【精華】初二作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初二作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文 篇1
從你孕育生命的那一刻起，我就注定來(lái)到你的身邊，不論歲月千回百轉(zhuǎn)，風(fēng)云莫測(cè)變幻，相逢即是緣，這是誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)的血脈親情。當(dāng)時(shí)光老人定格在我啼哭的那一刻，我將在你的回憶錄中，印下?lián)]之不去的痕跡。很感激一路有你陪伴，很幸運(yùn)一路有你同行。
初來(lái)人世，請(qǐng)多多關(guān)照。
在無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光里，總有人教會(huì)你如何成長(zhǎng)。幼兒園里，溫暖的陽(yáng)光與每個(gè)滿懷笑容的孩子來(lái)了個(gè)擁抱。老師領(lǐng)著一群小麻雀走出教室，與伸脖子翹首以盼的家長(zhǎng)們會(huì)合。這時(shí)，小朋友們激動(dòng)地與父母打招呼�！皩氊�，媽媽在這！”“嘿，孩子，快到這來(lái)！”這溫馨的場(chǎng)面似乎很偏心，為什么把我忘在了角落。我稚氣的臉上寫(xiě)滿委屈，心里卻倔強(qiáng)地認(rèn)為：切，我媽媽才不這么肉麻呢！熟悉的聲音傳入耳中，果不其然是媽媽。我興奮地向她跑去，準(zhǔn)備給她一個(gè)大大的'吻，然而迎接我的是冷漠與一個(gè)無(wú)情的轉(zhuǎn)身。眼眶一陣酸楚，淚水驟然而下，不解與氣憤涌上心頭。回家后，廚房中也沒(méi)有往日忙碌的身影。她是不是不要我了，我如熱鍋上的螞蟻，害怕不安的情緒在全身蔓延。我偷偷走進(jìn)她的臥室，只看見(jiàn)她縮在屋子里，渾身發(fā)抖。小小的心靈深受震撼，沒(méi)有父親在，小小的身體托起水桶，第一次為這個(gè)深愛(ài)我的人做了我所能做的。年少青澀的我，拾起了一粒叫做孝心的種子，決定用盡所有，哪怕放棄一切，也要讓它在心底生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大。
輕狂無(wú)知，請(qǐng)多多體諒。
在學(xué)習(xí)緊張的少年階段，總會(huì)有人教會(huì)你如何去愛(ài)。家中，一個(gè)趾高氣昂的孩子對(duì)著母親大呼小叫，臉上充滿著厭煩。不錯(cuò)，這個(gè)孩子是我。美，是青春期里無(wú)法拒絕的，當(dāng)把這種美變?yōu)槲镔|(zhì)的攀比，那么一切都截然不同。我拿著皺巴巴的三百塊錢，氣憤地奪門而去，“咕�！辈粻�(zhēng)氣的肚子在抗議著，出門前，因?yàn)樾枰I碼，故而與母親作對(duì)不吃飯。唉！我走向一個(gè)賣小吃的攤位，一看這是我的同學(xué)嗎？怎么干這種活，還穿的破破爛爛。我一臉不想接近的樣子，也許打擊了她，她義正言辭地說(shuō)：“我媽掙錢不容易，還要供我讀書(shū)。”我內(nèi)心一顫，心中充滿了羞愧。
親愛(ài)的母親，感謝您教會(huì)我成長(zhǎng)。今后，我將不忘初心，攜一顆孝心在未來(lái)款款前行。
初二作文 篇2
此時(shí)已逾深秋，葉落的季節(jié)。不免有絲悲涼劃上心頭。抬頭看向湛藍(lán)的天空，枯黃的葉片掛在枝頭，搖搖欲墜。它們閃躲著秋風(fēng)的侵襲，卻是徒勞，如失去力量般緩緩飄落。一簇簇落葉在空中劃出道道美麗的弧線，這是它們生命中的最后一舞，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，卻又從未有人注意過(guò)它們。
葉落歸塵，在秋風(fēng)過(guò)境的季節(jié)里，逐漸被風(fēng)塵湮埋。在那棵枯枝上，葉片已悄然而去。我低下頭，彎腰拾起落于塵土間的落葉。它的葉片已經(jīng)殘破不堪，但勁拔的葉脈部分卻保留得近乎完好。伸出手指輕輕一觸，它的脆葉便從手中流逝，落入泥土。
我不禁為之嘆然。如果終要凋零，那生命的意義是什么呢？當(dāng)我抬起頭仰望，低下頭俯視時(shí)，在落葉從樹(shù)上飄落進(jìn)入塵土，我似乎是懂得了些許。
落葉的`一生就是這輪回的四季，經(jīng)歷過(guò)含蓄的冒芽，絢爛的綻放，以及悄然的凋零。在我們的視野樹(shù)葉經(jīng)歷的，即是大自然中生命的法則。有時(shí)人生的奧秘與大自然并無(wú)不同。經(jīng)歷過(guò)絢爛與凋零，嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，便是沒(méi)有白走一遭，這便是生命的意義吧。
所謂落葉歸根，我想，他的歸便是情，便是新的開(kāi)始�！奥浼t不是無(wú)情物”落葉，亦是如此。所謂結(jié)束便是開(kāi)啟，開(kāi)啟亦是結(jié)束。重要的事從不是結(jié)果，而是在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)什么，在過(guò)程中奉獻(xiàn)了什么。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是一年。終有去年的落葉滋長(zhǎng)著來(lái)年的新葉�？�，那葉子落了。
初二作文 篇3
風(fēng)，吹起落葉，好像玻璃的流年；雨打落梧桐，仿佛哀傷的驚魂；而那清脆的聲音，在我心里若即若離、成為我生命中揮之不去的記憶……
“洗好了，快過(guò)來(lái)吃吧�！蹦赣H高興的喚我，我放下手中的筆，走向母親，母親叫我嘗嘗，我拿起一個(gè)紅紅的櫻桃，放進(jìn)嘴里，甜甜的，繼而索然無(wú)味，我低下頭，珊然淚下……
小時(shí)候，因?yàn)閶寢層辛说艿�，于是我被送往姥爺家，在姥爺家的時(shí)候，他總是領(lǐng)我去趕集。
“姥爺，姥爺，我要吃那紅紅的果果�！蔽乙皇钟昧恐蠣�?shù)拇笫�，一邊指向紅紅的櫻桃，姥爺看了看彎下腰說(shuō)：“我們不要，那個(gè)不好吃，太小，回家姥爺給你那個(gè)大的去�！薄安唬揖褪且�，紅紅小小的我就是要。”我倔強(qiáng)，而處于一貫?zāi)鐞?ài)孩子的`姥爺無(wú)奈，領(lǐng)著我買了一些，我蹦跳著抱著袋中中的櫻桃回家，姥爺也只是一臉溺愛(ài)與無(wú)奈，不是的喊著“慢點(diǎn)兒，別摔著……”回到了家，我認(rèn)真的洗著櫻桃，癡癡的望著那晶瑩紅潤(rùn)的櫻桃，不時(shí)兩眼放光，洗完后，我用力地跳起將櫻桃塞進(jìn)老爺?shù)氖种�，老爺輕輕地放進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)的品嘗，一邊微笑著，一般撫摸著的頭說(shuō)：“真甜……”
恍然數(shù)年遺失，初一的我再次牽著姥爺?shù)氖志従彽刳s集，我問(wèn)姥爺買些什么，他思索了片刻說(shuō)：“買些櫻桃吧�！闭f(shuō)著微笑著走向了果攤，將一個(gè)略顯蒼老的背影呈現(xiàn)給我，呈現(xiàn)給著給這個(gè)城市。恍然，我很害怕，像怕失去些什么，疾步走向老爺……
不知什么時(shí)候姥爺喜歡上了櫻桃，喜歡閉著眼細(xì)細(xì)的品嘗櫻桃，又似乎在回憶些什么，臉上鑲滿幸福……
風(fēng)車在四季的輪回里靜靜的轉(zhuǎn)動(dòng)，記憶在歲月中潺潺的流淌，而今，老爺再也不能閉著眼，細(xì)細(xì)的品味櫻桃，老爺臉上的幸福也變成了遙遠(yuǎn)的回憶……
初二作文 篇4
我以為我是個(gè)害怕孤獨(dú)的孩子，從我知道了孤獨(dú)這樣一個(gè)瓦解了我的血色的辭藻開(kāi)始。 如果就這樣，一天有一年，會(huì)不會(huì)總有一天就被吞噬得無(wú)影無(wú)蹤。
也許在生病的時(shí)候人的意志就會(huì)脆弱。我不知道我是該驕傲還是痛苦地說(shuō)出了我又生病了這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
開(kāi)始覺(jué)得生活簡(jiǎn)單化，是不是有點(diǎn)過(guò)度的單調(diào)了。
我不希望我是個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)，生活中只有單調(diào)的幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)而已。然而有的時(shí)候，事與愿違是很正常的事情。
是不是魚(yú)和熊掌不能兼得是一個(gè)公理——不能證明，卻是真理。
開(kāi)始覺(jué)得孤單了，因?yàn)榘炎约簰伒搅艘粋�(gè)只有自己一個(gè)人的地方。
那些曾經(jīng)的人們啊，開(kāi)始想念，開(kāi)始忘記，開(kāi)始找尋記憶。開(kāi)始就這樣默默地獨(dú)自一個(gè)人。
心里從很久前開(kāi)始依靠一個(gè)叫飄飄的孩子，她能很乖張地聽(tīng)我發(fā)泄我的郁悶，聽(tīng)我的故事，然后跟溫柔地安慰我。然后我就這樣被收服了。然后我開(kāi)始肆無(wú)忌憚地依靠她。再然后，就既而感到了另外一種孤單。因?yàn)橐揽�，肆意的倚賴，讓自己失去了安全感，就好像是很肆意地把自己全部托付了出去，然后卻沒(méi)有得到而知道了什么的空虛。是不是這樣自己就會(huì)更加的孤獨(dú)了。
飄飄，我還是很感謝她，畢竟現(xiàn)在這樣溫柔地對(duì)我的朋友，我感覺(jué)真的很少很少了。我害怕那是一種簡(jiǎn)單的尊重而已，然而，我相信起初確實(shí)是的，現(xiàn)在是什么樣子的，我還是不大清楚的`。我以為，或許我不是那么了解她的，我不是那讓她來(lái)發(fā)泄她的情感的人，然后我就會(huì)感到有點(diǎn)傷感了。就像你那樣地看重一個(gè)人，然而你不是她最看重的。也許是不平衡，卻還是在徹心地感謝她。
飄飄是個(gè)魅力很強(qiáng)的孩子。
換點(diǎn)說(shuō)吧。
關(guān)于孤獨(dú)。
我以為我害怕孤獨(dú)，沒(méi)人保護(hù)就少了安全感，開(kāi)始有點(diǎn)恐懼，怕沒(méi)人來(lái)保護(hù)自己了。
是膽小或者是懦弱么。
會(huì)不會(huì)就這樣一直孤獨(dú)呢，或許不會(huì)的吧。
她們可以在籃球場(chǎng)旁看帥哥打漂亮的籃球，她們有豐富快樂(lè)的寢室生活，然后，我不看帥哥打籃球，不過(guò)是在看某本課外書(shū)，關(guān)于寢室，是不是在這樣所謂的貴族學(xué)校中，我是個(gè)貧困沒(méi)落的孩子，然后少了很多所謂的共同語(yǔ)言。
我害怕那些接近我的人僅僅是因?yàn)槲夷遣挥脫?dān)心，讓其他人不解有嫉妒的成績(jī)。
害怕的讓自己開(kāi)始傷感。
同桌說(shuō)我有時(shí)讓人難以接近。我想哭，但我還是會(huì)感謝同桌跟我說(shuō)的是真話。
如果沒(méi)有人理解你，你就是真正的孤獨(dú)了，即使你的身邊有再多的，你不孤單，但你卻孤獨(dú)。
或許我就這樣孤獨(dú)著，傷感的，默默的找尋自己和他們的回憶以及將來(lái)的夢(mèng)。
初二作文 篇5
在我家住著一位調(diào)皮可愛(ài)的“精靈”，她今年九歲了，上三年級(jí)，她呀，一雙大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆黑色的大葡萄嵌在里面，兩個(gè)大耳朵，別人看了都夸她長(zhǎng)大后有福，一個(gè)小巧的鼻子，還有一張愛(ài)說(shuō)話的嘴，你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)？
她有優(yōu)點(diǎn)，老師布置的作業(yè)，遇到難題了，她皺著眉頭，右手拿著鉛筆，左手按著書(shū)，在那里思考問(wèn)題呢！在這個(gè)時(shí)候，也許許多人都會(huì)放棄，可她仍然在那里專心致志的思考問(wèn)題。終于功夫不負(fù)有心人，她的一聲“啊哦我終于做出來(lái)了！”還真讓我不得不佩服她的干勁。
她還愛(ài)看書(shū)，仿佛書(shū)是她不可缺少的一部分。不信你瞧，她看書(shū)時(shí)，坐在沙發(fā)上，捧著一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，仔細(xì)品味著讀書(shū)的樂(lè)趣，吮吸著知識(shí)的源泉。這時(shí)無(wú)論你怎樣喊她，她也聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)檫@時(shí)，她早已一頭鉆進(jìn)知識(shí)的海洋了。正是因?yàn)樗龕?ài)看書(shū)，所以每次看圖寫(xiě)話，她都寫(xiě)得特別棒！老師都夸她寫(xiě)的`好，每次念作文都有她，不是老師偏向，而是她的作文真的寫(xiě)的好
人人都有缺點(diǎn)，同樣，她有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，比如，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得慢啦，媽媽催她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她光說(shuō)“知道啦知道啦！”可就是不做，有時(shí)候聽(tīng)煩了，還會(huì)跟你賭氣，眼瞪得像個(gè)小銅鈴。
她還是我們家的“萬(wàn)事通”，家里什么東西找不到了，
你只要一問(wèn)她，她立馬給你找出來(lái)，你說(shuō)神不神？媽媽總說(shuō)，她整理的房間，家里的什么東西他當(dāng)然都知道了。還別說(shuō)，家里有了她，找什么東西都方便了。
噢，對(duì)了，她還特別調(diào)皮，那次我回到家，她問(wèn)我：“姐姐，考你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了�！伴_(kāi)始答題，小明的媽媽有三個(gè)兒子，大兒子叫大毛，二兒子叫二毛，問(wèn)三兒子叫什么名字？”我想也沒(méi)想，答道：“當(dāng)然是三毛啦！這么簡(jiǎn)單的�！蔽以掃�沒(méi)有說(shuō)完，她就撲哧一下笑了，我問(wèn)，怎么啦，難道不對(duì)嗎？突然，我略加思索：小明的媽媽有三個(gè)兒子，小明的媽媽有三個(gè)兒子。哦，應(yīng)該是小明才對(duì)。她慢慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)她呀，我竟然被她耍了，哎呦，氣死我了！
想知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我姨的獨(dú)生女—董玉雪，我的表妹。
初二作文 篇6
在我朦朧的記憶中，總有一雙溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，傳遞著絲絲愛(ài)意。夜里，總有一曲曲小調(diào)，伴著濃濃愛(ài)把我環(huán)繞。你，如山間清爽的風(fēng)，你，如古城溫暖的陽(yáng)光，給我留下一個(gè)個(gè)美好的回憶……
不知何時(shí)，頑皮的時(shí)間將你的黑發(fā)偷染出幾根銀絲。微風(fēng)乍起時(shí)，銀絲隨風(fēng)舞動(dòng)，經(jīng)陽(yáng)光的親吻后很是刺眼。我的心被那銀絲無(wú)聲息地纏住，隱隱作痛，我親愛(ài)的`母親……
每日上學(xué)歸來(lái)可口的食物讓我感動(dòng)，因?yàn)橛心�，母親。從廚房中傳來(lái)的節(jié)奏鮮明的家庭歌謠，聽(tīng)起來(lái)總是那么的悅耳溫馨。夕陽(yáng)的余暉溫柔地透過(guò)干凈的玻璃窗，生怕驚擾了忙碌中的你，小心翼翼地環(huán)顧四周，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)便給你一個(gè)大大的擁抱。我躲在廚房門后將這一切盡收眼底，包括桌上那熱氣升騰的飯菜。我走進(jìn)廚房，在桌前坐下，細(xì)細(xì)咀嚼著色香味俱全的食物，心里暖暖的。
時(shí)光不停的地奔向遠(yuǎn)方，深情卻會(huì)被留下。母親，你忙碌的身影將永遠(yuǎn)被陽(yáng)光包裹住，珍藏在我心中，給我?guī)?lái)源源不斷的溫暖。
夏天的夜晚總是涼爽而又愜意，這都是因?yàn)橛心悖赣H。電風(fēng)扇里吹出的風(fēng)怎能比得上你手中蒲扇緩緩搖出的風(fēng)兒涼爽呢？?jī)簳r(shí)，我總喜歡枕著你的手臂，仰望天花板上的電燈，看飛蛾、蚊子和不知名的小甲蟲(chóng)圍著燈泡，在暈黃的燈光下飄然起舞。柔柔的燈光將你我的身影映在雪白的墻壁上，黑白間散發(fā)出涼爽的情誼。你溫柔地托著我的小腦袋，哼著輕柔的小曲兒，窗外，郁郁草叢中的蛐蛐兒彈著琴附和著，這支獨(dú)屬我的小夜曲伴我入甜夢(mèng)。母親，倘若可以，我想永遠(yuǎn)都倚靠在你溫暖的懷中。
當(dāng)我日益長(zhǎng)大，漸漸掙脫你的懷抱，去追求所謂的“美好”時(shí)，你也會(huì)漸漸追不上我的腳步，最后你只能駐足于夕陽(yáng)下，眺望遠(yuǎn)方的我，目光是那么不舍。成長(zhǎng)之路坎坎坷坷，每當(dāng)我拖著傷痕累累的心回家時(shí)，母親，你總會(huì)溫柔以待，讓我在你的懷中舔舐傷口。漸漸明白：“美好，是和愛(ài)的人在一起的時(shí)光�！�
漸漸明白：“美好，是和愛(ài)的人在一起的時(shí)光。”母親，今后的時(shí)光，讓我溫柔待你，可好？
初二作文 篇7
愛(ài)就發(fā)生在我們的身邊，它無(wú)聲無(wú)息，卻暖意濃濃。
愛(ài)就發(fā)生在一個(gè)雞蛋上。早上，媽媽早早地起床為我們做早飯，煎一個(gè)雞蛋，熱一杯牛奶，做一片面包。就是這樣一個(gè)小小的動(dòng)作，卻帶給我們濃濃的愛(ài)意……愛(ài)就是這樣細(xì)微，暖暖的。
愛(ài)就發(fā)生在一個(gè)動(dòng)作上。媽媽為我們收拾床鋪，為我們背上書(shū)包；在我們背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，直到我們遠(yuǎn)去；放學(xué)后，在門口迎接我們歸來(lái)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還要為我們聽(tīng)寫(xiě)單詞……愛(ài)就是這樣細(xì)微，暖暖的。
愛(ài)就發(fā)生在無(wú)聲無(wú)息的生活中。媽媽看我們發(fā)下來(lái)的試卷時(shí)的興奮或失望；媽媽在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的一點(diǎn)傷心和語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)……愛(ài)就是無(wú)聲無(wú)息的，默默的。
愛(ài)就發(fā)生在愉快的歡笑聲中。同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摻裉斓娜な拢黄鹫勑︼L(fēng)聲，一起憤憤不平，一起哀嘆惋惜，我們一起討論習(xí)題，一起放學(xué)回家……同學(xué)之間的友愛(ài)，就是互相幫助，相互關(guān)心。這就是最平凡的愛(ài)。愛(ài)就是這樣輕松，快快樂(lè)樂(lè)的。
愛(ài)的詮釋就是關(guān)心，就是幫助。那些殘疾人，那些街頭賣藝的老人，那些沒(méi)有錢上學(xué)的.貧困學(xué)者，需要的是社會(huì)的的幫助和關(guān)愛(ài)。人們不是應(yīng)該給予自己的愛(ài)心嗎？
所以，讓我們大家都學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)給予，讓社會(huì)充滿愛(ài)，讓社會(huì)更美好吧。
初二作文 篇8
朗朗讀書(shū)中，時(shí)間已悄悄流逝。初一就這樣在歡聲笑語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后，你追我趕，互相幫助中過(guò)去了。而初二，則緊跟初一的尾巴，展現(xiàn)在我們的眼前。
暑假時(shí)，我常常想，初一就這樣一溜煙地溜走，那初二呢？它會(huì)不會(huì)急不可耐，迫不及待地也像那樣溜走，讓我們?cè)缧┎饺氤跞�？我很怕我還沒(méi)有熟悉初二，又面對(duì)緊張的初三。初二就是這樣，讓人擯棄初一，又不禁緊張初二，害怕初三。初二，是一條過(guò)渡線。
開(kāi)學(xué)那幾天，再?zèng)]有以前的緊張，陌生。有的只是看見(jiàn)同學(xué)的開(kāi)心和對(duì)新學(xué)期的期待。原來(lái)，經(jīng)過(guò)初一的洗禮，我們漸漸習(xí)慣初中生活，知道自己該做什么，不該做什么，學(xué)會(huì)習(xí)慣，走過(guò)成熟。面對(duì)初中繁重的學(xué)業(yè)與生活，我們不再陌生。初二，讓人學(xué)會(huì)等待，走向成熟，
窗外的小樹(shù)，小草早已長(zhǎng)大，窗外的一切事物都在更新，那我們是否更要長(zhǎng)大；面對(duì)初二，我們是否更需要長(zhǎng)大后的.沉著，冷靜？初二的所有事物是多么有趣，多么令人遐思，多么令人奮斗。作文
初二，就像一面鏡子，讓人看清自我，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
初二，就像一把懸在頭上的利劍，讓人時(shí)刻記起該做的事。
初二，就像一個(gè)新奇的事物，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
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