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一步一腳印作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一步一腳印作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一步一腳印作文1
時(shí)間過得真快，新報(bào)的課程這兩天也快要結(jié)束了。
總結(jié)一下，覺得還是學(xué)得不夠透徹，還有很多點(diǎn)沒有弄明白，需要再自己去復(fù)習(xí)整理。
學(xué)習(xí)群里每一天都是一大堆的討論問答，有時(shí)候覺得他們真的是扎根在里面了，只要稍微一不留意，就發(fā)現(xiàn)還有上百條的信息還沒有去看。凡事有利也有弊吧，看著那些“訊息高樓”就有點(diǎn)“爬樓”疲憊感，畢竟也是摻雜了一些水樓，可不爬吧，又怕錯(cuò)過一些精華。即使老師做了一些精華收集，可有些點(diǎn)也有可能會(huì)被漏過。
于是乎，那些訊息，越爬越多，反而沖淡了學(xué)習(xí)的勁頭，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)還是沒有按最初的`約定，總是在超前問一些新的內(nèi)容，無形中給還沒有打好基礎(chǔ)的同學(xué)一種潛在的壓力感，明明到最后都會(huì)學(xué)到的，卻偏偏總是要先問，也不知道是真的求知欲泛濫還是一種優(yōu)越感。然后就有不少同學(xué)在那叫嚷不懂，有的上前去討教，最后發(fā)現(xiàn)，還是得一步一步來。
那些新課程有的同學(xué)又重新報(bào)名了，價(jià)格并不低。我原本也在猶豫著要不要抓緊優(yōu)惠期也報(bào)一下，可是目前來看，我覺得還是要聽從自己內(nèi)心的聲音，先把基礎(chǔ)打好，否則只是一昧地追風(fēng)，沒有聽懂基礎(chǔ)卻一再地學(xué)新的知識(shí)，只會(huì)因?yàn)橐恢虢夥炊箲]。
一步一個(gè)腳印，學(xué)到真的知識(shí)才是最好的做法。
一步一腳印作文2
在人生的道路上，在通往成功的道路上，有一些人，正在氣喘吁吁地向前奔跑著，有些人還守候在原地。
一部分人，為了要成功，拼命地跑！這種在路上奔跑的人很多，可他們未必成功。這種現(xiàn)象很普遍，也很常見。這些瘋狂奔跑在路上的人，大多都是成績(jī)不好，于是試圖用比別人多的努力去追趕。
可是，你沒有掌握到學(xué)習(xí)進(jìn)步到成功的方法，只顧往前奔跑，再努力也是白費(fèi)。大家也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，上了小學(xué)，有三種人；一種是差生；他們大多都是放棄，學(xué)習(xí)不再認(rèn)真。少數(shù)在發(fā)奮圖強(qiáng)地努力，也只是稍稍的提高了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。
一種是成績(jī)中等的學(xué)生，他們幾乎所有人都試圖成為優(yōu)等生�？墒�，無論怎么努力，就是達(dá)不到成功的彼岸。
還有一種，就是優(yōu)等生，他們看上去沒怎么努力，但他們的功課、成績(jī)一直是那樣好。上了初高中，成績(jī)依然名列前茅，他們的這種現(xiàn)象就是——用對(duì)學(xué)習(xí)方法。
因?yàn)闆]有好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)上不來的`學(xué)生，迫使他們用比別人多一倍的時(shí)間不停地在學(xué)習(xí)的路上奔跑�？伤麄儤芬猓孟窈軡M足，他們認(rèn)為這樣可以彌補(bǔ)方法上的差距。
其實(shí)，不是的！
成功需要你一步一個(gè)腳印慢慢地走，你要好好品味成功路上的所見所聞。比賽勝者未必最快，就像龜兔賽跑。
一步一腳印作文3
昨天開始看《老友記》的時(shí)候，覺得他們的語速很快，我經(jīng)常要暫停下來看字句，然后跟讀，想著這也不是一個(gè)辦法，于是上網(wǎng)查了一下其他人對(duì)這位練口語名劇有什么感情。
看了一個(gè)評(píng)論是關(guān)于覺得從這部劇了解到美國生活居然是那么開放。說實(shí)在的，在看這部劇的時(shí)候，我也有同感，更何況是這劇還是從1994年開始的第一季。這就是文化的`差異吧。
所以當(dāng)看到一位通過看這部劇練口語，后來去國外留學(xué)的同學(xué)的評(píng)論來說，這部劇的確給了她很大的幫助，讓她不僅僅是提升了口語，增加了單詞量，而且從中了解了國外的文化，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些他們的思維方式，這對(duì)于她后來融入異國他鄉(xiāng)起到了很大的作用。
同時(shí)，她也介紹了自己當(dāng)時(shí)練習(xí)時(shí)方法，對(duì)于語速過快的解決方法，只有一個(gè)，那就是勤能補(bǔ)拙。
只有不斷地去聽，去跟讀，去復(fù)述，一字一句去摳，除此之外并沒有捷徑。
我們看到別人的成功的時(shí)候，往往忽視了他人背后的努力，所以我覺得還是一步一個(gè)腳印地走，不要去異想天開，一朝一夕就有進(jìn)步。
一步一腳印作文4
時(shí)光如流水一般，眨眼間，這一學(xué)期很快將要結(jié)束了�；仡^望望所踏過的腳印，有的歪歪扭扭，有的矯健有力，有的充滿歡樂，有的懊悔不悅。對(duì)我來說非常重要的就是那三次考試，就像三個(gè)腳印最大、最特別。
第一次月考：這是初中以來的第一次考試。同學(xué)們、老師們都很重視，同學(xué)們都抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考。我也同樣，待考完試后，我深切地體會(huì)到初中和小學(xué)的不同：卷子頁數(shù)增加8頁，做題難度提高，知識(shí)點(diǎn)全面。還好通過自己的復(fù)習(xí)結(jié)果還較理想。對(duì)我來說這是一個(gè)新的起點(diǎn)、新的`認(rèn)識(shí)，也激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)中還需更加努力、刻苦。
期中考試：共考了7門。對(duì)比以前，數(shù)學(xué)、歷史有一點(diǎn)退步。主要原因是因?yàn)樽约旱拇中拇笠�。�?shù)學(xué)考試抓住大題、難題去做，反而忽視了小題，結(jié)果失分。而歷史考試，主要原因沒有下功夫記憶，結(jié)果又白白失分。歷史老師告訴我們：“其實(shí)學(xué)習(xí)歷史也很簡(jiǎn)單，抓住課堂，加深反復(fù)記憶背誦，平時(shí)多了解歷史，看歷史書籍加深印象等等”。
第三次月考，我總結(jié)上兩次考試自己存在的缺點(diǎn)和不足，改變學(xué)習(xí)方法，倍加努力，這次考試取得了較好成績(jī)。
我逐漸總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，要想取得更好的成績(jī)就必須付出更大的努力，現(xiàn)在即將面臨期末考試，我會(huì)全力以赴，加倍努力來迎接考試，來驗(yàn)證我的學(xué)習(xí)，給我在渭南初級(jí)中學(xué)第一年第一學(xué)期開個(gè)好頭，起個(gè)好步，留下可愛和堅(jiān)定的腳印。
一步一腳印作文5
蝸牛不理會(huì)他人的嘲諷，也不放棄自己的目標(biāo)，堅(jiān)定向前走去，一步一個(gè)腳印的向目的走去，最終完成了目標(biāo)。水滴不顧自己的力量薄弱而年復(fù)一年日復(fù)一日地不停地下，最終形成了水滴石穿的典故。蠶蛹不顧外殼的堅(jiān)硬，努力沖破了繭，成為了一只五彩斑斕、美麗繽紛的蝴蝶。每個(gè)人的成功都需要一步一個(gè)腳印，而不是在生活中不務(wù)正業(yè)，浪費(fèi)美好時(shí)光和良好資源。
我們每個(gè)人不論是誰，都必須要有一種腳踏實(shí)地，而不弄虛作假的.心態(tài)與精神。因?yàn)橹挥羞@樣才可以留下一個(gè)個(gè)腳印。那些白日做夢(mèng)、浮而不實(shí)的人總只會(huì)紙上談兵。但夢(mèng)想不需要大吹大擂，需要的是踏踏實(shí)實(shí)的做事努力，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。正是如此，沒有小步的積累，是不可能走完千里之路；沒有溪流的匯成，又怎么可能有茫茫江海？一步一個(gè)腳印，不畏艱難、不懼挫折，要堅(jiān)韌不拔的走下去，這樣才能夠到達(dá)自己的夢(mèng)想，到達(dá)自己的目的地。當(dāng)然，一步登天有困難，那么就讓我們一步一個(gè)腳印，慢慢實(shí)現(xiàn)心中的理想。
人生的路上布滿腳印，當(dāng)你回頭時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上的腳印都包含著不同的心情。這些是屬于你自己的足跡，會(huì)有一種快樂而自豪的感覺。在布滿荊棘與困難的路途上留下深淺不一的腳印，會(huì)令任何人都有一種激動(dòng)且興奮的心情，在生活中腳踏實(shí)地慢速前進(jìn)，你總會(huì)收獲不一樣的知識(shí)與樂趣。
一步一腳印作文6
七年級(jí)下冊(cè)開學(xué)初，語文老師按慣例讓我們好好設(shè)計(jì)自己作文本的封面。聽到這消息，我心中一動(dòng)：上學(xué)期我的作文本封面設(shè)計(jì)的并不出色，幾乎拿不出手，多少有些遺憾，這次一定要做好。
抱著這種心態(tài)，將要用的卡紙，瓦楞紙和雙面膠都準(zhǔn)備齊了。
匆匆寫完作業(yè)，接下來就要開始我的“偉大工程”了。有了上學(xué)期僅有的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我果斷地拋棄了以卡紙作為封面背景的想法，采用了相對(duì)堅(jiān)硬的瓦楞紙�？墒�，瓦楞紙凹凸的表面，幾乎將雙面膠的粘性化解光。無奈，只能在原來基礎(chǔ)上有追加了好幾條，才固定住了封面。
用什么圖案呢？之前迫不及待地開始制作的'我，卻忘了構(gòu)思圖案。想了會(huì)，便決定用符合作文足跡的腳印。為了使腳印更加逼真，便翹起腳放在卡紙上用筆描下，再用剪刀剪了下來。有了前次貼瓦楞紙的經(jīng)歷，索性在腳印上添了好幾條雙面膠。果然，貼的牢固多了。
最后在腳板周圍貼上4個(gè)草綠色、深綠色、金黃色和蔚藍(lán)色的氣泡，以示春夏秋冬，我的“大作”便順利“竣工”了！
看著我寫在腳印四根腳趾上的“成長(zhǎng)足跡”，發(fā)覺任何事都要經(jīng)過自己的努力，一步一個(gè)腳印才是王道。
如果有人問我這學(xué)期的第一篇作文是什么，我會(huì)回答：是作文本的封面。
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