高三議論文作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的高三議論文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三議論文作文 1
看到好照片時(shí)，人們通常的反應(yīng)是“拍的真不錯(cuò)你用什么相機(jī)啊”看到不好的照片，人們卻又嘲笑拍照者水平太差，這是不愿從內(nèi)心肯定他的想法，拍得好歸功于相機(jī)，拍的不好又怪別人水平，為何總以對(duì)方水平一般來(lái)作為前提，而不客觀全面地思考問(wèn)題，看到他人的優(yōu)點(diǎn)？一味否定別人的努力付出，不能看到別人好的.一面，只會(huì)帶來(lái)消極的情緒，使彼此關(guān)系疏遠(yuǎn)，因此要學(xué)會(huì)肯定他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，從而促進(jìn)彼此完善與進(jìn)步。曾經(jīng)有一對(duì)姐妹因父母上線砍柴被野獸殺死而相依為命，姐姐每天都在山上采紅薯給妹妹吃，妹妹卻天天嫌棄，覺(jué)得吃膩了，直到有一天姐姐生氣離開(kāi)這個(gè)家，妹妹快餓死，她才想起姐姐的好。這個(gè)妹妹便時(shí)沒(méi)能在平時(shí)看到姐姐的辛勤與努力，一味抱怨，最終使姐妹關(guān)系惡化，才落得了悲慘的下場(chǎng)，“升米恩，斗米仇”說(shuō)的正是這類只看道別人不好的地方，不能肯定他人的人。
倘若這個(gè)妹妹每日感謝姐姐為自己做的一切。兩個(gè)人和睦相處，互相肯定，維持生計(jì)，定能逐漸脫離困境。不至于弄的家破人亡�？隙ň腿缤⑿�，他既表示著對(duì)他人的尊重，也激勵(lì)著對(duì)方，更加努力，不愿辜負(fù)這份認(rèn)可，肯定可以使彼此間的距離更近，使內(nèi)心深處的欣賞展現(xiàn)出來(lái)。
魯迅小時(shí)候因保姆阿長(zhǎng)踩死了它的墨鼠懷恨在心，卻因后來(lái)阿成辛苦為他買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)，而對(duì)阿長(zhǎng)格外感激，在有的人看來(lái)保姆為孩子買(mǎi)東西是很平常的，甚至是為了討好他的，可魯迅卻肯定他。在別人對(duì)一個(gè)小孩的話不放在心上時(shí)，阿長(zhǎng)特地為他去買(mǎi)，甚至因?yàn)樽x成三哼經(jīng)而經(jīng)歷了一番曲折曲折，這體現(xiàn)了阿長(zhǎng)對(duì)他的愛(ài)和關(guān)懷，魯迅看到了這一點(diǎn)，肯定了他的付出，甚至多年后寫(xiě)了文章紀(jì)念他，這也反映了他與阿長(zhǎng)間的關(guān)系因肯定而變得更深厚。
誠(chéng)然，缺陷與失望是無(wú)處不在的，可優(yōu)點(diǎn)與值得肯定的地方，也總是有的，孔子說(shuō)過(guò)，“己所不欲，勿施于人”，既然我們也不希望自己在一番努力后收獲的只是批評(píng)，何不經(jīng)常看到別人的優(yōu)點(diǎn)，多多肯定她人呢？
高三議論文作文 2
秋風(fēng)卷著落葉，飄然而下，望著那悠悠哉哉打著旋滿天紛飛的葉，心中莫名的感慨。驀然回首，十七歲的我們走過(guò)了怎樣的花季。
我們?cè)诜e累和磨練中逐漸成長(zhǎng)，生活賦予我們的是五彩斑斕畫(huà)面，青春的花開(kāi)花落讓我們不再寂寞。翹首回望......
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對(duì)，我們含著淚，微笑著說(shuō)：“生活考驗(yàn)著我們的.意志!
“青春樹(shù)上那朵堅(jiān)強(qiáng)花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了默默承擔(dān)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時(shí)，我們勇敢的拿起自己生命的調(diào)色筆，大膽的在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬(wàn)紫千紅得色彩。青春樹(shù)上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)!
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擁有夢(mèng)想。當(dāng)失落與無(wú)助襲擊著我們時(shí)，我們狂妄的撐起竹筏去遠(yuǎn)航，尋求生命的理想，有著夢(mèng)想做翅膀，即使再大的風(fēng)浪，我們也能遠(yuǎn)航。青春樹(shù)上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢(mèng)想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方……
潮流，花開(kāi)的季節(jié)，我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢(mèng)似煙的往事，播撒著它的芬芳。我們已踏過(guò)兒時(shí)溫馨的時(shí)代，正編織著青春快樂(lè)的夢(mèng)想，青春的我們，請(qǐng)以自強(qiáng)不息的奮斗精神去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新吧!光輝得人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕�，鮮花，掌聲，笑臉裝扮的成功，等待著我們?nèi)?zhēng)取!年輕的朋友們，青春不說(shuō)累，相信吧!生活因我們而更加精彩!
高三議論文作文 3
人們常說(shuō)，人生如一條漫長(zhǎng)的道路，每經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，就會(huì)經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)折；每經(jīng)歷一道轉(zhuǎn)折，就需要我們智慧的抉擇。此時(shí)此刻，我就站在這道轉(zhuǎn)折處，茫然與彷徨使我的心如蝶翼一般顫抖，微風(fēng)摩擦著我的耳骨，冥冥之中我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“面對(duì)這道轉(zhuǎn)折，你將如何去選擇與解決？”
我仰望無(wú)垠的穹蒼，仿佛看見(jiàn)了億萬(wàn)光年的星云，發(fā)出的竟然是千年的光芒。我仿佛看見(jiàn)了被貶謫的蘇軾，看到他面對(duì)生命轉(zhuǎn)折從容不迫的應(yīng)變與氣魄，在黃州路上他選擇勇往直前，不退縮，“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，激起了千百萬(wàn)人內(nèi)心深層的回響；我也仿佛看見(jiàn)了站在盧比孔河畔的凱薩大帝，一生戎馬倥傯馳騁沙場(chǎng)，面對(duì)千萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上嚴(yán)峻的考驗(yàn)，看他如何運(yùn)用高超的智慧化解一次又一次的危急，看到他面對(duì)轉(zhuǎn)折時(shí)的果斷與堅(jiān)毅，那一聲響亮的決定，成就了古文明的光輝，也成就了人類歷史上耀眼的亮點(diǎn)。
繁星在閃耀，好似在對(duì)我說(shuō)：“你呢？你呢？”站在這轉(zhuǎn)折的渡口，前人的帆影已遠(yuǎn)航而去，洶涌的潮水沾濕了我的'衣襟。我知道，遭遇到意外與挑戰(zhàn)，需要我開(kāi)朗樂(lè)觀的心和堅(jiān)定不移的意志克服困難。而這一切皆源自于對(duì)生活的信心與態(tài)度，人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；人生如一棵樹(shù)，應(yīng)該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。生命操之在己，在這條人生路上，會(huì)有許多交叉路口，抑或是傷心低潮時(shí)的無(wú)助，面對(duì)路口，要能勇敢地接受，少一份盲目的慌亂；遭遇誤解，要能機(jī)智地化解，少一分無(wú)理的辯解，人生路無(wú)限延長(zhǎng)在遠(yuǎn)方，沉溺在遽變的驚恐或自傷自憐中，將失去往前走的果決和勇氣；堅(jiān)持到底，才能開(kāi)創(chuàng)新的康莊大道，唯一不變的是那顆堅(jiān)定的心。
每分抉擇都是責(zé)任的開(kāi)始，“選擇你所愛(ài)，愛(ài)你所選擇�！蔽磥�(lái)，我們勢(shì)必遇到更多需要抉擇的情況，期待自己能有足夠的智慧，客觀分析判斷自己的人生藍(lán)圖。
高三議論文作文 4
心靈的凈土，無(wú)論大小，都能承載安定的靈魂;潔凈的陋室，雖僅方丈，卻能容下若大的天地;雅致的生活，即使簡(jiǎn)樸，也能釋放心中的疲憊。
寂寥的生活需要雅致的情懷。他愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜，愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處，心中不寧?kù)o，他獨(dú)自一人悠閑地走在小道上，靜靜地享受著流水般溫婉的月光，將白天里一定要做的事，要說(shuō)的話置之不理。
而他，則將秋的.色、味、意境與姿態(tài)賞玩到十足，“租一椽破屋”“泡一碗濃茶”“細(xì)數(shù)著一絲絲漏下來(lái)的陽(yáng)光”，真是個(gè)會(huì)享受的主兒!若不是有雅致的情懷，誰(shuí)能在百無(wú)聊賴的生活中有如此的閑情與興趣去發(fā)現(xiàn)自然之美?不是生活寂寥無(wú)味，而是我們?nèi)鄙傺胖�，缺少一份發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)趣味的心，因此，若想讓生活變得更加美好，就應(yīng)該在寂寥的生活中始終保持雅致的情懷。
困頓的生活需要雅致的情懷。“斯是陋室，惟吾德馨”，他的陋室，可容一人居，塵泥滲漉，雨澤下注，卻取名“項(xiàng)脊軒”，即使破舊不堪，但他卻不以為然，仍樂(lè)得逍遙，“借書(shū)滿架，偃仰嘯歌”這陋室承載了他個(gè)人的命運(yùn)，也見(jiàn)證了整個(gè)家族的興衰，多可喜!他愛(ài)這陋室，更愛(ài)現(xiàn)今簡(jiǎn)單甚至有些困頓的生活，他告訴我們，心有多大，舞臺(tái)就有多大，無(wú)論是多么狹隘的的陋室，只要擁有對(duì)生活的熱愛(ài)，擁有雅致的情懷，就能看到珊珊可愛(ài)的小鳥(niǎo)，也能看到風(fēng)吹動(dòng)下斑駁的樹(shù)影。
失意的生活需要雅致的情懷。他采菊東籬下，為的就是找一份只屬于自己的凈土，官場(chǎng)的黑暗并沒(méi)有讓他失去對(duì)生活的熱愛(ài)，反而更增加了對(duì)自然的追求，享受著復(fù)得返自然的欣喜，失意的生活中，他仍保持著一顆熾熱的心，雅致的情懷猶在，“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏”將悠然自得的情懷寄托在自然之中。若是沒(méi)有了這份情懷，只怕是也要像其他失意之人一般，郁郁終生了吧!
花是鮮艷的，酒是香醇的，陽(yáng)光是溫暖的，空氣是清新的，生活是美好的。只要擁有一顆誠(chéng)摯的心，始終保持著雅致的情懷，便能釋放心中的疲憊，置身于樂(lè)土。
高三議論文作文 5
很多時(shí)候，很多事情，我們不能釋?xiě)�，不是因�(yàn)槲覀冃闹袥](méi)有愛(ài)，而是我們學(xué)不會(huì)如何去寬容。
——題記
蔚藍(lán)的天空容忍了雷霆風(fēng)暴一時(shí)的猖獗，才有了它的廣闊之美;神秘的森林容忍了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的殘忍，才有了它的自然之美;浩淼的大海容忍了驚濤駭浪一時(shí)的狂暴，才有了它的無(wú)垠之美。
作為獨(dú)生子女的我們，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，學(xué)到了很多：我們學(xué)會(huì)了張揚(yáng)個(gè)性，崇尚自由，學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)弱肉強(qiáng)食，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)學(xué)到一技之長(zhǎng)，然后努力地生存下去�？墒牵覀儏s惟獨(dú)缺失了一點(diǎn)，那就是寬容。
很多時(shí)候，很多事情，我們無(wú)法釋?xiě)�，不是因�(yàn)槲覀冃闹袥](méi)有愛(ài)，而是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何去寬容。
楚漢相爭(zhēng)的故事我們都不陌生，楚霸王原是“力拔山兮氣蓋世”的，可是，他學(xué)不會(huì)寬容，于是他喪失了民心，正因如此，他在戰(zhàn)場(chǎng)獲得的巨大成功才不足以保證他可以笑到最后。論殺人放火，項(xiàng)羽是一流的狠角色;論才氣，論膽氣，論武功，項(xiàng)羽都高出劉邦百倍，但在逐鹿問(wèn)鼎的崢嶸歲月里，劉邦比項(xiàng)羽更有容人的.雅量，更有識(shí)人眼力，更有用人的智慧，單憑這幾條，他可以忍受九十九次敗仗，最后一擊就足以致項(xiàng)羽與死命。
林肯總統(tǒng)素以溫和寬厚的態(tài)度去對(duì)待政敵，有人說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，他們是你的敵人，你應(yīng)該將他們都消滅�！绷挚衔⑿χf(shuō)，當(dāng)他們都成為了我的朋友的時(shí)候，我不正是消滅了自己的敵人嗎？
我們都知道寬以待人，只是很多時(shí)候，我們被氣憤沖昏了腦袋，所以我們忘記了寬容。
良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
寬容是什么？寬容就是一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上。
我一直篤信，寬容是一縷埋在心靈深處的陽(yáng)光，只要我們不放棄，總有一天，它，會(huì)給身處冷冽朔風(fēng)中的我們帶來(lái)那冬日的溫暖，從此后，四季如春。
高三議論文作文 6
關(guān)于得與失的議論文讓過(guò)一個(gè)摔落的蘋(píng)果，去摘下后面千萬(wàn)個(gè)蘋(píng)果，這才是真正的得。讓過(guò)一次錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇，去抓住后面千萬(wàn)次機(jī)遇，這才是真正的得。
讓過(guò)一段逝去的時(shí)光，去把握后面千萬(wàn)段時(shí)光，這才是真正的得�！}記文題中的作者的做法，不管別人如何評(píng)價(jià)，但我認(rèn)為他做的是對(duì)的，我們永遠(yuǎn)沒(méi)有必要為一個(gè)摔落的蘋(píng)果哭泣，除非他把時(shí)間之神哭出來(lái)，那個(gè)已經(jīng)摔落于地的蘋(píng)果定是不能變回從前那個(gè)完整的蘋(píng)果，當(dāng)你大哭一場(chǎng)之后再次環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)所有的蘋(píng)果都已摔落下來(lái)，你最終得到的只是更多的淚水；反之，去摘其他的蘋(píng)果，你總可以摘到一個(gè)。
有一句話說(shuō)的好：當(dāng)你為已經(jīng)消失的夕陽(yáng)哭泣時(shí)，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)群星和月亮。機(jī)遇時(shí)時(shí)在，就看你能不能抓住它，有些人抓住了它，但那些錯(cuò)過(guò)機(jī)遇的人大可不必悲傷，因?yàn)橄乱粋�(gè)機(jī)遇馬上就會(huì)來(lái)，你又有機(jī)會(huì)去抓住它了，就這樣一次次的.試著抓住機(jī)遇，終有一次你會(huì)抓住它。
然而總會(huì)有人為錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇掩面嘆息，諸不知嘆息時(shí)便又錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的機(jī)遇，如果一直如此的嘆息，怕是一輩子都要如此嘆息著過(guò)去了，一事無(wú)成的人生大多如此。如何判斷一個(gè)人的老化程度呢？就看他是否每天都在回憶中度過(guò)——回憶青春、回憶童年……當(dāng)一個(gè)人停止前進(jìn)時(shí)，他就失去了光陰、熱情和拼搏。不斷向上前進(jìn)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)也不至于用回憶來(lái)打發(fā)時(shí)間的，如果一位老人每天活力四射、積極進(jìn)取，他就永遠(yuǎn)充滿著向上心、好奇心和自信心，他將品味甘甜、得到快樂(lè)。為摔落的蘋(píng)果哭泣，哭泣過(guò)后，你將發(fā)現(xiàn)所有的蘋(píng)果都已在你哭泣時(shí)摔落，那才是真正的失。為錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇嘆息，嘆息過(guò)后，你將發(fā)現(xiàn)所有的機(jī)遇都已在你嘆息時(shí)錯(cuò)過(guò)，那才是真正的失。
為逝去的時(shí)光回憶，回憶過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的時(shí)光都已在你回憶時(shí)逝去，那才是真正的失。把握現(xiàn)在，把握未來(lái)，把握得失！
高三議論文作文 7
俗話說(shuō)：“性格決定命運(yùn)”這話一點(diǎn)也不假。因此，我們要在五彩繽紛的世界里，培養(yǎng)自己良好的性格特征。
良好的性格是中華文明的重要構(gòu)建。有一天有個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看了很是好奇便問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)怎么還要提燈籠呢？”盲人回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，提燈籠是為了照亮自己，不讓別人撞到我，這樣就可以保護(hù)自己的安全，也可以幫助別人�！庇袝r(shí)，人們還攙扶我走平坦的路。為什么這樣呢？正是因?yàn)槊と硕谩坝枞朔奖�，予己方便”擁有替他人著想的好性子，才使自己活的更舒坦，社�?huì)更文明。
良好的性格，是人與人友好交往的橋梁。趙國(guó)的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國(guó)家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見(jiàn)，到藺相如家門(mén)前負(fù)荊請(qǐng)罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若藺相如沒(méi)有了忍辱負(fù)重，以大局為重的好性子，他與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢？
良好的性格，是我們事業(yè)成功的保證。宋慶齡為了孫中山救國(guó)救民的事業(yè)，為了自己“求中國(guó)自由平等”的`理想，歷盡艱險(xiǎn)，百折不撓，至死不渝。在幾十年革命生涯中，以她崇高的威望，為中國(guó)人民的革命建設(shè)事業(yè)團(tuán)結(jié)了不少國(guó)際友人。她不僅是新中國(guó)的締造者之一，而且也是建設(shè)新中國(guó)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。宋慶齡為發(fā)展婦女兒童的文教福利事業(yè)，傾注了大量心血。為什么這樣呢？正是因?yàn)樗螒c齡為國(guó)為民，堅(jiān)持不懈地奮斗，才使她的事業(yè)綻放灼灼其華的成功之花。
培養(yǎng)良好的性格，需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，細(xì)微之處見(jiàn)真情，細(xì)小之處見(jiàn)性格。讓我們?cè)谏钪�，注重培養(yǎng)良好的性格，書(shū)寫(xiě)自己輝煌的人生，描繪自己的宏圖偉志，成就自己美好的未來(lái)。
高三議論文作文 8
能夠有所作為的人，必定擁有常人所不能有的毅力與氣魄。無(wú)論山與大海，無(wú)論寬闊與狹窄，無(wú)論晴天與陰霾，只要他們認(rèn)定了，他們便會(huì)一直走下去。
堅(jiān)守初心，方能創(chuàng)造一番偉業(yè)。秦始皇，歷史上有名的暴君，或許他遭到許多罵名，但是，他始終堅(jiān)守初心，最終統(tǒng)一六國(guó)，可能沒(méi)人能動(dòng)他心中的苦，身上流著楚國(guó)人的血卻要帶兵攻打楚國(guó)，但為了天下太平，他不得不選擇了武力，如果不是為了黎民百姓，他又怎會(huì)發(fā)展成為暴君？但在歷史面前，我們不得不承認(rèn)，他是歷史上一位風(fēng)云人物，而這一切都源自他堅(jiān)守初心。
岳云鵬看過(guò)門(mén)，做過(guò)電焊，也當(dāng)過(guò)服務(wù)員，但他最終選擇了相聲，便注定會(huì)一直走下去。因?yàn)閳?jiān)守初心，所以他有了如今的`成就，因?yàn)閳?jiān)守初心，所以他到了更高的境界。而我們?nèi)绻粓?jiān)守初心，那么這一生只是到世上走一遭，并沒(méi)有什么大的作為，只可謂平凡罷了。愛(ài)迪生，最偉大的發(fā)明家，因?yàn)闊釔?ài)發(fā)明，便堅(jiān)守一生。無(wú)論多少人反對(duì)，無(wú)論環(huán)境條件多么惡劣，他始終堅(jiān)守初心，所以這世上才會(huì)如此便利，所以我們才擁有如今的生活。
做任何事無(wú)論大與小，只要堅(jiān)守初心，方能達(dá)到成功。無(wú)論是小到做一道題，還是一個(gè)小細(xì)節(jié)·，如果你三心二意，不是奔著那道題或是哪個(gè)細(xì)節(jié)而去，你可能連一道小小的加法都會(huì)算錯(cuò)。更不用說(shuō)一個(gè)小細(xì)節(jié)，可能你連注意都不會(huì)注意到。更不不用說(shuō)是大到一件事，或是一種工作，可能你會(huì)做錯(cuò)那件事或是毀壞那項(xiàng)工作甚至整個(gè)公司。所以堅(jiān)守初心，認(rèn)真對(duì)待每一件事，無(wú)論大小，只要遵從自己的初心，那邊是最大的進(jìn)步。
如果你想收獲一片果實(shí)，那么你必須撒下種子。堅(jiān)守初心，你終會(huì)得到豐碩的收獲。
高三議論文作文 9
故事不一定都有結(jié)果，結(jié)果不一定都是好的，好的結(jié)果不一定都是你想要的。
有這樣一個(gè)故事他還沒(méi)有結(jié)果，一個(gè)小a他在初中時(shí)的成績(jī)很好，很優(yōu)秀，但是一次家中的變故改變了這一切，他開(kāi)始打架，吸煙，逃課爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)不良學(xué)生引起家人的注意，可是父親的態(tài)度讓他心灰意冷。還好母親為了他回來(lái)這個(gè)日益冰冷的“家”。但是他一時(shí)一失足成千古恨，沒(méi)有考上重點(diǎn)中學(xué)只能在一個(gè)很次的學(xué)校讀書(shū)，他開(kāi)始讓自己墮落了在班級(jí)也是倒數(shù)。后來(lái)他遇到了小c他們是很好的朋友，知道有一天他覺(jué)得他喜歡上了小c并向她說(shuō)明了這一切，小c同意和他在一起。但是小c是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的'孩子，所以a要處處讓著她，但她還是不滿意現(xiàn)狀覺(jué)得很是枯燥無(wú)聊，于是總是無(wú)理群鬧，小a都讓著她，寵著她直到一天小a要去外地集訓(xùn)，這讓從來(lái)沒(méi)分開(kāi)的兩人拉開(kāi)了距離，小c發(fā)現(xiàn)自己根本離不了小a。漸漸的c上了高中結(jié)識(shí)很多朋友也就放下了小a，她可以很好的照顧自己了，于是她提出了分手，小a沒(méi)辦法只好答應(yīng)了。之后小c覺(jué)得沒(méi)有人會(huì)像小a一樣對(duì)她，她又回去了。后來(lái)的后來(lái)因?yàn)橐恍┦掠址珠_(kāi)了這次小c決定了無(wú)論如何不回頭，但是半年后還是回到了原點(diǎn)，至今還沒(méi)有出現(xiàn)結(jié)果，不知道以后會(huì)什么樣!
這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，但是人們并不排斥他，反而會(huì)因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)結(jié)果的故事感到幸福這就是最好的在最后，如果這個(gè)故事有了結(jié)果也許他不是你想要的。每個(gè)人都會(huì)有一段故事不管有沒(méi)有結(jié)果她都真真實(shí)實(shí)的存在過(guò)，你并沒(méi)有極度排斥他，結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程一個(gè)故事重在享受。
好好去享受我們的故事，不管結(jié)果。
高三議論文作文 10
幸福，是一根古老的藤，承載著對(duì)愛(ài)的眷戀；幸福，是一片深情的海，描繪出對(duì)愛(ài)的憧憬。我愿為幸福插上愛(ài)的翅膀，任幸福肆意在藍(lán)空白云間飄翔，飄翔。
風(fēng)兒把幸福飄到醫(yī)院里。產(chǎn)房里，婦女的痛苦呻吟聲在回蕩。十月懷胎，一朝分娩，隨著一聲嬰兒的哭聲，又有一位小生命降臨人間。他的小手，小腳在揮舞著，睜著眼睛張望著這個(gè)新奇的世界。那位婦女臉色蒼白，卻笑容滿面，不斷親吻著自己的孩子。此刻，婦女是幸福的，因?yàn)樗暮⒆幽馨踩貋?lái)到這個(gè)世界；孩子是幸福的，他能一出生就得到媽媽的愛(ài)。幸福在醫(yī)院里，如春風(fēng)一樣溫暖。
風(fēng)兒把幸福飄到了學(xué)校里。上課時(shí)，一陣陣整齊而又響亮的`讀書(shū)聲在校園里蕩漾，老師的粉筆在黑板上揮舞，我們與老師盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。課間，大家都三五成群地在一起打玩，聊天。時(shí)間過(guò)的很快，但很充實(shí)。放學(xué)后，籃球場(chǎng)上總有同學(xué)熟悉的臉孔。楓葉飛舞的季節(jié)，同學(xué)們總喜歡在紅楓亭邊觀賞，拍攝，或者在尋找一些美麗的楓葉來(lái)制造書(shū)簽。我們多么幸福啊，有這么個(gè)美麗，和諧的校園。幸福在校園里，如陽(yáng)光一樣和煦。
風(fēng)兒把幸福飄到家庭里。在家里，我們與家人和睦相處。每天，吃著媽媽親手做的飯菜；飯后，和爸爸對(duì)弈一局，我們都會(huì)感到幸福。當(dāng)我為父親端上一杯水時(shí)，父親會(huì)微笑，我知道，這就是幸福；當(dāng)我為母親拔下白發(fā)時(shí)，母親會(huì)微笑，我知道，這就是幸福。幸福在家庭里，如甘泉一樣滋潤(rùn)。
幸福，有時(shí)很簡(jiǎn)單。
幸福，就在我們身邊。
幸福，是需要愛(ài)的付出。
有愛(ài)的地方不一定有幸福，但有幸福的地方一定有愛(ài)。我愿為幸福插上翅膀，在人間撒下愛(ài)的種子，讓幸福永恒！
高三議論文作文 11
誠(chéng)信是一個(gè)人通向成功的指路牌;誠(chéng)信是與人相處的基石;誠(chéng)信是心里的踏實(shí)。小孩與狼的故事從小學(xué)就開(kāi)始作為反面教材，所以誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個(gè)故事，一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的'勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。或許這并不是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，而是人生的一次長(zhǎng)跑比賽，他取得名次并不是因?yàn)樽约号艿每欤窃谌松拈L(zhǎng)跑中他有誠(chéng)信這個(gè)特長(zhǎng)。
相反，看到這個(gè)故事讓我想到了我遇到的不誠(chéng)信的人。
曾經(jīng)我坐車(chē)的時(shí)候看到有個(gè)人撿到了錢(qián)包，明明本人才剛好下車(chē)，他也知道是誰(shuí)的，也沒(méi)有要去還給別人，雖然這不能看出他沒(méi)有誠(chéng)信也可以理解，可是后來(lái)別人又回到車(chē)上問(wèn)有沒(méi)有人看到他的錢(qián)包時(shí)，他悄悄把錢(qián)包裝進(jìn)自己的口袋里，而且還說(shuō)他沒(méi)看見(jiàn)。我目睹了整個(gè)不誠(chéng)信的過(guò)程，但是那是年紀(jì)還小，也不敢說(shuō)出事實(shí)，我現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)的我的不說(shuō)行為也是一種不誠(chéng)信的現(xiàn)象，得嚴(yán)重批評(píng)自己。故事的最后那個(gè)人在丟錢(qián)包的人下去之后自己偷偷摸摸地打開(kāi)錢(qián)包，結(jié)果只有幾塊錢(qián)，可能別人說(shuō)不定也不想要了只是看看他老不老實(shí)。為了一點(diǎn)小利益失去誠(chéng)信和人品這是十分不值得。
從士兵和我遇到的那個(gè)撿錢(qián)包不還的人的故事中我們可以看出誠(chéng)實(shí)的重要性，雖然有時(shí)候誠(chéng)實(shí)不能為我們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，但是誠(chéng)實(shí)對(duì)于人生來(lái)說(shuō)那可是無(wú)價(jià)之寶，不可用金錢(qián)衡量的。但不誠(chéng)信是一定不會(huì)得到好報(bào)的，不管我們是什么職業(yè)，處于人生的那個(gè)階段，我們都應(yīng)該做到誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人。
高三議論文作文 12
“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過(guò)程中，曾遇到過(guò)政治風(fēng)暴的險(xiǎn)惡，不深究環(huán)境的惡劣，遭受過(guò)科研攻關(guān)的挫折，品嘗過(guò)天倫親情割舍的愁苦。然而面對(duì)困難他從不低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān)，終于成功的解決了中國(guó)13億人口吃飯的問(wèn)題。如果沒(méi)有克服重重困難的毅力，他怎么能取得一次又一次的.殊榮呢？
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘決�！弊孕攀浅晒χ�，無(wú)自信，何來(lái)成功一說(shuō)？試問(wèn)，一個(gè)桀驁不馴的人，或一個(gè)厭惡自己的人，能成功么？
李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用!”唐寅說(shuō)過(guò)：“今科解元舍我唐寅，更有何人？”被不少人誤認(rèn)為是口出狂言，其實(shí)不然，他們有這個(gè)實(shí)力，所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。
有兩位年屆70歲的老太太，一位認(rèn)為到了這個(gè)年紀(jì)可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；另一位卻認(rèn)為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上有名的。就在最近還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀(jì)錄。她就是著名的胡達(dá)〃克魯斯老太太。
1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了DNA（的螺旋結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)研究，她大膽地提出了假說(shuō)，并以此為題做了一次很出色的演講。
然而，許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑。在這些的壓力下，弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己。于是，她公開(kāi)否認(rèn)了自己提出的假說(shuō)，也沒(méi)有再繼續(xù)研究下去。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的研究中取得重大成果，并因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。然而，他們最初關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)研究論文的發(fā)表，是在1953年，比弗蘭克林的發(fā)現(xiàn)晚了兩年。
新東方的校長(zhǎng)俞敏洪，高考考了3次，在他上大學(xué)時(shí)，是他們班的倒數(shù)第5名，普通話也說(shuō)不好，大家都認(rèn)為他沒(méi)有出息。但也就是這樣一個(gè)人，因?yàn)樗淖孕牛嘈抛约簣?jiān)持往前走總會(huì)有成果，所以將新東方從培訓(xùn)13個(gè)學(xué)生，到現(xiàn)在變成培訓(xùn)175萬(wàn)學(xué)生
高三議論文作文 13
在我的生活中，有許許多多的事情在感染著我，這時(shí)的我就像一顆堅(jiān)韌的小草，再大的風(fēng)雨我也會(huì)堅(jiān)持到生命的最后一刻，直到枯萎！
從小我有一個(gè)理想！就是當(dāng)一名音樂(lè)家，每當(dāng)看到錄音機(jī)，電視里面有哪些音樂(lè)家，正站在屬于自己的舞臺(tái)上的時(shí)候，我就特別羨慕那樣大的'舞臺(tái)，那屬于自己的舞臺(tái)，于是我愛(ài)上了音樂(lè)，我不是三分鐘熱乎氣，我堅(jiān)持了5年，今年我16歲了，曾經(jīng)的美好，天真的夢(mèng)想已經(jīng)變成我的理想了，但童話是美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的。作家常說(shuō)：“一個(gè)成功的人，不是步步順利的，也是挑戰(zhàn)了不可能完成的挑戰(zhàn)之后，又迎來(lái)挑戰(zhàn)，這不斷的挑戰(zhàn)才會(huì)使這人成功�！�
10歲那年我跟媽媽說(shuō)：“我要當(dāng)上一個(gè)音樂(lè)家�！眿寢尶倳�(huì)很慈祥地笑了笑說(shuō)：“那你就要加油哦！媽媽永遠(yuǎn)支持你！”每次我都會(huì)在自己心里驕傲一次，不管外界是怎么看不通，我也沒(méi)關(guān)系。直到我16歲，今年似乎我的音樂(lè)夢(mèng)，不是那么的順利，我開(kāi)始步入了琴行學(xué)習(xí)我的音樂(lè)，也開(kāi)始了解樂(lè)理知識(shí)！但是這個(gè)時(shí)候我媽媽站出來(lái)反對(duì)了我！我這時(shí)候很不理解我媽媽的做法，為什么不支持我，而是反對(duì)？媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不要去學(xué)什么音樂(lè)了，你去從事醫(yī)學(xué)，管理，律師有什么不好的，音樂(lè)多辛苦！”我還是不愿意。覺(jué)得一輩子擁有一個(gè)理想是多么的美好，所以我自此至終還是沒(méi)放棄，但這也離不開(kāi)一個(gè)人的功勞，我的音樂(lè)老師，顧老師！她是一個(gè)非常好的老師，她不像別的老師，把老師當(dāng)成自己的工作，只要教好自己的學(xué)生就好，而是在音樂(lè)上用心靈去跟別人交流，在生活上用心去教導(dǎo)每一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生！我老師對(duì)我說(shuō)：“你喜歡音樂(lè)，你就繼續(xù)下去，但是你要承受別人的反對(duì)，就像我，我小時(shí)候也遭到我媽媽的反對(duì)，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，為什么？就是因?yàn)槲覉?jiān)信，我一定會(huì)成功�！甭�(tīng)到了這般話，似乎我信心百倍了，我對(duì)自己說(shuō)：“加油，我一定會(huì)堅(jiān)持的！”
當(dāng)你的理想也遭到了反對(duì)，你覺(jué)得你喜歡，你就要一如既往堅(jiān)信自己，那再多的反對(duì)也是無(wú)濟(jì)于事的，從哪里跌倒，就從哪里爬起，不要怕失敗，要把失敗當(dāng)成嘗試！這樣不斷的嘗試，不斷的磨練，再硬的巖石也會(huì)融化！
高三議論文作文 14
在這個(gè)社會(huì)中，我們都有各自所應(yīng)完成的任務(wù)，這是我們義不容辭的責(zé)任。所以，我們都需要一種東西——“擔(dān)當(dāng)”。
在這個(gè)社會(huì)中，我們都有各自所應(yīng)完成的任務(wù)，這是我們義不容辭的責(zé)任。所以，我們都需要一種東西——“擔(dān)當(dāng)”。
但也許很多人都會(huì)疑惑：“擔(dān)當(dāng)”到底是什么呢?
擔(dān)當(dāng)可以說(shuō)是一種氣量與胸懷，它彰顯了一個(gè)人身上的勇氣。膽怯與懦弱不會(huì)在有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松砩铣霈F(xiàn)，因?yàn)檫@是小人才會(huì)有的表現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)，就是敢于承擔(dān)。敢于承擔(dān)生活中的風(fēng)浪，敢于承擔(dān)事業(yè)路上的風(fēng)險(xiǎn)，敢于實(shí)現(xiàn)自己的'那份承諾，敢說(shuō)敢做，敢做敢當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)是我們立足的基本。一個(gè)人如果沒(méi)有了擔(dān)當(dāng)，那么他將無(wú)法面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗蛔孕�，他想得太多，他覺(jué)得他不應(yīng)該承受某種后果，于是便選擇了逃避。那么，恭喜，他也就與成功無(wú)緣了。同樣，長(zhǎng)年累月這樣下來(lái)，也就沒(méi)有人愿意讓他做事，他會(huì)失去朋友和同伴的信任，孤獨(dú)一生。
不僅人需要擔(dān)當(dāng)，國(guó)家也同樣需要擔(dān)當(dāng)。
翻開(kāi)學(xué)校新發(fā)的那本《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》，第十章便是《擔(dān)當(dāng)中國(guó)》。和平崛起的中國(guó)，已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，從國(guó)際維和到遠(yuǎn)海護(hù)航，從“中非合作”到“埃博拉”援助，從“亞投行”開(kāi)業(yè)到“亞歐班列”開(kāi)通，哪兒沒(méi)有體現(xiàn)中國(guó)的擔(dān)當(dāng)?我們的國(guó)家已經(jīng)站在了世界人民面前，可以自豪的說(shuō)：“我們敢承擔(dān)，我們承擔(dān)的起!”
一個(gè)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)，可以使其突破重重障礙，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)偉大進(jìn)步;就如抗戰(zhàn)時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨，正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的必勝信念，要完成對(duì)百姓承諾的理想，背負(fù)著復(fù)興中華民族的使命，才成功地戰(zhàn)勝了敵人，解放了人民。
回望古今，多少名人創(chuàng)就了輝煌的榮譽(yù)。那些古代高官們，在高堂之上也須擔(dān)當(dāng)，稍有差錯(cuò)，便有可能誅連九族;偉大的發(fā)明家們，也要承起百姓濃濃的期望，為文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們由此可見(jiàn)，成功是離不開(kāi)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)�。為了使�?guó)家更繁興，生活更和諧幸福，擔(dān)當(dāng)才一代又一代的傳承了下來(lái)，而為了邁向更美好的明天，我們也需將這振興了中華的品格傳承下去!
高三議論文作文 15
我吮吸著手里的棒棒糖嘴里卻未免有些苦澀。兒童節(jié)如期來(lái)臨，心里卻微微有了一絲疼意�？粗@明媚的歲月如凋零的花一般在我眼前散去，那曾經(jīng)充滿稚氣笑聲的年代就這樣隨風(fēng)飄零。我只是手足無(wú)措。手足無(wú)措地等待時(shí)間的洪流把我們沖走。那些曾經(jīng)綻放曾經(jīng)飄香的花兒還在我心中繼續(xù)搖曳著它的殘影，扭轉(zhuǎn)頭去，仍是揮之不去的痕跡。我無(wú)法停止回憶。很多的往事如段點(diǎn)一般在我的腦海中漂流，流淌過(guò)心的每一個(gè)地方，淌過(guò)了歡笑，卻沒(méi)趕得上年華。我站在原地?cái)?shù)著自己的小快樂(lè)，以為自己還沒(méi)有長(zhǎng)大。可是每當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我一直站在現(xiàn)在，而它們，卻懷抱著漸漸泛黃的原來(lái)。原來(lái)，曾經(jīng)幸福的溫度也會(huì)變成一道冰冷的傷痕，掠過(guò)內(nèi)心最柔軟的地方，逐漸變得滄桑。
“某個(gè)小島某顆小草。某個(gè)天長(zhǎng)某個(gè)地久。過(guò)眼云煙�！�
那段逝去的日子，像樸樹(shù)的歌詞里說(shuō)的一般：艱難感動(dòng)，幸福并且疼痛。我們的年幼無(wú)知在蒸騰，蒸騰著唱，孤獨(dú)不寂寞。我們孤獨(dú)不寂寞地成長(zhǎng)，我們寂寞不孤獨(dú)地舞蹈。在這座城市中互相攙扶。曾經(jīng)渴望飛翔，曾經(jīng)渴望無(wú)所不有。但那樣的視線，那樣的思想，也許以后不再擁有。于是我不再癡迷在寒冷的冬季中尋覓溫暖。那暖流早已融化在徹骨寒風(fēng)中，只留下惑人的影子，讓我誤以為它還在，還能找得到。我被騙了。我們是那樣的碌碌無(wú)為，碌碌無(wú)為地走過(guò)那些燦爛灼目的.年華。太無(wú)助了，卻要去幫助別人。對(duì)自己過(guò)于自信，卻忘了那些總會(huì)擾亂生活的東西。抑或是人。由此樂(lè)此不疲，直至傷害。這世界有太多會(huì)消失的美麗，如果不去好好珍惜，那些所有的美好都是一場(chǎng)幻影�？释篮茫蚕氚l(fā)現(xiàn)美，可這個(gè)世上有美的地方難免就會(huì)有丑陋。
“煙火――短暫。有始有終。但，香氣撩人�！�
心里的陽(yáng)光被繽紛的陽(yáng)光掩蓋了。無(wú)論如何，都是好的�；镜牡絹�(lái)擠走了童年，卻帶來(lái)了花香。
“忘不了那些擺渡的幸福并且疼痛的日子，是它們讓我至今都想用我的手，來(lái)蕩你的槳�！�
我們悄無(wú)聲息地成長(zhǎng)，在某年某月某一天。
高三議論文作文 16
我是家里的一員；我是班里的一員；我更是社會(huì)中的一員！
在家里，孝敬父母是我的責(zé)任；在班里，好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任；在社會(huì)里，貢獻(xiàn)自己微薄的力量是我的責(zé)任……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我站在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，身邊的人是“肩撞肩，腳踩腳”，直到上車(chē)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這還是好的——車(chē)上可謂“人疊人”了。
好不容易在車(chē)上搶到一個(gè)座位，正洋洋得意之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)上站得人已經(jīng)快沒(méi)了。
車(chē)路漫漫，我只得聽(tīng)音樂(lè)來(lái)的發(fā)時(shí)間。
這時(shí)——
這時(shí)，一位白發(fā)幾乎要把黑發(fā)位置全部占了的老爺爺上車(chē)了。
他顫巍巍的，亦步亦趨地走上車(chē)來(lái)，但車(chē)上除了我，好像一個(gè)人都沒(méi)看見(jiàn)似的。
我環(huán)顧四周，老爺爺是從后門(mén)上的'車(chē)，也是扶著后門(mén)門(mén)把手、拄著拐杖上車(chē)的，可那里的人卻毫無(wú)反應(yīng)。
我心想：起來(lái)讓座吧，畢竟我是個(gè)小孩，那個(gè)老爺爺又站不穩(wěn)，很容易摔倒的。
可又看看四周的，全都是比我大的年青人，便又想：不行，我好不容易才占到的位，才坐不到一會(huì)就起來(lái)嗎？再說(shuō)了，我四周的人比我還大呢，他們更有責(zé)任站起來(lái)。
就樣的，我不停地做著思想斗爭(zhēng)。
突然，“咳咳，咳咳……”老爺爺倚著扶手，不停地一邊咳嗽，一邊用手不停地摸著胸口，好像身有疾病。
再看看老人的臉色，由于一段路程的顛簸，再加上劇烈的咳嗽，已經(jīng)變得十分蒼白了。
老人無(wú)助地望著四周，希望得到那么一丁點(diǎn)幫助，可是卻仍然沒(méi)有人起身說(shuō)聲：“您來(lái)我這兒坐吧！”
看在眼里，痛在心中！我再也坐不住了，座位上好像生出千萬(wàn)根竹刺，刺得我心慌。
我紅著臉站起身，走到老人面前說(shuō)了聲：“您坐我那兒吧！”老人的皺紋開(kāi)花了，是朵燦爛的菊花。
他的笑，讓我更加對(duì)剛才的猶豫不決而愧疚。
我攙著老人來(lái)到我的座位，再看老人，他的臉上漸漸有了點(diǎn)血色，他不住地說(shuō)謝謝，我則慚愧得一笑。
站在行駛平穩(wěn)的車(chē)廂內(nèi)，我思絮萬(wàn)千：將心比心，如果我的爺爺奶奶在坐車(chē)時(shí)有人讓座，我的心情一定十分舒暢；但如果我的爺爺奶奶遭遇和這個(gè)爺爺剛開(kāi)始一樣的情況，我一定十分傷心……
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心每一個(gè)老人是我們的責(zé)任！我要做一個(gè)有責(zé)任感的人！
高三議論文作文 17
大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，虎嘯深山，駝走大漠，這些雄渾開(kāi)闊的場(chǎng)景讓人陶醉；帝王將相，功過(guò)是非，鐘鳴鼎食，瓊樓玉宇，這些光芒四射的字眼讓人目眩但山河依舊，昔人已去，他們都已被時(shí)間滌蕩得無(wú)影無(wú)蹤面對(duì)這，我們不要感喟人生易逝，歲月難留，我們要能把握時(shí)間，增加時(shí)間的厚度，讓自己的人生厚重有分量
要增加時(shí)間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生民族英雄岳飛被害風(fēng)波亭，年僅39歲，正當(dāng)壯年，上天留給他的`時(shí)間實(shí)在太少但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠報(bào)國(guó)”，寫(xiě)下“還我河山”，高聲吟唱著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，決心要直搗黃龍府，打得金人驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”！岳飛如一朵開(kāi)得正艷的花被狂風(fēng)吹落，短短的生命卻是濃縮的精華，較之碌碌無(wú)為空活百年的人，其時(shí)間豈只厚百倍！
要增加時(shí)間的厚度，就要敢于憧憬未來(lái)，不斷挑戰(zhàn)自我年少的班超由于家境貧寒，只能替官府抄寫(xiě)文書(shū)，維持生計(jì)面對(duì)歲月的流逝，他開(kāi)始思考：什么樣的人生才是我該擁有的，人生縱使沒(méi)有大志也不該整天只抄抄寫(xiě)寫(xiě)于是他將筆重重一擲，說(shuō)：“大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書(shū)房里呢”便演繹出了出使西域的傳奇人生而他所做的，就是時(shí)時(shí)刻刻把握著時(shí)間，憧憬著未來(lái)試想，倘使沒(méi)有那千鈞一力的一擲，歷史便少了一段傳奇，而班超縱使長(zhǎng)命百歲，也只會(huì)一輩子哀嘆人生無(wú)味的
要增加時(shí)間的厚度，就要能夠勇敢面對(duì)坎坷，向認(rèn)定的目的地前進(jìn)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡對(duì)生命的理解，對(duì)人生價(jià)值的理解蒲松齡的一生，確實(shí)很苦，他屢試不中，生活貧苦，始終在貧困線上掙扎，面對(duì)一次次打擊，蒲松齡從沒(méi)放棄書(shū)寫(xiě)《聊齋志異》好友勸他不要寫(xiě)小說(shuō)，全心全意考功名，但他相信自己的選擇，要證實(shí)自己的價(jià)值于是，我國(guó)文言短篇小說(shuō)的顛峰之作問(wèn)世了于是，一個(gè)失意文人終于懂得了怎樣去把握人生，呈現(xiàn)生命的價(jià)值
上天賜給我們的時(shí)間是多少？不知道，也不需要知道只要珍惜時(shí)間，讓每一天過(guò)得有意義，勇于挑戰(zhàn)，不畏挫折，以此來(lái)增加屬于自己的時(shí)間的厚度那么我們的人生就不會(huì)是過(guò)眼云煙，我們將會(huì)抒寫(xiě)出人生的傳奇！
高三議論文作文 18
有詩(shī)言：星星像地上的人們一樣擁擠，地上的人們卻像星星一樣疏遠(yuǎn)。可見(jiàn)，如今擁擠著的人們的空間距離是近了，但人心與人心間的距離卻疏遠(yuǎn)了。
隨著社會(huì)的發(fā)展，高速的交通工具層出不窮，如火車(chē)，飛機(jī)，高鐵等。這些便捷的交通工具無(wú)疑拉近了人與人物理上的距離。但奈何物理距離近了，心靈距離卻越發(fā)越疏遠(yuǎn)了。
遙想當(dāng)年，交通不便。人們生活在落后的'鄉(xiāng)村凈土上，田間小道上陌生人談笑風(fēng)生依稀可見(jiàn)。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛，雞犬相聞，其樂(lè)融融的生活讓人們心靈的距離始終如此地貼近。每當(dāng)夜幕降臨，人們也是夜不閉戶，人們的相處是無(wú)隔閡的。
而反觀當(dāng)下，交通便利了，交際也多了，人與人接觸機(jī)會(huì)多了，距離近了。但令人悲痛的是，人與人的猜疑更多了，人性變得更加冷漠了，個(gè)個(gè)都猶如戴上面具的野獸，勾心斗角，爾虞我詐，人們心靈的距離也在冷漠下漸行漸遠(yuǎn)了。君不見(jiàn)在小悅悅身旁經(jīng)過(guò)的十八個(gè)路人，與奄奄一息，命垂一線的小悅悅距離是如此的近，救人對(duì)他們來(lái)說(shuō)不過(guò)是舉手之勞罷了。但他們卻漠視而過(guò)，致使一條生命的消失�？梢�(jiàn)，這心與心的距離是多么地遙遠(yuǎn)。我不禁想問(wèn)：“人還活著嗎？”雪萊在《論愛(ài)》中說(shuō)道：“當(dāng)愛(ài)逐漸死去，人心也不過(guò)是活著的墳?zāi)�。”那我們�(nèi)祟惖膼?ài)到底到哪里去了呢？是死去了？還是遠(yuǎn)去了？
或許人類的愛(ài)并沒(méi)有死去，心靈的距離也并不全都那么遙遠(yuǎn)。君不見(jiàn)最美媽媽空手接?jì)�，一個(gè)新生的生命拉近了人心的距離；君不見(jiàn)最美老師前撲后推，挽回了數(shù)個(gè)學(xué)生的生命；君不見(jiàn)最美司機(jī)重創(chuàng)后仍堅(jiān)守，把車(chē)停穩(wěn)，挽回了數(shù)十人的生命。這些大無(wú)畏的精神，讓我們看到，并非所有人的心靈都麻木了，在這個(gè)冷漠的社會(huì)里，我們還是能找到希望的曙光。他們的奉獻(xiàn)，激起了我們對(duì)縮短心靈距離的渴望。同時(shí)，我們更應(yīng)清楚，我們?nèi)祟惖男碾m然并未死去，但已然走遠(yuǎn)了。因而，我們更需拉近人們心與心的距離，讓麻木的人心重回純凈。
以前遠(yuǎn)的，如今近了。而以前近的，如今卻遠(yuǎn)了。盡管燈紅酒綠的社會(huì)讓人心受到利益的隔離，但這距離不足以阻擋我們的人性。我相信，人性會(huì)打破利益的玻璃，人心會(huì)回歸原始的距離。
近了，你卻是漸行漸遠(yuǎn)。
高三議論文作文 19
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥孜覈�(guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的`無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情�！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！币粋�(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！苯處熤挥姓嬲\(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)。“學(xué)高為師，身正為范�！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
高三議論文作文 20
暑假就要進(jìn)入尾聲了，學(xué)校卻下達(dá)了學(xué)農(nóng)命令。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)農(nóng)這類活動(dòng)向來(lái)不甚感冒，更何況還要占用我們寶貴的暑假！怎奈不怕管，只怕管。今天你敢開(kāi)個(gè)小差，明天班主任就能讓你的成績(jī)單上開(kāi)花！硬著頭皮就上了開(kāi)往溧水的校車(chē)。
前兩日無(wú)話。本就略有些抵觸情緒的我自然在這“學(xué)農(nóng)”的苦差中找不到絲毫快感。夏日的余烈曬得我們焦頭爛額，住慣了空調(diào)房間的我們只能承受�；蛟S我們真的是嬌生慣養(yǎng)了。直到第三天，也就是最后一天，我的看法才略有改變。
早早完成了任務(wù)，百無(wú)聊賴的我沿著田埂漫無(wú)目的的拖著腳步。小樹(shù)列在兩旁，微微發(fā)焉，勉強(qiáng)支撐著身子不致倒下，倒似與我同病相憐。農(nóng)民伯伯們擺弄著支架，支撐著可憐的樹(shù)苗們。我不禁有些哀傷，興許是覺(jué)得自己也過(guò)著被束縛的生活，不免有著兔死狐悲之感。感情驅(qū)使著我離開(kāi)這傷心之地，繼續(xù)蹣跚前行。
終于到了一片自然的天地，人們的足跡尚未尋至，樹(shù)苗邊也沒(méi)有了“拐杖”，自由的隨著自我的意愿生長(zhǎng)。我欣賞著腦海中依稀幻化出林木參天之景。思維中的陰涼似乎已遮蔽了炎炎烈日。一陣風(fēng)吹過(guò)，夾雜著的熱氣猛的`將我蒸醒。我揉了揉眼，撲了撲衣襟上風(fēng)吹來(lái)的泥沙，眼前的景象卻令我大吃一驚：
僅僅是一陣風(fēng)的工夫，小樹(shù)苗們已略有些傾斜，歪歪倒倒仿佛是在尋找支撐。一株小苗甚至已慘遭夭折，再也不復(fù)往日的生機(jī)。聞風(fēng)而來(lái)的人們連忙扶起樹(shù)苗，至于安放木棍，想來(lái)無(wú)需贅言。
忽的想到了蘇霍姆林斯基，一位思想教育家。他說(shuō)過(guò)，孩子在最初階段所受的教育必須是強(qiáng)制性的，就如這小樹(shù)苗一樣，孩子雖然是白紙，一絲一毫的涂抹或許都會(huì)影響畫(huà)卷的質(zhì)量，卻也好過(guò)紙張的朽爛破裂。放任孩子自由發(fā)展只會(huì)使他們像小樹(shù)苗一般，毫無(wú)抵御之力，歪的歪，斜的斜。雖然現(xiàn)行的教育或許剝奪了他們應(yīng)有的童年，卻總比不學(xué)無(wú)術(shù)強(qiáng)吧。我雖不贊同現(xiàn)行的教育體制和選拔方法，但我衷心的希望，天下的孩子都能上學(xué)讀書(shū)，接受教育。金就礪則利，打磨的過(guò)程是痛苦的，卻是為了明日的鋒利。缺乏了正確的教育引導(dǎo)，再有天賦也會(huì)誤入歧途。
高三議論文作文 21
珍貴的瞬間的是拼搏的永恒，清晨的黎明是一夜黑幕的積甸，為了理想，為了目標(biāo)，那一瞬間的喜悅是我們永遠(yuǎn)要追求的。深山的石頭享受的成功是那一瞬間飛入天空的翱翔，那是他歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮的回報(bào)，縱然粉身碎骨，他完成了最壯麗的事業(yè)，所以人生是追求的過(guò)程。
理解人生的含義就是要追求人生所賦予的。我們擁有生命就得讓生命變的燦爛，讓生活變的美好，不懂得追求的人必將一事無(wú)成�；鹕降慕K點(diǎn)是天空，河流的目標(biāo)是海洋，人的彼岸是追求幸福，讓人生從此澎湃。
參天大樹(shù)是幼苗長(zhǎng)成的，天空是云彩堆積的，海洋是涓涓溪流匯聚的，火山爆發(fā)時(shí)那一聲驚天的巨吼是在地底下沉靜千百年的怒喊，烈酒撲鼻的.芳香是他孕育數(shù)日的釋放。人生沒(méi)有理由不拼搏。
奧斯特洛夫斯基用雙手鍛造出鋼鐵般的意志，在忍痛的情況下完成了巨著，那不是人的意志能辦到，又非人的意志能辦到，他的行為創(chuàng)造了奇跡，因?yàn)樗行拍睿瓿傻哪且凰查g的感慨是讓他永遠(yuǎn)輝煌也因此讓世界上所有的人從此變的堅(jiān)強(qiáng)。
不積小流無(wú)以成江河，不積跪步無(wú)以至千里，千里之外的人們永遠(yuǎn)是從這里走出的。他們的行為不僅證實(shí)了自己的能力，也是向他人展示人的力量。用心無(wú)所不至。
成功在于恒心，在于毅力，縱然你有多少智慧，沒(méi)有永恒就不會(huì)產(chǎn)生瞬間，沒(méi)有瞬間怎來(lái)萬(wàn)世的美麗，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)責(zé)任，才能真正感受到人生的完美，成功是機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是能力，沒(méi)有實(shí)力怎能知道機(jī)會(huì)的到來(lái)，又怎能善于把握抓住自己的，看看別人的，不妄為智者。
人生沒(méi)有草稿，在大風(fēng)大浪面前我們?cè)撟龅闹挥杏掠诮邮苌奶魬?zhàn)，善于積累痛苦的經(jīng)驗(yàn)。人生的發(fā)展更是一個(gè)多磨難的過(guò)程。
信念是支持事發(fā)展的動(dòng)力，地球是母親，母親是搖籃，母親為了自己兒女的世界絢麗多彩，夜以繼日的圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，作為新一代的青年，更要有人生的信仰，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把自己容入社會(huì)才能真正感受到成功那一瞬間的喜悅，所以我們不能吝嗇付出努力，為了理想勇于拼搏，讓我們?nèi)ジ惺艹晒Α?/p>
高三議論文作文 22
人是一種具有雙面的生物。
人也是動(dòng)物，具有防御功能，打電玩的都知道什么什么值。那么實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，人則是戴上“偽裝的面具”，來(lái)保護(hù)自己。
面具人人都戴，因此也“賣(mài)”得火翹，但并不是一出生就粘在臉上的，經(jīng)歷年齡的增長(zhǎng)和逐漸看清與明星娛樂(lè)圈一樣的'烏黑大染缸時(shí)，恭喜你，你的面具再也拿不下來(lái)了。
面具種類數(shù)多，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在，但又是透明的，舉幾個(gè)例子，第一種面具叫“偽笑”，當(dāng)然不包括所有的笑容，這里是指假笑而看上去和真的一樣，這種笑往往滋生于因?qū)擂魏瞳I(xiàn)媚討好的內(nèi)心所流露出的表情僵在臉上，其實(shí)心里住著一樣悄悄說(shuō)話的小惡魔。曾看過(guò)一張圖片，反應(yīng)諷刺現(xiàn)代社會(huì)，兩個(gè)男人沒(méi)有臉，只帶著笑容的面具，一人左手一人右手相握合作，另一人右手一人左手藏在身后，手里都拿著刀。我長(zhǎng)嘆一聲，此所謂“相愛(ài)相殺，相互利用"啊。
對(duì)沒(méi)錯(cuò)，本來(lái)就如此，你沒(méi)法改變。
第二種叫"奉承揶揄"，說(shuō)直白難聽(tīng)就是拍馬屁。吐出來(lái)的糖衣炮彈、嘴甜、抹了蜜。
還有一種最令人作嘔，“做作，相信大家一定都不生疏。這一類虛得很，依靠自我高超的演技來(lái)博取他人的同情心，比如無(wú)病呻吟林黛玉般哭哭啼啼，贏得他人的支持；比如不懂裝懂自以為無(wú)所不知其實(shí)都是一堆廢話，賺到他人的贊揚(yáng)；比如竊取別人的勞動(dòng)成果來(lái)炫，因此形象高大起來(lái)……
無(wú)恥。
我們把這些統(tǒng)稱為一個(gè)字“假”。
估計(jì)你認(rèn)為這是一篇批判文，不，再仔細(xì)想想，活在這個(gè)世上，活在這個(gè)社會(huì)，工作學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，要想存活下去，你必須假，你只能假。對(duì)，我們是提倡“人之初，性本善”自然純真，但是即“人善被人欺”，你將無(wú)法立足腳跟。
“物競(jìng)天擇，適者生存”，這是《自然選擇學(xué)說(shuō)》。這個(gè)時(shí)代在發(fā)展，人心在變，沒(méi)有誰(shuí)是純凈的一絲雜質(zhì)都沒(méi)有的玻璃心，多少都會(huì)帶點(diǎn)黑色，腹黑就更別說(shuō)了。所以你不得不承認(rèn)，“假”的面具是你在現(xiàn)代為了生存所不得不被迫戴上的，它是錯(cuò)的，同時(shí)也是對(duì)的。
對(duì)于"假"，我們無(wú)法判斷它。
高三議論文作文 23
樂(lè)觀是什么？，我覺(jué)得樂(lè)觀，就是人的一種生活態(tài)度。樂(lè)觀的人會(huì)對(duì)每一件事，都以正面和積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)，而樂(lè)觀的相反就是悲觀，悲觀又是什么呢？悲觀就是負(fù)面思考，會(huì)對(duì)遇到的事情採(cǎi)消極的作為。
樂(lè)觀的好處又是什么？樂(lè)觀的好處就是，不會(huì)在意人生一關(guān)又一關(guān)的障礙，而且面對(duì)別人的惡意，也視若無(wú)睹，他會(huì)一直朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)持不放棄。樂(lè)觀也會(huì)讓一個(gè)人，在逆境的時(shí)候，正面看事情，最后突破困難，邁向成功。相反的，那悲觀又會(huì)帶來(lái)什么壞處？悲觀會(huì)讓一個(gè)人懷憂喪志，遭遇困難或是跌倒時(shí)，輕言放棄，爬不起來(lái)，如果失敗一次就永遠(yuǎn)否定自己，對(duì)自己失了信心，怎么可能有成功的一天？
所以我們一定要當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀者，而我認(rèn)為要當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀者，最重要的，就是要活出樂(lè)觀的態(tài)度。那要怎么活出樂(lè)觀的態(tài)度呢？我覺(jué)得就是活在當(dāng)下的人生哲學(xué)。首先，活在當(dāng)下的人，會(huì)珍惜每一件發(fā)生在自己身上的事，他永遠(yuǎn)從正面的角度，去看待發(fā)生在自己身上的事。他會(huì)把每一件發(fā)生的事，都當(dāng)成是一件禮物、是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，他不會(huì)去抱怨過(guò)去，也不會(huì)杞人憂天，擔(dān)憂還未發(fā)生的事情，不會(huì)因?yàn)楹ε露Ｖ骨斑M(jìn)。就像發(fā)明大王愛(ài)迪生，他發(fā)明燈炮前，經(jīng)歷失敗一千多次。事后，人們問(wèn)他：經(jīng)歷那么多次的失敗，你從來(lái)都沒(méi)有想放棄嗎？他說(shuō)：我從來(lái)都沒(méi)有失敗過(guò)，只是我成功的那一次，有一千多個(gè)步驟。你看，成功的人，他不把失敗看成是真正的失敗，他不氣餒，從失敗中學(xué)習(xí)，修正錯(cuò)誤，終于到達(dá)成功的一天。這就是樂(lè)觀者和悲觀者最大的差別！
不過(guò)樂(lè)觀并不代表過(guò)度天真，過(guò)度天真的`人，沒(méi)有危險(xiǎn)意識(shí)。他通常會(huì)說(shuō)：這件事很簡(jiǎn)單，沒(méi)問(wèn)題啦！然后就繼續(xù)回去做他的白日夢(mèng)。我們要知道，想和做之間仍然是有一個(gè)很大的距離。想得容易和樂(lè)觀看事之間是有很大差別的。樂(lè)觀者還是要有實(shí)力和方法，一步一步朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，光把事情看得很容易，態(tài)度隨便，到頭來(lái)仍是失敗一途。
這世上有兩種人，樂(lè)觀的人和悲觀的人。樂(lè)觀的人吸引快樂(lè)的人、事、境,悲觀的人則吸引令人煩憂的人、事、境,期許我自己當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀的人，讓我的人生永遠(yuǎn)充滿希望和活力。
高三議論文作文 24
今天我加班，不回去吃飯了。
這句話曾無(wú)數(shù)次出現(xiàn)于無(wú)數(shù)個(gè)家庭之中，從工人到醫(yī)生，從公務(wù)員到教師，薪資不同，環(huán)境不同，可唯一有一點(diǎn)共通，那就是加班。社會(huì)上對(duì)加班的聲討從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)，那么這個(gè)班到底該不該加呢?
我認(rèn)為加班是可以的，但必須有一個(gè)明確的限度和補(bǔ)償方式。我國(guó)實(shí)行的是八小時(shí)工作制，可現(xiàn)在許多公司硬是擴(kuò)展了正常工作的時(shí)常，遠(yuǎn)高于八個(gè)小時(shí)，這嚴(yán)重?fù)p害了員工的身體健康及應(yīng)有的合法權(quán)益。導(dǎo)致種種現(xiàn)象的直接原因，我認(rèn)為，是公司對(duì)利潤(rùn)最大化的執(zhí)著追求，是公司不重視員工身體健康的具體體現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)了公司法律意識(shí)的淡薄。
加班雖然被人所討厭，可有些時(shí)候加班是必須的，無(wú)法解決的問(wèn)題。例如說(shuō)醫(yī)生正在做一臺(tái)大手術(shù)，難道正常的`八小時(shí)工作時(shí)間一到，正在做手術(shù)的醫(yī)生就可以把手術(shù)刀放下，一句“我下班了”之后便一走了之，不顧病人死活，顯然是不可以的。
由此可見(jiàn)，對(duì)于加班這件事，一味否定或者接受都是不可取的，對(duì)于正常的必要的加班時(shí)間，每個(gè)員工都無(wú)可避免，那么當(dāng)面對(duì)無(wú)理的加班時(shí)，應(yīng)該怎么做呢?
當(dāng)然是拿起我們最有力的武器，法律。員工熬夜加班導(dǎo)致猝死的事例已經(jīng)不是一粒兩粒了，為何他們?cè)谧约荷眢w已經(jīng)支撐不住的時(shí)候還在繼續(xù)加班呢?我想多半是迫于上級(jí)的壓力，不敢提出抗議，更不敢拿法律維護(hù)自己應(yīng)得的權(quán)利。對(duì)于這些人我想說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，只有擁有了健康的身體，奮斗的一切才有了意義。
對(duì)于過(guò)度加班問(wèn)題的解決，需要的是各個(gè)方面和各個(gè)單位的共同配合。首先是公司內(nèi)部應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己實(shí)際情況制定八小時(shí)左右的工作時(shí)間，不能過(guò)分強(qiáng)制員工加班。其次是相關(guān)部門(mén)要起到對(duì)公司工作時(shí)間方面的管理和監(jiān)督職責(zé)。需要員工自己擁有一定的法律意識(shí)，善于維權(quán)。最后還需制定一系列的補(bǔ)償措施，對(duì)于加班的員工額外的的物質(zhì)補(bǔ)償。
我相信在不久之后的將來(lái)，加班不再是人們關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，更不會(huì)是損害員工健康的時(shí)候有問(wèn)題。更合理，更科學(xué)的工作方式將會(huì)取代加班，成為推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展，又能保護(hù)各方利益的新動(dòng)力!
高三議論文作文 25
人世間，人間事，事事不一。當(dāng)清晨的陽(yáng)光慷慨地灑向大地，萬(wàn)物笑了，我站在這盛唐的華章之上，穿過(guò)歷史的變遷，閱讀著一份份古人提交的答卷……
不羈、灑脫、寧死不屈是你的原則，即使萬(wàn)分煎熬，你依舊面不改色。文天祥，那是你的本色，你在為誰(shuí)寧死不屈，你在為誰(shuí)信守原則？是君主，是家人，還是百姓呢？也許都是吧。
我看這答卷，你在用堅(jiān)定的信念寫(xiě)下感人肺腑的：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。就這樣，你呈交上了這無(wú)悔的答卷，畫(huà)上句號(hào)，只為忠心報(bào)國(guó)！
“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！币装�，你一生經(jīng)歷了世間多少變遷？竟讓你比這秋季的菊花略顯憔悴，是你喪家失親的愁苦嗎？你一生，載沉載浮，卻為何不知回眸看看年少頑皮自在的你，一句“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！闭故境隽肆硪粋�(gè)你。而你卻在晚年如此悲哀，竟無(wú)力回想，只記得：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！弊罱K交上了一份愁緒飛揚(yáng)的答卷。
步履蹣跚的走出敵營(yíng)，回到早已闊別多日的故鄉(xiāng)，你滿面熱淚，擁抱著你的國(guó)都，春風(fēng)微微吹過(guò)你的面龐，在提醒著你：“不如歸去”，而對(duì)于你來(lái)說(shuō)，何處是家。
國(guó)破，山河猶在，而這兒已不是昔日繁盛的國(guó)都了，如今揚(yáng)起的是狼煙。杜甫，你的心在痛，痛的是國(guó)家淪亡，痛的是妻離子散，痛的是百姓流離失所。
安史之亂，何時(shí)是盡頭，你期盼，你等待，而永無(wú)止境的.戰(zhàn)亂讓你不知所措。憂國(guó)憂民是你的魅力，企盼和平是你的夙愿，最終你給答卷上留下了:“白頭搔更短,渾欲不勝簪�！蹦愕某罹w何止三千，讓你無(wú)力挽救，你的答卷如此傷感，想必是你憂國(guó)憂民的無(wú)奈吧。
看著這一份份歷史的答卷，禁不住的傷感與欽佩，欽佩他們的氣節(jié)，欽佩他們的原則。
給答案畫(huà)上句號(hào)意味著結(jié)束，即使“身世浮沉雨打萍”那又如何？只要有氣節(jié)，就不怕前方坎坷；即使“物是人非”那又怎樣？只要堅(jiān)守，就不怕萬(wàn)重困難；即使”渾欲不勝簪”那又有什么？只要有原則,就不怕事物變幻，即使是一份答卷，也要堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)信念。
高三議論文作文 26
最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部用心血與汗水澆灌了一方土地，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。凡事貴在用心，只要有了堅(jiān)定的信念，我們就能創(chuàng)造出一片絢麗的風(fēng)景，讓我們用堅(jiān)定的信念去開(kāi)拓進(jìn)取，以夢(mèng)為馬，養(yǎng)就心中一段春。
記得《荒島余生》中的查克，在時(shí)機(jī)與風(fēng)向中苦苦地等待而終于到來(lái)之時(shí)，他依然沒(méi)能逃出荒島，原因就在于信念不夠堅(jiān)定，而《肖申克的救贖》中的主人公，在經(jīng)歷了重重困難后依然沒(méi)有放棄希望，信念之歌在他心中回蕩，于是，他終于擺脫了一切束縛，重獲自由！每個(gè)人都是自己的上帝，如果你自己不帶著堅(jiān)定的信念去努力拼搏，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你？有了堅(jiān)定的信念就有了“雄雞一叫天下白，敢教日月?lián)Q新天”的魄力，有了堅(jiān)定的信念，就有了“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的勇氣，有了堅(jiān)定的信念，我們必能養(yǎng)就心中一段春，養(yǎng)出屬于自己的風(fēng)景！
曾經(jīng)，黃永玉受盡迫害，可他絲毫沒(méi)有向厄運(yùn)屈服，只因心中有一個(gè)信念：苦難的生活終會(huì)撥云見(jiàn)日，走向光明。于是，這個(gè)無(wú)愁河邊的浪蕩漢子每天只是靜靜地做好本分的.工作，沒(méi)有一絲懈怠地地等待，終于等來(lái)了苦盡甘來(lái)的時(shí)候，等來(lái)了他與叔父沈從文平反的時(shí)候。經(jīng)年之后，有人問(wèn)他：“在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中何以如此從容？”他笑著答道：“黑就是黑，白就是白。”守住內(nèi)心的信念，處事亦帶來(lái)春風(fēng)，這是黃老的人生哲學(xué)，我們也應(yīng)用堅(jiān)定的信念去堅(jiān)守心中的理想，養(yǎng)就心中一段春。
不由得想起了創(chuàng)刊30周年的《南方周末》，始終恪守著以真實(shí)展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)風(fēng)貌的信念，彰顯當(dāng)代媒體的報(bào)格。它時(shí)而宏大敘事，時(shí)而犀利評(píng)論，但絕不只是冷冰冰的記錄者，而是真實(shí)地講述著大時(shí)代里的一個(gè)個(gè)小人物大人物的命運(yùn)，講述著當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的眼淚與歡笑。真實(shí)是它孜孜不倦的追求，而這份辦報(bào)的信念也讓它在報(bào)業(yè)獨(dú)樹(shù)一幟，給其他媒體樹(shù)立了榜樣！有信念的報(bào)社才能辦出讓人鼓舞的報(bào)紙，而這種對(duì)于信念30年如一日地堅(jiān)守也是當(dāng)今中國(guó)發(fā)展所必不可少的！
生活如海，信念作舟，行舟于海，方知海之遼闊；生活如山，信念為引，尋路攀山，方知山之奇?zhèn)ィ簧钊绺�，信念為曲，與曲而歌，方知歌之優(yōu)雅！
讓我們帶著堅(jiān)定的信念，養(yǎng)就心中一段春，走進(jìn)天涯，洗盡鉛華，揀盡寒枝，歌盡桃花。
高三議論文作文 27
其實(shí)，在學(xué)議論文之前我是挺有信心的。而且我覺(jué)得議論文議論文，不就是發(fā)表自己的見(jiàn)解，講講道理嘛。不像散文，必須要有什么線索，優(yōu)美的文筆，細(xì)致的描繪，最重要的是不能想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不然會(huì)被說(shuō)成是四不像！
其實(shí)，只要你有一個(gè)清醒的頭腦，嚴(yán)密的邏輯，明確的中心（也就是你想讓讀者明白什么），主要是要有一顆熾熱的心，想說(shuō)的心（有了這個(gè)，前面的自然就有了），寫(xiě)議論文絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題�？上�，我在寫(xiě)之前就被灌輸了寫(xiě)議論文的框框條條，還在我那顆殘存熱情的`心上潑一盆冷水，說(shuō)什么女生不擅長(zhǎng)寫(xiě)這個(gè)，害我寫(xiě)第一篇議論文的時(shí)候根本就像是在套公式一樣，心想著這里是不是該寫(xiě)理論論據(jù)，那里是不是該寫(xiě)事實(shí)論據(jù)。結(jié)果寫(xiě)的東西根本不是自己想說(shuō)的，心里真不好受。我覺(jué)得寫(xiě)議論文應(yīng)該就像談話那樣簡(jiǎn)單，像辯論那樣有意思，當(dāng)你有一顆想駁倒對(duì)方的心時(shí)，就自然會(huì)在心里默默想怎么樣才能環(huán)環(huán)相扣，怎么樣才能沒(méi)有破綻；當(dāng)你有一顆想說(shuō)服別人的心的時(shí)候，自然就會(huì)組織語(yǔ)言，安排結(jié)構(gòu)，思如泉涌。
還有那些什么事實(shí)論據(jù)，理論論據(jù)；什么正反對(duì)比論證，道理論證。其實(shí)不過(guò)是后人在研究古人文章的時(shí)候把他們所說(shuō)所寫(xiě)的內(nèi)容方式編了一個(gè)名稱，我就不信那些古人在寫(xiě)這些文章之前就想著，這篇文章我先要道理論證一下，再舉一些事實(shí)論據(jù)。就算是這樣，也不應(yīng)該是寫(xiě)的時(shí)候才查查資料，翻翻論據(jù)，這是多么不符合實(shí)際啊。他們也不過(guò)是看到某些事物，忽然引發(fā)了自己的思緒，自然是下筆如有神，該講道理的時(shí)候自然會(huì)講道理，該舉個(gè)例子的時(shí)候自然會(huì)舉個(gè)例子，這些例子理應(yīng)是平時(shí)積累來(lái)的。其實(shí)就是把心中所想說(shuō)的完整的表達(dá)出來(lái)而已。就這樣，出現(xiàn)了所謂的事實(shí)論據(jù)，道理論證等等……我們可以學(xué)習(xí)，但不能照搬，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人的表達(dá)方式都不一樣，不能說(shuō)這個(gè)地方必須是寫(xiě)道理，那個(gè)地方必須是寫(xiě)事實(shí)，后面又必須正反對(duì)比，還必須是一句話一個(gè)概括……唉，這不是不分牛馬統(tǒng)統(tǒng)往一條路上逼嗎？
寫(xiě)到這里，不得不說(shuō)：要寫(xiě)一篇讓老師滿意的議論文難，要寫(xiě)出一篇既讓老師滿意，有實(shí)實(shí)在在說(shuō)出了自己真正想說(shuō)的話的議論文更是難上加難。
高三議論文作文 28
有一句話是這樣說(shuō)的：“失敗乃成功之母�！蹦莾纱蔚目荚�，讓我徹底地明白了這句話的道理。
一個(gè)星期二的早上，我們班要考數(shù)學(xué)。等老師把試卷發(fā)了下來(lái)后，我端端正正的坐在位子上，小心翼翼的接過(guò)試卷，并速看了一遍，哈！基礎(chǔ)與作文兩大部分都不用說(shuō)，肯定可以拿到高分。課外閱讀題只有一兩題難一點(diǎn)點(diǎn)的�？紓�(gè)九十多分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！只見(jiàn)我快如閃電似的揮起了筆，做起了試卷。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到收試卷的時(shí)候了，而我，卻早已寫(xiě)完作文在一旁悠哉悠哉，無(wú)所事事�！岸ｂ忊彙蓖瑢W(xué)們紛紛擁上講臺(tái)，把試卷交給了老師，我也不由的站了起來(lái)，把試卷交了上去。
第二天的下午，試卷發(fā)了下來(lái)。當(dāng)我接過(guò)試卷時(shí)，一個(gè)鮮紅的87分展現(xiàn)在我眼前，我看了又看，看了又看�？傆X(jué)得這好像不是我的試卷，一向考九十多分的我怎么會(huì)落到了八十幾？我用手使勁的揉了揉雙眼，不敢相信這分?jǐn)?shù)真的是我的�；氐轿恢蒙�，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我拿起筆在草稿紙紙上亂劃，想把煩惱劃掉，可是，鮮紅的87分像一道刺刺的陽(yáng)光，令我睜不開(kāi)眼。終于，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。當(dāng)時(shí)，我害怕別人看見(jiàn)，會(huì)嘲笑我，所以我急忙擦干眼淚。我回到家后，撲到床上痛哭一場(chǎng)。爸爸知道了這事后，說(shuō)：“每一個(gè)人一輩子都不可能一帆風(fēng)順，總少不了挫折，困難，只要你敢去面對(duì)它，解決它，不一定會(huì)失敗。關(guān)鍵是你有沒(méi)有去努力，拼搏�！�
那一次考試后的'下一個(gè)月上午，我們班又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。雖說(shuō)我有了充分的準(zhǔn)備，但也沒(méi)驕傲自滿了。試卷發(fā)下來(lái)了，我這次考試可是檢查了又檢查。不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。下午要發(fā)試卷了。果然不出我所料（我猜能考90分以上），我這次考了99分。我恨不得馬上飛回家告訴大家我這個(gè)好消息！高興之余，令我想起了爸爸的一句讓我印象深刻的名言。
是啊，人一輩子都不可能一帆風(fēng)順。失敗雖然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，沮喪，但也能使人有所收獲：失敗既向我們指出工作，學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)：失敗乃成功之母。我們不可以被失敗打敗，要打敗失敗，不要讓失敗成為最后的“勝利者”！要一步一步地從失敗走回成功！
高三議論文作文 29
有這樣一種東西，它的外表烏黑、粗糙，但是當(dāng)它燃燒起來(lái)之后，可以給人們光明與溫暖。對(duì)了，那就是木炭。
木炭是由木頭在一定的溫度下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的燃燒形成的。它是木頭的化身。它經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的大火的“磨礪”，變成我們現(xiàn)在看到的樣子。一塊木頭如果被大火“磨礪”的.時(shí)間太短，那么會(huì)變成一塊廢料，如果“磨礪”得時(shí)間太長(zhǎng)，那么就將化成一小堆灰燼。
有的人嫌木炭會(huì)弄臟自己的衣服，所以對(duì)它很厭煩。我卻不一樣。雖然它們的外表很平凡，甚至丑陋，但內(nèi)心卻很美麗、很特殊。它們不像花兒那樣，把自己美麗的、漂亮的一面表現(xiàn)出來(lái)。
一塊木炭從開(kāi)始燃燒，就在努力完成自己的使命……當(dāng)人們把它點(diǎn)燃后，它便竭力給予人們溫暖與能量。木炭由烏黑變得全身通紅時(shí)，就是它正在努力地釋放自己的能量。它的溫度達(dá)到了最高，它的亮度達(dá)到了最大，它把自己的能力發(fā)揮到了極致，以至于伴隨著噼啪之聲粉身碎骨，把自己變成了“白胡子”、“白頭發(fā)”的“老人”，這之后，它才開(kāi)始冷卻。它完成了自己的使命，被人們遺忘在墻角，甚至扔進(jìn)垃圾桶里，化成土地的一部分，就是這最后的殘?jiān)部梢宰虧?rùn)大地，成為那鮮花茁壯成長(zhǎng)的肥料。木炭感到“心滿意足”，因?yàn)樗呀?jīng)做到了自己生命的極致；木炭從不要求什么，只是一心為人們貢獻(xiàn)自己……它來(lái)源于木頭，燃燒的時(shí)間卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于木頭，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
記得有一次出去野餐時(shí)，我們點(diǎn)著木炭，用它來(lái)取暖、照亮。當(dāng)媽媽問(wèn)到我以后要做一個(gè)什么樣的人時(shí)，我看著木炭，口中不覺(jué)答道：“我要做一個(gè)具有木炭品格的人，也就是做個(gè)給予人溫暖的人；做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人；做一個(gè)不追求外在美而注重內(nèi)在美的人�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)！這也是我對(duì)你的希望�！�
是啊，在我們的生活中，在我們的身邊，那些甘為人梯的老師，那些默默工作的清潔工人，那些奧運(yùn)會(huì)上面帶微笑的志愿者，不都是具有這種品格嗎？說(shuō)著說(shuō)著，我們又點(diǎn)燃了一塊木炭，吃了點(diǎn)烤肉。然而我并沒(méi)有把燃盡了的木炭全部扔掉，而是細(xì)心地存起了一小塊，為的是時(shí)時(shí)刻刻看著它，提醒我自己做個(gè)具有木炭品格的人。
高三議論文作文 30
我在家里是獨(dú)生了，爸爸、媽媽、婆婆對(duì)我嬌生慣養(yǎng)，我都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。今年，暑假快來(lái)了，學(xué)校舉辦了“軍事夏令營(yíng)”，我心里立刻有了小算盤(pán)……
期未考試完的那個(gè)晚上，我在飯桌上來(lái)了個(gè)出奇不意。我隆重地宣布：“我要去參加軍事夏令營(yíng)”。我說(shuō)完后，偷眼一瞧，爸爸舉雙手同意，可媽媽好像要生氣了。我立刻再補(bǔ)充一句：“現(xiàn)在先不討論這個(gè)問(wèn)題，等吃完飯?jiān)谟懻摚悦庖鹣涣�。”我趕憋住笑，扒完了一碗飯，便逃離飯桌，讓他們“吃去”。
回到書(shū)房做了一些兒作業(yè)后，媽媽進(jìn)業(yè)說(shuō)：“你先放下筆，等會(huì)再做作業(yè)聽(tīng)我說(shuō)幾句�！蔽以缬�，不慌不忙地坐在床鋪上，靜候聽(tīng)審。
媽媽開(kāi)始勸我：“兒子！你是不知道軍事夏令營(yíng)的辛苦，你從小就沒(méi)鍛煉過(guò)，怎么能去參加�！蔽衣�(tīng)了媽媽直率的話，立刻回答：“媽媽，別勸我了，我決心已完”。再說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有長(zhǎng)硬翅膀，長(zhǎng)大怎能飛，我如果去參加軍事夏令營(yíng)，一定說(shuō)會(huì)把我軟弱的翅膀長(zhǎng)硬，而且我已經(jīng)先禮后兵了。
媽媽的'臉立刻鼻子不是鼻子，嘴不是嘴五宮都挪位了。媽媽好象要生氣了，可她還是沒(méi)發(fā)火。媽媽一走我可高興了，誰(shuí)知婆婆又進(jìn)來(lái)了，我平生最聽(tīng)婆婆的話，我開(kāi)始緊張了，還好我做好了心理準(zhǔn)備，也就鎮(zhèn)定了下來(lái)。
婆婆一進(jìn)來(lái)，就說(shuō)：“我的小孫子��！夏令營(yíng)可辛苦了，要不這樣，我每天都帶你去爬山，這樣你就可以鍛煉了”。我聽(tīng)了婆婆的嘮叨，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆！你不是總希望我吃得胖胖的嘛！我去參加夏令營(yíng)，活動(dòng)一整天，雖然累了點(diǎn)，但這樣一來(lái)胃口就會(huì)大，我吃完再一碗再吃一碗，十幾天不見(jiàn)就會(huì)重好幾。哦！如果是這樣……我不等婆婆說(shuō)完話，就說(shuō)：“婆婆，你答應(yīng)我去參加夏令營(yíng)了！謝謝婆婆！”婆婆笑了說(shuō)：“那就由你去吧！”
最終，我參加了夏令營(yíng)，自立自主了。我在心里跟不同意我參加夏令營(yíng)的媽媽說(shuō)：“媽媽！對(duì)不起！我需要自立自主，我需要一番鍛煉，我相信等我回來(lái)時(shí)你一定會(huì)看到一個(gè)全新的我，到那時(shí)，你不贊成才怪呢�！�
高三議論文作文 31
“智慧”一詞大家都能脫口而出，可是誰(shuí)又能真正了解智慧呢？智慧，是聰明的頭腦，是超前的意識(shí)，是能夠看到別人所看不到并成功預(yù)見(jiàn)到未來(lái)可能發(fā)生事情的遠(yuǎn)見(jiàn)，是能夠解決常人所解決不了的，辦不到的事情�。ㄔO(shè)問(wèn)式開(kāi)頭，語(yǔ)出不凡，深深吸引讀者并對(duì)“智慧”這一話題認(rèn)真思索。）
我們不必說(shuō)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期用自己的智慧打敗龐涓的孫臏，也不必說(shuō)偉大的毛澤東靠全黨的智慧打下的萬(wàn)里江山，但就說(shuō)那胸懷大志的年輕人用智慧的頭腦去創(chuàng)業(yè)，令我既贊揚(yáng)又欽佩�。ㄟ^(guò)渡，引經(jīng)據(jù)典，從古至今，為下文列舉有代表性和說(shuō)服力的論據(jù)做好鋪墊。）
這個(gè)故事發(fā)生在深圳，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的年輕人去一家大型IT公司應(yīng)聘，他的上司考了他（一句話里，不能有兩個(gè)主語(yǔ)，這是病句，刪去。）很多高難度的技術(shù)問(wèn)題，并命他一個(gè)月后給予解決，方可決定是否最終錄用�。ㄊ虑榈拈_(kāi)始。）
可他有很多尖端技術(shù)問(wèn)題都不會(huì)，怎么辦呢？于是，他整天愁眉苦臉，（用詞不準(zhǔn)，刪去。一個(gè)有所作為的青年絕不會(huì)有這樣的心態(tài)）勤思苦練，飯都顧不上吃，因?yàn)檫@項(xiàng)工作多好呀，丟了實(shí)在可惜。忽然，他腦筋一轉(zhuǎn)，決心開(kāi)一家小型電腦公司，這樣許多大學(xué)生就會(huì)前來(lái)應(yīng)聘。他將上司給他出的技術(shù)難題一一拆解開(kāi)來(lái)，考給應(yīng)聘者并集思廣益，最終找到了解決問(wèn)題的`最佳答案。（事情的過(guò)程，以后寫(xiě)此類文章要注意：段落格式的清晰。）
一個(gè)月后，他終于順利地留在了公司工作，并且月薪50萬(wàn)，而自己開(kāi)的小公司也順利運(yùn)行，真可謂一舉兩得！（事情的結(jié)束。）
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)和同學(xué)普遍認(rèn)為：只有讀書(shū)才能成功，才能出人頭地。只有成績(jī)好的孩子才是聰明的學(xué)生！這樣的理解是片面的，讀好書(shū)并不是一定就有智慧，而是要通過(guò)讀書(shū)掌握技能，更好的開(kāi)發(fā)智慧才行。智慧并不是學(xué)習(xí)成績(jī)好，也不是能夠談古論今，更不是做題比別人快，比別人好，而是擁有高與常人的遠(yuǎn)見(jiàn)，有特別的技能，有超前的思想和意識(shí)。（論述要深刻，語(yǔ)言要精辟，望你今后多加揣摩�。�
其實(shí)，每一個(gè)人都有與眾不同的智慧，只是看你會(huì)不會(huì)用心去挖掘很好的利用�。ńY(jié)尾不夠有力，重新設(shè)計(jì)一下。）
高三議論文作文 32
海納百川，有容乃大”汪洋恣肆的大海，因?yàn)橛辛瞬粨窦?xì)流，不拒大河的胸懷，才有如是壯觀。縱觀中外古今，凡是事業(yè)成功者，無(wú)不具有“海納百川”的寬宏大度，無(wú)不具有寬容的美德。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：某公司老板以“明察秋毫”而洋洋自得，手下員工稍有過(guò)錯(cuò)，便嚴(yán)加指責(zé)并以重罰。不久，全體員工幾乎全部辭職。老板仍不接受教訓(xùn)，重新聘用員工后，還是如是所為，結(jié)果還是和從前一樣，員工都離他而去。他想不開(kāi)，我是老板，員工有錯(cuò)難道不該懲罰嗎？他的公司終于以破產(chǎn)而告終。他就不明白，生活中由于各種原因，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的過(guò)錯(cuò)。如果對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)能寬容對(duì)待，給對(duì)方一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，這是得他人理解和擁戴的根本。中國(guó)歷史上，唐太宗李世民之所以有“貞觀之治”的輝煌，與他的寬容大度，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，有直接關(guān)系。著名的大臣魏征，原來(lái)是李世民的兄長(zhǎng)太子建的臣屬，在王室爭(zhēng)權(quán)斗爭(zhēng)中，曾鼓動(dòng)太子建殺掉李世民，李世民發(fā)動(dòng)玄武門(mén)政變，奪取政權(quán)后，不計(jì)舊惡，量才重用，使魏征覺(jué)得“喜逢知已之主，竭其力用”，忠心耿耿地輔佐李世民，為唐朝盛世的開(kāi)創(chuàng)立下了汗馬功勞。
日常生活，人際交往，難免會(huì)有誤解、磨擦和矛盾。遇到這種情況，有的.人是惡語(yǔ)相侵，針?shù)h相對(duì)，甚至是大打出手，結(jié)果是兩敗俱傷。不是得不償失，而是沒(méi)“得”，只有“失”。失去友好情感，失去了和諧關(guān)系，甚至失去生命。其實(shí)有磨擦有矛盾，只要不是惡意攻擊，不是不可調(diào)和的敵我矛盾，就應(yīng)該設(shè)身處地替對(duì)方想想，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這樣，劍拔弩張，急風(fēng)暴雨就會(huì)化作微笑握手，和風(fēng)細(xì)雨。嚴(yán)以律已，寬以待人是做人的美德，也是贏得他人信任，保證事業(yè)成功的根本。
當(dāng)然，講寬容并不是為了搏得美譽(yù)，為了一團(tuán)和氣，放棄立場(chǎng)放棄原則，甚至不講道德法律，只求你好我好大家好。這是把寬容推到了錯(cuò)誤的深淵。有句話說(shuō)的好：從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，經(jīng)過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。這是對(duì)寬容作了最好的詮釋。
寬容是對(duì)寬容者最高的獎(jiǎng)勵(lì)。
高三議論文作文 33
尼采曾經(jīng)這樣說(shuō)道，傲慢基于無(wú)能，謙遜基于才干。
當(dāng)耳畔傳來(lái)細(xì)長(zhǎng)的女聲，刺耳地說(shuō)道：“大家好，我來(lái)了!”粉絲也許會(huì)為之瘋狂。但，更多的人卻會(huì)因她的言語(yǔ)有一絲不快。而當(dāng)聽(tīng)到“謝謝大家，你們來(lái)了!”，人們會(huì)帶著敬意看這微笑而溫柔的女子，為她折服。
這寥寥數(shù)語(yǔ)的變化，不僅僅折射出了演員對(duì)觀眾的尊重，更是體現(xiàn)了成熟之后人認(rèn)知角度的改變。關(guān)注并尊重他人，懂得謙遜，懂得感恩。
少年時(shí)輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，血?dú)夥絼偂＿@些令人熱血沸騰的詞語(yǔ)在不諳世事的少年面前燃燒�？墒抢饨欠置�，也可能造成狹隘的以自我為中心的人生觀。也許只有經(jīng)歷過(guò)人生風(fēng)雨的洗禮，才能更加領(lǐng)略謙遜與感恩的力量�！奥殬I(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作”的史鐵生，年少時(shí)曾飽受疾病困擾，脾氣暴躁，經(jīng)常對(duì)母親的關(guān)懷憤怒相報(bào)，囿于自己的小天地。時(shí)間流逝，母親走了。史鐵生在地壇里，在合歡樹(shù)下，慢慢成熟。他筆下流淌出的柔柔文字，滿是對(duì)母親、對(duì)周邊人的感激，滿足對(duì)生命的贊美與熱愛(ài)。他的變化，讓人動(dòng)容。朗費(fèi)羅說(shuō)：每個(gè)生命都是會(huì)下雨的。就是在這挫折之間，人們走向成熟，走向更為高遠(yuǎn)的人生境界。
同樣的，巴金也有過(guò)這樣的變。對(duì)待小狗包弟，也許是因著那人的優(yōu)越感和對(duì)自身利益的考慮，巴金把小狗包弟送了出去�？墒牵S著年齡的增加與世事閱歷的增多，巴金寫(xiě)下了《小狗包弟》表明自我的愧疚。他還這樣寫(xiě)道：我愛(ài)一切的生命。我唯一的心愿，便是化作泥土，留在人間溫暖的腳印里。由此看來(lái)，成熟與態(tài)度的變，也更是少不了對(duì)自己的內(nèi)心的`剖析和對(duì)自身的清楚了解。
歌手謝霆鋒年少時(shí)憑借一身血性，也曾做出許多令人感嘆的事情，而現(xiàn)在的他，經(jīng)歷時(shí)光的打磨，成為了一個(gè)厚重而又溫和的父親。
這一切的一切，都在向我們傳遞著成熟之后的那一變，那一充滿無(wú)盡魅力的變。
成熟，不僅僅意味著年齡的增長(zhǎng)，也不僅僅意味著耳鬢白發(fā)的增多，它更代表著一種高遠(yuǎn)的人生境界，一種更為謙遜而又溫和的態(tài)度。
季羨林說(shuō)：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧。讓我們走向成熟，收獲完美人生，擁有更為和諧的內(nèi)心。
高三議論文作文 34
我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富世界�，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不辛，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹Ｊ篱g有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)利的不平等，而閱讀能力擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。
一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木魚(yú)蟲(chóng)之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。
更為重要的是，讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化和陶冶。人們從讀書(shū)學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他人的人格。人們從《論語(yǔ)》中得智慧和思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書(shū)人，一個(gè)有機(jī)會(huì)超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。
一個(gè)人一旦與書(shū)本結(jié)緣，極大的可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的`人。說(shuō)°極大的可能±，指的是不排除讀書(shū)人中也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書(shū)皆好，在流傳的書(shū)籍中，并非全是勸善之作，也有無(wú)價(jià)值的甚而起負(fù)面效果的。但我們所指讀書(shū)，總是以其優(yōu)好品質(zhì)得以流傳一類，這類書(shū)對(duì)人的影響總是良性的。我之所以常感讀書(shū)幸福，是從喜愛(ài)文學(xué)書(shū)的親身感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于崇高一類，對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗。或博愛(ài)、或溫情、或抗?fàn)�，大抵總引�?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說(shuō)：°讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！肋@就是讀書(shū)使人向善;雨果說(shuō)：°各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸溶化。±這就是讀書(shū)使人避惡。
所以，我說(shuō)，讀書(shū)人是幸福人。
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