今天教室特別安靜作文大全

　　今天教室真安靜啊，平常熱鬧非凡的課堂有許多學生積極“發(fā)言”，可今天卻鴉雀無聲，只有老師滔滔不絕的講課聲，以下是“今天教室特別安靜作文”，希望能夠幫助的到您！

　　【篇一：今天教室特別安靜】

　　今天晚上，教室里特別安靜，連針掉在地上的聲音也能見。在平時，這種情況可是少有的，因為總是有幾個皮大王會擾亂課堂秩序�，F(xiàn)在教室如此安靜，同學們究竟在干什么呢？你們一定迫不及待地想知道了吧，那就由我來告訴你們吧！教室里這樣安靜，是因為大家都在做一件事：閱讀。

　　我喜歡閱讀，它可以讓我沉迷其中，忘記時間；還可以讓我們積累不少好詞好句，對學習語文有很大幫助；更可以豐富我們的課余生活，讓我們增長見識。原來閱讀有那么多好處，難怪同學們都在看書呢！教室里真是靜，靜得好像沒有人一樣，只聽見同學們嘩啦嘩啦的翻書聲和細微的呼吸聲，大家都認真地看著手上的書�？纱蠹业降自诳葱┦裁磿�呢？一些喜歡閱讀的同學在看書，希望自己的.水平更上一層樓，一些皮大王雖然在看漫畫，課業(yè)安穩(wěn)了下來。

　　而我在看《蜻蜓蜻蜓》，這本書語言豐富，讀起來饒有情趣。這樣，每個人都自顧自的看書，教室里自然沒有聲音了。記得以前，看書看得認真的時候也有過，不過每次都是課上到一半就開始有點鬧哄哄的，一直到下課。像今天這樣的真是難得一見。下課了，許多同學才戀戀不舍地把書合攏，放松去了，直到這時，教室里才恢復往常的熱鬧。

　　【篇二：今天教室特別靜】

　　我無精打采的走進了教室，還老實想著睡覺，我的心里沉重重的。不想寫，同學們看著我的表情，心里還有一些緊張的樣子。

　　我抬起頭看著講臺，講臺上并沒有語文老師。不知道發(fā)生了什么事情，我的腦袋好像變大了。不一會兒語文老師走進了教室，她帶著嚴肅的聲音說：“今天我們要把昨天試卷上的重寫�！蔽业男脑絹碓骄o張，好像老師要把我的心劃破了一樣。老師再發(fā)試卷的時候我的心越緊張的不得了，發(fā)到我桌子上的時候，我很不情愿的拿起了鉛筆。這時候，我感覺教室里特別的安靜，除了鉛筆的`“沙。沙。沙”聲另外沒有別的聲音了。

　　同學們都認真地寫著，寫完了自己在仔細的讀讀看看語句通不通順，有沒有錯別字。寫好了要老師說：“可以交卷了，才可以交。”同學們還是那樣無精打采的，一點精神都沒有，好像在擔心自己考不好似的。同學的心里想的肯定都是一樣的，想著能考幾分。我想著的是自己的到底寫得好不好，能扣幾分呢？

　　今天的教室特別安靜，因為今天是同學們最不喜歡的日子，在語文課上寫。今天的教室真安靜呀，往日的教室是那樣的熱鬧，今天的教室是那樣的安靜。我想：情緒歸情緒，學來還是要完全成的，想到此，我就落筆寫了起來。完成后不知怎么的，心情反舒暢了起來！

　　【篇三：今天教室特別安靜】

　　今天教室特別的靜，風兒吹得窗外的樹葉沙沙響；今天教室特別的靜，黑板上老師的粉筆不再刷刷響；今天的教室特別靜，平日里吵吵鬧鬧的聲音，今天變得特別的安靜。

　　一只筆突然間掉在了地上，在這個安靜的教室里，平日里察覺不到的聲音，在此刻便得特別響亮，同桌的曉顏一轉身低頭把筆撿了起來，絲毫沒有影響到其他人，眼珠像顆明亮的珍珠一樣，閃閃的盯住書桌上的試卷，緊接著在手中揮灑起來，大家似乎都在忘我的世界中忙碌著些屬于自己的天地。安靜的教室，忙碌的人兒，我們都在演繹著同一場人生短劇，平日里吵鬧的同桌，今日里也認真了許多，一排排整整齊齊的桌子就像士兵整齊的軍姿，而同學們就在這樣嚴肅的環(huán)境中將自己一個學期中所學到的知識，在此時此刻盡情的.發(fā)揮出最佳水平。

　　今天僅僅只是一次考試，一次平常的期末考試，平日里歡笑的聲影，努力的學習，全都在一次期末考試中體現(xiàn)。我想，這樣的安靜他來得讓人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考試，但是，這就是我所期待著的安靜，在這座繁忙的城市中，有太多的人在忙碌，有太多的人在為自己的理想拼搏，而我們卻忽略了掉了平日里最想要的一份安靜，一份難得的休閑，這樣的安靜讓我思考了更多，想得更廣，插上飛翔的翅膀，往自己的理想方向飛翔。這樣我就能離理想更接近了。

　　如果教室里天天都很安靜，那么或許少了些色彩，但是這份安靜卻是我們在學習的生活中難得的一份寶貴財富。我喜歡教室這份安靜。

　　【篇四：今天教室里特別靜】

　　咦？今天教室里怎么特別靜啊？連一根針掉在地上的聲音都聽得見，這是怎么回事？走，讓我們去看個究竟。

　　哦，原來是同學們做作業(yè)做得忙不過來了，他們有的一副愁眉苦臉的樣子；有的已經開始快速地做了起來；還有的連動筆都不想動。因為今天早上同學們沒事做，就在教室里大聲喧嘩、吵鬧，結果這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，老師為了讓我們安靜下來，就給我們布置了作業(yè)。坐在我旁邊的.一位同學，他也正在奮力地做著，我看著他的手寫得都通紅通紅的了，但他根本沒有停下，而是比原來更加努力地做著，那位同學的手心里，有著他努力的過程——汗水，只見他的頭上冒出了豆大的汗珠……

　　我們以后一定會在教室里更加安靜，不讓老師為我們操心。

　　【篇五：今天教室里特別安靜】

　　今天教室里特別安靜，為什么呢？唉，還不是因為我們班的搗鬼蛋——佟淑婷和陳新旗扣了3分，才導致了這個后果……

　　中午放學時，他們兩個比賽，比誰先到樓下整隊的地方。在樓梯拐彎處，他倆因心急而撞倒了一位三年級的小學生，那孩子哭了起來。恰巧后面來了一位老師，惡貓撲食，把他倆逮了個正著，給他們每人狠狠地扣了學分。

　　下午，我們像心里揣了一只小兔子似的，等著“火山爆發(fā)”。班主任姚老師一進門，臉上掛著詫異的笑，我們一看就知道沒好戲。這時老師的臉像五月的天，說變就變：“今天中午誰扣的`分，給我站起來！”老師又用她的絕招“驚天動地獅子吼”了。陳新旗和佟淑婷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。老師把他倆訓了一頓，又把我們批了一通：“你們也是，要是把那孩子扶起來，不就又加學分了嗎？”于是，我們一人挨了一鋼尺。我們的手痛得厲害，于是只好乖乖地坐著大氣不敢出了。

　　今天教室里特別安靜，真希望教室里能早日恢復往日的熱鬧。

　　【篇六：今天教室特別靜】

　　“鈴———”上課的鈴聲響了。李老師出現(xiàn)在我們的面前：

　　“對不起同學們，我來晚了�！崩顒傮@奇地問：“老師您的病……”李老師微笑著說：“你看我現(xiàn)在不是很好嗎？”我看到李老師那蒼白的面孔顯然是發(fā)過高燒的，這似乎與剛才的回答有些矛盾，難到老師她……“今天我們繼續(xù)學習比較復雜的應用題�！崩罾蠋熂毿牡刂v著新課，每一字每一句都是那么響亮這可以看出李老師為了這節(jié)課費了多少心血啊！同學們都認真地聽著，教室里非常安靜。

　　我突然發(fā)現(xiàn)李老師的額角滲出了幾顆豆大的汗珠，講課的聲音也低下來了。同學們互相看了看，都為老師擔心。我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫字的手不住地發(fā)顫。突然，老師的話停住了，雙手扶在講桌上，頭深深地低著好像在看教材。但我從她的`頭發(fā)間清楚地看到老師閉著雙眼，眉頭緊皺汗珠順著臉頰滾落下來。

　　我深深地感到病魔正無情地折磨著老師。我的腦中出現(xiàn)了一個問號：是什么力量促使老師為我們忍受這么大的痛苦呢？這時，李老師猛地把頭抬了起來，臉上竟出現(xiàn)了笑容。我被老師這出乎意料的表情嚇呆了。心想：老師明明被病魔折磨得難以忍受，怎么會笑得出來呢我真不敢相信自己的眼睛。

　　“鈴———”又是一陣鈴聲響了，李老師松了口氣，拖著疲憊的身體勉強走下講臺，坐在了椅子上她手托著頭，臉上出現(xiàn)了痛苦的表情。我想：正是老師以她那強烈的責任感和對我們的愛才忍過了這短暫而又漫長的45分鐘啊！我被老師那忘我的精神深深地感動了，我的眼睛濕潤了。我發(fā)現(xiàn)同學們也是淚光閃閃我們站起來向李老師走去……

　　這節(jié)課真安靜啊！安靜得讓我無法忘掉……

　　【篇七：今天教室特別靜】

　　我剛打掃完衛(wèi)生，走進教室，好安靜，咦，以往的語文課不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎么改“殷桃小丸子”啦？

　　我真懷疑是不是進錯班了？我揉揉眼，坐回自己的座位上，一邊掏著語文書，一邊放眼觀察，怎么同學們都愁眉苦臉的？就連我的同桌，平日里搗亂的'管不住，怎么今天螺絲掉了，還是沒上發(fā)條？我終于忍不住問他：“怎么了？”他很神秘的遞給我一個小字條，我一看，媽呀！這是今天的語文作業(yè)嗎？太多了吧！我也跟著他們一起愁眉苦臉，下課了，以往的男生都是搶著往外跑的，今天，人呢？我回頭去看，他們居然都老實的坐在那兒，埋頭苦寫，我們班的同學都屬于活躍形的，可今天都怎么了？以前老師也留過這么多的作業(yè)呀！可是今天卻是比以前還多，我打聽了好多同學，才打聽清楚，今天老師大發(fā)雷霆了。

　　因為同學們近來，在紀律上很亂，老師也試過很多辦法，但是沒有用，同學們這次也是真的把老師給激怒了。老師才出此狠招，多留作業(yè)。而且老師說：“以后再犯，作業(yè)再翻倍，所以同學們靜悄悄的了。

　　【篇八：今天教室特別靜】

　　今天教室里發(fā)生了一件特別怪的事情，一看題目你就知道了吧！教室特別靜。

　　平常在上課前的時候，教室里可熱鬧了！像圩日在街上的氣氛，老師在上面講，同學們在下面講，好像在爭論似的，誰也不肯讓誰，可厲害啦1可今天上課時教室里特別靜，連一根桿掉在地上也能聽到！這是為什么呢？對原因在些迫不及待了吧！

　　原來��！今天早上，同學們來到了學校早讀課鈴聲響了，可是平�？偸莵淼煤茉绲拇_良語文老師，今天怎么上早讀了還沒來上課呢？同學們頓時討論起來，教室里變得熱鬧起來。同學們經過一番打聽才知道語文老師今天筆病了。有的同學大笑說“老師這么討厭，病死活該！”有的說：“今天咱們可幸運啦，可以自己玩了……”可始終沒有人說去看老師。討論了半節(jié)課，突然聽到了樓梯傳來熟悉的腳步聲，但是跟平常的不同，很綬慢，聽起來好像沒有力氣，是語文老師來了，同學們馬上停止了講話裝成認真看書的樣子。老師推開門，綬綬的走進教室，裝成沒病的樣子，照常給同學們上課，看得出她講課很吃力，同學們都知道老師是帶病上課的，為自己說的.話做的事感到十公內疚。有的眼眶里已經堆滿了淚水，但不想讓老師知道生怕老師擔心，有的用口紙掩住眼睛，裝成在擦眼睛的樣子，但是不過一會那張紙就全濕透了。同學們?yōu)槔蠋煄Р∩险n所感動了，這堂課上的非常好，非常安靜，連一根針掉在地上也能聽到。老師看到這切，蒼白的臉上露出了一絲微笑。

　　通過這堂課，同學們知道了老師為了自己的學生不辭辛苦的工作，從此要好好學習，來抱答老師。

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