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關(guān)于廉政的作文
讓“廉政”成為我們的好朋友歙縣小川中心學(xué)校 五年級(jí) 李琦
說(shuō)起“廉政”,同學(xué)們會(huì)想到什么嗎?反正我想到了包青天,他是“廉政文化”當(dāng)之無(wú)愧的代言人。
既然前有古人,那么后也應(yīng)有來(lái)者。
作為一名小學(xué)生,我覺(jué)得我們小學(xué)生應(yīng)將其變成我們的好朋友。
何出此言呢?別急別急,下面請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
我們小學(xué)生作為校園廉政建設(shè)的主力軍,肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。我們要在實(shí)踐中深化對(duì)“廉政文化”的理解,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。 好好學(xué)習(xí),為成為社會(huì)主義接班人而不懈努力。
學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng),搭建了豐富的文化載體。而我也參與了其一!傲幕M(jìn)校園”的征文。
為了寫(xiě)好這篇征文,我可是費(fèi)了九牛二虎之力,不過(guò)我相信有付出就會(huì)有可能有收獲,不付出就不可能有收獲。
為此,我做了以下工作。
一、 查閱圖書(shū)
我翻閱了和“廉政“相關(guān)的書(shū)籍,充分了解“廉政文化”的意思。
二、 上網(wǎng)查資料
在百度工具欄輸入“廉政文化“之后,和這有關(guān)的信息鋪天蓋地而來(lái),我都有些手足無(wú)措。過(guò)了一會(huì)兒,我便冷靜下來(lái),去粗取精。
三、老師的幫助
寫(xiě)好后,便自己修改起來(lái),之后便交給老師修改。經(jīng)過(guò)幾次的潤(rùn)色,成品出現(xiàn)了。
通過(guò)“廉政文化進(jìn)校園”征文的創(chuàng)作,現(xiàn)在的我對(duì)“廉政文化”有了自己的理解--那就是我要把“廉政文化”當(dāng)成我的好朋友,因?yàn)橹挥形覀儼阉?dāng)成好朋友了。我們的校園才會(huì)更和諧更平安。
我想有“廉政文化”的校園一定格外美麗動(dòng)人。
親愛(ài)的讀者朋友們,你們是不是也是這樣認(rèn)為的呢?
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