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寬容待人話題作文（精選3篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制。那么問題來了，話題作文應該怎么寫？下面是小編整理的寬容待人話題作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容待人話題作文1
在人生的漫漫長路上，我們會遇見各色各樣的人，有好人，與壞人。面對好人我們會變得更好；面對壞人，我們要學會寬容。因為你寬容了，對方也會寬容。那么，圍觀的人也懂得了寬容，這世上也會少一份爭執(zhí)，多一份友愛。
昨天晚上的那場大雨，給大自然來了一次徹底的洗禮，讓我的眼睛變的明亮，頭腦變得清晰。晚上回到寢室，因為天氣的原因不能洗澡。我一邊打著水一邊在心里暗罵著：這什么天氣，上午還天晴，下午就下雨了，這叫什么事��！還不能洗澡！真是的！我罵罵咧咧的端著腳盆走出衛(wèi)生間。突然，腳一滑，我的天哪！我一整盆水拳打在前面的小玲身，我趕緊放下盆，拿紙給他擦，他卻趕緊說：沒事，沒事，剛好給我洗了澡。呵呵呵呵呵。全寢室的'人都笑了，我卻笑不起來。
聽著室友們的笑聲，我覺得無比慚愧，他們跟我一樣，也出了汗，也沒洗澡。他們選擇接受，而我只會罵咧。全身被人澆濕的小玲選擇一笑而過，如果是我的話，則會選擇惡言相向，而不是寬容面對。這時的我才學會了寬容。
如果你把寬容當做一種消極的口號，那么你會跟消極；如果你把寬容當成朋友，他也會把你當成知己。
寬容待人話題作文2
四年前，我成為了一名小學生。在學校里看到這么多的新面孔，我很興奮，也有一點茫然，我能和他們成為好朋友嗎？
有一天午休，老師帶我們到操場上排好順序讓我們各自在原地活動，我的后面是龔仁凱。我被地面上的幾個漂亮石子吸引了，蹲下去仔細地看著它們。正在我聚精會神地觀察石子時，突然覺得有一座山壓在了我的.背上，把我的臉重重地搶在地上。雖然我當時害怕極了，但我還是努力站了起來。我看到于老師驚慌失措地跑過來，別的同學都各自玩著，只有龔仁凱臉色蒼白地連聲說：“對不起，對不起……”于老師趕忙把我?guī)У叫ａt(yī)室處理傷口，龔仁凱一直跟在我們身后。雖然他說話有點顛三倒四，我還是聽明白了。原來是龔仁凱倒著走，走出了自己的地盤，碰到了我摔倒了。我嘴上說沒關系，但心里卻非常生氣，你為什么不守紀律走出自己的地盤？
回家后，媽媽知道了這件事，她心疼地看著我額頭和鼻子上的傷，溫柔地問我還疼不疼，我說：“不疼了�！薄澳悄氵�生不生氣呀�！吧鷼猓 薄澳驱徣蕜P是不是故意的？”“不是。”“他是不是也跟你一樣很害怕呢？”“應該是�！迸叮皇枪室獾�，他也很害怕，我不應該責怪他。
第二天上學，我主動跟龔仁凱打招呼，還給了他一個真誠的笑容，我們還是好同學。
四年來，我和同學們相處得一直很快樂。有人說：“能給小板凳揉揉疼的孩子，內(nèi)心一定是寬容的�！敝挥袑捜輨e人，別人才能寬容你、信任你、和你交朋友。
寬容待人話題作文3
這幾天，我又看完了一本書《風又三郎》，讓我感觸很多，更為主人公的言行而感動。它主要的內(nèi)容寫得是一個叫高田三郎的小男孩在新學校里發(fā)生的一些事。由于父親工作的關系，高田三郎來到了一個小學，成了一名轉校生。在新學校里，同學們開始都不喜歡他，也不和他玩，懷疑他是風神，還給他起了一個外號：“風又三郎”。相處了幾天，同學們漸漸地和他熟悉了，他們在一起發(fā)生了很多有趣的事情。后來，三郎隨父親走了，同學們很想他。
看完后，我十分感動。因為風又三郎身上有很多值得我們學習的地方。比如：愛幫助人，看到同學沒筆寫字，他主動把自己僅有的一支筆借給了同學；有愛心，當同學們摘不到葡萄時，他把自己摘到的栗子大方地分給了每一個人。我覺得有一點最值得我們學習就是：他有一顆寬容的心。即使明明知道同學們有意捉弄他，他也不去計較，總是很寬容地對待他們，幫助他們。
這一點，我做得就不好。有一次，我和好友李一凡一起玩積木，他把我好不容易搭好的城堡碰倒了一部分，讓我很生氣。于是我也把他搭的城堡碰倒了一些，還生氣地跑到了一邊，不想再和他玩了�？墒抢钜环膊]有向我那樣生氣，他一邊重新搭著積木，一邊還不停地叫我，逗我開心，直到我露出笑臉，重新玩積木。我也知道自己做的.也不對，向他道了歉，我們兩個人成了最好的朋友，無話不說。盡管現(xiàn)在我們有時還會為一點小事爭吵，但是并沒有因此而影響我們的友情，我們越來越喜歡對方了，恨不能天天在一起玩，要是幾天不見，就特別想對方。這讓我懂得了寬容是多么的重要。
看完這本書，讓我更加明白了一個深刻的道理：人和人之間要學會互相體諒，互相謙讓，寬容地對待別人，凡事不要太斤斤計較。