小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案(一)
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生走進(jìn)豐收的田野,感受秋日的氣息。
2、通過(guò)觀察沿途民居、道路、社會(huì)主義新農(nóng)村等,體會(huì)改革給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化。
3、培養(yǎng)學(xué)生的艱苦樸素、吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,磨煉學(xué)生的意志。
二、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容:
1.星期三(11月14日):
主題:我愛(ài)家鄉(xiāng)的 (觀察豐收的田野,感受秋日的氣息,適當(dāng)參加田間勞作。)
2.星期四(11月15日):
主題:粒粒皆辛苦(幫助親友或農(nóng)民伯伯收割稻子)。
3.星期五(11月16日):
主題:今天我當(dāng)家(幫媽媽完成一天的家務(wù)),寫實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
三、活動(dòng)對(duì)象:
新豐小學(xué)全體師生。
四、活動(dòng)措施:
1、召開(kāi)相關(guān)老師會(huì)議明確各自的職責(zé)。
2、各班主任應(yīng)提前做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作
。1)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)前進(jìn)行紀(jì)律教育、安全、文明禮儀教育,環(huán)保意識(shí)教育;
。2)教育學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中應(yīng)互幫互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、各班按學(xué)生住址自由組合分成若干小組,定好組長(zhǎng)。每自然村由幾位老師具體負(fù)責(zé)。各片由校本部統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
4、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更要遵章守紀(jì),統(tǒng)一行動(dòng)聽(tīng)指揮,不擅自行動(dòng)。
五、注意事項(xiàng):
1、班主任進(jìn)行一次安全教育、集體主義教育、環(huán)保教育。
2、活動(dòng)要求:認(rèn)真采摘,觀察,仔細(xì)思考,把活動(dòng)過(guò)程中看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容以日記的形式寫下來(lái),或畫下來(lái)。
3、因?yàn)槭状胃銓?shí)踐活動(dòng),以上設(shè)想還有不周到的地方,請(qǐng)各班主任、負(fù)責(zé)老師對(duì)學(xué)生加以補(bǔ)充教育,力求本次活動(dòng)安全、快樂(lè)、有意義。
附:
1.新豐小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組 長(zhǎng):彭東生
副組長(zhǎng):彭漢東 彭銳潛
成 員:全體班主任及相關(guān)教師。
2.駐點(diǎn)教師安排:
1.竹江片: 彭秋嫻 余巧嫦 余怡密 范雪麗
2.老圩大窩片: 范桃花 曾麗麗 羅 飛 丘秀粘
3.庭前片: 彭海情 彭石靈 彭小瓊 范秀芳
4.石馬田心片:莊秋菊 彭素蘭 彭細(xì)莉
5.陂下面坑片:羅瑞春 陳曉春 丘雪姜
6.新圩、開(kāi)發(fā)區(qū)片:羅春伊 孔海群 彭秋娜
7.校本部:彭東生 彭漢東 彭銳潛
新豐小學(xué)
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案(二)
社會(huì)實(shí)踐是綜合實(shí)踐活動(dòng)的四大指定領(lǐng)域之一。它指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,走出教室,參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以獲得直接經(jīng)驗(yàn),發(fā)展實(shí)踐能力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它的主要內(nèi)容包括服務(wù)
社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)、珍惜環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人,善待自己。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),嚴(yán)格按照《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要》和《江蘇省課程實(shí)施方案(試行)》的相關(guān)要求,開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí),為學(xué)生參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供充分保障。開(kāi)發(fā)和利用社區(qū)資源,組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)田、走進(jìn)家庭,了解社區(qū)環(huán)境,感受社會(huì)變化,明確社會(huì)責(zé)任,增強(qiáng)社會(huì)體驗(yàn),從而提高他們的與人交往能力,提高提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,掌握基本實(shí)踐與服務(wù)技能,具有關(guān)注社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生走出校門,置身于廣闊的大自然和多彩的社會(huì)生活中,親歷、感知各種人和事,從而提高他們的服務(wù)能力、與人交往能力,使他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2、學(xué)生在親歷實(shí)踐的過(guò)程中提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、學(xué)生通過(guò)觀察社區(qū)的環(huán)境,了解正余鎮(zhèn)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
4、在探究的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
三、活動(dòng)實(shí)施
以“走近社會(huì)”為主線,結(jié)合各班的活動(dòng)主題開(kāi)展活動(dòng)。
1、走進(jìn)自然?梢詭ьI(lǐng)學(xué)生到農(nóng)田等地進(jìn)行實(shí)地參觀和考察,了解社區(qū)的環(huán)境,體驗(yàn)大自然的美妙。
2、走進(jìn)企業(yè)。學(xué)生可以到社區(qū)企業(yè)中參觀,感受正余經(jīng)濟(jì),體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣,了解家鄉(xiāng)日新月異的變化。
3、走進(jìn)社區(qū)。通過(guò)走進(jìn)社區(qū)等活動(dòng),了解社會(huì)的環(huán)境,了解社區(qū)的變化。
四、具體要求
。薄⒏靼嗳握n教師要結(jié)合班級(jí)主題,結(jié)合學(xué)生的需求,選擇實(shí)踐的地點(diǎn),然后匯報(bào)給學(xué)校,學(xué)生統(tǒng)一調(diào)度。
。、各班活動(dòng)之前,要組織學(xué)生做好活動(dòng)計(jì)劃,并做好充分的活動(dòng)準(zhǔn)備,如讓學(xué)生做好筆錄,準(zhǔn)備好照相機(jī)等用具,設(shè)計(jì)好采訪的問(wèn)題,活動(dòng)怎么安排等等。
3、各班出發(fā)前,要進(jìn)行安全教育和文明禮貌教育,要求學(xué)生守規(guī)范,懂文明,展現(xiàn)正余小學(xué)學(xué)生風(fēng)采。
。、活動(dòng)后,要及時(shí)開(kāi)展“總結(jié)交流會(huì)”,讓學(xué)生說(shuō)收獲,說(shuō)體會(huì),并將資料收集、整理好。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案(三)
活動(dòng)主題:塑造健康自我,編織奧運(yùn)情結(jié)
活動(dòng)目的:
塑造健康自我,感悟奧運(yùn)精神,
傳承民族文化,搭建友誼橋梁。
塑造健康自我:指生活有規(guī)律,飲食講科學(xué),每天都鍛煉,強(qiáng)身又健體。
感悟奧運(yùn)精神:指了解奧運(yùn)知識(shí),學(xué)習(xí)奧運(yùn)理念,體會(huì)奧運(yùn)精神。
傳承民族文化:指通過(guò)動(dòng)手制作帶有中華民族、北京特色的小禮物,學(xué)習(xí)和繼承民族文化。
搭建友誼橋梁:指通過(guò)禮物的傳遞,宣傳和介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化、北京民族文化,讓外國(guó)友人了解和喜歡我們的文化,促進(jìn)和同心結(jié)國(guó)家的文化交流和友好交往。
活動(dòng)意義:
進(jìn)一步提升學(xué)生的健康意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)生活、自主健身習(xí)慣,進(jìn)一步開(kāi)展奧運(yùn)教育和“同心結(jié)”交流活動(dòng),通過(guò)豐富多采的自主活動(dòng)形式,學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神、傳承民族文化、感悟世界的多元、提高學(xué)生的綜合能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、奧運(yùn)健身情結(jié)——設(shè)計(jì)自主健身名片
具體內(nèi)容:制定自主健身計(jì)劃、選擇自主健身項(xiàng)目、保證每日健身時(shí)間。
并通過(guò)設(shè)計(jì)自主健身名片的形式呈現(xiàn)健身成果。
設(shè)計(jì)“自主健身名片”的內(nèi)容和要求:
每人設(shè)計(jì)制作一張自主健身名片,可用表格展現(xiàn)自主健身計(jì)劃,可用圖畫和照片展示健身項(xiàng)目和健身活動(dòng)的情況,還可以寫上自己的健身格言、健身體會(huì)等。不用面面俱到,但要能展現(xiàn)自主健身特色,圖文并茂。
為了便于開(kāi)學(xué)后的交流和展示,名片統(tǒng)一為A4紙大小,用什么材質(zhì)制作不限,可以使電腦制作也可是自己親手畫一畫、寫一寫、貼一貼,不同的年級(jí)要反映出不同年齡特點(diǎn)和年級(jí)特色。
低年級(jí):可用圖畫和照片展示健身項(xiàng)目、寫一句健身口號(hào)。
中年級(jí):可用表格展現(xiàn)自主健身計(jì)劃,用照片、圖畫展示健身活動(dòng)的情況,并寫幾句健身格言。
高年級(jí):可用照片、圖畫展示自我健身特色,有自己的健身體會(huì)、收獲。
希望同學(xué)在自己健身鍛煉的同時(shí),還能帶動(dòng)家里人、周圍的人一起鍛煉健身,并在健身名片中展示出來(lái)。
二、奧運(yùn)精神情結(jié)——書寫奧運(yùn)學(xué)習(xí)日志
具體內(nèi)容:充分利用圖書、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙,學(xué)習(xí)了解奧林匹克的知識(shí),理解奧林匹克理念、感悟奧林匹克精神,并通過(guò)“書寫奧運(yùn)學(xué)習(xí)日志”的形式記錄學(xué)習(xí)成果。
“書寫奧運(yùn)學(xué)習(xí)日志”的內(nèi)容和要求:
通過(guò)一手好字把學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的感受認(rèn)真書寫下來(lái),低年級(jí)用鉛筆,高年級(jí)可用鋼筆,具體篇幅各年級(jí)、各班自己定,把自己最滿意的一篇抄寫在學(xué)校下發(fā)的田格紙上,開(kāi)學(xué)后上交并進(jìn)行評(píng)比和展覽。
1—3年級(jí):主要寫寫自己了解的奧運(yùn)知識(shí)和點(diǎn)滴體會(huì),用鉛筆書寫。
4—6年級(jí):主要寫寫自己了解的奧運(yùn)英雄和學(xué)習(xí)感受,用鋼筆書寫。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
1、看書寫:按各年級(jí)一手好字的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。
2、看內(nèi)容:要體現(xiàn)奧運(yùn)文化,不僅有奧運(yùn)的內(nèi)容,還要有自己的感受。
三、奧運(yùn)同心情結(jié)——制作友好交往禮物
活動(dòng)背景:葡萄牙是我們學(xué)校的同心結(jié)交流國(guó)家,在**年奧運(yùn)會(huì)前,我們要通過(guò)多種形式的文化交流活動(dòng),宣傳介紹北京,展現(xiàn)北京人文奧運(yùn)的理念,樹(shù)立首都少年兒童熱情友好的形象,并和葡萄牙的一所小學(xué)建立友誼校。奧運(yùn)會(huì)期間,我們要派同學(xué)參加在奧運(yùn)村舉辦的對(duì)葡萄牙的歡迎儀式和升旗儀式;要邀請(qǐng)葡萄牙運(yùn)動(dòng)員到學(xué)校參觀,要向他們介紹和展示北京小學(xué)和北京的風(fēng)貌;要組織同學(xué)觀看葡萄牙代表隊(duì)的比賽并為他們吶喊助威。為了更好的完成接待和交流任務(wù),我們要充分了解同心結(jié)國(guó)家,感知世界的多元文化。
具體內(nèi)容:通過(guò)圖書、網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)等多種渠道,廣泛了解葡萄牙國(guó)家的國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、國(guó)花,了解葡萄牙國(guó)家的歷史文化、交往禮儀、知名人物、民族特色、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等等、學(xué)習(xí)葡萄牙的語(yǔ)言和歌曲。可通過(guò)小報(bào)、演示文稿等形式介紹自己了解的同心結(jié)國(guó)家,并為同心結(jié)國(guó)家的小朋友、運(yùn)動(dòng)員和奧運(yùn)官員制作一件帶有民族特色的小禮物。
“制作友好交往禮物” 的內(nèi)容和要求:
小禮物要自己或在家長(zhǎng)幫助下親手制作、書寫、繪畫的,不能購(gòu)買,要能展現(xiàn)北京小學(xué)特點(diǎn)、北京古都風(fēng)貌和民族文化特色?梢允鞘止ぞ幹频闹袊(guó)結(jié)、福字;也可以是自己繪制的兒童畫、書法、國(guó)畫、書簽、風(fēng)箏、京劇臉譜等;還可以是剪紙、小燈籠等等。開(kāi)學(xué)后上交并展評(píng)。
低年級(jí):重點(diǎn)可繪制書簽、兒童畫、剪紙、窗花等。
中年級(jí):重點(diǎn)可繪制京劇臉譜、福娃小泥人、中國(guó)結(jié)、書法繪畫等。
高年級(jí):重點(diǎn)可撰寫書法、繪制風(fēng)箏、小宮燈、國(guó)畫等。
另外,高年級(jí)的同學(xué)還可以給葡萄牙奧組委、運(yùn)動(dòng)員或小朋友寫一封邀請(qǐng)信,向他們介紹北京小學(xué)、介紹北京的名勝古跡,邀請(qǐng)他們來(lái)參觀我們的學(xué)校,來(lái)觀看**年奧運(yùn)比賽。
活動(dòng)組織:
1、全校動(dòng)員。
2、各班結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo),提出具體要求。
3、學(xué)生利用寒假在家長(zhǎng)的協(xié)助下按要求完成實(shí)踐成果,開(kāi)學(xué)后上交。
4、開(kāi)學(xué)后,在班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行評(píng)比交流展示的基礎(chǔ)上,在學(xué)校展廳分年級(jí)舉辦三項(xiàng)成果的展覽。評(píng)出班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng),班級(jí)最佳組織獎(jiǎng)、年級(jí)最佳展示獎(jiǎng),并給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
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