三年級寫作技巧

　　1、 描寫人物外貌時，盡量不要使用“有”這個字。

　　比如很多小朋友在描寫人物外貌時會這樣寫，“我有一個好朋友可漂亮了，她有一頭卷卷的長頭發(fā)，有一雙烏黑的大眼睛，有一個高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴�！�

　　那么，我們試著將這段話中的“有”去掉，換成修飾詞，看看效果會不會不一樣呢？

　　我有一個好朋友可漂亮了，一頭卷卷的長頭發(fā)散落在肩上。她的眼睛烏黑烏黑的像葡萄一般。高高的鼻梁，和櫻桃小嘴搭配在一起，像芭比娃娃一樣，同學(xué)們都可喜歡她了。是不是讀起來是不是就舒服多了？

　　2、 少用或不用成語

　　很多孩子會將一些成語加到作文中，覺得這樣子文章會顯得更有水平，其實不是這樣的，用了成語，文章就會缺少細(xì)節(jié)，不僅影響文章質(zhì)量，還會使我們的文章寫不長，出現(xiàn)湊字的情況。

　　有很多人寫春天會用“風(fēng)和日麗”這個成語，但是呢，如果這樣寫會不會更好呢？

　　“微風(fēng)拂過柳梢 ，湖面升起了圈圈漣漪，我也忍不住張開雙臂，感受這春風(fēng)。要學(xué)用優(yōu)美的句子替換掉這些乏味的成語，解決孩子作文寫不長寫不細(xì)的難題。

　　3、 遇到“很”和“非常”要思考

　　看過很多孩子寫作，其中一些孩子的文章怎么都寫不長，為什么呢？可能和他的文章中常出現(xiàn)“很”和“非常”這種詞語，家長一定要注意觀察自己的孩子，要提醒他，遇到這幾個詞的時候要思考一下，是不是一定要用這個詞。

　　比如我們描寫熱，那就不要寫很熱，盡量用其他的詞語來表達(dá)熱，可以這樣寫，驕陽似火，不帶一絲風(fēng)，就連樹葉也低垂毫無生氣，習(xí)慣了這樣寫，文章自然就不會寫不長。

　　4、一段話里出現(xiàn)6種標(biāo)點

　　我們發(fā)現(xiàn)有很多孩子不會用標(biāo)點，寫作文時常常只有逗號句號，有的孩子連逗號都沒有。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進行“一段話必須出現(xiàn)6種標(biāo)點”的技巧練習(xí)。

　　，。？！…… ：“” 這些標(biāo)點在孩子的作文中都有用到嗎？

　　沒有的話嘗試讓孩子用起來，經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，孩子會有驚人的變化，意味深長的句子會寫了、人物語言會加了，還會用反問句了，當(dāng)孩子學(xué)會這些，文章自然會生動起來。

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