七年級(jí)作文：遇見(jiàn)
七年級(jí)作文：遇見(jiàn)1
佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！倍颊f(shuō)我們是彼此生命里的過(guò)客，可又是多大的緣分，讓我們?cè)谶@里相遇，成為匆匆過(guò)客？
遇見(jiàn)·一盞燈
恰逢教師節(jié)，讓我忽然想起了您，這位陪我三年的語(yǔ)文老師，帶給我無(wú)數(shù)次啟迪和感動(dòng)，帶給我無(wú)數(shù)次溫暖與成長(zhǎng)的指路人。而我與您的相遇，卻要從一盞燈說(shuō)起。初一報(bào)到的那天晚上，我被要求留下來(lái)搞衛(wèi)生，本來(lái)早早做完了衛(wèi)生，可我卻把次日要穿的新夏季校服落在了課桌里，無(wú)奈之下，夜色里我匆匆回到校園里去取。離開(kāi)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)樓層盡頭的辦公室正亮著一盞燈，透過(guò)窗簾我看見(jiàn)并沒(méi)有人，于是我想是誰(shuí)忘了關(guān)了，幫忙關(guān)吧。便躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一本攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，密密麻麻的筆記旁邊，還有一支忘記蓋筆蓋的筆。“你是哪個(gè)班的？”一句話從身后傳來(lái)，嚇得我直哆嗦，回頭只見(jiàn)一位年輕的女老師手拿字典，微笑卻又有些疲憊地看著我�！笆嗟摹！蔽铱杀粐樀貌惠p。您卻直直坐下：“哈，那正好，我教你們班，以后我們還得合作呀不是？”我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直受寵若驚。也就是后來(lái)才知道您還只是一個(gè)21歲剛畢業(yè)的新老師，可就是這樣的一次相遇，讓我對(duì)您的課更為憧憬、更為期待。簡(jiǎn)單聊過(guò)之后，我?guī)е恍┬〖?dòng)或是小幸運(yùn)一路小跑回家。
誰(shuí)又會(huì)知道呢？日后我會(huì)與您以姐妹相稱，我會(huì)與您分享自己的秘密，甚至能在您的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)面對(duì)失敗和重振勇氣呢？
或許，這就是遇見(jiàn)的美吧。
遇見(jiàn)·一雙眼睛
我的老家在偏遠(yuǎn)的湘西，每次回去都要走過(guò)迂回盤(pán)山泥路，近八、九個(gè)小時(shí)。一次回家，爸爸要外出找人，我因好玩便也要隨著去了。踩過(guò)深深淺淺的泥巴路，來(lái)到了村里的一所建在山坎上的小學(xué)，爸爸進(jìn)辦公室談話，而我獨(dú)自在校園里蕩悠。略顯狹窄的操場(chǎng)和筆直的木制旗桿，獨(dú)自成為學(xué)校朝氣蓬勃、青春活力的象征。教室是白漆木窗的，斑駁的'墻壁像是被刻入了粗淺不一的裂紋，也像是貼著蒼老干枯的樹(shù)皮，被歲月鐫刻上一圈圈的年輪。我悄悄走近一間正在上課的教室，內(nèi)外光線都很昏暗，透過(guò)玻璃學(xué)生的身影有些模糊。恰好有一扇窗并未關(guān)緊，從狹窄的縫隙，我卻看到了一雙勝過(guò)雪白的純潔、勝過(guò)星空的深邃的眼睛。那是一股純樸的求知欲，也是一份堅(jiān)定的勇氣。相比之下，我感到自己的卑微與懦弱，身處寬敞舒適的教室卻沒(méi)有如此癡迷的熱情和向往，吃飽穿曖卻缺少堅(jiān)定的毅力。就是這雙眼睛，或許并無(wú)太多的功名與雜念，卻有太多的渴望與希冀。
為什么人們總感慨這世間千百萬(wàn)種不同的相遇呢？因?yàn)橐淮斡鲆?jiàn)也許會(huì)不經(jīng)意地改變你的意識(shí)及做法，也許就改變了你的人生。此后，我積極參加各種義工活動(dòng)、想加入紅十字會(huì)慈善組織，就是想為那一雙眼睛，盡自己的一份力。
或許，這也是遇見(jiàn)的美吧。
從某種意義上說(shuō)，世間的一切，都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)曖，便有了雨；春遇見(jiàn)冬，便有了歲月；天遇見(jiàn)了地，便有了永恒；人遇見(jiàn)了人，便有了生命。我們?yōu)槊恳淮斡鲆?jiàn)而驚喜著、感動(dòng)著，我們因每一次遇見(jiàn)而思考著、改變著。
我想了想，也許，今生今世的所有遇見(jiàn)，就是今生今世最大的幸運(yùn)罷。
七年級(jí)作文：遇見(jiàn)2
有一種遇見(jiàn)，不曾邀約，卻心有靈犀；有一種目光，不遠(yuǎn)不近，卻一直在守望；山水相逢，相約陌上，只因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你！
手輕按，心輕啟，門(mén)緩緩挪開(kāi)，在吱嘎聲中一道金色陽(yáng)光射入了小巷。春日悄然上粉墻，柳葉綠的發(fā)亮，楊花更是白的淡雅。鬼馬精靈的我玩心大發(fā)爬到了欄桿上，一個(gè)人不知所措。
那個(gè)她許是聽(tīng)到了我的哭聲，望見(jiàn)了那個(gè)狼狽的小小的我，莞爾一笑，緩緩向我走來(lái)。她的劉海隨著腳步微微顫動(dòng)迎向我的面龐是那副冷靜安然的樣子。她一手為我遮擋從樹(shù)間跌落下來(lái)的陽(yáng)光，一手拉著我的'手，“來(lái)，別怕，我來(lái)保護(hù)你！”這樣溫婉的少女，讓我竟看得入了迷。一頭烏黑如墨的長(zhǎng)發(fā)在肩上流動(dòng)，閃出一種白玉才擁有的晶亮，她就好似是一陣清新而不是柔美的風(fēng)，是4月早天里的云煙，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃……
我敞開(kāi)心扉慢慢握住那雙修長(zhǎng)而溫暖的手，她似是欣慰地笑了笑，那笑容很干凈，不摻雜任何雜質(zhì)，有如夜空中的點(diǎn)染開(kāi)來(lái)的漫天星辰，那雙眸子似是閃光的露珠在綠荷上晃在綠盤(pán)里溜。少女在陽(yáng)光下被勾勒出了一圈溫潤(rùn)的光澤。
“小花貓，擦擦吧！不要再淘氣了哦�！蔽铱粗@樣靜靜的她，時(shí)間也在不經(jīng)意間從指縫流走。我一時(shí)間竟說(shuō)不出話來(lái)，這種觸動(dòng)像一片輕盈的花瓣緩緩飄落在平靜的湖面，蕩漾開(kāi)一圈圈漣漪，一圈又一圈，讓整片水面久久不能平靜。曾經(jīng)一點(diǎn)一滴的記憶碎片慢慢匯聚成了長(zhǎng)鏡頭，勾起我心房深處的情愫。
那一刻的遇見(jiàn)是我從未想過(guò)的，原來(lái)遇見(jiàn)了她，門(mén)的另一面是如此的溫暖，只剩下花香與暖陽(yáng)一起將我包圍，心中的成長(zhǎng)之花倏人盛開(kāi)，身后是輕啟的木門(mén)和那個(gè)我遇見(jiàn)的她。
因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，走過(guò)流年悲喜沉浮，而你在我記憶中揮散不去。輕舞時(shí)光向來(lái)流年，我慶幸在生命那一刻我剛好遇見(jiàn)了你！
七年級(jí)作文：遇見(jiàn)3
走出家門(mén)，帶著滿懷的好心情，沐浴在陽(yáng)光下，迎面吹著暖風(fēng)，不為別的，只為遇見(jiàn)你。
初遇在那個(gè)早晨。當(dāng)我看見(jiàn)你的第一眼，你便用你潔白柔軟的花瓣迎接我。
一棵高大挺拔的櫻樹(shù)，纖細(xì)的枝條隨意地向四周伸展，那么飄逸自然。滿枝的櫻花，潔白中帶著一點(diǎn)嫩粉，如初生嬰兒那觸彈即破的皮膚，又如豆蔻少女純潔美好的心靈。輕輕擷下一朵櫻花，捧在手心，慢慢呵護(hù)，你便能被這柔軟的花瓣所吸引，被這綻放的櫻花所陶醉。
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，花雨漫天飛揚(yáng)，零落的花瓣，伴隨著明媚的春光，在碧藍(lán)的天空，洋洋灑灑地飛舞，如雨、如雪、如涅槃重生的白鴿，在藍(lán)天下自由翱翔。我第一次遇見(jiàn)這么美的櫻花，這么浪漫的櫻花雨。我在花雨中旋轉(zhuǎn)，坐在鋪滿薄薄花瓣的小徑上，任由櫻花墜落在我的發(fā)間，裙擺上。自此之后，我每天都在尋思著遇見(jiàn)你。
為了遇見(jiàn)你，為了遇見(jiàn)美好的.櫻花雨，我時(shí)常找個(gè)寫(xiě)生借口。來(lái)到櫻花樹(shù)下，撿起你的花瓣，夾在書(shū)縫間，讓花香洋溢在書(shū)中。我用水粉將櫻花的樣子渲染下來(lái)，讓這么美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)定格在我的畫(huà)紙上。
春天過(guò)了，櫻花也隨著最后一片花瓣的凋零而完美謝幕，撫摸著枝干，留下無(wú)限的留戀。盼望著來(lái)年，我再遇見(jiàn)最美的你！
七年級(jí)作文：遇見(jiàn)4
要是我能遇到未來(lái)人,那就太幸運(yùn)了！可以問(wèn)他們未來(lái)都有些什么？有著怎樣的生活，不過(guò)這只是人類對(duì)未來(lái)的一種猜想，或許在未來(lái)的某一天真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。
不過(guò)神奇的事情總會(huì)發(fā)生，這一天我走在放學(xué)的路上，這時(shí)路旁的草叢里發(fā)出竊竊私語(yǔ)的說(shuō)話聲，我好奇地?fù)荛_(kāi)草叢望去，會(huì)是什么呢？我睜大眼睛一看，居然是兩個(gè)會(huì)動(dòng)的小娃娃，還會(huì)說(shuō)話，真有趣啊！這讓我聯(lián)想到一個(gè)童話故事《拇指姑娘》，因?yàn)檫@兩個(gè)小人就好像童話故事里鉆出來(lái)的小人一樣，還沒(méi)有一個(gè)巴掌大呢！雖然我不相信世界上會(huì)有這么神奇的東西，但是我還是很好奇的向他們打了一聲招呼，然兒并沒(méi)有反應(yīng)，唉！算了，童話里的故事都是騙人的我怎么可能相信這些。世界上根本沒(méi)有這些東西。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候一個(gè)聲音叫住了我。說(shuō)：“別走，帶上我們。
我下意識(shí)地回了一下頭，可是沒(méi)有人在說(shuō)話呀！那會(huì)是什么呢？。這個(gè)聲音很大，不知道是從哪里傳來(lái)的。好像只有我一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音。這時(shí)我問(wèn)了一句說(shuō)你是誰(shuí)�？墒沁^(guò)了半天都沒(méi)有人理我。然后正當(dāng)我打算背起書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，一個(gè)聲音傳了出來(lái)說(shuō)不要走，帶上我們，我左看右看一個(gè)人也沒(méi)有。我想會(huì)不會(huì)是這兩個(gè)小娃娃呀。然后我就把它們裝進(jìn)了我的`書(shū)包里。回到家吃完飯，就回到了自己的臥室里。正當(dāng)我準(zhǔn)備。打開(kāi)書(shū)包，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)了我的書(shū)包一直在動(dòng)，好像過(guò)一會(huì)兒就會(huì)有奇跡的事情發(fā)生。我下意識(shí)地推了一下書(shū)包。嘩啦！書(shū)包里的東西全部都倒了出來(lái)，可是什么都沒(méi)有�。�。正當(dāng)我撿起書(shū)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，哎！書(shū)本底下好像有東西，我準(zhǔn)備揭開(kāi)書(shū)本時(shí)，一個(gè)身影竄了出來(lái)，我順著身影轉(zhuǎn)了過(guò)去是一個(gè)機(jī)器人呢！正當(dāng)我不知所措，不知道該說(shuō)些什么時(shí)。那個(gè)機(jī)器人說(shuō)話了，嗨！我是未來(lái)人呢！你能碰見(jiàn)我可是你的幸運(yùn)呢！自我介紹一下吧我叫未來(lái)人，來(lái)自其他星球，不過(guò)我們馬上要走了，謝謝你把我們帶回了家，因?yàn)槲覀兓丶业耐ǖ谰驮谀銈兗业囊鹿窭�，好了我們�(cè)撟吡恕?/p>
說(shuō)著那兩個(gè)小人好像被什么光吸了進(jìn)去，嗖的一聲，又恢復(fù)了平靜，一切也恢復(fù)了，就好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，唉！真想看看未來(lái)長(zhǎng)什么樣�。�
七年級(jí)作文：遇見(jiàn)5
進(jìn)站時(shí)是繁華街市，出站后面對(duì)的是湖光山色。
夏秋之交的一個(gè)午后，我又遇見(jiàn)了這里，遇見(jiàn)了自己。
天上布滿了一層云，遮住了大塊的瓦藍(lán)，泛著朦朧的白光。水分子從湖面升起，有點(diǎn)兒悶悶的，又時(shí)而涼絲絲的，在岸邊彌漫開(kāi)。樹(shù)啊草啊都浸潤(rùn)在這里邊，偶爾舒展一下腰身，從瞌睡中醒來(lái)，遙對(duì)著對(duì)岸起伏的山脈，那里有更多高大的樹(shù)。那些樹(shù)一到秋風(fēng)勁起時(shí)就齊刷刷地化成火紅。它們都不說(shuō)話。
我輕輕慢慢地走，繞著這一片湖，盡量不驚擾了樹(shù)木的夢(mèng)。慵懶的空氣有時(shí)掠過(guò)一絲風(fēng)，帶著初秋的涼意，滑過(guò)樹(shù)葉的尖兒，也弄褶了鏡面的湖，一線線的水波追上了風(fēng)的腳步，攪碎了天空朦朧的白光，變得生動(dòng)、跳躍了起來(lái)。我靜靜感知這里的呼吸和動(dòng)靜，我讓自己在街市里困倦了的心，變作每一顆水分子一樣安恬。
我走過(guò)石子鋪的路，我用每一根腳趾奏起小曲兒，石縫里飄落的不知什么花的香正在醞釀，此刻與水分子攜手起舞，彌漫在樹(shù)的懷抱里，微醺了。我踏過(guò)木板架的棧橋，每一聲吱呀都激起水中一圈波紋，箭一樣的魚(yú)兒就忽然彈開(kāi)，翻亂了均勻的云層。
水波不興的灣子里，綠意染開(kāi)，萍葉很安靜地飄著，潛心打造了一幅抽象畫(huà)。睡蓮卻全不像它的名字一樣的羞澀，它們落落大方地開(kāi)著，賣(mài)弄或許粉黃或許淡白的三兩層花瓣，蕊子里則一律清爽的橙色，在湖光里煞是惹眼。漸漸見(jiàn)枯的葦葉顫抖著尖兒，身上不覺(jué)地癢起來(lái)。走累了，我就斜躺在岸邊的長(zhǎng)椅里，也想睡一個(gè)朦朧的午覺(jué)，像輕搖的樹(shù)葉一樣抽動(dòng)鼻翼，做一個(gè)忘記時(shí)間的好夢(mèng)。
半睡半醒間，好像又回到了三年前，遇見(jiàn)三年前的`自己。那時(shí)遇見(jiàn)了這片湖，遇見(jiàn)了這一片光景。那時(shí)大口地貪婪地吐納每一寸新鮮的空氣，目光追著水鳥(niǎo)在湖天之間飛翔流轉(zhuǎn)，心神在每一須浸在水下的水草搖游間蕩漾。湖外依稀可見(jiàn)的高樓，是那時(shí)的自己，想象的喜悅和向往。
畫(huà)面迅速掠過(guò)那個(gè)三年，我又回到了長(zhǎng)椅上的我。我又遇見(jiàn)了同樣的一片湖，重新遇見(jiàn)過(guò)了自己，將要遇見(jiàn)另一方澄清的池，遇見(jiàn)一個(gè)新的三年。
七年級(jí)作文：遇見(jiàn)6
異國(guó)他鄉(xiāng)，天似乎比家鄉(xiāng)的藍(lán)更深一層，有一種思念縈繞著思緒，吹散不去。
國(guó)外的橋，名字總是多而復(fù)雜，但卻有讓人難忘的苦澀愛(ài)情故事發(fā)生過(guò)。風(fēng)吹進(jìn)袖口，鉆進(jìn)脖子，我抬手拉緊了帽子和圍巾，轉(zhuǎn)身往橋上最亮的地方走去。
那有三三兩兩的外國(guó)人圍著一名拉小提琴的流浪者，他們歡笑著放下手中的硬幣和紙票，流浪者閉目沉醉在自己的演奏中。這感覺(jué)很好很舒適，在我看來(lái)他并不像我故鄉(xiāng)中那些可憐的乞討者，我覺(jué)得他是在用自己的技藝賺取他應(yīng)得的。大家都很開(kāi)心，流浪者也并不覺(jué)得這是在乞討，這是他的演奏會(huì)，單純的釋放自己的心情，即便沒(méi)有那些錢(qián)，也許他也不會(huì)覺(jué)得失落，因?yàn)樗麧M足了大家的心。在他曲畢時(shí)，我放下手中的硬幣，朝他微笑著起來(lái)，他也對(duì)我莞爾一笑，那笑讓我覺(jué)得我所處的'地方就像故鄉(xiāng)，親切又溫暖。
圍觀者都揮手致別，即便他們互相不認(rèn)識(shí)，還是一起歡呼雀躍的相擁下了橋。我覺(jué)得我是他們的一份子，他們的情誼融在我的心里。
國(guó)外的夜是寂靜的，路燈照射下的橙色光線，顯得柔和又溫馨。月光帶著墨藍(lán)的天空包圍這城市的恬靜，在這每處的角落都有美夢(mèng)在發(fā)生。
我開(kāi)始感謝我來(lái)到了這異國(guó)他鄉(xiāng)，讓我遇見(jiàn)了這溫情。
七年級(jí)作文：遇見(jiàn)7
一陣刺痛從腦畔傳來(lái)。我想睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己只能感覺(jué)到周圍一片漆黑。一個(gè)機(jī)械而冰冷的的聲音傳來(lái)“1078號(hào)復(fù)活體狀態(tài)正常，啟動(dòng)視覺(jué)”驀地，眼前明亮起來(lái)。接著，一股信息如潮水般涌進(jìn)了腦中:“公元二〇八〇年，人類研發(fā)出神經(jīng)元計(jì)算機(jī)”“公元二〇八五年，美國(guó)科學(xué)家埃里克森·弗萊格在實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元計(jì)算機(jī)可以保留人的記憶”“公元二一〇〇年，中美兩國(guó)聯(lián)合用人腦計(jì)算程序制造了世界上第一個(gè)復(fù)活人，被譽(yù)為二十二世紀(jì)最偉大的技術(shù)。幾十年后，此技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向民用……”
約莫半個(gè)小時(shí)后，我才明白了，原來(lái)我現(xiàn)在是在一臺(tái)計(jì)算機(jī)中，被復(fù)活了。雖然不能像正常人一樣生活，但根據(jù)《復(fù)活人類保護(hù)法》，我可以在除國(guó)家總網(wǎng)以外的其他計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)自由生活。
我的學(xué)習(xí)速度很快，短短幾分鐘，我就已經(jīng)了解了從我去世后到現(xiàn)在的歷史。
很難想象，這個(gè)時(shí)代竟然沒(méi)有了家庭的存在。不過(guò)仔細(xì)想想，隨著人類生產(chǎn)力的發(fā)展，部落演變?yōu)榧易澹易逖葑優(yōu)榧彝�，家庭演變�(yōu)閭�(gè)人，這也是一種趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)代，孩子基本上是試管嬰兒，出生后便由國(guó)家統(tǒng)一撫養(yǎng)，統(tǒng)一接受教育。到了有勞動(dòng)能力時(shí)，國(guó)家通過(guò)數(shù)學(xué)模型精準(zhǔn)地計(jì)算出各行業(yè)的人數(shù)，分配工作。老人到一定年齡后，會(huì)由國(guó)家統(tǒng)一贍養(yǎng)。
我依稀回憶起中學(xué)的一篇課文。莫非這就是所謂的“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”看起來(lái)，這是一個(gè)分工特別明確的時(shí)代，不過(guò)它也基本上消除了人與人之間的差異。沒(méi)有了家庭財(cái)富的積累，沒(méi)有了教育的差異，或許這就是真正意義上的'平等。我不禁有些興奮，這將會(huì)是一個(gè)多么美好的時(shí)代，我迫不及待地想去看看外面的世界。
約半個(gè)小時(shí)后，一個(gè)小姑娘蹦蹦跳跳地進(jìn)來(lái)了�？吹轿堇餂](méi)人，她撇了撇嘴，仿佛有些失望。她輸入一串代碼后，我便被保存到芯片內(nèi)從一個(gè)窗口中彈出來(lái)了。她將芯片插入她的手表內(nèi)，向門(mén)外走去。
她一雙大眼睛望著手表，眨著眼睛，充滿了好奇�，F(xiàn)在是早晨七點(diǎn)，正是我們那時(shí)候的早高峰，可奇怪的是路上并沒(méi)有多少行人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)人，小姑娘竟興奮地跑過(guò)去，那人打招呼，可那個(gè)人只是驚愕地看了她一眼，便離去了。她望著他的背影，悻悻地走了。人行道的旁邊是主干道，道路兩旁與人行道完全隔絕。偶爾閃過(guò)一道影子，我才意識(shí)到那是現(xiàn)在的車輛。她走到路旁，一會(huì)兒一輛車便穩(wěn)穩(wěn)地停在了她面前。她走上車，一眼望去，車上空蕩蕩地，一個(gè)人也沒(méi)有�，F(xiàn)在的車輛，早已使用電腦操控，可以自動(dòng)規(guī)避車流，所以車速很快。她坐到靠窗的一個(gè)座位，摘下手表。對(duì)著手表說(shuō):“爺爺，你說(shuō)為什么現(xiàn)在人都這么孤單�！蔽毅等唬巴饫^續(xù)說(shuō):“有時(shí)我一星期也見(jiàn)不到一個(gè)人，現(xiàn)在為了緩解擁擠，每個(gè)人的工作時(shí)間都被調(diào)控。無(wú)論何時(shí)出去，街上都是空蕩蕩地�？扇藗兙墼谝黄鹗嵌嗝从幸馑及�，就算不說(shuō)話，也比一個(gè)人好。”她有些激動(dòng)，緩了口氣接著說(shuō):“尤其是那些大人們，有時(shí)他們幾天都不說(shuō)一句話，冷冰冰地，像機(jī)器人一樣，沒(méi)有感情。一本書(shū)上還說(shuō)這個(gè)時(shí)代不需要感情。因?yàn)橐磺卸荚诰珳?zhǔn)地控制著，人們通過(guò)模型甚至可以計(jì)算出未來(lái)的事情�？蛇@樣，人和機(jī)器還有什么區(qū)別。我真怕自己有一天會(huì)變成他們所說(shuō)的那樣�！�
不久便到她家了，開(kāi)門(mén)的一瞬間，家庭計(jì)算機(jī)的聲音響起:“歡迎回家”她調(diào)皮地說(shuō):“聲音帶點(diǎn)感情，好嗎？”然而計(jì)算機(jī)并沒(méi)有理會(huì)他。公寓很小，僅容一人居住。我感到很奇怪，具我之前了解到的信息，這個(gè)時(shí)代的人口很少，沒(méi)有了人口壓力，為什么會(huì)住房會(huì)這么小。她將芯片裝到了家庭計(jì)算機(jī)內(nèi)。我便可以說(shuō)話了。我問(wèn)她:“孩子，為什么住這么小的房子�！�
看到我開(kāi)口說(shuō)話，她竟高興地跳了起來(lái)，說(shuō):“住那么大多房子干嘛，房子大了，心里反而空虛。真羨慕你們那時(shí)候還有爸爸媽媽，兄弟姐妹，如果那樣，家里該多熱鬧啊。幸好現(xiàn)在有你和我說(shuō)話了，如果你嫌小的話，我們可以搬到隔壁去�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞。我很難想象沒(méi)有家人的日子，漫漫長(zhǎng)夜醒來(lái)卻孤單一人，那滋味著實(shí)不大好受
夜里，她睡了。我卻沒(méi)有倦意，在計(jì)算機(jī)內(nèi)查著資料。這個(gè)時(shí)代，生產(chǎn)力很高，物質(zhì)極為豐富，不過(guò)人們對(duì)這些需求并不高。沒(méi)有了家庭，不存在為養(yǎng)育兒女，贍養(yǎng)老人而賺錢(qián)。只要能維持自己的生活便行。家庭計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)計(jì)算出每個(gè)人的資源所需，由政府統(tǒng)一分配。貨幣雖然存在，但基本上不再使用。
次日清晨，小女孩醒了，到樓下的公共食堂吃了早飯。便帶著我登上了車，來(lái)到一座高大的建筑物前，走進(jìn)去。四周都是計(jì)算機(jī)，頗像我們那個(gè)時(shí)代的網(wǎng)吧。機(jī)位前做著與小女孩年齡相仿的孩子。說(shuō)實(shí)話，自復(fù)活以來(lái)，我還是第一次見(jiàn)到這么多人�？蛇@些孩子們都戴著一個(gè)頭盔，沉默不語(yǔ)。小女孩來(lái)到一個(gè)機(jī)位旁，也帶上頭盔。將芯片插入頭盔上的一個(gè)凹槽內(nèi)。
“S-10987號(hào)學(xué)員蘇瑤開(kāi)始第67次學(xué)習(xí)初級(jí)教程進(jìn)度:99.98％”我忽然來(lái)到一座巨大的宮殿面前，上面用端正的宋體寫(xiě)道:10987號(hào)記憶宮殿。我走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)異�？諘�，巨大的石柱擎著穹頂，宮殿明顯地分為左右兩側(cè)。左書(shū)自然科學(xué)，右書(shū)社會(huì)科學(xué)。中間的殿臺(tái)上，立著一塊碑，我走過(guò)去。一大股信息頓時(shí)涌入腦中。原來(lái)，這里是蘇瑤的記憶宮殿。計(jì)算機(jī)模擬出這一個(gè)空間來(lái)存儲(chǔ)她所學(xué)習(xí)的東西。接著是一張圖，顯示著存儲(chǔ)情況。很難想象，整個(gè)宮殿才占用了接近百分之五。但其中的信息竟然比我們那時(shí)候大學(xué)的知識(shí)還要復(fù)雜。還有源源不斷的信息輸送進(jìn)來(lái)，原來(lái)是蘇瑤現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的東西。而且，右邊比左邊要大了許多。我便開(kāi)始在宮殿里轉(zhuǎn)悠，古樸的裝飾，巨大的石柱，讓我有種恍若隔世的感覺(jué)。
不知過(guò)了多久，光芒閃爍，蘇瑤出現(xiàn)在殿臺(tái)中央�？雌饋�(lái)很疲勞，卻興奮地叫到:“總算學(xué)完了”她環(huán)視了一番后便退出了，我也回到手表中。蘇瑤走進(jìn)了電梯。不久我們便來(lái)到了第四層。她徑直向電梯對(duì)面的一個(gè)房間走去，叩門(mén)而入。一個(gè)中年女人，坐在桌前。蘇瑤興奮地對(duì)她說(shuō):“校長(zhǎng)，我的初級(jí)課程學(xué)完了�！毙ｉL(zhǎng)對(duì)她微笑，從蘇瑤手中接過(guò)一個(gè)芯片，放入計(jì)算機(jī)。不久，便對(duì)蘇瑤說(shuō):“你有三個(gè)學(xué)科可以選擇:理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)”蘇瑤卻吃驚地說(shuō):“可這些我都不想寫(xiě)，我想學(xué)文學(xué)、歷史學(xué)或哲學(xué)，這些都比那些死板的知識(shí)有趣”校長(zhǎng)卻搖搖頭，一個(gè)屏幕頓時(shí)投射在眼前，她隨即便說(shuō):“看看你的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)對(duì)你的大腦和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了充分具體的分析。在各個(gè)方面都顯示你不擅長(zhǎng)這幾門(mén)學(xué)科。就比如你對(duì)這幾科的記憶效率分別只有只有67％、65％、68％，應(yīng)用潛力值分別為7.1、8.0、7.6，創(chuàng)新指數(shù)分別為6.8、6.9、7.3。綜合概率只為72％、70％、71％。而計(jì)算機(jī)為你選擇的學(xué)科綜合概率都在百分之九十以上。你真的不適合學(xué)它們，這樣做只能浪費(fèi)資源�！薄翱晌艺娴氖窍矚g它們，你們不能只看這些數(shù)據(jù)啊”蘇瑤的語(yǔ)氣里竟然帶了些乞求的味道。校長(zhǎng)冷冰冰地說(shuō):“在這個(gè)時(shí)代，數(shù)據(jù)就代表了一切。既然你不愿意選，那么計(jì)算機(jī)會(huì)幫你選擇”語(yǔ)訖，校長(zhǎng)便取出了芯片，放在桌上。
蘇瑤的臉上露出了慘淡的笑容，起身，走向窗邊:
窗外，陽(yáng)光明媚……
七年級(jí)作文：遇見(jiàn)8
未來(lái)一個(gè)遙不可及的詞充滿了許多的疑惑神秘位置我們每個(gè)人都不知道未來(lái)到底會(huì)發(fā)生什么。
夢(mèng)境總是會(huì)讓人難以琢磨，可能你也有時(shí)夢(mèng)到的，就真的會(huì)發(fā)生，相信你們都遇到過(guò)這樣的事，但卻不一定都是真實(shí)的，在我的`身上，就發(fā)生了這樣一件事。
就在一個(gè)中午燦爛的陽(yáng)光，在窗前跳著激烈的舞，將屋內(nèi)的昏暗一掃而光，使屋內(nèi)閃閃發(fā)亮，散發(fā)著太陽(yáng)的味道，于是我便在，這么一個(gè)陽(yáng)光充足的中午就這樣睡了過(guò)去。
我站在馬路中間，仰望天空時(shí)，被嚇了一跳，天空中全部都是車，于是我便打開(kāi)了手機(jī)一看，現(xiàn)在竟然是20xx年，心想：不會(huì)吧，難道我是穿越了嗎？現(xiàn)在見(jiàn)過(guò)了十年，不不不，這一切都太不真實(shí)了，我便去問(wèn)了問(wèn)，可他們都說(shuō)現(xiàn)在是二零二八年，在那一刻，我始終都不敢相信。
于是我便帶著我的好奇開(kāi)啟了我的探險(xiǎn)之路，一路上我都看到了許多不可思議的事物，如，人們都有一個(gè)會(huì)飛起來(lái)的飛行器，路上都是些掃地器人，每家每戶都有保姆，房子有各種各樣的，不好看，而且，冬暖夏涼，不用暖氣和空調(diào)，車子也都不會(huì)污染空氣。
就在這時(shí)背后突然有一個(gè)人叫住了我，我停住回頭便問(wèn)你是誰(shuí)，他說(shuō)我是這個(gè)時(shí)空的管理者，因?yàn)橐粋�(gè)漏洞才把你送過(guò)來(lái)，今天會(huì)發(fā)生一件大事情，只要這件事情一過(guò)你便可以回去了，說(shuō)完他便走了，我也沒(méi)有把這件事情放在心上，于是又繼續(xù)逛了起來(lái)。但那個(gè)人的話卻真的實(shí)現(xiàn)了，天空中突然有一輛車墜毀，朝我砸了下來(lái)，就在這時(shí)，我突然驚醒，深深地吸了一口氣，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)
七年級(jí)作文：遇見(jiàn)9
這天我像往常一樣回家，回到家中發(fā)現(xiàn)桌子上放著一本《人類簡(jiǎn)史》，這不是爸爸昨天看的書(shū)嗎，我隨手翻開(kāi)它，突然就感覺(jué)有一股很強(qiáng)大的吸力一下子就把我吸了進(jìn)去，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)我竟然坐在陌生的大街上，抬頭看到不遠(yuǎn)處寬大的電子屏幕竟然顯示著2230年8月26日，天哪，那本書(shū)竟然將我?guī)У搅宋磥?lái)！�。�
我站起身走進(jìn)旁邊的一家店鋪，“有什么需要為您服務(wù)嗎？”旁邊的液晶顯示屏上有一個(gè)大大的笑臉正看著我。難道是它在和我講話？！“請(qǐng)問(wèn)您有什么需要？”果然是它。沒(méi)等我說(shuō)話，它就開(kāi)始介紹：這是我們今年推出的最新款，這件衣服上有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是用來(lái)改變款式的，你想要什么樣的款式就變什么樣的款式，裙子，褲子或者是禮服等；第二個(gè)按鈕是調(diào)節(jié)溫度的，你可以根據(jù)你的體溫來(lái)調(diào)節(jié)你需要的溫度。向右扭是調(diào)高溫度的，向左扭是調(diào)低溫度的；第三個(gè)按鈕是調(diào)顏色的，根據(jù)個(gè)人喜好和心情共有上千種顏色供您選擇…這款鞋子有三個(gè)按鈕，它不僅能調(diào)節(jié)顏色和款式，它還有一個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)行走模式的：有散步模式，快跑模式，飛行模式，或滑板模式等等，”在電子導(dǎo)購(gòu)的`講解下我明白了原來(lái)這是一個(gè)電子商店，“這邊還有其它許多種類的商品，您也可以自己查看”，隨著語(yǔ)音結(jié)束，屏幕上出現(xiàn)了電子目錄：食品，服飾，娛樂(lè)，家居設(shè)計(jì)，醫(yī)療指南，學(xué)校教育，全球網(wǎng)絡(luò)服務(wù)…哇，這未來(lái)的科技也太智能了吧，這上面的項(xiàng)目基本涵蓋了所有生活所需，而且全球網(wǎng)絡(luò)服務(wù)難道是指整個(gè)地球嗎？真的實(shí)現(xiàn)了共建地球村了？按捺不住激動(dòng)的心情剛把手指點(diǎn)向電子目錄的全球網(wǎng)絡(luò)服務(wù)欄，耳邊卻傳來(lái)了媽媽的聲音：妞妞，醒醒，怎么坐在沙發(fā)上睡著了！我睜開(kāi)眼睛，看看媽媽，再看看手里的書(shū)，原來(lái)是夢(mèng)��！
我把剛才的夢(mèng)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸微笑著，摸摸我的頭，說(shuō)：孩子，這不會(huì)只是夢(mèng)，科技改變生活，未來(lái)離我們并不遙遠(yuǎn)，但要想美夢(mèng)成真還需要我們所有人不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，靠我們靠幾代人們共同不斷進(jìn)取才行��！看著爸爸期盼的眼睛，我暗下決心好好學(xué)習(xí)吧，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想，時(shí)間會(huì)證明一切！
七年級(jí)作文：遇見(jiàn)10
科學(xué)的飛速發(fā)展，使得人們?cè)絹?lái)越向往自動(dòng)化和智能化，同時(shí)也在想像著22世紀(jì)甚至23世紀(jì)的人生活狀態(tài)會(huì)是怎樣？
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光撒進(jìn)窗欞，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，看見(jiàn)了和自己一模一樣的人站在床邊，我驚訝地問(wèn)：“你……你是誰(shuí)？”那人鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“我是從22世紀(jì)穿越過(guò)來(lái)的你，從今天起，我將代替你完成你的所有學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你擺脫學(xué)習(xí)的煩惱”。我興高采烈地說(shuō)：“那太好了，我正求之不得呢�！�
從此，我過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。每天不必早起背書(shū)，晚上也不用熬夜寫(xiě)作業(yè)，所有的忙碌、勞累、苦惱都甩給了未來(lái)的我，他幫我上課、考試、寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)和老師們也認(rèn)為我變了一個(gè)人，我的成績(jī)從班里的倒數(shù)來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，每次考試都是班級(jí)前三。我身邊簇?fù)碇蠋熀屯瑢W(xué)們贊賞的.目光。
這種無(wú)拘無(wú)束的新生活讓我感到快樂(lè)，我全身心地投入到網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中。我的“王者榮耀”的級(jí)別像坐了電梯一樣飛速地增長(zhǎng)。
有一次，老師在課堂上的提問(wèn)我。對(duì)于老師的問(wèn)題，我像聽(tīng)天書(shū)一樣，不著邊際的回答引起全班同學(xué)哄堂大笑。下課后，我被老師叫到辦公室，我不得不說(shuō)出這其中的秘密。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說(shuō)：“學(xué)習(xí)是個(gè)人的事，即便是父母也代替不了。你選擇了放縱，其實(shí)知識(shí)也遠(yuǎn)離了你。”老師的話讓我無(wú)地自容。
走出老師的辦公室，我指著未來(lái)的我，憤怒地質(zhì)問(wèn)道：“你到底是來(lái)干什么的？”他哈哈的笑了幾聲說(shuō)：“我是來(lái)誘惑你的！”。我一把抓住未來(lái)的我的衣領(lǐng)，咬牙切齒此地說(shuō)：“你給我滾遠(yuǎn)些！”
“啊!”，極度地的憤怒讓我從夢(mèng)中驚醒，我擦了擦額頭上的汗珠，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)境啊。但我轉(zhuǎn)念一想，這夢(mèng)不正是我內(nèi)心真實(shí)的寫(xiě)照嗎？每天都在埋怨作業(yè)多、輔導(dǎo)班多，玩耍的時(shí)間少而又少，對(duì)于父母的提醒和老師的鞭策極度反感�，F(xiàn)在想想，真是太不應(yīng)該了啊。
我下決心和未來(lái)的我徹底決裂。我抖了抖肩膀，感覺(jué)自己像插上了翅膀，心情像雨后的彩虹一樣清新，白云在向我微笑，鳥(niǎo)兒在為我歌唱……
我揮動(dòng)翅膀，在湛藍(lán)色的天空中自由自在地翱翔——這是知識(shí)的天空。
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