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小學生作文400字合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學生作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文400字 篇1
生活常常如此美麗，一句不經意話語，一個細微的動作，一個溫柔的眼神，盡管如此細小，但卻如此美好。
就像春天的風，盡管如此的輕，但卻如此的溫暖。那天放學準備坐公交車回家，當?shù)杰囌緯r，已見一輛車緩緩的駛向遠方，倒霉！只好等下一輛。大約過了十分鐘，車如蹣跚的老人般緩緩的走來，但我卻傻了眼：車上擠滿了人。但因為要早點回家，一咬牙，上去吧！好不容易上了車，又得在車上受罪，這不到5千米的距離，為何比紅軍長征還困難��！艱難的站立在車上，四周的人擠得我難受。下一站到了，車上的人下去了大部分，擁擠的車間瞬間變得舒緩起來�！岸！夏昕�。”一位上了年紀的老人慢悠悠的.走了上來。老人很清瘦，戴著一個藍色的帽子。哪位好心人會給他讓個位子呢？第一排，沒人，我看是沒良心。第二排，沒人，我看是鬼魂。第三排，沒人，我看是連鬼魂都沒有了！第四排，沒人，我感嘆道，這是一個什么世道，尊老愛幼不是中華民族的美德嗎？我們的今天不是靠他們才得來的嗎？如果還沒有人讓位，我肯定會喊出來的！再看看我旁邊坐著的小伙子，他緊皺著眉頭看著那位老人，有一種要讓位的沖動，看來我不用喊了。老人在我旁邊站住，而那位小伙子趕緊站起來，拍拍老人的胳膊，示意讓老人坐下，我的心中不禁一陣感動，好人�。�
老人用感激的微笑對著小伙子，而小伙子也回了一個春天般的微笑。雖然小伙子并不算是太帥，但那刻的微笑確實非常的美麗。生活不就是這樣美麗嗎？
小學生作文400字 篇2
曇花--
如夜的天使，你只在深夜綻放。沒人為你喝彩，也沒人伴你左右，可你毫無怨言。為展現(xiàn)自己的美，你默默吐蕾，散發(fā)出醉人的芬芳，使短暫的生命更有價值。你用行動證明：自己并不平凡。
或許，是你的低調感動了世人，越來越多的人為你而來，陪你度過這短暫的花期。雖有人陪伴，可你吐蕾那一刻的痛苦，又有幾人知曉？罷了，你已不再去想這些，因為此刻，你要開花。
你仿佛經過了無數(shù)個漫漫長夜，忽地醒來，瞬間綻開。花瓣如玉，花香醉人，人們?yōu)槟愕拿�、你的香贊嘆時，殊不知開花后的死亡已經臨近，那一刻潔凈無比的你也深感恐懼吧！可在世人面前，你已從容地證明了自己。
曇花一現(xiàn)，不論花期有多長，生死有多遠，你已用綻放的瞬間證實了自己的美！
蝴蝶——
你平凡如灰塵，毫無光澤，總遭人嫌棄。
你知道自己不是千千萬萬生物中最普通的那一類，為了讓世人懂你，你積蓄、醞釀……你在那個屬于自己的小屋里，為了夢想，默默耕耘。
終于，那一刻到了，你迫不及待地向世人展現(xiàn)自己的`新面貌�？墒�，你首先就得突破一道難關——堅硬的那層蛹。你不停地振動雙翅，試圖突破它。你強忍著疼痛，咬緊牙關，告訴自己：再堅持一會兒。雖然那種痛苦讓你度日如年，可你仍然毫不松懈。一下、兩下；一秒、兩秒……終于，你掙脫了那層生命之蛹，以全新的面貌展現(xiàn)在世人面前。
毛蟲化蝶的那一瞬間，你證實了：只要默默耕耘，終將云開月明，展現(xiàn)出驚人的美！
小學生作文400字 篇3
中秋團圓夜是我們多少個家庭所盼望的一天�。】上�，不論如何總是會有很多家庭不能夠在中秋這個團圓的節(jié)日里面吃一頓團圓飯，真是個不開心的事情��！
仰望蒼穹，繁星點點，一輪明月高掛。滿懷期待的等著晚上的中秋團圓夜。
搬來椅子坐在庭院中，望著滿天的星星，但卻沒有月亮柔和的光來撫摸它們。今夜的月亮還沒有出來，是否有幾分寂寞？是否有幾分凄涼？但是我相信“但愿人長久”的美好愿望。過了許久，出現(xiàn)了柔和的月光，“月亮，月亮”終于出來了。
中秋是中國人的節(jié)日，是每個思念家人的節(jié)日。不知道那些還在他鄉(xiāng)的游子們，是否在這一輪明月中深深抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念，對家人的懷念，是否有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情感。
想到這兒，思緒斷了…
不知是與天俱來的感性，還是對父母的感謝。在今天，在中秋，在月下，我留下了兩行熱淚。
不知不覺，天已經寒了�？晌疫�沒有睡意，望著這美麗的夜空，望著這皎潔的`月亮。希望在下一年的中秋節(jié)中每個人都可以回家陪伴自己的家人，一起聊天，一起欣賞月亮…
中秋團圓之夜真幸福，可以一家人熱熱鬧鬧的在一起暢談，這是許多身在異地的人羨慕不已的事�。�
小學生作文400字 篇4
理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。因為有了理想，人們才會努力奮斗。而我的理想是當一名教師。
老師想蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;老師像園丁精心培育著每一顆幼小的樹苗。老師無私奉獻，一月月一年年在那三尺多高的'講臺上，把知識傳播下去。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、畫畫，和我們做游戲，那時我覺得老師真神奇什么都懂。我想:等我長大了，也要當一名老師，教同學們上小學一年級的時候，我覺得老師更神奇了，不認識的字、不懂得知識，老師一講，就全都會了。
雖然我現(xiàn)在離我的夢想還很遙遠，但是，從現(xiàn)在開始，我就要打好基礎。首先，我要做好課堂上的作業(yè)，從課堂上的一次次小測驗中做起，認真上好每一堂課。好好學習，每次考試爭取在85分以上其次在課外提高自己的閱讀量，擴展自己的知識多看書，吸取書中的精髓。
如果我當上了老師，我會把自己的知識，傳播下去。我愿做勤勞的園丁，培育一顆顆幼小的樹苗;我愿做蠟燭，舍己為人，無私奉獻。如果我當上老師，我會一遍又一遍的傳授知識，幫學生釋疑解惑。如果學生做錯了事我會耐心地開導他們......像現(xiàn)在老師教育我們一樣，去關愛他們，把他們培養(yǎng)成對社會有用的人才。
要是理想是駛向成功的小船，那么，我一定會把好船舵。我一直在為這個理想奮斗，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個理想攀登......
小學生作文400字 篇5
我想大家都比較害怕迷路，而我卻不同，為人還比較喜歡迷路的感覺，感覺十分奇妙有探險的感覺，不必問人，也不必看路牌，只需一直往前走就對了。
每當周五，我便和我的好伙伴去玩迷路（也可以說是冒險）騎著自行車就足夠了，東跑跑，西跑跑，一旦走錯就掉頭回去，管他呢，走就對了。
當我們走到陌生的地方便停下來分析好幾分鐘再走，一般來說我們是靠方向和現(xiàn)在的位置作比較，選出合適的路再接著走。
走，快走，糟糕！又走錯了！沒關系大不了在走過，我有的是時間。調頭，出發(fā)，在走的過程當中最有用的就是自己的小腦瓜啦！俗話說的好，吃一寸長一智。
迷路時，自己眼前的.景物也不過如此而已，哈哈哈哈！我們來到了熟悉的地方。哎，我摸了摸我的頭，這不是剛才的地方嗎？
我的媽呀！我又回來了，看來我兜了一個大圈子，騎了半天又回來了，只好走另一條路了。
走，在這一次中，我覺得我走的十分之勝利，也許是吸取了上次的教訓，但畢竟還會出錯，天漸漸黑了，看來只好加快自行車的速度。
在最后一次的選擇中，我終于選擇對了回家的路，天黑了，母親已經焦急的在外頭等待，我的身影出現(xiàn)了母親的眼前，你這孩子去哪玩啦，急死我了。
我笑了笑，在下一次，我相信我還會選擇迷路。
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