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小學(xué)生作文400字匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文400字 篇1
憶起童年的生活,離不開的一個(gè)字——吃。
家人對我這么會(huì)吃的一個(gè)評語是:“吃!吃!吃!愛吃鬼!”是哦,我從小就愛吃。就是一個(gè)不大不小的豬心,我一餐就能吃完。
記得小時(shí)候,我最愛吃的點(diǎn)心是麻球。每次看到,就嚷嚷著讓奶奶買給我吃。奶奶怎么會(huì)不聽我這個(gè)小公主的`命令呢?每次買來后,我并不是狼吞虎咽地吃,而是仔仔細(xì)細(xì)地看幾遍。因?yàn)槲矣袔讉(gè)疑問:為什么這里面芝麻不會(huì)掉出來?這芝麻是怎么放進(jìn)去的?所以我才會(huì)翻來覆去的看幾遍,是想看出這個(gè)問題的答案。奶奶看我每次都不是一拿到手就迫不及待地吃,而是仔仔細(xì)細(xì)的看一番,才會(huì)皺著眉頭吃起來。奶奶笑瞇瞇地問我:“玲玲啊,我的孫女啊!這不是你最喜歡吃的麻球嗎?為什么吃起來總是皺著眉頭吃呢?應(yīng)該是高高興興的吃呀!”奶奶學(xué)著我吃的樣子:眉頭皺皺起,嘴巴嘟嘟起,臉上一副很不高興的樣子!斑@多難看啊!”奶奶便問我,什么事情那么不高興。“奶奶,為什么這個(gè)麻球里的芝麻不會(huì)掉出來?”四歲時(shí)的我,居然問了這么一個(gè)傻、這么幼稚的問題;貞浧饋,使我笑掉了大牙。奶奶先高興的捧腹大笑了一會(huì),然后不耐煩的和我說: “這是一種包法,將揉好的面粉分成一個(gè)個(gè)小的,將芝麻包入里面,最后封住口子!薄澳峭饷孢@么多芝麻他們還一個(gè)一個(gè)粘上去嗎?”我的這一連串的問題竟使奶奶一時(shí)回答不上來了。
這是童年的樂趣,被我記在了這本“記事本”中!
這就是所謂的童年不同樣!
小學(xué)生作文400字 篇2
我是一個(gè)漫畫迷,因?yàn)槁嬙谖矣∠蠖际钟哪看挝铱绰嫸紩?huì)笑得前俯后仰,而這次我看了華君武先生的一幅漫畫,卻再也笑不起來了。
這幅漫畫的名字叫《假文盲》,圖中畫了四個(gè)衣冠楚楚、相貌堂堂的大男人心安理得的站在母子上車處,而在外面,一位弱小的母親卻抱著襁褓中的嬰兒,無奈的四處張望,好象希望有人能拔刀相助,幫她奪回原本屬于她的位置。大男人們眼簾低垂,對那醒目的`牌子視而不見,可能是心虛吧!
這是多么絕妙的諷刺呀!現(xiàn)在的人們都是只圖自己方便,而不顧忌別人的感受,無視社會(huì)公德,這種不文明的“假文盲”現(xiàn)象在生活中比比皆是,我就見過這樣不文明的人。
那年秋天,我和好朋友敏敏一起去濟(jì)南生態(tài)樂園看花展。在展覽室里,各種花兒琳瑯滿目,美不勝收,紅的似緞,粉的似霞,白的似雪,藍(lán)的似綢。我們沉醉在美麗的花朵、迷人的花香之中。“啪”的一聲響,把我們從陶醉中拉了回來,抬頭一看,一位文質(zhì)彬彬的青年正喃喃自語:“終于把這口痰吐出來了。”這時(shí),他從口袋里掏出一塊手帕,我本以為他要把地上的痰擦掉,沒想到他擦擦嘴就要走!拔梗迨,您怎么不把您吐的痰擦掉。”也不知道我當(dāng)時(shí)我當(dāng)時(shí)哪兒來的那股勇氣。他瞟了我一眼,輕蔑的吐出兩個(gè)字:“偏不!”然后大搖大擺地超前走去。望著他那遠(yuǎn)去的背影,我不禁想到:難道現(xiàn)在的年輕人的思想墮落到這種地步,還不如我們小學(xué)生了嗎?
我覺得,我們身為這個(gè)社會(huì)的公民,就有責(zé)任遵守社會(huì)公德,從自我做起,從現(xiàn)在做起,絕對不能眼睜睜地看著這種敗壞的社會(huì)風(fēng)氣繼續(xù)蔓延下去。
小學(xué)生作文400字 篇3
在以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,讓我記憶深刻的是四年級那一次。那次,胡老師帶著我們到操場上與其他兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行拔河比賽。
比賽的場地上劃了兩條豎線,比賽雙方的一方在左邊,一方在右邊。場地上準(zhǔn)備了一條又粗又長的拔河繩子。在繩子的'中間綁著一條紅帶子,下面掛著一把鎖,作為分界線。比賽規(guī)定:男生、女生各12人共24人。如果哪方同學(xué)把紅帶子拉過分界線,哪方同學(xué)就獲勝。先是四<1>班和我們比賽,比賽快開始了,同學(xué)們擺開了“作戰(zhàn)”陣勢:他們個(gè)個(gè)用手拉緊繩子,身子稍微向后傾斜,邁開雙腳,你的腳頂著我的腳,相互之間穩(wěn)穩(wěn)地注視著對方,等著裁判員老師一聲令下。
我們班雖然贏了,但是我們不驕傲。這次比賽真有趣啊!
小學(xué)生作文400字 篇4
漫長而無聊的暑假悄然無聲地過去了,我們迎來了小學(xué)的最后一年,也是小學(xué)最繁忙的一年——六年級。
9月1日,我們踏進(jìn)了久違了兩個(gè)月的母校。母校經(jīng)過重新粉刷,顯得漂亮多了,生氣多了。教學(xué)樓上嵌著的8個(gè)大字:“教寓于學(xué),學(xué)源于勤”好像在歡迎我們,并告誡我們,是畢業(yè)班了,要好好學(xué)習(xí),爭取將來考出佳績,回報(bào)師長。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
走進(jìn)嶄新的六年級(1)班,光明、溫馨包圍著我們。還是一樣的同學(xué),但大家都似乎長高了,長胖了,一個(gè)個(gè)精神飽滿、容光煥發(fā)。像一個(gè)個(gè)臨戰(zhàn)的士兵,做好了充分準(zhǔn)備。
是啊,六年級了,再也不是以前牙牙學(xué)語、走路會(huì)摔跤的毛頭小孩了。我們在老師的教導(dǎo)下,已經(jīng)長大了,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,還有很多很多……小學(xué)中最關(guān)鍵的一年,我們要更加努力學(xué)習(xí),不負(fù)重望。
記得五年級時(shí),班主任老師曾說過,千里之行始于足下,做任何事要先把心放到理想的彼岸,再向著理想的彼岸前進(jìn)。在新的學(xué)期里,我也設(shè)立了幾個(gè)打算:
第一:一定要比以往更百倍的努力,上課要做到眼到、口到、心到。
第二:盡量改掉膽小、易緊張等毛病,要盡量做到上得了場面,免得一上場面腿肚子直打顫。
第三:積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),并盡自己最大的`努力去完成。
新的學(xué)期,新的老師,新的教材,都難免有點(diǎn)陌生。但有老師的鼓勵(lì),同學(xué)的幫助,有什么做不到的呢!相信在這個(gè)輝煌的學(xué)期里,我們大家都會(huì)完成自己心中的愿望和打算,去迎接更輝煌的學(xué)年!
小學(xué)生作文400字 篇5
今年暑假,爸爸、媽媽和我一起去張家界旅游,心里別提有多高興啦。下了火車,第一天我們來到張家界國家森林公園,這是全中國第一個(gè)原生態(tài)森林公園。第二天我們先登黃石寨,再走金鞭溪長廊,晚上累得我腦袋剛碰到枕頭就呼呼睡著了。第三天,我們?nèi)チ嗣投春悠。在眾多的景點(diǎn)中,我最喜歡漂流啦!
我們換好救生衣,坐上了皮劃船。皮劃船的樣子真有趣,像兩根香腸。慢慢地皮劃船漂了起來。小河清澈見底,河底有許多鵝卵石,大大小小,奇形怪狀。正在我享受大自然的風(fēng)光時(shí),一陣?yán)嘶ù蛟谖业哪樕稀倓傔靜靜的`小河一下子熱鬧起來了。一陣陣的浪花拍打在我的身上,水花四濺。過了一會(huì)兒河水又平靜了,大概是看到濕漉漉的衣服才停下來吧!
突然一束水柱打在我的臉上,原來是坐在另一艘皮劃船的大哥哥向我“開槍”,我也不肯示弱也拿起手中的水槍開始反擊,水中的“戰(zhàn)斗”開始啦!
大家你“一炮”我“一槍”,水花一束比一束大,一束比一束猛,我們打得熱血沸騰。最后,我們終于勝利,河面上傳來了一陣陣的歡聲笑語。最后兩天我們還游玩了鳳凰城和十里畫廊,F(xiàn)在回想起那次旅游,我還是意猶未盡呢!
小學(xué)生作文400字 篇6
翻滾的波濤,乃是為了承載帆船;忙碌的蝴蝶,乃是為了探尋花蹤;平地里吹起野風(fēng),乃是為了成全一種空曠;清幽的讀書,伴隨我成長。
——題記
小學(xué)時(shí),便知,讀書,使人心明眼亮;讀書,使人滿腹詩書氣自華;讀書,使人秀外慧中;讀書是獲取知識(shí),汲取營養(yǎng)的最佳途徑。
但僅僅是知道,從未真正的理解過他,那是也為這似懂非懂的話,努力學(xué)習(xí),目的也很單純。
后來,到了花季年齡的`我,懂得去追逐書中的意境,而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩集,到公園的湖邊,在微風(fēng)吹拂下,打開它,靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾,小杜清明問路;陸放翁臥聽夜闌,僧老南杖過河?xùn)|;易安居士嘆綠肥紅瘦,誠齋主人賞荷葉凝珠!張志和泛舟垂釣不須歸,蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘,無聲的冷月,秦黃島外白浪中的打漁船,青天里的一行白鷺,沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆,山重水復(fù)的柳暗花明,哪一處不是美不勝收?
讀書可以使我足不出戶,而臥游千山萬水;來不相識(shí),卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游,交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣?
讀書,讓我明白書與太陽一樣,能給人帶來光明和溫暖,是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說過:“每一本書都是一個(gè)小小的梯子,我向這上面爬著,從獸類到人類,走到更好的人生境地,到那種生活的憧憬的路上來了!
是呀。我覺得,當(dāng)書給我講到聞所未聞,見所未見的人物,感情,思想和態(tài)度時(shí),似乎是給我打開了一扇窗,讓我看到了一個(gè)不可思議的世界,好似“走到那種生活的憧憬的路上來了。”
小學(xué)生作文400字 篇7
坐觀花開落,云卷云舒。六年的小學(xué)生活己隨時(shí)間流逝。此時(shí)此刻,我耳邊又回響著充滿墨香書聲,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲;我眼前仿佛又浮現(xiàn)了引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),你追我趕的賽場,有趣開心的郊游……
如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定要對所有教過我的老師誠懇地說一聲:“謝謝!”是他們教會(huì)我做人的道理,是他們?yōu)槲议_啟智慧的門窗,是他們在我無助時(shí)給予我親人般的關(guān)懷……在幾十年的歲月里,誰也說不清,老師們?yōu)閷W(xué)生付出了多少心血。只有頭上的銀發(fā)和眼角的皺紋是他們心血的見證。我仿佛看見老師們頭的`銀發(fā)有一根是為我而白的。我知道我無法彌補(bǔ),我只能在心里尊敬他們,尊重他們的勞動(dòng),努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報(bào)他們!
如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定要對我所有的朋友真誠地說一聲:“謝謝!”是他們在我哭泣的時(shí)候給予我安慰,是他們在我開心時(shí)與我共同分享,是他們在我失望時(shí)給予我鼓勵(lì)和自信……歲月飛逝,他們對朋友總是以誠相待,并把友誼的種子播撒在干涸的心田角落,誰也說不清,他們?yōu)榕笥奄M(fèi)了多少心。只有每天的心情是他們真誠的見證。我仿佛感受到那幾天的心情是為我而產(chǎn)生的。也正是他們一次次的關(guān)懷,讓我的每一天變得有意義!
如果,我能做一回小學(xué)生。我一定要讓我從無知變得懂事,從幼稚變得成熟。我要無愧于老師,無愧于學(xué)校,無愧于朋友,更要無愧于自己!今天我為學(xué)校而驕傲,明天學(xué)校一定會(huì)因我而榮光!
如果,我能再優(yōu)生一回小學(xué)生,我一定要為……
小學(xué)生作文400字 篇8
我性格十分開朗,活潑,但我很怕陌生人。
有次補(bǔ)課放學(xué)后,老師給我們布置了特殊的作業(yè):去向陌生人要五句或五句以上不同的祝福語。
我們以為很簡單 ,就興奮不已的跟著自己的家長去向陌生人要祝福語?墒,等我們到了戰(zhàn)場上卻不敢了,家長鼓勵(lì)我們說:“快去呀!應(yīng)該自信一點(diǎn),勇敢一點(diǎn)!”我們聽了似乎有了一點(diǎn)自信,但還是不敢,家長們異口同聲的說:“不敢了是吧!那我們回家,看你們明天拿什么給老師!”這是,我突然說:“我能行!我先去!”家長們看著我爸贊許的目光投給我。
我立即跑向一位60多歲的老爺爺面前,說:“老爺爺,您好!我是展奧教育的學(xué)生,請問一下您知道的祝福語有哪些,可以給我說一條嗎?”老爺爺說:“祝你身體健康,學(xué)習(xí)成績!”然后唐宇和蔣昊天,周匯杰都不服氣,就一起去了一位大哥哥面前問。我心想:我一定不會(huì)讓你們超過的`。!說完,我跑到一位20歲左右的姐姐面前,說:“姐姐您好!你能給我說一條祝福語嗎?”姐姐說:“可以,那要寫哪方面的?”我說:“學(xué)習(xí)方面的,寫長寫短都行!”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭,開始寫了,他寫的是:祝你全班第一!
最后,我數(shù)了數(shù),我的最多,一共7條。
經(jīng)過這件事件我的膽子變得大起來了!
小學(xué)生作文400字 篇9
一個(gè)春光明媚的日子,我跟老爸一起去澤賓酒樓吃午飯的途中,我們的目光不約而同地被一棵大放異彩的桃樹所吸引。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桃花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的,如詩如畫,美得醉人,讓人越看越喜歡,就像嗓子干渴得冒煙的人突然發(fā)現(xiàn)了甘泉那樣興高采烈。
我的腳步不由自主慢了下來,最后終于停了下來。我開始仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這棵美麗的桃樹。這棵桃樹的葉子還沒長出來,桃花就已經(jīng)慢慢地綻開了。桃花的顏色有好幾種呢,紅彤彤的像是一片片火紅的晚霞;粉嘟嘟的如一張張小姑娘可愛的小臉蛋;白色的則好似一個(gè)個(gè)穿著潔白裙裝的天使。只要微風(fēng)一來,她們就會(huì)齊心協(xié)力為我們獻(xiàn)上一支美妙無比的舞蹈,讓人如癡如醉。
隨后我又慢慢走近這棵桃樹,盡情地欣賞著這一朵朵美麗的桃花。有的還是含苞待放的花骨朵;有的.才展開兩三片花瓣;有的花瓣已經(jīng)完全展開了。那一朵朵盛開的粉紅色的桃花就像一個(gè)個(gè)的漂亮的小仙女楚楚動(dòng)人,花芯中的花蕊就像她們眼睛上的長睫毛,讓我情不自禁地想在她那嬌嫩而又小巧玲瓏的小臉上親上一口。滿樹的桃花又好似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子的笑臉,正在沖著我微笑呢。三五成群的麻雀在桃樹枝上不停地跳來跳去,并嘰嘰喳喳地?zé)崃矣懻撝裁矗灰恢恢弧拔宋宋恕钡男∶鄯湓谝魂囮嚽呷诵钠⒌姆蚁愕闹敢,紛紛靠近桃花,好像在說:“這兒的桃花真美呀!”突然一陣大風(fēng)吹來,花瓣像鵝毛大雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,宛如傳說中的“花瓣雨”,讓人仿佛置身美艷無比的人間仙境。
桃花美景,真是令人流連忘返!我愛這美麗的桃花!
小學(xué)生作文400字 篇10
從托兒所開始,多少老師曾給過我多少的愛,是無私的,是慈愛的,也是嚴(yán)厲的,更是令我難忘的。去年,我轉(zhuǎn)學(xué)到第二小學(xué),有幸認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的班主任賈老師,第一次見面一股親切感便油然而生,我不知不覺喜歡上了這位性格開朗而親切的.老師。
記得有一次,學(xué)校要舉行跳繩比賽,從全班里跳出最優(yōu)秀的進(jìn)行比賽。怎么辦呢?我從來都沒有跳過大繩,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳了過去,我的心里七上八下的不是滋味。就在這時(shí),賈老師走了過來,親切的對我說:“怎么了?是不是不敢跳!”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。賈老師用手撫摸了一下我的頭,然后說:“不要怕,你看繩子與地面接觸的時(shí)候,你就趕緊往中間跳!闭f完賈老師還給我做了示范,看著賈老師,我內(nèi)心很激動(dòng)。于是我握緊拳頭,咬著牙猛的跑了過去,。∵真的成功了!當(dāng)時(shí)心里別提有多高興了。后來我對自己充滿了信心,跳繩的成績一次比一次好,直到現(xiàn)在我?guī)捉?jīng)能很熟練的跳繩了。
時(shí)間在一天天的過去了,但每天都在發(fā)生著同樣的事:賈老師為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而高興,為我們所犯的錯(cuò)誤而焦急。老師好似我們的母親,對我們每個(gè)孩子都充滿了愛,我們在老師的愛中長大。老師的愛,是慈祥的笑容;是親切的話語;是熱情的鼓勵(lì);更是嚴(yán)格的要求。
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