有關(guān)保護(hù)小樹的優(yōu)秀作文（通用3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的有關(guān)保護(hù)小樹的優(yōu)秀作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　保護(hù)小樹優(yōu)秀作文1

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！贝禾炖镒羁鞓返氖戮褪堑綉敉馓で嗔�。小剛、小平和小麗約好了周末一起去公園游玩。

　　公園里，桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳的叫著……三個(gè)好朋友都陶醉在這春天的美景中。

　　突然，太陽被烏云遮住了臉，不一會(huì)兒就狂風(fēng)大作，三個(gè)小伙伴趕緊吃力的往家跑。跑著跑著，小麗忽然停下了腳步，原來她看見了一棵小樹歪倒在一邊，她想：這棵小樹是怎么歪倒的？難道是那個(gè)調(diào)皮的小朋友搞的破壞？還是被大風(fēng)吹倒的？看著小樹無力的躺在地上，她沒有過多的思考，就大聲地叫小剛和小平一起來幫忙。

　　小剛在附近找來兩塊木板和一條粗繩子，他們先將木板插入小樹旁松軟的泥土里。然后用繩子緊緊地把小樹和木板捆綁在一起，小樹的身子又直了起來。最后，小麗從自己的`背包里拿出筆，并在另一塊木板上寫了“愛護(hù)小樹”四個(gè)大字。三個(gè)小伙伴看到小樹在風(fēng)中搖搖擺擺的樣子，好像在對(duì)他們說：“謝謝‘紅領(lǐng)巾’！在你們的幫助下我一定長(zhǎng)得又高又壯，等到秋天結(jié)出累累碩果是，我一定讓你們大飽口福！”

　　三個(gè)小伙伴滿意的向家走去，他們雖然沒有按照原計(jì)劃在公園里痛快的游玩，但卻挽救了一棵小樹的生命，他們覺得今天度過了一個(gè)愉快美好的一天。

　　保護(hù)小樹優(yōu)秀作文2

　　一天，小男孩偉偉正在草地上快快活活地跳著繩。他跳得又快又好，上下翻飛的繩子讓人看得眼花繚亂。

　　跳得正起勁時(shí)，他忽然看到一棵小樹不知被誰折斷了。他見了大吃一驚，三步并作兩步跑到小樹前，也來不及多想，就拿起手中的跳繩。那跳繩很美麗，繩子是由紅、黃、藍(lán)三種顏色構(gòu)成，在陽光下金光閃閃，熠熠生輝。偉偉使出吃奶的'勁把跳繩纏在小樹被折斷的地方。纏完以后，小樹像換了一棵似的，像士兵一樣站立著。

　　偉偉心里別提多高興了。他雖然失去了一根美麗的跳繩，但他用跳繩換來了小樹的生命，也是很值得的。

　　保護(hù)小樹優(yōu)秀作文3

　　下午放學(xué)后，小文、小明、和小紅一起回家。他們一邊走一邊聊，真開心。

　　忽然，變天了，刮來了一陣大風(fēng)。三個(gè)小朋友加快腳步，頂著大風(fēng)往家走。他們走著走著，看到路邊有一棵新栽的小樹。小樹已經(jīng)被大風(fēng)吹彎了腰。小明想：樹木是我們的朋友，我們應(yīng)該去幫幫它，如果不去幫它的`話，小樹馬上就會(huì)吹斷的。于是，小明就對(duì)身邊的兩位小朋友說：“樹木是我們的朋友，它馬上要吹斷了，我們?nèi)�幫幫它吧！�?/p>

　　他們幾個(gè)小朋友開始動(dòng)腦筋，小文找來一根竹竿，把它和小樹放在一起，小紅趕快從書包里拿出一根繩子，輕輕地把它綁在小樹旁邊。小明飛快地從家里拿來一塊木牌，上面寫著“愛護(hù)樹木”四個(gè)大字，插在小樹旁邊。

　　他們看著小樹，高興地笑了。突然，又刮來一陣大風(fēng)，這下小樹安然無恙。樹葉在風(fēng)里莎莎響，好像在說：“謝謝你們！三個(gè)小朋友�！比齻�(gè)小朋友高興地回家了。

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