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花兒魅力作文
花兒魅力郭海嬋 劉姍
隨著 “咚、咚、咚” 三聲鏗鏘有力的大鼓聲，禮儀隊(duì)十六位亭亭玉立的小姑娘身著雪白鑲紅邊的短裙，頭戴鮮紅的船型帽，腳蹬白色長(zhǎng)靴，“唰、唰、唰”邁著整齊有力的步伐，英姿颯爽地向我們走來(lái)。她們宛如那16朵含苞欲放的鮮花，迎著朝陽(yáng)，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。像雪白的梨花，筆盈盈地競(jìng)相怒放；像一片紅艷艷的紫云英，燃起熊熊的火焰；像綻放的曇花皎潔飽滿，光彩奪目；像素雅的水仙，芳香飄溢，恍若快樂天使……
禮儀隊(duì)的姑娘們?cè)跉v時(shí)半年的訓(xùn)練中，經(jīng)歷了艱辛和磨難，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的意志力和堅(jiān)韌不拔的精神。她們中間那些平凡的事跡卻令我們深深地感動(dòng)。五（3）班的何韻邢同學(xué)，剛來(lái)禮儀隊(duì)時(shí)是位膽怯、內(nèi)向、沉默的姑娘，她是那么的不引人注目，有時(shí)還會(huì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，時(shí)時(shí)被老師批評(píng)指正……正是這樣一位不起眼的姑娘一次次地令老師感動(dòng)，從開始訓(xùn)練到正式比賽她每時(shí)每刻都是那么的認(rèn)真，那么地一絲不茍，壓腿踢腿對(duì)于沒有舞蹈基礎(chǔ)的孩子要付出更多的辛苦，但她堅(jiān)持下來(lái)，每次都按要求完成得最好；國(guó)慶節(jié)期間她生病了，每天都要吊針，她可以有充分理由不回學(xué)校訓(xùn)練，但她卻依然準(zhǔn)時(shí)回到學(xué)校和以往一樣投入到大強(qiáng)度的訓(xùn)練中，老師看到她手背上扎出的一個(gè)個(gè)針眼，眼睛濕潤(rùn)了……六（2）班的校牌手胡嘉文同學(xué)，在臨近比賽前她的脖子燙傷了，每次訓(xùn)練汗水都會(huì)順著脖頸往下流淌染在傷口上，那種刺辣辣的疼痛是可想而知的，但是她卻沒顧得上搽一把沒吭一聲，每時(shí)每刻都保持著最佳的狀態(tài)，……四年級(jí)的譚銘惠同學(xué)患有皮膚過敏，每次訓(xùn)練老師都會(huì)心疼地在她頭上扣上一頂帽子，但她毅然摘下帽子說：“老師，我能行，我可以堅(jiān)持�！薄T敏儀、葉瑩瑩、陳敏瑤等同學(xué)體質(zhì)較弱，但她們克服了一次又一次的大強(qiáng)度訓(xùn)練，靜站、正步、定位動(dòng)作都是那么的規(guī)范有力，看！她們迎著熱烈的太陽(yáng)昂首闊步地邁向成功……還有大會(huì)小主持人歐陽(yáng)柳穗同學(xué)，(m.panasonaic.com)她擔(dān)任著我�；硬俚慕庹f重任，她不厭其煩地到訓(xùn)練中一遍遍感受，一次次孕量，使簡(jiǎn)短的解說詞在她情感的渲染下，更付激情，充滿魅力，給儀仗隊(duì)的表演注入了生機(jī)和活力……
為了提高儀仗隊(duì)的素質(zhì)，老師要求同學(xué)們要有良好的精神面貌，并自始自終都要保持燦爛的笑容。而花隊(duì)又是整個(gè)儀仗隊(duì)的亮點(diǎn)，要給儀仗隊(duì)起到錦上添花。花隊(duì)的姑娘們?cè)谟?xùn)練中認(rèn)真聽取老師傳授的技巧，每天都對(duì)著鏡子模仿練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的微笑，舉手投足間的規(guī)范禮儀動(dòng)作。鄺穎儀、梁芯蕊、黃麗珊、郭凱欣、劉欣蕾、曾薇伊、邵安嫻等同學(xué)，她們每次訓(xùn)練都互相提醒，相互促進(jìn)，一絲不茍地完成一系列動(dòng)作。在當(dāng)天的比賽中她們以最美最燦爛的笑容展現(xiàn)給了觀眾，形成一道亮麗的風(fēng)景線，就像小精靈似的點(diǎn)綴在儀仗隊(duì)的花叢中。她們英姿颯爽的身影、充滿自信的精神面貌，終于贏得全場(chǎng)觀眾雷鳴般的掌聲，她們的魅力感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人……
一分耕耘，一分收獲。禮儀隊(duì)的同學(xué)們用辛勤的汗水享受到了成功的喜悅。她們不是畫，比畫更絢麗；她們不是歌，比歌更動(dòng)聽；她們是那意味深長(zhǎng)的散文，寫過昨天又期待未來(lái)……
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