小學(xué)生春的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)生春的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生春的作文 篇1
春姑娘悄悄的來(lái)到，
她給大地?fù)Q上了綠裝。
小草最先知道，
它探出嫩綠的小腦袋。
迎春花擺擺身子，
笑盈盈的迎接春天。
燕子來(lái)送電報(bào)：
“春天來(lái)了！”
小動(dòng)物們睜開(kāi)朦朧的睡眼，
活潑亂跳。
小朋友們開(kāi)開(kāi)心心，
迎接新的`開(kāi)始！
小學(xué)生春的作文 篇2
在不知不覺(jué)中，春姑娘已經(jīng)跳著輕盈地步伐來(lái)到了人間，我太高興了，因?yàn)�，我又能和春姑娘開(kāi)一場(chǎng)盛大的宴會(huì)了。俗話說(shuō)的好“一年之計(jì)在于春”好了，讓我們來(lái)看一看春姑娘為我們帶來(lái)了什么樣的禮物吧！
春姑娘輕輕的揮舞著“仙女棒”這時(shí)，只見(jiàn)小草弟弟和綠葉哥哥一瞬間穿上了象征著春天的綠色環(huán)保服。梨花、桃花、迎春花……看見(jiàn)穿著屬于自己的漂亮衣服也綻開(kāi)了燦爛的笑臉！柳樹(shù)姐姐也開(kāi)始了一年里第一次絢麗的打扮，它在長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上卡滿了綠色的小發(fā)夾。這是，春姑娘送給我們的第一個(gè)禮物。
看，那一只只靈活的`小燕子它們身披黑色輕紗顯的威武極了，可是由于它們太胖了連小肚皮都沒(méi)有遮蓋住那！小燕子們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由自在的飛來(lái)飛去，偶爾扇一下俊俏輕快的翅膀，看上去它們像一只只滑翔機(jī)在空中快樂(lè)的滑翔著，又像在欣賞著美好風(fēng)光。
聽(tīng)，“嘩啦啦啦啦”是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是歌唱家河小姐。它的聲音清脆極了，當(dāng)我們來(lái)了它則毫不害羞的用那鈴鐺般的聲音迎接我們，我們走時(shí)它又用那鈴鐺般的聲音歡送我們，讓我們來(lái)鼓掌歡迎吧！
瞧，青蛙媽媽帶著一群小蝌蚪在水中戲耍，小魚(yú)兒更是高興，一會(huì)兒擺擺頭，一會(huì)兒搖搖尾，最后來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”，多么可愛(ài)的小魚(yú)兒��！
多么好的禮物啊，多么美麗的景色啊，你們喜歡春姑娘嗎？
小學(xué)生春的作文 篇3
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的'平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好啊！但又何止是“綠”？在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
六年級(jí):selena510
小學(xué)生春的作文 篇4
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，也悄悄地來(lái)到了我們的校園。看，滿眼的紅花綠葉呈現(xiàn)在我們的眼前，一片生機(jī)勃勃的景象。聽(tīng)，花兒草兒正努力伸展著，好像害怕跟不上春天的腳步。
春姑娘喚醒了大地，也喚醒了校園里的一草一木。學(xué)校北樓主席臺(tái)前，冬青換上了新裝，新長(zhǎng)出的葉子密密麻麻，晶瑩透亮，連葉脈都看得一清二楚。它是那樣的鮮嫩，可愛(ài)至極，像剛剛用水沖洗過(guò)似的，讓你有一種想嗅一嗅的沖動(dòng)。冬青的綠是那么的恰到好處，多一分則太濃，少一分則太淡。我為冬青的生命力而折服，它不畏冬季的嚴(yán)寒，也不畏夏日的酷熱，四季常青，春天一來(lái)，它更是不甘落后，又萌發(fā)了新的葉子。我告訴女兒，蒼老的冬青好像飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡了風(fēng)雪交加的摧殘，終于孕育出了新的生命。這新長(zhǎng)出的葉子就像是原來(lái)冬青的孩子，它正茁壯地成長(zhǎng)著，很快就能占據(jù)整個(gè)舞臺(tái)，而原來(lái)的冬青葉子則慢慢隱去。
學(xué)校北樓電教室門前有一株紅玉蘭花，這株紅玉蘭花已經(jīng)在這里生成好多年了，每年剛開(kāi)春，它就迎著未完全退去的寒意盛開(kāi)了。那一樹(shù)紅玉蘭花，就像一團(tuán)紅色的火焰，又像一片紅色的云彩，將初春渲染得熱鬧非凡。它又如一位含羞的少女，站立于門前，歡迎著前來(lái)賞花的師生。玉花蘭花朵的形狀，酷似八月的荷花，碩大，飽滿，雍容，富麗，怎能不讓人喜歡？不過(guò)我們學(xué)校的這一件紅玉蘭花卻是一半花兒繁茂，一半花兒了了無(wú)幾，這不正說(shuō)明了植物有向光性嗎？
再來(lái)欣賞一下東教學(xué)樓前的風(fēng)景吧！樓前花壇里的小草也偷偷地從那堅(jiān)硬的土壤中探出頭來(lái)，也想為我們的校園增添了一抹綠意。一叢叢綠色的小草若隱若現(xiàn)，它是那么的渺小，以致于你不仔細(xì)看，很可能會(huì)錯(cuò)過(guò)這一美景。當(dāng)你走進(jìn)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小草嫩嫩的、短短的，很是可愛(ài)！這真是“草色遙看近卻無(wú)”啊！花壇邊的溫馨提示也在告訴我們，要愛(ài)護(hù)花草，不要打擾它，讓它好好生長(zhǎng)，這樣我們才能更好地享受自然。
花壇里不知名的小樹(shù)也嗅出新芽。都說(shuō)樹(shù)葉是綠色的，但它卻與眾不同。這棵小樹(shù)紅綠相間，特別漂亮！它在原來(lái)深綠色的葉子上又增添了一抹紅色。紅色的枝葉努力地向上生成著，那是一種深沉的紅，它從不炫耀，悄無(wú)聲息，但也有足夠的魅力讓你駐足欣賞。
來(lái)到學(xué)校大門東側(cè)，這里有一棵開(kāi)得正艷的杏樹(shù)，它早早地就嶄露頭角。杏花簇?fù)碓谒?枝頭，一串串，粉粉的，淡雅而又自然，宛如一位花枝招展的小姑娘，又如一位懵懂的少女，略帶一點(diǎn)羞澀。校園中的這株櫻花，為師生們?cè)鎏砹藰?lè)趣，大家紛紛駐足觀看，爭(zhēng)相為它拍照，想留住這美好的一景。
東教學(xué)樓的西側(cè)花壇里，剛剛又盛開(kāi)了一種花，這是梨花吧！它淡白色的小花，中間有幾點(diǎn)鵝黃的花蕊，花兒在綠葉的襯托下，顯得更加的嬌嫩。它清新淡雅，微風(fēng)一過(guò)，好像一位素衣姑娘在翩翩起舞。我想“千朵萬(wàn)朵梨花開(kāi)”的景色應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧！
春姑娘像施了魔法一樣，將我們的校園變得如此美麗。此景此情再和著孩子們朗朗地讀書(shū)聲，是多么的和諧呀！
春天就這樣心照不宣地來(lái)了，它是那么的無(wú)聲無(wú)息，又是那么的興師動(dòng)眾。一切都是那么自然，那么新鮮，讓人們?cè)跓o(wú)意間感到舒暢、開(kāi)心。
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的校園，春天就在我們身邊，這里就是最美的風(fēng)景。
春天的校園，我喜愛(ài)的風(fēng)景。
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