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定向越野活動(dòng)策劃書(shū)
定向越野活動(dòng)策劃書(shū)(一)
一、活動(dòng)目的
中國(guó)醫(yī)藥文化博大精深,中西醫(yī)藥也蓬勃發(fā)展。中山大學(xué)藥學(xué)院、暨南大學(xué)藥學(xué)院、廣東藥學(xué)院,嶺南三大醫(yī)藥高校的研究生才子,聚集一堂,以弘揚(yáng)和發(fā)展醫(yī)藥文化為己任,積極拓展與外校的學(xué)術(shù)交流,加強(qiáng)同醫(yī)藥行業(yè)的密切聯(lián)系。由此我們以定向越野為形式,為增進(jìn)各高校友誼及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,引導(dǎo)醫(yī)藥行業(yè)未來(lái)發(fā)展為目的,特此進(jìn)行首屆各高校醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)研究生交流聯(lián)誼會(huì)。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
定向越野概況
定向越野是一項(xiàng)適合大學(xué)生開(kāi)展的戶外運(yùn)動(dòng),該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起源于北歐斯堪的納維亞半島。廣闊而崎嶇不平的森林湖泊之間的土地上生活的人們,要比別的地方更需要地圖和指北針,由于這個(gè)活動(dòng)組織方法簡(jiǎn)便,不僅對(duì)提高野外判斷方向的能力及學(xué)習(xí)使用地圖有好處,還能夠培養(yǎng)和鍛煉人勇敢、頑強(qiáng)精神,提高人的越野能力,試圖能力、和體力水平。
定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)家庭體育項(xiàng)目——全家老少回歸自然,放松身心,自?shī)首詷?lè),增強(qiáng)樂(lè)趣、促進(jìn)家庭和睦。
定向越野運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)精英人才的體育項(xiàng)目——它富于挑戰(zhàn)、勇于嘗試從未嘗試過(guò)的方案。
定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生體育項(xiàng)目——它能有效培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決問(wèn)題能力和培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維能力。
定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)交朋友的體育項(xiàng)目——在這里不論男女老少、種族背景、文化階層、社會(huì)地位,大家相互交流、共享人生。
定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)環(huán)保體育項(xiàng)目——它能教你如何在大自然中把握自我,愛(ài)護(hù)自然。
活動(dòng)概況
我們本次活動(dòng)將以常規(guī)賽事為基準(zhǔn),在專(zhuān)用地圖上利用指北針在實(shí)際場(chǎng)地尋找標(biāo)志物,徒步越野式,進(jìn)行雙人定向賽,并在比賽途中參賽者必須按規(guī)定完成相應(yīng)的任務(wù)才能過(guò)關(guān),繼續(xù)巡點(diǎn),賽事以打卡準(zhǔn)確、耗時(shí)短的隊(duì)伍為勝。
三、主辦單位
中山大學(xué)藥學(xué)院研究生會(huì)、暨南大學(xué)藥學(xué)院研究生會(huì)、廣東藥學(xué)院研究生會(huì)。
四、承辦單位:
廣東藥學(xué)院定向越野俱樂(lè)部
五、比賽時(shí)間:
12月13號(hào)
六、參賽對(duì)象:
廣東藥學(xué)院、中山大學(xué)和暨大研究生
七、比賽地點(diǎn):
廣中醫(yī)“情人坡”
八 比賽形式:
雙人賽(包括男雙、女雙和混雙)
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
男雙、女雙、混雙、四人組合,每個(gè)組別第一名一個(gè)、第二名三個(gè)、第三名五個(gè)。
九、賽前準(zhǔn)備
工作人員事先準(zhǔn)備好所需物資,活動(dòng)當(dāng)天提前簽到并預(yù)先到比賽場(chǎng)地進(jìn)行相關(guān)布置,確;顒(dòng)如常有效地進(jìn)行
十、比賽流程
8:00 工作人員簽到
8:30 參賽人員到達(dá)并簽到
9:00 開(kāi)始培訓(xùn)(內(nèi)容包括指北針的使用、地圖的正確使用方法等)
9:20 培訓(xùn)結(jié)束,并開(kāi)始檢錄
9:30 第一批參賽人員出發(fā)(之后每隔一分鐘出發(fā)一批)
11:30 關(guān)閉終點(diǎn),比賽結(jié)束
11:40 工作人員成績(jī)統(tǒng)計(jì),和進(jìn)行頒獎(jiǎng)
12:00 活動(dòng)結(jié)束,工作人員清場(chǎng)
Ps: 比賽中間會(huì)穿插一些小游戲,來(lái)增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,如兩人三足、筷子運(yùn)球等小游戲,同時(shí)也增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性
十一、注意事項(xiàng):
關(guān)于參賽運(yùn)動(dòng)員:
1)定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目,也是一項(xiàng)提倡環(huán)保遵守道德規(guī)范的運(yùn)動(dòng),必須要求所有參與其中的人不得破壞公共設(shè)施與綠化,不得損害到賽事地域的私人財(cái)產(chǎn),如踐踏農(nóng)作物,偷摘果實(shí)等。
2)為確保比賽的公平公正,比賽過(guò)程所有選手不得使用通訊工具,不得向其他參賽者或任何非參與者探點(diǎn)。
3)參賽選手對(duì)賽事組織的任何疑點(diǎn)或不滿等都可向咨詢區(qū)與訴訟區(qū)提出,組織方有義務(wù)及時(shí)做出答復(fù)和處理
4)參賽者應(yīng)穿合適的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
5)參賽者必須在比賽結(jié)束后歸還指北針和指卡,損壞丟失應(yīng)照價(jià)賠償。
6)參賽者須聽(tīng)從工作人員的安排,以防止意外發(fā)生。
7)參賽者的背包等定向可派專(zhuān)門(mén)人員看管,但貴重物品須自己保管,背包等也可自行帶走。
8)比賽途中,若不小心扭傷腳或其它部位,一定要沉著冷靜,就地休息呼喊巡場(chǎng)工作人員,致電地圖上的救助電話。
9)比賽途中,嚴(yán)禁損壞或轉(zhuǎn)移比賽設(shè)備,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消比賽成績(jī),并按價(jià)賠償;禁止使用手機(jī)等通訊工具,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消比賽資格。
關(guān)于本俱樂(lè)部的工作人員
1、工作人員必須佩戴工作證和穿會(huì)服,應(yīng)各就其位,在做好本職工作的同時(shí)積極配合其他部門(mén)開(kāi)展工作,維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2、賽后工作人員必須清理賽場(chǎng),將所有垃圾清理完畢方可離開(kāi)。
定向越野活動(dòng)策劃書(shū)(二)
一、活動(dòng)目的
一是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的其中一項(xiàng)內(nèi)容。二是社會(huì)大課堂的實(shí)踐課。三是屬社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。是開(kāi)放式課堂教育的一種形式。
激發(fā)學(xué)生探索實(shí)踐興趣和增強(qiáng)身體素質(zhì)為目的,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育和中國(guó)文化教育。
二、活動(dòng)日期
20**.10.28
三、活動(dòng)地點(diǎn)
北京天壇公園
四、定向越野活動(dòng)內(nèi)容及要求:
三、四年級(jí)學(xué)生按照班內(nèi)分組情況,以小組為單位進(jìn)行活動(dòng),按照示意圖所示找到相應(yīng)景點(diǎn),拍照,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)任務(wù)。
。1)定向越野活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)同場(chǎng)所安排一致。
。2)隊(duì)員在指定位置等待,各年級(jí)裁判發(fā)令后方可出發(fā)。各小組出發(fā)間隔時(shí)間為2分鐘。
(3)各小組須帶手表,帶相機(jī)。
。4)各小組按照?qǐng)D片所示,找到相對(duì)應(yīng)景點(diǎn),拍照。
。5)在完成任務(wù)之后回到終點(diǎn),交給各年級(jí)裁判老師查看,(m.panasonaic.com)要求存儲(chǔ)卡里只保留認(rèn)為與示意圖最為符合的六張照片。
。6)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)小組人員要齊,否則成績(jī)無(wú)效。
。7)三至六年級(jí)11:00前必須回到終點(diǎn),否則成績(jī)無(wú)效。
(8)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),以拍景正確為主,拍景正確數(shù)量相同者以時(shí)間排名。
五、活動(dòng)安全注意事項(xiàng):
1、統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)服。
2、患有嚴(yán)重的不適于參加激烈運(yùn)動(dòng)的疾病的學(xué)生或體質(zhì)虛弱的學(xué)生,須事先通報(bào)活動(dòng)組織者。若在活動(dòng)中有身體不適,及時(shí)告訴老師。
3、各組組員必須在組長(zhǎng)或班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行定向越野活動(dòng)。
4、在特殊路段(如:上、下坡道路或臺(tái)階)活動(dòng)時(shí),要放慢行進(jìn)速度,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
5、注意環(huán)保,愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草、禁止踩踏;不隨意丟棄垃圾。
6、遵守時(shí)間,按時(shí)間在指定地點(diǎn)集合。
7、活動(dòng)時(shí)必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則和有關(guān)紀(jì)律。
六、比賽設(shè)獎(jiǎng)情況:
1、單項(xiàng)獎(jiǎng):
以小組為單位,8張照片全部符合獲得“探索達(dá)人”稱(chēng)號(hào);6-7張符合獲得“搜集達(dá)人”稱(chēng)號(hào);5張及以下獲得“探路達(dá)人”稱(chēng)號(hào)。
2、集體獎(jiǎng):
各班團(tuán)體總分:
三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名;
四年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
七、留影的8個(gè)景點(diǎn)
1、 回音壁 2、 九龍柏 3、 成貞門(mén) 4、 具服臺(tái)
5、 祈年殿 6、 宣傳欄 7、 七星石 8、 望燈柱
定向越野活動(dòng)策劃書(shū)(三)
一、活動(dòng)主題
定向越野運(yùn)動(dòng)(Orienteering)起源于瑞典,最初只是一項(xiàng)軍事體育活動(dòng),后來(lái)逐漸演變?yōu)橐豁?xiàng)戶外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。所謂定向運(yùn)動(dòng)是指利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo),以最短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝。定向運(yùn)動(dòng)通常設(shè)在森林,郊外和城市公園里進(jìn)行,也可在大學(xué)校園里進(jìn)行。
定向越野是一項(xiàng)極富趣味性、知識(shí)性和競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中,參賽者要根據(jù)圖上標(biāo)明的運(yùn)動(dòng)方向,進(jìn)行地圖與實(shí)地對(duì)照、選擇運(yùn)動(dòng)路線、尋找各檢查點(diǎn)。檢查點(diǎn)的位置是預(yù)先繪在地圖上,但檢查點(diǎn)與檢查點(diǎn)之間的路線卻沒(méi)有限制,通常兩點(diǎn)之間的路線會(huì)有兩個(gè)以上的選擇,參加者應(yīng)該自己做出選擇。這種路線選擇能力以及借助于地圖、地物辨明方向并以最快速度到達(dá)目的地的能力便是定向運(yùn)動(dòng)的精髓所在。定向越野比賽不僅是體力的競(jìng)爭(zhēng),而且也是智力和技巧的競(jìng)爭(zhēng)。奔跑的速度靠體力,奔跑方向、路線選擇的正確與否要靠識(shí)圖和用圖能力、靠智能。
根據(jù)初中一年級(jí)學(xué)生的特征,在活動(dòng)中對(duì)過(guò)程進(jìn)行了簡(jiǎn)化,并降低了活動(dòng)的要求。
二、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生通過(guò)參與這一運(yùn)動(dòng),可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、工作情緒,豐富地理、地圖知識(shí),對(duì)啟發(fā)智力,增強(qiáng)體質(zhì),提高綜合能力都有獨(dú)到之處;它可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力;它還可以培養(yǎng)學(xué)生在體力和智力受到壓力下迅速做出反應(yīng)、果斷決定的能力。
三、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
。ㄒ唬┲贫ㄓ(jì)劃
1、活動(dòng)地點(diǎn):大墩中學(xué)校園
2、活動(dòng)時(shí)間:與地理科教學(xué)結(jié)合,在初一年級(jí)的地理課程上完 “學(xué)會(huì)用地圖”后。
3、活動(dòng)的組織形式:以一個(gè)班為單位,分成幾個(gè)參賽組。
(二)步驟
1、依據(jù)學(xué)生意愿選出若干人,指導(dǎo)其負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)地進(jìn)行調(diào)查、討論出檢查點(diǎn)的設(shè)立個(gè)數(shù)、位置,并在地圖上進(jìn)行標(biāo)定。這幾個(gè)人同時(shí)也是活動(dòng)的裁判。此在賽前一兩天內(nèi)完成。
2、將一個(gè)班分成若干參賽隊(duì),每個(gè)隊(duì)必須推舉一個(gè)組長(zhǎng)。
3、讓學(xué)生明確地圖的使用方法及活動(dòng)的規(guī)則。由于在學(xué)校里定向比較簡(jiǎn)單,不使用指南針,而是采取實(shí)物定向的方式,故應(yīng)先向?qū)W生說(shuō)清定向的標(biāo)準(zhǔn):學(xué)校正門(mén)所對(duì)方向?yàn)楸狈健?/p>
4、對(duì)每個(gè)檢查點(diǎn)標(biāo)上號(hào)碼標(biāo)簽,每個(gè)點(diǎn)上的標(biāo)簽數(shù)應(yīng)與參賽隊(duì)數(shù)一致。
5、標(biāo)定好的地圖分給每個(gè)參賽隊(duì)一張,且提前通知每個(gè)隊(duì)都需帶有手表。
6、進(jìn)行比賽。各組的賽員每隔一分鐘或若干分鐘出發(fā)一隊(duì),出發(fā)后賽員必須離開(kāi)出發(fā)方格,以免阻礙其他運(yùn)動(dòng)員出發(fā)。出發(fā)后須尋找所須到訪的控制點(diǎn)然后返回終點(diǎn)報(bào)到。
。ǘ┒ㄏ蚧顒(dòng)過(guò)程(活動(dòng)主體為學(xué)生,教師僅做適當(dāng)?shù)闹敢?/p>
1、出發(fā)點(diǎn)動(dòng)作
定向越野比賽中,參賽隊(duì)在出發(fā)區(qū)領(lǐng)到比賽地圖后,很短時(shí)間(一般為2分鐘)內(nèi)就要出發(fā)。有限時(shí)間內(nèi),正確引導(dǎo)學(xué)生做準(zhǔn)備工作:
(1)瀏覽全圖明確走向。得到比賽地圖后,①要瀏覽全圖,根據(jù)標(biāo)繪的比賽路線,弄清基本走向;②要明確出發(fā)點(diǎn)與終點(diǎn)的關(guān)系。
(2)圖上分析選準(zhǔn)線。根據(jù)圖上標(biāo)明的出發(fā)點(diǎn)和第1號(hào)檢查點(diǎn)的位置,進(jìn)行圖上分析,選擇最佳運(yùn)動(dòng)路線。
(3)準(zhǔn)確、迅速起見(jiàn),在出發(fā)區(qū)標(biāo)定地圖定好向。
2、運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)作
在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生須做到只要看圖,就能快速準(zhǔn)確地保證地圖方位與實(shí)地方位一致。在進(jìn)行地圖與實(shí)地對(duì)照以及在運(yùn)動(dòng)中需要明確運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)路線時(shí),都要確定目標(biāo)點(diǎn)的圖上位置。為了節(jié)約時(shí)間,以便在奔跑中標(biāo)定地圖,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,最理想的方法是依明顯地物地貌點(diǎn)標(biāo)定。在奔跑中,學(xué)生還需做到任何時(shí)候心里都要明確自己在圖上的位置,而且只要看圖,就能準(zhǔn)確地明確站立點(diǎn)的圖上位置。即"人在實(shí)地走,心在圖中移"。
3、檢查點(diǎn)上的動(dòng)作
在定向越野比賽時(shí),準(zhǔn)確通過(guò)各檢查點(diǎn)是評(píng)定比賽成績(jī)的基礎(chǔ)。因此在接近檢查點(diǎn)之前,學(xué)生需在地圖上分析、確定下一段最佳運(yùn)動(dòng)路線,并熟悉路線兩側(cè)的主要地物、地形。目的是減少在檢查點(diǎn)的停留時(shí)間,保證自己能作連續(xù)運(yùn)動(dòng),避免為他人指示目標(biāo)。
4、終點(diǎn)的動(dòng)作
找到最后一個(gè)檢查點(diǎn)后,應(yīng)依據(jù)已選最佳路線,加快速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),接近終點(diǎn)時(shí)作最后沖刺。到達(dá)終點(diǎn)后,立即將檢查卡交給收卡員。
四、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)完畢,要寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。對(duì)這次定向越野活動(dòng)仍以參賽隊(duì)為單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)懽牡,而裁判組成員則另成一組對(duì)所做工作進(jìn)行總結(jié)?偨Y(jié)過(guò)程中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí):本課程目標(biāo)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力,而非比賽的成績(jī)。所以總結(jié)時(shí),不應(yīng)該過(guò)于看重比賽的輸贏,而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、分析解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力,關(guān)注借助于地圖、地物辨明方向能力的掌握,關(guān)注通過(guò)此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)?偨Y(jié)的形式也可以有幾種:1、舉辦“定向越野活動(dòng)總結(jié)”展覽,將學(xué)生的總結(jié)展現(xiàn)出來(lái)。2、舉辦“定向越野活動(dòng)總結(jié)”集體討論交流會(huì),學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動(dòng)的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),自由地交換意見(jiàn)。
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