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壞習(xí)慣作文250字
壞習(xí)慣作文250字
篇一：壞習(xí)慣真害人
方靜宜
大清早，媽媽把我叫了起來。我穿球衣的時(shí)候，找不到球衣了，找來找去還是找不著，這才想起了昨天姥姥給我洗了，媽媽又給我找了個(gè)球衣，穿上了�？墒呛蟊成系睦溤趺匆矇虿恢瑝蛘伊�，開始拉，拉到半截子的時(shí)候，卻卡住了，我請媽媽幫我拉上了拉鏈。
穿毛衣，穿上了，可發(fā)現(xiàn)是反的，連忙反過來，鬧鐘滴答滴答的響著，我兩腿發(fā)軟，啊！穿完了。
我把褲子穿上了，��！終于穿完了。
我開始寫作業(yè)，寫錯(cuò)了一個(gè)字，拿橡皮，沒橡皮了，幸虧鉛筆后邊有一個(gè)才擦掉了錯(cuò)字。
丟三落四的壞習(xí)慣真害人啊！一定要改正，做一個(gè)老師喜歡同學(xué)能看的起的好學(xué)生，加油啊方靜宜！
篇二：壞習(xí)慣真害人
李奕墨
盼了好久好久，小莎莎終于上一年級啦，晚上都激動(dòng)得睡不著覺。
第二天，小莎莎迫不及待地起床了，先穿衣服，衣服好了再穿襪子，但襪子的影子都沒有，椅子上沒有，桌子上沒有，媽媽揭開被子，一看，就壓在小莎莎的背底下，怪不得昨天晚上小莎莎那么不舒服。 鐘表"滴答，滴答"的過去了："快點(diǎn)，快點(diǎn)，時(shí)間不多啦！" 小莎莎這才想起自己沒吃早飯呢，對媽媽說："媽媽，我還沒有吃早飯呢。" "來不及了，邊走邊吃吧。"
小莎莎走著，忽然聽到丁零零的聲音了，原來是上課了，小莎莎臉紅了，心里"撲通，撲通"地跳："不行，不行，這樣不行。" 我們可不要跟小莎莎一樣呀，小莎莎的壞習(xí)慣你有過嗎？如果有，就快快改正吧。
篇三：壞習(xí)慣真害人
張子沫
我的壞習(xí)慣就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，也不夠?qū)Ｐ闹轮尽?/p>
每天放學(xué)，媽媽剛一接到我就對我說："回到家先寫作業(yè)，還要寫快".回到家后，媽媽還會(huì)說："我做飯，你寫作業(yè)，飯好了媽媽叫你".
我慢慢蹭蹭的進(jìn)到房間寫作業(yè)，桌子上的鐘表滴答滴答的像是說："快點(diǎn)，快點(diǎn)".可是我更磨磨蹭蹭了。我寫一會(huì)作業(yè)就又要上廁所，一會(huì)兒又借口要喝水，反正是要這要那的。還拿著玩尺子和橡皮玩。
我聽見外面的大風(fēng)把樹刮得沙沙的響，好像告訴我："快點(diǎn)寫完就可以玩啦".可是我不聽，還是玩這玩那的，媽媽把飯做好以后，過來看我寫了多少作業(yè)，順便叫我吃飯。媽媽看見我只寫完了數(shù)學(xué)練習(xí)冊和數(shù)學(xué)書上的幾道題，狠狠把我收拾了一頓。
壞習(xí)慣真是害人不淺呀！
篇四：壞習(xí)慣真害人
劉怡杉
今天老師讓我們寫自己身上的壞習(xí)慣，我覺著自己身上的壞習(xí)慣還挺多。我上課有時(shí)愛走神，這樣就影響了上課效率，所以做作業(yè)時(shí)感覺知識點(diǎn)掌握的不牢固。做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)寫的字就老是問媽媽，不愛查字典，所以對字的記憶不深，以后我要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，這樣我才能進(jìn)步。我寫作業(yè)的時(shí)候，頭離書本特別的低，這對我的眼睛不好，現(xiàn)在我已經(jīng)感覺眼睛很難受，上課看黑板都不太清楚了。媽媽說我現(xiàn)在再不注意就要戴眼鏡了，帶眼睛會(huì)很不方便，也會(huì)變得不漂亮了。以前我吃飯很挑食，有些菜不愛吃，現(xiàn)在我的臉色發(fā)黃，而且太瘦，最主要的是，妹妹已經(jīng)比我的個(gè)子高了很多，從現(xiàn)在起我再也不挑食了。
我想請媽媽提醒我，一起幫我改掉這個(gè)壞習(xí)慣。做個(gè)人見人愛的好姑娘。
篇五：壞習(xí)慣真害人
孟慶哲
我的壞習(xí)慣是寫作業(yè)不夠?qū)Ｐ�。我在寫作業(yè)的時(shí)候，老愛東張西望。有一次，寫作業(yè)時(shí)又不由自主的東張西望了。媽媽叫我，我沒聽見。媽媽說："你在房間里不認(rèn)真寫作業(yè)，東張西望，連媽媽叫你都聽不到。學(xué)習(xí)不專心，不認(rèn)真。造成了學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)時(shí)間拖拉。"媽媽說完，我自己也發(fā)現(xiàn)了自己的這個(gè)壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)的時(shí)間長，把我玩的時(shí)間都占用掉了。
每天放學(xué)回來就坐在書桌旁，好像我被綁到了書桌上。每天寫完作業(yè)我都愁眉苦臉的，因?yàn)槲覜]有玩的時(shí)間，更看不上我愛看的電視和書了。書桌旁的小鐘表也"滴答滴答的·····"催我快點(diǎn)睡覺！
新學(xué)期到了，我要在這一年里改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我還要提高我的學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)的效率。做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
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