六年級作文讀后感

　　新神雕俠侶讀后感作文（一）
　　
　　最近，我在看一本書——新神雕俠侶。
　　
　　新神雕俠侶主要講楊康之子楊過自幼流落江湖，被故人郭靖收留后又送到了全真教磨練。叛逆的楊過忍受不了折磨，逃出全真教誤入古墓派，被小龍女收留，授以武功。后因李莫愁攻入古墓而面臨生死，二人由師徒之誼發(fā)展成了刻骨銘心的愛戀。因為蒙古鐵騎即將南下，郭靖等人等難以匹敵，關(guān)鍵時刻，小龍女和楊過無意中卷入紛爭，打敗金輪國師。但好事多磨，楊過與小龍女多次聚散，在經(jīng)歷了武林大會、襄陽鏖兵，絕情幽谷等等險境后，更有十六年的生離死別。癡情的楊過終于在絕情谷底找到了大難不死的小龍女，二人重返世間。此時蒙古正調(diào)集人馬，猛攻襄陽，楊過擊敗了金輪法王，并以飛石擊斃了蒙古皇帝蒙哥，為襄陽保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利立下首功，戰(zhàn)事結(jié)束，楊過小龍女告別郭靖等人，帶著神雕，悠然遠去。
　　
　　楊過在找小龍女時堅持不懈，甚至在冬天去華山，頂受著風(fēng)霜雨雪，這種堅持不懈的性格，在新版神雕俠侶不止出過一次兩次，并且當他們都中了情花毒之后唯一的一顆絕情丹楊過都讓小龍女給吃了，雖小龍女還是一次次離他而去，但他還是不停地尋找，這種可貴的品質(zhì)在我們生活中也有很多，例如：我們堅持不懈的努力換來了測驗、考試的輝煌成績，可見這份品質(zhì)有許多益處，就像那一次：
　　
　　一年級時我學(xué)習(xí)很好，臨到期末考時，由于我勤加復(fù)習(xí)，所以我考了雙100分，可到第二學(xué)期的時候，我就想：這次考試多半也是上次考試的題目，結(jié)果就疏忽復(fù)習(xí)，成績降了一點下來，我只覺得這是個意外，結(jié)果第二學(xué)期期末考就由原來的第一跌到第三了，這幾乎是一墜千丈��！
　　
　　堅持不懈是我們生活不可或缺的一種品質(zhì)，我們每一個人都應(yīng)該有這種品質(zhì)，無論做任何事，看了這部神雕俠侶，又讓我增長了對堅持不懈這種品質(zhì)的渴望。
　　
　　童年河讀后感作文（二）
　　
　　‘雪弟！’
　　
　　這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺上傳來的。雪弟往下看，只見阿爹和姆媽并肩站在曬臺上，黑暗中看不清他們的臉。
　　
　　‘雪弟！’姆媽也大聲喊著。
　　
　　‘雪弟，快下來！’
　　
　　雪弟聽見阿爹和姆媽一起在喊他�！�
　　
　　這就是《童年河》的結(jié)尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們“告別”了。但是，救了3個落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經(jīng)去世的親婆的形象，我是永遠不會忘記的。
　　
　　這本小說是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個雪弟從小在農(nóng)村長大，過慣了與親婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，認識城市形形色色的人，面對許許多多新事物。因為從小對河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因為河而認識一群伙伴，在河邊遇見一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人……最后和父母在一起的故事。
　　
　　我真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。這讓我深受感悟。作者注重通過人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來揭示孩子的精神成長、心靈成長。文學(xué)的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆（祖母）之間的祖孫情，與阿爹（父親）之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。
　　
　　這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書！
　　
　　兒子讀后感作文（三）
　　
　　今天，我讀了一篇文章，叫《兒子》。
　　
　　文章主要講了一位老人的兒子在云南犧牲了，為了讓老人不感到孤獨，兒子的戰(zhàn)友每月都會寄給老人20元錢，署名是解為民”。有一回，老人實在忍不住，讓鄰居小剛與解為民通了信，老人不感到孤獨了。但有一天，信中斷了。老人來到云南才知道，兩個“兒子”都去世了。
　　
　　很感人的一篇文章！兒子犧牲了，但解為民做了老人的“兒子”，(m.panasonaic.com)解為民犧牲了，但解放軍仍在幫助著老人。這說明什么？說明人間有愛！
　　
　　據(jù)我所知，鎮(zhèn)海有個退休阿姨，她每天去幫助生活上有困難的人，一顆顆冰冷的心都被她融化了。她還在下雪天騎自行車去幫助殘疾人洗衣服、打掃房間。這種品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
　　
　　有一首歌曲唱的好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們做那個奉獻愛的人吧！
　　
　　小英雄雨來讀后感作文（四）
　　
　　一個少年，年紀很小，卻有著很強烈的愛國之心，這種金錢難買的愛國精神，是十分令人敬佩的。而這個少年便是“雨來”！
　　
　　雨來年紀不大，和每一個孩子一樣，又調(diào)皮，又貪玩，唯一與別人不同的是，那種面對危險、鎮(zhèn)定、機智的品質(zhì)。
　　
　　當我們在沙發(fā)上喝著可樂，看著電視機卻感到十分無聊，于是不想享受這份舒適而想做點不無聊的事時，卻沒想過在戰(zhàn)爭時代的兒童多么想享受一次這樣的舒適，那怕一次也好。也是殘酷的戰(zhàn)爭與環(huán)境卻不寄予讓他們享受的條件。
　　
　　我知道在長達八年抗戰(zhàn)的時代中，有許許多多個兒童如雨來一般。但在這些兒童中的縮影里，使人最心酸最心疼的雨來。在挨打是想的是什么。又有誰能說的清？在他遭到鬼子毒打是寧可自己受傷，忍痛卻不可說出交通員在哪里。從這里我可以感受到雨來對鬼子的恨，對國家的熱愛。
　　
　　在這篇文章中，我讀出了鄉(xiāng)村孩子們的機智，雨來的愛國品質(zhì)，鬼子的殘忍，戰(zhàn)爭的殘酷，人民的無奈，革命戰(zhàn)士的不易與人民與革命戰(zhàn)士心連心的緊密關(guān)系。
　　
　　在讀篇文章時，我的心情也隨著故事中的情節(jié)上下漂浮，讀到雨來“死”時，忽然感覺胸口好悶；讀到雨來沒死時，我好開心，好似我也是那些人中一員。
　　
　　夜深了，我的思緒卻仍沉浸在《小英雄雨來》的一幕幕場景中。
　　
　　絕地槍王讀后感作文（五）
　　
　　說起抗日戰(zhàn)爭的書籍，我看過許多，比如：槍花，槍火，英雄使命等等。但是我最喜歡的一本書就是《絕地槍王》。
　　
　　這個故事講述的是上個世紀四十年代抗日時期，一位生活在叢林里的薩滿獵人逐漸成長為一位令鬼子聞風(fēng)喪膽的槍王。
　　
　　日本鬼子實在是太可惡了，不但不守承諾，還炮轟了白家村，使白家村前面的空地變成了萬人坑，遍地尸首慘不忍睹！還用我們幾十萬人來做實驗品，利用完之后就直接滅口，他們太慘忍了，燒殺搶掠，無惡不作，用所有的紙都訴說不完他們的罪惡。好在我們中華人民沒有絲毫的畏懼，他們英勇頑強，不畏犧牲，他們具有堅決抗日的斗爭精神。
　　
　　雖然書中的傅蘭身上流著一半日本人的血，還做了對不起共產(chǎn)黨的事，可她不也是中國人嗎？只要是中國人，我們就要團結(jié)一致，永不放棄，想一想，那些犧牲過的人：九一八事變，七七事變，南京大屠殺，濟南慘案等等。死了多少的人啊！
　　
　　我們現(xiàn)在的生活多么美好，是那些抗日英雄，如果沒有那些人，我們現(xiàn)在不會那么幸福，所以要珍惜現(xiàn)在的生活。

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