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小學(xué)漫畫(huà)創(chuàng)編故事競(jìng)賽活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-03-01 11:05:12 計(jì)劃方案 我要投稿
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小學(xué)漫畫(huà)創(chuàng)編故事競(jìng)賽活動(dòng)方案

  為了確;顒(dòng)有序有效開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)漫畫(huà)創(chuàng)編故事競(jìng)賽活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)漫畫(huà)創(chuàng)編故事競(jìng)賽活動(dòng)方案

  小學(xué)漫畫(huà)創(chuàng)編故事競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)目的

  為提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè),經(jīng)研究決定舉辦漫畫(huà)創(chuàng)編故事競(jìng)賽。本次競(jìng)賽活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,激發(fā)想象能力以及提高語(yǔ)言表達(dá)能力,不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

  二、參賽對(duì)象: 三至六年級(jí)學(xué)生。(每班選出6名學(xué)生,參加學(xué)校組織的決賽)

  三、參賽時(shí)間: 2017年12月8日星期五中午2:30——3:40共70分鐘。

  四、參賽地點(diǎn): 五小二棟四樓多媒體教室

  五、競(jìng)賽實(shí)施程序:

  (一)預(yù)賽

  1、11月中、下旬為班級(jí)賽階段,各班以《中國(guó)兒童報(bào)》成長(zhǎng)版“漫話小胖”欄目的四格漫畫(huà)為故事創(chuàng)編材料,創(chuàng)編一個(gè)完整的故事。

  2、各班語(yǔ)文老師必須在12月4日之前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)老師上報(bào)教導(dǎo)處。同時(shí)上交學(xué)生的預(yù)賽作文,在作文上注明《中國(guó)兒童報(bào)》的期數(shù)和時(shí)間。獲取決賽資格。

 。ǘQ賽

  1、各班獲得決賽資格的學(xué)生方可進(jìn)入考場(chǎng)參加競(jìng)賽。

  2、競(jìng)賽創(chuàng)編材料采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽的`形式進(jìn)行,抽取2份材料,選取其中一份材料進(jìn)行創(chuàng)編故事。

  六、字?jǐn)?shù)規(guī)定:

  三、四年級(jí)學(xué)生漫畫(huà)創(chuàng)編故事字?jǐn)?shù)在300字左右,五、六年級(jí)在400字左右。

  七、競(jìng)賽要求

  1、根據(jù)4格漫畫(huà)之間的聯(lián)系,發(fā)揮大膽豐富的想象編寫(xiě)故事。

  2、創(chuàng)編故事的題目不變,主題不變。

  3、“文似看山不喜平”,故事情節(jié)要“一波三折”切忌平鋪直述,情節(jié)單一。

  4、故事結(jié)尾不要留下說(shuō)教的感覺(jué),保持故事的完整性。

  八、答卷

  參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、年級(jí)、班級(jí)寫(xiě)在指定的位置。寫(xiě)明漫畫(huà)材料來(lái)自_____年_____月_____日的《中國(guó)兒童報(bào)》。比賽用紙由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供。

  九、評(píng)卷 由教導(dǎo)處組織優(yōu)秀語(yǔ)文教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。

  十、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

  各年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)若干名。發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

  小學(xué)漫畫(huà)創(chuàng)編故事競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇2

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.能理解和講述漫畫(huà)的意思,體驗(yàn)漫畫(huà)作品的幽默、有趣。

  2.嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法畫(huà)一位名人的漫畫(huà)肖像。

  學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)

  抓住人物的外貌特征,作大膽的夸張和變形。

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

  課件、作畫(huà)工具等。

  學(xué)習(xí)過(guò)程

  一、初步感受漫畫(huà)的魅力,知道漫畫(huà)的特點(diǎn)為“夸張”、“變形”:

  1、引入:

  同學(xué)們,你們知道一個(gè)人和其他人最顯著的區(qū)別是人身體上的哪一部分?

  老師:是人的`頭部,包括人的頭型和五官。它還是一種藝術(shù)的夸張,夸張與變形突出了人的個(gè)性特點(diǎn)。漫畫(huà)種類有很多,今天我要學(xué)習(xí)的是肖像漫畫(huà)。(板書(shū):名人漫畫(huà)。)

  2.看課件,比較與發(fā)現(xiàn),知道夸張與變形是漫畫(huà)的重要表現(xiàn)手法

  (1)展示李詠,成龍的相片與漫畫(huà): 我們先來(lái)觀察他的相片,找一找他們的臉型和發(fā)型。 (小結(jié)和板書(shū): 漫畫(huà)的特點(diǎn):夸張、變形)

  二、五官、臉型的分類:

  1、同學(xué)們畫(huà)人物漫畫(huà),首先要觀察他的臉型。

  畫(huà)家們把人的臉型用漢字分為6種:國(guó)、田、目、甲、由、申。

  “國(guó)”字形臉,方正稍長(zhǎng);

  “田”字形臉,面形方正;

  “目”字形臉,頭形狹長(zhǎng);

  “甲”字形臉,額部和顴骨處寬度接近,面頰肌肉顯著內(nèi)收,下巴頦窄尖;

  “由”字形臉,額部較窄,兩頰和下巴處寬,

  “申”字形臉,顴骨處寬,額部較窄,下巴頦尖。

  (教師板書(shū),并分別用基本形畫(huà)出來(lái))

  2、漫畫(huà)人物的五官是哪幾部分?

  人的五官是指:眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵

  再顯示一些名人漫畫(huà)課件,由學(xué)生觀察他們的臉形分別屬于哪一種類型?

  三、顯示和示范畫(huà):

  四、請(qǐng)同學(xué)們選一位自己喜歡的名人,給他畫(huà)一幅肖像漫畫(huà)。

  五、作業(yè)展示及講評(píng):

  1、學(xué)生展示自己的作品,并對(duì)自己喜愛(ài)的作品風(fēng)格及獨(dú)特的表現(xiàn)方法進(jìn)行評(píng)述。

  2、將學(xué)生的作品布置在黑板上,由老師和同學(xué)們相互評(píng)論、相互欣賞。

  3、各界名人在自己的崗位上努力工作,發(fā)揮聰明才智,為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量,同學(xué)們也要積極學(xué)習(xí),將來(lái)為社會(huì)為人民奉獻(xiàn)自己的力量。

  小學(xué)漫畫(huà)創(chuàng)編故事競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能:

  抓住人物的外貌特征進(jìn)行夸張,以線描或其他形式繪制人物漫畫(huà)。

  2、過(guò)程與方法:

  通過(guò)觀察、嘗試、體驗(yàn),在漫畫(huà)創(chuàng)作中領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)的特點(diǎn)與表現(xiàn)手法。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

  通過(guò)描繪和探討,激發(fā)學(xué)生關(guān)注名人背舌的故事,感受名人的奮斗精神和人格魅力。

  教學(xué)要點(diǎn):

  1、教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)練的線條手繪夸張的肖像漫畫(huà)的表現(xiàn)方法。

  2、教學(xué)難點(diǎn):

  如何找出名人形象的`突出特征并把握其夸張的程度。

  作業(yè)要求:

  1、基本要求:

  能用線條畫(huà)出一個(gè)名人的漫畫(huà)形象。

  2、較高要求:

  能較準(zhǔn)確地表現(xiàn)名人的神態(tài)與性格特征。

  3、個(gè)性探究:

  用多種漫畫(huà)手法表現(xiàn)名人形象。

  教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):

  1、觀察與發(fā)現(xiàn)——人物肖像的采訪

  ①猜一猜:他是誰(shuí)?(愛(ài)因斯坦)

 、谡f(shuō)一說(shuō):你知道他有哪些發(fā)明創(chuàng)造嗎?

 、劭匆豢矗耗男┩饷蔡卣骺鋸埩?

  2、思考與構(gòu)思——漫畫(huà)家是怎么想的。

  ①說(shuō)一說(shuō):肖像漫畫(huà)的美感在哪里?漫畫(huà)家是怎么構(gòu)思的?

  ②想一想:夸張哪些外貌特征是最有趣的?怎樣體現(xiàn)名人的個(gè)性和職業(yè)特點(diǎn)?

  3、嘗試與體驗(yàn)——我也來(lái)當(dāng)漫畫(huà)家,

 、僬f(shuō)一說(shuō):我要畫(huà)哪位名人?

  ②想一想:我該夸張這位名人的哪些外貌特征?

 、郛(huà)一畫(huà):我也來(lái)當(dāng)漫畫(huà)家,運(yùn)用我喜歡的表現(xiàn)手法,畫(huà)出有趣的名人漫畫(huà)。

  4、評(píng)價(jià)與交流——看誰(shuí)畫(huà)得夸張幽默。

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