愛(ài)動(dòng)腦筋的我作文

　　作文一：愛(ài)動(dòng)腦筋的我
　　
　　臨西縣第一完全小學(xué)四（2）班  趙馨瑀
　　
　　大家好，我叫趙馨瑀，今年10歲了。我是四年級(jí)的學(xué)生。你別看我平時(shí)挺調(diào)皮的，其實(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的女孩。
　　
　　記得在我六歲那年的一個(gè)晚上，那時(shí)我剛上一年級(jí)。媽媽讓哥哥給我出道減法題，讓我做。"我不做！"我不高興都說(shuō)。媽媽還真有招，對(duì)我說(shuō)："你要是答對(duì)了哥哥的題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一塊大蛋糕。"啊，我一聽(tīng)蛋糕，就毫不猶豫的答應(yīng)了。我催促哥哥說(shuō)："哥哥，你快出呀，我還要跟媽媽要蛋糕吃去呢。"我昂著頭聽(tīng)哥哥出題。哥哥說(shuō)："好吧，你聽(tīng)著，100減97等于多少？"我聽(tīng)后，可是丈二的帽子——摸不著邊了。這可怎么做呀，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀。老師只教我20以內(nèi)的加減題，我犯難了�？磥�(lái)，大蛋糕這次吃不上了。我眨著眼，靈機(jī)一動(dòng)，跟哥哥說(shuō)："我去屋里喝口水回來(lái)再做。"我趕緊跑進(jìn)哥哥的房間，找出計(jì)算器，在數(shù)字上按100—97=我一看上面顯示的是3.哈哈，我馬上高興的跑出去，把答案告訴了媽媽。媽媽不但獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊大蛋糕，而且還夸我是一個(gè)聰明的孩子。嘿嘿，其實(shí)，這都是愛(ài)動(dòng)腦筋幫了我的大忙呀。
　　
　　通過(guò)這件事，我要告訴小朋友們，無(wú)論遇到什么事，都要去冷靜思考。只要?jiǎng)幽X筋，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
　　
　　（指導(dǎo)老師：王文漢）
　　
　　作文二：愛(ài)動(dòng)腦筋的我
　　
　　米恩多
　　
　　我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。
　　
　　我很喜歡寫(xiě)作文，我的作文也寫(xiě)得比較好。每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都要開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)出最優(yōu)美的句子，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，還把我的作文念給全班同學(xué)聽(tīng)。有一次，老師讓我們寫(xiě)樂(lè)山的變化，我仔細(xì)想了一想，就把家鄉(xiāng)的變化寫(xiě)出來(lái)了，結(jié)果，我是全班第一個(gè)寫(xiě)完的，也是第一個(gè)謄寫(xiě)的，老師還夸我寫(xiě)得好呢！
　　
　　在生活中，我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù)，比如洗襪子，掃地等等。有一次我洗完襪子準(zhǔn)備拿去晾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)襪子沒(méi)洗干凈，我又用手使勁搓了一下，還是沒(méi)洗干凈，我想："我該怎么辦呢".我忽然想起自己沒(méi)用肥皂，于是我拿起一塊肥皂往襪子上一抹，再用手一搓，就洗得干干凈凈了！
　　
　　這就是愛(ài)動(dòng)腦筋的我！
　　
　　作文三：愛(ài)動(dòng)腦筋的我
　　
　　四（2 ）班 王一農(nóng)
　　
　　大家好，我叫王一農(nóng)。中等個(gè)子，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛。最有趣的就是頭頂上的兩個(gè)旋了。老師常說(shuō)："這兩個(gè)旋代表智慧。"的確，我也很愛(ài)動(dòng)腦筋哦！.
　　
　　吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一開(kāi)始，我便利用"雙方將帥不得一線無(wú)阻相對(duì)"以最快的速度擺好了對(duì)應(yīng)陣法。我這時(shí)滿面春風(fēng)，想著這次我必勝無(wú)疑�？墒�，吳韻涵卻把他的車橫到了兩將相對(duì)的直線上，我一眼就看出來(lái)了，他要吃我的過(guò)江小兵。本來(lái)失去一個(gè)小兵也沒(méi)有關(guān)系，可這一吃，便就打亂了我的精心布置�。∥矣薪z緊張了起來(lái)，但是我仍一直告誡自己："不能慌不能慌，一定會(huì)有突破口的。"我掃視全盤(pán)，迅速找到了漏洞。啊，有了，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，把我的馬移到了對(duì)方車的可食范圍內(nèi)，并裝出了一副要就小兵的樣子。對(duì)方一看，一匹馬白白送到嘴的肥肉，(m.panasonaic.com)可能一看又沒(méi)有防御措施，就想：車換炮多不值，更別提馬了，再說(shuō)，吃一個(gè)馬比一個(gè)兵好。于是，他就毫不猶豫的吃了我的馬。哈哈！中計(jì)了。我十分高興。不過(guò)，我臉上裝出一副心疼的樣子，迷惑對(duì)方，說(shuō)著："哎呀，一個(gè)馬又要被吃掉了，這次一定會(huì)輸?shù)摹?然后，我立即將車移到對(duì)方的底線上，要吃對(duì)方的"將".他只好用"士"回防�？墒沁@時(shí)我的’ 帥" 和他的" 將" 直線相對(duì)。我贏了。
　　
　　對(duì)手這時(shí)一臉吃驚，說(shuō)道"原來(lái)你還留一手�。】磥�(lái)我還是不如你呢！."
　　
　　怎么樣，你為我的愛(ài)動(dòng)腦筋喝彩吧！
　　
　　點(diǎn)評(píng)：從一場(chǎng)精彩對(duì)決的描寫(xiě)中，讓我們看到了一位下棋高手。把自己的心理活動(dòng)刻畫(huà)的很入神。
　　
　　作文四：愛(ài)動(dòng)腦筋的我
　　
　　方書(shū)帆
　　
　　我是一個(gè)十分活潑又愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩，我的名字叫方書(shū)帆，今年十歲，在揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀四年級(jí)。
　　
　　我的愛(ài)好是下圍棋。我從六歲開(kāi)始學(xué)下圍棋，現(xiàn)在我已是業(yè)余3段了�，F(xiàn)在班里沒(méi)人能打敗我，這是我最自豪的地方。
　　
　　我每星期六。日下午都要去上圍棋課。剛練圍棋時(shí)，我連圍棋班里幼兒園的小朋友都下不過(guò)，我傷心極了！可是我不氣餒，奮發(fā)努力，認(rèn)真研究棋譜。終于，我的棋藝有了顯著進(jìn)步，打敗了一個(gè)個(gè)對(duì)手，從2級(jí)升到了3段。
　　
　　我記得有一次周六下午，我去上圍棋課。我第一局和一個(gè)3段下，我很緊張，因?yàn)樗�是我們高段班的老大。我前面布局下得很差，被他砍得亂七八糟，可我沉著冷靜。后來(lái)我漸漸趕了上去，領(lǐng)先他好多，最后我以小勝他3目獲勝，我欣喜若狂，因?yàn)槲掖驍×宋覀儼嗟睦洗蟆?br />　　
　　又一局開(kāi)始了，我對(duì)一個(gè)2段，我信心百倍�？蓜傞_(kāi)始一條大龍就被他吃了，我氣極了。我思前想后，左思右想，終于把大龍給救活了，反而引起了一個(gè)巨大的對(duì)殺，最后我以較大優(yōu)勢(shì)贏得比賽。
　　
　　到明年五月，我還準(zhǔn)備去升業(yè)余4段，我相信在我的勤奮努力下，我一定能成功！
　　
　　作文五：愛(ài)動(dòng)腦筋的我
　　
　　媽媽和姥姥總是夸我特別愛(ài)動(dòng)腦筋，可是，我一直不明白，我到底哪里愛(ài)動(dòng)腦筋了？不過(guò)現(xiàn)在我找到原因了，你們快來(lái)看。
　　
　　有時(shí)候，如果我很想要一種玩具或零食，可是覺(jué)得爸爸媽媽他們不太可能會(huì)給我買。而如果鬧著讓他們買，他們說(shuō)不定會(huì)煩我更不會(huì)給我買呢，于是我就想出了一種妙計(jì)。就是先說(shuō) : "哎呀，真想買這個(gè)東西呀，可是爸爸媽媽不同意，所以就算了吧。"于是爸爸媽媽就覺(jué)得我很懂事，一開(kāi)心就給我買了下來(lái)。因?yàn)槲颐看味加煤椭�一樣或差不多�?招式",所以每次購(gòu)物我都能買到一大堆我喜歡的東西。
　　
　　如果我在家里，馬上就要出去旅游了，我都會(huì)先仔細(xì)的研究這個(gè)城市的地圖所以我到那個(gè)城市里不會(huì)迷路。還有的時(shí)候我為了紀(jì)念這個(gè)城市，會(huì)給它畫(huà)一幅地圖。等了很多年以后別人都忘記這個(gè)城市的地形了，我還記得。
　　
　　正是因?yàn)檫@些事，媽媽和姥姥才會(huì)說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋，小朋友，你愛(ài)不愛(ài)動(dòng)腦筋呢 ?
　　
　　作文六：愛(ài)動(dòng)腦筋的我
　　
　　因?yàn)槲页��?dòng)腦筋，所以我的腦筋越用越靈活，任何事情都會(huì)想一想，學(xué)習(xí)成績(jī)提高，常 愛(ài)動(dòng)腦筋的我
　　
　　我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我每做一件事總是想了又想，因此我動(dòng)手做的事，總是完成的很出色。
　　
　　寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，我邊想邊做題，我想著怎么樣把每一道題寫(xiě)全對(duì)，我列好了算式，又想著怎么把算式算全對(duì)，算完后，我又想怎么樣答完整，然后把整道題做完我就再認(rèn)真的驗(yàn)算一編，這樣就能保證我做的每一題都是全對(duì)的。
　　
　　我學(xué)生字時(shí)，我總是看著老師寫(xiě)字時(shí)，記著老師的筆畫(huà)和筆順，然后把整個(gè)字形記下了，常常把老師教給我的字總是想了又想，然后再理解這個(gè)字的意思、部首，有時(shí)候也會(huì)想把這個(gè)字組成一兩個(gè)詞，然后再造幾個(gè)完整的句子，充分弄懂這個(gè)字的意思，這樣我記憶的會(huì)更深刻，當(dāng)然，我也會(huì)把這些詞搜集到一起，隨時(shí)準(zhǔn)備練習(xí)。
　　
　　每天上完課回家完成作業(yè)后我都再認(rèn)真的復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容，這樣我在復(fù)習(xí)中得又把知識(shí)鞏固了一遍。被老師表?yè)P(yáng)。
　　
　　作文七：愛(ài)動(dòng)腦筋的我
　　
　　我是個(gè)小書(shū)迷，最愛(ài)看一些偵探方面的書(shū)。什么《福爾摩斯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我都翻爛了。不僅如此，我還破獲了一起"大案"呢！
　　
　　那天，我正在看一本名叫《沉默的證人》的偵探小說(shuō)時(shí)，樓下的小紅突然沖進(jìn)了我家，急切地對(duì)我說(shuō)："我的貓眼藍(lán)寶石（小紅最喜歡的藍(lán)色玻璃球。中間有條白色，像貓的眼睛。）被偷了！"我一聽(tīng)，來(lái)了興趣，立刻戴好棒球帽，穿上高領(lǐng)風(fēng)衣（爸爸的舊外套，我把袖子剪了），叼著沒(méi)有煙絲的煙斗來(lái)到小紅家。小紅家住一樓，小紅在她的臥室內(nèi)開(kāi)了個(gè)展覽館，那里有一些桌子，桌子上有許多她收藏的小彈珠，木刻小牌子。"貓眼藍(lán)寶石"原先放在屋子的中間的一個(gè)長(zhǎng)腿圓椅上，椅子周圍還有一圈落地流蘇。此時(shí)，小紅臥室的一扇窗的一塊玻璃破了，"寶石"的外罩玻璃碎片灑了一地。墻角還有一只足球。小紅告訴我：她一聽(tīng)到玻璃破碎聲就趕了過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)眼前的景象了。
　　
　　我把"犯罪現(xiàn)場(chǎng)"仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么線索。只有那足球了。我想，我把足球拿起來(lái)發(fā)現(xiàn)是"球王貝利"的，我便到他家去調(diào)查一下。
　　
　　一到"球王貝利"的家，開(kāi)門的正是他本人。我問(wèn)他："是你把球踢進(jìn)小紅家么？"他猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間，可能是想要問(wèn)足球，說(shuō)："是……是的。"這時(shí)我才想到如果是他的話，干嗎不把球也帶走？他怎么可能這么快地進(jìn)來(lái)又出去而不被小紅發(fā)覺(jué)呢？如果踢球進(jìn)來(lái)是為了引開(kāi)小紅的注意力，那為什么不往別的房間踢？我只應(yīng)了聲"哦"就往小紅家趕。到了小紅家，我忽然發(fā)現(xiàn)"寶石"罩的玻璃片只有背對(duì)窗戶的那邊有，而且是花朵形地"盛開(kāi)"的。這說(shuō)明是足球把罩子弄了下來(lái)，罩子是自己掉在地上摔破的。莫非這在空氣中蒸發(fā)了的"寶石"的秘密就在這里？我沖上前去，在流蘇里摸了一下，果然摸到了"寶石".它的確是被罩子帶了下來(lái)，然后滾進(jìn)了流蘇里。作為回報(bào)，小紅送給了我好多小玩意兒。
　　
　　接下來(lái)還有什么謎團(tuán)等著我解開(kāi)呢？好好期待喲！
　　

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