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關(guān)于教育的格言360句
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家肯定對(duì)各類格言都很熟悉吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時(shí)也具備簡練生動(dòng)的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來表達(dá)思想。那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編整理的關(guān)于教育的格言，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。
2、人之所以平凡，在于無法超越自己。
3、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
4、一片丹心圖報(bào)國，千秋青史勝封侯。
5、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也�！旰�
6、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
7、“教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也�！薄淘�
8、孔子曰：誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！鬃�
9、孔子曰：不學(xué)禮，無以立�！鬃�
10、孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！鬃�
11、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。
12、好的父親可能會(huì)有壞的兒子。
13、孔子曰：生而知之者上也，學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣！——孔子
14、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
15、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
16、學(xué)以治之，思以精之，朋友以磨之。
17、孔子曰：有教無類。——孔子
18、孔子曰：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至！——孔子
19、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無量歡喜緣。
20、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！鬃�
21、孔子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也。——孔子
22、孔子曰：因材施教。——孔子
23、學(xué)然后能行，思然后有得。
24、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
25、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。
26、“教育的秘訣是尊重學(xué)生。”——美國教育家愛默生
27、孔子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆！——孔子
28、自安于弱，而終于弱矣；自安于遇，而終于愚矣。
29、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
30、“教育就是要使人成其為人，其根本在于個(gè)人而不在于社會(huì)。”——魯?shù)细駹?/p>
31、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)�！R梭
32、孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也�！鬃�
33、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也�！鬃�
34、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知
35、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)�！煳┱\
36、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也。
37、孔子曰：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦！——孔子
38、積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。
39、教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。——葉圣陶
40、孔子曰：敏而好學(xué)，不恥下問�！鬃�
41、丈夫所志在經(jīng)國，期使四海皆衽席。
42、把自己的欲望降到最低點(diǎn)，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。
43、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。——烏申斯基
44、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。——張梅玲
45、孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？——孔子
46、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
47、孔子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！鬃�
48、孔子曰：三人行必有我?guī)熝桑 鬃?/p>
49、孔子曰：習(xí)相近也，性相遠(yuǎn)也�！鬃�
50、孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉�！鬃�
51、孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習(xí)乎？——孔子
52、投入海中魚子，并不都長成魚。
53、夢(mèng)中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。
54、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
55、改變自己，是自救，影響別人，是救人。
56、“用鼓勵(lì)的方式培養(yǎng)孩子的自信是一種方式，但是在提倡表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、賞識(shí)的同時(shí)，不應(yīng)該忽視‘懲罰’在教育中的積極作用�！薄獙O云曉《一個(gè)故事一堂課》（中山大學(xué)出版社）
57、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上�！跳檮�
58、“為了追求‘完美’，公開課便越來越成了各種‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版�！薄铈�(zhèn)西《教育是心靈的藝術(shù)》（四川人民出版社）
59、“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人�！薄招兄�
60、一個(gè)人如果不被惡習(xí)所染，幸福近矣。
61、善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學(xué)。
62、人不求福，斯無禍人不求利，斯無害。
63、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
64、“比宇宙更遼闊的是什么？是想象力�！薄獝垡蛩固�
65、學(xué)貴心悟，守舊無功。
66、立志在堅(jiān)不在銳，成功在久不在速。
67、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！R慧連
68、孔子曰：溫故而知新，可以為師矣！——孔子
69、身安不如心安，屋寬不如心寬。
70、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，因而家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
71、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場。
72、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師。
73、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
74、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
75、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。
76、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時(shí)候往前沖，知道什么時(shí)候必須退讓。
77、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無窮。
78、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
79、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
80、和孩子一起唱歌，能讓孩子對(duì)生活增強(qiáng)信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績等。
81、在藥店永遠(yuǎn)找不到最好的營養(yǎng)品，因?yàn)樽詈玫臓I養(yǎng)品在勞動(dòng)的田野和運(yùn)動(dòng)場上。
82、對(duì)孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
83、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個(gè)或幾個(gè)最喜愛又最敬畏的人。
84、多少熟悉一些生理學(xué)的基本原理和心理學(xué)的初步知識(shí)，對(duì)于帶好孩子是不可缺少的。
85、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
86、教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行。
87、在一個(gè)家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音，這個(gè)家庭是沒有希望的。
88、家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
89、家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
90、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
91、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
92、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
93、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
94、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
95、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！
96、對(duì)教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
97、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
98、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
99、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
100、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國的土地。
101、我愿成為一縷陽光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛和馨香。
102、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
103、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
104、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛。
105、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
106、不自滿者受益，不自是者博聞！
107、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
108、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
109、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
110、育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵(lì)、真情的贊美。
111、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。
112、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
113、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
114、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
115、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
116、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。
117、家長[微博]在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
118、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
119、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
120、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。
121、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
122、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
123、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
124、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
125、只要家長善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。
126、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
127、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
128、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
129、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
130、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
131、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。
132、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
133、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
134、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。
135、培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
136、天賦如同自然花木，要用來修剪。
137、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
138、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
139、簡單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
140、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
141、對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
142、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換伴。
143、爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。
144、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實(shí)就是一個(gè)簡單的反省自己的過程。
145、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
146、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
147、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。
148、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
149、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
150、用寬容去呵護(hù)生命，用誠信去成就人生。
151、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
152、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營造一個(gè)輕松和睦的家庭。
153、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
154、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
155、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
156、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。
157、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
158、父母要給予孩子自由成長的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
159、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
160、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
161、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
162、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
163、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
164、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
165、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
166、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
167、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
168、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
169、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
170、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。
171、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
172、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
173、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活?yuàn)^斗，相信自己。
174、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
175、與其給孩子千萬家財(cái)，不如讓他擁有幸福的童年。
176、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
177、父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。
178、中國年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
179、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
180、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
181、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
182、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
183、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
184、用寬容的心對(duì)待世界，用快樂的心對(duì)待生活，用感恩的心對(duì)待師長。
185、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長短，而在與內(nèi)容。——塞涅卡
186、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
187、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
188、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
189、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
190、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
191、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
192、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
193、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
194、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
195、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
196、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
197、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。
198、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)。——拉蒂特
199、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
200、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
201、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
202、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
203、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
204、迎著燦爛晨光，聞著童言稚語，幸福就是，給我一個(gè)班，面朝孩子，春暖花開。
205、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
206、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
207、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
208、我會(huì)用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位孩子和家長。
209、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
210、把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來教育。
211、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
212、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
213、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸�！璧�
214、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸�！Ｘ悹�
215、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
216、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
217、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達(dá)到目標(biāo)。——申寶峰
218、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律�！�?dú)w曉艷
219、愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
220、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
221、你一個(gè)和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請(qǐng)記住，你的愛會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
222、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛戴你！——袁利亞
223、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
224、簡短教育格言
225、教育必須立足于道德和智慧，道德是為了支撐美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵凌。
226、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
227、在學(xué)校的學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)是終結(jié)性的，而是人們?cè)谡麄�(gè)一生中全面教育的開始，智與美日臻完善的開始。
228、我們作教師的應(yīng)當(dāng)在自己的集體里發(fā)揚(yáng)我們的教育道德，應(yīng)當(dāng)把在教育工作中確立人道主義原則視為每個(gè)教師教育素養(yǎng)的最重要的品質(zhì)。
229、身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
230、教師的人格對(duì)于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光，教育者的人格是教育事業(yè)中的一切。
231、我們面臨這樣一個(gè)進(jìn)退兩難的境地，那就是教育已經(jīng)成為智慧和自由思想最主要的障礙之一。
232、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
233、老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。
234、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
235、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
236、用細(xì)心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
237、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
238、把愛灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
239、認(rèn)認(rèn)真真做事，明明白白做人。
240、把一切知識(shí)教給一切人。
241、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
242、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。
243、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
244、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
245、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。
246、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
247、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
248、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
249、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
250、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
251、不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
252、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
253、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
254、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
255、父母要給予孩子自由成長的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
256、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
257、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
258、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
259、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
260、用最少的悔恨面對(duì)過去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。
261、愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
262、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。
263、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
264、誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
265、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
266、教師就是要敬業(yè)愛生。
267、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
268、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
269、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
270、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。
271、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
272、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
273、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
274、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
275、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
276、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
277、兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“。
278、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯(cuò)。
279、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
280、教書育人，功德無量。
281、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
282、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
283、捧著一顆心，不帶半根草去。
284、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
285、教育無小事，事事須盡力。
286、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
287、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
288、教師的人格是教育的基石。
289、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識(shí)把兒童天性武裝起來。
290、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
291、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
292、要發(fā)展學(xué)生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會(huì)教材中的作者之情，再以之感染學(xué)生。
293、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
294、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。
295、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
296、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)。
297、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
298、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
299、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者。
300、你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。
301、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
302、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
303、所有偉大的事跡和偉大的思想都有荒謬的開頭。
304、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
305、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！
306、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
307、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
308、傾聽成長的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。
309、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
310、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
311、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
312、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。
313、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
314、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。
315、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。
316、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
317、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
318、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
319、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。
320、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
321、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
322、行為比語言更有說服力。
323、一無所有的人是有福的，因?yàn)樗麄儗@得一切！
324、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
325、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
326、家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
327、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
328、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
329、一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。
330、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
331、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
332、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
333、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
334、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
335、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
336、我們深信教育是國家萬年根本大計(jì)。
337、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。
338、關(guān)于本次教育格言簡短和教育格言簡短精辟的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。
339、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
340、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
341、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
342、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。
343、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
344、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國的土地。
345、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。
346、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
347、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
348、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
349、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
350、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
351、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
352、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
353、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
354、問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
355、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
356、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
357、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
358、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
359、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
360、臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)�！喙�
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