輩人會把它比做我們的偉大領袖毛主席，因為是他帶領著全國人民走上了幸福的生活，毛主席就是人們心中閃閃的紅星。但是對于我們中學生來說優(yōu)秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們的.生命，啟迪我們的人生。
《紅與黑》，人們都說于連是個野心家，一個人如果不知足常樂一定會痛苦地；但我覺得他不過是一上順應該 “人往高處走”的生活邏的人物典型，一個波拿巴靈魂的后裔他的野心讓我喜歡他，苦水勝過白湯，痛苦勝過無聊。
大家都熟識的張海迪，她是個下肢癱瘓的姑娘，既不能上學讀書，又不能下地行走�？墒沁@些困難壓不倒她，她在心靈里張起希望的風帆，那就是讓自己進入知識的海洋，要自己成為一個對社會有用的人她經(jīng)過無數(shù)次的奮斗終于完成了自己的心愿成為了一個有用的人。
一個人不僅要樹立起希望的風帆，還要有克服困難的辦法。困難的辦法。困難就向前近道路上的攔路虎，無時無刻都在阻擋著我們前進；辦法就是怎樣踢開這攔路虎，勇往直前。一個人如果沒有辦法，他的希望就像彩色的肥皂泡，頃刻間就會破滅；如果沒有希望，他就是一個瞎子，不知所住。所以，一個人只有既有希望，又有辦法，才能克服困難。
這些名人事例告訴我們在人生的道路上，什么事情都不可能一帆風順只有你勇敢的面對，不怕困難才能成功。這些故事就像一顆照亮我生命的紅星，指引著我一步步向前進，實現(xiàn)我一個個學習目標。
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇10
我曾經(jīng)干過的事情多得仿佛是美麗沙灘上的精美貝殼，我時常一顆一顆地撿起來欣賞，有的自認為不錯，有的自以為光彩，有的自以為得意，有的卻深深印在腦海中，難以忘懷……今天，我要在這里面撿一顆曾照亮生命的.紅星的貝殼，仔細回憶，他給我的不僅是感動……
柳樹姑娘的辯子被風婆婆輕輕撫摸著，太陽公公照在大地上，小草努力從土壤中鉆出來，一轉(zhuǎn)眼寒假就結束了，回頭看了看這寂靜的小園，與奶奶告別后，我便拿起行李與爸爸走出了這間小園。
“你在這兒等會兒，我去買車票，別亂跑，聽到?jīng)]？”爸爸將我領到馬路邊后說，我笑了笑說：“我不是三歲小孩了，爸，去吧！”爸爸撫摸了一下我的頭，不放心地走了。
“啊——”一聲驚叫，隨后一位小妹的哭喊聲彌漫了整個車站，我擠到前邊一看，原來是一位小妹妹從臺上摔在了馬路上，過了一會兒，居然還沒人來扶小妹妹，我便擠到前面抱起小妹妹說：“沒事，不哭！”剛想拉小妹妹的小手，忽然遠方飛來了一輛出租車，我嚇壞了，我不知道該怎么辦，“啊——”便開始大喊。
“小心�！蔽液托∶妹帽灰晃淮蠛邮迨逋屏顺鋈ィ涝隈R路邊上，車停了，那位大胡子叔叔沒有事兒，群眾們圍在了我和小妹妹的身旁，一位婦女驚慌失措的沖過來后抱起了我身邊的小妹妹，我驚魂未定的被群眾扶起來，等我回過神兒后，那位救我和小妹妹一命的那位大胡子叔叔不見了。
不一會兒，爸爸回來了，見我這個狼狽樣子，也嚇壞了，他緊緊拉住我的手走向車箱的方向…
這美麗的貝殼已經(jīng)回憶完了，但這位大胡子叔叔留給我的卻不緊緊是感動，他留給我的還有做人的道理，他照亮了我生命中的紅星！
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇11
“多事之秋”在秋季上演，“見義勇為”在秋季傳承。
——題記
長江大學某班的同學還在江邊上秋游，天是格外地藍，陽光是格外地暖人，微微秋風吹得人都沉醉了。
不久，臨岸邊不遠的江面上似乎有東西在撲打著，像是動物�！芭�，不，那是人！”一聲大吼，隨即一道白色身影應聲入水，朝落水者游去。所有的學生都緊張起來，這時又是兩個輕捷的身影在水中奮力游走。
江水涌動，暗流洶涌，三個人拖著兩名落水者吃力地、緩慢地朝岸邊游動，但最終體力不支，加上暗流的急旋，三名英雄就這樣消失在了茫茫江水之中，而落水者被救生艇送回了岸邊。
三位英雄，何東旭、陳及時、方招，用19歲的青春救起了兩個素昧平生的生命，他們用并不寬厚的肩膀，鑄造了生命之梯。他們的行動體現(xiàn)了當代大學生的社會責任感，年輕的他們把自己的生命歸為拯救。這種精神是不滅的星星，無時無刻不照亮著我們的心靈，抨擊著“挾尸要價”者的心靈，給人無數(shù)震撼和心靈的慰藉。他們永遠閃耀在那一片明亮的星空，發(fā)光發(fā)亮，照醒了當代一些整日碌碌無為的同齡的青年。
三個年輕生命的逝去，伴隨的'是人類社會健康的道德思維。輕輕的一躍，劃出的不止是弧線，更多的是傳承了中華民族的文化內(nèi)涵，見義勇為在此時被演繹，無畏的贊歌被他們譜寫。
細數(shù)如今社會中，還有多少人能夠如此舍身去幫助兩個陌生人？更何況是獻楚生命？這不是一場簡單的生命交換，而是更深層次的價值思考！
紅星精神不只照亮一方寂靜的夜空，而是為這個擁有五千年文明歷史的國度添上更矚目的光環(huán)。
三個大學生，三顆紅星，綻放的是人類高級階段的最高尚的光芒，是人性文化長廊中最亮麗的風景。
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇12
每個人都有照亮生命的可能。我們都有為社會作貢獻的機會。就在星期天，我看見了令我一生難以忘記的一幕！
星期天的早上五點，我準時穿好衣服跑下樓去——開始晨跑。那天天氣不錯，我獨自一人跑在林蔭小路上。由于天氣不錯，我不由自主的哼起歌來：“請你打開電視看看多少人，在為生命努力地勇敢地走下去……”
因為當時間太早，汽車很少，所以，空氣很新鮮，我的心情也特別舒暢。
就在這時，我看見一個清潔工在馬路上清掃地面，那里的空氣不清新，塵土飛揚。當我想躲開那些灰塵的時候，已經(jīng)晚了。我一下鉆入了塵土飛揚的氣團里，被它包圍了。我看不清前方的路，只能停下，從我的`喉嚨里發(fā)出干咳的聲音。這時，清潔工阿姨忙過來說：“對不起啊，我沒看見你，迷了你眼睛了吧。”聽聲音很細，但上來給我揉眼睛的手，卻感覺很粗糙，手磨得臉生疼。
我微微的睜開眼睛，看見了一雙皮膚粗糙，上面有很多皺紋，表面的光澤很暗，指甲縫里有黑泥的手。她的眼睛周圍還有黑眼圈，臉上的皺紋更多。和剛才細膩的聲音不匹配。我忙說：“沒事的，眼睛一會就好�！薄澳悄阈⌒狞c跑�！卑⒁虩嵝牡膰诟馈Ｎ覞u漸地跑開了那片地，跑著跑著，我又回頭看了看，發(fā)現(xiàn)那位阿姨還在彎腰掃地。我的心中立即對她產(chǎn)生了一種敬佩之情！
是啊，買個人都可以為社會作貢獻。那位清潔工阿姨不怕辛勞，為城市的環(huán)境，作出了巨大貢獻。讓生命的紅星得以照亮。在美好環(huán)境的背后，她們不知流了多少汗水，受了多少苦。我們應向她們學習不怕苦、不怕累的精神，為城市的環(huán)境，出點力。用汗水點亮生命的紅星！
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇13
理想，是一汪清泉潤澤津潤了干枯的口靈；理想，是一盞亮燈，照亮了我生后退的途徑；理想，是一點旗號，率領著我走向人生的征途。理想，照亮生命的紅星。-------題記
有了理想，就有了不懈的能源跟為之而斗爭的目的。
從小父母就對我請求嚴厲，寄盼望于一身的我。就這樣，帶著兒時的稚氣取無畏的我踩上了己生的旅途。一路上，我趔趔趄趄，磕磕碰撞。但我卻決然抉擇了保持，堅持為了從彼的信心，堅持替了大家的尋求，堅持為了本人的理想，便使付沒了汗水，即便創(chuàng)痕乏累，也絕不退縮，永不歸頭……
小時候，理想是美妙的，但卻是空幻的，是這么的成熟，但也卻是值得回味與迷戀的美惡記憶。
跟著年紀的增加，垂垂步進青春年華的我，對權衡理想的尺度也有了更深檔次的懂得。
皆說青春的心是殘暴的陽光，是壯麗多彩的煙火，是豪情四射的`陽光……我想也是，徐徐成熟的我，匆匆扔掉了童年的幼稚與奇念妙想；慢慢成熟的我，思維不再只是全面，而有了更添深刻的設法主意；徐徐成熟的我，理解如何往矯正過錯，完美自我，如何一步一個足跡的腳踏實地的向前邁進，踏上勝利的階梯，名現(xiàn)心坎深處最純摯的幻想……
我的理想，不再只是一個簡略的布娃娃，一部枯燥的動漫卡通，也不再漫無目地的涂鴉。當初，我的綱標是我憧憬的一中；是多少年后，遙在上海的復旦大教；是十幾年后的斯坦福讀研；是幾十年后的顯親揚名；是幾百年后的一塊永恒的面程碑……
堅持自人的信思，追供自己的理想，向?qū)儆谧约旱牡乜者~入！
理想陪爾共言！
幻想照明性命的紅星！
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇14
照亮生命的紅星在生活中，有許多許多的人是我們學習的榜樣。也因此照亮了我們生命的前程。
在小學時，我那位班主任對我很好，她很關心我，老師那飽經(jīng)風霜及其普通的臉，難道真的這么平凡？不，仔細回想，那是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛和師嚴融合一體的臉，記得有一次上課時，我在抽屜里玩我最喜歡的玩具---洋娃娃，被老師發(fā)現(xiàn)了，她卻并沒有批評我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過來，拋開玩具專心聽講，每當我在學習上，生活上遇到困難時，她總是那么熱情的為我排憂解難，鼓勵我繼續(xù)前行，當我因為失敗而灰心喪氣時，是她用慈祥的笑容，給我支持和鼓勵，溫暖我幼小的心靈，激勵我奮發(fā)向上，老師，是激勵我奮發(fā)的紅星！
老師那雙眼睛里閃爍著無窮智慧的光芒，那雙眼睛給了我多少安慰、多少力量、多少激勵......有一次學校作文競賽，老師為了我操勞了多少個日日夜夜，可我最終還是失敗了！當我知道成績時，我站在一旁傷心、難過、失落起來，她卻用溫和的`目光望著我似乎在說：失敗乃成功之母，再繼續(xù)努力吧！看到老師那鼓勵的目光，我又有什么理由再失落呢？老師，是一直給予我鼓勵的紅星！
老師那張?zhí)鹛鸬淖欤o我們講出一節(jié)節(jié)娓娓動聽的課，告訴我們許多誨人不倦的道理，凈化著我們幼小的心靈，哺育我們健康成長。還有，老師那雙靜脈突起的手，就是這一雙手，即使沒有圓規(guī)，也能畫出又大又圓的圓圈，寫出端端正正的字！就是這一雙手，在我跌倒時把我輕輕的扶起，在我掉隊時用力把我拉上！就是這一雙手，在我流淚時，幫我擦干眼淚，老師，是一顆無私奉獻的紅星！
她，就是我的啟蒙老師！她更是照亮我生命的紅星！
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇15
從古至今，有多少文人志士載入史冊，他們書寫這一篇篇的輝煌，傳承著一部部文化，開啟了人類一扇扇智慧的大門······偉大的批判家魯迅，以自己卓越的思想追求，不停地堅持和發(fā)掘著一個又一個真理；敢于冒險的諾貝爾用自己的生命驗證著先進科學技術的成功；兩彈元勛鄧稼先，石油工人王進喜，縣委書記焦裕祿······不論他們的貢獻是偉大還是平凡，他們都總是憑著一股堅韌的精神，兢兢業(yè)業(yè)的堅守在自己的崗位上，從不言棄。我們是生活在21世紀的幸福孩子，整日過著豐富的`物質(zhì)、精神生活，然而，我們現(xiàn)在的生活是誰帶來的？那些偉大的勇士們的頑強斗爭而換取的！讓我們的視線倒回幾十年代前我們所能看到的畫面則是抗戰(zhàn)時期涌現(xiàn)出的一位位革命英雄！可曾記得黃繼光？他為了使戰(zhàn)友奪回陣地，竟勇敢地用身軀擋住了敵人的機槍射彈，這一偉大的舉動令我震撼！又可曾記得那位烈士邱少云？他同樣為了掩護戰(zhàn)友，不暴露目標，奪取戰(zhàn)爭的勝利，竟強忍著被大火燒灼的疼痛，漸漸地，消失在這刺眼的烈日中。
他們大無畏地對于生命的放棄，光榮地換來了革命的勝利，我們永遠銘記他們的貢獻，我們永遠銘記著這閃耀著最耀眼光芒的紅星······拋去偉大的革命戰(zhàn)爭不講，近代以來，文學中也有一代又一代的精英，他們精心創(chuàng)造了文學，書寫著精品，讓后人不斷地引鑒他們細致的人生總結，卓越的精神追求······總而觀之，細數(shù)那些文人墨客，人世豪杰是三天三夜也數(shù)不完的，不過，他們的精神卻是偉大而不可估量的。有人曾在硝煙彌漫的古戰(zhàn)場上獻身而去，有人曾創(chuàng)作下多少古籍著作，他們都同樣擁有值得后代尊敬，贊揚的權力。我們贊揚他們的精神可嘉，我們贊揚他們的偉大貢獻，我們歌頌他們擁有如此非凡的力量與勇氣！他們是最可親可敬的，閃爍著耀眼光茫的紅星······
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇16
真情可以是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅硬的心靈；真情可以是溫柔的，如那一縷花香，浸透人的心脾；真情可以是無聲的表達，就如那夜空中嶙峋的黑暗，平靜了躁動不安的內(nèi)心。真情是那天空中永恒閃亮著的紅星——照亮了我的生命。
四月的春風夾雜著泥土的芳香，它把光禿禿的樹枝吹出了綠意，讓小草從地下鉆了出來，放眼看去，天邊的'一抹云斜倚著樓頂，風兒將我額際的發(fā)吹散，我捋了捋發(fā)絲，在街邊尋找著。
我走進了一家面食店，一個中年婦女迎了上來，她雙眼凹了進去，皮膚像脫了水的蔬菜一樣皺皺巴巴，整個人死氣沉沉，也許是生活讓這位婦人飽經(jīng)蒼桑，所以她才顯得那么蒼老、憔悴。我把錢給了她，她趕緊接住，用手抹平，裝進口袋中，又不放心的摸了摸口袋�？吹剿倪@些動作，我對她本來的憐憫之心一下子消失的蕩然無存，取而代之的是無盡的厭惡。
我飛速的吃完了飯，逃也似的離開了那個飯館，奔上了一輛公共汽車，也許，是剛才跑得太快了，有點口渴，我下意識地去包里拿水�！巴炅耍野寻涞斤堭^了！”我一驚，趕忙跳下車，向飯館的方向奔去。
遠遠的，我看見一個瘦小的身影在人群中尋找著什么，還不時與路邊的人比劃著。我心里震了一下，沒錯，那就是她，我離她更近了，我看見了她那焦急的面孔，她也看到了我，她的眼睛中閃過一道光芒，然后向我跑來，把包放在我手上，長吁了一口氣說“可急死我了，不過總算找到了你，你看看沒少什么東西吧！下次可別那么慌張啊！”我的心顫了一下，她把包交給我后，露出了會心的微笑，那是多么的燦爛，猶如綻放在深秋的菊花蕩漾在夕陽里。此時，春風是那么溫暖，她身上紅星在那一刻閃耀，照亮了我的生命。
真情是一瀉千里的黃河，是浸人心脾的花香，是平靜夜空中的黑暗，它是紅星的詮釋，是生命的真諦，是人生路上那一盞又一盞的路燈。
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇17
在我的生命中有一顆閃閃發(fā)亮的紅星，照耀著那片孤傲的天空，隨著它向夕陽的走去，我也慢慢長大。
還記得那是幾年前的夏天，我第一次聽說了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，它的厚度是我從未挑戰(zhàn)過的，當我拿起筆在扉頁上一筆一劃地寫上自己的名字的時候，我就想好了，不管它多難多枯燥，我都要把它看完。
翻開第一頁時的心情是隨著保爾的成長、命運而起伏。一頁一頁地翻著這本書，我的心情也越來越起伏不平。第一次如此強烈地感覺到人與人的差距居然是這么大，主人公保爾是那么的堅強，他有他自己的理想、信念，轉(zhuǎn)而一想，我呢?不就是剛剛相反的么?
沒有一個人愿意過平庸無味的生活，因為即使是小草也在努力著為春天編織綠毯，希望在春天的畫卷上留下自己的身影，但每個人卻不一定能找到自己的“用武之地”。
那么保爾是用什么怎樣煉成的鋼鐵的呢?
他，家庭很貧窮，在動蕩的.年代里他和朱赫來一起穿上了綠色的軍裝，頭頂著閃閃的紅星。在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，他結交了一群生死之交，面對生與死的考驗，他沒有后退;在疾風暴雪的建設工地，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，他拾起了年少的不羈，與命運抗爭，為了寫字，他費盡心力地把所寫下來的文字牢牢記住，就這樣他仍沒有向命運妥協(xié)
我的心里好像有人在水里扔下了一塊大石頭,水花四濺，泛起了圈圈漣漪，久久不能平靜.我佩服他那種勇敢,百折不撓的精神。
我仰起頭，打算抑制住那兩滴滾燙的眼淚，她們還是不爭氣地留下來，滴答一聲氤氳在了書上，眼前的一切都是模糊的，只能看出大致的模樣，心里有一個聲音響起：加油!仿佛看到了一個人坐在輪椅上依舊寫著字，我大叫“保爾!”他回過了頭，臉上燦爛的陽光還有那抹微笑已經(jīng)深深打動了我，他沖我揮揮手，好像要說什么卻沒說出來。他又轉(zhuǎn)過身去張開雙臂，向夕陽飛去，遠遠地看，是永不墜落的寒夜星辰，在那片孤傲的天空溫暖地閃亮。保爾——你就是照亮我生命的紅星!
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇18
每當我拿著成績單，不是成績進步的歡呼，不是成績保持的冷靜，不是成績退步的淚水，而是一絲微笑，腦子里浮現(xiàn)出父親慈祥的面孔，回想著父親說的話：“不論成績是否驕人，只要是用汗水換來的，一樣可貴�！睙o論我的成績發(fā)生怎樣的改變，心態(tài)發(fā)生怎樣的改變，那永恒的父愛不變！
照亮生命的紅星——父親。
是他，讓我明白了學習知識是毫無止境的；是他，讓我明白了“不恥下問”的深刻含義；還是他，讓我明白了學習的重要性。那一次，父親在我的房間里看我的地理書，那一頁頁的文字讓他的表情一直是微笑的，我在門口偷偷望著他，心里有一種說不出來的酸，父親十分好學，在那個年代，家里一共有八個孩子，就連吃都是問題，更不要說是供父親上大學了�，F(xiàn)在，我們這一代是幸福的，坐在寬敞明亮的教室里，上著不要錢的學，卻不好好學習，怎么能怪父母在我們學習差的時侯教訓我們呢？我的淚水快要從眼眶里溢出來的時候，父親叫了我一聲，我連忙收起了眼淚。當父親問我地球構造的時候，我不禁大吃一驚，平常給我講大道理時的氣勢哪里去了，竟然會向一個初中生請教問題，父親看見我在發(fā)愣把我從吃驚中拽了出來，我我為他細心的'講解了問題，我認為，他讓我明白了，不能做語言的巨人，行動的矮子。我為他細心講解完問題后，他告訴了我一些關于他小時候求學的事情，他說以后想要事業(yè)成功，必須會一門技術，學習科學文化知識，雖然我并不喜歡這些話，因為老師已經(jīng)講了很多遍了，但是誰又能否認這一點呢？這就是我的父親，他在我成長的道路上，點亮了一盞盞燈，父親是照亮我生命的紅星。
在我成長的道路上，父親搬走了無數(shù)塊阻擋我前進的大石頭，在未來的旅途中，多少坎坷磨難還等著我們?nèi)タ朔�，我要學會自立自強，去報答這顆照亮生命的紅星——父親，這位偉大的“行的高標”。
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇19
優(yōu)秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，
不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金用他的一生征服了苦難與病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進的道路，照亮了我的'生命。
這顆紅星，灼灼發(fā)光，它告訴我要學會選擇。
保爾·柯察金為國家的戰(zhàn)斗做出了巨大的貢獻，他被病魔深深地折磨著，原本他可以在生命的最后關頭閑適地走過，可是他并沒有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持征服了苦難與病魔，為國家做出巨大的貢獻。因為他知道，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們，在大事大非面前，選擇十分重要。面對人世滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；面對故國故景，李后主發(fā)出了“落花流水春去也，天上人間”的無奈；面對離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！睙o論面對什么事，都要做出正確的選擇，選擇讓自己心安理得。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學會正視苦難。
保爾·柯察金面對苦難，他膽怯過，他退縮過，但他最終去積極地面對，雙目失明之后卻仍然堅持寫作。在我們身邊又何嘗沒有這樣的例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時的美麗與自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲；小草長于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后，煥發(fā)出無盡的青春，顯示出生命之光。生活不可能永遠潮平兩岸闊，沒有苦難我們也不會成長，我們要學會正視苦難，并學會打敗它，這樣我們生命的紅星才會顯現(xiàn)出它應有的光澤。
成長路上，愿永遠有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長的路，使我的生命閃閃發(fā)光！
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇20
“滴答……滴答……滴問……”，時鐘不停的走著我左顧右盼的盯著腕表，口面想著，哥哥就要外沒上教了，心坎實不是一番味道渴望著歸往仍然有個熟習的腹影跟爾不識相的調(diào)侃著。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，末于下課了，這美好的鈴聲去得切實太遲了。我不禁很沖動，怎么也按奈不住我把迫切的心兒，還惡，我的單腿還很給力，憋腳了勁的.返家里沖啊！真是皇地不背有心己啊，我以12秒88的快度勝利到達目標地。野里很寧靜，氛圍也很安靜。我睹到哥哥，逼迫本人晃出一弛180度的笑容，和他揮了揮手，“怎么？你就要走了��？”“恩仇車就要來了�！备绺缫埠苊耖g的答復我。我隨就應了一聲，即直交走回我的臥室。哥哥走了，偷偷的走了，走到門心時，他還不記提示我，昨天的午飯是什么。我點了拍板，又干伏了我的招牌動息，揮了揮手，啼著說“拜拜……”他也只是隨意敷衍了我一聲，默默的走了。
我就只能回到臥室里，心里還在抱怨他對我竟沒有一點迷戀。雖說我倆平時總是斗過去斗從前的，我也總是把他恨得恨之入骨。可究竟咱們老是疏弟妹，血脈相連啊，他怎么就能夠沒有一點不舍呢？我一集體嘟囔者�；仡^發(fā)明，桌上竟有一張便條：我的大小姐，昔天哥就要走了咯！你必定要作個乖父孩，聽爸媽的話哦！我望見這張便條，不再強制大家這么清高，只有一個我在房間里抬聲嗚咽，淚如泉涌……起初的后來我才領現(xiàn)，我泣的是如許脆弱，之后才匆匆清楚：實在我，沒資歷驕傲……只能闡明，哥哥是我生命中不可缺乏的主要角色，我領有的，大多也是哥哥給奪的。
有些人，有些事，千萬別輕描咸寫，字里言間，無奈超越，這揪人的心弦，深愛我的詩篇，讓懷念來糾結……曾經(jīng)，我的紅星是我從彼，現(xiàn)在，我的紅星，就是你——我的哥哥。我曉得，你不會讓我迷失起點，你會照亮我的方向。這條漫漫人活路，我要你，手牽手，伴我走下去......
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇21
從古至今，有許多不朽之作都對人們影響匪淺，像《三字經(jīng)》《論語》《禮記》等，都教了我們許多道理。有這么一本書，它是人們生活的規(guī)范，是儒家的基礎，也是人性的基礎。
“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”這是這本書的總序，看到這里，相信大家都知道是那本書了吧!沒錯，它就是《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》是依據(jù)圣賢之師---孔子的教誨編寫而成的，學者們評價它，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風，教育孺子的最佳讀物。
我們學校也給在校學生每人發(fā)了一本《弟子規(guī)》的影印本。通過閱讀《弟子規(guī)》，我懂得了許多做人的道理，找到了以后應該學習的方向。例如：對待自己的父母，“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢；親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲；諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無怨”。對待長輩以及兄弟姐妹，應與其和睦相處，尊老愛幼，多包容忍讓，明白長幼有序；“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時；晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”，畢竟一寸光陰一寸金，而且有了良好的衛(wèi)生習慣，才能保持身體健康；穿著“衣貴潔，不貴華，上循份，下稱家”；借人之物務必得到他人允許，并且要有借有還；答應別人的事就要遵守承諾，“彼說長，此說短，不關己，莫閑管”……諸如此類的一些做人的基本原則。
現(xiàn)在的'人們也將其用現(xiàn)代化的方法展現(xiàn)在觀眾的眼前，使一些覺得看書乏味的人也會關注相關的視頻和音樂。具有代表性的通俗歌曲，也是同名歌曲《弟子規(guī)》，把古典音樂與現(xiàn)代風完美的結合起來，將中國風的特色表現(xiàn)得淋漓盡致，使人聽起來津津有味，記憶深刻。
《弟子規(guī)》不僅幫助了我，也幫助了別的許多人，它，更是一顆照亮我們生命的“紅星”。
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇22
陽光照亮了大地，花兒也同它一訖照耀了世界，給這幅世界巨著披上了霓裳：月光照亮了黝黑的天空，星星也共它一伏閃耀。它們就像是照亮生命的紅星，一顆微不腳路的紅星，但它卻為我照亮了后退的講路，指引我走向一片光明，讓我在群星殘暴的世界里，成為了最閃爍的這一顆，散領著那屬于大家的毫光。
老鷹在地地面自在的飛翔，鋪現(xiàn)出它的風度它感激天空；馬兒在了空的草本上奔跑，展現(xiàn)它的快度，它感謝草原；魚兒在大海面暢游，展示出它的身姿，它感謝大海......這些是它們性命中的紅星。
照亮了我生命的紅星，則是我最愛戴的老師。
老師，被毀替辛苦的花匠，用汗水把我們澆灌，用雙手把我們培養(yǎng)，用淚水把我們潤澤津潤，用笑顏把我們?nèi)诨＠蠋�，老是培育了一代又一代祖邦的棟梁，是她讓我緩緩的長大，是她讓我懂事，是她讓我們成績了當初的本人，這集體就是老師。老師是一位雕刻者，把我們的途徑雕刻得更添光亮，把我們的毛病熔化成了優(yōu)點在歲月的淌逝下，一點一點的將它們詮釋成了美妙的長處。老師，是一名指揮者，用單手編織著大天然的音樂，告知我們要堅定不移，亮天會更加美惡。老師就像是一支紅燭，披發(fā)著它的所有光跟暖，照明、暖和了咱們，老師，您是我的紅星，帶給了我勇氣。
在我碰到艱苦時，您總會伸沒支援之手；在爾果名次而失蹤時，你總會激勵我；在我自豪驕傲時，您總會學我怎么干一個謙遜的己；在我息出決議是您總會默默支撐我。
老師，是美的耕耘者美的收獲者，美得灌溉者，用您的溫暖陽光普照著，用苦甜的雨含津潤著，讓我們的心坎多了一份快活和暖熱。老師的光輝，將永遙照射著您疏手點焚的`火苗。
我很滿意，在我成長的說路上，有您這樣一顆刺眼的紅星勉勵我、支持我、批駁我、陪同我，照亮了我前言的談路，讓我的我生閃閃發(fā)光，寧德光芒卻匆匆黯淡，然而在我的口里，您卻亦如從前，一樣的光芒四射。
您是我最大的紅星，照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星優(yōu)秀作文 篇23
照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。
老鷹在天空自由的翱翔，展現(xiàn)出它的風采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現(xiàn)出它的速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。
老師，她善良、質(zhì)樸，嚴厲卻不失仁慈。
老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。
我感謝老師，卻不知該如何表達，現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。
老師如辛勤的園丁一般樸實，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的`“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻著......老師是這樣的無私。
老師她在我們犯錯誤的時候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習有苦才有甜，要刻苦學習，才能嘗到成功的果實；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因為事小而不去注意，做人要有修養(yǎng)；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時間好好學習，不浪費一分一秒的時間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵”，我們要一起努力，共同進步......這就是老師的仁慈。
老師謝謝你，千言萬語都表達不出我對您的感激之情，那么就讓行動來體現(xiàn)吧，我以后一定好好學習。
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