琴聲優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的琴聲優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

琴聲優(yōu)秀作文1

　　千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，我終于盼來(lái)了暑假，心情是多么舒暢啊，一想起我將有五十多天屬于自己的自由時(shí)間，就忍不住想要放聲歌唱。

　　我正躺在床上，遐想著我的美好生活：我要做一只自由快樂(lè)的鳥(niǎo)!

　　但真是好事不多磨，一個(gè)電話將我自由的靈魂毫不留情的判了個(gè)“死刑”小學(xué)時(shí)教過(guò)我電子琴的老師回來(lái)，要我繼續(xù)跟他學(xué)。天哪!

　　他早不回來(lái)晚不回來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候回來(lái)。(他教過(guò)我兩年就到了外地)。我可是兩三年沒(méi)著過(guò)琴了。哎，我的自由、我的美好年華就這樣成為過(guò)眼云煙了嗎?真是傷心欲絕啊!

　　就這樣，我又重新背起琴包來(lái)繼續(xù)我小時(shí)候的夢(mèng)了。但形勢(shì)比我想象的.還要嚴(yán)重。因?yàn)槟昃梦淳�，音�?lè)中樞嚴(yán)重退化，好多知識(shí)都忘得一干二凈，這個(gè)老師脾氣又不怎么樣，到那兩天就只有挨批的份了，而且我還要每天抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。那滋味不比中考前的奮戰(zhàn)差。哎，只有苦熬了。

　　不知是心理問(wèn)題還是 我真的“老了”，一首簡(jiǎn)單的曲子總是彈不好，看著比自己小的孩子都在突飛猛進(jìn)而自己還是原地不動(dòng)，我有些失望，甚至想要退縮，我不是小孩子了，為什么還要學(xué)這東西?我不要!

　　有時(shí)候真下了決心不去學(xué)了，但第二天仍然早早的爬起來(lái)，因?yàn)槲也桓市�，不想這樣半途而廢，在我的字典里沒(méi)有“退縮”這樣的詞語(yǔ)。既然老師信任我，我就要堅(jiān)持下去，既然已經(jīng)走進(jìn)了這里，就不應(yīng)該被這點(diǎn)小的風(fēng)雨所擊倒。我比以前更加苦了，早晨五點(diǎn)就起來(lái)練我相信自己，有努力就會(huì)有付出。經(jīng)過(guò)幾天的埋頭苦干，我終于能談順溜了，當(dāng)最后一個(gè)音符滑過(guò)指尖時(shí)，幾日來(lái)的酸楚，伴著現(xiàn)在內(nèi)心已不能抑制的激動(dòng)，化作淚水，流在了那雪白的琴鍵上。

　　我向老師彈了這首曲子，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是皺著眉頭，他對(duì)我說(shuō)：“你連得很刻苦，也很熟練，當(dāng)你并沒(méi)有用心去練，你記住，這里面沒(méi)有你的感情，要記住，一首成功的曲子是需要彈奏著賦予生命的，每一個(gè)音符里面都有你的感情�！蔽壹�動(dòng)的心不覺(jué)涼了一截，我沮喪的問(wèn)了一句：“我給怎么做?”他說(shuō)：“你現(xiàn)在需要用心感受音樂(lè)，尋找音樂(lè)的感覺(jué)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是感覺(jué)云里霧里的，尋找音樂(lè)?是買(mǎi)幾盤(pán)鋼琴演奏帶?還是……

　　沒(méi)有方向的我像一只迷途的小羊。不知哪里是家，那里才能找到音樂(lè)。無(wú)奈只好求助老師。老師笑了笑，說(shuō)哪里都可以找到音樂(lè)，大自然到處是音樂(lè)。他把我?guī)У酵饷�，說(shuō)：“閉上眼睛，你能聽(tīng)到幾種聲音?”“知了、鳥(niǎo)聲、還有風(fēng)聲”我說(shuō)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭他也閉上眼睛說(shuō)：“我還聽(tīng)到了樹(shù)葉的聲音，聽(tīng)到了白云飄動(dòng)的聲音，聽(tīng)到了人們說(shuō)話的聲音，還聽(tīng)到了幾聲狗叫�！蔽以趺礇](méi)注意呢，我再次閉上了眼睛，拋去心中所有的雜念，只是靜靜的站著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的心感覺(jué)非常靜，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了各種微妙的聲音，是那樣好聽(tīng)，像是一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，我仿佛聽(tīng)到了他們的心跳，我陶醉在其中，久久不能醒來(lái)，也不愿意醒來(lái)……

　　我成功了，因?yàn)槲业男囊讶谌肓艘魳?lè)，在我心里，音樂(lè)不僅是好聽(tīng)，而且每一個(gè)音符都再講述這一個(gè)故事。我也明白了不論什么事，只要用心感受，用心聆聽(tīng)，就能達(dá)到最高的境界。

　　這個(gè)暑假，能在琴聲中度過(guò)，值!

琴聲優(yōu)秀作文2

　　不論在什么場(chǎng)合，我都喜歡過(guò)簡(jiǎn)單輕松的生活。所以我的生活并非多姿多彩，只是蒙著一層淡淡的灰色，外人看來(lái)有些單調(diào)，而我卻對(duì)它還算滿意。但是，不得不說(shuō)，她的闖入，使我的生活不再那么輕松了。

　　“你知道學(xué)校的不可思議之四嗎？”前座的振浩歪著腦袋，在陳述完他對(duì)學(xué)校的三點(diǎn)疑惑后，饒有興致地問(wèn)我�！安桓信d趣。”我用和以往一樣無(wú)力的語(yǔ)氣回答道。他習(xí)慣性地笑了，只好自己接過(guò)話題：“昨天晚上放學(xué)時(shí)間，一位女生路過(guò)鋼琴社的琴房，突然聽(tīng)見(jiàn)琴聲響起，她想走進(jìn)去近距離地欣賞，但推開(kāi)門(mén)，掃視一圈，發(fā)現(xiàn)里面根本沒(méi)有人在彈鋼琴。她又大著膽子往里走了幾步，這時(shí)發(fā)現(xiàn)角落里有個(gè)頭發(fā)散亂、眼睛紅腫的女生正盯著她看。這位帶著好奇心進(jìn)去的女生原本就有點(diǎn)害怕，再加上那鋼琴聲的點(diǎn)綴，她大喊一聲便沖出了琴房。這件事在隔壁班傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的！”

　　我被嚇了一跳——隔壁班的那個(gè)她也知道了吧？我急忙理好書(shū)包，準(zhǔn)備放棄放學(xué)后的自習(xí)時(shí)光而直接回家。這時(shí)，我在教室門(mén)口正好撞見(jiàn)了她。“小宇，我很好奇！”她很激動(dòng)。我畏懼這聲音。羽英是一個(gè)好奇心很重的人，而我又特別不懂得拒絕別人，因此她總是要讓我陪她去搞懂很多她想了解的事情，今天一定又是如此。果然，她來(lái)找我是因?yàn)椴豢伤甲h之四的事情。“我想知道真相！”唉，誰(shuí)叫我溜回家的速度不夠快呢！我只能選擇奉陪到底。但我得拉上前桌的振浩，畢竟這件事是他首先宣揚(yáng)的結(jié)果。我們一行三人，各自帶著不同的心思，共同前往位于學(xué)校西南角的琴房。其實(shí)傳聞這種東西我最討厭了，畢竟越不成熟的'人，越喜歡故弄玄虛。難道不是嗎？正這么想著，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)來(lái)到了琴房。這時(shí)，一陣鋼琴聲恰好響起，一看表，此時(shí)剛好五點(diǎn)�！昂蛡髀勚械臅r(shí)間一模一樣呢！”他和她異口同聲地說(shuō)道。

　　我此時(shí)絲毫沒(méi)有一絲勇氣打開(kāi)那扇門(mén)，雖然只是傳聞，但自己碰上之后卻越發(fā)的感到恐懼。但事情的確也越發(fā)有意思了。

　　“我們還是離開(kāi)吧！”我少有的當(dāng)場(chǎng)表現(xiàn)出軟弱。

　　“不行，你難道不想知道真相嗎？”她正被好奇心驅(qū)使，對(duì)我不依不饒。我心里想說(shuō)，我只想過(guò)輕松的生活，我不想搞得自己緊張兮兮。也正因?yàn)槲蚁胼p松，因此就想早點(diǎn)找到答案以滿足她的好奇，然后萬(wàn)事大吉地回家。這樣一想，我就推開(kāi)了門(mén)。任何恐懼感在我看到一個(gè)現(xiàn)象后的瞬間立馬消逝，那就是：一個(gè)女生此時(shí)正趴在桌子上睡覺(jué)，她的頭發(fā)披散下來(lái)，將她的眼睛幾乎遮沒(méi)了。而她的身邊，放著一個(gè)小巧的正方形鬧鐘。我的恐懼消失得那樣快，那是因?yàn)槲伊ⅠR知道了事情的真相。

　　xx似乎并沒(méi)有看懂。我趕緊走過(guò)去把鬧鐘關(guān)上——這就是鋼琴聲的來(lái)源。我笑著對(duì)他倆說(shuō)：“這不過(guò)是一個(gè)鋼琴社社員在這琴房里睡覺(jué)而已，這琴聲，只是她設(shè)置的手機(jī)鬧鐘的聲音！不用大驚小怪啦！”即使我的聲音有點(diǎn)大，但卻似乎并沒(méi)有吵醒這位女生的美夢(mèng)，她睡得那樣熟。他倆相視而笑時(shí)，我忽然感受到揭穿真相帶來(lái)的滿足感。

　　也許，我也該厭倦灰色的生活了吧，偶爾探索一下生活的真面目，才是我所需要的吧！她一個(gè)個(gè)好奇的追究，畢竟給我的灰色生活涂上了一層鮮艷的色彩，按理說(shuō)，我還應(yīng)該感謝她呢！

琴聲優(yōu)秀作文3

　　悠悠琴聲里飽含著他人生的酸甜苦辣和孜孜不倦的追求。

　　——題記

　　夜幕降臨了，城市又開(kāi)始喧囂起來(lái)，霓虹燈閃閃爍爍，流光溢彩；汽車(chē)如風(fēng)如龍，絡(luò)繹不絕。

　　我徜徉在熱鬧繁華的街道上，欣賞著這迷人的都市夜景。驀然，一陣悠揚(yáng)的琴聲飄至耳邊。這琴聲像一股泉水緩緩流動(dòng)，似一匹駿馬低沉嘶鳴，若空谷傳來(lái)的幽幽回音，如林間飄來(lái)的嗚嗚聲響……初學(xué)二胡的我被這動(dòng)聽(tīng)的琴聲吸引了。我循聲過(guò)去，很快找到了聲源。原來(lái)是蜷坐在街頭的一位老爺爺正在拉著一把古舊的二胡。這位老爺爺白發(fā)蒼蒼，古銅色的臉上刻著一道道深深的皺紋，雙眼暗淡無(wú)光，穿著一身破舊的衣裳。他的前面放著一個(gè)小小的竹籃子，里面零散地丟著一些硬幣。憑直覺(jué)，我推斷這是一位乞討的老人，但這優(yōu)美的琴聲與他貧寒的外表實(shí)在不那么和諧。

　　我?guī)е�疑惑，駐足諦聽(tīng)。只見(jiàn)老人停了停，繼續(xù)拉他的曲子。細(xì)細(xì)品味，那聲音略帶幾分粗重，仿佛把人帶入一個(gè)悲苦的世界，我似乎看到一位老人在街頭流浪乞討，又好像聽(tīng)見(jiàn)一位老人如牛負(fù)重的嘆息聲和悲天憫人的哭泣聲……這不是阿炳的傳世之作《二泉映月》嗎？這位老爺爺在街頭演奏這凄涼的樂(lè)音，莫不是他的心聲？我靠近老爺爺，輕聲贊嘆：“您拉得太好了�！彪S手把僅有的五元錢(qián)塞到他枯瘦的手里。老爺爺停了下來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，謝謝，太謝謝你了�！蔽页脛�(shì)提問(wèn)：“老爺爺，你是何方人氏，為何流落到此？又怎能拉得一手好二胡？”老爺爺迷離著雙眼說(shuō)：“我是河南人，家境貧苦，五歲時(shí)眼睛不幸失明，就跟琴師學(xué)藝，苦學(xué)二十年，終于學(xué)會(huì)拉二胡，如今已是古稀之年。聽(tīng)說(shuō)江南人樂(lè)善好施，就到貴地混一碗飯吃�！甭�(tīng)了他的話，我對(duì)他的敬佩和憐憫之情油然而升。老爺爺見(jiàn)我有這么一個(gè)熱心的聽(tīng)眾，不覺(jué)來(lái)了興致，換了一首曲子，是劉天華的《良宵》，頓時(shí)，一陣陣輕快悅耳的聲音從他的'手指間流淌出來(lái)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩在街頭。

　　我一邊聆聽(tīng)著這醉人的琴聲，一邊也觀察行人。過(guò)往的行人中有不少人往竹籃里投擲硬幣。聽(tīng)到聲音，老爺爺都深情地說(shuō)上一聲“謝謝”。但其間也有幾個(gè)衣衫襤褸的乞丐走過(guò)，他們羨慕地看著老爺爺，然后羞愧地走開(kāi)了。我想，你們這些乞丐啊，厚顏無(wú)恥地乞討，人生的尊嚴(yán)何在呢？而這位可敬的老爺爺，宛如一棵在風(fēng)雨中巍然屹立的古松，挺拔、奇崛，憑著自己勤學(xué)苦練換來(lái)的精湛琴藝，頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)�，這悠悠琴聲，不正詮釋著人生的真諦嗎？

　　夜?jié)u漸深了，行人也稀少了。在朦朧的燈光下，老爺爺收拾起攤子，顫顫巍巍地向前走去。

　　我目送著他，眼里噙滿了淚水，心里默默地祝福著：老爺爺，一路走好。

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