不孤單作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的不孤單作文，希望能夠幫助到大家。

不孤單作文1

　　如果一個(gè)人，就這樣生活：在黃昏時(shí)的自習(xí)室，目光穿過(guò)明凈的玻璃窗，看金色的光輝灑在籃球場(chǎng)，聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)的一陣陣叫聲、笑聲。這時(shí)候，你的心慢慢靜下來(lái)，溫暖、安寧。你捧著一本書(shū)，輕酌一口茶，漸漸就能收獲一份從容雅致的心情。

　　如果一個(gè)人，就這樣生活：不聽(tīng)張惠妹的歇斯底里，聽(tīng)楊千嬅和陳奕迅的.溫情脈脈；不看張愛(ài)玲的陳舊冷艷，看報(bào)刊雜志的與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)視野寬闊而不執(zhí)著于自我的人。不管是快樂(lè)還是氣惱，不再輕易寫(xiě)在臉上，要放在心上。

　　如果一個(gè)人，就這樣生活：閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，買(mǎi)一杯奶昔坐在麥當(dāng)勞靠窗的位子，看窗外人來(lái)人往，偶爾沖著鄰座躲在媽媽背后的小孩子扮鬼臉，欣賞那稚嫩的笑臉，暖洋洋的感覺(jué)瞬間便能彌漫你的心頭。

　　如果一個(gè)人，就這樣生活：不必假扮淑女或君子，找到最真實(shí)的自己。如果你本身是個(gè)豪邁的人，那就釋放自己的開(kāi)朗灑脫，而不要一味粗枝大葉，那魯莽當(dāng)個(gè)性；如果你是個(gè)敏感的人，那就珍惜自己的內(nèi)秀與精致，而不要一味吹毛求疵，拿挑剔當(dāng)原則。

　　如果一個(gè)人，就這樣生活，獨(dú)自去逛街，走進(jìn)路邊小店，淘各種新奇好玩的小玩意兒，送幾個(gè)給朋友，留幾個(gè)給自己。把它們掛在宿舍的墻上，掛在自己的背包上，沒(méi)事的時(shí)候擺弄擺弄、笑笑、發(fā)發(fā)呆。校園里的日子漫長(zhǎng)，偶爾需要這樣的小情調(diào)。

　　如果一個(gè)人，就這樣生活：定期回家看看父母，他們都已經(jīng)老了，不要再和他們拌嘴、吵架。如果他們還是那么嘮叨，那便笑著聽(tīng)聽(tīng)吧。然后帶他們削個(gè)蘋(píng)果，為他們煲一鍋粥。貼心的愛(ài)，需要細(xì)節(jié)的流露。

　　如果一個(gè)人，就這樣生活：你也許會(huì)看淡感情，看淡名利，看淡爾虞我詐，但是，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要看淡幸福。面向幸福的方向奔跑起來(lái)吧，只要你不自卑、不放棄，就一定能找到那條最適合自己走的路。

　　如果一個(gè)人，就這樣生活：細(xì)細(xì)品味這篇文章，不得不說(shuō)你是一個(gè)很有耐心、很敬業(yè)的一個(gè)人。但是，如果再往下看，你也許會(huì)心急、會(huì)生氣，因?yàn)槲乙�說(shuō)的只有一個(gè)字——轉(zhuǎn)。

不孤單作文2

　　教師這一行業(yè)的特點(diǎn)就注定了生命中沒(méi)有轟轟烈烈，有的只是平凡，但也就是這平凡，也可以造就另一種輝煌。只要你心中有愛(ài)，這種愛(ài)在任何時(shí)刻都閃爍著奪目的光輝。

　　李鎮(zhèn)西教授在教學(xué)中給了學(xué)生很大的自由和自尊，讓學(xué)生時(shí)刻記住，老師是愛(ài)著他們的。同時(shí)，也告戒我們，必須做一個(gè)有思想的老師，以四種平常之“心”對(duì)待我們的教育事業(yè)。

　　細(xì)心想想，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)生之心，是鋪就教育之路的`基石，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就無(wú)法將自己全身心地投入到教育工作中，付出了才有回報(bào)。愛(ài)學(xué)生，他們體會(huì)得到，自然而然地就會(huì)回報(bào)于你。教師的愛(ài)是博大的、包容的，真正做到了“子不獨(dú)子其子”，教師就應(yīng)該是“一切為了學(xué)生，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的人”。當(dāng)然這樣的人不僅有付出，也有回報(bào)，當(dāng)桃李滿天下時(shí)，當(dāng)用心血培育出的學(xué)生成為國(guó)家棟梁時(shí)，當(dāng)社會(huì)因此而進(jìn)步時(shí)，他們就會(huì)欣慰，世上最幸福的事情莫過(guò)于自己的付出得到了回報(bào)。

　　當(dāng)然，作為一名成功的教師，無(wú)憾的教育工作者光有愛(ài)是不夠的，因?yàn)椤皼](méi)有責(zé)任就辦不好教育".

　　日復(fù)一日的備課、講課、批改作業(yè)，年復(fù)一年地做著一件件平凡的事，卻無(wú)怨無(wú)悔，究其原因，責(zé)任使然。那么，教師的責(zé)任究竟是什么呢？我一直在探索，雖然沒(méi)有準(zhǔn)確的答案，但我知道絕不僅僅是傳授知識(shí)，“我是老師”這四個(gè)字的含義絕不僅僅表明的人的身份，當(dāng)你說(shuō)出這句話的同時(shí)，也就附帶了一種責(zé)任。學(xué)生可以不成才，但必須要成人，作為教師的我們有這個(gè)責(zé)任，也有這個(gè)義務(wù)。

　　做不了偉大的人，所以我甘于平凡，甘于做一名“靈魂工程師。

不孤單作文3

　　他們的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著憂傷與孤獨(dú)。他們只有堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地彼此擁抱，才能飛向燦爛的藍(lán)天。在寒假里，我讀了一本令我心情澎湃，思緒久久不能平伏的書(shū)——《單翼天使不孤單》。

　　單親家庭的優(yōu)秀男生張小偉，一直比同齡人更努力學(xué)習(xí)，受到班主任的極度偏愛(ài)。但自從換了班主任后，他漸漸真正融入到六(4)班這個(gè)大家庭，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)也有許多人的身世與他一樣。他從此變得積極、樂(lè)觀，懷著一顆平常心去感受美好的'世界!

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)世界表面上看來(lái)對(duì)某些人特別不公平，他們沒(méi)有一個(gè)美滿的家，如同小鳥(niǎo)失去了一邊羽翼!但我想起一句話：上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，他就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。有些遺憾是美麗的，因?yàn)閱我硖焓贡任覀冞^(guò)早地感悟到人生道路上荊棘，傷口教會(huì)他們寬容和鏗鏘。我有一個(gè)表姐，在她小學(xué)的時(shí)候，母親因病不幸去世。表姐沒(méi)有因此而埋怨上天的不公，卻是懷著良好的心態(tài)，對(duì)待和接受身邊的一切。她比其他人認(rèn)真努力，用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了遺憾，更是超越了自我。比起單翼天使，絕大部分雙翼天使真是“身在福中不知�！绷�。甚至，我們還嫌棄單親的小孩，我們整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要不就是“小公主”，要不就是“小王子”，完全沒(méi)有獨(dú)立能力，而單翼天使就截然不同了，他們比我們懂事，自強(qiáng)不息。我慚愧不已，單翼天使們彼此幫助，心心相印，一起飛向藍(lán)天!

　　這時(shí)，我耳邊響起一段熟悉的音樂(lè)：“我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉……”

不孤單作文4

　　夜空，藍(lán)得深邃；星光，亮得迷人。淺淺的空氣中彌漫著桂花的香氣；一束橘黃的燈光，映在散發(fā)著油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心醉在其中。我知道，有您陪伴，我不孤單……

　　這一刻，因您而堅(jiān)強(qiáng)

　　這是一次很重要的考試，可我卻考砸了，看著打滿紅叉叉的試卷，我的眼淚便唰地流了下來(lái)�？匆�(jiàn)如此傷心的我，您連忙放下手中的試卷，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，哭得這么傷心？”我的眼睛噙滿了淚水：“這次考試沒(méi)有考好！”您用溫柔的`話語(yǔ)安慰我：“沒(méi)有事的，不就是沒(méi)有考好嘛！別哭了，微笑的你是最漂亮的！要明白在成長(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！边@一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　這一刻，因您而感動(dòng)

　　風(fēng)，無(wú)止盡地吹來(lái)，雪肆虐地下著。我穿著單薄的衣服在雪地里站著，等著媽媽來(lái)接我。寒冷的冬天凍得我直哆嗦。這時(shí)，從遠(yuǎn)處好像看見(jiàn)一個(gè)人，我以為是媽媽就迫不及待地跑了過(guò)去。到了面前，一看，原來(lái)是您，您看我孤獨(dú)無(wú)助地站在雪地里，連忙把外套脫下來(lái)披在我的身上，搓著我被凍壞的通紅的雙手，還是用那溫柔的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭！很冷吧！也不知道多穿點(diǎn)衣服！”凝望著此時(shí)的您，雖然有些嘮叨，但這一刻，我的心里溢滿了感動(dòng)。

　　這一刻，因您而無(wú)語(yǔ)

　　細(xì)雨輕輕地灑落在地，卻潮濕了我整顆心！因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，您走了，去了一個(gè)我不熟悉的地方。您曾告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我用目光貪婪地盯著您送給我的筆記本，希望能嗅到您的呼吸，卻再也找不回曾經(jīng)的故事，筆記本上有您熟悉的字跡，我強(qiáng)忍住淚水，告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。和您分開(kāi)之前，有說(shuō)不盡的話語(yǔ)；可當(dāng)您離開(kāi)時(shí)，怎么也說(shuō)不出口！看著您送的筆記本，聞到了您的字跡的淡淡莫香味。

　　靜靜徜徉在墨香的氛圍中，輕輕地把它合上，香氣漫了一屋�？吹剿�就好像您沒(méi)有離開(kāi)我，一直在我身邊。有您陪伴，不留下遺憾，我知道，有您陪伴，我不孤單……

不孤單作文5

　　朋友，是上天賜予我們的禮物。因?yàn)橛信笥�，我們才不孤單�?/p>

　　婷是我初中的第一個(gè)朋友。婷短發(fā)齊耳，是我們班級(jí)的學(xué)霸，不知道婷是有特異功能還是怎的，每當(dāng)我又不開(kāi)心的事情，婷就能看出來(lái)，并可以說(shuō)出是什么事情讓我不開(kāi)心了，每當(dāng)我很疑惑的問(wèn)婷時(shí)，婷就一臉驕傲：“我會(huì)讀心術(shù)，能讀懂你，當(dāng)然是看出來(lái)的�！焙锰貏e的一個(gè)女生，一個(gè)至今唯一一個(gè)能那么看透我的人。

　　萍是托婷認(rèn)識(shí)的朋友，萍是一個(gè)胖胖的女生，也是學(xué)霸，她是個(gè)刀子嘴豆腐心的女孩，我雖然認(rèn)為萍不太會(huì)說(shuō)話，但我也不得不承認(rèn)，萍很愛(ài)學(xué)習(xí)，很善良，也很謙虛，她是個(gè)曾經(jīng)孤單，卻又渴望友誼的人。

　　靜是個(gè)很暴力的.假小子，靜長(zhǎng)得很漂亮，有很多朋友，可是，她說(shuō)，沒(méi)有人知道她內(nèi)心的苦悶。靜是個(gè)復(fù)雜的女生。

　　楚比靜還要假小子，剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，你會(huì)覺(jué)得楚的脾氣很壞，可是，時(shí)間久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，楚對(duì)女生比對(duì)男生好，一開(kāi)始她的壞脾氣，也許只是自我防衛(wèi)。如果楚把你當(dāng)成了好朋友，就會(huì)對(duì)你很好的，一個(gè)有一點(diǎn)自我中心和強(qiáng)勢(shì)的女孩。

　　琳是個(gè)乖乖女，琳的脾氣溫和，和婷是形影不離，親如姐妹的好朋友。琳也是個(gè)學(xué)霸

　　我回憶起從前，苦澀的淚滴怎樣劃過(guò)臉龐，琳拿著餐巾紙的手怎樣在我的臉上擦了又擦；心痛的滋味不好受，楚拍了拍我的后背，一句句安慰我，撫平我受傷的心靈；心情不好時(shí)，我總喜歡使喚別人：“萍，下課后陪我去買(mǎi)東西�！薄捌迹�我們下去�！薄捌�，這支筆借我�！睂�(duì)于我的每一句話語(yǔ)，她一次次忍讓。對(duì)不起，把你的寬容當(dāng)成了縱容。

　　因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，我的朋友，我才發(fā)現(xiàn)世界有多美好，因?yàn)槟�，因�(yàn)橛颜x，我的一生都不孤單。

不孤單作文6

　　失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱(chēng)為“單翼天使”。他們表面看起來(lái)快快樂(lè)樂(lè)的，和一般的孩子沒(méi)什么不一樣，但內(nèi)心里卻都有著揮之不去的憂傷。

　　文中， 張小偉就是一個(gè)單親家庭，他努力地用微笑來(lái)掩蓋內(nèi)心的憂傷，換回來(lái)的張小偉最不想得到的東西：嘲笑和譏諷。他掩飾得很好，全班的同學(xué)幾乎沒(méi)有一人發(fā)現(xiàn)，他憋在了心里，寂寞和孤獨(dú)陪伴了他多少的春秋……

　　張小偉有一篇演稿，最令我感動(dòng)，他打開(kāi)的所有的單親家庭的孩子最想說(shuō)的話。他是這樣說(shuō)的：“我是張小偉，我是一個(gè)單親家庭。我曾經(jīng)埋怨過(guò)命運(yùn)的不公，也恨過(guò)我的父母，怪他們自私自利，做事情不顧孩子的感受。同時(shí)，我又變得無(wú)比依賴(lài)我的母親。我很怕......”“只是為了討媽媽的歡心，或者只是為了討老師的'歡心，有時(shí)候只是為了討同學(xué)的歡心。因?yàn)椋�我�?nèi)心深處最大的渴望，是想得到失去父愛(ài)的補(bǔ)償，想得到周?chē)�所有人�?duì)我的愛(ài)！”“親愛(ài)的同學(xué)，我們中間，就不止一位單翼天使。我們是不是有些特殊的孩子？或許是。我們是不是可憐的孩子？我覺(jué)得不是！因?yàn)�，我從�?shū)上看到過(guò)，這樣一句話：‘上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶�！�雖然我們失去一只翅膀，我們過(guò)早嘗到命運(yùn)的苦澀，但是我們也得到了很多。比如，我們學(xué)會(huì)了反省自己，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是，我們真正地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的重要�！� “我們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，我們便擁有了最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，我們同樣可以高高的飛翔！”

　　這便是張小偉講的一篇演稿文。

　　單親家庭的孩子他們表面上雖然和大家一樣快樂(lè)，內(nèi)心卻都有著揮之不去的憂傷。唯有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛(ài)，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。這便是我的心得。

不孤單作文7

　　有人說(shuō)：春天是溫和的，夏天是熱情的，秋天是清高的，冬天卻是冷艷的。

　　因?yàn)槎�天是一個(gè)冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛(ài)的小生命。他使花朵凋謝，小草枯萎，樹(shù)葉凋零。你看，白楊的葉子在一葉之間全全落盡。你聽(tīng)，花兒在風(fēng)中嘆息，草兒在月下哭訴，都是那么無(wú)奈和悲傷。連那些快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，都紛紛被冬給嚇得飛往南方。正因?yàn)槿绱�，冬才�?huì)死寂，才會(huì)孤單。

　　我并不這樣認(rèn)為，因?yàn)槎�還有一個(gè)知心伙伴——梅花。

　　梅花，并沒(méi)有荷花一般的圣潔，更比不上牡丹一般的高貴，但她總能在深寒傲雪中怒放，給人以生機(jī)，給人以希望。放了學(xué)，回家路上，一排梅樹(shù)的身姿吸引了我的目光。梅樹(shù)邊是幾棵光禿禿的樹(shù)，身上還穿著最后一點(diǎn)單薄的“衣服”，下面是干燥得發(fā)裂的土地。我徑自走到梅樹(shù)前，看見(jiàn)了幾叢盛開(kāi)的梅花，有的還裹著粉紅色的衣裳呢！粉紅色的花瓣里還有金黃色的花蕊，在微風(fēng)的引導(dǎo)下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那些還裹著衣裳未開(kāi)放的花骨朵，藏在樹(shù)枝下，好像在和我們玩“藏貓貓”。

　　忽然，一陣大風(fēng)呼嘯著吹來(lái)，把那些矮矮的.菊花吹得東倒西歪，而這一排鮮亮而堅(jiān)強(qiáng)的梅花卻仍像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，絲毫沒(méi)有怯懦的感覺(jué)。

　　我想，正因?yàn)槊坊ǖ拿利�，才將冬——這個(gè)冷酷的殺手所感化，不忍扼殺她；正因?yàn)槊坊ǖ膱?jiān)強(qiáng)，才將冬——這位“常勝將軍”所打敗，勝利的傲立在冬的天地。與此同時(shí)，梅花也用自己的美麗點(diǎn)綴了冬天的迷人；冬天的迷人襯托著梅花的美麗。正因如此，有冬的時(shí)候就有梅，有梅的時(shí)候就有冬。因?yàn)橛辛嗣坊ǎ�冬，并不孤單�?/p>

不孤單作文8

　　每個(gè)小孩都是父母心中最可愛(ài)的天使，父母都會(huì)用最細(xì)膩的心去呵護(hù)自己心愛(ài)的天使，不惜去付出汗水，希望能讓孩子感受到自己發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，所為孩子做的每一件事都像一根一根潔白的羽毛，想編織成一雙最堅(jiān)硬的翅膀。

　　但是并不是每一個(gè)小孩都能擁有完整的翅膀，也許父母的自私，會(huì)讓他們的心窗灑進(jìn)寂寞的月光，殘忍地奪取了一只翅膀，往日的'家庭和諧美滿都成為了向往，歡聲笑語(yǔ)也成了彷徨的對(duì)象，再也不能翱翔，本是純潔的心也成了一口深不可測(cè)的枯井，從此，流進(jìn)心田的不再是甜蜜的果醬，而是酸澀的淚水，心中的難受卻不敢向別人傾訴，心靈開(kāi)始膽怯，怕有別人看出自己的心思，虛偽也開(kāi)始漫上心靈。

　　可是，上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。盡管窗不可能跟門(mén)相比，但也能讓你享受快樂(lè)的陽(yáng)光。只要勇敢地面對(duì)事實(shí)，所謂的心傷也一樣能感受幸福，用彼此的翅膀，依靠著飛翔，其實(shí)也能欣賞藍(lán)天白云。盡管失去了另一只翅膀，但卻能從這種相互依存贏得珍貴的友誼，同樣能讓幸福的紅暈漫上臉頰，不能因?yàn)樽约菏菃我硖焓苟�感到自己�?huì)在朋友之間受到排斥，或許還有更多的單翼天使等待著自己的到來(lái)，相互擁抱也會(huì)得到溫暖。既然自己使孤單的，那就更應(yīng)該從集體給予的溫暖中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，相信單翼天使的堅(jiān)強(qiáng)能讓單翼天使的對(duì)方和自己都飛得更高、更遠(yuǎn)、因?yàn)閱我硖焓共还聠危?/p>

　　其實(shí)自己并不缺少什么，既然已經(jīng)失去了珍貴的一只翅膀，我們就應(yīng)該擺脫欣賞與墮落，更不需要用表現(xiàn)得更好來(lái)掩蓋自己的心傷，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)愛(ài)，自己便會(huì)成為比別人更棒的小孩，并不用去期待失去的還會(huì)回來(lái)，面對(duì)一切，用寬容和愛(ài)去獲取周?chē)�那些同樣珍貴的友誼。

　　單翼天使不孤單，失去的可能不會(huì)回來(lái)，但我們現(xiàn)在擁有的就一定要珍惜，因?yàn)槟恰肮聠巍钡某岚驎?huì)伴隨自己經(jīng)歷往后的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　相信自己，單翼天使不孤單！

不孤單作文9

　　馬年過(guò)去，羊年來(lái)臨。過(guò)完了熱熱鬧鬧的除夕之夜，新的一年來(lái)臨了。家家戶戶都聚集在一起歡度佳節(jié)。可是，在大家團(tuán)聚的時(shí)候，有些家庭卻無(wú)法再和家人團(tuán)聚了。今年的初一我們一家人沒(méi)有像往年一樣去親戚家拜年，而是去探望一位生病的小哥哥。

　　小哥哥是媽媽的一位老同學(xué)的兒子，他的身世十分悲慘。在他四歲時(shí)，一場(chǎng)車(chē)禍讓他永遠(yuǎn)的失去了爸爸。沒(méi)有父愛(ài)的他從小就乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是名列前茅，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。在初中，他學(xué)習(xí)更加勤奮了，年年都是年級(jí)前三名，讓他的媽媽十分欣慰�？墒�，這種雖窮但美滿的生活并沒(méi)有持續(xù)多久，在他的爸爸去世后十年，也就是他十五歲的那年，災(zāi)難再次降臨到他家------他被查出是白血病早期。那時(shí)，他因?yàn)橹锌记耙荒５膬?yōu)異成績(jī)已被江寧高級(jí)中學(xué)提前錄取了�？梢�?yàn)檫@場(chǎng)病，他不得不輟學(xué)去看病。家里的一點(diǎn)存款早就用完了，家里的消費(fèi)全靠一個(gè)小店維持，沒(méi)有別的經(jīng)濟(jì)來(lái)源了，他的媽媽為此操碎了心。

　　就在這時(shí)，一雙雙援助的'手從四面八方伸向他。先是他所在的班級(jí)在班主任的號(hào)召下收到同學(xué)老師們的捐款一萬(wàn)多元。然后他媽媽的老同學(xué)們也都紛紛向他們捐款。不僅如此，他媽媽有的同學(xué)還帶著自己的孩子去鼓勵(lì)、安慰他。我和爸爸媽媽一起去看他時(shí)，他正在寫(xiě)作業(yè)，他的臉因受藥物影響而紅腫著，但是他的眼睛里卻充滿了憧憬和自信。媽媽把錢(qián)塞到他手里，說(shuō)：“今年的春節(jié)我們和你一起過(guò)，以后還會(huì)有更多的叔叔阿姨、兄弟姐妹在你身邊，你不會(huì)再孤單了�！�

　　是呵!冰心說(shuō)過(guò)：愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲哀。小哥哥是不幸的，可他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谒�遇到困難時(shí)有著許許多多的熱心人幫助他們，讓他們度過(guò)了一個(gè)充滿愛(ài)的春節(jié)。

不孤單作文10

　　那年，爸爸媽媽邊收拾行李邊對(duì)我說(shuō)：“晨曦，爸爸媽媽要去深圳打工賺錢(qián)了。你要乖知道嗎？”這句話猶如晴天霹靂。當(dāng)晚我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我知道爸爸媽媽外出打工是為了養(yǎng)家糊口。但我真舍不得他們��！

　　第二天，我到學(xué)校。我發(fā)覺(jué)同學(xué)們變的好陌生，好像知道了爸爸媽媽外出打工。眼中流露出了嘲笑。我仿佛一下子成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。以后我變得沉默寡語(yǔ)，性格也孤僻了許多。

　　有一次，過(guò)中秋節(jié)那天。放學(xué)后，老師讓我去他那過(guò)節(jié)。我很開(kāi)心也很膽怯，因?yàn)槿サ漠吘故抢蠋熂已�！我坐在餐桌上低著頭吃著白飯。老師見(jiàn)了，和藹的說(shuō)：“怎么了，不用不好意思的晨曦，把這當(dāng)自己家就行了�！闭f(shuō)著，把好吃的全夾到我碗里。碗堆起了一座小山。這是，老師一向最疼愛(ài)的小兒子撅起小嘴，吵著鬧著要我碗里的大毛蟹。老師瞪了小兒子一眼，只夾了個(gè)比我的小的'毛蟹。我熱淚盈眶。此時(shí)我感受到了生活中除了父母的愛(ài)還有更深沉的愛(ài)。

　　還有一次，宿舍打掃除。我的被子被潑濕了，同學(xué)們見(jiàn)了急忙拿起我的被子又洗又曬。折騰了大半天被子也沒(méi)干。這時(shí)，宿舍長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“晨曦，晚上和我睡吧！”這時(shí)大家為之一驚，宿舍長(zhǎng)準(zhǔn)感冒，要知道我可是個(gè)“搶被子大王”。不出所料，第二天，宿舍長(zhǎng)果真感冒了。我非常抱歉地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，害你感冒了”“沒(méi)關(guān)系，感冒對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉。”宿舍長(zhǎng)笑著說(shuō)。

　　想起校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的心不知道有多溫暖，其實(shí)我并不孤單。我感謝老師給我的愛(ài)，感謝同學(xué)給我的愛(ài)。

　　感謝世上所有的愛(ài)！

不孤單作文11

　　十六年，一路走來(lái)，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運(yùn)的是，我的腳印不孤單。

　　“快點(diǎn)，來(lái)練琴了，別磨蹭！”我乖乖地走到電子琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時(shí)而大喝一聲：“錯(cuò)了！剛才那兒彈得不對(duì)！”時(shí)而慈眉善目：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步！”然后再繼續(xù)在我身后走來(lái)走去，這是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的腳印。

　　“等媽媽一會(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補(bǔ)課，在風(fēng)雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說(shuō)：“你去我后面，踩著我的腳印走！”我不解地問(wèn)為什么,媽媽笑著說(shuō)：“這樣你的鞋就不會(huì)濕��！”這是少年時(shí)代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。

　　“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼……我知道有個(gè)老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用，我馬上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安。可火急火燎地拿了藥，卻發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎，她明明可能在那里煎好再拿回來(lái)，可不放心我，又跑來(lái)看我的情況�？磿r(shí)間差不多，又折回去拿煎好的藥。來(lái)來(lái)回回，一路小跑。這是我生病時(shí)，外婆在街上留下的匆匆的腳印。

　　“加油，不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格呢？快點(diǎn)好女兒，看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢！”爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在后面的我鼓勁�？吹桨职滞现�笨重的身體吃力地向上爬，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸，這是在我消沉?xí)r，老爸在高峻的`山上留下的深深的腳印。

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　　從我記事時(shí)，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無(wú)數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我的每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至更多的腳印在陪伴，大的，小的，胖的，瘦的......

　　我的腳印從來(lái)不孤單！

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