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精選寫初三的幸福作文500字6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫初三的幸福作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫初三的幸福作文500字 篇1
“幸�？偸窃谏钪胁氐煤苌��！边@是我對幸福的評價。可不久，我卻改變了對它的看法。
一天，我突然得到喜訊：這次考試我考了100分，而且沒有人與我并列。我高興得一蹦三尺高，那次買書的同學(xué)問我：“你高興嗎？”
“高興！”
“你幸福嗎？”
“幸福！”我不知怎得就脫口而出了“幸福”二字，頓時使我陷入了沉思。
理解尋找幸福的方法
通過這兩次尋找，一直讓我想不通我為什么會說出幸福。
時間老人毫不停止地向前走著，如今的.我不僅愛書，還喜歡看各式各樣的書。所以，我才能看到《笑貓日記——那只幸福的鴨子》這本書。尋找中，讓我不由地想到書中叫麻花兒的鴨子也時刻感到幸福。比如：它和笑貓一起掉進淺井里時感到幸福;它思念一只不愛它的鴨子時感到幸福;它和心愛的鴨子一起游泳是幸福;它能給一位老年癡呆的老人帶來快樂感到幸�！ぁぁぁぁぁざω埧偸钦f它太容易滿足。
我由此可以想到，那位同學(xué)買書時的激動的幸福是由于他滿足了。我考了100分所感到幸福也是由于當(dāng)時我滿足了。而我很少感到滿足，所以就覺得幸福離我很遠。所以，我們要適時地容易知足，才能享受幸福。
總有一天父母會變得鬢發(fā)蒼蒼，垂垂老矣。哪怕此時，你才想到要給他們幸福，都不算太晚。給別人幸福的同時也是在給自己幸福，如果幸福不住地在心中蔓延，在人群中傳遞，那還有誰會尋找不到幸福呢？
幸福其實很簡單，簡單得在它來到我們身邊的時候，我們根本無從察覺。幸福是一種感覺，只要你用心尋找，你就能感覺到，感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。
寫初三的幸福作文500字 篇2
說實話，無法準(zhǔn)確的給幸福 下一個定義，來描繪心目中幸福的輪廓。幸福也許是隨著年齡的增長而逐漸變換著，繼而加深。
昨天清晨，和平常一樣我擠上了公交車。車?yán)锶吮容^多，顯得有些擁擠。我站在車廂的過道里，旁邊位子上坐著一個女孩和一個男孩，他倆看起來二十出頭的模樣。衣著簡單樸素，但很干凈。女孩隨意綁著一個馬尾，頭發(fā)蓬松，發(fā)梢有些微微的淡黃。她身邊的男孩抱著一個撐得鼓鼓的編織袋，另一只手拿著一瓶礦泉水。他們對視的眼神告訴我，這是一對戀人。
車在慢慢前行，女孩時而看著車窗外的繁華，時而回頭和男孩說上幾句。我離他們很近，所以聞到一股很熟悉的味道，泥土的味道。女孩素面，沒有化妝，沒有噴香水。男孩的手黝黑，指甲有點長，一只手緊緊抱著編織袋。我看見女孩的手里拿著兩個饅頭，另外一只手拿著手機。手機插著耳麥，一個耳麥插在女孩的耳朵里，一個耳麥插在男孩的耳朵里。他們輕輕的`搖擺的頭，像是聽的很入迷。在車靠站的間隙，女孩咬著饅頭，男孩會遞上礦泉水讓女孩喝。而女孩會把饅頭送到男孩的 嘴邊，看著男孩吃上一大口，然后甜甜微笑。此時，在他倆眼里，車廂就他倆。
此刻，我靜靜的看著，感受著他倆的快樂。因為他們的愛情看似很貧瘠，不像生活在都市里的年輕人的愛情，卻有著別致的美。都市里愛情是生日晚會，是買房買車，是浪漫旅游。但在我眼里，男孩男孩此時此刻何嘗又不是一種“浪漫”的幸福呢？或許，這就是我看到的樸素的幸福。
當(dāng)我馬上要到站下車時，聽見女孩對男孩說“我們打一年工，明年開春就回家結(jié)婚。”
我回頭看了看他們，用內(nèi)心的微笑祝福他們。
寫初三的幸福作文500字 篇3
從三年級到九年級，七年的時間凝結(jié)出無數(shù)漫天飄飛的七彩泡泡，我們站在陽光下觀賞，天真地以為可以永遠。
初中時我是生物科代表，關(guān)于生物作業(yè)，最讓人頭痛的是實驗報告單。其實連作為生物科代表的我，也覺得這是一項可有可無的作業(yè)，奮筆疾書寫出的資料，老師可能看也不會看一眼，一個鮮紅的勾，黯淡了幾個小時的努力。沒有任何意義的付出。所以這樣的作業(yè)只能在班上收上來有數(shù)的幾份。經(jīng)過老師幾次批評，我索性幫每一個同學(xué)都做起報告單來。趁中午上網(wǎng)查幾份，融合在一起，印出四十多份。每當(dāng)留這種作業(yè)的中午我多半都會遲到，我會以十倍于平時的速度騎車飛奔，一手用力握住車把，一手興奮地握住這厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌進耳朵的'呼呼的不協(xié)調(diào)的風(fēng)聲。這種甜美的感覺像是電視劇里演的那種癡心的小女生，愛上了一個不愛自己的人，然后傻傻地付出，傻傻地等永遠也等不來的結(jié)果。
到學(xué)校，將生物報告單發(fā)下去讓同學(xué)們寫上名字再交上來。可是這樣簡單的過程也會有人抱怨：“怎么老是發(fā)報告單讓寫名字，真煩�！蔽翌D時僵住了，沒有人注意到我的眼神掠過，在空氣中留下一絲說不出的難過。當(dāng)我捧著一張一張印出來的，還散發(fā)著油墨香的紙張滿心歡喜地交給老師時，她偶爾會用藏在厚大眼鏡片下的眼睛嚴(yán)肅地審視我：“你們班的報告單該不會是只有幾個人做，其他同學(xué)復(fù)印的吧？怎么都差不多？”我輕輕地低著頭告訴她，不是。
當(dāng)然不是。所有的都是我一個人做的，誰讓我是個笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。
寫初三的幸福作文500字 篇4
我們經(jīng)常地尋找幸福的真正含義，其實幸福很簡單，我眼里的幸福就是：
可以勇敢的去做自己喜歡的任何一件事，這件事不一定得到很多的稱贊，也許沒有人給你喝彩，但一定值得自己回憶。
每天可以有那么一點時間是真正屬于自己，沒有外界任何紛擾嘈雜，一個人能夠靜聽自己的心音。
居所周圍有一條幽徑，可以很長時間沒有人走過，可以荒草叢生，可以生長著各色雜草或是植物，走在小路上會讓人產(chǎn)生無數(shù)的遐想。
有一位閨中密友，不經(jīng)常見面，但她一定知道自己所有的悲苦，知道自己在尋找什么，很支持自己的想法，雖然她并不能幫上什么忙。
有一位藍顏，可以終身都不曾見過面，但是他一定是自己的心靈深處最渴望的知己，不求回報，彼此默默相守，無怨無悔。
一個人時能做出自己最喜歡吃的菜，夜晚點上蠟燭，進行一個人的燭光晚宴，情趣別有一番，這并不是每一個人都能體驗得到的。
養(yǎng)一只自己喜歡的寵物，看著它成長，關(guān)心它，愛護它，從很小的時候就要養(yǎng)，能把它養(yǎng)大，真的很有一種成就感，成就感也體驗在付出中。
把自己想要實現(xiàn)的想法都寫在一個本子上，哪怕是近期想看一部什么電影，或是想買一本什么書，你會體驗到每天完成目標(biāo)的快樂。
我們還可以在空閑的'時間虛擬一下人生，這沒有什么不好，別人一輩子，你卻擁有二輩子，比別人多一次人生的過程，很多作家都是在文字里度過n次人生。
還有一種幸福近在咫尺間，可是很多人都忘記了，就是吃爸爸媽媽做的菜，這也是每個人最踏實的幸福，一直在原地等待著我們的幸福，不會因為時間，地點，職務(wù)而有絲毫的改變。
每個人的幸福感都會是不一樣的，但并不是擁有錢，擁有事業(yè)就可以擁有幸福，幸福就像機遇一樣很公正的分給每個人，只是有的人抓住了，有的人讓它溜走了，其實，幸福感是一種很真實的東西。
寫初三的幸福作文500字 篇5
暑假整理房間的時候，發(fā)現(xiàn)了小學(xué)時候的作文，在自己翻看這些作文的同時，無意間想到了幾個問題：寫作很困難嗎？寫作是一種恐怖的壓力嗎？其實并不是，或許有初中生認(rèn)為寫作恐怖、寫作會產(chǎn)生了莫名的壓力、寫作非常的`痛苦，其實只要掌握了寫作的秘訣、品嘗其中的滋味、樂趣，大家都有機會成為寫作的專家。
可是，怎么品嘗寫作的滋味和樂趣呢？其實很簡單，只要把自己在日常生活中出現(xiàn)的喜、怒、哀、樂、、、、、、等等心情，用神采飛揚的文字把它紀(jì)錄下來，等到以后翻看時，或許就會笑笑地說：“原來在當(dāng)時，我有那些好玩和可笑的動作喔！”這時，可能有人會問，難道只有再情感出現(xiàn)時，才有辦法寫作？才有辦法品嘗樂趣嗎？其實不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗到、碰觸到的人事物，都可以紀(jì)錄下來享用其中的滋味。
人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片、、、、、、等等才能紀(jì)錄生活，寫作也是一個方法，而且寫作這個方法不但能紀(jì)錄人生，還能抒發(fā)情感、忘掉不愉快，甚至還能解決生活上的問題、加強自己的文學(xué)造詣、培養(yǎng)作家的修養(yǎng)和品德，真是一舉數(shù)得呀！
懂得寫作的人，可以抒發(fā)壓力、平定心情，開開心心過日子；而把寫作當(dāng)壓力的人，不但會增加壓力、使自己累積許多緊張感，且會使生活過得不愉快且痛苦。所以，寫作文不要有壓力，把它當(dāng)作朋友、娛樂，快快樂樂地寫、全神貫注地寫、以品嘗其中樂趣為目的地寫，這樣大家都能“遇見寫作的幸�！编福�
寫初三的幸福作文500字 篇6
我生活在一個很幸福的家庭，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶、以及我那可愛又調(diào)皮的弟弟構(gòu)成了這個幸福的家，雖然每天發(fā)生的都是一些生活瑣事。但，就是這些瑣事，傳遞給我了“正能量”。
聽爺爺奶奶說，他們那個時代很窮，家里的兄弟姐妹有多，連解決溫飽都是問題，更別提上學(xué)了。從我記事起，爺爺奶奶都很好學(xué)，街上發(fā)的那些廣告，發(fā)到爺爺奶奶手里，他們從來不會扔的，在小時候，爺爺奶奶都叫爸爸或媽媽讀，隨著我和弟弟也上學(xué)了，爺爺奶奶都叫我讀呢！因為弟弟現(xiàn)在上三年級，有的字不認(rèn)識！爺爺奶奶在看電視的'時候，哪個字不認(rèn)識，就會問我們。爺爺奶奶這種學(xué)到老活到老的精神讓我值得學(xué)習(xí)�；蛟S，他們經(jīng)歷的風(fēng)雨較多吧，知道沒有知識的苦惱，爺爺奶奶歲數(shù)大了，還知道學(xué)習(xí)，還知道知識的重要，我又有什么理由不上進學(xué)習(xí)呢？加油，學(xué)習(xí)吧！
爸爸媽媽應(yīng)該是我的啟蒙老師吧！教會我許多老師無法教到的事。記憶更清晰的事，我隨手亂扔垃圾，教爸爸看到了，對我說：“ｘｘｘ別亂扔垃圾奧，我們?nèi)绻麄儌�人，都這樣亂扔垃圾，我們的地球還能生活嗎？我們應(yīng)該學(xué)會保護，保護我們賴以生存的地球。”爸爸給我說了好多好多環(huán)境的重要性。我知道了，我們應(yīng)該保護環(huán)境，從我做起，就應(yīng)該從小事做起。
這就是我家的事，一些平淡無奇的小事，但處處充滿“正能量”，他或許沒有太多裝飾。沒有那么驚天動地，沒有那么宏偉，那么高大，但就是這些小事，處處引導(dǎo)著我，給我傳遞“正能量”
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