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未來三年職業(yè)規(guī)劃
未來三年職業(yè)規(guī)劃（一）
作為一名新教師，我面臨著 教學 經(jīng)驗不足， 課堂控制能力不夠 等眾多問題， 通過這幾個月的學習，現(xiàn)在基本 適應教師這個崗位。在這個時刻，認真的對自己職業(yè)生涯進行系統(tǒng)的規(guī)劃顯得尤其重要。下面是我對自己 的個人分析和以后三年 的教師生涯規(guī)劃 ，只有全面的了解自己才能揚長避短， 才能夠 更好的更快 的勝任這份工作，才有資格 繼續(xù) 站在這個崗位上 。
一、個人現(xiàn)狀分析
（一）優(yōu)勢方面
1、責任心還可以 ，能夠很好的完成自己的任務，對于學校的工作絕不馬虎。
2、關愛 學生， 我覺得每一個學生都是可愛的，我喜歡老師這個職業(yè)。
3、愿意學習，一直督促自己 學習專業(yè)知識和 提高自己的 技能。
（二） 劣勢方面
1、對于理論性 專業(yè) 知識 ， 學習 基礎不夠， 投入 也 不夠， 需要好好提高。
2、在教學過程中， 大部分是 單純的教授現(xiàn)象 ，沒有很好的方法激發(fā)學生的學習興趣 。
3、對于學生還不是很了解，自己的心理素質(zhì)有的時候不能調(diào)整的很好。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
（一）總體目標：
通過自 我 學 習、培訓 ，向其他老師學習 等手段，不斷地提升自己，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀 的老師 。
�。ǘ┚唧w目標：
教學：
通過聽課、開設公開課等方法，不斷提高自己的教學能力，努力去學習專業(yè)課的知識。總結(jié) 記錄日常 教學過程中的案例，分析 總結(jié) 。 希望 三年后 可以從容淡定的站在講臺上。
1、加強教育教學理論的學習
學習教育理論可以加強我們的理論素養(yǎng)，它可以指導我們的教學。學習相關的教育教學理論，并結(jié)合教學的需要，將之運用到教學實際中去，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。 鼓勵自己 動筆，提高教育科研水平。爭取忙里偷閑認真閱讀教育教學雜志和嘗試進行教學案例的分析 與撰寫 ；
2、提升自身的專業(yè)教學技能
作為一名新教師，無論是在備課，還是上課方面，都缺乏經(jīng)驗。我認為教學技能包括三個方面：備課、授課、教學反思。備好課 是前提 ，學會備課對 我們新 教師來說是非常重要的。對只有把課備好了，才能達成清晰的教學思路，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，課堂的駕馭能力才會不斷提高。在上完課后，應該及時進行教學反思，并做好記錄勤總結(jié) 。 堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新 改進 教學方法。學習制作 精美 課件，幫助課堂教學，提高教學質(zhì)量。
教育：
研讀教育學、教育心理學方面的書籍，提升自己的教育能力。 學習 能夠很好的用恰當?shù)姆椒ń逃?管理好 學生 。積極參加預備 班主任 的活動 ，提高自己的學生管理和處理事務的能力。雖然現(xiàn)在自己還沒擔任班主任，但是作為一位年輕老師，班主任工作應該是必經(jīng)之路。在這半年的工作中， 職校的 班主任這一職不好當。所以從現(xiàn)在開始，應該好好學習班級管理知識，為以后的班主任之路做準備，爭取以后當一位盡職盡責并能將班級管理得當?shù)陌嘀魅巍?/p>
工作：
努力 學習專業(yè) 知識，爭取三年 內(nèi)自己的動手能力能有效提高 ， 技能能達到一定水平，能勝任學校的實習工作， 并能參加教師比賽取得一定的成績。作為一名教師，工作的重心是教學， 希望能提高自己的教學水平，找到適合自己適合學生的教學方法 ， 在 實踐中不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作 。 堅持 記錄撰寫 教學反思，不 間 斷地對自己的工作進行總結(jié) ，努力提高自己 。積極參加校級、區(qū)級的教研活動； 抓住一切 學習的機會 向其他優(yōu)秀教師偷師取經(jīng)。
生活：
終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊 閑暇時間 學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生，了解社會，要讓自己做一個真正的 師者 。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和 技能 ，力求為學生 提供好的教育。
目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現(xiàn)，希望通過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己，鞭策自己向目標靠近，最終實現(xiàn)目標。
江寧中等專業(yè)學校 徐飛
未來三年職業(yè)規(guī)劃（二）
楊愛紅
作為一個即將跨入社會的我，對職業(yè)的認識很模糊，一切都是那么的新鮮，伴隨著經(jīng)濟危機的到來。他又贈加了一些挑戰(zhàn)，其實也是種機遇吧。我知道自己以后的路全部都靠自己，獨立自主，不能再靠父母，朋友和同學，自己得養(yǎng)活自己，找一份適合自己的工作，舒舒服服地生活。如果在鄭州這樣的繁華都市，沒有我�？粕牧⒆阒兀抑桓锌约哼m逢不幸，會選擇繼續(xù)深造。著名哲學家羅素說過，選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來……選擇職業(yè)就是選擇將來的自己，好的職業(yè)才能讓你永不止步。畢竟那是自己人生的大事情，對于一個沒有足夠人生閱歷的我來說，沒有任何的現(xiàn)實意義，我現(xiàn)在最需要的是盡快適應社會，融于社會的大家庭中，走出職業(yè)生涯的誤區(qū)，早日跨入自己的成功之門。
俗話說，良好的開端是成功的一半，進入什么樣的職業(yè)領域，該領域是否符合自己的個人特點，是決定職業(yè)生涯規(guī)劃水平或職業(yè)生涯是否成功的關鍵因素。我一個剛脫離校園的有志青年，從現(xiàn)在起，就應該確定自己的主體意識，客觀分析社會、自身形勢，養(yǎng)成科學的思維方式，(m.panasonaic.com)正確評價自己，對自身條件和社會需求做出合理判斷，盡快地、認真地設計和規(guī)劃出自己的職業(yè)生涯，不斷探索和發(fā)展自身潛能，慎重做出擇業(yè)決策，以達到現(xiàn)實人生理想的目的。人生之路，剛剛起步，需要自己深思熟慮去探討，需要靠自己努力去爭取，去拼搏，有夢就去追求。為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤于反思的習慣，還要有勇于確立成才目標的意識，去靠自己努力實現(xiàn)。其實，我心中一直都有一個目標：希望自己在學業(yè)上能夠有一番作為，能夠大展拳腳的地方，有屬于自己的一片天空，這是自己現(xiàn)在和將來的努力發(fā)展的方向。我會一直努力去達到自己的人生理想的，對自己今后三年時間里，科學有效地規(guī)劃一下，以至于不要浪費自己光陰。
作為一個即將入社會的大學生，我感到是幸運的、是緊張的，因為剛畢業(yè)不久，就要踏入社會，這個新鮮的社會群體。無論工作、為人處事、人際交往，我都是一個新手，要獨立的解決工作、學習和生活中遇到的問題。未來一年我要完成考本計劃，以追求學業(yè)上的更高峰。我知道這是一條非常辛苦的路，工作之余，還要忙于學業(yè)，但是我相信自己，相信自己有這個能力去完成。美國著名人本心理學家馬斯洛說過，人是永遠不能滿足的動物，我就是這樣，總是很貪心，想要不斷充實和更新知識，不斷增強自己的綜合素質(zhì)，挑戰(zhàn)自我，完善自我，好好利用三年的寶貴時間，現(xiàn)實自己的人生價值。
未來三年職業(yè)規(guī)劃（三）
顏歡歡
作為一名 入職不久的新 教師， 就目前 我 的 來說，教學經(jīng)驗、社會經(jīng)歷還很不足，如何擔起自己肩上教書育人的重任， 做好教書育人的本分， 是我們未來三年成長階段的首要問題。故此，針對自己的實際情況制定以下成長計劃 ：
一、發(fā)展目標
（一） 總體目標
1、“多做”“多想”“多聽”。未來的三年中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步打造屬于自己特色的詩意課堂。
2、深入學習教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟讀《給教師的建議》《成為有思想的教育家》《教師，做反思的實踐者》等為代表的教育理論著作。不斷更新自己的專業(yè)知識、教育理論知識、實踐反思等水平。做到因材施教，能科學合理的設計每單元的學習目標，在自身的教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
3、堅持每周1-2天的閱讀時間，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上的建樹，不斷提升自身理論研究能力并結(jié)合實踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與自我調(diào)整，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式。
�。ǘ� 預期目標
1、通過多聽、多學、多反思，掌握教學的基本方法，能獨立解決教學上的一般性難題。樹立終身學習的理念。
2、教育研究能力有一定的提升。能針對教育現(xiàn)象教育問題提出自己的見解，做出自己的優(yōu)秀教研課題，成為一名研究型發(fā)展型的教師。
3、能形成屬于自己的課堂教學風格并不斷成熟完善。
4、不斷自我充電，發(fā)展自己的興趣愛好，使愛好變成專長，向多才多藝型教師發(fā)展。
�。ㄈ� 具體目標
1、加強自己的語文專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索積累和實踐，努力營造適合學生學習的舒適，輕松的課堂環(huán)境。
2、學習并善于吸收優(yōu)秀的教育教學方法、教學手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學設備豐富教學內(nèi)容，使課堂形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格。
3、制定規(guī)律性讀書計劃，閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)方面的書籍。帶動班級學生閱讀的興趣，形成愛閱讀的班級文化風潮。
4、積極參與各類教學競賽，做好相關筆記和記錄。在競賽中不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足，增強自信和奮進的信心。
5、學會吉他、鋼琴、舞蹈等才藝，不斷拓寬教學領域，提高自身修養(yǎng)。
二、個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
�。ㄒ唬� 第一年發(fā)展目標（201 6 年）
1、深識教材，因材施教。認真研究小學語文教材，立足學生的角度來研究教材；逐步提高自己的課堂掌控能力，能獨立順利地完成較高質(zhì)量的教學評比課、公開課。堅持寫教學反思，加強學科專業(yè)理論知識的學習，不斷增強課堂實踐能力，積極備課，上好每一堂課。
2、繼續(xù)自己的專業(yè)學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過探索實踐營造適合學生學習的輕松愉悅的詩意課堂。
3、學習并吸收優(yōu)良的教學方式教學方法，發(fā)揮所長，利用各種教學手段豐富教學內(nèi)容。逐步建立至極的教學風格。
4、堅持閱讀，每周能堅持兩天的閱讀時間，并寫下讀后感，期中期末可以總結(jié)出一篇較深刻地教學論文。
5、積極參加教研活動，抓喲好比劑以及相關的功課，利用課余時間進行進修，參加繼續(xù)教育。
6、重視興趣培養(yǎng)，能學會一支舞蹈或一首其他曲。
具體的實現(xiàn)路徑：
1、熟悉小學教材，按照計劃和大綱設計教學。關心學生，能多一份關愛多一份細心。
2、積極參加教育教研活動，在網(wǎng)上觀看名師講堂、下載教育教學研究論文等，拓寬自己的教學思路。
3、謹慎謙虛、多學多問。多想有經(jīng)驗前輩請教，針對問題及時發(fā)現(xiàn)，解決問題不拖沓。遇到教學中的問題擺正心態(tài)，虛心上進，不會灰心氣餒。
4、利用課余學習音樂舞蹈。向有這方面特長的教師請教或報一個培訓班。
（二） 第二年目標
1、巧練課堂教學基本功，在語文課堂的設計、語言、手段、方法上有一定的特色和經(jīng)驗。初步形成自己的教學風格。深入教學實踐，教學水平有一定的提高，學生能喜歡上自己的課堂。
2、堅持閱讀積累，有著一定的教育理論知識積累，在教學反思上能有新的突破�？梢蕴岢鲆恍┳约旱莫毩⒁娊�，針對自己的見解能提出一些有依據(jù)的理論支撐。
3、參與研究一項課題，積極參與課堂評比，能在年度評選中占據(jù)一席之地。
4、堅持發(fā)展自己興趣愛好，利用課余學習鋼琴、吉他、舞蹈。爭取在年底能學會簡單的彈吉曲和鋼琴曲。
�。ㄈ� 第三年的目標
1、獨特的課堂風格已經(jīng)出現(xiàn)并得到完善，能在實踐教學中靈活處理課堂的各種問題。能熟練的掌控課堂。
2、能在�；蛏鐣逃诳习l(fā)表兩篇優(yōu)秀的、有質(zhì)量的教育教學論文，在學校的實踐研究中有所建樹。針對教育教學領域有自己的獨特見解，能就自己的見解提出強有力的事實依據(jù)和理論依據(jù)。
3、能因材施教就學生的情況制定不同的學習計劃，班級成績能在學校前五的排名中占據(jù)一席之地。
4、積極發(fā)展自己的興趣愛好，會彈鋼琴和吉他，能跳古典舞蹈，會舞蹈編排。自己能獨立主持和籌辦一場學校的文藝活動。
三、預期目標
通過三年的規(guī)劃和實踐，應達到以下效果：
1、已經(jīng)掌握小學階段語文的教學大綱精神、重難點、教學技能。能獨立完整地備一堂高質(zhì)量的語文教學課。
2、學科專業(yè)研究能力大大提升，有自己的見解和建樹。日常教學中積累有豐富的教學實例。
3、形成自己的獨特教學風格，善于營造輕松活潑的課堂氛圍。
4、堅持自己的興趣愛好，學會吉他、鋼琴、舞蹈等，向多方面有才藝的教師發(fā)展。
5、樹立不斷學習、終身學習的教育理念，每一階段每年無論在教育教學還是在自身素質(zhì)上都有自己的提高。
四、保障措施
1、團隊監(jiān)督：請備課小組團隊監(jiān)督，教師小組之間互聽互評。積極上好每一堂語文課，針對意見不斷改進不斷學習。
2、自我監(jiān)督：計劃制定貼在辦公桌和床頭，記在自己的心里。每周進行自我檢查。自己制定獎懲措施，不斷鼓勵自己，積極奮進。
3、學校監(jiān)督：比對學校的評優(yōu)評先標準，檢查自己是否達標。針對錯誤的地方及時自我糾正。
4、家長監(jiān)督：傾聽家長的意見，做好與學生家長的溝通；同時收集學生的意見，針對實際情況不斷改進。
以上是我對未來三年教師專業(yè)成長所做出的規(guī)劃。今后的教學中將按照規(guī)劃不斷完善自身，成就不一樣的自己。
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