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持之以恒后的彩虹優(yōu)秀作文
“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗,一次一次想穿梭舊時(shí)光,插上竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀,飛到任何想要去的地方”。我輕輕地哼著歌,走在小路上,看著現(xiàn)在已然和從前截然不同的我,開(kāi)始回憶我的追夢(mèng)之路。
依稀記得那年,剛步入初中時(shí),班主任讓我們寫(xiě)自己決定未來(lái)將要考什么中學(xué)。我寫(xiě)下了“一中”。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心既有點(diǎn)小激動(dòng),又有些小忐忑:其他同學(xué)填的是什么呢?然而老師并沒(méi)有讓我們公布自己的選項(xiàng),而是把它們都放到一個(gè)小盒子里,對(duì)我們說(shuō),每過(guò)一學(xué)期,你們就看看自己的夢(mèng)想,看看你們和自己夢(mèng)想的距離。我在內(nèi)心發(fā)憤說(shuō):我能行!
但事與愿違,我在年級(jí)第一次月考時(shí),只獲得了一百多名。而以我們學(xué)校的實(shí)力,進(jìn)入一中至少需要前五十名。因此,我暗自神傷了三天。第四天時(shí),我逛公園時(shí),偶然瞥見(jiàn)一棵樹(shù),它的身軀被鋼絲纏繞著,而且鋼絲已經(jīng)嵌入十幾厘米深,說(shuō)明它從小就隨著鐵絲生長(zhǎng)。我感動(dòng)了,決定改變自己。
我主動(dòng)上交了手機(jī),并將電腦上的游戲全都刪除,不為別的,只為學(xué)習(xí)進(jìn)步?梢哉f(shuō),我已經(jīng)豁出去了。我媽說(shuō),你不需要那么拼,又沒(méi)到初三,現(xiàn)在還 不是很緊迫。但是我說(shuō),只有現(xiàn)在緊迫了,初三才不用那么拼。我堅(jiān)持了自己,母親也沒(méi)有反對(duì)。
在接下來(lái)的一個(gè)月中,我不分白天黑夜地學(xué)一習(xí)一,幾乎整天閉口不言,雖然偶爾也會(huì)出去放松一下,但我已經(jīng)可以稱(chēng)得上是一名火拼的“初三黨”了。
我的廢寢忘食沒(méi)有白廢,在期中考試時(shí),我終于得到了回報(bào)——我成為了前十名。當(dāng)時(shí)的我,喜悅之情簡(jiǎn)直不能言表。我感覺(jué)自己這一個(gè)月?lián)]灑的汗水沒(méi)有拜拜流失,之前所有的辛酸與不悅都已灰飛煙滅,我成功了!
期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)上,班主任著重表?yè)P(yáng)了我。他坦言,根本料想不到我能進(jìn)前十,他對(duì)我的最大期望便是前五十,我的進(jìn)步真的超乎他的想象。他不知道我可以考的這么好,更不知道我私底下默默的努力。我回到那顆樹(shù)旁,在心底默默說(shuō):只有你懂我。
期末之后,我覺(jué)得,我離夢(mèng)想越來(lái)越近了。
有人說(shuō),夢(mèng)想是一種力量,有了它,人會(huì)勇往直前,不屈不撓,越過(guò)重重阻礙;也有人說(shuō),夢(mèng)想是靈魂,沒(méi)有它,人就是不完整的人,就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,魚(yú)兒離開(kāi)了水,孩子沒(méi)有了童真。而我覺(jué)得,夢(mèng)想既是力量,也是靈魂,而且它并不是海市蜃樓。有夢(mèng)就追,總有一天他會(huì)實(shí)現(xiàn)。其實(shí),夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程也并非一帆風(fēng)順。當(dāng)你驚嘆微觀、魔術(shù)、微雕等諸如此類(lèi)技巧的神奇之時(shí),你可曾想過(guò),那些人為了自己的夢(mèng)想揮灑了多少汗水,度過(guò)了多少不眠之夜,無(wú)視了多少冷眼嘲笑,頂一住了多少壓力。夢(mèng)想如同人生一樣,是由挫折構(gòu)成的。面對(duì)挫折,有的人放棄了,不再堅(jiān)持,從此一蹶不振;有的人堅(jiān)持了,將挫折化為墊腳石,最終登上頂峰。放棄的人頹廢迷茫,而堅(jiān)持的人永遠(yuǎn)從容微笑著面對(duì)生活,面對(duì)風(fēng)雨,珍藏下甜蜜的回憶。所以我們一定要堅(jiān)持自我,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!
在我初二的學(xué)習(xí)中,夢(mèng)想不再是夢(mèng)想,他已成為我的摯友,我們互相鼓勵(lì),共同前進(jìn),朝著我們希望的目標(biāo)努力。我離我的夢(mèng)想,也越來(lái)越近。
我看著前方的小路,它突然變得寬闊明亮了,而且,我離路的盡頭也越來(lái)越近。
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