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關(guān)于高三了作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的高三了作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
高三了作文 篇1
我們每個(gè)人都有,或者都會(huì)有自己的孩子。愛(ài)孩子,希望孩子健康成長(zhǎng),成為有用之才,成為父母的驕傲,是每一個(gè)做父母的最大心愿。但必須明白的是:孩子不是父母自己的私有財(cái)產(chǎn),他是屬于國(guó)家的、民族的、社會(huì)的。同時(shí)。孩子又是每一個(gè)父母自己的最大財(cái)富。
作為一個(gè)普通人,當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,唯一能夠留下的不是你的物質(zhì)財(cái)富,也不是你的精神財(cái)富,而是你的孩子。他帶著你的血脈,你的性格,你的長(zhǎng)相;即一切的印記,留在了世界上。所以孩子是我們每一個(gè)人,唯一可以留給世界的,并且可以長(zhǎng)久流傳的“作品”;不管你愿意與否,不管你有意識(shí)與否,但他終究還是留下了。他留在了世界上,并且繼續(xù)向著他的下一代,或多或少地復(fù)制著你的印記;持續(xù)不斷,代代相傳,只會(huì)逐漸淡化,但不會(huì)消失。
愛(ài)孩子,喜歡他,欣賞他,每一個(gè)人都會(huì),這是人或者動(dòng)物的本能。但教育孩子,卻不是每一個(gè)人都會(huì)的。
有很多關(guān)于愛(ài)的偉大故事,足以說(shuō)明父母對(duì)于子女的愛(ài)是無(wú)私的和發(fā)自內(nèi)心的。我欣賞泰戈?duì)柕脑?shī):孩子之所以赤裸著來(lái)到這個(gè)世界,是為了得到母親無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)孩子,就要愛(ài)護(hù)他們的自尊心,培養(yǎng)他們的信心。再小的孩子都有自己的自尊,或者說(shuō)都有他們自尊的底線。不要輕易傷害孩子們的自尊,不要突破孩子自尊的底線。
自尊是一個(gè)人個(gè)人價(jià)值的自我肯定,也是個(gè)人奮斗的動(dòng)力之一。自尊源于父母的贊許和引導(dǎo),源于自我努力成功的情感體驗(yàn),源于個(gè)人優(yōu)點(diǎn)被他人的承認(rèn)或贊許。自尊也是一個(gè)人立足于社會(huì),并快樂(lè)生活的最基本、最起碼的支點(diǎn)。一個(gè)孩子如果沒(méi)有了自尊,他會(huì)剩下什么呢?剩下的只能是自卑和屈辱,只能是破罐子破摔,只能是永遠(yuǎn)走下坡路,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭都沒(méi)有用的人。不要打罵孩子,不要輕易體罰孩子,更不要打孩子的臉!要注意在外人(特別是同齡人)面前給孩子留面子,樹(shù)立他的自尊和形象。實(shí)際上孩子很小就有這種潛意識(shí),我們要注意培養(yǎng)和引導(dǎo),讓他們懂得自尊是可以通過(guò)努力獲得成功才可以贏得的。要知道,越懂事、越努力的孩子自尊心越強(qiáng)。父母的責(zé)任是愛(ài)護(hù)孩子的自尊,培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的自尊,把他們的自尊與學(xué)習(xí)進(jìn)步、珍惜榮譽(yù)、自我愛(ài)護(hù)、健康成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。
愛(ài)孩子,就要做孩子的朋友,一個(gè)平等的、可以耐心聽(tīng)他們傾訴的朋友。孩子也是一個(gè)社會(huì)人,需要交往和交流。父母就應(yīng)該成為他們最愿意交往和交流的朋友。耐下性子聽(tīng)他們的敘述或者訴說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谟變簣@或?qū)W校里發(fā)生的事情,無(wú)論是喜悅,還是煩惱。很可能這些在成人的世界里都是雞毛蒜皮、無(wú)足掛齒的事情,是幼稚,甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心傾聽(tīng)了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的世界是很有趣的。他們的世界里有著許多大人的影子,那些幼稚可笑的事情大多數(shù)是把大人的做法用錯(cuò)了地方而已。在這些看似幼稚可笑的背后,是孩子真實(shí)的內(nèi)心世界,每一個(gè)留心的父母都會(huì)在這里發(fā)現(xiàn)自己孩子心里的真實(shí)想法或內(nèi)在情感。一個(gè)孤獨(dú)的、自閉的.,不愿與他人交往的孩子不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康的人。試想一下,自己的父母都無(wú)法信賴和交流,哪在這個(gè)世界上還有什么人可以信賴和交流呢?做孩子的朋友,還要善于換位思考。有些無(wú)法理解,甚至無(wú)法理喻的想法,只要你試一試站在孩子們的角度去思考,就會(huì)有所理解或領(lǐng)悟。
愛(ài)孩子,就要鼓勵(lì)孩子,表?yè)P(yáng)孩子。我確信,好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。雖然孩子之間也存在著一定的智力差異,但你要相信,自己的孩子是聰明的。關(guān)注他的成長(zhǎng)和進(jìn)步,哪怕是最微小的,都要適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們對(duì)自己的學(xué)習(xí),或者做其他任何一件事情充滿信心。相信他自己是聰明的,有能力的,只要努力就能夠做成任何一件事情?荚嚦煽(jī)的好與差,不能說(shuō)明孩子的聰明與否。因?yàn)樽龀晒θ魏我患,都不能只依靠天賦和智力,而許多非智力因素往往又決定了一件事的成敗。這些非智力因素都在于后天的培養(yǎng),諸如熱情、專注、努力、勤奮、毅力、信心等等。記。毫己玫牧(xí)慣和健康的心理比什么都重要。良好的習(xí)慣和健康的心理是孩子將來(lái)取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。何況,很多孩子雖然有某一方面表現(xiàn)比較差,但卻在其他方面表現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和才能,這就需要父母正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì);蛟S,你可以借用孩子比較成功的方面,來(lái)促進(jìn)比較差的方面,也許就會(huì)取得一定成效。
不要以為孩子的教育只是父母某一方的責(zé)任,而實(shí)際上孩子是從父母身上分別汲取著不同的養(yǎng)分。父親身上的堅(jiān)強(qiáng)、冒險(xiǎn),敢于面對(duì)挑戰(zhàn);母親身上的慈愛(ài)、細(xì)致、耐心等,都不同程度會(huì)在孩子身上留下烙印。所以有些專家在呼吁,幼兒園要增加男性教師,不然我們的孩子性格會(huì)有缺陷。在家庭里還會(huì)有這樣的現(xiàn)象,男孩子粘媽媽,女孩子粘爸爸,這很常見(jiàn)。但也存在著母親嘮叨,父親急躁、沒(méi)有耐心等問(wèn)題。所以我們還要反躬自問(wèn),孩子不愿意多和我接觸、交流,我有什么地方做得不夠好嗎?一般單親家庭孩子的性格都有一定程度的缺陷,這不僅僅是孩子親眼目睹家庭破裂留下的陰影,更重要的是缺少父愛(ài),或母愛(ài)的直接影響。一般來(lái)說(shuō),父母雙方的結(jié)合總是雙方在興趣、愛(ài)好等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。如果能在培養(yǎng)、教育和輔導(dǎo)孩子方面,分工合作,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),不是很好嗎?
高三了作文 篇2
天下著大雨,我的心也在流著淚。我的期待在沉寂中一次次的死亡,只有雨在陪伴我流淚。我再也找不到說(shuō)服自已的理由,幫我辦的事情一拖再拖,現(xiàn)在總有自已的理由,你總會(huì)說(shuō):有任務(wù),忙!以前是那么的及其,而現(xiàn)在呢``````已經(jīng)是第三天了。以前是那么是親切,我們變得越來(lái)越客氣,彼此之間越來(lái)越陌生。感覺(jué)我們之間就想有著無(wú)形的玻璃夾你我之間,能看到彼此卻走不到一塊。好幾次想說(shuō)分手,卻無(wú)法開(kāi)口。因?yàn)槲疫愛(ài)著你! 你越來(lái)越不關(guān)心我的感受,你越來(lái)越虛偽.那天在電話里我對(duì)你說(shuō):因?yàn)椴恍⌒,切菜的時(shí)候切到手了,你若無(wú)其事的說(shuō)“是嗎?”這么簡(jiǎn)單一句話深深的刺痛了我。我還以為你會(huì)像以前一樣責(zé)罵我,什么這么不小心。也許你的關(guān)心現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)是只是一種諷刺,難道你忙得忘記關(guān)心了嗎?你總是在無(wú)形中傷害我。是你讓我接受愛(ài),是你讓我懷愛(ài)。你讓我感受被愛(ài),同樣感受心碎。 父母知道我們的事情后,一直反對(duì)我和你在一起。媽媽說(shuō)“你是一個(gè)軍人,不能為我一輩子做保障,因?yàn)槟悴恢皇菍儆谖乙粋(gè)人的.,軍人屬于是國(guó)家的,是屬于團(tuán)隊(duì)的。軍人要做好隨時(shí)付出生命的準(zhǔn)備。軍人在接到任務(wù)時(shí)要放棄小家,顧及大家。愛(ài)上軍之前首先要愛(ài)上他的工作,要學(xué)會(huì)等待與寂寞````”媽媽這么說(shuō)也不無(wú)她的道理,畢竟我是她的女兒,哪個(gè)做父母的不希望自已的兒女過(guò)得幸福!原本在他們心目中一直是個(gè)乖乖女的我如今卻讓他們失望!父母的懷抱是溫暖的,而我卻放棄那溫暖的懷抱投向你那冰冷的懷抱。你那冰冷的懷抱讓我心寒,我卻用那僵硬的微笑來(lái)掩飾自已的心寒。你一直責(zé)怪我不關(guān)心你,不理解你。而我卻一直在包容你!反過(guò)來(lái)你了真正關(guān)心過(guò)我嗎?了解過(guò)我嗎?你只會(huì)關(guān)心你的工作!每次我那虛假的笑容,你都很心安,我笑容的背后卻是流淚。因?yàn)殛P(guān)心你所以偽裝,因?yàn)閾?dān)心你所以堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)榕履汶y過(guò)所以微笑。因?yàn)槟,一切都是因(yàn)閻?ài)你!
因?yàn)閻?ài)你,讓自已學(xué)會(huì)了等待.偽裝.堅(jiān)強(qiáng).微笑.因?yàn)槟,讓自已感受了心碎與無(wú)奈。因?yàn)?/p>
你也讓自已學(xué)會(huì)了理解與包容!一味的付出,卻忘記了要回報(bào).一切都是因?yàn)閻?ài)你!
看了汶川大地震以后,感悟很深,生命原來(lái)如此可貴,愛(ài)情是可以這么偉大。我有意無(wú)意的問(wèn)你,如果我住的這個(gè)地方很不幸的發(fā)生了地震,那時(shí)你也接到了任務(wù),過(guò)來(lái)抗災(zāi),你會(huì)先救我嗎?電話里頭的你沉默了好久。你的沉默已經(jīng)回答了我,其實(shí)我沒(méi)問(wèn)你之前,我就已經(jīng)知道答案了,只是想找個(gè)借口安慰自已。沉靜了許久,你知道你的沉默已經(jīng)傷害到我,安慰我說(shuō):“如果地震了,當(dāng)時(shí)你和我在一起,我會(huì)擋在你的前面保護(hù)你,不讓你受傷。不管天變地變,我對(duì)你的心永遠(yuǎn)不會(huì)變!”可你的選擇已經(jīng)傷了我的心,哪怕你騙我,我也會(huì)很開(kāi)心。一切都是因?yàn)閻?ài)你!
你答應(yīng)給我一輩子的承諾,然而你的承諾是那么遙遠(yuǎn),我不敢期待,我承認(rèn)自已的懦弱。愛(ài)你在最痛的時(shí)候醒過(guò)來(lái),從疼痛學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
高三了作文 篇3
9月13日,全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽,去年的今天,我參加了考試,今年我放棄了。我們數(shù)學(xué)自招班有30多人參賽,加上競(jìng)賽班的17人,一共有接近50人,高一時(shí)我們班一共有59人。
爸爸對(duì)自招政策的理解比較透徹,結(jié)合我的目標(biāo),決定放棄競(jìng)賽,我也能理解爸爸的想法,堅(jiān)定的走在高考“裸奔”的道路上。
今天的競(jìng)賽結(jié)束后,我們高一考入數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的任務(wù)也就結(jié)束了,幾乎所有同學(xué)都回到高考的復(fù)習(xí)中,當(dāng)然,肯定會(huì)有同學(xué)進(jìn)入省隊(duì),參加全國(guó)決賽,繼續(xù)他們的競(jìng)賽征程。
去年和爸爸聊起來(lái)關(guān)注課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法,這一段有一些體會(huì)。最近我在緊跟老師一輪復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí),也在系統(tǒng)的.看物理課本,老師講的系統(tǒng)性很強(qiáng),課本編的也很好,我們國(guó)家的教育體制已經(jīng)嘗試在推行素質(zhì)教育,課后提出很多需要學(xué)生自己探索的題目,可是由于應(yīng)試教育的原因,這些內(nèi)容又往往不在考試之列,因此,大家就沒(méi)用學(xué)習(xí)這些知識(shí)的積極性。但是,高考題目和這些知識(shí)是否有關(guān)聯(lián)性呢?
真希望低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)這些知識(shí)的時(shí)候,可以認(rèn)真的對(duì)待,不僅能夠幫助你們開(kāi)闊視野,也可以提升你解決問(wèn)題的能力。
每次回家都要稱體重,69.7公斤,上高中以來(lái)體重第一次降到70公斤以下。平時(shí)在學(xué)校食堂吃飯時(shí)間短,飯菜味道也不好,吃得不多,中午往往吃兩盤青菜。吃太多容易感冒,身體太胖也不好,當(dāng)然有的窗口也有“土豪飯”,但是人太多,太費(fèi)時(shí)間。
高三正式開(kāi)學(xué),加上連續(xù)的周測(cè),已經(jīng)有些高考的緊張感覺(jué)。我們宿舍的小Z同學(xué)和小ZS已經(jīng)開(kāi)始了刷題節(jié)奏。要我早晨6點(diǎn)喊他起床,出了寢室門,直到晚上晚自習(xí)后才回來(lái),連吃飯都委托同學(xué)買回教室。他們不在寢室,寢室人少,學(xué)習(xí)起來(lái)也安靜,各得其所。
我覺(jué)得還沒(méi)有到?jīng)_刺的時(shí)候。
高三了作文 篇4
我終于把凌亂的房子收齊了,我的整個(gè)高三最后只換得五塊二毛三。
那些練習(xí)冊(cè)和演草紙就亂七八糟的堆在地上,我有點(diǎn)不明白,為什么那么多的紙最后都沒(méi)辦法為我換來(lái)一紙錄取通知。
看了我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè),上面紅筆密密麻麻的寫著單詞的意思,我覺(jué)得自己并沒(méi)有虧待過(guò)他,又何苦給我這樣一個(gè)悲慘的'結(jié)局。
所有的課本又一次回到書柜,我不得不再一次面對(duì)高考,前輩們說(shuō):沒(méi)有經(jīng)歷高四的人生是不完整的人生。我不知道是該慶幸還是難過(guò)有機(jī)會(huì)擁有“完整”的人生。
每個(gè)人都在問(wèn)我考多少,都在問(wèn)我要去哪讀大學(xué),一個(gè)電話接一個(gè),我卻只能告訴他們?nèi)ジ咚。沒(méi)有人不想讀大學(xué),可是我卻沒(méi)地方讀。
我坐在家里,冷靜了一晚,幻想了無(wú)數(shù)辦法,想了無(wú)數(shù)種出路,翻了無(wú)數(shù)本報(bào)大學(xué)的書,卻悲哀的發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)堵死了除卻補(bǔ)習(xí)的所有路。
看了很多人寫的高考經(jīng)歷,我羨慕他們,第一年就有一個(gè)極好的結(jié)局。
記得《讀者》上有一篇《你憑什么上北大》,又看了一遍,猝不及防,一整晚都覺(jué)得心里堵得慌。
好多人都叫我去讀大學(xué),說(shuō)上一本就去讀了,沒(méi)必要回來(lái),明年競(jìng)爭(zhēng)更激烈。我不知道,但不甘心。
生命總有種不可預(yù)知的殘酷性,我不知道讀大學(xué)未來(lái)會(huì)怎樣,補(bǔ)習(xí)又會(huì)怎樣,只是有種執(zhí)念,不想就這樣糊里糊涂地去讀大學(xué)。
今早下雨了,到學(xué)校拿報(bào)考指南,我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校到家這么近。
我混亂了一晚,還是想要回來(lái),我總是那么固執(zhí),卻不知道自己到底在執(zhí)著于什么。
昨晚回憶了我的高三,買了很多練習(xí)冊(cè),卻還有一半空著,一下子心里就平衡了,我的確沒(méi)付出那么多,又憑什么去奢求考高分。
我把高三賣了,還是決定重來(lái)。
高三了作文 篇5
看庭前花開(kāi)花落,望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去,有些惆悵,有些感傷。何時(shí)才能挽回那逝去的青春?何時(shí)才能走出“痛的家園”?
歲月的光不能掩埋我的足印?匆(jiàn)太陽(yáng),我知道自己笑過(guò);看見(jiàn)雨,我知道自己哭過(guò);看著自己,我更明白自己成長(zhǎng)過(guò)。歡樂(lè)與笑聲,愁苦與眼淚,成為我生命中一個(gè)不可或缺的組成。
人們都說(shuō)時(shí)間可以淡化一切。但這對(duì)我來(lái)說(shuō)更加加深了我對(duì)媽媽的思念。
小學(xué)那年,我平生第一次看到媽媽流淚。媽媽的淚是晶瑩的,那晚,媽媽哭了一夜。媽媽您……媽媽含著愛(ài)的淚水,只是微微一笑,什么也沒(méi)說(shuō)。媽媽流了一夜淚,第二天我看見(jiàn)媽媽的眼角還濕濕的……可惜那時(shí)我還小。
初三那年,一個(gè)星期六我放學(xué)歸來(lái),想起重病纏身的媽媽,腳步加快了些。來(lái)到家對(duì)面的山頭,總有一種深深的憂傷在心中泛起。望著媽媽一貫愛(ài)坐的地方而今是空空的`。踏進(jìn)家門,靜靜地,媽媽吃力的斜躺在床上,我平時(shí)看東西都有點(diǎn)模糊的眼睛卻清楚的看到媽媽眼角上掛著晶瑩的淚珠。心里不是滋味,一頭撲在媽媽懷里,不知說(shuō)些什么,什么也說(shuō)不出!暗饶恪揖蜎](méi)有什么牽掛了”。聽(tīng)到媽媽顫抖的聲音,一顆熱淚落在額頭上,漸漸的流到我眼邊,與我的淚融在一起……
十多年來(lái),我看到媽媽兩次流淚,媽媽的淚構(gòu)成了她的全部世界,媽媽的淚為誰(shuí)而流。
如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),走在茫茫的求學(xué)征程中,眼前總是浮現(xiàn)出媽媽帶著淚的憂傷的眼神,媽媽,每次無(wú)助時(shí)您為我遮風(fēng)擋雨,每一次彷徨時(shí)您替我代解心中的苦悶。每個(gè)春夏秋冬,雨雪冷暖,任憑風(fēng)吹雨打,歲月嬗變。您始終以一個(gè)強(qiáng)者把我向生命的最高層鞭策。
而今,媽媽帶著我的思念永遠(yuǎn)的走了,我失去了最熟悉的親人,在茫茫人世間徘徊,徘徊在痛的邊緣,我不知道這種生活何時(shí)是一個(gè)盡頭。
人生路上風(fēng)雨兼程,我猛然醒悟,對(duì),屬于自己的好好珍惜,我要好好的活下去。從此,我努力吸取陽(yáng)光,吸收水分,深深扎根,我又恢復(fù)了自信。雖然旅途中狂風(fēng)暴雨,但我已不再抱怨,而是讓自己在狂風(fēng)暴雨中長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。雖然征程中陽(yáng)光很少,我充分利用每天少有的陽(yáng)光呼吸、成長(zhǎng)。更何況,我身上背負(fù)的不只是自己的前途,更是母親的希望。對(duì)得起成長(zhǎng)道路上無(wú)私的耕耘,我要志存高遠(yuǎn),對(duì)得起曾經(jīng)在媽媽面前許下的宏愿。我珍惜生命,對(duì)得起媽媽疲憊后欣慰的一笑。
我堅(jiān)信來(lái)日方長(zhǎng),相信水到渠成。正如政治家的本分是使民安居樂(lè)業(yè),文學(xué)家的本分是創(chuàng)造出凈化心靈的優(yōu)秀作品,教育家的本分是引導(dǎo)人認(rèn)識(shí)自我,實(shí)現(xiàn)自我。我的本分是在自己一方狹小的天地里兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地。開(kāi)拓出一片自己的天地,告慰天堂的母親。
高三了作文 篇6
當(dāng)今社會(huì),青春偶像如雨后春筍一般,生于長(zhǎng)在青少年們的心中。一些理智還尚未成熟的青少年中,崇拜明星也已經(jīng)成為了一個(gè)不可避免的趨勢(shì)。在我看來(lái),崇拜是不理性的,而不理性則就是不可取的。
崇拜本無(wú)錯(cuò),但也應(yīng)有個(gè)度。有的粉絲千里迢迢坐十幾個(gè)小時(shí)的火車,只為親眼目睹偶像的芳容;有的粉絲為了維護(hù)偶像所謂的利益與尊嚴(yán),在網(wǎng)絡(luò)上與其他明星粉絲對(duì)罵,打口水仗,爆粗口的惡意事件甚至引發(fā)警方關(guān)注;有的粉絲間之偶像戀愛(ài)結(jié)婚,傷心欲絕,揮刀自殺;有的粉絲在身上用刀刻上偶像的名字,用自殘的方式表達(dá)對(duì)偶像的崇拜與愛(ài)。這些近似瘋狂的崇拜,顯然超過(guò)了這個(gè)本應(yīng)有的度,這些行為舉動(dòng),不禁讓人們高呼,青少年們的理性都去哪兒了?
誠(chéng)然,每個(gè)人都會(huì)有自己欣賞的對(duì)象,青少年也不非要"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。"但是這種欣賞也不可過(guò)熱,青少年在心中需要有適當(dāng)?shù)陌盐。可?duì)青少年這個(gè)群體來(lái)說(shuō),他們正處于思想框架還未搭建完整的階段,對(duì)崇拜程度有時(shí)不能控制,他們需要理性,需要去體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值觀,而不是盲目的追逐和崇拜,那樣只會(huì)將我們的青少年們拉入深淵,使未來(lái)中國(guó)深陷泥潭。
現(xiàn)在,媒體報(bào)紙報(bào)道粉絲們做的"傻事"屢見(jiàn)不鮮。在粉絲見(jiàn)面上,為博得偶像一眼關(guān)注而舉刀割腕,手起刀落,若不是搶救及時(shí),又有個(gè)鮮活的花季生命在人們眼前離去。再如現(xiàn)今最火的電影《小時(shí)代》,許多"腦殘粉"為里面的感天動(dòng)地的友情與愛(ài)情落淚。而這部電影中的美好的友情與愛(ài)情真的如現(xiàn)實(shí)生活我們所經(jīng)歷的嗎?電影描述的`不過(guò)是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上的超現(xiàn)實(shí)主義。可在許多觀眾眼中,這些都成為了他們內(nèi)心所向往的。
這些崇拜容易讓青少年喪失自我,他們的人生觀價(jià)值觀正處于成型之際,具有極強(qiáng)的可塑性卻缺乏足夠的分辨能力。青少年作為十年后的中國(guó),若崇拜的偶像將他們引入錯(cuò)誤的道路,后果將不堪設(shè)想。
未來(lái),是屬于年輕的一代。倘若我們的年輕人一味地不理性地追星,就如同導(dǎo)彈失去了目標(biāo),輪船沒(méi)有了方向,火車偏離了軌道。然而真到那時(shí),星光也不在閃耀,青少年會(huì)失去自己真正的夢(mèng)想與人生目標(biāo),無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)價(jià)值。若真是那樣,我們的未來(lái),國(guó)家的未來(lái)又將置于何方?
不難看出,理性對(duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)階段的青少年來(lái)說(shuō)十分重要。所以我們的社會(huì)也理應(yīng)將青少年正確引導(dǎo),來(lái)還中國(guó)一個(gè)美好清明的未來(lái)。
高三了作文 篇7
天還沒(méi)亮,就被自己的鬧鐘吵醒了,半瞇著眼望望窗外,還是有點(diǎn)黑的,于是繼續(xù)睡了。
我的鬧鐘是暑假在家時(shí)定的,到了學(xué)校還沒(méi)有改過(guò)來(lái),每天六點(diǎn)起床,在家的最后一個(gè)晚上,我把鬧鈴調(diào)到了五點(diǎn)鐘,F(xiàn)在每天就讓它響吧,也懶得去弄了。
睡到上午九點(diǎn)半,睡不著了,于是就起了床。洗漱時(shí),看到樓下,有的同學(xué)是剛打球回來(lái),有的.則拿著早點(diǎn)背著書包準(zhǔn)備去自習(xí)。
想到了早點(diǎn),我的肚子還真有點(diǎn)餓了。于是計(jì)劃著待會(huì)去吃早飯。心想還不晚的,剛還看到有同學(xué)也剛吃呢?還有那我想喝的豆?jié){。
買了兩個(gè)餅,一杯豆?jié){,這是我的早餐。然后去了圖書館借了兩本書。
來(lái)到學(xué)校的這幾天,我都沒(méi)有吃早餐了,今天是第一次吃早餐了。生活習(xí)慣、生活規(guī)律突然都變了。在家保持了一個(gè)多月的好習(xí)慣沒(méi)有了。
來(lái)到了學(xué)校,我又過(guò)上了天亮睡覺(jué),午飯起床的生活。
這個(gè)暑期我收獲最多的就是生活習(xí)慣,然而我失去最多的也是這些習(xí)慣。每天晚上十點(diǎn)到十點(diǎn)半間睡覺(jué),第二天六點(diǎn)起床。然后吃早飯。
我在想,做了一個(gè)多月的習(xí)慣,為何一天之間就可以改變,就沒(méi)了呢?
高三了作文 篇8
光陰似箭,日月如梭,還有不到三個(gè)月的時(shí)間,我們就要離開(kāi)生活了三年的初中校園。一想到以后不能在這里上學(xué),不能和現(xiàn)在的同學(xué)在一起學(xué)習(xí),心里便空落落的。
三年的時(shí)光就像一個(gè)調(diào)味瓶,酸甜苦辣咸,五味俱全,給我們留下了深深的回憶。
升入一年級(jí)的我們,像個(gè)什么也看不懂的小孩子,滿臉新奇。那時(shí)的我們,到校最晚,放學(xué)最早。每天只知道吃喝玩樂(lè)睡。一次大考,成功的將班里的同學(xué)分成了三個(gè)等級(jí)。優(yōu)等生兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,當(dāng)班主任接過(guò)他們那寫滿成績(jī)的試卷時(shí),不禁老淚縱橫,欣慰的說(shuō)道,這才是我教的學(xué)生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會(huì)拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì),告訴他們說(shuō),這世上沒(méi)有桃花源,還是好好教書吧。最可憐的便是差等生了,長(zhǎng)期占據(jù)在后兩排,只有在打掃衛(wèi)生時(shí)才能想到他們。
就這樣渾渾噩噩的過(guò)了一年,我們升入二年級(jí)。終于擺脫了初一新生的身份,不用再受高年級(jí)的打壓,我們也屬于半個(gè)統(tǒng)治階級(jí)了。與此同時(shí),待你長(zhǎng)發(fā)及腰體也開(kāi)始流行起來(lái),終于體會(huì)到什么叫女為悅己者容,男為己悅者窮了。
初三的.我們,把對(duì)方當(dāng)成敵人,奮力拼搏只為那成績(jī)單上鮮紅的成績(jī)。你追我趕,分秒必爭(zhēng),這才是屬于我們的青春。
回想這三年,感嘆著時(shí)間跑得太快,再也追不上他的腳步,輕輕地他走了,正如他輕輕地來(lái),F(xiàn)在的我們,不應(yīng)去過(guò)多的感慨時(shí)間去哪兒了,而是努力去追過(guò)剩下的時(shí)間。
成長(zhǎng)是一個(gè)歷程,我們能做的,只有去珍惜。
我獨(dú)自一人事盤坐在落地窗臺(tái)上,窗前滿滿的全是冰涼的水珠,窗外漫著大霧,時(shí)不時(shí)透來(lái)幾股冷風(fēng)。
短暫的寒假不知覺(jué)中就恍了大半,我難得這么不吝惜時(shí)間來(lái)安靜的讀會(huì)書;像是方才瞥見(jiàn)了書上的一幅漫畫,是關(guān)于親情的,我便稍微看了兩眼。不過(guò)先是附上了一杯熱奶茶,暖了下手,撂在一旁。這是我的習(xí)慣,看書或者看電影前總要先喝點(diǎn)什么。
喝完第一口后就連忙看了起來(lái),漫畫后面是文章,文章前面有導(dǎo)語(yǔ),這部分的幾篇文章大概是寫兒女對(duì)父母衰老的傷感和父母對(duì)兒女單飛的無(wú)奈的。都是回憶文,更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶,因?yàn)槲宜寄钅切┟篮玫娜兆印?/p>
高三了作文 篇9
早上好!大家好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的假期,咱們滿懷著新的希望迎來(lái)了新學(xué)期。俗話說(shuō):“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果,撒什么種子開(kāi)什么花!被仡櫳蟼(gè)學(xué)期,咱們播種過(guò)希望、咱們?cè)羞^(guò)收獲,但是也有些遺憾或失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在咱們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。那么請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué),在這個(gè)春季里,你打算播下什么樣的種子呢?回顧上個(gè)學(xué)期,咱們播種過(guò)希望、咱們?cè)羞^(guò)收獲,同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是回顧昨天,也有些遺憾,咱們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠,沒(méi)有取得理想的成績(jī)。為了能讓咱們夢(mèng)想成真,就讓咱們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神,取得各自滿意的成績(jī)。共同描繪西楊莊小學(xué)美好的明天!
新學(xué)期咱們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn),俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端,在這里,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:第一,將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提,把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。
一個(gè)人成功與否,決定的因素非常多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂(lè)學(xué)習(xí),要快樂(lè)思考,綜合起來(lái),才會(huì)有創(chuàng)新?鞓(lè)學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間讀書。一邊讀書,一邊思考,讓自己的大腦活躍起來(lái),豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,先學(xué)習(xí)前人,然后發(fā)展前人,最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?鞓(lè)學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新,才能使自己更加聰明起來(lái)。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì),打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是快樂(lè)學(xué)習(xí),可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑,在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),獲取更多的信息,讓視野更開(kāi)闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實(shí),讓自己更有智慧,從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵,學(xué)業(yè)成功的'過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們正處在打基礎(chǔ)的階段,希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。聽(tīng)好課是吃正餐,利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食,課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦,收效也不會(huì)非常明顯,是典型的撿了芝麻丟了西瓜,要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
第三,將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,人人講文明、人人愛(ài)校
“誠(chéng)于心而行于外”,每寸校園都代表學(xué)校面貌,每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是咱們的家,文明校園要靠咱們大家。關(guān)心學(xué)校,是咱們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,是咱們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛(ài)校教育”、“文明教育”,做到校園講文明:即文明用語(yǔ),文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在咱們的一點(diǎn)一滴、一言一行中,文明的具體表現(xiàn)在校園里見(jiàn)到老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好,咱們每一位同學(xué)管住自己的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,多彎彎腰,隨手撿起一張廢紙。咱們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù),希望每位同學(xué)人人文明守禮,人人心理健康,人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。
同學(xué)們,新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始,是一輪新的希望,更是一個(gè)新的征程,讓咱們?nèi)熒舷乱恍,已更新的理念,更新的姿態(tài),更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明,從現(xiàn)在開(kāi)始,咱們一定會(huì)做得更好!
最后恭祝全體師生,身體健康,祝愿咱們的學(xué)校的明天更美好!
高三了作文 篇10
爸爸的六弦琴依舊躺在床上惺睡
柔嫩的夜風(fēng)帶著霧氣吹響了我的心弦
透過(guò)天窗
盈盈的星星自顧的向我述說(shuō)著我們夢(mèng)中的對(duì)白
我也開(kāi)始靜靜的聆聽(tīng)…燈亮了!
明亮的燈光打碎了幽幽的夜晚
門后閃出爸爸的`身影
窗邊的簾幕輕輕敲打在他的臉上
也敲開(kāi)了爸爸的笑容
我知道爸爸一直都習(xí)慣了孤獨(dú)
堅(jiān)毅的臉上總是蒙蓋著深深的沉思
爸沒(méi)有停滯
徑直走向了床邊拿起了他的六弦琴
我看清了他的面容
黑曠的臉上竟綻開(kāi)出一朵稚嫩的笑容
爸終于撥動(dòng)了他的琴弦
也撥出了他內(nèi)心的憧憬
清嘹的琴聲爆裂開(kāi)冷寂的夜空
引動(dòng)了懶散引動(dòng)起了窗外的風(fēng)!
爸爸這樣撥動(dòng)著他的琴弦
沒(méi)有語(yǔ)言
也沒(méi)有對(duì)白
爸卻向世界
更向遠(yuǎn)在天國(guó)的母親熱烈的述說(shuō)起了他的夢(mèng)想
爸爸的夢(mèng)想。
一抹沉淀著爸爸心酸的夢(mèng)想
它正隨著遼遠(yuǎn)的旋律悠然向天國(guó)揚(yáng)揚(yáng)而去
仿佛這絲絲的生命正伴藝術(shù)升華
素夜
爸乘著夢(mèng)想去會(huì)見(jiàn)天國(guó)的母親……
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